（合集）老師作文400字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文400字4篇，歡迎大家分享。

老師作文400字 篇1

　　老師除了教給我們知識，還要像守護花兒一樣，呵護我們成長。

　　——題記

　　我們的教室像個花園：有活潑好動的蒲公英，有認真學習的向日葵，有一動不動的仙人掌，還有好說話的豆莢……

　　今天早上，晨讀的時候，教室里像炸了鍋一樣，我們各顯神通，就像要把教室給拆了。忽然，一位拿著剪刀，水壺鏟子的花匠走了進來，她就是我們的老師�！巴邸钡囊宦曋�后，教室變得特別安靜。

　　老師耐心地給我們講解：上課要遵守紀律，要好好學習。老師的粉筆在黑板上寫來寫去，就像花匠用手里的水壺給花澆水，花兒們可以茁壯成長。我們有了知識，未來就可以變得豐富多彩了。

　　今天老師給我們上口語交際課。老師讓我們自己做一件手工作品，老師讓同學們上臺來講自己做了什么，怎么做的`。雖然我沒有上臺講我的作品，但我也很開心，因為我聽著同學們的作品都很不錯。我喜歡上這樣的課，既鍛煉了我們的語言表達能力，又提高了我們做手工的興趣。

　　我很佩服這位老師，因為她總讓我們在快樂中學習。我喜歡這位花匠，她把我們打扮的花枝招展的。

老師作文400字 篇2

　　原文 胡老師的眼睛會“說話”哩！有一次聽課,我想回答問題，但很怕。

　　胡老師向我投來鼓勵的眼光，胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。擴寫胡老師長著一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會“說話”哩！有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎么的，我們就打起來了，誰也不肯讓誰，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結果是什么？當然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來了批評的眼光，我下定決心，以后不再和同學打架了。有一次聽課,我想回答問題，但很怕。

　　胡老師向我投來鼓勵的眼光，于是，我舉起了手，回答了問題。坐下時，我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說的.話我們都聽得懂。夏天枇杷樹上結了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐后的爬上樹去摘琵琶，結果大家的收獲都不少，但不知誰突然說了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰知，這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見了。一上課，胡老師就說了這件事，她說：“你們都還不知道爬樹的危險性，萬一掉下來怎么辦呢？”說完，對每人都施了一個眼神，仿佛在說：“下次別再錯了！”胡老師的眼睛可真神！

老師作文400字 篇3

　　最使我難忘的是語文教師上的每一節(jié)課。

　　她是一位脾氣稍微有點暴躁的教師，她是一個彩虹，能綻放出她的五彩繽紛，讓我們對她刮目相看，她鼻子高高的，臉蛋紅潤紅潤的，根本不像她那個年紀的皮膚，她上的語文課饒趣味味，引人注目，上她的語文課，我精神飽滿，全神貫注地盯著她，她有些幽默，仿佛是我們的知己，穿透了我們的心，我們在想什么仿佛她都看在眼里，她一進門，那氣勢，仿佛是神仙駕到，每人都要在此恭候，她總像和我們互動一樣，講課文也講得那么幽默，講課時看上去很簡單，教法很獨特，她首先讓我們讀一遍，再找人解釋里面的重點字詞，然后提一些問題，就完了，是不是看上去很簡單，可不知不覺，我們把知識學到了腦海里。教師在班里提議了一個活動—————加分制度。這個加分制度有很多項目，比如你是上課舉手回答問題就能夠加分，作業(yè)做得整潔漂亮也能夠加分。。。。。。。。加分很好加，可是扣分更容易扣，你隨時會丟分，你作業(yè)做得不好啦，教師要求的事情沒有做啊！都是要扣分的.，要是你一而再再而三地去犯同一個錯誤，你不但會加倍扣分，很有可能還會罰錢，為了加分，大家展開了激烈的競爭，不斷努力提高。所以我們提高飛快，當然，還是會有一些人老扣分，給他們小組拖后腿。教師又做了一件漂亮的事情。教師講的課很趣味，她一邊講課一邊

　　講例文，把我們帶到了一個書的世界，讓我們感受到書的美。

　　有這樣的語文教師，我覺得我們真幸福。

老師作文400字 篇4

　　我的老師姓董名京慧，董老師有一頭短而卷曲的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙明亮。董老師即是我們班主任又是我們班的語文老師。

　　不要看她是一位女老師，講課的聲音可洪亮了，又清楚又標準我們聽起來從不費力。老師講的課，讓我們由深入淺，娓娓動聽。讓我們感到身臨其境。她還有一雙會說話的.眼睛呢！

　　我懂得老師眼睛說的“話”，有一次董老師出了一道難題。同學們都靜靜地思考著，但我會。我舉起了手，但又悄悄的放下。老師立刻向我溫和的目光，似乎在說：“把手舉起來呀！”我再次舉起手，老師立刻讓我回答，同學們都睜大眼睛看著我，我的心，像是揣了一只小白兔碰碰亂跳，我的嘴里像是塞了一團棉花，說不出口。此時又向我投來鼓勵的目光，說：“勇敢一點，回答問題，不要害怕”。我用響亮的聲音回答出了問題。老師微微的笑著，向我投來贊許的目光，說：“回答得好，以后要繼續(xù)努力”。同學們只要你仔細觀察，就能讀懂老師眼睛說得“話”。

　　董老師對學習要求嚴格，課下對我們卻像媽媽一樣親。管起我們“嚴而不緊，疏而不松”。有這樣一位班主任陪伴我們，相信我們的明天一定會有好成績。

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