老師作文400字（匯總4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師作文400字4篇，歡迎大家分享。

老師作文400字 篇1

　　我的啟蒙老師媽媽告訴我啟蒙老師就是第一個(gè)教我的老師。

　　我的第一位老師叫張紅，和我大姨是一個(gè)名字，所以上學(xué)第一天我就覺得老師特別親，很像我大姨。

　　張老師很愛笑。有次我不小心把剛發(fā)的`校牌給弄丟了，媽媽狠狠地罵了我一頓，叫我自己想辦法。我愁眉苦臉地和老師說了這件事后，老師沒像媽媽那樣罵、批評(píng)我，給我了一個(gè)校牌，只笑呵呵地說一句：“以后小心點(diǎn)啊�！蔽矣X得老師的笑容很美，老師比媽媽還好。我們老師也有特別嚴(yán)厲的時(shí)候。

　　有一天上語(yǔ)文課，老師講的是一首我背過的古詩(shī)《春曉》，所以我就偷偷地在底下用水彩筆畫小人。老師看見了很生氣，她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你上課怎么不認(rèn)真聽講啊？雖然這首詩(shī)你會(huì)背誦了，但也不能上課溜號(hào)啊，養(yǎng)成習(xí)慣，你的學(xué)生成績(jī)不是要下降了嗎？”最后老師懲罰我回家給這首詩(shī)配插圖。這件事之后，我上課再也不敢不認(rèn)真聽講了。

　　我以后會(huì)聽老師的話，爭(zhēng)取天天能看見老師的笑容。長(zhǎng)大后做一個(gè)像老師說的那樣的，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

老師作文400字 篇2

　　感謝老師，教給我們知識(shí)，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的慈愛。

　　六一兒童節(jié)，學(xué)校有演出，家長(zhǎng)們都到學(xué)校來(lái)看演出，我有一個(gè)獨(dú)唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來(lái)看我演出，可是他們年紀(jì)大，不會(huì)錄像，那天天氣很熱，大太陽(yáng)毒辣的照耀著大地，大家都巴不得找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，可是，等我的獨(dú)唱開始時(shí)，我分明看到臺(tái)下不遠(yuǎn)處的太陽(yáng)光下，我的老師拿著手機(jī)，認(rèn)真的在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間濕潤(rùn)了。

　　課外活動(dòng)，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)外班的孩子跑過來(lái)調(diào)皮，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很嚴(yán)重，有同學(xué)立刻跑去告訴了我們的班主任王老師，老師立刻來(lái)到操場(chǎng)，她把我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)給我清理傷口，清理好傷口后，老師帶著我去找到那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，嚴(yán)厲的批評(píng)了他，那一刻，我覺得很溫暖很溫暖。

　　老師給考試一百分的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品，我們考一百分的都上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，老師卻說讓我等一會(huì)，同學(xué)們都領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，我是最后一個(gè)發(fā)的.，我的獎(jiǎng)品是最好的，老師說我是兩連貫，連著兩次考試一百分，那時(shí)我心里美滋滋的，全是感動(dòng)。

　　感謝我的老師們，你們的慈愛，你們無(wú)私的付出，你們對(duì)我的愛，我都銘記在心，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為有用的人才，來(lái)報(bào)答你們的愛！

老師作文400字 篇3

　　我的老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。老師穿著樸素，黑褲子，一件襯衫，就是他的日常穿著。

　　老師特別愛喝茶，每次上語(yǔ)文課，他都夾著語(yǔ)文書課本，拿著一杯茶水準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。記得有一次，老師剛進(jìn)來(lái)上課又急匆匆地出去了，連手機(jī)也沒拿。我們都以為發(fā)生什么大事呢，結(jié)果，老師很快回來(lái) 了——端著一杯熱氣騰騰的熱茶。老師上課愛喝茶的'習(xí)慣不僅我們知道，連“遠(yuǎn)在千里”的何老師都知道了。那次上課，老師應(yīng)該是忘記拿茶杯了吧。剛打上課鈴，何老師就拿著柴老師的茶杯進(jìn)來(lái)了。

　　老師講課講得特別仔細(xì)，而且特別有趣。那是一節(jié)作文課，老師說讓我們介紹當(dāng)?shù)氐墓?jié)日——清明。如果是別的老師，肯定是講一下就開始讓我們寫作文了�？墒遣窭蠋煵�，他讓我們先想清明節(jié)的習(xí)俗 ，我們想出了幾個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗：踏青、上墳、吃雞蛋……老師又告訴了我們兩個(gè)習(xí)俗：蕩秋千和給羊、牛染毛。我們都奇怪不已，老師便滔滔不絕地說：“蕩秋千是說誰(shuí)蕩得最高就能見到介子推老前輩 �！崩蠋煹闹v解提示讓我們寫起作文來(lái)很是得心應(yīng)手，可順利啦！

　　還有一次，講《藏戲》那一課，老師在講練習(xí)冊(cè)時(shí)，給我們課外拓展，山東的戲種是呂劇和五音戲、京劇是全國(guó)的戲種，安徽的戲種是黃梅戲……我們經(jīng)常被老師精彩的課堂深深地吸引，被老師淵博 的知識(shí)所折服。

　　我的老師和特別吧？最后還告訴你一個(gè)驚天大秘密：柴老師一來(lái)，就教出了三個(gè)滿分！嘻嘻，羨慕吧？

老師作文400字 篇4

　　在生活中，有許多人給予了我許多的幫助。其中，我印象最深的是老師 幫助我的一次經(jīng)歷。

　　開門見山，直入主題？

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)之后，我“奉命”看住我的同桌訂正作業(yè)后交由老師批改。我一邊看著同桌，一邊寫著家庭作業(yè)。我正在寫的是晚上的數(shù)學(xué)練習(xí)，我一路過五關(guān)，斬六將，很快我便解決了四分之三的題目，順利的.來(lái)到了boss關(guān)——應(yīng)用題關(guān)卡。轉(zhuǎn)眼間，我又讓前兩題game over了。

　　交待事情的前因？

　　過了這么多“關(guān)”，斬了這么多“將”，我已經(jīng)頗有些得意了�？删驮谶@第三道應(yīng)用題栽了一個(gè)跟頭。這是一個(gè)雞兔同籠的問題。題目說明了籠內(nèi)有同樣數(shù)量的雞和兔，又再次告訴我們雞和兔腳的總只數(shù)。題目要求分別求出雞和兔的只數(shù)。我怎么也想不出解題的方法。

　　這時(shí)，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，走了過來(lái)。這時(shí)，我便向老師請(qǐng)教這個(gè)問題。老師一句說用方程解題的話使我頓時(shí)茅塞頓開。我先把雞的只數(shù)設(shè)為x，再用雞或兔的只數(shù)來(lái)乘上雞和兔的腳的總只數(shù)，這便得出了答案。

　　應(yīng)該詳細(xì)描寫老師是如何幫助我解決難題的？

　　謝謝老師給予我的幫助。

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