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力量作文400字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的力量作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
力量作文400字 篇1
在森林里，有一只可愛的小狗，它叫黃兒。有一天，下午，它寫完作業(yè)，對媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，我出去玩會兒，行嗎？”媽媽點了點頭，便答應(yīng)了。
黃兒出門后，左瞧瞧，右看看，因為光顧著看路邊的風(fēng)景了，沒有看見修路工人挖的坑，一不小心掉了進去，因為是第一次自己出門，黃兒十分驚慌，便大聲呼救。正巧，黃兒的呼救聲，被路過的小鹿斑斑聽到了。斑斑和黃兒平常是非常要好的朋友，斑斑看到好朋友竟然在坑里，便關(guān)切的問道：“黃兒，你怎么掉坑里了��？你等一會，我馬上去找別的動物來救你，不要害怕，我這就回來�！�
不一會兒，斑斑回來了，并帶來了許多小動物來幫助黃兒。斑斑指揮著大家，大象用它長長的鼻子抓著小猴子的`尾巴，小猴子抓著小兔子的腿，小兔子大聲喊道：“黃兒，快抓住我的手，我把你拉上來�！秉S兒便猛地一跳，抓住了小兔子的手，不一會兒，黃兒便得救了。
黃兒上來后，看到有那么多的小動物幫助自己，感動得熱淚盈眶。斑斑看到了，便說：“黃兒，人多力量大，我們都是朋友，幫助你也是應(yīng)該的嘛！”最后，大家都高興的笑了。
力量作文400字 篇2
楊洋是我班的一個孩子，剛一看笑瞇瞇的，挺可愛的孩子。了解他的老師都會說：“唉，你班的那個孩子，讓人頭疼……”。
楊洋真讓人頭疼嗎？說起他的“罪狀”數(shù)不勝數(shù)，上課做小動作，不聽課，不寫作業(yè) ，打架罵人，違犯紀律都是家常便飯。作為班主任的我，和他談過心，批評過，請過家長 ，找過少先隊輔導(dǎo)員，可謂是什么招都使了，沒用。
我時常揪心自問：難道這個孩子真的就無可救藥了嗎？我的付出真的對他毫無作用嗎？到底該怎么做呢？孩子才二年級 呀！就這樣放棄嗎？這樣會毀了孩子的一生啊……不，我不能！
我改變以往的策略，采取表揚，鼓勵他的方法，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性！我常常對他豎起大拇指，說：“孩子，相信你這節(jié)課會有出色的表現(xiàn)”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專心聽課”……慢慢的'，慢慢的，在我的愛的感召下，他變了，課堂上能看到他舉起的手，作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫：今天，老師表揚我了，我很高興……”，“老師又表揚了我，說我進步特別快，我還要繼續(xù)努力�！睆暮⒆拥娜沼浿校铱吹搅讼Ｍ�，很慶幸沒有放棄他，我會一如既往的細心觀察他平時的表現(xiàn)，抓住點滴進步再次去燃起他奮進的火花。
也許這件事微不足道，但是對于我來說卻是莫大的鼓舞。因為我堅信愛的力量是偉大的，未來的教育路上，我會用愛心關(guān)注每一個孩子！
力量作文400字 篇3
友誼就在我們身邊，它能在無形中給我們力量。
記得那一次運動會，我參加完跳遠比賽，正和王喬誼她們分享比賽后的經(jīng)驗和技巧，老師卻忽然走過來，叫我去參加女子800米跑步比賽。
我感到無奈，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥，可憐巴巴地眺望著遠處的終點。這時，我突然在人群她——王喬誼，她正朝我疾步走來，大老遠就對著我喊：“不要怕，你一定會成功的！”微風(fēng)拂過，我整個人打了個冷戰(zhàn)，但內(nèi)心卻是熱乎乎的。只有我知道，這股信心源于王喬誼對我的鼓勵。
發(fā)令槍響起，我像離弦的箭一般飛奔向前，原以為我是孤軍奮戰(zhàn)，沒想到王喬誼一直在我旁邊緊追不舍，她一邊奔跑一邊鼓勵我：“加油，你一定能行，一定會成功的`！”此時其他同學(xué)的加油吶喊聲仿佛已經(jīng)不存在了，只有王喬誼的聲音在我耳畔一直回蕩著，它支起了我心中的信心大廈。秋風(fēng)掃著地上泛黃的落葉，卻將我的心高高托起，我感到有千千萬萬雙眼睛注視著我。我一定要贏！頓時，我感到全身充滿了動力。我腳下生風(fēng)，一下子超過了好幾名選手，王喬誼的聲音還縈繞在耳畔，鼓舞著我，我能行！還有半圈，近了，近了，終點就在眼前，我竭力沖刺。終于，過線了！我獲得了第二名的好成績。
通過這件事，我懂得了友誼的力量，它能讓灰心的人重新振作起來，修筑起人們心中的信心大廈！
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