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老師作文400字大全5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文400字 篇1
我的語文老師啊，他姓陳。陳老師看起來很年輕，起初，我媽還以為他剛畢業(yè)呢。
陳老師是一位和藹又幽默，而且還很關(guān)心我們的一位老師。他中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點兒都不嚴(yán)厲，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近的。
記得有一次上語文課我們學(xué)習(xí)這個學(xué)期的'第三課《桂花雨》。上著上著課老師問我們一個問題，我們?nèi)喽紱]有一個同學(xué)舉手，老師說：“沒有一個同學(xué)舉手��！那我可要抽學(xué)號了哦！”這時我的心跳開始加快了，我想千萬別點我的學(xué)號呀！這個時候老師說到：“請14號同學(xué)回答我的問題�！痹懔耍业膶W(xué)號就是14號怎么辦，我想了一想只好乖乖地站起來回答老師的問題，我生怕回答錯誤，突然老師對我親切地說了一句：“回答正確。”這時我的心才慢慢平靜下來……
不久我又發(fā)現(xiàn)陳老師還有很多愛好，如：喜歡踢毽子、喜歡打羽毛球、喜歡哼著小曲、喜歡穿牛仔褲……
這就是我們的語文老師，陳老師。陳老師您就是我們的園��；就是為我們打開知識大門的鑰匙；就是我學(xué)習(xí)上的引路人。陳老師，您辛苦了！謝謝您！
老師作文400字 篇2
敬愛的茍老師：
你好！我想對你說，雖然我才和你相處短短的一個月，但是我覺得你與別的老師與眾不同，你人非常慈善，給人的感覺是很容易親近的，但有的時候為了我們的學(xué)習(xí)你也會生氣，你會給我們指導(dǎo)。就像上周我們幾個同學(xué)掃教師一樣，莫名其妙就被你打了，還讓我們繼續(xù)掃一周，但是我知道你不可能無緣無故的`懲罰我們，原來是我們沒有把教室打掃干凈，從那以后我們掃教室再也沒被你批評過。
夠老是我想對你說，您對我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。這一點我十分佩服。有一次你抽我上講臺背英語短文，結(jié)果我只背了一半，當(dāng)時我很害怕結(jié)果還是在預(yù)料之中，被你打了十個手心，我知道這是為了我好。你對我們班每個同學(xué)都很嚴(yán)格，不管是在學(xué)習(xí)上還是衛(wèi)生方面。我覺得在這個班上學(xué)習(xí)一年，我們會收獲很多知識，會獲得更多的做人的道理。
老師在這里我想給你提一點小小的建議，希望你你不要突然一聲大吼起來，這挺嚇人的，記得上周你批評我們的時候，你一聲大吼，把桌子一拍把我們下了一大跳。
老師作文400字 篇3
說到成功，基本為三部分，天時、地利，還有最重要的人和。
在社會課上的時候，該是我大顯身手的時候了，說到在社會課上，我可是首屈一指的，因為我對上社會有著濃厚的興趣，因為不知怎么的，我對歷史人物以及其它一些課上的內(nèi)容，雖說，不能夠滾瓜爛熟，看一遍也知道個十拿九穩(wěn)了，在今天的社會公開課上，雖然，天時、地利、都很好。可是，最重要的人和差了一點。之所以人和差了一點，是因為校領(lǐng)導(dǎo)前來看課。在社會課上，老師提出了一個問題，我的心早早想到了，一定是那正確答案�？墒牵捎诳凑n老師多，我心里緊張，因此，我沒有勇氣，沒有舉起那沉甸甸的手，那只手似乎有千斤重。而平時在班上上課的時候，我總能積極發(fā)言，但是在公開課上，我的.勇氣沒有了，我感到我的手特別無力。老師似乎看出了我的心思，老師微笑地看了我一下，讓我仿佛重振信心，繼續(xù)發(fā)起言來。
在這一節(jié)社會課上，我知道了發(fā)言其實并不可怕，可怕的是沒有勇氣，就是那個“內(nèi)鬼”做的怪，我要打敗這個“內(nèi)鬼”讓信心重振我的心頭。
老師作文400字 篇4
我們的老師是一個多臉的老師，經(jīng)常會變臉。所以我們給我們的老師取了一個外號“多臉老師”。而他也沒有辜負(fù)我們這個外號。
當(dāng)我們剛被分到他的班上的時候，記得他第一次給我們開班會的時候，他給我們的感覺是很幽默的，他以笑話的形式介紹了他自己。那個時候的我們都覺得老師都很和藹可親�？墒牵S著慢慢的接觸，我們發(fā)現(xiàn)他很嚴(yán)肅，他給我們班制定了很嚴(yán)格的班規(guī)，而且還很嚴(yán)肅的告訴我們要嚴(yán)格的遵守班規(guī)，否則的話我們會很慘的。那個時候的我們感覺到他很害怕。
但是記得那次是學(xué)校的運動會，我們班上參加了班級接力比賽。記得那次我們?nèi)嗟娜硕挤浅５呐Γ枷胫鵀槲覀儼嗳〉玫谝幻�，結(jié)果我們班獲得了第一名，那個適合的老師開心的像個小孩子一樣，和我們在一起就像一個大孩子一樣。那個時候的我們都喜歡他�？墒堑诙熘�，他又變成了原樣。
還有一次是學(xué)校的期末考試，我們?nèi)喽紱]有考好，那個時候的老師像一個黑臉的張飛一樣。一進教室，對著我們就是一頓嚴(yán)厲的`批評。唉唉，之后的一個月，我們都沒見他笑過。直到我們第二次期末考試，我們的成績很好，才再看到他的笑容。
這就是我們的多臉老師，他的每一張臉，每一次變臉都是為了我們。這就是我們的老師。
作者為我們展示了他們的老師不同心情的時候不同的臉部表情，通過這些臉部表情來間接說明老師對他們的愛。
老師作文400字 篇5
從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會忘，她就是我現(xiàn)在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細(xì)眉。我們班的同學(xué)都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴(yán)格，尤其是背書和作業(yè)方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背，什么時候背出來，就什么什么時候不用去了。有的同學(xué)認(rèn)為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應(yīng)該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。
對很多同學(xué)來說，寫字只當(dāng)是完成任務(wù)，沒有多大的意義，不把它放在心里。有“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了，老師要檢查作業(yè)了，老師看見謝鋼的'字亂七八糟，就問了問：“你是不是邊寫作業(yè)邊看電視?”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的說：“怪不得你的作業(yè)寫得這么馬虎，像你這樣，怎么能學(xué)好呢?寫作業(yè)不是在完成任務(wù)，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經(jīng)為將來成就打下了基礎(chǔ)。”聽了老師的話，我不禁感嘆：鐘老師是多么關(guān)心我們啊，總是為我們的將來教導(dǎo)我們要怎么怎么樣。
“教師是人類靈魂的工程師........”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻(xiàn);鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數(shù)學(xué)子.......鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責(zé)，才華橫益的人民教師。
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