假如作文400字4篇(集合)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的假如作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文400字 篇1

　　丁丁洞，丁丁洞，春天來了，小溪開始了他的旅程。

　　冬天雪下得很大，雪覆蓋山，白色茫茫，太漂亮了。春天悄悄地來了，雪變成了水，他們聚在一起變成了小溪，開始了他們的旅行。

　　丁丁洞、丁丁洞、小溪邊唱歌邊往前跑。他們遇到了巖石哥哥，巖石哥哥問道�！靶∠�，你去那里嗎？”小溪回答說�！罢业轿业男腋��！闭f完話，小溪跑了。

　　丁丁洞、丁丁洞和小溪唱著歡快的歌向前跑，大樹阿姨：“小溪、小溪，你去那里嗎？”小溪回答說�！罢业轿业男腋��！闭f完，小溪揮著浪花向大樹姨媽道別。

　　丁丁洞、丁丁洞和小溪唱著歡快的歌往前跑，河邊的草地問道�！靶∠�，小溪，去那里嗎？”小溪回答說�！罢业轿业男腋�。”說完話，小溪繼續(xù)向前跑。

　　這段旅程很遠(yuǎn)，漸漸地小溪長大成為一條小河，但他仍然向前奔跑。

　　轟隆，轟隆，小河在演奏歡快的歌曲，向前奔跑，喝水的牛問道。“小溪，小溪，去那里嗎？”小河回答說�！罢业轿业男腋��！闭f完，小河繼續(xù)向前奔跑。

　　轟隆，轟隆，小溪唱著歡快的`歌向前沖去，河邊有水的姑娘問道�！昂�，小溪，你去哪里？”小河回答說�！罢业轿业男腋�。”說完，小河頭也沒回來，一直往前跑。

　　路上所有的朋友都在問同樣的問題“你去那里”，小溪也總是回答同樣的話�！罢业轿业男腋！�。事實(shí)上，真正的幸福在哪里？溪流孜孜不倦地從溪流變成了小溪。這段旅程很遠(yuǎn)，但溪流從來沒有回頭過。他知道幸福和幸福就在眼前。

假如作文400字 篇2

　　假如我是飛毛腿

　　今天，我昏昏沉沉地睡去，眼淚蒙住了我的眼睛，漸漸地，眼睛里好像出現(xiàn)了一個人，再一瞧，原來是一個白發(fā)蒼蒼的老者，他微笑著說：“孩子，讓我傳給你飛毛腿吧�！�

　　我覺得雙腳充滿了活力，不再像在體育課上那樣灌滿鉛一樣重，我一個人翻爬了起來，向門外跑去，我覺得自己身輕如燕，鳳往臉上刮，我卻跑得很帶勁。

　　不一會兒就到了白天，我看見一個女人挎著一個包，突然傳來一陣摩托車聲，那個摩托車的人以迅雷不及掩耳之勢把包給搶走了。那個女人大叫了起來，這件事引起了我的.注意，我像一只離弦的箭沖了出去。可能是我跑得太快，沖擊力太大，一腳就把頭磨托車踢翻了，我一伸手接住了包，還給了那個女人，圍觀的人把摩托車上的人五花大綁起來。

　　我正在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一家幼兒園著火了，我起濕巾，捂住鼻子沖了進(jìn)去，一手一個，把孩子們都帶了出來，再想進(jìn)去時，我摔倒了，一塊木板掉了我的頭上，我昏了過去。

　　“起床了！”一陣聲音傳了出來，我驚醒，原來只是南柯一夢。

假如作文400字 篇3

　　雖說我活潑愛動，但我更愛在書海里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什么地方不想去了。

　　書��！盡管我對你是如此地迷戀，但我更希望你能進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。于是，我常想：假如能有一種種神奇的書，書本上不但印著文字，而且還能把文字變成聲音�？吹臅r候，只要把書一掀，那一行行文字立刻變成娓娓動聽的語言，那該多好�。∮辛诉@樣一本書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學(xué)習(xí)。記不住了，好辦！從頭再一頁頁翻一遍唄！它會按著你的要求，不厭其煩地念給你聽。

　　如果把這樣的書送給滿頭白發(fā)的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著花鏡了。老人們悠閑地坐在沙發(fā)上，只要有一只耳朵就可以了嘍！耳朵背一點(diǎn)也沒關(guān)系，書本上還有調(diào)節(jié)器，音量大小可以調(diào)的嘛！

　　要是把這神奇的書送給盲童們，她們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，他們手拿著這神奇的書，仰著那紅撲撲的小臉兒，聽著，笑著。好像看見那山澗的溪流，林中的小鳥，雨后的彩虹，金燦燦的田野，喲！神奇的.書，將給他們找回一個多么神奇的世界�。�

　　喲，剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅的，能掛個奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了！因?yàn)檫@個“小伙伴”真在給他講著童話、唱著童謠。仿佛媽媽都在他身邊似的，他再也不感到陌生寂寞了。

　　是的，我愛看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發(fā)聲音的書，那可真是妙極了！

假如作文400字 篇4

　　假如我是校長，我一定要做一位嚴(yán)厲如父、慈愛如母的校長。我一定要做個公私分明、集思廣益的校長。每天早晨，我會微笑地站在校門口，迎接每一位同學(xué)。當(dāng)可愛的孩子們向我行隊(duì)禮，我會點(diǎn)頭致謝。校長的一言一行都影響著學(xué)生，我應(yīng)該首先是個講文明、懂禮儀的每天早晨，我會微笑地站在校門口，迎接每一位同學(xué)。當(dāng)可愛的孩子們向我行隊(duì)禮，我會點(diǎn)頭致謝。校長的一言一行都影響著學(xué)生，我應(yīng)該首先是個講文明、懂禮儀的校長。

　　假如我是校長，我希望自己的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，更應(yīng)該學(xué)會如何做人。我會給每一位學(xué)生每周布置一道永不改變的家庭作業(yè)，讓他們給自己的父母洗一洗腳。我要讓他們知道父母的養(yǎng)育之恩，讓他們明白“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。

　　假如我是校長，我會用愛的陽光哺育孩子們成長。我會在校園最醒目的`位置，添一道美麗的風(fēng)景圖，布置一塊道德墻。每天都在上面寫一個小故事，告訴我的孩子們那些充滿愛與智慧的人生哲理。在他們的心中點(diǎn)燃一盞明燈，讓他們健康快樂的成長。

　　假如我是校長，我要學(xué)會關(guān)心最最辛苦的老師，是他們讓校園充滿芳香，桃李滿天下。

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