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描寫老師的作文400字(通用7篇)
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的描寫老師的作文400字(通用7篇),希望對大家有所幫助。
描寫老師的作文1
很小的時候,我曾經(jīng)想當一名醫(yī)生,想為病人減輕痛苦,救死扶傷。長大后,我又想當一名旅行家,想去很遠很遠的地方旅游,想看遍世界里每一個角落的風景。
然而最終,我卻發(fā)現(xiàn):老師,才是世界上最最美麗的職業(yè);老師,才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒有那些歌星,明星有錢,但是他們吃的卻是精神上的糧食;他們雖然不象醫(yī)生那樣可以救死扶傷,可以救助病人,但是他們卻教育出了一代又一代的`祖國的花朵,國家的棟梁。他們才是最最應該得到獎勵,得到表揚,得到重視的人!
老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁,不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭,不僅僅是一位在夜燈下為學生改作業(yè)的人,他們更是用心靈的源泉,孕育我們情操的人。
老師,一個多么響亮的名字,一個多么高尚的職業(yè)!一段音樂,可以享受一上午;一杯好茶,可以回味一整天;一句佳話,可以流傳幾十年;而一位良師,可以感謝一輩子。
老師,謝謝您這么多年來對我的教導和關愛,謝謝您對我的信任和理解。在教師節(jié)來臨之際,我要對所有的老師說:老師,謝謝您!老師,您辛苦了!
描寫老師的作文2
翻開櫥窗,一個機器人筆直的豎立在眼前,盡管零件早已脫落四散,但我還是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級時,我遇見了一位和藹可親的班主任老師。當時,我們還是一群頑皮的小孩,為了帶領班上的常規(guī),老師絞盡腦汁制定了:打人的人,手要緊貼著墻壁一節(jié)課、亂講話的人,要戴著口罩一整天,口罩上面還寫著“我不能亂講話”……果不其然,在老師苦心經(jīng)營下,同學們各個變得知書達禮了。
在班上,老師還舉辦小老師的活動,讓功課好的同學,去教跟不上進度的同學,如此一來,教導的人可以融會貫通,且溫故知新,而被教導的同學,也可以藉此加強不足的`部分,讓學習的效果更好。
記得我在二年級時,老師舉辦了集點活動,集到學期末就可以換獎品。為此,大家上課時都特別認真的回答問題。到了學期末時,我因為集了最多點數(shù),所以老師就問我要什么?我告訴老師:“我想要一個機器人!倍敃r我只是隨口說說,沒想到老師竟然當真買了一個機器人,并且還請他兒子幫我拼好送來,當帥氣又威風凜凜的機器人出現(xiàn)在我的眼前時,我竟然感動得語塞……
雖然我已經(jīng)升六年級了,但老師的諄諄教誨,以及曾經(jīng)對我的好,仍然時常回蕩在我腦海中,久久不去。
描寫老師的作文3
老師,您既是我們的朋友,也是我們尊敬的老師;您無時無刻的奉獻給我們知識,您辛苦了!
生活就像一個調色盤,學習就像一幅五顏六色的畫,在我學習遇到困難時,顏色就越來越暗,是您及時幫助了我,讓我的`學習生活又變得五彩斑斕。在我手足無措的時候,也是您幫助了我,讓我重新找回力量,把事做好。老師,您辛苦了!
班級編排節(jié)目時,您不辭辛勞地為我們編排節(jié)目,一遍又一遍地練著,一次又一次地糾正我們的動作,您的嗓子都啞了,但還是堅持為我們編排,老師,您辛苦了!
每當我走過您的辦公室時,看到您的表情時而開心,時而焦急,我知道您是因為我們聽懂了,作業(yè)做得好而開心;因我們沒聽懂,作業(yè)做錯了而焦急;我們的學習隨時牽動著您的心。老師,您辛苦了!
您每天要給我們上課,讓我們遨游在知識的海洋里,班上總有那么幾個調皮蛋,您有時耐心教育,有時嚴厲批評,用盡各種方法幫助他們進步。老師,您辛苦了!
老師,您永遠是我們尊敬的長輩,永遠是我們的好老師!
描寫老師的作文4
我有一個美術老師,她很喜歡我,人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛,一個秀美的鼻子,一個唇如胭脂的嘴,嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的,而且干凈利落。
有一次,她教我們做五彩粽子,當她走到我這里時,我的心加快了速度,因為,她嗓門很大,一喊,整個樓都能聽見的!所以,我害怕她。我看她朝我走來,我的心提到了嗓子眼兒,沒想到,她竟然拿起我的五彩粽子說:“你們大家都看看,都學學,人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,像個啥?”我的心一下子落了下去。心想:哎,嚇死我了!我的媽呀,原來是在表揚我呀!下課時,我對我的.好朋友們講了表揚后我的興奮。
還有一次,我正在上課,美術老師就派三年一班的一名同學來找我,那名同學到了我班說:“美術老師找一下王姝寧!蔽覀儼嗬蠋熣f:“王姝寧,去吧!蔽揖透チ恕5搅巳暌话,只見,美術老師在那兒坐著,我說:“美術老師,什么事呀?”她說:“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了,因為我認為你行!”我說:“好,謝謝老師!”就這樣,我獲得了大獎!
我不但不怕她了,而且,還越來越喜歡她了!
描寫老師的作文5
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中蕩…”每當我聽到這首歌時,我心中到會無比的激動!他會讓我想起一位老師,我從心底里最敬愛的老師——裴老師!
記得有一次,我們課上搞一個活動——作業(yè)展覽!我原以為是寫得好的同學展覽,沒想到是寫得不好的.作業(yè)!老師一本一本的點名,一個一個認真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本,說道:“劉昕月同學把皆字下邊的白寫成了日,太不應該了!”我開始在心中有一個很大的問號,便問自己:“怎么寫錯了呀!咳!”當老師把作業(yè)本發(fā)下來時,我心中和疑惑!我拿到自己的作業(yè)本,慢慢的掀開作業(yè)本,一看!哦!還真是呀。真不應該!心中的問號終于消失了!
有了這次的教訓,以后寫作業(yè)時很認真,寫完作業(yè)后,我一個字一個字的檢查!在今后的日子里,我再也不會馬馬虎虎了!
有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人!有人說老師像一粒種子,播撒汗水,把豐碩的果實給我們!的確,我的生活中就有這樣的老師!
裴老師,你是我最好的老師!我永遠也不會忘記你!
描寫老師的作文6
一頭又短又卷的頭發(fā),一雙會說話的眼睛,一個又高又挺的鼻子,一張小巧玲瓏的嘴巴,嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩,這就是我的老師——張老師。
張老師在學習上對我可“嚴格”了。有一次,我考的成績超級不理想,心想:這次我完蛋了。但是想不到的`是,張老師不但沒有批評我,而且還笑嘻嘻地把我“請”到了辦公室,很親切地一道道地教我題目,直到把我教會。
過了幾天,又是一次考試,沒想到我的成績慢慢地上升了。張老師表揚了我,還把我評上了進步學生。這就是張老師要求的結果啊。
張老師在學習上嚴格要求我們,在生活上也關心我們。我們班有51名同學,張老師為了使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛。
張老師還會察言觀色呢!每當同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重,她還會親自帶同學去就醫(yī),使同學的病得以及時治療。有一次,我發(fā)燒了,張老師馬上給我量體溫,吃退燒藥當時我特別激動,我真為由這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我的老師——張老師。
描寫老師的作文7
老師的美像天上的星星,閃耀;像樹上的花朵,芬芳;像金燦的向日葵,向上。鄭板橋畫出最堅韌的竹,而我要畫出最美的您。
您是那么無私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的思考著不放過每一個畫面,搜尋一番后,我難以做出決定。有帶病上課的您,為我們操心的您,還有連夜批作業(yè)的您…那一幅幅畫面有感動,有歡喜,有快樂,也有溫暖。老師,辛苦了。
您的愛有溫和的一面,也有嚴厲的一面。記得軍訓時是您在一旁給我們鼓勵,從那一刻起,我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我,給予我勇氣,讓我走向成功。記得我犯錯時也是您批評我的不對,幫我改正。老師,謝謝。
您把這一生都獻給了社會,獻給了國家,獻給了我們。那次,您的兒子生病了,您為了不耽誤了上課,來到了學校。那次學校讓帶書費,健忘的.我又忘了,是您幫我交了書費。那次雨下得很大,我沒帶傘,是您把我送回了家。老師,您是最棒的。
花為感謝葉的襯托,盛開的更艷麗了;虹為感謝雨的沖洗,綻放出七彩光暈;樹為感謝水的滋潤,茁壯的成長;我為感謝您的美,做最好的自己。
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