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啟示作文400字(精品3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的啟示作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
啟示作文400字 篇1
有一次,我和爸爸媽媽一起去白云山。我們爬到了山頂。那時的我還不懂得什么是回聲,我對大山喊道:“喂!喂!”回聲也問道:“喂!喂!”我又好奇地問道:“你是誰?你是誰?”回聲也問到:“你是誰?你是誰?”我大聲叫起來:“你是大笨蛋!”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。我很生氣,把這件事告訴了媽媽。媽媽說:“這是你的不對!只要你和和氣氣地對它說話,它才會和和氣氣地說話!
是啊,只有善對別人,別人才會善對你;只有你尊敬別人,別人才會尊敬你。世界上有許多事情都是這樣的。作文登山的啟示450字
先說班級。話題作文 爬山的啟示作文450字(3篇)小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。班級是由一個個活潑可愛的同學(xué)造成的。如果你笑呵呵地對待別人,與別人和和氣氣的,那別人也會樂呵呵地對待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人那別人也會以同樣的方式回敬你。這就是班級的'回聲。
再說大自然。近幾年來,人類對環(huán)境的污染較為嚴(yán)重:隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木,捕殺野生動物大自然也以洪水、大旱、地震、瘟疫、海嘯報(bào)復(fù)人類。這就是大自然的回聲。如果人類善待大自然,那大自然不也就對人類和和氣氣了嗎?
只有善待別人,別人才會善待你——這就是我從爬山中得到的啟示。
啟示作文400字 篇2
今天,我明白了一個道理,做什么事不能只看表面現(xiàn)象,要仔細(xì)地觀察內(nèi)部的判斷。
一大早,一位語文老師來給我們上一堂作文課。他先像變戲法一樣拿出一個柚子,讓我們聞一下。他一邊扇風(fēng),一邊拿著柚子往我們的鼻子伸。羅成渝和張鐸譯把鼻子湊上去,像要把它吃了似的。而我就在聞的時候,鼻子“壞了”,結(jié)果沒聞到。
一輪聞好后,只要一半同學(xué)聞到。老師請陸云清吃了一塊柚子,并讓陸云清告訴我們是什么味道。!原來聞到的有獎勵,果然,全班同學(xué)都舉了手,但老師還沒請到我。
第二輪開始了,現(xiàn)在老師讓我們閉上眼睛,我真猜不到他葫蘆里賣的'是什么藥。又是一陣風(fēng)過來,香味進(jìn)入我的心房,我睜開眼睛,奇怪!老師只在扇風(fēng),怎么會有香味呢?這時,老師又問誰聞到香味了?只有羅成渝和張鐸譯舉手,結(jié)果張鐸譯得到了柚子。這時,老師說這柚子是假的。怎么會假的呢?正當(dāng)我疑惑時,老師用假柚子在桌子上一敲,只聽“當(dāng)”的一聲,假的!我心里想:“既然那柚子是假的,為什么有人還聞到香味呢?難道是心里作用?!”這時,我茅塞頓開,明白了做什么事情都不能只看表面現(xiàn)象,還要仔細(xì)觀察內(nèi)部再做判斷。
這堂課讓我受益匪淺!
啟示作文400字 篇3
大自然給了人們很多啟示,今天我要說的是蜻蜓給人們的啟示。
蜻蜓通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流,并利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔,不但可向前飛行,還能向后和左右兩側(cè)飛行,其向前飛行速度可達(dá)72公里/小時。此外,蜻蜓的飛行行為簡單,僅靠兩對翅膀不停地拍打?茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時,常會引起劇烈振動,甚至有時會折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙,于是人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘,解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動力學(xué)以及其飛行的效率,一個四葉驅(qū)動,用遠(yuǎn)程水平儀控制的機(jī)動機(jī)翼(翅膀)模型被研制,并第一次在風(fēng)洞內(nèi)測試了各項(xiàng)飛行參數(shù)。第二個模型試圖安裝一個以更快頻率飛行的翅膀,達(dá)到每秒18次震動的速度。有特色的是,這個模型采用了可變可調(diào)節(jié)前后兩對機(jī)翼之間相差的裝置。研究的中心和長遠(yuǎn)目標(biāo),是要研究使用“翅膀”驅(qū)動的`飛機(jī)表現(xiàn),以及與傳統(tǒng)的螺旋推動器驅(qū)動的飛機(jī)效率的比較等等。
從蜻蜓的飛行中,我們得到了一個啟發(fā),從而也從中得到了一個創(chuàng)新。
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