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朋友作文400字經(jīng)典【6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的朋友作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友作文400字 篇1
從前，有一對(duì)好朋友是小狗和小貓。小狗的名字叫靈靈，小貓的名字叫抓抓，因?yàn)樾」返谋亲臃浅ｌ`，但它很膽小，小貓很喜歡抓動(dòng)物。
有一天。靈靈去找抓抓玩，可是抓抓不在家，靈靈又來(lái)到抓抓家后花園，看見(jiàn)抓抓不知道在找什么，靈靈就去問(wèn)了抓抓：“你在干什么呀？”抓抓說(shuō)：“我有一根香腸掉在草坪上了，可是小草長(zhǎng)得很長(zhǎng)，我看呀看呀都看不見(jiàn)。”靈靈聽(tīng)了說(shuō)：“看我的，我的鼻子可靈了，我可以幫你找哦！”抓抓向靈靈說(shuō)：“太感謝你了，靈靈你為什么要幫我呀？”靈靈說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业暮门笥选！弊プヂ?tīng)了很感動(dòng)，便流出了亮晶晶的淚珠。
太陽(yáng)漸漸地落下來(lái)，靈靈和抓抓走在回家的半路上，忽然抓抓看見(jiàn)了一朵很漂亮的花，抓抓給靈靈講：“那邊有一朵花，你在這里等我，一會(huì)兒我就回來(lái)。”靈靈說(shuō)：“好的.�！弊プツ弥』ㄒ貋�(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)有另外一只小狗要欺負(fù)靈靈，抓抓跑了過(guò)去跟另一只小狗打了一架。抓抓伸出了它長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，抓來(lái)抓去，小狗跑走了，可是抓抓受傷了，靈靈把抓抓送進(jìn)了醫(yī)院，抓抓慢慢的恢復(fù)了。
最后靈靈的膽子變大了，抓抓也不隨便抓小動(dòng)物了。
朋友作文400字 篇2
今天是我最好的朋友過(guò)生日，阮老師要送給她一首生日詩(shī)，我真早點(diǎn)想知道內(nèi)容，送生日詩(shī)的時(shí)候到了，生日歌響了起來(lái)，屏幕上先出現(xiàn)了穿著小蜜蜂衣服的羽璐，然后又出現(xiàn)了生日詩(shī)《我是一只小蝴蝶》
我是一只小蝴蝶，我不張揚(yáng)，甚至也不絢麗，但是我有膽量，我敢于向全世界的人說(shuō)，我是一只小蝴蝶， 一只認(rèn)真的，美麗的，執(zhí)著的，翩翩飛舞在花花世界的`小蝴蝶，翅膀上有我的名字——王羽璐。
當(dāng)選好朋友為她讀生日詩(shī)時(shí)，羽璐第一個(gè)就叫了我，我又高興又激動(dòng)，上了臺(tái)，我用盡量?jī)?yōu)美的嗓音把這首詩(shī)讀給了她聽(tīng)，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就把王羽璐的性格通通描繪了出來(lái)，我感覺(jué)阮老師真是一個(gè)天才詩(shī)人呀!
下課鈴響起了，羽璐來(lái)到了我的身旁，我從書(shū)包里拿出了我送給她的生日禮物，一包姓名貼、一包書(shū)簽、五個(gè)小手偶，羽璐高興的收下了我的禮物，笑了，看到羽璐笑了，我的心里也感到很高興。
我盼望我的生日快點(diǎn)到來(lái)，我也要第一個(gè)選羽璐來(lái)為我讀生日詩(shī)。
朋友作文400字 篇3
“朋友圈、朋友圈、朋友圈”重要的事情說(shuō)三遍，每個(gè)人都有自己的朋友圈，當(dāng)然我也不例外，只不過(guò)我的朋友圈不是手機(jī)里的“朋友圈”，而是現(xiàn)實(shí)班級(jí)里的朋友圈。
在我的`朋友圈里有一個(gè)最鐵的哥們叫“小非洲”，他的皮膚黑得像碳一樣。他有一雙葡萄般的大眼睛，最重要的是他的眼睛前還有一副黑藍(lán)相間的大眼鏡�，F(xiàn)在班級(jí)里流行玩開(kāi)店的游戲，有一次，成成騙我說(shuō)，去搗亂別人的店，就給我一張會(huì)員卡。我照她的話去做了，結(jié)果我沒(méi)有得到會(huì)員卡，還被別人痛罵了一頓。她還用同樣的方法騙了“小非洲”，所以我和“小非洲”懷恨在心，私下決定自己開(kāi)一家店。
首先，我們叫來(lái)了瑤瑤做美術(shù)會(huì)編，制作招工廣告。我們把自己命名為老板，緊接著我們就開(kāi)始招工了。小陳聽(tīng)到此事，第一個(gè)來(lái)報(bào)到，所以我給了他“鉆石員工卡”，可是我們和成成相比，力量實(shí)在是微不足道，所以我們打算找人聯(lián)合，“小非洲”不知怎么地在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，居然要和我們的“仇人”聯(lián)合。我想了一下覺(jué)得這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，所以身為大老板的我（之前三個(gè)老板把我認(rèn)定為大老板），只有硬著頭皮去和成成商量，誰(shuí)知，她不知道我們打算反攻，居然爽快地答應(yīng)了。此時(shí)，我們的心情比唐僧到了靈山還要激動(dòng)。
終于，我和“小非洲”成功開(kāi)店，我們和成成也就永久聯(lián)合。
朋友作文400字 篇4
經(jīng)歷過(guò)后，才知道珍惜，不再擁有，才覺(jué)得可貴新城說(shuō)這些經(jīng)歷過(guò)的都將成為最美好的回憶。
曾經(jīng)和我并肩戰(zhàn)斗，高考的同學(xué)一起走過(guò)的朋友，過(guò)去都是我一生中永遠(yuǎn)的財(cái)富。我的腦海中不免浮現(xiàn)出我高三同桌的'身影，我才是我和同桌分別是班里的第一，二名。我們有一種特別的1.1有的關(guān)系，雖然每次考試我都能比她高出那么幾分，嗯，我的作文永遠(yuǎn)沒(méi)他寫(xiě)得好，非常有才華，不是瓷器手鏈來(lái)。盡管我絞盡腦汁狂背，各種名家散文古典詞句，唉，每次在他面前都會(huì)敗下陣來(lái)。
回想起來(lái)多么高三混在一起的，還是非�？鞓�(lè)的找，都是我們一起飛從今天古文講課，是我不想跟你，我們經(jīng)常一起討論問(wèn)題老黑節(jié)課討論人生，高三緊張的復(fù)習(xí)期間能找到一個(gè)說(shuō)心里話的人是多么不容易呀！盡管每次考試我們倆都嚴(yán)肅的向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手100。呵呵，較勁想給錢(qián)多，其實(shí)大家都清楚，正是有了對(duì)方自己，才能不斷進(jìn)步，而不是一個(gè)人在還有一位從小到大的摯友這個(gè)傻女，同學(xué)請(qǐng)你，我們倆打打鬧鬧，似乎總是不能好好的相處。老師喜歡學(xué)員講我小時(shí)候各種糗事，但是我考的不好，他還不屑的對(duì)我說(shuō)怎么那么差呀，話說(shuō)的嘴邊，下一秒她又會(huì)用其他方式。我走過(guò)快一年時(shí)光，我們未成年一起準(zhǔn)備著激烈殘酷的高考未知的命運(yùn)時(shí)，我可以點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)！
今生，珍惜身邊的人，是他們留給你一生美好的回憶......
朋友作文400字 篇5
我來(lái)自江西萍鄉(xiāng)，我在萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，我們的學(xué)校有獨(dú)具一格的景色，還有電梯和電子大屏幕，每一個(gè)班的同學(xué)都生活在明亮的教室里，每一個(gè)班都有電子白板。你們那里雖然教室很簡(jiǎn)陋，破爛不堪，但是這樣還是擋不住你們學(xué)習(xí)的渴望，我非常的敬佩你們，在這樣的`學(xué)習(xí)環(huán)境里都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄!
老師告訴我，你們家那里的條件不是很好，家徒四壁，看著我的心里都隱隱作痛。我們家的生活條件非常好，下面我就給你介紹一下我們的家庭吧!我住在一個(gè)幸福的家庭里，好像踩著一朵幸福的云朵一樣。我有一個(gè)溫柔的媽媽、嚴(yán)格的爸爸。我非常喜歡踢足球，你如果來(lái)了，我可以教你玩電腦!我們這里有很多美麗的景點(diǎn)，比如云中草甸武功山，還有秋收起義廣場(chǎng)，我都可以帶你去玩一玩!我們這里有最美味的小吃，讓人回味無(wú)窮的炒粉，和香氣撲鼻的小炒肉!我都可以帶你去品嘗。我是一個(gè)三好學(xué)生，性格溫順。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的意義就是為了幫助你們，讓我們成為你們的知心朋友，以后我們會(huì)準(zhǔn)備去你們那里體驗(yàn)生活，給你們捐贈(zèng)禮品。讓我們一起搭起友誼的橋梁，一起共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)吧!希望能收到你的回信!
朋友作文400字 篇6
看了題目，你是否會(huì)問(wèn)：“你干了什么事呢？”請(qǐng)不要著急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我做到“是軸對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)“√”，并畫(huà)出它的軸對(duì)稱(chēng)；不是的畫(huà)“”。”這一題時(shí)，一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán)，我起初畫(huà)了“√”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn)，所以不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。我把“√”劃掉，寫(xiě)上“”。但我心里還是不安寧，這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢？還是故意這樣印的呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺(jué)像是又像不是。但最后我還是畫(huà)了個(gè)“”。
做完試卷后，老師說(shuō)：“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào)，第三組的試卷和第四組的試卷對(duì)調(diào)。”我們對(duì)調(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來(lái)評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí)，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)不是軸對(duì)稱(chēng)的圖形！”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊：“是的`！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“五環(huán)是軸對(duì)稱(chēng)圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫(huà)了個(gè)“√”。（數(shù)學(xué)課代表是畫(huà)“√”的）
評(píng)獎(jiǎng)完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時(shí)，我用尺子量給老師看，老師說(shuō)：“可能是印錯(cuò)的，我跟其他老師討論一下�！弊詈蟮玫降慕Y(jié)果是：那題應(yīng)該畫(huà)“”。
對(duì)不起了，親愛(ài)的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請(qǐng)尊重我的選擇。
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