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分班的作文400字（通用38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的分班的作文400字，歡迎閱讀與收藏。
分班的作文400字 篇1
曾經(jīng)以為分班是我最開(kāi)心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級(jí)。但是當(dāng)分班真正來(lái)的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。
千般唾棄萬(wàn)般嫌棄的班級(jí)里，我也有了一絲絲的不舍。
不，不該啊。
看著同學(xué)們結(jié)伴離開(kāi)校園，沒(méi)有的是歡聲笑語(yǔ)，有的`只是離開(kāi)后校園的一地蕭瑟。
走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著班主任絮絮叨叨的言語(yǔ)，仿佛才剛剛說(shuō)過(guò)。同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì)為了自己的觀念爭(zhēng)得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調(diào)皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭(zhēng)執(zhí)，最后在老師的方法下‘屈服’。我會(huì)為了自己的構(gòu)思想上一整天，一整天不聽(tīng)課，最后換來(lái)的是老師的再一次談心。
曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來(lái)，直到別的班級(jí)都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著老班的‘回家注意安全’哄鬧著，向教室外涌去。現(xiàn)在想想，他的關(guān)心永遠(yuǎn)不少。期末評(píng)語(yǔ)總能看到他貼切的評(píng)價(jià)和對(duì)我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。
我成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過(guò)去。而你在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)：“你有無(wú)盡的潛力，相信我。”我一直都相信著你。
雖然我有時(shí)會(huì)認(rèn)為你不關(guān)注班級(jí)里的喧鬧，男生們總是調(diào)皮，而你忙于其他事情。學(xué)習(xí)上，你是明燈，只是他們不懂罷了。
師者，不忘于心。待有一番功績(jī)，再還校，昭師者兩年為師之功。
分班的作文400字 篇2
開(kāi)學(xué)前兩天，我開(kāi)心地整理著書包，因?yàn)橹灰婚_(kāi)學(xué)，我就可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們啦！當(dāng)我正沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅當(dāng)中時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這學(xué)期要分班了！”這個(gè)消息絕對(duì)不亞于晴空霹靂，讓我從天堂掉到地獄，想到又要面對(duì)一張張陌生的面孔時(shí)，不禁有些惶恐。
我沉思著，想起來(lái)以前難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次，我們同學(xué)一起在小石墩上玩跳山羊，好不容易終于輪到我了，當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊：“跳啊！”我一愣神兒，不由自主地停了下來(lái)，腳步卻一個(gè)不穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)，我也摸摸頭傻乎乎地笑了。我在原來(lái)班上還有幾個(gè)學(xué)習(xí)上的小對(duì)手兼好朋友，經(jīng)常在各門考試中暗暗較勁，互相比賽，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍促使我們共同努力，共同進(jìn)步。想到這里，我不禁埋怨起校長(zhǎng)來(lái)：“校長(zhǎng)啊校長(zhǎng)，不都說(shuō)好一到六年級(jí)都不換班的嗎？怎么說(shuō)換就換了呀！您真不講信用。”
轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有五天了，這五天里我也交到了幾個(gè)好朋友，我們下課一起聊天、嬉戲，分享彼此的快樂(lè)。語(yǔ)文課上我們一起大聲朗讀，數(shù)學(xué)課上我們一起探討交流，
英語(yǔ)課上我們一起比賽默寫。幾天來(lái)的相處使有些害羞的我很快融入了四（2）班這個(gè)大家庭。
古話說(shuō)得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边�有一句話：“世上沒(méi)有不散的宴席�！睕](méi)有分別時(shí)的痛苦，就沒(méi)有重逢時(shí)的'喜悅。在新的班上，我認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，一切是那么的新奇，希望四（2）班這只小船載著我們揚(yáng)帆起航。
分班的作文400字 篇3
當(dāng)在高一下冊(cè)快分班的時(shí)候，我們每一個(gè)女生都有想哭的感覺(jué)，因?yàn)榉职啵覀儾辉儆滞嬗螒虻男乃�，每天都是悲傷的�?/p>
在以前時(shí)，我們不懂得分班是什么，現(xiàn)在我們懂了，分班是有可能我們不會(huì)同班。
那個(gè)下午，我們哭了，因?yàn)榉职�，她們說(shuō)分班了，我們還會(huì)在一班嗎？我們異口同聲說(shuō)會(huì)的，我們永遠(yuǎn)不分離，當(dāng)快到期末考試時(shí)，我們對(duì)著天空說(shuō)：“分班了，我們依然快樂(lè)，一定�！�
那一天，老師叫我們打掃教室，我說(shuō)這是我們最后一次為三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說(shuō)：“不，不會(huì)的，我們還會(huì)回來(lái)的`�！蔽覀�?cè)诤诎迳蠈懼河肋h(yuǎn)的三班。當(dāng)寫完這些字時(shí)，我們哭了，哭的很傷心。我想對(duì)你們說(shuō)：“我們還能同班對(duì)嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠(yuǎn)的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請(qǐng)你別忘了我們?cè)?jīng)美好的回憶，老師，謝謝你�！�
分班的作文400字 篇4
在去年的暑假里，還有兩天就要開(kāi)學(xué)了。爸爸媽媽告訴我，開(kāi)學(xué)要分班了，我被分到了五班。這個(gè)消息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)想到要分班啊！這時(shí)候我想起了和同學(xué)們那些快樂(lè)的時(shí)光，一起玩�！�
終于到了開(kāi)學(xué)的那一天，來(lái)到熟悉的三班——同學(xué)們都在議論分班的事情。一會(huì)兒，老師就來(lái)了，拿著名單說(shuō)：“到四班的、我念著名的往門口站……”說(shuō)著那些同學(xué)到門口站了一會(huì)兒。念完名字，七八個(gè)同學(xué)就上四班了。老師接著說(shuō)：“到五班的'、我念著名的往門口站會(huì)兒……”我仔細(xì)聽(tīng)著，念了幾個(gè)同學(xué)的名字就念到我了。我們?nèi)ノ灏嗟膸讉�(gè)同學(xué)中，有我的朋友李國(guó)菡、李雨萌、李棲杰等等。進(jìn)了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學(xué)到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個(gè)男生和一個(gè)女生同桌，這樣就進(jìn)了教室。接下來(lái)的事情和往常一樣，收作業(yè)，發(fā)新書，就這樣度過(guò)了一個(gè)忙碌的上午，下午就正常上課了。
四年級(jí)了，來(lái)到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我對(duì)自己說(shuō)：“新的開(kāi)始，我要更加努力學(xué)習(xí)，加油！”
分班的作文400字 篇5
上周，老師說(shuō)，這次期末復(fù)習(xí)，要采用“分班制”這可把我們班的同學(xué)們樂(lè)壞了！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳來(lái)跳去；還有的索性高呼“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”可是，毛老師臉一變，嚴(yán)厲地說(shuō)：“可是，要等到下周才執(zhí)行，那時(shí)你們可都要表現(xiàn)好點(diǎn)！”我們都使勁地點(diǎn)頭。
終于，到了復(fù)習(xí)的這一周，我期盼著我的同桌會(huì)是誰(shuí)，我東張西望，看見(jiàn)其他同學(xué)早已“成雙成對(duì)”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰(shuí)。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來(lái)，就和我大聊特聊了起來(lái)，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學(xué)鈴聲響后，老師立刻對(duì)我們皺了皺眉，又嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們要重新排一下位置，有的同學(xué)容易在一起講話，所以要把他們調(diào)開(kāi)�！蔽覀冞@些人都互相看了看，頭上頂滿了問(wèn)號(hào)，不知是誰(shuí)亂講話。我的`臉“刷”的紅了起來(lái)，因?yàn)槲抑滥莻�(gè)講話的人是誰(shuí)了——就是我�。∥铱戳丝磁赃叺奈红谳x，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰(shuí)在講話的，我拍了拍他，小聲地說(shuō)：“就是我們�。 彼哪樕狭⒖坍嫕M了直線，羞愧不已。
第二天，我果然被調(diào)開(kāi)了，被調(diào)到了教室的左下角，其他的沒(méi)什么，不過(guò)同桌換了罷了。那一節(jié)課，我果然注意多了，一整節(jié)課也沒(méi)有和同桌講話。
這次“分班制”給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，和不認(rèn)識(shí)的人交朋友，和認(rèn)識(shí)的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，畢竟寒假快到了，到時(shí)候就見(jiàn)不到他們了。
分班的作文400字 篇6
十六班，好像很遠(yuǎn)的樣子...
剛看到分班結(jié)果時(shí)，有點(diǎn)難受。我是被四班"踢"出來(lái)的，硬生生"踢"出來(lái)的...
搞什么啊，要么全部都拆亂排啊，干嗎就是讓文科生出去啊，跟歧視似的。這么多同學(xué)都和以前的同學(xué)在一班，我呢，就兩個(gè)，還是特別不熟的兩個(gè)，剛進(jìn)那個(gè)班級(jí)，一眼望去，滿眼的陌生面孔，一下子感覺(jué)很不能接受。
兩年的新生活。轉(zhuǎn)眼就要開(kāi)始了。
原來(lái)我是個(gè)這么念舊的人。明明以為我早就做好準(zhǔn)備了的，可惜沒(méi)有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有。心情糟糕得要死。
分班可能也沒(méi)怎樣。大家都這么說(shuō)。是啊，但愿是這樣的，以后大家還可以開(kāi)開(kāi)心心地在一起玩，也許一點(diǎn)距離還可以帶來(lái)不一樣的感覺(jué)的。
可是，還是怪怪的。我相信時(shí)間的`力量，或者，是害怕。時(shí)過(guò)境遷，一些相信會(huì)繼續(xù)的還是會(huì)不在的，任由你極力地挽留，留不住的終究是留不住的。高一四班再存在，也不過(guò)只能存在一年，也不過(guò)只能繼續(xù)在記憶里，也不過(guò)繼續(xù)個(gè)短暫的若干年，最后也不過(guò)被丟棄在風(fēng)里。
我不勉強(qiáng)。我承認(rèn)那些已成事實(shí)的事。
我不逃避。我會(huì)好好面對(duì)注定要來(lái)的事。
我很滿足。至少這么多都曾存在過(guò)。
我很安靜。至少一切都將會(huì)平息。
我還任性。以為我繼續(xù)可以叫停一場(chǎng)雨。
我還期待。以為有些東西可以暫時(shí)不被劃上休止符。
但是，我也在乞求。
四班，原諒我的遺忘...
十六班，允許我的重新開(kāi)始...
分班的作文400字 篇7
“又分班了，真是麻煩�！弊鐾瓴�，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì)兒還要見(jiàn)到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來(lái)。“哎，干嘛要分班呀!真是的�！蔽倚睦镟止局�
要是不分班，那該有多好。今天是開(kāi)學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地講暑假的見(jiàn)聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來(lái)的那些好朋友都拆開(kāi)了，新的班級(jí)里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說(shuō)話的人都那么困難，我那一肚子的話跟誰(shuí)說(shuō)�！鞍ィ职�，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會(huì)兒就來(lái)到了新班級(jí)門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對(duì)勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲叫喊：“走錯(cuò)了，蔣子愚!走錯(cuò)了，蔣子愚!”那個(gè)班級(jí)里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來(lái)。我的臉“唰”的`一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個(gè)班級(jí)。
哎!都是分班惹的禍!
分班的作文400字 篇8
今天是分班的第一天，在我腦海里時(shí)刻浮現(xiàn)昨天的情景：早晨的第一節(jié)課時(shí)，有幾位陌生的老師，手拿幾張紙站到我們講臺(tái)前，告訴我們：“今天全校二至四年級(jí)的同學(xué)都必需重新分班，被叫到名字的，就各自跟著新老師走！”頓時(shí)，教室里像燒開(kāi)的水：大家都吵著要留在六班，有的`同學(xué)捂著耳朵、有的躲在課桌下、有的用書遮著臉、我心里忐忑不安，害怕被不幸地調(diào)走最后在老師們的教育下，教室里才漸漸安靜了，同學(xué)們只好面面相覷，然后豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)老師報(bào)名字，被叫的人都很不情愿、磨磨蹭蹭、依依不舍地走出教室，有一個(gè)小女生還哇哇大哭地不愿離開(kāi)呢。最后留下的幸運(yùn)兒都?xì)g呼、手舞足蹈地慶祝被留下了！
從別班分的同學(xué)：有的垂頭喪氣、有的興高采烈、有的背著書包搶座位、有的看到認(rèn)識(shí)的老朋友，立刻歡呼、手舞足蹈地慶�！傊淌依锿瑢W(xué)們的臉就像電視里京劇演員的臉譜：“形態(tài)各異”
分班后，舊同學(xué)走了、好朋友散了，但也來(lái)了許多新同學(xué)和一個(gè)新老師，慢慢地我們都會(huì)習(xí)慣、新同學(xué)也會(huì)愛(ài)上我們這個(gè)新組成的四（六）班；因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師饒老師總是有教無(wú)類、兢兢業(yè)業(yè)地工作、所以很受家長(zhǎng)和同學(xué)喜歡的好老師；在這班的同學(xué)一定會(huì)有好收獲！
分班的作文400字 篇9
今天，我一如既往，唱著歌兒，迎著朝霞，高興地來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校，我和往常一樣，在教室里認(rèn)真地聽(tīng)講。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這將是我們一起上的最后一節(jié)課。下了課，幾個(gè)班的老師來(lái)到我們的班級(jí)，每人手拿一張紙，看來(lái)是學(xué)生名單———我們要分班了！我們既傷心又高興。傷心的是，我們將要離開(kāi)六年的好友了；高興地是，我們又可以面對(duì)新老師和交到新的朋友。我十分苦惱。隨著老師一聲聲的令下，有幾個(gè)我的好友，含著淚水離開(kāi)了班級(jí)，離開(kāi)了經(jīng)過(guò)六個(gè)春秋的好友。男生一聲不吭，強(qiáng)忍著淚珠走出了教室，女生則是一把鼻涕一把淚的，好象是“生死離別”似的。反正，每一個(gè)人的心里都不好受。我當(dāng)然也從一班分出來(lái)了，分到了五班。值得慶幸的是，五班學(xué)習(xí)成績(jī)年年平均分都是全年級(jí)第一。我們的語(yǔ)文老師姓高，長(zhǎng)的非常漂亮，高老師講話十分幽默，常在課堂上逗我們發(fā)笑。經(jīng)過(guò)幾天的相識(shí)，我發(fā)現(xiàn)或著說(shuō)感到她十分和藹可親。因我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，我當(dāng)上了我們班的.學(xué)習(xí)委員。我十分高興，擔(dān)當(dāng)上這光榮而又艱巨的任務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力配合老師的工作，不敢有半點(diǎn)馬虎。作業(yè)練習(xí)要認(rèn)真完成好，考試爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，在全級(jí)一鳴驚人！
分班的作文400字 篇10
�。〗裉旖K于正式開(kāi)學(xué)了！我最期待的一天終于到來(lái)啦！
換了班級(jí)后，老師領(lǐng)著我們到了新的班級(jí)。我感到陌生而又熟悉：陌生的是這間教室從沒(méi)看到過(guò)；熟悉的是往日那些活潑而又可愛(ài)的同學(xué)們又站在了我的眼前。坐在已經(jīng)排好的座位上，感覺(jué)有點(diǎn)不大對(duì)勁：好象有什么東西粘在了褲子上，我扭頭一看：是唾沫！��！“呀！好惡心哪！”我皺著眉頭說(shuō)。我一邊向同學(xué)們借紙一邊想:是哪個(gè)調(diào)皮鬼在我的板凳上搞這種惡心的東西?!板凳擦干凈了�！敖鸸锌赡苁�"罪人"喲！"我小聲地說(shuō)。我用小小的眼睛到四周望了一下：“金果還沒(méi)來(lái)？”我邊望邊說(shuō)。當(dāng)我的好姐妹孫冬慧提醒我說(shuō)出這句話時(shí)，我“醒悟”了:“怎么不把“嫌疑人”鎖定在徐子安的身上？你沒(méi)想到他?""對(duì)��！差點(diǎn)忘了他了，他可比金果的機(jī)會(huì)大得多��！”前面的同學(xué)說(shuō)："你們猜對(duì)了，是他干的`�！�
哼！我看到了徐子安奸詐的表情，看見(jiàn)了他得意的表情；他在暗暗地笑，好像在為他做的“好事”而得意呢！
分班的作文400字 篇11
文理分科，我們最后一次坐在這個(gè)教室里。
老師站在講臺(tái)上，不情愿地看著我們。
”老師說(shuō)到這里，“老師停止了我們的談話�！皩W(xué)生，尤其是文科生。老師希望你沒(méi)有別的理由選擇文科，只是單純的熱愛(ài)文科。”老師給我們看了一部電影。
短片是一個(gè)學(xué)法律的男生，目光堅(jiān)定地坐在長(zhǎng)椅上，“我愿意用我的生命捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)�！�
“學(xué)生，尤其是文科生�！崩蠋熆粗覀兒芏嗳耍抑浪胝f(shuō)什么�！拔也幌Ｍ銥榱怂^的安逸而學(xué)習(xí)文學(xué)。在座幾位同學(xué)，你們有理科的天賦�！�
老師最后一次懇切地勸我們。
我們班的氣氛一直相當(dāng)寬松。但是，有一點(diǎn)很清楚。笨的懶得學(xué)文學(xué)，聰明的勤奮的學(xué)理論。我一個(gè)早在初中就認(rèn)識(shí)的同學(xué)告訴我，她覺(jué)得我們文科生真的很委屈，大家都覺(jué)得學(xué)文科的學(xué)不了理科。每周考試后，上課松懈的同學(xué)很容易趕上上課認(rèn)真的同學(xué)，這對(duì)文科生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的打擊。
不過(guò)我們學(xué)校是理科學(xué)校，但是升學(xué)率領(lǐng)先于其他學(xué)校。我們選擇了這個(gè)地方，已經(jīng)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任了。怎么能抱怨學(xué)校重理輕文？
我想說(shuō)的'是，每個(gè)人都有自己的差異，對(duì)未來(lái)有不同的愿望和不同的選擇。我們能做的就是把握當(dāng)下，活出自己。
分班的作文400字 篇12
快樂(lè)而又短暫的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。剛跨進(jìn)校門就發(fā)現(xiàn)：學(xué)校里有同學(xué)，還有家長(zhǎng)們。這是在干什么呢(⊙o⊙)？
我一看人口最密集的地方才恍然大悟，原來(lái)今天要分班吶！我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字：任芷慧大大方方得寫在五年級(jí)三班的上面。再定睛一看，我的好朋友：劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢！我上了四樓，看到老師，我一陣驚喜，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都沒(méi)有變。我的好朋友都坐在中間的位置，她們向我招手，我跑過(guò)去，想和她們坐一塊兒，可惜的是：她們的身邊沒(méi)有位置了，最后，只有倒數(shù)第二排有一個(gè)位置了，我太不高興了，但轉(zhuǎn)念一想：反正最后也是要排位。在我的周圍有一張張陌生的'臉，我以后就要和她們做朋友了（注意：在我的朋友中沒(méi)有一個(gè)男生的位置。）今天雖然分了班，但是我的原班同學(xué)有的在，我原來(lái)的老師也在，這讓我感到踏實(shí)多了。在這個(gè)新的班級(jí)，我增長(zhǎng)了一歲，也進(jìn)了一個(gè)年級(jí)，所以呢，我就要更發(fā)奮努力嘍！
分班的作文400字 篇13
那一天上午，數(shù)學(xué)課下了�？吹搅怂蘩蠋熌弥粡埣堊哌M(jìn)教室。我看著那張紙，忽然想到了媽媽那天說(shuō)要分班了。我的心一下子懸了起來(lái)。果然，那張紙就是要分出去同學(xué)的名單，當(dāng)宿老師念完名單后，我那懸著的心便放了下來(lái)。因?yàn)闆](méi)有我。當(dāng)我看到?jīng)]有被分出去同學(xué)的笑臉的同時(shí)，也看到即將走的同學(xué)的哭臉。這時(shí)，我的'心也一下子沉重了起來(lái)，因?yàn)槔锩嬗袆?lè)和趙崇智，他倆雖然和我的關(guān)系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個(gè)滋味。當(dāng)看到劉樂(lè)和趙崇智收拾好東西走的時(shí)候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時(shí)，我想看看好友牛志旗在做什么時(shí)，看到了他和柴�？薜煤軅�，可又看到了牛志旗哭得特別難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)也還想笑。
雖然他們被分走了，我們非常難過(guò)，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開(kāi)了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。
分班的作文400字 篇14
李在班上很不顯眼，甚至?xí)淮蠹液雎�。學(xué)校需要調(diào)整每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)。李被分到了一個(gè)有著許多陌生面孔的新班級(jí)。
新老師是一位年輕漂亮的老師。老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓大家寫日記，交上來(lái)。
李特地去書店買了一本漂亮的書，躺在書桌上寫作業(yè)。李很快就寫完了。像以前一樣，李把書扔進(jìn)她的包里，等著明天去取。
新老師很漂亮，講課生動(dòng)。在老師的心目中，所有的.孩子都是一張干凈的白紙。
老師：‘我認(rèn)真看了每個(gè)同學(xué)的日記，其中有兩個(gè)寫得很工整，郝和李’
什么？有我嗎？李差點(diǎn)叫了出來(lái)
老師：‘學(xué)生互相傳過(guò)來(lái)看看，好好學(xué)習(xí)�！�
李也是忐忑不安。這么多年，她第一次被老師表?yè)P(yáng)。她覺(jué)得自己寫的不夠好，會(huì)讓同學(xué)們笑。郝的日記到了李的手里，李仔細(xì)看了看。李覺(jué)得郝寫得比她自己好得多。
老師：‘大家剛來(lái)這個(gè)群。請(qǐng)站起來(lái)，讓每個(gè)人都知道。
李扭捏地站了起來(lái)，響起了一陣熱烈的掌聲。郝回頭沖李調(diào)皮的笑了笑，李也沖郝笑了笑。
分班的作文400字 篇15
“有一個(gè)非常壞的消息，”老師沉重地說(shuō)�！耙�?yàn)樾峦瑢W(xué)太多，學(xué)校決定……加一個(gè)班，我們要分到一個(gè)新班級(jí)……”�。∧悴皇钦f(shuō)初中三年不分班嗎？怎么又變了！我要重新分！”大家都很難過(guò)，因?yàn)楫吘乖谝黄鹨荒炅�，彼此建立了深厚的友誼。過(guò)了這一班，他們就會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，所以也許我們就此作罷！
許志飛，我們很小的時(shí)候，經(jīng)常一起玩。他媽媽和我媽媽是好同學(xué)，但是直到今年我們才成為同學(xué)。我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但他的語(yǔ)文一直是最好的之一。不知道什么時(shí)候再聚一聚！
鄧今天得知已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到寄宿學(xué)校。他媽和我爸也是同事(眼淚~他爸不在了)。以后恐怕很難見(jiàn)面了！
郭增榮，我們一直是一條戰(zhàn)線的(我們四個(gè)經(jīng)常一起玩，鄧旭和郭增榮)，但是這次我們會(huì)分開(kāi)！
……
順便看看我的'記憶和我們老師！王老師見(jiàn)多識(shí)廣，鄭老師和藹可親，張老師也很和藹！……
但是，如果我們來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)，有了新的老師和新的同學(xué)，我們就會(huì)建立新的友誼和新的集體，就會(huì)像以前的班級(jí)一樣立于不敗之地！
想到這，我又開(kāi)心了。我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成就！
分班的作文400字 篇16
“有個(gè)非常不好的消息，”老師沉重地說(shuō)“由于新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生過(guò)多，學(xué)校決定……增加一個(gè)班，而我們，也要因此從新分班……”“��！不是說(shuō)初中三年不分班嗎？怎么又變了！又得重新分��！”大家都很難過(guò)，因?yàn)楫吘苟枷嗵幰荒炅�，彼此也都建立了深厚的友誼，這一分班，以后都會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也許就就此別過(guò)了！
徐志飛，我們很小的時(shí)候經(jīng)常在一起玩，他的媽媽和我的媽媽也是好同學(xué)，可直到今年，我們才成為了同學(xué)，我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但他的語(yǔ)文卻總是數(shù)一數(shù)二，這次一別，不知何時(shí)再聚！
鄧?yán)^雄，今天才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了，上了寄宿學(xué)校，他媽媽和我爸爸也是同事（淚~他爸爸已逝了），恐怕今后難以相見(jiàn)了！
郭增榮，從來(lái)我們都是同一戰(zhàn)線的（我們四個(gè)經(jīng)常在一起鬧玩，徐鄧一組，我和郭增榮一組)，這次卻要把我們分開(kāi)了！
……
對(duì)了，瞧我這個(gè)記性，還有我們的老師呢！王老師見(jiàn)多識(shí)廣，鄭老師和藹可親，張老師嘛，very kind too!……
不過(guò)，要是到了新的`班級(jí)，有了新的老師，新的同學(xué)，我們又會(huì)建立新的友誼，新的集體，還會(huì)像以前的班級(jí)一樣所往無(wú)敵！
想起這，我又高興起來(lái)，我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績(jī)！
分班的作文400字 篇17
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感，。
我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。
可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話，彼此問(wèn)候一番。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的'朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分班的作文400字 篇18
快樂(lè)又漫長(zhǎng)的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開(kāi)學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，心里別提有多高興了。
下午，我在家里高興地整理書包時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“明天開(kāi)學(xué)了，你們老師說(shuō)要重新分班，你都做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備了嗎？”我一聽(tīng)分班，愣了一會(huì)，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級(jí)同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開(kāi)了。高興的是，我又能認(rèn)識(shí)許多新老師、新同學(xué)、認(rèn)識(shí)更多好朋友。
心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級(jí)二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。
第二天，我極不情愿的來(lái)到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來(lái)，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來(lái)，看起了書，心里卻在想，新老師會(huì)是誰(shuí)，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，原來(lái)班主任還是我們的劉老師。
這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的'問(wèn)題，而我積極舉手搶答，上課認(rèn)真聽(tīng)講，重新開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的快樂(lè)生活。
新學(xué)期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。
分班的作文400字 篇19
李聽(tīng)說(shuō)她要分班了，但她不知道該高興還是難過(guò)。但是，想了想，她真的沒(méi)什么好留戀的。一想到同學(xué)就覺(jué)得他們不是好人，欺負(fù)一個(gè)班里的殘疾人，不喜歡班里的老師。分班應(yīng)該是好的。
根據(jù)分班名單，李被分到了其他班。李背著書包站在同學(xué)中間。老師正在給她安排座位。李以為她會(huì)被安排在第一排或第二排。因?yàn)槔畹膫�(gè)子不高，所以他在上一個(gè)班里一直排在第一排，但沒(méi)想到李卻排在了第三排。李看著第一排和第二排的.人。李明白這些人是這個(gè)老師教的。
李越越想越不安。她的同桌還是個(gè)男生。當(dāng)李看到他時(shí)，她知道他不是一個(gè)好學(xué)生。她更生氣了。她討厭這個(gè)老師。她認(rèn)為老師認(rèn)為自己是像他一樣的學(xué)生。她覺(jué)得她的同桌根本不配做她的同桌。李燦想不通。她是個(gè)好學(xué)生，不是壞學(xué)生。她必須向這位新老師證明。
李不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。老師似乎注意到了李，開(kāi)始問(wèn)她的問(wèn)題。她經(jīng)常讓她回答問(wèn)題。李覺(jué)得自己變得與眾不同，與同桌和后桌不同。李聽(tīng)課的時(shí)候經(jīng)�？粗芭_(tái)在桌子底下玩手機(jī)。李看了很多遍，更加努力地學(xué)習(xí)。
老師真的調(diào)了座位，把她調(diào)到了第二排。她終于改變了老師的看法。她感覺(jué)輕松多了。最后，她不符合壞學(xué)生。她決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。雖然她以前成績(jī)不好，但她現(xiàn)在很自信。她一定要提高成績(jī)，考上年級(jí)前30，讓以前的同學(xué)和以前的老師刮目相看。
分班的作文400字 篇20
軍訓(xùn)第一天分班！當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)都不緊張。剛剛安心的做完卷子上的每一道題。考完試，只覺(jué)得心里一緊，好緊張！我都不知道該怎么辦了。
考完試，只覺(jué)得心里一緊，好緊張！我不知道該怎么辦！
軍訓(xùn)的時(shí)候，我在軍訓(xùn)七班。軍訓(xùn)的最后一天，我們公布了分班結(jié)果。1班和2班是火箭班和奧數(shù)班。學(xué)過(guò)奧數(shù)，考得好的都在。3、4、5、6班是快班，7、8、9、10班是平行班。
老師報(bào)一班的時(shí)候，我沒(méi)有.(沒(méi)關(guān)系，反正我考不上！)在二班，我還沒(méi)去過(guò).(不要緊，我不去上奧運(yùn)課！)3班的時(shí)候，趙金闖了進(jìn)來(lái)，我在心里說(shuō)我應(yīng)該有我，而不是我.(嗚嗚嗚55555是蝦？)4班喝了好多口水，還沒(méi)……(拼命倒水！)5班，終于有我的名字了，我在5班，我很郁悶，明明考的`很好，為什么只在5班？我問(wèn)老師，老師說(shuō)班里前10名可以上火箭，但是過(guò)了一個(gè)平衡，所以會(huì)分到別的班(哦~我明白了~)
我們班有很多學(xué)生，如陳、展楚旗、趙、等.陳是我班的，我是第四個(gè)女孩，她.沒(méi)看到！應(yīng)龍和劉飛飛在同一個(gè)班！(太不可思議了，飛飛只分到10班，那個(gè)千篇一律！忘了戰(zhàn)楚旗，不過(guò)好像是平行班.
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好未來(lái)！不管在哪個(gè)班，心在一起…
華師大一還是比較大的。希望妹妹弟弟們加油！下學(xué)期則相反，9，10火箭班，8，7，6，5，快班，4，3，2，1，平行班！
加油！加油！加油！
分班的作文400字 篇21
天氣越來(lái)越暖，樹(shù)葉越來(lái)越密也越發(fā)的翠綠，所有一切校園里新生的顏色都在告訴我夏天的氣息越來(lái)越濃，而于我們高一學(xué)生而言，分班的日子越來(lái)越近。期中考試、家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)考、分班，隨著時(shí)間的點(diǎn)滴流逝，將會(huì)一一到來(lái)。原來(lái)心里想得多美：分班后可以全心全意攻自己選擇的學(xué)科，作業(yè)也會(huì)少很多，也不再為不喜愛(ài)的功課掛紅燈而苦惱。那時(shí)天天都在盼分班，也想分了班多么快樂(lè)。如今，只感到時(shí)間的匆忙與淡淡的分班氣息，而那預(yù)想的快樂(lè)中卻夾雜了幾絲莫名的傷感。坐在座位上，環(huán)繞教室，看著那一張張不再陌生的笑臉，多么親切。在一起的一年多時(shí)光，67個(gè)人，發(fā)生了多少笑料，多少感動(dòng)，酸甜苦辣，一幅幅畫面交織相映，怎能忘記。分班后呢？
不同的.教室，不同的學(xué)科、追求，繁重的學(xué)業(yè)，每個(gè)人都在自己的跑道上奮力奔跑，從前朝夕相處的同學(xué)，分班后，縱然同校，又會(huì)有幾次相逢？幾個(gè)同學(xué)正認(rèn)真的擦黑板，不由想起老師們每天辛苦地為我們講課輔導(dǎo)，自習(xí)課上忙碌奔波的身影。除此之外還要批改作業(yè)。班主任老師更是與我們老師形影不離，噓寒問(wèn)暖，多少次關(guān)懷，多少次感動(dòng)，每一次都真切地儲(chǔ)藏在我們心中。仰頭望著窗外，那片天空，今天多了幾朵浮云，映襯得很美。這時(shí)我心情的源泉，快樂(lè)時(shí)，那片天讓我感到清爽快氣；傷心時(shí)，那片天讓我學(xué)會(huì)包容，另外的教室，別樣的天空，我的心情還會(huì)這般么？很好聽(tīng)的鈴聲飄進(jìn)耳朵，上課了。新的一節(jié)課，新的一天……
分班的作文400字 篇22
上周老師說(shuō)期末復(fù)習(xí)要采用“分班制”，讓我們班很開(kāi)心！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說(shuō)道：“不過(guò)，要到下周才實(shí)行，到時(shí)候你們都得表現(xiàn)好一點(diǎn)！”我們都用力點(diǎn)頭。
最后，在這一周的復(fù)習(xí)中，我期待著我的同桌會(huì)是誰(shuí)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)“配對(duì)”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰(shuí)。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節(jié)下午的課。下課鈴響后，老師立刻對(duì)我們皺起眉頭，嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學(xué)在一起很好說(shuō)話，我們需要轉(zhuǎn)移他們。”我們都面面相覷，頭上都是問(wèn)號(hào)，不知道誰(shuí)在亂說(shuō)話。我的臉“刷”紅了，因?yàn)槲抑勒f(shuō)話的人是誰(shuí)。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰(shuí)在說(shuō)話。我拍拍他，小聲說(shuō)：“是我們！”他的.臉上立刻布滿了直線，他感到羞愧。
第二天，我被開(kāi)機(jī)，調(diào)到教室左下角。沒(méi)別的，就是同桌變了。那節(jié)課我真的是比較用心了，整節(jié)課都沒(méi)和同桌說(shuō)話。
這個(gè)“分班制”給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。和不認(rèn)識(shí)的人交朋友，追到認(rèn)識(shí)的人，很有意思。我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。畢竟寒假快到了，到時(shí)候也見(jiàn)不到他們。
分班的作文400字 篇23
“李紅月，唱一首歌吧!”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲�！袄蠋焷�(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都回到了自己的座位上。
“下面宣布分班名單，大家仔細(xì)聽(tīng)自己分去的班級(jí)�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就突然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都清楚，分班意味著要和好朋友分開(kāi)了。“張亞欣1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時(shí)，我突然有一種特別的感覺(jué)，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。
老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過(guò)頭去，她的嘴唇不自然地動(dòng)了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事�！笨粗@個(gè)樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿了雙眼。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學(xué)知道我難過(guò)，我想在最后一天里保持微笑，給同學(xué)們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過(guò)分班而已，還能見(jiàn)面的，課余時(shí)間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來(lái)，努力微笑著和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
最終還是要分開(kāi)，我的心情變得很糟糕，我現(xiàn)在是孤獨(dú)的.嗎?不，我們只是暫時(shí)分開(kāi)罷了，還在同一所學(xué)校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會(huì)變�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在放學(xué)了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書包，靜靜地走出了教室。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿了天空。
友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而消失，真正的友誼就像奶酪，會(huì)越陳越香，在我心底永存。
分班的作文400字 篇24
“你們要分出一部分人組3個(gè)班，因?yàn)槟銈兗?jí)部是大班額！”媽媽邊說(shuō)邊走了過(guò)來(lái)。我一聽(tīng)，心里忐忑不安，像吊了一大塊大石頭。
晚上睡覺(jué)我翻來(lái)覆去久久不能入眠，心里想著：會(huì)不會(huì)被分出去？如果到新班級(jí)會(huì)怎樣？老師會(huì)怎么樣？同學(xué)們會(huì)相處得好嗎？會(huì)有好朋友嗎？我不止一次這樣想。
第二天早上，我醒來(lái)依然坐立不安。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門：“太好了！太好了！”我一頭霧水，“什么太好了？”媽媽手一揮，調(diào)出了三張圖片：“看看，你沒(méi)有被分出去哦！還在五班！”我聽(tīng)后，一蹦三尺高：“太棒了！”可沒(méi)一會(huì)兒，我又難過(guò)起來(lái)：唉，雖然我沒(méi)被分出去，可一定有別的同學(xué)被分出去了。一想到這，我又難過(guò)起來(lái)。這時(shí)，媽媽拍拍我的肩，說(shuō)：“走了十幾個(gè)人，你們依然在一個(gè)級(jí)部，還會(huì)再見(jiàn)面的。再說(shuō)還會(huì)有三四名新同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)！”我聽(tīng)了眼睛一亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
希望轉(zhuǎn)校生是個(gè)聰明人，不然老師又要費(fèi)勁了。
分班的'作文400字 篇25
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)五年級(jí)了，很快，就要六年級(jí)了。六年級(jí)，是一個(gè)又喜又憂的年級(jí)。喜的是長(zhǎng)大了，憂的是兩年的友情，就在這六年級(jí)給分了。六年級(jí)，我們會(huì)變得跟加懂事，但是，可能就再也找不到知心朋友了。
六年級(jí)，就要分班。新的學(xué)期來(lái)臨，一進(jìn)教室，一張張陌生的面孔展現(xiàn)在自己的面前。
有的是以前的同學(xué)，那還算辛運(yùn)。可是，當(dāng)你看到自己最要好的朋友沒(méi)跟自己在同一個(gè)班時(shí)，心里會(huì)有多么憂愁。
難道，一定要分班嗎？那為什么大城市的學(xué)校就不用分班？是因?yàn)槲覀冏霾坏絾�？可以的，我們也一樣做得到�?/p>
做老師、校長(zhǎng)的，當(dāng)然覺(jué)得沒(méi)什么，不就是分個(gè)班而以嘛！但是，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就非同一般了。兩年的.友情，就這樣沒(méi)了、和自己最要好的朋友，就這樣分了。雖然有時(shí)候也可以在一起，但是，怎么說(shuō)也不是在同一個(gè)班。無(wú)論是誰(shuí)，都于心不忍。
校長(zhǎng)，請(qǐng)為我們想一想，想一想我們的感受，我們的心聲。
請(qǐng)不要分班！
分班的作文400字 篇26
哈！新的一學(xué)期開(kāi)始啦！寧?kù)o的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，可我卻像霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，應(yīng)該不分班，但學(xué)校為了方便管理，將住宿生、走讀生單獨(dú)編班。
我最不喜歡分班了，相處很久的老朋友就要分離，這是多么令人傷心的事兒啊。
終于老師開(kāi)始報(bào)重新分班的'花名冊(cè)，我眼睜睜地看著昔日的玩友被分到別的班，眼眶里的淚水不由自主地流了出來(lái)。你們肯定看過(guò)中央電視臺(tái)《送別老戰(zhàn)友》的片段，我們班的情景就和電視里放的一模一樣，許多同學(xué)含著眼淚互相擁抱，有的互道送別，有的互贈(zèng)禮物，還有的抱頭痛哭……這時(shí)我只有希望老天爺在下一次分班時(shí)幫我們?cè)俜值揭粋�(gè)班去。
名單很快地讀完了，周小波擦干我的眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“薛忠棟，相信我們雖然分開(kāi)了，但是我們的友誼仍然存在，如果生命無(wú)際，就是再隔一百年，一千年，一萬(wàn)年……我們?cè)傧嘁?jiàn)，你我還是好哥們兒！”
送走了老朋友，又將會(huì)迎來(lái)許多新朋友，于是，我又高興了起來(lái)。
分班的作文400字 篇27
“同學(xué)們，學(xué)校決定，五年級(jí)分班�！崩罾蠋熡行﹤牡恼f(shuō)道。
“什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”
“好希望和黃珺一個(gè)班哦。”
“好失望……”
李老師又何嘗不傷心呢，老師教了我們4年，多少也有感情呀。但面對(duì)這種情況，老師也只好服從。李老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)不要竊竊私語(yǔ)了。我們上課�！�
這節(jié)課，李老師上得格外認(rèn)真，我們也格外認(rèn)真。
“什么啊，我居然和鼻涕蟲一個(gè)班。”
“哇哇哇哇哇哇哇，我和王水傾一個(gè)班耶！”
“切，我還和漂亮溫柔的白玉清一個(gè)班呢！”
“我還和斯斯文文的`紫珠璃一個(gè)班！”
“那又怎樣，我還和蔣依依一個(gè)班呢！”
同學(xué)們都在議論紛紛。
珠璃微笑著說(shuō)：“太好了！玉清！你造么，我和毛昊一個(gè)班！”我苦笑：“花癡！我，我和王水傾一個(gè)班……”
“什么�。俊敝榱Ш屠铉鳟惪谕暤�。
分班的作文400字 篇28
說(shuō)到實(shí)驗(yàn)班，你可能會(huì)奇怪為什么會(huì)有實(shí)驗(yàn)班，是學(xué)校專門設(shè)立的。這個(gè)班要多交1300元，為什么還要交這么多？一定有用！
實(shí)驗(yàn)班主要嘗試新的`英語(yǔ)方法。什么方法？該從我進(jìn)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)始了：開(kāi)學(xué)第一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，按著牌子進(jìn)了班。聽(tīng)說(shuō)要分班考！我很期待自己會(huì)被分到什么班，因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以沒(méi)去上課，沒(méi)分班，沒(méi)上課，讓我們可樂(lè)，因?yàn)椴蝗ド险n就意味著可以說(shuō)話！不要覺(jué)得我是這樣的人———我不愛(ài)說(shuō)話，就這樣上了一節(jié)課，老師總是讓我們自己學(xué)習(xí)。
第二天，考試即將開(kāi)始。我們坐下來(lái)開(kāi)始考試。我認(rèn)真寫了20分鐘的答題卡。我差不多寫完了，又寫了10分鐘。之后，我開(kāi)心的放下筆。突然想起要檢查一下，不然考不上。我仔細(xì)查了一下，查完了，就只好收試卷了！希望考個(gè)好成績(jī)?nèi)缓蠛煤蒙险n！
分班的作文400字 篇29
愉快的暑假結(jié)束了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，我就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，又要和相處四年、分別兩個(gè)月的同學(xué)和朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)了。
但是，一個(gè)消息給了我當(dāng)頭一棒——我們班要分開(kāi)了，和其他幾個(gè)班合并，本想著能和好朋友分在一個(gè)班，可沒(méi)能如愿，我們?nèi)齻�(gè)都很難過(guò)，我更難過(guò)地哭了起來(lái)，唉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我無(wú)可奈何的來(lái)到了新班級(jí)，臉上猶掛著淚痕。
新班級(jí)的老師和同學(xué)熱情地歡迎我們，譚老師看到我眼圈紅紅的，知道我心中不想和好朋友分開(kāi)，親切地安慰我。
后來(lái)的幾天，我感受到了來(lái)自老師和新同學(xué)的關(guān)心。老師怕我們來(lái)到新的環(huán)境不熟悉，對(duì)我們處處照顧。我的`新同桌熱情地給我介紹班里的各種事情。分班的煩惱，很快被新的友誼漸漸沖淡。
我相信，隨著時(shí)間的流逝，我能很快地融入新的班級(jí)，和同學(xué)們和睦相處。不忘老朋友，交上新朋友。
分班的作文400字 篇30
報(bào)了名，就等著分班。 光榮榜上有十二位金牌級(jí)初一班主任。 個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)是名師，
可是，我究竟會(huì)分到哪個(gè)班呢？真是很心急! 于是，在七點(diǎn)半我就冒雨去看分班結(jié)果。
我去也！祝我好運(yùn)！
沒(méi)想到看見(jiàn)的又是一個(gè)通知。
這個(gè)金牌學(xué)校可真是高效率呀！ 唉，下午再來(lái)吧！ 午飯時(shí)，媽媽以前的同事(就在我報(bào)的學(xué)校工作)。
打來(lái)電話，我運(yùn)氣很好，不用換，
就可進(jìn)到一個(gè)師資配置最好的班級(jí)。
哈哈，真是一個(gè)好消息！ 下午兩點(diǎn)，急著去找班。沖呀！
找呀找 …… 叫我干什么？我正找著呢！ 我鉆呀鉆，看看這間教室的門上有沒(méi)有我的名字。 一樓沒(méi)有，上二樓吧！ 很快在二樓左手的第一間，找到我的'名字。 哈，我的好友?媽媽同學(xué)的孩子宇杰也在這個(gè)班。
看，下面就是我的班主任曾老師，很有學(xué)問(wèn)吧！ “我就要開(kāi)始我的初中生活了！興奮！”宇杰說(shuō)。
“我也是！”
分班的作文400字 篇31
哈！新學(xué)期開(kāi)始了！安靜的校園里充滿了歡笑和歡笑，而我卻像一個(gè)被霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，不應(yīng)該分班。但為了管理方便，學(xué)校會(huì)把住校生和走讀生分開(kāi)上課。
我一點(diǎn)都不喜歡分班。在一起久了的老朋友要分開(kāi)了，好難過(guò)。
最后老師開(kāi)始申請(qǐng)重新安置花名冊(cè)�？粗郧暗耐姘楸环值絼e的班，眼里的淚水不由自主的流了出來(lái)。你一定看過(guò)cctv 《送別老戰(zhàn)友》的片段。我們班的場(chǎng)景和電視上演的一模一樣。許多學(xué)生熱淚盈眶地?fù)肀г谝黄�，有的互道再�?jiàn)，有的互送禮物，有的'痛哭流涕。此時(shí)此刻，我只希望上帝能幫助我們?cè)谙乱还?jié)課被分到另一個(gè)班。
周小波很快地看完了名單，擦了擦我的眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“薛忠東，我相信雖然我們分開(kāi)了，但我們的友誼仍然存在。如果生命是無(wú)限的，那將是另一個(gè)百年，一千年，一萬(wàn)年。我們還會(huì)再見(jiàn)的，你我還是好朋友！”
送走了老朋友，我會(huì)歡迎很多新朋友，所以我又開(kāi)心了。
分班的作文400字 篇32
我們分班了，4月的時(shí)候，一群烏鴉飛過(guò)。
進(jìn)入新的教室，孤獨(dú)，空虛，這里沒(méi)有我的朋友，我，一個(gè)陌生人闖入了一個(gè)不屬于我的地方。
晚上就開(kāi)始在新班級(jí)上課了，我四處望望，沒(méi)有我的朋友，一個(gè)也沒(méi)有．我不適應(yīng)陌生的環(huán)境，我也不會(huì)交朋友，我想找一個(gè)明白我，不需要語(yǔ)言的'朋友，不過(guò)，我失敗了！越發(fā)覺(jué)得自己是個(gè)不善交往的人了，我不懂如何去搭訕，我不屑這樣做！
孤獨(dú)侵襲了我一整天，有朋友從老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)找我，我們一起瘋，一起去學(xué)校的最高處，站在樓頂，第一次有了壓力，天空也不再蔚藍(lán)了，壓在我身上，好重！我們?nèi)チ藦V播社，以后我也要在這里和我的學(xué)長(zhǎng)們，一起主持，一起廣播！
我發(fā)現(xiàn)自己是真的長(zhǎng)大了，可以不再需要朋友，一個(gè)人走在學(xué)校的小道上而不要?jiǎng)e人，我不孤獨(dú)，我不想再要一群的狐朋狗友了，我要認(rèn)真的活著，一個(gè)人努力，等待我生命中的那個(gè)他！
分班的作文400字 篇33
我們分班了，4月的時(shí)候，一群烏鴉飛過(guò)．
進(jìn)入新的教室，孤獨(dú)，空虛，這里沒(méi)有我的朋友，我，一個(gè)陌生人闖入了一個(gè)不屬于我的地方．
晚上就開(kāi)始在新班級(jí)上課了，我四處望望，沒(méi)有我的朋友，一個(gè)也沒(méi)有．我不適應(yīng)陌生的'環(huán)境，我也不會(huì)交朋友，我想找一個(gè)明白我，不需要語(yǔ)言的朋友，不過(guò)，我失敗了！越發(fā)覺(jué)得自己是個(gè)不善交往的人了，我不懂如何去搭訕，我不屑這樣做！
孤獨(dú)侵襲了我一整天，有朋友從老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)找我，我們一起瘋，一起去學(xué)校的最高處，站在樓頂，第一次有了壓力，天空也不再蔚藍(lán)了，壓在我身上，好重！我們?nèi)チ藦V播社，以后我也要在這里和我的學(xué)長(zhǎng)們，一起主持，一起廣播！
我發(fā)現(xiàn)自己是真的長(zhǎng)大了，可以不再需要朋友，一個(gè)人走在學(xué)校的小道上而不要?jiǎng)e人，我不孤獨(dú)，我不想再要一群的胡朋狗友了，我要認(rèn)真的活著，一個(gè)人努力，等待我生命中的那個(gè)他！
分班的作文400字 篇34
坐在熟悉的椅子上，我無(wú)奈的嘆了口氣，想著又要分班了，不爭(zhēng)氣的眼淚又開(kāi)始在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。
我想起剛上一年級(jí)時(shí)，我們還互相不認(rèn)識(shí)，但總有共同的話題。逐漸的，我們開(kāi)始相互打打鬧鬧，一起玩耍，一起進(jìn)步，一起干一些壞事，一起挨批評(píng)，一起被夸獎(jiǎng)，一起悲傷，一起快樂(lè)。
到了二年級(jí)我們變得成熟一些了，互相都起了外號(hào)，還創(chuàng)立了屬于我們的節(jié)日。我們都比以前更加的了解，更加的成熟了。
到了三年級(jí)我們都變得更加懂事。可時(shí)間卻不等待我們的'成長(zhǎng)。一心想著拆散我們，要分班了，我們彼此都舍不得對(duì)方，可現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，不講任何條件必須讓我們分開(kāi)。
如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)，就不會(huì)有這段悲傷的感情。也不會(huì)有這一段美好的回憶。人生就像一道選擇題，選對(duì)了他就會(huì)一定美好，選錯(cuò)了也無(wú)妨，因?yàn)槊總�(gè)人的思想不一樣，所以答案就不一樣。
我的腦中閃著曾經(jīng)我們的經(jīng)歷，閃過(guò)一句句的歡聲笑語(yǔ)，忍不住落下了悲傷失落的眼淚。
分班的作文400字 篇35
說(shuō)到實(shí)驗(yàn)班，你們可能會(huì)想為什么會(huì)有實(shí)驗(yàn)班，這是學(xué)校特殊建立的班，這個(gè)班要多交1300塊，為什么要交那么多？肯定是有用處的啦！
實(shí)驗(yàn)班主要是實(shí)驗(yàn)新的英語(yǔ)方法，什么方法呢？那就要從我進(jìn)實(shí)驗(yàn)班說(shuō)起了：在開(kāi)學(xué)的第一天，我高興的來(lái)到學(xué)校，按照著告示牌來(lái)進(jìn)自己的'班，聽(tīng)說(shuō)要分班考試的！我很期待會(huì)分到什么班，因?yàn)槭堑谝惶扉_(kāi)課，所以沒(méi)上，沒(méi)分班不上課的，這可樂(lè)了我們，因?yàn)椴簧险n意味這我們可以說(shuō)話啦！別以為我是這種人-.-，我是不喜歡說(shuō)話的，就這樣耗了一節(jié)課，老師都是讓我們自習(xí)。
第二天，要考試了，我們坐下來(lái)，開(kāi)始考試了，我很認(rèn)真的答卷，寫了20分鐘，我快寫完了，又寫了10分鐘，寫完了，我開(kāi)心的放下筆，突然我想起要檢查，不然會(huì)考不好的，我認(rèn)真的檢查了，檢查完了，剛好也要收試卷了！我希望能考個(gè)好成績(jī)，然后就有好班！
分班的作文400字 篇36
高一上學(xué)期快結(jié)束了，但是馬上就要分班考試了。教室里充滿了關(guān)于你是想去文科班還是理科班的討論，就像討論高考后去哪個(gè)學(xué)校一樣。這種感覺(jué)好像又有了畢業(yè)的感覺(jué)。
幾個(gè)和我玩的好的男生問(wèn)我是填正文還是理，我不假思索的說(shuō)了正文。他們有兩個(gè)填了理科，一個(gè)填了理科。當(dāng)被問(wèn)及為什么選擇理科時(shí)，因?yàn)閮扇硕际求w育生，所以體育生一定要選理科，而我是文科生，所以一定要選文科。所以就算玩的好，也不可能是一個(gè)班的。
高一開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始了分班考試。其實(shí)分班考試是重點(diǎn)班。文科只有一個(gè)重點(diǎn)班，理科有兩個(gè)，有300多人在爭(zhēng)奪重點(diǎn)文科的.50個(gè)名額。分班考試終于結(jié)束了。在成績(jī)出來(lái)的那一刻，我們找到了自己的班級(jí)，把書搬到了教室。雖然在原班只有一個(gè)學(xué)期，但是和同學(xué)們一起經(jīng)歷了一個(gè)文藝晚會(huì)，一次校運(yùn)會(huì)，徒步拉鏈。
分班的作文400字 篇37
分班，然后各奔東西……想想今后的文科生活，原來(lái)都是問(wèn)號(hào)。
選擇文科的原因有兩個(gè)吧。一方面是從小學(xué)起，我就立志學(xué)文，然后考法律專業(yè)，然后再做律師。我想是港片看多了的緣故。另一方面，是我對(duì)于物理感到很無(wú)奈，甚至是煩感。好了，我選擇了文科，如愿以償?shù)囊鰧W(xué)文的孩子了。
其實(shí)，我舍不得現(xiàn)在的高一.2班。舍不得我的朋友，舍不得那扇窗，舍不得他們的味道，還有微笑。
其實(shí)，我不曾想過(guò)我會(huì)如此的`舍不得。但可能是因?yàn)榇蠹以谝黄鹕盍私荒甑臅r(shí)間，彼此都會(huì)有些感情吧。喜歡聽(tīng)他們聽(tīng)了或葷或素的笑話后的笑聲，喜歡看他們肆無(wú)忌憚地追跑打鬧，喜歡偷窺每個(gè)人的表情和動(dòng)作�？傊�，有很多喜歡�？傊�，是很愛(ài)很愛(ài)。
恩，我不得不承認(rèn)自己過(guò)于傷感。所以，碎碎念了半天。
恩，我現(xiàn)在有種PIAPIA飛的感覺(jué)，所以不知道要說(shuō)些什么了。只是，不管今后怎樣，我會(huì)一直祝愿高一.2的兄弟姐妹們都能樂(lè)活每一天。親親寶貝們。
分班的作文400字 篇38
今天，讓我們?nèi)嘧顐牡囊患拢职嗔恕?/p>
下午，我們學(xué)校的老師來(lái)念分班的同學(xué)名單，快念完人名時(shí)，我的心里很慌張，結(jié)果念到“楊雨杉”，我的心像被針扎了一樣傷心，我心里想：“為什么非要選我，不選別人呢？”
到了五班，我坐在座位上，傷心的等著老師來(lái)到。
不一會(huì)兒，老師來(lái)了。老師長(zhǎng)的.挺漂亮的，大大的眼睛、高鼻梁、烏黑的頭發(fā)，好美麗呀！她姓王，我們叫她王老師。王老師給我們說(shuō)了好多話，介紹了一下自己。最后，說(shuō)要排座位。我們男生一隊(duì)女生一隊(duì)，老師把兩隊(duì)合起來(lái)，每一次進(jìn)教室兩個(gè)人。
排好座位以后，以前的數(shù)學(xué)楊老師來(lái)了，原來(lái)?xiàng)罾蠋熯�教我們數(shù)學(xué)，我們?nèi)? )班的同學(xué)非常高興，好像見(jiàn)到自己的親人一樣興奮。我們的老師布置完作業(yè)，我們放學(xué)了。
我分班時(shí)很傷心，誰(shuí)讓我上課時(shí)不聽(tīng)講？唉！不管在哪個(gè)班，都要好好學(xué)習(xí)。我爭(zhēng)當(dāng)五班的第一名，爭(zhēng)當(dāng)年級(jí)第一！
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