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老師真棒作文400字

時(shí)間:2024-09-02 10:42:45 作文400字 投訴 投稿
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老師真棒作文400字

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的老師真棒作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

老師真棒作文400字

老師真棒作文400字 篇1

  晚上,我躺在床上,回想著白天黃老師夸我的神態(tài),笑意又不覺地爬上心頭。

  每逢周末,我都要去黃老師家學(xué)葫蘆絲。從第一個(gè)“5”開始,到幾十首高難度的曲子,我每天都刻苦地練習(xí)著:從早上到中午再到晚上,無論刮風(fēng)下雨,我總是在陽臺(tái)上忘我地吹著,結(jié)果往往練到手指發(fā)僵,牙齒吹麻,臉龐兩旁也練得“嗡嗡”直響,甚至手指上還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)圓圓的小印,我真懷疑我是不是患上了“葫蘆絲綜合證”。

  又一個(gè)周末,黃老師檢驗(yàn)了我練習(xí)后的成果,鼓勵(lì)道:“不錯(cuò),繼續(xù)加油!”因此,我練得更加勤奮了。

  經(jīng)過了日以繼夜的刻苦練習(xí),吹奏葫蘆絲的'技術(shù)已被我練得爐火純青了。有了葫蘆絲做基礎(chǔ)了,薩克斯還怕什么?于是,我又借來了薩克斯吹吹!鞍ス??”我剛吹幾個(gè)音,就聽見了黃老師驚訝的叫聲。他探過頭來,臉上掛滿了驚喜的表情,那分明在說:“現(xiàn)在還會(huì)吹薩克斯啦,真棒!”我心中不免喜滋滋的。

  雖然這次黃老師夸我不需任何語言,但他的神情仍然讓我嘗到了被別人夸獎(jiǎng)的甜頭。

  評(píng):“不問耕耘,哪有收獲?”正是你點(diǎn)點(diǎn)滴滴辛勤地耕作,才收獲了爐火純青的吹奏技術(shù),收獲了一份甜滋滋的喜悅,自然也收獲了黃老師心頭無聲的祝賀。

老師真棒作文400字 篇2

  我的老師對(duì)學(xué)生真的是十二分的負(fù)責(zé),就算是對(duì)于這樣的我,她都有這樣的.舉動(dòng)……

  我去辦護(hù)照的那一周,欠了學(xué)校很多功課,等剛到家的時(shí)候,已經(jīng)是周末了。正在媽媽為我的功課發(fā)愁的時(shí)候,班主任譚老師打來電話說:“小獅子?jì)寢,小獅子明天有空嗎?我想給小獅子補(bǔ)補(bǔ)課!”我從我媽媽開了免提的手機(jī)中聽到了這些話語,有些吃驚。

  媽媽接完電話,我便開始嘀咕:我的天吶,還補(bǔ)課,那我哪有時(shí)間玩呢?媽媽聽后十分生氣,對(duì)我大聲吼道:“就知道玩,這么好的老師,你去哪兒找。窟@么負(fù)責(zé)的老師,你去哪兒找啊!我心想:老師對(duì)我也是一片心意,不好拒絕,那我還是去吧。

  第二天,我去了學(xué)校,在辦公室里,譚老師和藹可親地望著我說:“小獅子你回來了!”這溫柔的語氣使我十十分樂意聽譚老師補(bǔ)課。老師全神貫注地跟我補(bǔ)課,就算是她女兒和丈夫來接她,她也都是說:“你們?cè)谕饷嬖俚纫幌,我這個(gè)學(xué)生還要補(bǔ)一會(huì)兒課!

  我感到很不好意思,通過這次補(bǔ)課,譚老師無私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象,我不禁在心里給她豎起了一個(gè)大拇指。

老師真棒作文400字 篇3

  在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書,雖然與校園有關(guān),但我讀時(shí)里面卻有不可思議的感覺,比如說: 在一節(jié)自然課上,棒棒老師讓大家到月球去觀察。

  全班人都驚呆了,誰知棒棒老師還真帶全班去了,用棒棒糖做階梯上了月球,后來回不去了,棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。

  這么不可思議的事,我真期望能有這樣一個(gè)自然課老師,帶我們?nèi)ピ虑蛴^察,那是一件多么開心的事。還有一節(jié)體育課,天氣太熱,棒棒老師建議大家游泳,可校長(zhǎng)不同意,棒棒老師有辦法。

  她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館,上課時(shí)讓大家大吃一驚,不過在我們的體育課上是沒有游泳的',哎!他們真幸運(yùn)啊!有這么好的老師,我真羨慕!!!!!!

  棒棒老師教的班級(jí)曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把,我想:這只有在故事書里讀到;棒棒老師還采過云朵做風(fēng)箏給校長(zhǎng),校長(zhǎng)的病就好了;棒棒老師還幫助護(hù)士給同學(xué)打針,自己卻嚇得逃跑!棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事,雖然他們是學(xué)校的差班,卻是最有同情心的班級(jí),我想生活在這樣一個(gè)大家庭里,一定會(huì)感到幸福、快樂、溫馨!

老師真棒作文400字 篇4

  前一段時(shí)間的一個(gè)早晨,語文老師來到班上說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來聽我們班上的課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《落花生》這一課。

  我冷笑一聲,心想,下面又要“排練”了!可是,語文老師只是一轉(zhuǎn)身,走出了教室。

  “不排練了?”我們幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。以前的一些老師都在公開課前先告訴我們“對(duì)話”,接著“演習(xí)”N遍,最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當(dāng)然了,那些公開課都“非常成功”?墒俏掖蛐难蹆豪锞颓撇黄鹚麄。

  “一定還會(huì)導(dǎo)演的,不然,就是重復(fù)上次的內(nèi)容!”張玉茹自信地下了結(jié)論。

  “肯定,要不領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得我們太笨了!”戴俊飛接茬。

  “哦?我倒不覺得如此哦!蔽蚁肫饋砥揭捉说墓蠋熓遣粫(huì)那樣的,所以,冷冷地吐出了9個(gè)字,轉(zhuǎn)身朝門外走去。

  “丁零零……”一陣悅耳的.聲音傳來。上課了!

  同學(xué)們都回頭看看坐在后排的領(lǐng)導(dǎo)和老師,再瞅瞅走向講臺(tái)的老師,都在想“好戲”要上演了。

  上課了,讓我感到欣慰的是,郭老師并沒有重復(fù)上次的內(nèi)容,而是讓我們自讀課文,然后小組討論。最后發(fā)表意見。

  我們討論完了,郭老師引導(dǎo)我們進(jìn)行景物描寫練筆。我從來都沒有感到思路如此開闊,美麗的景色在我的筆尖流淌著……

  “丁零零……”下課了。

  大家都感到意猶未盡,聽課的領(lǐng)導(dǎo)也露出了滿意的笑容。

  郭老師,你真棒!我為有你這一個(gè)老師感到驕傲!!!

老師真棒作文400字 篇5

  在我們的生活中,有很多值得被表揚(yáng),被鼓勵(lì),然而我最想表揚(yáng)的就是我們敬愛的張老師。

  我們的張老師就像一本“百科全書”,當(dāng)我做題或者在課堂上有什么不懂的'問題時(shí),張老師都會(huì)在第一時(shí)間給我們講解,也正是這本“百科全書”,我們的語文成績(jī)才得以提高。

  而當(dāng)我們上作文課時(shí),張老師就是一本“作文書”他會(huì)給我們講在寫作文時(shí)要注意的事項(xiàng)和寫作文兒最基本的要求,并且張老師會(huì)拿個(gè)別作文好的同學(xué)讀給我們聽,如果有地方寫的不夠完美,張老師還會(huì)提一些小的建議。但是有的同學(xué)根本不會(huì)寫作文,所以老師便會(huì)讓我們進(jìn)行互評(píng)對(duì)方的作文,這樣就可以幫助那些不會(huì)寫作文的同學(xué)。

  在我們不聽課時(shí),張老師更像一本“校規(guī),”她會(huì)以各種辦法來讓我們保持班級(jí)肅靜,但是她經(jīng)常會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律給我們加作業(yè),我們可為此嘗了不少苦頭。

  當(dāng)我們上體育課時(shí),張老師,像一本“安全教育書”,她可是為我們操碎了心,在上課前千叮囑萬囑咐,千萬不要打鬧,要注意安全……

  但是我真的很感謝我們的這本“書”,是您讓我們成為了更好的自己,也感謝這本“書”,讓我們走上了人生的正確的道路。

  張老師,你真棒。我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到驕傲,是您讓我們走上了正確的道路,是您教會(huì)了我們成長(zhǎng)。張老師,您真棒!您永遠(yuǎn)是我們的榜樣。

老師真棒作文400字 篇6

  馬老師是我的語文老師,她五十歲左右,戴一副眼鏡,看著就很有學(xué)問。她的臉上總帶著慈祥的笑容,她不但普通話很標(biāo)準(zhǔn),說話的聲音也特別好聽,而且,她寫的字也特別漂亮,上課的第一天,我就喜歡上她了。

  以前我就聽說被馬老師教過的學(xué)生會(huì)變聰明,就連特差的學(xué)生也能被她教成一個(gè)好學(xué)生,F(xiàn)在,我總算知道原因了。你看,馬老師就連讀范讀課文時(shí)也一點(diǎn)兒不馬虎,我們能從她的朗讀中聽出逗號(hào)、句號(hào)、感嘆句、問號(hào),還能從她的朗讀中體會(huì)到人物的.高興、傷心、氣憤、苦惱,更能從她的朗讀中感受到春風(fēng)、夏雨、秋寒和隆冬。

  馬老師還有一個(gè)特別之處,每節(jié)課她都會(huì)留出一些時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)鞏固,不讓我們帶作業(yè)回家。她還鼓勵(lì)我們回家后多讀課外書,還說“只要多讀書,語文自然就學(xué)好了!痹隈R老師的引導(dǎo)下,我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都成了“書迷”,寫作水平不斷提高,不少同學(xué)的作文還發(fā)表了!

  我真想對(duì)馬老師說一聲:“馬老師,您真棒!我長(zhǎng)大了,也要做一名像您這樣的好老師!

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