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這樣的人讓我什么作文范文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的這樣的人讓我什么作文范文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我什么作文范文1
一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上必定會(huì)有一個(gè)人讓我們終生難忘，必定會(huì)在我們成長(zhǎng)的道路上留下一個(gè)寶貴的足跡，讓我經(jīng)常回蕩在腦海里!讓我印象最深刻的就是：我那如同親生的語(yǔ)文老師——邵老師，她跟我玩得很好，雖然是師生關(guān)系，但我并不覺得，而是知心朋友，有時(shí)，又發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)像我的母親，很好親近，在我的心目中，她永久都是那個(gè)月亮，而邊上的星星就是她的.學(xué)生，在她身邊最近的那顆星星就是我，我每一天和她十分親近，她對(duì)我十分友好，讓我覺得她有點(diǎn)小孩子，整天和我們玩在一齊，小孩子般得頑皮。
記得，上一次，我由于語(yǔ)文考試沒考好，我拿到試卷，于是臉紅了，我記得我還哭了，覺得對(duì)不起邵老師，于是邵老師下課就找我談話，告訴我語(yǔ)文科目就應(yīng)怎樣學(xué)，有什么方法能獲得高分，還讓我每一天空上課有什么不懂的地方就問她，于是她每一天空上課都會(huì)示意我聽懂了沒，每節(jié)課都叫我發(fā)言，在她的一步步指導(dǎo)下，每一天我在什么課上都會(huì)用心發(fā)言，她下課后還會(huì)幫我補(bǔ)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)跟我講，到了考試前，她還特意吩咐我，叫我該記得就記好，多做一些課外練習(xí)，多看看課外書籍，多摘抄好詞好句，一些讓我一生都受益無(wú)窮的話，于是那一次的考試，我語(yǔ)文考試第二名，我下課后拿著卷子立刻去告訴邵老師，我還感謝了邵老師，邵老師很高興，還說，那都是我的功勞，我說，不，有一半的功勞是她的，那一天，讓我很高興同時(shí)又很感動(dòng)，我們的關(guān)系一向到六年級(jí)。
畢業(yè)那一天，我與她告別，并讓她跟我合影，我說，我會(huì)經(jīng)�；貋砜此�，看這個(gè)陪伴我四年的母校，這位如同親生母親的老師，那一天我含著淚走了……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這個(gè)比喻雖然有些傷感，但我覺得我的邵老師正是這樣，每一位老師都是這樣，這位偉大而又秀麗的老師——邵老師!讓我一生難忘，永世難忘
這樣的人讓我什么作文范文2
在我看來，每個(gè)人都有他獨(dú)特的一面，有的人讓人敬佩，有的人讓人尊敬，有的人讓人感動(dòng)，有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩!
近幾日，我在某個(gè)網(wǎng)站看到了一個(gè)新聞。
有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時(shí)，充滿了慈愛和期盼。
從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩!因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過這條河還是有危險(xiǎn)的。他不忍心望見孩子們涉險(xiǎn)過河，所以他每一天背著孩子們過河。每一次幫了孩子們時(shí)，他的臉上總有揮不去的'微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個(gè)慈愛的父親，這是他感到幸福。
但是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯�，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過河。突然，洪水沖過來了，他還背著個(gè)孩子!他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí)，天空上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷，仿佛是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿�，可響�?yīng)的只有那一陣陣接踵而來的雷聲。
楊老師的一生都在奉獻(xiàn)，他在鄉(xiāng)村里傳授知識(shí)，深愛著鄉(xiāng)村里的每一個(gè)孩子，每一天背他們過河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會(huì)上正因?yàn)橛兄@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)充滿著愛與感動(dòng)。
世界因愛而秀麗，這樣的人會(huì)永久銘刻在每個(gè)人的心中，這樣的人讓我敬佩!
這樣的人讓我什么作文范文3
清晨，太陽(yáng)升起，一縷縷陽(yáng)光爬上了窗臺(tái)，溜進(jìn)了屋子，伏在我們的膝蓋，溫柔地親吻著。外婆清脆的切菜聲夾雜著公雞的鳴叫傳進(jìn)門縫，像個(gè)小鬧鐘一樣把我們喚醒，開啟全家幸福的一天。
廚房里也射進(jìn)了三方斜斜的陽(yáng)光。外婆正快樂地忙碌著，她左手熟練地拿起餛飩皮，右手又麻利地掐一團(tuán)肉餡，兩手一合便迅速下鍋。外婆頭發(fā)已經(jīng)花白，陽(yáng)光下顯得更加透亮，發(fā)絲溫順地頭從頭頂一直垂到耳畔，兩側(cè)的頭發(fā)彎彎地掛在耳后。歲月在外婆臉上留下了不少細(xì)細(xì)的皺紋，笑起來更為明顯，但在我看來每一絲皺紋都有著外婆的可愛與溫柔。
外婆端上一大碗香噴噴的餛飩，撒上一點(diǎn)香菜，倒進(jìn)一小勺香料，再幫我們一碗一碗地盛好。我們一家整整齊齊地坐在桌前，準(zhǔn)備開飯。一縷縷清香隨熱氣升起，蒙住了我的雙眼。細(xì)細(xì)攪拌，夾起一個(gè)一口咬下去，滿口都是鮮肉，飽滿的湯汁浸入餛飩皮，令人回味無(wú)窮。這是外婆的味道，也是我童年的味道。
飯后，外婆總會(huì)發(fā)起“減肥”計(jì)劃——帶著我們?nèi)ツ菞l踏過無(wú)數(shù)遍的小路上散步。我拉著媽媽的手，媽媽牽起外婆的手。外婆的手背松弛，掌心布滿老繭，但摸起來總是暖暖的。外公與爸爸走在我們一旁，也有說有笑。記憶里，那時(shí)溪水盈盈，路邊的野花開得正燦爛，草坪也青翠欲滴。
因?yàn)橥馄牛刻靻拘盐覀兊牟皇谴潭聂[鐘，而是親切悅耳的切菜聲;因?yàn)橥馄牛覀兠刻煸缟铣缘降氖菬釟怛v騰的餛飩、面條，而不是冷硬的'面包;因?yàn)橥馄牛覀兡芟硎苌⒉皆谛÷飞系膼芤�，而不是維持每天兩點(diǎn)一線的枯燥生活。是外婆，讓我感到幸福。
每個(gè)人的生活中都不乏像外婆這樣的人，可能是爺爺奶奶，也可能是爸爸媽媽。他們也許不會(huì)做什么驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事讓我們感激涕零，但他們總會(huì)通過生活中細(xì)碎微小的付出讓我們感到溫暖幸福。
這樣的人讓我什么作文范文4
捧著一顆心來，不帶半根草去。
講臺(tái)，是老師站著的地方，而講臺(tái)就如同太陽(yáng)照耀的地方，老師就是這太陽(yáng)，照耀著我們成長(zhǎng)。
我的六年級(jí)英語(yǔ)老師是個(gè)男老師，我聽了這個(gè)消息后感到十分驚奇，因?yàn)槟欣蠋熃逃⒄Z(yǔ)還是開天辟地頭一回見，而且這位老師又教體育，這讓我們對(duì)他的教學(xué)能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，大家不是都說：你的英語(yǔ)是體育老師教的，直是應(yīng)了這句話!
于是一上課，老師就給我們來了個(gè)下馬威，默寫低于90分的放學(xué)留下重墨，以至于我們班放學(xué)的人數(shù)每天不超過25人。不僅如此，就說我們的筆記，從一般現(xiàn)在時(shí)到一般將來時(shí)四個(gè)時(shí)態(tài)，從疑問句型到陳述句型，通通講了一遍，記得我的手都拿不起筆了。
他長(zhǎng)得十分高大，短短的頭發(fā)，還戴著一副眼鏡，有點(diǎn)胖，兇狠的氣勢(shì)中還帶著一些憨厚。
因?yàn)樗麑?duì)我們的下馬威，我在心里對(duì)他有些反感，直到那一次比賽，我們學(xué)校的藍(lán)球比賽，大家都非常高興，可又犯了難，因?yàn)槲覀冊(cè)悄昙?jí)倒數(shù)第一。我們的英語(yǔ)兼體育老師練習(xí)，教我們動(dòng)作要領(lǐng)，我們看到了陽(yáng)光的他�！巴�!你應(yīng)該多傳球，而不是自己耍威風(fēng)。”“停，你向他這邊傳，這是個(gè)空位�！薄巴�!……”他耐心的指導(dǎo)著，我們的球技也提升了。
直到有件事，讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬畏之情。
那一次英語(yǔ)課上，因?yàn)槲覀冏罱陨狭耸止ね勇�，老師正在講臺(tái)上講著課，大家聽得津津有味，思維也在跟著老師后面轉(zhuǎn)，但老師卻在這時(shí)點(diǎn)我名了：“我們倆來比一下陀螺，看誰(shuí)更利害。”我猶豫著答應(yīng)了，可轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，臉上火辣辣的'，老師調(diào)侃道：“陳子睿，你像我原來一個(gè)學(xué)生，高高的個(gè)子，長(zhǎng)得也很帥，就是喜歡玩�！庇谑�，我停下了動(dòng)作，認(rèn)真聽講。我雖然很別扭，但卻很佩服他。
他并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用開玩笑的方式提醒我，他令我敬畏，這樣的人讓我敬畏。
我的老師——陳暉，我永遠(yuǎn)的老師!
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