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手鏈的作文400字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的手鏈的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手鏈的作文400字 篇1
那天，我躺在爺爺奶奶的床上滾來(lái)又滾去，覺(jué)得枕頭特別硬，便好奇地將它打開(kāi)。里面有一個(gè)精美的盒子，盒子里裝著一串手鏈，七彩的珠子閃著迷人的光芒。
我迫不及待地將它戴在手上，不住地?fù)芘�。玩膩了，我把手鏈放下，看起電視�?lái)�！芭尽笔裁绰曇�？我警覺(jué)地回頭去看。不好！手鏈掉到了地上，繩子斷了，淘氣的珠子四散開(kāi)來(lái)，蹦跳著，滾動(dòng)著，有的.竟躲到角落里。
恰在這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我頓時(shí)慌了，將看得到的珠子用餐巾紙一包，塞到了床底下。這才跑到門(mén)口去開(kāi)門(mén)。
奶奶邊換拖鞋邊說(shuō)：“開(kāi)門(mén)怎么那么慢？”“我……我……”我很想把事實(shí)告訴奶奶，可另一個(gè)我卻說(shuō)，“你藏得這么隱蔽，奶奶不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”于是，我溜回了自己的房間。
幾星期之后，我再次來(lái)到奶奶家。奶奶的手里拿著那個(gè)盒子，嘴里喃喃地說(shuō)著：“我的手鏈呢？明明就放這里的呀！”“對(duì)不起！”我俯下身子，從床底下拿出了那個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的紙包，愧悔地說(shuō)，“我不該瞞您，是我弄壞了您的手鏈。”
奶奶沒(méi)有責(zé)備我，卻說(shuō)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一段方言。媽媽告訴我，奶奶的意思是做錯(cuò)事并不可怕，有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
手鏈的作文400字 篇2
一件小事，讓我感動(dòng)。我們班的田燁同學(xué)就曾經(jīng)幫助過(guò)我。那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，一位外國(guó)的老師來(lái)給我們上課，她發(fā)給了我們一些黑線(xiàn)、彩色的線(xiàn)，作為上課的工具。一轉(zhuǎn)眼，課上完了，老師就把線(xiàn)當(dāng)作禮物送給我們，讓我們課后做穿線(xiàn)游戲。
下課了，大家拿著禮物，做了起來(lái)。大家把黑線(xiàn)和彩線(xiàn)穿在一起，我看著他們，不由自主地說(shuō)：“啊，好美呀！可我不會(huì)呀？”看著大家都做好了美麗的彩線(xiàn)，我著急地都快要哭了，可是，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫我呢？
這時(shí)田燁走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我不會(huì)，就說(shuō)：“我來(lái)教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽(tīng)說(shuō)田燁的'動(dòng)手能力很強(qiáng)，手很巧。她先教我把最粗的黑線(xiàn)搞松，變成三條。再把兩根彩線(xiàn)穿進(jìn)去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進(jìn)，我又急著向田燁求救。田燁二話(huà)不說(shuō)，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動(dòng)，因?yàn)橹挥刑餆顜椭宋摇Ｋ�親自把彩線(xiàn)套在我手上。啊，一條用愛(ài)心編成的手鏈，是金錢(qián)買(mǎi)不了的！我感謝田燁，她用愛(ài)心編成的手鏈，將是送給我最好的禮物！
一件小事，一件令我感動(dòng)的事，告訴了我愛(ài)的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的道理，讓我們多播撒愛(ài)心吧！
手鏈的作文400字 篇3
9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。
還沒(méi)到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領(lǐng)文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣?xùn)|西，可是沒(méi)一個(gè)是我看中的。
忽然，我看見(jiàn)了一對(duì)精致的手鏈：其中一個(gè)上面的圖案是一只白色的小貓，另一個(gè)是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛(ài)的叮鐺，紫色的小貓就是調(diào)皮活潑的.我。我一眼就喜歡上了這對(duì)可愛(ài)的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應(yīng)該很喜歡的。于是，我問(wèn)阿姨：“這對(duì)手鏈多少錢(qián)?”
阿姨說(shuō)了一句話(huà)，嚇得我差一點(diǎn)點(diǎn)就坐地上了。這對(duì)手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個(gè)月的零花錢(qián)呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買(mǎi)吧!聽(tīng)說(shuō)是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個(gè)漂亮的包裝。
星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點(diǎn)都沒(méi)想到，特別吃驚。十分感謝我。我?guī)投ｈK把手鏈串在手上，真的好漂亮。
雖然這只是一個(gè)小小的手鏈，但是，這里面包含了我對(duì)叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂(lè)……
手鏈的作文400字 篇4
我有一串好看的小手鏈，這個(gè)手鏈?zhǔn)俏疫^(guò)生日的時(shí)候，我的同學(xué)送給我的，我非常喜歡它。
我的小手鏈非常的好看，上面有五顆不同顏色的珠子，分別是綠色、粉色、深藍(lán)色、灰白色和棕黃色的珠子。還有一些粉色寶石，在它的中間掛著一只可愛(ài)的小熊，小熊頭頂還有一個(gè)小小的鈴鐺，非常的小巧玲瓏。另外，在小熊左右兩旁，還有兩朵金色的小花朵，花朵后面還有圖案和形狀，有漂亮的小花，有紅紅的太陽(yáng)，我很喜歡火紅火紅的太陽(yáng)，這太陽(yáng)就像是真的'一樣。
還記得同學(xué)把手鏈送給我的時(shí)候，還傳給我一個(gè)紙條，上面寫(xiě)了這樣一行字：綠色的珠子代表了健康，粉色的珠子代表的是開(kāi)心，藍(lán)色的珠子代表的是幸運(yùn)，灰白色的珠子代表的是勤勞，棕色的珠子代表認(rèn)真，希望你健康、開(kāi)心、幸運(yùn)、勤勞、認(rèn)真。
把手鏈放到太陽(yáng)光底下照的時(shí)候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！這條手鏈不僅起到了裝飾作用，還對(duì)我有提醒作用。
一天上課的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有些犯困了，我想用手支撐著頭睡會(huì)。這個(gè)時(shí)候手鏈叮叮咚咚的，響了起來(lái)把我吵清醒了，手鏈仿佛在對(duì)我說(shuō)“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能睡覺(jué)！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)，我學(xué)習(xí)到了很重要的知識(shí)這個(gè)時(shí)候我好像又聽(tīng)見(jiàn)小手鏈在說(shuō)“小主人，你真棒！”
謝謝你小手鏈，你真是我的好朋友！
手鏈的作文400字 篇5
每當(dāng)抬起手，那一串掛滿(mǎn)貝殼的手鏈就讓我有著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光，搖晃著臂膀，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)。這條手鏈有著不一樣的來(lái)歷。
深秋了，馬上就要入冬了，眼見(jiàn)我的生日就快到了，我的心里滿(mǎn)是期待。
來(lái)到學(xué)校，我在走廊中走著，定睛一看，原來(lái)是徐晴在前面。徐晴是我最好的朋友，是我的知己，我過(guò)生日肯定少不了她。我悄悄地跑過(guò)去，小聲說(shuō)道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說(shuō)：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝�？”我聳了一下肩，驚喜地說(shuō)：“我馬上就要過(guò)生日了，你來(lái)我家玩唄！”徐晴停了停問(wèn)：“你的生日，該不會(huì)還有兩天吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問(wèn)：“對(duì)呀，你問(wèn)這個(gè)干什么？到時(shí)候直接吃蛋糕就好了，說(shuō)定了！”我拍了拍她的肩，還沒(méi)等徐晴說(shuō)話(huà)就溜了。
很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛(ài)不釋手�！爸荜藕�，我來(lái)了……”只聽(tīng)徐晴氣喘吁吁地說(shuō)著，我趕緊跑到門(mén)口迎接她。我剛要說(shuō)話(huà)，徐晴從口袋里掏出一個(gè)小盒子，我接過(guò)小盒子，打開(kāi)一看，原來(lái)是一串貝殼手鏈！徐晴說(shuō)：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽(tīng)，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你�！�
一串貝殼手鏈，精心打磨的`貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來(lái)。這就是這串貝殼手鏈走過(guò)的“友誼絲綢之路”。
手鏈的作文400字 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，名叫“蓮月”。她出生在一個(gè)貧困的家庭，她有一條小手鏈，這條手鏈陪伴了她十年。
有一天，她的手鏈不見(jiàn)了。她一到學(xué)校，就哭著對(duì)我說(shuō)：“我，我的手鏈不見(jiàn)了，嗚嗚嗚！我安慰她：“不就是一條手鏈嗎！大不了，我給你再買(mǎi)一條一樣的！”你不知道，那是我爸爸給我買(mǎi)的材料，我媽媽給我做的'，嗚嗚嗚我爸爸媽媽在外面打工，他們說(shuō)看到手鏈如同看見(jiàn)他們，嗚嗚嗚我一聽(tīng)，心酸了，想起了昨天體育課：慕容茉莉走到蓮月座位旁邊順手把手鏈扔進(jìn)了垃圾桶里，緊接著勞動(dòng)委員就把垃圾桶里的垃圾倒掉了。
想到這兒我立馬拉著蓮月往垃圾區(qū)跑，跑著跑著蓮月問(wèn)我：“紫嫣，我們?nèi)ツ膬�？”忘了介紹自己了，我叫南宮紫嫣，是南宮家的三小姐，我還有兩個(gè)姐姐，一個(gè)叫南宮紫櫻，比我大兩個(gè)月，跟我在同一個(gè)班。另一個(gè)叫南宮紫桃，比我大一歲，而且比我高一個(gè)年級(jí)，我們都在貴族學(xué)校上課，至于連月怎么轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，我就不知道了。好了，自我介紹做完了，我們繼續(xù)吧！“我們?nèi)ダ鴧^(qū)，你的手鏈好像在垃圾區(qū)�！蔽覍�(duì)她說(shuō)�！芭�，太好了，我們快跑吧。”說(shuō)完
手鏈的作文400字 篇7
“不用啦!不用啦!我自己能行�！�
我說(shuō)著謙讓的話(huà)，在歐尚參加梅花園社區(qū)組織的活動(dòng)呢——“感恩母親節(jié)——為媽媽做一條手鏈�！�
老師讓大家先挑珠子，并給每人發(fā)一根繩子和一條引線(xiàn)，說(shuō)是用雙線(xiàn)來(lái)穿。啥是雙線(xiàn)呀，我壓根就聽(tīng)不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線(xiàn)，我終于明白了它的原理，接下來(lái)，就是我大顯神威的時(shí)候啦!我挑了一些彩色的珠子，像瑪瑙一般的紅珠，像水晶一般的透明珠，如同海水一般的藍(lán)珠……我美美地想，這么多耀眼的`顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規(guī)律才可以。
我找好了規(guī)律，一絲不茍地穿了起來(lái),兩紅、一白、兩紅、兩藍(lán)、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當(dāng)我穿得最起勁的時(shí)候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“要不要我?guī)湍隳脦讉�(gè)?”“不用，不用了�！蔽疫B聲回答，迅速站起身，在長(zhǎng)桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成。可是，沒(méi)打結(jié)，怎么戴呢?我請(qǐng)老師幫我打了個(gè)結(jié)，當(dāng)我給媽媽戴上時(shí)，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。
母愛(ài)是用金子都換不來(lái)的，母愛(ài)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的，一條手鏈不能表達(dá)我們對(duì)母親的感激與愛(ài)戴，讓我們用漫長(zhǎng)的一生去回報(bào)吧!
手鏈的作文400字 篇8
我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。
上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。
記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對(duì)我說(shuō)：“何泳嘉，我過(guò)幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學(xué)了，可能再也見(jiàn)不到你了！”
我聽(tīng)完后，特別驚訝，也不知說(shuō)什么好，只是忍著淚花對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。在她離開(kāi)的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時(shí)光能停下來(lái)。
時(shí)間匆匆如流水，和她在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，我們都很難過(guò)，也很珍惜和對(duì)方在一起的時(shí)間。
她要走的前一天下午，大課間回來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個(gè)精美的禮物盒，上面有個(gè)便條工整地寫(xiě)著：
“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。送給你一個(gè)小小禮物留作紀(jì)念，記得明天晚上再打開(kāi)喲！”
看著這張便條，我的`淚水奪眶而出。
終于，她要走了。分別時(shí)，好朋友都哭著擁抱她，說(shuō)：“潘上善，你走后，我們會(huì)想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。
晚上，我把那個(gè)禮物盒打開(kāi)，竟是她平時(shí)一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。
那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。
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