【精品】人的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文 篇1
思緒：記憶開始聚攏。
那是回也回不去的從前，是還傻傻咬著棒棒糖的年代，是扎著羊角小辮的時(shí)候。這樣一恍然之間，過去了那么多年。似乎是太久遠(yuǎn)了一點(diǎn)。不過記憶依然清晰。還好。還好。還可以記得。
記憶沒有丟下我。想起來都還是鮮明的樣子，聚攏來的印象無法形容，淚水卻一滴一滴往下掉。
我長大了。再也無法抱著洋娃娃哭鬧了，也無法坐著童年的秋千等人來推起我飛揚(yáng)的夢。有時(shí)晴天有時(shí)雨天，有些人來了走了，不再回來了。
過去太遙遠(yuǎn)了。再回憶自己也不是主角了。
這些事情提起來有段歷史了。還是在上幼兒園的時(shí)候，不知道為什么好多年過去了那些純真的童年依舊忘不了，雖然那個(gè)幼兒園也許已經(jīng)被拆掉了。
布丁果果。
幼兒園的時(shí)候。我記得每天午休以后都會(huì)有布丁果果吃。那個(gè)時(shí)候我中午睡不著，常常跟臨床的小雪說話。幼兒園的老師說我再不睡覺就沒有布丁果果吃，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小所以很害怕。蒙著被子裝睡，一直捱到午休過后，我如愿以償?shù)爻缘讲剂斯Ｎ兜�，大概很好的吧�?/p>
我已經(jīng)不記得那種布丁果果的樣子了，甚至連味道也無法完整地回憶出來。
但我覺得那一定是很美味的東西，因?yàn)槲以?jīng)是那么的喜愛。
布丁果果。是我一年四季都要吃的零食。我看它的晶瑩剔透，像水晶球一樣神秘莫測，好象那透明的背后都是操縱命運(yùn)的鉉鈕。
我現(xiàn)在還是喜歡布丁果果。卻已經(jīng)不是當(dāng)年的布丁果果了，當(dāng)年的布丁果果隨著我的長大也一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我所能觸及的范圍。我時(shí)常想象布丁果果的味道，是淡淡的青草味道，安逸的幼兒時(shí)代。
布丁果果是我最初的記憶。它在我開始有記憶的時(shí)候恰如其分的挪進(jìn)我的生活，然后在我戀戀不舍的'時(shí)候一步一步走開。留下我無窮的味覺懷念。
那一定是一個(gè)美麗的年代，有安靜落下的夕陽，有空蕩的小操場，有長繩的秋千，和我們天真的笑靨如花。
從幼兒園畢業(yè)以后，我就再也沒吃到那種布丁果果。從此它消失了。
失散的雪人。
夏季的時(shí)候，我們午休過后都要吃一種叫做“雪人”的雪糕。我清楚地記得我是先吃它的臉，再啃食帽子，最后才是五官。有一段時(shí)間我很熱衷于“雪人”，后來歷史是怎樣演變的我不記得了，反正“雪人”突兀地沒了。
我那時(shí)候是小小孩子。每天都要吃好幾個(gè)“雪人”，并且按照一開始的順序來食用。一直吃到它走散我都還在掛念雪人的味道。
雪人。在冬天漫天飄雪的時(shí)候，我曾經(jīng)努力的堆過幾個(gè)，可是堆出來的雪人都好難看。因?yàn)槲覜]有那么大的力氣去滾雪，所以總是很失望。但是我看到別人堆起的雪人都會(huì)好高興，跑過去用自己心愛的餅干給雪人做扣子。
最近在我們的學(xué)校出現(xiàn)了雪人。我失散的雪人又回來了。
我不知道雪人是怎么尋到回家的路，在一次次體育課完結(jié)，好多學(xué)生手里舉著雪人的時(shí)候我知道它回來了�？墒俏覜]有再去買它，我怕咬下第一口，童年的記憶就會(huì)翻滾而來。然后是止也止不住的難過。
那些華麗似錦的年華已經(jīng)不再，取代它的是灰白的天空和空洞的云朵。雪人里載滿我童年的美好記憶，因?yàn)樘牢也幌牖貞洝＿h(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好。
畢竟都過去了。
失散許久的雪人。又一次。再見了！
祭奠：布丁果果和失散的雪人
有些事情過去真的很久了，雖然有時(shí)候會(huì)忍不住想起來啜泣。還是那句話，畢竟都過去了。
安靜的小操場也許都已經(jīng)蓋起了別的建筑，兒時(shí)的幼兒園也已經(jīng)不在了。盡管我不能完整地回憶出布丁果果的味道，我卻深切感到布丁果果的香味繚繞。失散的雪人終于回家了，我也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望它在別人手中一點(diǎn)一點(diǎn)湮沒，看它不變的笑容。
如今氤氳丌來的悲傷，只是好像和記憶隔著太平洋的純真年代，難過到無以復(fù)加也是心情，再?zèng)]什么可以改變。
為我散落的年華祭奠。布丁果果和失散的雪人都是曾經(jīng)的見證。它們見證了我曾經(jīng)無憂無慮的童年，和我知足的歡笑。
一望無際的孤寂，圍繞著兒時(shí)布丁果果的水晶和雪人的冰冷。
那個(gè)有布丁果果和雪人的年代就那么輕易的過去了，在我無意的一抹微笑早漸次止步，在我淺色的瞳孔里慢慢變成水印，最后只是個(gè)倒影。
被祭奠的年華，是抓緊手心握也握不住的美麗。我玲瓏的布丁果果和失散許久的雪人，你們，知道我的想念嗎？
人的作文 篇2
我有一個(gè)偉大的夢想，就是在20xx年發(fā)明一個(gè)新的機(jī)器人——垃圾機(jī)器人。如果你們看見了一定會(huì)喜歡它，因?yàn)樗且粋�(gè)可靠的保姆，有了它人們的生產(chǎn)生活會(huì)帶來更多新的方便。
現(xiàn)在我給你們介紹一下這個(gè)垃圾機(jī)器人的樣子：它有兩個(gè)書包這樣大小的臉，上面長著兩個(gè)雞蛋大小的眼睛，還有個(gè)饅頭大小的嘴巴，它的頭上有兩根長長的線，一搖一晃的，真可愛，活活像個(gè)“天線寶寶”。它的肚子上長了一雙大大的眼睛，哦按干部有無數(shù)個(gè)小孔，每一個(gè)小孔里面都有一件件不同的工具，像一個(gè)百寶箱一樣，非常實(shí)用厲害。
你會(huì)想垃圾機(jī)器人它是怎么樣在水中尋找垃圾呢？這個(gè)簡單，只要機(jī)器人一看見渾濁的河水、或者湖水，它就會(huì)從肚子上的小孔里伸出長長的支架，然后走到水里面，它肚子上的.眼睛一走到水里就能張開，尋找垃圾。如果找到了垃圾，它會(huì)沖小孔里伸出“手”來撿，撿完了垃圾，如果水還是渾濁的，它會(huì)張開大嘴巴把水“喝完”，然后從小孔里面噴出干凈的水來。
你又會(huì)想這個(gè)垃圾機(jī)器人怎么“抓到”垃圾的呢？這個(gè)太簡單了，拉機(jī)機(jī)器人身上都有裝有雷達(dá)設(shè)備，只要垃圾機(jī)器人的頭發(fā)上的“天線”發(fā)出綠光，它就會(huì)知道周圍情況是否有人在扔垃圾，然后它的大腦里就會(huì)出現(xiàn)扔人的準(zhǔn)備所在地，它會(huì)從它肚子上的小孔里伸出滑輪，滑到扔垃圾的人的身旁，從肚子上的另外一個(gè)小孔伸出一雙“長長的手”把垃圾人手上的垃圾拿走，放回自己的肚子上，伸出一個(gè)大大的口袋里，這就完成了一個(gè)扔垃圾的過程。
有趣吧！未來的科技就是這么發(fā)達(dá)，我希望我的這個(gè)發(fā)明能夠?qū)崿F(xiàn)，并且最終給人類帶來幫助，為人類服務(wù)！
人的作文 篇3
我敬佩我的同學(xué)，她是一位樂于助人的人。
她名叫小紅，個(gè)子高高的，體型胖胖的。
每次我見到小紅的時(shí)候，她都面帶微笑，讓人一看就感覺很和善。她和我一樣，都是數(shù)學(xué)課代表。每天我們上學(xué)的時(shí)候，她要是先到校門口，就等著我；我要是先到校門口，就等著她。
星期三的早上，小紅已經(jīng)在學(xué)校門口等著我了，我還沒走到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見小紅在跟我打招呼，我也向她招了招手。等我到校門口的時(shí)候，小紅就問我：“你有沒有復(fù)印數(shù)學(xué)老師讓復(fù)印的數(shù)學(xué)題呀？“我疑惑地問：”數(shù)學(xué)老師什么時(shí)候讓復(fù)印數(shù)學(xué)題了？“小紅回答道：”就是老師在班級群里發(fā)的題，說今天務(wù)必帶到學(xué)校來。“
當(dāng)時(shí)我感覺像是天塌下來了，小紅覺察到我的'無助，她微微一笑，輕松地對我說：”沒事地，我今天帶了錢，走吧，我?guī)闳ノ木叩陱?fù)印一份吧。“我感激地說：”謝謝你，小紅！“
樂于助人的小紅，不僅是我的好朋友，更是一個(gè)讓我敬佩的人。
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