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(熱門(mén))老師的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文400字 篇1
我們四年級(jí)的班主任老師－洪老師，是全班最不喜歡的人之一，她的雙眼就像狼一樣往上調(diào)，令人感到恐懼和厭惡。她的個(gè)性非常暴躁，一生起氣來(lái)，就會(huì)一發(fā)不可收拾，像脫了疆的野馬。
她上課非常呆板，又經(jīng)常小題大作，有一回，于媜和她身邊的同學(xué)討論了一下，話還沒(méi)說(shuō)完，就被洪老師擰著耳朵拉起來(lái)，全班親眼目睹，老師像機(jī)關(guān)槍一樣的`罵著于媜，只見(jiàn)于媜的汗水混著淚水慢慢的流下來(lái)。
洪老師最不喜歡運(yùn)動(dòng)了，上體育課時(shí)，都是跳她最拿手的大媽舞，有時(shí)，經(jīng)過(guò)全班的苦苦哀求，她才會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，可是，她突然就像樹(shù)懶一樣，靠著球架就睡著了。不管是男生拿球打女生，或是女生和女生打起了架，她一律都是坐視不管。
全班曾經(jīng)討論過(guò)對(duì)洪老師的印象，都是一些不好的評(píng)語(yǔ)，有人說(shuō)，她一但喜歡哪個(gè)學(xué)生，就非常偏心；有人說(shuō)，她常常都是聽(tīng)一面之詞，聽(tīng)完后就打人。希望老師以后可以多尊重我們?nèi)�，而且打、罵人前先調(diào)查再行動(dòng)，相信這樣大家對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)就會(huì)變好了。
老師的作文400字 篇2
時(shí)光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對(duì)趙老師的感情越來(lái)越深，她是我心中的“最美”教師。她對(duì)我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級(jí)時(shí)，我是那么不懂事，那么調(diào)皮。上課不聽(tīng)，總嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，可是，趙老師沒(méi)有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會(huì)忘卻。
從那以后，我就不再?lài)\嘰喳喳的說(shuō)話了，開(kāi)始好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，漸漸的，原來(lái)什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥(niǎo)漸漸羽翼豐滿(mǎn)，我知道，這都是趙老師對(duì)我的幫助。
升入三年級(jí)后，我們開(kāi)始真正寫(xiě)作文了，以前從未寫(xiě)過(guò)作文的我害怕極了，總覺(jué)得自己寫(xiě)的'一點(diǎn)兒也不好，當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時(shí)，可趙老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)�！�
這讓我的心中充滿(mǎn)信心，也讓我喜歡上了寫(xiě)作。
慢慢的，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好，再看看以前我寫(xiě)的第一篇作文，不得不說(shuō)，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好，內(nèi)容簡(jiǎn)略，語(yǔ)言不生動(dòng)，不感人，但趙老師為什么要說(shuō)好？是因?yàn)樗幌胱屛沂バ判摹Ｚw老師是多么好的一個(gè)老師��！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細(xì)心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節(jié)到了，我祝福我親愛(ài)的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康，笑口常開(kāi)，希望她以后不再那么辛苦。
老師的作文400字 篇3
人們常說(shuō)老師是天底下最光輝的職業(yè)，而今天我要介紹的這位可不是一般的老師。他呀，與眾不同。這位老師名叫可可，今年剛滿(mǎn)五歲半，他圓嘟嘟還帶著嬰兒肥的小臉蛋上，鑲嵌著一雙如星星般閃亮的明眸。耳朵小而尖，鼻子高又挺，嘴巴像烤紅薯一樣紅，萌化了!
你一定會(huì)說(shuō)我以五歲半的小兒為師，是在開(kāi)玩笑吧!可我卻要說(shuō)，這就是你們的錯(cuò)誤觀念了，誰(shuí)規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大?可可小弟弟，他是有資格做我的老師的。不信，且聽(tīng)我道來(lái)：
可可的老家在我們無(wú)為縣農(nóng)村。春天到了，燕子從南方飛回來(lái)，到處一片生機(jī)勃勃的景象。他父母送他到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿疫^(guò)兩天。我們兩家離得不遠(yuǎn)，于是他就成了我的.“小尾巴”，成天“小巖哥哥、小巖哥哥”地喊著。這天，我倆看見(jiàn)一位叔叔拿著一把彈弓，正瞄準(zhǔn)屋檐下的燕子窩。我喊可可：“小弟弟，快來(lái)看熱鬧!”可可卻伸出肉肉的小胳膊，沖上前攔住了陌生的叔叔，一本正經(jīng)地說(shuō)：“叔叔，幼兒園老師告訴過(guò)我們，燕子是益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的好朋友，吃害蟲(chóng)!咱們不應(yīng)該傷害它們!”叔叔頓時(shí)被他說(shuō)得啞口無(wú)言，灰溜溜地收起彈弓走了。一旁的我也羞愧極了。
可可小小年紀(jì)，身上有著一股正能量，從小就懂得要保護(hù)益鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，勇于和不良行為做斗爭(zhēng)，他真是好樣的!
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