風(fēng)采作文400字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的風(fēng)采作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)采作文400字 篇1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，活動(dòng)課總是來(lái)得這么快，我們像那出籠的小鳥，迫不及待的將自己的身姿展現(xiàn)于操場(chǎng)之上。一時(shí)間，操場(chǎng)上打籃球的，打沙包的，踢毽子的應(yīng)有盡有！還有聽音樂(lè)的，跑步的跳繩的，撐桿跳的，玩單杠的，雙杠的，做引體向上的，聊天的，打太極的，買零食吃的，看書的，問(wèn)問(wèn)題的，散步的，踢足球的，打排球的，打羽毛球的`，玩杠鈴的，扔鉛球的，曬太陽(yáng)的……真是應(yīng)有盡有！我呢？哦，這時(shí)我們幾個(gè)正熱火朝天的玩著“耍猴”我們先用石頭剪刀布決定了誰(shuí)是“猴子”真糟糕，我就是第一個(gè)“猴子”我上躥下跳，左右開弓，毫不畏懼，見到球就猛撲過(guò)去。終于，皇天不負(fù)有心人。我最終從一個(gè)姓劉的同學(xué)手中奪去了球。之后，我就再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)“猴子”可是，累的我卻汗水直流，最難的也許就是從體育老師手中搶過(guò)球來(lái)了罷，因此，體育老師從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)“猴子”接下來(lái)，是另一名同學(xué)當(dāng)猴子。

　　這一名同學(xué)卻也累得老半天都沒(méi)能緩過(guò)來(lái)。就和我一樣，漸漸地，人越來(lái)越多，“猴子”也越來(lái)越多。所以，呼喊聲越來(lái)越大，越來(lái)越雜！好多好多的人都在，有男有女……我們都特別高興，但總是“樂(lè)極了”就“生悲”一個(gè)不小心，我的右手的無(wú)名指受傷，淤起了一小片淤青。到現(xiàn)在還沒(méi)好呢！但我們玩的特別開心。這就是活動(dòng)課的風(fēng)采！

風(fēng)采作文400字 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺假期已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期。這幾天有意義的事還真不少，讓我刻骨銘心的是我代表大山外語(yǔ)文化宮分校參加了“大山杯”少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽。

　　對(duì)這次風(fēng)采大賽，我可是通過(guò)了層層選拔才脫穎而出進(jìn)入決賽的。比賽是下午進(jìn)行，我早早地來(lái)到會(huì)場(chǎng)作準(zhǔn)備。比賽開始前，我被老師帶進(jìn)三號(hào)賽場(chǎng)。只見會(huì)場(chǎng)正面墻上貼著“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”的背景布，邊上是用漂亮的`紅、藍(lán)、黃氣球串成的氣球彩虹帶，非常美麗。會(huì)場(chǎng)前坐著三位知識(shí)豐富的大賽評(píng)委。

　　比賽開始了，同學(xué)們都緊張起來(lái)。第一個(gè)上場(chǎng)的是孔維澤，只見她邁著大步上了臺(tái)，落落大方地和評(píng)委打了個(gè)招呼：“hello，everyone……”然后開始了她的一分鐘自我介紹，隨后又講了一個(gè)英語(yǔ)小故事，非常精彩地完成了她的比賽。時(shí)間在一分一秒中過(guò)去，終于輪到我了，我邁著大步自信地走上臺(tái)，禮貌地鞠了一個(gè)躬后，開始了我的一分鐘介紹：“Good afternoon，everyone……”然后我講了《烏龜和兔子》的英語(yǔ)小故事，表演了才藝，圓滿完成了老師的英語(yǔ)問(wèn)答。

　　比賽結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，雖然我還不知道最后的成績(jī)?nèi)绾�，但是媽媽告訴我：“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴。”我現(xiàn)在還是正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的丑小鴨，終有一天，我相信我會(huì)變成會(huì)講一口流利英語(yǔ)的白天鵝！

風(fēng)采作文400字 篇3

　　每一位少年都應(yīng)當(dāng)是陽(yáng)光的代表，應(yīng)當(dāng)力圖成為祖國(guó)未來(lái)之棟梁。少年也代表著青春，代表活力，都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。如果說(shuō)少年是那蔚藍(lán)的天空，那風(fēng)采一定是那純凈的白云，點(diǎn)綴藍(lán)天，奇特的云使天空不那么單一；如果說(shuō)少年是那閃耀的'荷塘，那風(fēng)采就是皎潔的月色了，荷塘月色，充滿奇妙的感覺；如果說(shuō)少年是那高潔的荷花，那風(fēng)采就是花瓣顏色了，顏色不同，使荷花更具有多彩性。

　　對(duì)于我們這些十四五歲的少男少女們，我們各人風(fēng)采不同，也正是這種不同性，是我們生活更綺麗，而不是單調(diào)。昔日少年魯迅為提醒自己早讀書，在桌上刻下了“早”字，這應(yīng)當(dāng)是一種認(rèn)真的風(fēng)采；19的周總理?yè)]筆寫下詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，這是一種豪邁的風(fēng)采；雷鋒樂(lè)于助人，為幫助人不顧自己安危這是善良的風(fēng)采。

　　我的風(fēng)采很獨(dú)特，應(yīng)當(dāng)是一種活躍的風(fēng)采，上課時(shí)，我總是積極發(fā)言，這雖然很好，但好幾次我總是應(yīng)為太過(guò)活躍了，老師說(shuō)話時(shí)就插嘴，惹得老師面目嗔視，確實(shí)應(yīng)該改正啊。不過(guò)對(duì)于叛逆的少年時(shí)期，犯錯(cuò)誤也是難免的。

　　每個(gè)少年都是有自己的風(fēng)采的，我們?yōu)檫@個(gè)風(fēng)采感到自豪！風(fēng)采是我們青少年精神風(fēng)貌最好的體現(xiàn)！

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