【精選】風(fēng)波的作文400字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)波的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)波的作文400字 篇1

　　相信你這一家也出現(xiàn)過(guò)這樣的情況——父母吵架。哦！我的家就出現(xiàn)了，這個(gè)時(shí)候，相信你有很多選擇。

　　“哼，每一次都是我掃地，這一次，你掃！”媽媽的臉上出現(xiàn)了嚴(yán)肅的表情，爸爸又說(shuō)：“憑什么，我苦錢，你干家務(wù)，很正常�！薄澳俏疑习喔墒裁矗砍�，喝，玩還是樂(lè)？”就這樣，兩人吵了起來(lái)。媽媽就像唐僧一樣，念緊箍咒咒爸爸，而爸爸就像猴子一樣，忍無(wú)可忍的.把話反彈了回去。媽媽氣得直跺腳，爸爸氣得在客廳走來(lái)走去。我就像豬八戒一樣坐在沙發(fā)上吃著糖果。俗話說(shuō)：“看熱鬧不嫌事大，我這叫吃糖群眾�！苯K于，媽媽說(shuō)：“大人的事小孩不要聽，趕緊寫作業(yè)去！”我在媽媽地催促下，去寫作業(yè)了。

　　我在房間里，依然聽見氣勢(shì)洶洶的吵架聲，哦，我的天吶！作業(yè)，我想快速的去客廳，我們分手吧！我快速地寫完作業(yè)，飛奔回客廳。呵，果然不出我所料，媽媽一手掐腰，一手指著爸爸，但爸爸無(wú)視她的樣子，仍然看著手機(jī)，媽媽責(zé)備地說(shuō)：“我的忍耐是有限度的！”爸爸只好去掃地。

　　事后，爸爸問(wèn)我：“剛剛你就知道吃，怎么不幫我？”我回答道：“我為什么要幫你？”爸爸頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。

　　呵，一句：“我的忍耐是有限度的”就能讓爸爸乖乖去掃地，在下佩服。

風(fēng)波的作文400字 篇2

　　我跟周子涵是最好的朋友，我們形影不離，但上周卻因?yàn)橐黄颗Ｄ滩铧c(diǎn)讓我們分道揚(yáng)鑣。

　　課上我跟幾個(gè)同學(xué)借彩筆都被拒絕，后來(lái)周子涵借給了我彩筆，為了表示對(duì)她的感謝，我承諾第二天的學(xué)校午餐時(shí)要送她一瓶牛奶。但是到了第二天午餐的時(shí)候我自己也好想喝那瓶牛奶，當(dāng)周子涵要求我兌現(xiàn)承諾給她牛奶的時(shí)候，我遲疑了一會(huì)就堂而皇之的`拒絕了她，她很生氣，說(shuō)我言而無(wú)信，于是跟我翻臉，要跟我絕交。晚上回到家，我跟媽媽說(shuō)了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，媽媽問(wèn)我：“你當(dāng)時(shí)是什么感受，事后又是什么感受？”我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我舍不得那只奶，因?yàn)樽约阂蚕牒�。后�?lái)我很內(nèi)疚，覺(jué)得自己言而無(wú)信傷了好朋友的心�！眿寢層纸又�說(shuō)：“那這件事可以彌補(bǔ)嗎？以后你會(huì)怎么約束自己的行為？”我說(shuō)：“嗯，可以彌補(bǔ)，我明天帶1瓶牛奶給周子涵，給她一個(gè)驚喜。還有，我以后要做一個(gè)言而有信的人�！蔽耶�(dāng)天晚上就把牛奶放在了書包里，生怕忘記了，這種內(nèi)疚的感太難受了，我要趕緊彌補(bǔ)。終于盼來(lái)了第二天，第一節(jié)一下課我立刻將牛奶和一個(gè)筆記本送到她座位上，她也許明白了我的歉意，立刻收下東西，跟我說(shuō)：“我們出去玩吧�！蔽覀冇趾秃萌绯趿恕�

　　現(xiàn)在每當(dāng)我看到牛奶，我就會(huì)提醒自己要做一個(gè)“言而有信”的人。

風(fēng)波的作文400字 篇3

　　嘿嘿，你們都知道東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)有個(gè)調(diào)皮蛋？對(duì)，他就叫蛋蛋。蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的男孩，上課經(jīng)常做小動(dòng)作和玩玩具。

　　這一天 ，蛋蛋的班主任陳老師正在講臺(tái)上語(yǔ)文課時(shí)，“調(diào)皮鬼” 蛋蛋在教室里坐臥不安，好像是軟禁在籠子里的困獸一般。他把雙手放進(jìn)桌子里，玩起塔積木游戲。陳老師是個(gè)近視眼，蛋蛋坐在后排，所以陳老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)蛋蛋越玩越開心，越玩越有勁。這時(shí)，蛋蛋的同桌麗麗（死對(duì)頭）發(fā)現(xiàn)了他的把戲，馬上報(bào)告陳老師。陳老師仔細(xì)一看，果然，蛋蛋在玩積木。陳老師火冒三丈，雙目圓瞪，眼中射出令人害怕的眼光。陳老師把蛋蛋推出班級(jí)，又繼續(xù)上課了，麗麗暗暗發(fā)笑，得意極了。傍晚回家時(shí)，蛋蛋把事情的后一半告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽不知原因，兇巴巴地就打電話給陳老師“為什么那么兇，把我兒子推到門外，憑什么不讓他上課？”陳老師只好把蛋蛋上課做小動(dòng)作的毛病告訴了他們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做小動(dòng)作不僅自己不能專心聽課，而且還影響周轉(zhuǎn)圍的同學(xué)。”爸爸媽媽聽了陳老師的'話后，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！我們一時(shí)沖動(dòng)才那么生氣的，以后請(qǐng)陳老師多操心蛋蛋的學(xué)習(xí)。”說(shuō)完后，爸爸媽媽又把蛋蛋訓(xùn)了一頓。

　　通過(guò)不斷的溝通交流，蛋蛋終于變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。

風(fēng)波的作文400字 篇4

　　一天晚上，森林里來(lái)了一位不速之客，它咬斷了小烏龜和小鹿的電話線。

　　到了早上，小鹿打電話給小烏龜，可電話怎么打也打不通，好像電話線被咬斷了，一看真的斷了。

　　小鹿跑到小烏龜家，看見小烏龜也正在為這件事煩惱呢。

　　它們倆把這件事情告訴了大家，大家給它想了個(gè)法子，在門上裝了個(gè)大桶，它一進(jìn)門那個(gè)桶就蓋在那個(gè)壞蛋身上，還在地上放了十幾個(gè)老鼠夾子。

　　第二天晚上，月亮掛得老高老高，那個(gè)不速之客又來(lái)了，它一進(jìn)門那個(gè)桶就摔在它身上，它亂走亂跑，腳被老鼠夾子夾到了，它大喊一聲，把所有的小動(dòng)物吵醒了。

　　它們趕緊走過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是只蝙蝠，大家奇怪地問(wèn):“你為什么要咬斷小烏龜和小鹿的電話線?”蝙蝠說(shuō):“我也不得己才這么做的啊。”“為什么?”小鹿了問(wèn)。＂蝙蝠說(shuō):“我正在換牙，我的.牙一直癢，所以……�！贝蠹艺f(shuō):“我們幫你治牙吧。”蝙蝠感動(dòng)地說(shuō):“太感謝你們了�！�

　　電話線接好了，蝙蝠的牙也治好了，它還和大家做了好朋友呢。

　　作者：武進(jìn)區(qū)古方小學(xué) 蔣儒楠 指導(dǎo)老師：吳小燕

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