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數(shù)學(xué)作文400字（通用43篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)作文400字 1
數(shù)學(xué)好似一道魔咒，束縛著我，好似一座座高山，把我攔住，不讓我在學(xué)習(xí)道路上走得順利。
在學(xué)校這么多的學(xué)科里，我怕的就是數(shù)學(xué)。
在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我總是要用很多時間完成，不僅手上要寫，心里還得默念著各種公式和算法，“三七二十一，四七二十八......”好不容易做好幾道題，老媽就進來了，瞄了一眼作業(yè)就開始罵我：“你怎么老是不聽，天天做小動作，過去這么久才做了兩道，效率這么慢......”我委屈極了，我就是慢一點，你怎么都不相信我。
不僅是作業(yè)，連上課數(shù)學(xué)都在困擾著我。老師在講臺上大聲地講著，我卻聽得云里霧里，心不知道在哪里，我看看窗外，嘆了一口氣，“文綺，站起來，回答一下這個問題！”我連忙站起來，用眼睛掃掃題目，心想，怎么這么倒霉�。�
當看到數(shù)學(xué)老師抱著一堆試卷走進來，我心里大喊一聲：不好！連忙拿起數(shù)學(xué)書翻翻看例題：說不定考試會考到呢？
試卷發(fā)下來，我拿起筆，懷著忐忑的'心情仔細讀著卷子，挺簡單的，不錯！我努力地答著，不敢因自己的一粗心失分。我的速度很慢，厲害的同學(xué)半節(jié)課就做好了，可我卻還得多加半節(jié)課才能完成，而且思維題都做不出來。
媽媽為了讓我趕上其它同學(xué)，就給我報了個奧數(shù)班，一、三、五都得去。奧數(shù)班加上平常的努力，終于讓我有了一絲長進。
哦，數(shù)學(xué)，我什么時候才能為不你所困，克服你呢？
數(shù)學(xué)作文400字 2
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯�！蔽覍袧夂竦呐d趣，不管是課外書籍還是課本，只要有時間，我都會津津有味地看。
今天，我再次坐在書房里，拿起一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書，看著它，看到一束金光射向我。我很快閉上了眼睛。過了一會兒，金光消失了。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的書桌不是書房，而是森林。
我的左邊、右邊和后面都有森林，只有我前面有一個大酒店。在酒店的表面，有四個由鉆石制成的大字:數(shù)學(xué)酒店。在我面前，有一塊牌子寫著:歡迎來到數(shù)學(xué)酒店！如果你能進入酒店，打開我們設(shè)計的'所有關(guān)卡，我們將送你回到人類世界！
當我走向酒店時，酒店的自動伸縮玻璃門前出現(xiàn)了一個問題:有一個數(shù)字，它既是最小的質(zhì)數(shù)，也是最小的偶數(shù)。這個號碼是多少？我想了想，填了第二個。門開了，有鮮花和美妙音樂的清新香味。我走進酒店，卻發(fā)現(xiàn)自己在電梯里。
過了一會兒，電梯開始移動。當它打開時，我出去了。突然，鉆石編號220和284出現(xiàn)在我面前，并一起說:“我們?yōu)槭裁醇s會？”我想了一會兒說:284有五個真因子，即1、2、4、71和142，加起來是220。220有8個真因子，加起來是284。
我走進電梯，繼續(xù)走進大門。下一關(guān)比你更難，但我都通過了。就在我回答完最后一個問題時，我被趕出了酒店。這時，另一道金光出現(xiàn)并消失了。我再次睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己在......
數(shù)學(xué)作文400字 3
“賣黃瓜咯，買韭菜咯！”想必你們應(yīng)該知道我在哪了吧！星期六，我陪媽媽去菜市場買菜。菜市場里人山人海，熱鬧非凡。
我和媽媽徑直走到了買韭菜旁，阿姨說：“新鮮的韭菜五元一斤。”媽媽說：“這樣吧，便宜些，我多買點，”“我們買三斤，你送我們一斤�！崩习迥锼斓卮饝�(yīng)了。
媽媽問道：“本來五元一斤，現(xiàn)在15元我買了四斤，便宜了多少?”我沉思良久，斬釘截鐵說：“便宜1.25元�！眿寢層謫柕溃骸霸趺此愕�？”我想一位老師在給學(xué)生授課似的'：“1、3×5=15（元），算出三斤共用的錢。2、我們買了3斤，又送了一斤，就是四斤。等于我們用15元買了4斤韭菜。等量關(guān)系式是:總價除以數(shù)量等于單價。15÷4=3.75（元）原來是5元一斤的，現(xiàn)在只要3.75元就能買到。要求便宜多少，就用5-3.75=1.25（元）”媽媽聽后，連連點頭，露出了欣慰的笑容。我也得意地笑了。
數(shù)學(xué)就像一只小狗，你若討厭它，它討厭你。說不定還會咬你一口。相反，你若喜歡它，它喜歡你，它就會成為你忠實的盆友。愿“數(shù)學(xué)小狗”陪伴你一生，做你忠實的朋友。
數(shù)學(xué)作文400字 4
一天，數(shù)學(xué)老師說：“大家要買人民幣學(xué)具，明天要用�！笨墒牵瑢W(xué)具鈔票都不敢去，怕小朋友用鉛筆大哥在它們身上面亂畫，更怕把他們撕成碎渣，就是不肯讓他們買走。
第二天，他們都被買走了。他們提心吊膽得想：啊，如果像我想象中的那樣，就慘了！”晚上，他們都被裝進了文件袋里，他們在里面都說：“要不就石頭剪刀布，誰輸了誰去！”1分說：“我最小，所以乖巧可愛，我肯定不會被帶去�？刹幌�100元那老頭，啥都不會！”5角說：“行啦行啦，都安靜點，今天還睡不睡了�。 彼械腻X都在爭論，把這場架架吵了一整夜。
第三天，他們都被帶到學(xué)校去了，躺在書包里，緊張的瑟瑟發(fā)抖。怎么辦？怎么辦��？一分錢說：“我不怕，我最可愛，小朋友們會對我好的`�！鄙险n啦，老師說：“湊100元3角�！彼麄儽粩[來擺去，不到三分鐘就頭昏眼花了，眼睛都冒著眩暈的圓圈，比暈車還痛苦。鉛筆大哥來了，向著100元老頭就開始戳過去，100元嚇得大聲叫起來。這時候，50元、20元、10元、5元和5分一起跑過來，大聲喊著不許動，一起使勁推翻了鉛筆大哥。鉛筆大哥被摔得頭暈眼花。
他們心里越來越恐懼，趕緊跑啊。突然，大家感覺學(xué)校消失了。睜眼一看，原來是做了一個夢啊，他們還在超市，就高興的歡呼：“哦yes，到家嘍，到家嘍！”
真是虛驚一場！
數(shù)學(xué)作文400字 5
星期天，我和爸爸玩了一個有趣的數(shù)學(xué)游戲——“搶30”。
游戲開始前，我們首先了解了游戲的規(guī)則。這個游戲的規(guī)則是：參加游戲的人每人每次最多報三個數(shù)，至少報一個數(shù)，每人報的每個數(shù)不得與自己報過的或?qū)Ψ綀筮^的重復(fù)，也不得跳過任何一個數(shù)，比如一方說“1”，對方可以說“2”、“2、3”或“2、3、4”。誰最先說到30，誰就是這個游戲的贏家。我心里想，這個游戲還不是小菜一碟？
游戲開始了，我想，先說一定能占便宜，掌握主動權(quán)。于是，我搶先說：“1”，爸爸說：“2”，我說：“3、4”，爸爸說：“5、6”…… 經(jīng)過一番激戰(zhàn)，爸爸贏了。我不服氣，和爸爸開始了第二局比賽，結(jié)果我又輸了。我很沮喪。爸爸看出了我的不高興，對我說：“這個游戲不是隨便報數(shù)就可以贏的，這里面是有規(guī)律的，你自己動腦筋想想看�！卑职钟峙阄襾砹藥拙钟螒�。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了里面的規(guī)律，每四個數(shù)為一組，要想贏，就要進行推算，并且搶到關(guān)鍵的數(shù)�？梢詮暮笸暗雇�，如：30→26→22……→2。也就是要先搶到2，然后是依次搶到6、10、14、18……，掌握了這個規(guī)律，就一定能取得最后的'勝利。
游戲結(jié)束了，爸爸語重心長地對我說：“兒子，這個小游戲?qū)嶋H是反映了數(shù)學(xué)中的對策問題，很多數(shù)學(xué)游戲都是有學(xué)問的�！苯�(jīng)過這個有趣的數(shù)學(xué)游戲，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在生活中真的是無處不在……
數(shù)學(xué)作文400字 6
“嗯，好！馬上就把購置稅交來！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會計，自從學(xué)了百分數(shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時常聽到她在電話里說“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問媽媽你說的稅是不是我們學(xué)過的百分數(shù)？媽媽說：是呀！這就是生活中的百分數(shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說知道知道，老師說過交稅是每個公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來發(fā)展各項社會事業(yè)，保衛(wèi)國家安全。媽媽說我來跟你說說汽車的稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車消費稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車的賣價含消費稅。像奔馳如果是進口的話其中的'價款還含有25%的關(guān)稅。在我國，車輛購置稅實行統(tǒng)一的比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計稅價格乘10%。計稅價格為納稅人購買應(yīng)稅車輛而支付給銷售者的全部價款和價外費用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價格是價稅合并收取的，在確定車輛購置稅的計稅價格時，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：
計稅價格=含增值稅的銷售價格/（1+17%）
現(xiàn)在車輛購置稅大多由當?shù)氐能嚬芩撠?zé)代征。225.8萬元的車，車輛購置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費和車船稅，這個稅價格每個地區(qū)不一樣，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)稅率高，汽車價格高的要納的稅也高，這也是保護低收入入群。
我要好好學(xué)習(xí)爭取多賺點錢，多交點稅支持國家建設(shè)。
數(shù)學(xué)作文400字 7
今日在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每一天節(jié)儉1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)儉了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)儉1萬幾千元錢了，那么這筆錢能夠供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上頭的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下頭滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不明白，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足能夠用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電�！蹦且簿褪钦f260噸的`水能夠發(fā)26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發(fā)揮這么多的作用��！所以我們此刻要節(jié)儉所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)儉這個好習(xí)慣，不能再浪費了。
數(shù)學(xué)作文400字 8
過不了幾天，就是弟弟的生日了。每次在弟弟的身日上，媽媽都會出一些年齡問題讓我算，今年又不知道要出什么問題，但去年的問題我算了好久才算出來，差點就連蛋糕都沒得吃。去年的問題是：
效應(yīng)已加油效應(yīng)和他的父母組成的。小英的父母比母親大3歲。今年全家年齡總和是71歲，8年前這個家的總和是49歲，今年3人各多少歲?
我想了又想，反反復(fù)復(fù)的想來想去，我用了假設(shè)法、邏輯推理法等方法都算不出來，當我堂哥提示我說：“8年前，3人的'總和年齡是49歲，8年前，小英有可能還沒出生啊�！薄皩Π。以趺淳蜎]想到，8年前，小英還有可能還沒出生呢!”我恍然大悟。
之后，我使用了和差問題算出來了。
同學(xué)們，你們知道怎么算出來的嗎?告訴你吧，已知8年前這個家的年齡總和是49歲，這個條件中8年與49歲看上去有一個是多余的，有的同法學(xué)可能誤認為8年前這個家的年齡總和應(yīng)該是71-(1+1+1)×8=47歲，但這與題中所給的條件49不一致，為什呢?這說明8年前小英還沒有出生。由相差2歲，可求出小英今年是8-2=6歲，今年父母的年齡和為71-6=65歲。又已知小英的父親比母親大3歲，求父母的年齡的問題轉(zhuǎn)化成和差問題。
我趕緊把這個好消息告訴媽媽，生怕蛋糕吃光了。但是沒有吃光，還留了一點給我。我感到幸福，可以在美食中尋找知識，尋找快樂。
數(shù)學(xué)作文400字 9
生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因為去花店買花的人實在太多而且價格翻了好幾番�！鞍Γ≡趺崔k？”是爸爸的話打破了僵局�！拔以趺粗�！是誰在媽媽面前夸下�？�，說要給她一個大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。
走著走著，我想起家里沒肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的時候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準備給爸爸使眼色時，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。
回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會過日子。本以為爸爸會說是我的功勞，可沒想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的.加法，為我的生活增添了色彩。
第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個大的和一個小的玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機放在上面，沒想到它不但沒倒，還把手機撐的穩(wěn)穩(wěn)的，真是一個不錯的手機支架�。‖F(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時可以變身的手機支架，真是太實用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
數(shù)學(xué)作文400字 10
我有一項業(yè)余愛好：下圍棋。要想下好圍棋可離不開數(shù)學(xué)。圍棋棋盤縱橫19行，共361個交叉點。要想活棋至少有兩口“氣”。對殺中“長氣殺短氣”少不了計算，進攻中此消彼長時刻需要計算，一刻也離不開數(shù)學(xué)。這都是數(shù)學(xué)在幫圍棋的忙。一天，數(shù)學(xué)老師給我們留了一道數(shù)學(xué)思考題：有兩堆西瓜，第一堆給第二堆6個西瓜后還多5個，兩堆西瓜相差多少個？我不假思索的說：“11個”。媽媽見了沒說話，問“點點（小名），假如媽媽和你都有一些糖果，我給你5顆糖，這時我們倆糖果的個數(shù)同樣多。那么媽媽的糖果個數(shù)比你多幾個？”我還是毫不猶豫的說：“5個�！边@時，爸爸聽了我的回答說：“羅熙宸，你下圍棋的時候，假如你讓對方損失5目棋，此手棋的價值是多少？”“10目呀�！薄ぁぁぁぁぁぁぁ芭�，我明白啦！我應(yīng)該比媽媽少10顆糖�！眿寢屄犃诵Σ[瞇的問：“為什么呀？”我說：“因為你給我5顆糖，這時我們同樣多，假如我把你給我的5顆糖還給你，你的糖就加了5顆，而我的糖就減了5顆，你原來就應(yīng)該比我多十顆糖。這就象圍棋中，假如對方圍了5目的`空，我把它破了，他一進一出損失的是十目棋�！闭f完我得意的看著媽媽。媽媽說：“嗯，真聰明！那西瓜這道題呢？”我看了看題說：“這還不簡單，應(yīng)該6×2+5=17，它們相差17個西瓜�！薄扒�！這不是解決了�？磥韺W(xué)圍棋還能幫你解決數(shù)學(xué)問題呢！”
老師常說學(xué)知識要會融會貫通，我想這也許就是圍棋與數(shù)學(xué)的一種貫通吧。
數(shù)學(xué)作文400字 11
數(shù)學(xué)課上，鄭老師給我們出了一道題：一個長方體，如果高增加2厘米，就變成一個正方體。這時表面積比原來增加56平方厘米。請問，原來長方體的體積是多少立方厘米？
頓時，班里炸開了鍋。
“哈哈，這還不簡單？不就是算增加的5個面，再把原長方體的長算出來不就可以了嗎？”
“不對，不對，只加了4個面，沒有5個！”
“我也這么覺得?”
鄭老師見大家各有各的的想法，便拍了拍手說：“大家安靜！既然如此，我們何不畫畫圖？也許能從中找到答案�！�
話音剛落，同學(xué)們就拿起手中的筆在草稿本上畫起來?
“好，同學(xué)們，畫過圖大家知道加了幾個面了嗎？”
“4個！”
“對，其實原來長方體的上面就等于現(xiàn)在正方體的上面，我們只要用增加的面積除以增加面的個數(shù)，就能得到一個面的面積。所以，算式是―"
“56除以4！”
“嗯，我們知道求長方體體積最重要的是它的`長寬高，而我們就可以用面積除以高，算出長方體的長。那大家知道寬和高怎么求嗎？其實很簡單，由于長方體的高增加2厘米，就能使它變成正方形，所以只要用長減2就能求出高。然而寬呢？大家仔細看題，在長方體變正方體時，它的寬沒變，所以寬就是跟長一樣的。好了，大家會了嗎？”
“會！56除以4除以2等于7厘米，括號7減2括號乘7乘7等于245立方厘米！”
聽了老師詳細的解釋，我終于明白了，那么你會了嗎？
數(shù)學(xué)作文400字 12
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過我的再三請求爸爸還是同意了。
來到水上樂園，我興沖沖地換了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時，到處是花四揚，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來，仿佛我的`身體里有一個水葫蘆的氣囊，可是在家只有一點水在盆里就浮不起來，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問問了管理員叔叔，管理員叔叔看見我是一個小學(xué)生，就神神秘秘地說：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說著他用手筆畫了一下。
頓時，我一肚子的加減乘除仿佛開始打架了，心中的數(shù)字也開始斗嘴了，用秋周長方式計算起來，腦海里一片混亂，這時爸爸來了，我趕忙抱住了救命稻草，把問題給爸爸說了，爸爸聽后得意洋洋地說：“這點就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長20米高2米那你只要記住一個求立方的方式，它是長乘寬乘高就會有一個結(jié)果，不過記住了這不是算周長哦，最后利用單位換算就能知道它是多少噸水了�！蔽衣牶蟀胄虐胍桑�是借來筆紙上了起來，20×15×2=600（立方=600噸）算出來的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當工程師，也得學(xué)會精算哦，我心想原來什么職業(yè)都離不開數(shù)學(xué)呀！
數(shù)學(xué)作文400字 13
理想的人生是苦與樂的最佳結(jié)合，而不是過度受苦或過度享受。苦是樂的基礎(chǔ)，沒有苦就沒有樂。只有適當受苦，才能深刻感受到快樂的真諦。
自在安靜的數(shù)學(xué)課堂上，大腦隨著老師的講解不停的'轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，心想，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急得抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的樂趣卻更多。
當我經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當我在期中考試中取得優(yōu)異的成績時，會感到由衷的喜悅；當我運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，解決生活中的實際問題時，會樂在其中；當我將來大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜�！睌�(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。
對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
數(shù)學(xué)作文400字 14
“時針一天轉(zhuǎn)幾圈？”林老師問我們。
我們的答案五花八門，各式各樣，有說50的，還有說100的`，就像猜謎語似的，都有十幾個同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也害怕說錯，萬一錯了也要被罰站的。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時林老師叫到我：“唐睿琪，你說�！蔽艺酒饋砗敛华q豫脫口說：“24圈。”
林老師說：“對了，你座下吧！”
可是有的同學(xué)說：“林老師不對，不是24圈�！�
林老師說：“大家想一想，時針走一圈是一個小時，一天24小時不就是24圈嗎？林老師邊說邊畫了圖，一講同學(xué)們都明白了。
其實這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。
一天，天氣格外晴朗，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)活。我們先掛窗簾，我扶著媽媽，生怕媽媽摔下去。接著，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說：“叉梯經(jīng)受不住，快點下去！”我說：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”媽媽贊許地說：“看來你數(shù)學(xué)學(xué)的真不錯嘛！”聽了媽媽的話，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來，不一會兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來像沒有東西一樣。讓人看著心情真舒暢！
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)的用處可真大呀！
數(shù)學(xué)作文400字 15
商店里的數(shù)學(xué) 歲末年初，許多大型商場都在打折。
“購物迷”——媽媽當然不會錯過良機。這不，她今天帶我去新世界購物。
一走進新世界，琳瑯滿目的商品晃入眼簾。但最搶眼的'還是一個個大減價的廣告標語，媽媽帶著我走進一家女裝柜臺。媽媽開始挑選衣服，而我在一邊閑逛。突然，我看見一個標牌上寫著“off60%”，我好奇地問媽媽：“媽媽，60%是什么意思？”媽媽邊挑衣服邊對我說：“%就是百分比，1是100%，那60%就是0.6。一個整數(shù)乘以%，結(jié)果會比那個整數(shù)小。那個標牌的意思是把原來不打折的價格乘以%，得到一個新價格。新價格比原價格低，這就得到優(yōu)惠了！”“哦！”我若有所思。我們繼續(xù)逛商場，走進“貝拉維拉”品牌店。這里標牌上寫著“5折”，我不懂了，“5折”什么意思？我問媽媽：“‘5折’表示什么？”“鈺兒，你應(yīng)該學(xué)會融會貫通！5折就是在原來的價格上減去50%……”說到百分比，我就明白了！媽媽讓我算一下現(xiàn)在的價格，我在自己手上打乘法草稿，半天才算出來。媽媽笑嘻嘻地對我說：“鈺兒，其實乘0.5就是除以2。這樣就可以很快地就能算出結(jié)果！”
今天，我真是受益匪淺。不但在物質(zhì)上得到滿足，而且在知識上得到提升，知道百分比，學(xué)會百分比！
數(shù)學(xué)作文400字 16
在學(xué)校是時，我經(jīng)常和同學(xué)們一起玩搶報100的游戲，有時贏，有時輸，可總覺得要靠運氣。我就想：所謂游戲肯定是有它的`規(guī)律的。我百思不得其解。
回到家中，我把想法告訴看媽媽，雖然媽媽也不知道，但她給我出了個好主意，她說：“搶報100要兩個人玩，而且每次只能報1~3個數(shù)，那么就實驗一下，你和爸爸玩，我在旁邊想，你也邊玩邊想，這總比干想好吧！”聽了媽媽的話我恍然大悟。很快爸爸回來了，我迫不及待地要求和他玩。經(jīng)過我軟硬交加的一番勸說后，他終于同意了。我們完了很多局，總是輸輸贏贏的。突然媽媽把我拉到一邊悄悄地說：“我發(fā)現(xiàn)其實只要搶4的倍數(shù)就可以了�！蔽伊⒖虒嶒灹藥状慰傻搅俗詈�，還不是完全能贏。
我突然想到了一個好辦法，只要搶報96就可以了，這樣的話：爸爸報97我報98、99、100爸爸報97、98我報99、100爸爸報97、98、99我報100。哈哈這樣我就必勝無疑了。我信心滿滿地要求再比幾局。爸爸見我必勝的樣子很是不解，就答應(yīng)了。幾輪過去都收我贏，爸爸疑惑地說：“這我肯定是巧合吧！”我得意地說：“一次你可以說偶然，倆次你可以說巧合，三次你還可以說巧合，這么多次了你總不能還說巧合吧！”
最后，我把原因告訴了爸爸。
數(shù)學(xué)作文400字 17
今天吃晚飯的`時候，爸爸問我最近學(xué)到了什么新知識，我說：“我們學(xué)了小時、分鐘和秒。”爸爸說“那我考考你，1小時等于多少分鐘？1分鐘等于多少秒？”“1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒�！蔽业靡庋笱蟮鼗卮�。爸爸翹起大拇指夸我“你真棒！”然后又問，“那么1個小時等于多少秒呢？”我略微想了一下，60乘以60等于3600，就說“1小時等于3600秒�！卑职终f：“真聰明�！�
吃完晚飯，我想玩玩電腦，爸爸說：“再考你一道題目，做對了你才能玩�！蔽腋吲d地說“考吧，我肯定能玩�！卑职謫枺骸澳憬裉炜谒憔毩�(xí)100道題作了多少時間�！蔽艺f：“3分20秒。”爸爸又說：“電腦容易傷害眼睛，所以爸爸規(guī)定你半個小時必須休息一會兒才能接著玩，那么你算算這半個小時如果你一直在做口算練習(xí)，你能完成多少道題？”又是小時又是分鐘又是秒的，我聽了一下子有點糊涂了。于是爸爸便告訴我怎么算的。他說：“1小時3600秒，半小時就是1800秒，3分20秒就是180秒加20秒，就是200秒，那么半個小時有幾個200秒呢？”“這么簡單，9個唄。”“那么半個小時做幾道題呢，這下算出來了吧？”“900道�！蔽掖舐暬卮�。爸爸親了我一口說：“恭喜你，答對了�！�
我開心地坐到了電腦前面。這時我才知道，平�？傆X得半個小時一下就過去了，沒想到用這些時間竟然可以做這么多的口算題啊。
數(shù)學(xué)作文400字 18
原來，我一直以為 “找規(guī)律”是枯燥無味的，整天與一些圖形組成的規(guī)律這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
一次，我去看彩燈，遇到了在買彩燈的叔叔，我一眼就看上了一個藍色的燈，懇求叔叔給我。叔叔對我說：“你喜歡就拿去吧，不過要回答我的一個數(shù)學(xué)問題�！薄斑@簡單，問吧！”我滿口答應(yīng)。
叔叔提問：“好，請聽題：有許多盞燈，每兩盞白燈之間有紅、黃、藍三種顏色的燈。如果第一盞燈是白色，那么第80盞燈是什么顏色，91盞呢？”
我心中竊喜：這還不簡單？我想也不想：“80÷5=16，91÷5=18……1。80盞是白色，90盞是紅色�！笔迨逭f：“錯，你再仔細想想�！�
“唔……”我托著腦袋想了一會兒。哦，對，我想成了：白、紅、黃、藍、白、白、紅、黃、藍、白……五個一組，其實是每兩盞白燈之間有紅、黃、藍三種 顏色的`燈，因該是：白、紅、黃、藍、白、紅、黃……每四個一組，白色的即是前一組的最后一個，也是下一組的第一個。我恍然大悟：“應(yīng)該用 80÷4=20，91÷4=22……80盞是綠色，90盞是黃色�！�
原來，數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。就連一個小小的“找規(guī)律”也有這么多的奧秘。
數(shù)學(xué)作文400字 19
時間過得真快，三年級上學(xué)期已接近尾聲，在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多知識：有除法、認識萬以內(nèi)的數(shù)字、克和千克、認識分數(shù)、長方形和正方形……我最喜歡24時記時法。
通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了如何用24時記時法表示時間，更重要的是讓我充分理解了經(jīng)過時間和時刻的不同�，F(xiàn)在，我就來說一個時刻和經(jīng)過時間的故事。
現(xiàn)在，有這么一道關(guān)于時間的題目，題目是這樣的.：農(nóng)業(yè)銀行的開門時間是：8：00—11：30和13：30—17：30，求銀行每天營業(yè)的時間有多長？我們先用11：30-8：00=3小時30分，再用17：30-13：30=4小時30分，最后相加等于8小時。可是，老師發(fā)現(xiàn)班上很多小朋友寫的是3：30+4：30=8小時，而不是用3小時30分+4小時30=8小時。我也是其中的一個，一開始我還認為自己沒錯。然后，老師把這道題目重新講了一遍，這時候我才發(fā)現(xiàn)我到底錯哪了。原來3：30是時刻，3小時30分是經(jīng)過時間。這道題目要求每天營業(yè)時間有多長，就是求經(jīng)過時間，而我卻寫成了時刻，所以錯了。
現(xiàn)在我知道經(jīng)過時間和時刻是意義不同的兩個概念，在生活中這樣的問題隨處可見，看來，數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)作文400字 20
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著吃著，我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時間”，也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽：“媽媽，一個人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問這個干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說：“我用它完成問題。”媽媽一怔，隨后又問：“什么問題？”“合理安排時間！”“哦，那你說說怎樣才能節(jié)省時間？多少時間可以完成煮餛飩？”媽媽問道�！拔矣X得要用18分鐘”我接著說，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的`同時可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨簟�
我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩，可爸爸這時候說：“我還有一種方法，只需要16分鐘�！蔽液苊悦�，用期待的眼神看著爸爸，爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時把水燒開，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實是對的，于是我就給老爸說：“厲害了，我的爸。唉，看來爸爸還是比我這個小屁孩厲害啊！”
這件事讓我知道了，數(shù)學(xué)來源于生活�？磥硪院笤谏钪幸嗔粢�，多思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)��！
數(shù)學(xué)作文400字 21
五年級的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自己安慰說是老師沒有教好。可是后來我發(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不積極，因為老師是少有的好脾氣，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績不理想。
六年級了，又來了一位新的老師—何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲；挺幽默而又挺古板。她不高，而我卻有一種她很高大的`感覺。她的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候，感覺挺嚴肅的，給人一種難以接近的感覺�？墒亲詮挠辛撕髞淼囊患拢冶銖男牡讓λ淖兞丝捶�。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯了沒關(guān)系，以后可要注意點，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動。
由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因為她真的是一位好老師！
數(shù)學(xué)作文400字 22
數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說是無處不在，到超市買東西付錢時，測量某東西的面積時，制作平行四邊形、直角形、三角形等各種形狀的物品時……都是數(shù)學(xué)知識在生活中的`直接運用。前幾天我們家就發(fā)生了一件運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的事情。
那天放學(xué)回家，我往小椅子上一坐，只聽“嘎吱”一聲，嚇得我趕忙跳了起來。哈，原來是椅子的一條腿松了。“我們來修椅子怎么樣”，我一時心血來潮地對爸爸媽媽說。爸爸媽媽挺支持地說“行啊”。于是全家人便開始忙碌起來，找工具的找工具，扶椅子的扶椅子，釘釘子的釘釘子。一陣“噼噼啪啪”聲后，幾根大釘子釘進了那條松了的椅子腿上，“嘿，總算釘好了”，我拍拍手，滿意地可往上一坐�！案轮�，嘎吱”，咦，怎么還是不對勁啊，怎么辦呢？突然，我想起數(shù)學(xué)老師講過的一句話：三角形能對物體起到穩(wěn)定作用。對啊，我剛才怎么沒想到呢？我馬上找來了一塊小木頭，并根據(jù)小椅子的四條腿與椅面形成的角度，將其切削成了4塊同樣大小的三角形小木頭，后把三角形木頭分別補在椅腿與椅面的空檔處，用釘子釘緊。你別說，這一下椅子坐上去可是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牧恕?/p>
嘿，數(shù)字可真奇妙。看來以后我一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)運用到生活的一點一滴當中，去分析、解決生活中遇到的實際問題，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。讓生活變得更加有意義。
數(shù)學(xué)作文400字 23
星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o。但干什么去呢？我們一起商議起來，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧�！昂冒。『冒�！”我高興得手舞足蹈起來。
第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠的休閑娛樂中心，走進裝修精美的包廂，哇，好大！這時服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時200元，不過每滿2小時送一小時，今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺，時間就過去了。不知是誰問了一句：幾個小時了�。堪职众s緊掏出手機一看：“我們12點到的，現(xiàn)在快4點半了。”叔叔在一旁說：“不是每滿2小時送1小時的.嗎？現(xiàn)在4個小時多了，他們肯定只會多算我們的，要不我們干脆湊滿5小時吧！不吃虧！”我聽了爸爸他們的對話，悄悄在一旁算開了：滿2小時就是400元，但送1小時不用算，就是3小時，后面的2小時又是400元，一共800元。哎，對了，不是每滿2小時就可以送1小時的嘛，后面的2小時也可以送1小時的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來，爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋，都翹起了大拇指，連連說：“還是這個‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”
大家發(fā)出了會心的微笑。
數(shù)學(xué)作文400字 24
一次，DODO冒險隊來到圣斯丁學(xué)院的校車站。
查理說：“大家看這塊介紹牌，能算出這個車站的歷史嗎？”
多多定睛一看，念道：“車站修建至今的歷史年限，比百年長，比千年短，中間往前減少4，中間往后減少2，左中右之和為9�！�
虎鯊一看見數(shù)學(xué)題就頭痛，偷偷地走開了。
查理見了，無奈的搖了搖頭。
多多他們沉思了片刻，異口同聲地說：“153�！�
查理說：“你們是怎樣想的？”
婷婷說：“我是這樣想的，既然車站的歷史比百年長，比千年短，那么由此可知它是一個三位數(shù)�！�
“又知個、十、百三位數(shù)之和是9，個位上的`數(shù)比十位上數(shù)少2，百位上的數(shù)比十位上的數(shù)少4，因此十位上的數(shù)字是：（9+2+4）÷3=5，個位上的數(shù)字是5—2=3，百位上的數(shù)字為：5—4=1�！倍喽嘟又面玫脑捳f。
“那么……這個車站的……歷史有153年�！闭f話慢半拍的扶幽總是只能最后說。
“看來你們大有長進啊！”查理說，“我會對你們進行獎勵的。”
“獎勵？哪里有獎勵？”虎鯊一聽就來了興趣。
“別急，別急！大家都有份！婷婷，水筆。扶幽，一支鉛筆。至于多多你嘛，給你一塊橡皮。來，虎鯊，過來�！安槔碚姓惺�，示意他彎腰。
“哎喲！”虎鯊挨了一個毛栗子。
“下次還逃不逃？”查理說。
“不逃了，不逃了！”虎鯊連連求饒。
大家都笑了起來。
數(shù)學(xué)作文400字 25
教師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既趣味又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個個生活中的.問題。這不，我又在吃漢堡時發(fā)現(xiàn)了一道趣味的數(shù)學(xué)題：
3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？
平時，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真趣味。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得應(yīng)當沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細心觀察，就必須會有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道趣味的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在啊！讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
數(shù)學(xué)作文400字 26
星期三，我們進行了以次數(shù)學(xué)考試，在考試過程中，我非常緊張，當我還在做應(yīng)用題的時候，老師對我們說只有15分鐘就要交了。我一聽只有15分鐘了，就拼命地做題。在做最后一題時，難住了我。
突然，我想到了一句話：這一題，你做不出也得給它寫幾個字上去，得個一兩分也好。我就按自己的方法寫了出來：1除8等于8分之11除6等于6分之11除15等于15分之18分之1加6分之1加15分之1等于120分之13。做完后，我把卷子交了。
星期五，徐老師把試卷發(fā)下來，我比考試還緊張，當老師叫到：“陳靚瑩95分�！蔽也钜稽c興奮地跳起來。拿到試卷一看，都是粗心大意算錯的，一題是：1減8分之3加8分之5我算出的答案是“0”可是真正正確的'答案是“1又4分之1”。還有一題是最后一題：“8分之1加6分之1加15分之1”我算出的答案是“120分之13”而正確答案是“120分之34”我好后悔，這么簡單的兩題也算錯了，這不叫粗心大意那叫什么？徐老師在臺上說：“你們好好看一看，不應(yīng)該錯的題目錯了，把這分數(shù)加上，你可以考幾分，而你實際考了幾分？”我看了看試卷又看了看分數(shù)。我心想：我本可以考100分，可現(xiàn)在只考了97分。
我通過這一次考試，我要在下幾次考試中，不粗心大意。
數(shù)學(xué)作文400字 27
同學(xué)們，你們知道生活中有數(shù)學(xué)嗎？當然有！只要我們留心觀察，做個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學(xué)。認真觀察它們會對我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
有一天，媽媽問我：什么是平行線？我張口就來：不相交的兩條直線。媽媽指著客廳的門說：我把門框的邊無限延長，是不是直線？我點點頭。媽媽又指著門旁邊的沙發(fā)說：我把沙發(fā)的靠背的一條邊無限延長，是不是直線？我點頭稱是。門框的邊和靠背的邊永不相交，但平行嗎？我頓時傻眼了。
生活中這么鮮明、直接的例子讓我馬上知道了我的錯誤。我馬上改口說：在同一平面內(nèi)的兩條直線不相交就是平行�？梢�，生活也是我們的老師，它能增加我們對書本知識的理解，也給我們提供了應(yīng)用的機會。
直線的.相交與平行處處陪伴著我們。在城市道路上斑馬線是平行的，十字路是相交的。馬路旁高大的樹木，棵棵排排相互平行。地上的瓷磚平行與相交相互交錯。建筑工人用鉛錘來檢驗墻與地面是否垂直；我們拿起筷子讓它們相交來夾起飯菜；鐵軌平行保證火車的順利通行……
這些都是我們生活中常見、常做的事情。正由于直線的相交于平行，才構(gòu)成了我們美麗多姿生活、形狀各異的物品。沒有它們，生活難以想象。
同學(xué)們，讓我們處處留心生活中的數(shù)學(xué)，相信你定會有收獲！
數(shù)學(xué)作文400字 28
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，有些人說是可怕的，因為它的難度，有些人說是可愛的，因為他發(fā)現(xiàn)了樂趣，有些人說是……而我說是美麗的。人有“外貌美”和“內(nèi)在美”，其實，數(shù)學(xué)也有這兩種美。你不相信？聽我細細到來——
外貌美
看向你走來的圖形多美呀！看第一個圖形，圓挺著他那胖乎乎的肚皮，緩緩的走來。他還沒走到中央時，一個尖尖的腦袋露了出來，原來是活潑可愛的三角形呀，你看她穿著美麗的衣裳，蹦蹦跳跳的過來了。緊隨其后的是正方形，他端端正正的走著路……圖形走完。數(shù)字也來“走秀”“一二……一……”伴隨著響亮的叫喊聲數(shù)字們，紛紛亮相了。他們不僅外貌美，內(nèi)在也很美呢——
內(nèi)在美
生活中處處需要數(shù)學(xué)。有了數(shù)學(xué)，在平地上才能建起高樓大廈；有了數(shù)學(xué)，在大海上才能架起大橋；有了數(shù)學(xué)，在航空領(lǐng)域中人們才能“飛”上天；有了數(shù)學(xué)，能完成許多事情。往日常生活說：我們買衣服時的“打折”需要用到百分數(shù)。我們分橘子時需要用到平均數(shù)……
數(shù)字在生活中就更重要了。有一次，我和媽媽去買菜。（要付的價錢是需要算出來的，沒學(xué)過數(shù)學(xué)的大人，就有可能惹出笑話。）有一位叔叔，在一個攤位買菜，把菜價算錯了，少了錢。這在這么多人的'情況下多尷尬�。�
數(shù)學(xué)，這門學(xué)科。是經(jīng)過了許多偉大科學(xué)家的努力，有祖沖之，華羅庚，牛頓……他們都是我們數(shù)學(xué)現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們的堅強后盾。我們站在巨人的肩膀上。數(shù)學(xué)是美麗的！
數(shù)學(xué)作文400字 29
其實剛開我并不喜歡和數(shù)學(xué)交朋友，因為它需要積極、安靜地去思考和計算�？墒呛髞砦衣矚g上了數(shù)學(xué)這位朋友。 數(shù)學(xué)是一門知識，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問題就迎刃而解啦！我原是一個貪玩、調(diào)皮、對學(xué)習(xí)毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在數(shù)學(xué)還成了我的強項，真值得驕傲！
上小學(xué)前，從沒學(xué)過數(shù)學(xué)的我，對數(shù)學(xué)一無所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會了看時間，還學(xué)會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學(xué)在生活中用處實在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績越來越好，拿回的一百分也越來越多。后來，學(xué)校開辦數(shù)學(xué)興趣班，老師推薦我參加。數(shù)學(xué)班的數(shù)學(xué)更是讓我大開眼界。數(shù)學(xué)里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，老師讓我們將雞當成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的過程，題目解出來了。
更有意思的是，數(shù)學(xué)中還有一種題型叫“牛吃草”，第一次聽到這個題目，還真覺得有點奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場主，安排幾頭牛吃原來的'草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)學(xué)有點難，但是每當做出時，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大�。∠嘈胚@無聲的數(shù)學(xué)會給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。
數(shù)學(xué)作文400字 30
在你的生活中到處都離不開數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和你是分不開的。在學(xué)習(xí)了六年的比例知識之后，我深深地意識到數(shù)學(xué)給我們帶來了很多好處。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的`5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是成功的關(guān)鍵，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)！讓我們用自己的努力創(chuàng)造美好的明天！
數(shù)學(xué)作文400字 31
這周，我們學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)好玩”板塊中的三節(jié)課，令我最感興趣的是《有趣的推理》這一課，因為它增強了我的邏輯思維能力。
題目要求我通過淘氣，笑笑和奇思的描述來判斷他們分別在哪個興趣小組�！皩W(xué)校有足球，航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組，他們?nèi)硕疾辉谝粋�組。奇思喜歡航模，笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦小組的�！睆念}目中可以肯定的得出奇思參加了航模興趣小組。笑笑與奇思和淘氣都不在一個組。既然笑笑不喜歡踢足球，那么她肯定在電腦小組，淘氣就在足球小組，就這樣，看似很難的.這道題就解出來了，我心里無比的興奮。
說到運用推理，每天晚上我都會和媽媽玩“猜猜看”的游戲，比如媽媽去文具店給我買了鉛筆，鋼筆，作文本，我問媽媽他們的單價分別是多少遠？媽媽只給了我三條信息：一、單價分別是2元，1.2元，7元；二、作文本比鉛筆，鋼筆都便宜；三、鋼筆不是中間價位。我快速的判斷出作文本是最低價位1.2元，鉛筆是中間價位2元，鋼筆是最該價位7元。這個小游戲中的問題就迎刃而解了，生活中還有很多很多這樣的例子，通過這樣的游戲，我腿短這些問題的速度也越來越快，更好的而鍛煉了我的邏輯思維能力。
也正是由于這些小游戲，讓我深深地意識到數(shù)學(xué)知識在生活中的運用有多么的重要。我一定要刻苦學(xué)習(xí)和鉆研數(shù)學(xué)知識，讓它更好的為我的生活服務(wù)。
數(shù)學(xué)作文400字 32
媽媽從一個公益閱讀群里給我申請了一本書試讀，還是我喜歡的科普類書。我等呀盼呀，今天這本書終于來了。
這是《少年科學(xué)館》套書中的一本，書名很吸引人《讓路！數(shù)學(xué)來啦》，就好像知道我對數(shù)學(xué)感興趣一樣。我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。
數(shù)學(xué)真得是無處不在。小到日常生活中的買菜做飯，大到星系中的一顆顆人造衛(wèi)星，從古至今從簡單到復(fù)雜，銀行存款的利息和利率，千年未破密碼的編程程序，除了十進制外還有二進制、十二進制、十六進制，甚至戰(zhàn)場上的火急情報，數(shù)學(xué)都在見證著人類探索的.腳步。
最激動人心的是上帝創(chuàng)造出來的完美數(shù)字——0.618。它存在于《蒙娜麗莎》的微笑中，存在于“埃菲爾鐵塔”上，存在于中國的養(yǎng)生學(xué)里，就連我們?nèi)梭w最美的比例也是0.618。怪不得說“數(shù)學(xué)是上帝最寵愛的科學(xué)”啊。
數(shù)學(xué)很實用，也很值得實踐。我來測量下爸爸媽媽和我的身高比例吧（腿長/身高）：爸爸——0.495，媽媽—0.550，我—0.592，看見了嗎？我的身材算是比較優(yōu)美了吧，因為是最接近完美的身材呀。
正如《最強大腦》節(jié)目里魏老師說得：數(shù)學(xué)是展望人類進步的唯一標準。如果沒有數(shù)學(xué)，人們的生活該多么無趣啊。
如果你喜歡數(shù)學(xué)，我們一起來看看這本《讓路！數(shù)學(xué)來啦》；如果你不喜歡數(shù)學(xué)，看完這本《讓路！數(shù)學(xué)來啦》你就會迷上數(shù)學(xué)的。
數(shù)學(xué)作文400字 33
數(shù)學(xué)是一門既簡單又復(fù)雜，但又有趣的功課。為什么說它復(fù)雜尼？那是因為一道題目有很多種解答的方法。比如:一個幾何圖形的陰影面積，可以用幾種方法來解答出來。為什么又說它簡單呢？那是因為它都有一定的規(guī)律，只要方法用對，一道題目很快就能算出來。那又為什么說它有趣尼，比如:有一道題目，小紅有20個蘋果每天吃4個，小華只有16個蘋果每天吃2個，問小紅和小華怎么才能同時吃完。數(shù)學(xué)就是這么有趣又復(fù)雜和簡單啊。
今天我和媽媽一起去超市買東西，我們來到超市里面到處都貼著8.5折的標簽，什么是8.5折，難道是什么東西只要8.5元錢嗎，我這樣一想反正挺便宜的，我也買點我喜歡的東西吧。我來到賣玩具的.貨架那里，我一眼就看中了一個玩具，是芭比娃娃我拿起就走。
我們?nèi)ソY(jié)賬了，我們來到結(jié)賬的地方，我拿出芭比娃娃給營業(yè)員阿姨掃描，只聽阿姨說打完折170元，我一聽這么多錢，我問了一下阿姨不都是8.5元嗎，怎么這么多錢？阿姨微笑的對我說，是8.5折，就是10元錢的東西只要8.5元，啊，原來是這樣。我低下了頭，戀戀不舍的把東西放在了一邊，媽媽看我挺喜歡的，說只要你算出來原價是多少的，就買了送給你，我一聽心情立馬高興起來，我心里默算了起來，我是這樣算的，100塊只要85元兩百塊錢就是170元，我說原價200元，媽媽聽了高興的笑了，我拿著東西高興的回家了，原來數(shù)學(xué)到處都能用到。
數(shù)學(xué)作文400字 34
學(xué)數(shù)學(xué)像喝了一杯澀澀的苦水，沾在舌尖；學(xué)數(shù)學(xué)像一股冷冷的寒風(fēng)，吹通在身；學(xué)數(shù)學(xué)像一張諷刺的嘴巴，歧視我們。寫數(shù)學(xué)猶如一張巨大的蜘蛛，使我怎么也無法逃脫，我的心情也是非常崩潰。
“叮鈴鈴”的聲音在我耳邊響起，我懶散地走進教室，一副無精打采的樣子，準備迎接討厭的數(shù)學(xué)課。徐老師昂首挺胸地走近教室，為我們講起數(shù)學(xué)來，一個個清晰的字詞從他嘴里不緊不慢地吐出來，而我剛開始聽得還算不錯，小手也擺放得很整齊，渾身上下都神清氣爽�？墒�，不過多久，我心中“討厭數(shù)學(xué)”這四字念起了緊箍咒，我的腦子立馬變得渾濁起來，一個個清楚的字逐漸變模糊了，清爽的話語神奇般地變成了一首搖籃曲，涂圖像要催眠我。
聽著聽著，我不禁地又討厭數(shù)學(xué)了，同時帶著不耐煩，老師嘴巴里快速地說出公式、做法、口訣……我的腦子可容不下這些令人煩悶的東西，和一大堆厭煩的數(shù)學(xué)題，我討厭死他們了，真不想再聽下去了。我非常討厭數(shù)學(xué)，我對數(shù)學(xué)只有一種對待方式：氣急敗壞。至于那些關(guān)于數(shù)學(xué)的或類似于數(shù)學(xué)的'，千萬別告訴我，因我十足地討厭數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)你的口算，像一道道傷疤；數(shù)學(xué)你的應(yīng)用題，像一條條裂開的傷痕；數(shù)學(xué)你的公式，像一只只蟲子，在我渾身上下爬來爬去，我討厭數(shù)學(xué)，也討厭數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)作文400字 35
寒假期間，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)有一些漂亮的“喜之郎”果凍。它有各種各樣的形狀和顏色，真是五彩斑斕、十分好看。當然了，因形狀和大小的不同價格也不一樣。我最喜歡桃子形的和心形的了，仔細一看他們的價格，分別是3元一個和4元一個。
媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑。不過，媽媽讓我自己算價格。數(shù)學(xué)我最拿手了，算這？對本姑娘來說簡直就是小菜一碟。我爽快的答應(yīng)了。我挑了1個桃形的和3個心形的.果凍。到了收銀臺，媽媽問我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢？”
我拎著好吃的果凍，歪著脖子想了想回答說：“這個還不簡單！不就是（3+4）3嗎？等于21元呀！”
媽媽笑了笑說：“對嗎？你再想想。3個心形的果凍多少錢？”
“12元�！蔽颐摽诙�。
“那么，12元再加上一個桃子形的果凍的價錢又是多少呢？”
我一聽恍然大悟�！�15元！”我不好意思的嘟囔著，“對呀，我拿了3個心形的應(yīng)該算3個它的價錢；而桃形的果凍我只拿了一個，是不用乘以3的。按照我的計算，桃子形的果凍也乘以3了，那么就相當于這兩種果凍我都拿了3個。”“嗯。沒錯！以后你在計算四則混合運算時，一定要記住先算乘除、后算加減，還有不能隨便添加小括號的，那樣會改變運算順序的�！眿寢屟a充道。
聽了媽媽的話，我明白了：生活中處處離不開數(shù)學(xué)。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓它更好地為我們的生活提供方便。
數(shù)學(xué)作文400字 36
生活中處處有數(shù)學(xué)，但你不知道吧？語文這位滿腹經(jīng)綸的“公子”的肚子中也有數(shù)學(xué)。
語文中的數(shù)學(xué)有很多，比如說明文中的數(shù)字;古代雞兔同籠問題的提出，也是用語文來表達的;古時候形容人年紀的`各種詞語，也表示數(shù)學(xué)的存在；還有我們常用的許許多多的包含數(shù)字的成語……等等這些都是在語文中含有的數(shù)學(xué)。
先說我們最熟悉的“說明文”爺爺。“說明文”爺爺在我看來是一位說話非常直白、直接的老教授。里面的說明方法有很多，其中列數(shù)字就可以讓我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識得到運用，例如：在我讀過的一篇說明文《故宮》里列出的數(shù)字故宮長約960米，寬約750米。就可以算出故宮的面積：大約是72萬平方米�！罢f明文”爺爺是不是其實很有趣？竟然可以讓數(shù)學(xué)“叔叔”加入他的知識里。
除了“說明文”爺爺和數(shù)學(xué)有關(guān)系，成語“妹妹”和數(shù)字“哥哥”也是一對緊密無間的兄妹呢。在我們的生活中，有不計其數(shù)的各種的數(shù)字成語。八仙過海、九牛一毛、三言兩語、亂七八糟、五湖四海……等等這些都出現(xiàn)在我們常常閱覽的雜志、報紙、書籍、課本……中。
在廣闊無垠的語文世界中，才華橫溢的數(shù)學(xué)“叔叔”只留下了自己的一些腳印,還有很多數(shù)學(xué)知識值得我們學(xué)習(xí)。而語文“公子”肚子里的數(shù)學(xué)還沒有被完全挖掘出來，我們應(yīng)該好好體會語文和數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)作文400字 37
煩惱的感覺猶如吃怪味豆，酸、辣、苦、澀味味俱全，揮之不去，不招即來。似風(fēng)伴雨，如影相隨。小小心田，何以堪載？
我，同學(xué)眼里的好班長，老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子，他們卻不知道一直困惑我的一件事——數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)的煩惱是天空里的云朵，時不時就要遮住明麗的陽光，讓我不得不生活在它的陰影里。我上課十分專心聽講，并把數(shù)學(xué)老師講的重點牢記于心，放學(xué)后還認真復(fù)習(xí)，可數(shù)學(xué)成績沒提高，甚至還下降了——
就在昨天，期中考卷發(fā)下來了，我十分期待我努力復(fù)習(xí)后的成績�？煽吹匠煽儯覟橹徽�，簡直嚇蒙了。竟然，竟然是57分！當老師報到我的成績時，我似乎看到老師眼里對我的失望，我恨不得找個地縫鉆進去。我臉上火辣辣的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。試卷上大大的紅紅的分數(shù)，似乎在嘲笑我，它像錐子一樣深深扎在我的心上。下課了，數(shù)學(xué)拔尖的.人，在炫耀自己的分數(shù)，隱約中，我仿佛聽到了“班長也會考這點分數(shù)？”“班長發(fā)揮失常哦�！敝惖脑�。這，是在譏諷我，還是在替我惋惜？
為什么我的數(shù)學(xué)成績會這么差呢？我曾努力過，曾奮斗過，可優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績不光顧我，我困惑，我苦惱……在距離畢業(yè)考試屈指可數(shù)的天數(shù)里，我必須得沖刺。同時也希望班級里數(shù)學(xué)好的同學(xué)幫助我解決數(shù)學(xué)的苦惱！
數(shù)學(xué)作文400字 38
走進時空機，一會兒就來到了數(shù)學(xué)國，一下來就看見美麗的數(shù)學(xué)國的世界，房子有的像“2”，有的像“3”，還有的.像“4”……走進數(shù)學(xué)廣場，看見幾千公頃的土地上站滿了數(shù)字，人山人海，水泄不通。
我好不容易到了空地上，找到了“1”，突然聽到“咕咕”的聲音，原來在大鬧五臟廟，“1”對我說：“有一家店不要錢，只要你有知識回答問題就行!”我想：這個很稀奇。
我去瞧瞧。
到了那家店，我走進去，對服務(wù)員說：“我要點菜!”服務(wù)員拿出菜單，一看傻了眼，有：9999……面包、漢堡包、3小于4肯德基……千奇百怪，不知是什么意思。
我點了9999……面包、3小于4肯德基。
服務(wù)員拿出一個黑板，上面寫了個問題：12個9組成的數(shù)，讀什么?我暗自高興，我這么一個四年級學(xué)生連這個也不會嗎?我在上面寫著：九千九百九十九億……九十九。
我得到了面包。
看，第二個題目：比3大比4小的數(shù)是什么?(不用小數(shù)，也不用讀)這個我知道是什么數(shù)，就是：3。
1415……就是不只叫什么?唉，肯德基與我無緣了。
后來，它們告訴我是：圓周率。
我拿面包吃起來，想：這個面包一定很好吃，因為這是我用知識換來的，還知道了一點知識。
我咬一口面包，發(fā)現(xiàn)咬不動，就丟了，我突然醒來了，發(fā)覺是做夢，枕頭在地上，上面還有口水，原來那個面包是枕頭啊!
數(shù)學(xué)作文400字 39
曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng)；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產(chǎn)生錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是S=Πr2，因為半徑不同，所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的'比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。
其實，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅，因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=Πr2=92Π+62Π=117Π，而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=Πr2=152Π=225Π，所以，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)?/p>
數(shù)學(xué)作文400字 40
說起這個數(shù)學(xué)，真的很神秘！
一年級的時候，當我們懷著好奇來到學(xué)校，打開那本墨香的書，我不禁驚呆了。我的眼睛突然亮了。那些奇怪的'加減符號和神奇的應(yīng)用問題深深吸引了我。從此，我愛上了數(shù)學(xué)。
但是到了初三，我害怕這門課有困難，成績下降，上課開始走神，作業(yè)只是為了處理事情。當時我甚至想踢掉作業(yè)，再也不想學(xué)數(shù)學(xué)了。
我是帶著對數(shù)學(xué)的恐懼上四年級的。新學(xué)期開始時，一位新的數(shù)學(xué)老師來到我們班。這位老師，精力充沛，幽默風(fēng)趣，扔粉筆頭不錯————。任何一個學(xué)生心不在焉，不守紀律，老師都會這樣提醒他。最難能可貴的是，這位老師似乎有神奇的力量。他用神奇的繩子來吸引我們的注意力�，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課這么難好像才過了一分鐘！數(shù)學(xué)課堂永遠充滿歡樂，數(shù)學(xué)從學(xué)科變成了樂趣！每個學(xué)生似乎都被壓住了，坐直了，聽著，不眨眼，生怕一眨眼就漏掉了什么。
一個學(xué)期過去了，我的數(shù)學(xué)成績提高了。下學(xué)期四年級期中考試，我考了100分。A在咧著嘴夸我：“你真棒！”而且，得知我們班的平均成績在級別系里名列前茅，我也是又驚又喜！
現(xiàn)在，我還是會筆直地坐在教室里等我們的老師。我甚至?xí)崆拔宸昼娮谧约旱淖簧系戎ν�，信心堅定！這一切都是因為，我完全迷上了數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)作文400字 41
如何學(xué)好數(shù)學(xué)如何學(xué)好數(shù)學(xué)？我覺得，首先應(yīng)該對數(shù)學(xué)感興趣，徘徊在數(shù)字與數(shù)字之間，符號與符號之間，能在其中找到一種美感，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復(fù)思考的題，那種成功的喜悅感能讓我陶醉，會讓我有想做下一道題的沖動，我想，興趣是最主要的�？膳d趣歸興趣，現(xiàn)實還是很殘酷的`。
如何學(xué)好數(shù)學(xué)，我覺得上課要認真聽講，在腦海中能有一個清晰的做題思路，把老師的每一筆每一部都能準確的記憶在大腦中，遇到不會的、聽不懂的要及時的問，保證把基礎(chǔ)打牢，不留死角。然后就是下課的時間，下課的時候一定要認真思考，回想上課時老師交給我們的每一個步驟，每一個細節(jié)，并從中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，達到突破，把每個公式銘記于心，把每個推論反復(fù)推想，提升到跟高的境界。
還有同時要大量的做習(xí)題，鞏固基礎(chǔ)知識，鞏固每一個知識點，每一個公式，并做到運用自如。其實我覺得數(shù)學(xué)是一個很神奇的學(xué)科，它的每一個知識點都是可以做到千變?nèi)f化的，老師是交給我們基礎(chǔ)知識的，提高層次還要靠我們自己，只有自己多想多做多算，才能在數(shù)學(xué)的海洋中揚好自己的風(fēng)帆，順利遠航。
ps：400字不太夠發(fā)揮，我覺得要說怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，如果寫成作文的形式，一千字也擋不住，就這樣吧
數(shù)學(xué)作文400字 42
星期天，我和媽媽去菜場買菜。走在路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的路燈排列得很整齊，還感覺路燈之間的距離好像差不多。于是，我就把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽說：“你觀察得很仔細，你可以自己想辦法檢測一下。”在媽媽的提醒下，我在路燈之間用相同的步子測量了一下，發(fā)現(xiàn)每兩個路燈之間的`距離都是相等的。
這時，媽媽又說：“寶寶，我出個題目考考你吧！從這個路燈到小區(qū)大門口有 50米 遠，如果每兩個路燈間的距離為 5米 ，總共有多少個路燈？”我一聽，心里想：這個問題用我們學(xué)的除法不就行了嗎？所以我對媽媽說：“這簡單，不就是用50÷5嗎？等于10。”說完我還覺得很得意，可是媽媽卻說我做錯了。我不信，媽媽就對我說：“你自己去數(shù)一數(shù)、看一看吧！”于是，我就從媽媽說的那里開始數(shù)起，1、2、3、4、……9、10、11。咦，怎么會是11個呢？媽媽讓我自己仔細地看一看。我發(fā)現(xiàn)，每兩個路燈之間有一個線段，這個線段長 5米 ，這樣50÷5=10，哦，原來媽媽說的那個頂頭的路燈我在用除法計算的時候沒有放進去，答案應(yīng)該是50÷5+1=11。
這時媽媽對我說：“寶寶你知道嗎？其實我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，處處都有語文。只要我們留心觀察、認真思考，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多這樣有趣的題目！”
數(shù)學(xué)作文400字 43
晚上漫步在街上，欣賞著燈光通明的夜景，我跟著媽媽進了一個飾品店，首先映入眼簾的是“全場20元”這幾個刺眼的字。我本想買一個筆筒大小的肥皂盒，后來想了想，一個那么小的肥皂盒就要20元？店家不賺死了！
我便換了一個比較大的肥皂盒，我拿著它看來看去，發(fā)現(xiàn)上面有個標簽，上面寫著“45.5元”。從45.5元一下子降到20元？這落差也實在太大了吧！我心里念叨著：這店家難不成真心想甩貨，不會這么虧吧！成本也要30多元��！我半信半疑地拿起那個小鬧鐘，看了看以前標價，結(jié)果令人大吃一驚，才5.5元！那成本豈不是只有3、4元咯？所以說，商家沒一個好的，個個都是心機王！
我又見一個服裝店，他們店門前的屏幕上閃爍著幾個耀眼的大字：全場2折銷售，620元的衣服只賣124元。我看到這些字，腦子里第一個閃過的念頭哪有這樣的“好便宜”？又來騙人，背后可是陰暗得很呢！雖然我承認，現(xiàn)在的.褲子的確很便宜，但是打折之前的呢？豈不是很貴？我們來假設(shè)一下，假設(shè)他們只賺50元，那成本就是124-50=74元，打折之前的標價是620元，他們就賺了620-74=546元，盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%�？吹搅税�，這樣利潤高的的衣服你們還會買嗎？
的確，打折是一件令人心情愉快的事情，但是可不要被那些極具誘惑力的折扣給迷惑了，一不留神你就掉進了商家事先設(shè)好的圈套里了哦！
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