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【合集】義的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的義的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
義的作文400字 篇1
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”字里行間點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)出老師寧化作春泥來(lái)培育我們。那么，愛(ài)是什么？
于我而言，愛(ài)是陪伴。快中考了，考生們都心急如焚，生怕發(fā)揮失常。備考期間的我總是夜晚挑燈看書(shū)，這時(shí)候母親就會(huì)給我溫一杯牛奶，走過(guò)來(lái)心疼的說(shuō)：“都十一點(diǎn)了，休息一下吧�！蔽医舆^(guò)牛奶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)辉缌耍人�，我再看�?huì)。”媽媽嘴上答應(yīng)著，實(shí)際上一直在客廳里陪著我，等我學(xué)完了再熄燈。舞蹈比賽時(shí)我總是會(huì)緊張，手心冒汗。這時(shí)媽媽便會(huì)握住我的手，說(shuō)：“比賽而已，盡力就好�！庇辛藡寢尩呐惆�，我心里總會(huì)很舒服，如溫泉里的水劃過(guò)心間。
于我而言，愛(ài)是航標(biāo)。初二時(shí)我是個(gè)頑皮孩子，有時(shí)會(huì)偷偷溜出校門(mén)買(mǎi)攤點(diǎn)的小吃。班主任知道后，并沒(méi)有責(zé)備我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“出校園是小事，安全卻是大事。我是你的班主任，哪怕一點(diǎn)小事我也要對(duì)你負(fù)責(zé)�！被卮饐�(wèn)題時(shí)我總是因?yàn)榫o張把問(wèn)題回答的`“驢唇不對(duì)馬嘴”，這時(shí)班主任便引導(dǎo)我，說(shuō)：“回答問(wèn)題時(shí)要心無(wú)雜念，一字一句簡(jiǎn)練的把問(wèn)題回答出來(lái)。”老師總是在包容我的缺點(diǎn)，沒(méi)有一絲厭煩，這讓我心頭涌起一股熱流。
愛(ài)，是不斷的陪伴著我；愛(ài)，是我人生的航標(biāo)。這些愛(ài)如無(wú)形的保護(hù)色，縈繞在我身邊。就像夜空中最亮的那顆星，一路去指引我前行。
義的作文400字 篇2
小時(shí)候，我是家里的“寵兒”，我如一個(gè)皇帝，逍遙自在，在家里為所欲為，想要什么就買(mǎi)什么，家里堆了無(wú)數(shù)個(gè)玩具如一座山一樣。長(zhǎng)大了，我漸漸懂了一些事。
上了福清，我住上了漂亮的房子——這是我外公家里，這是一棟六層樓的套房式住宅。我剛到這陌生的地方，有點(diǎn)不適應(yīng)，這陌的場(chǎng)景，讓我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。外公外婆卻很熱情，為我買(mǎi)衣服，為我接送，煮了一頓又一頓可口的飯。讓我不再拘束，在初到福清的一段時(shí)間，我感受到了一種無(wú)限的快樂(lè)。但是我不能像在奶奶家里那樣想干什么就干什么?在外公家里，只要一犯錯(cuò)誤，就會(huì)受到批評(píng);他們?yōu)槲抑v了許許多多的道理，讓我受益匪淺，懂得了怎樣為人處世。這讓我找到了生活中的第二個(gè)幸福。
上了小學(xué)，我又搬到了屬于自己的`天地里，我的第三個(gè)家，是剛建的，一座別有風(fēng)味的套房。我和爸爸媽媽一起生活，更進(jìn)一步讓我更加親近生活。一個(gè)早晨，我媽媽叫我去做家務(wù)，我想：我從來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，媽媽怎么會(huì)讓我去做呢?我心不甘情不愿的照做了。當(dāng)我做完了我看到的是一個(gè)嶄新的家，我明白了，幫助別人，就是一種幸福。我找到了生活中的第三個(gè)幸福。
原來(lái)在生活中處處充滿(mǎn)著幸福的元素，這些看似平凡的事情，卻能感受到父母的愛(ài)，這就是所謂的幸福，一中平凡卻而真摯的一種幸福。
義的作文400字 篇3
綠色不一定總是生機(jī)勃勃，也可能暗淡無(wú)光——題記
一座看起來(lái)飽經(jīng)滄桑的假山，突兀地闖入了我的視線(xiàn)。
不由地駐足觀看，走近，走近，再走近……已來(lái)到了假山旁……
一股格外特別的氣息，瘋狂的攻擊著我的鼻子、眼睛，甚至每一寸肌膚，每一根神經(jīng)……
這是我所見(jiàn)過(guò)的最為清澈的水，一低頭便可清晰地看見(jiàn)水底那早已長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的奶盒、果核，還有被水染綠的塑料袋……
整個(gè)水都是通透的綠，放眼望去，實(shí)在找不到一絲別的色彩……
放棄了尋找繼續(xù)向后走去，卻是一叢叢的灌木，雖然已是深秋時(shí)節(jié)，可那或濃或淡的綠仍是那么讓人心生愉悅，在這百樹(shù)凋零的時(shí)節(jié)，這綠又怎能不讓人萌生幾分敬畏之情呢？
又被一種熟悉而陌生的氣息攻擊，我再次失敗了，拔開(kāi)了那濃綠的灌木叢，一個(gè)花花綠綠的世界呈現(xiàn)在了我的`眼前……
香蕉皮與西瓜皮牽手跳著芭蕾，廣告紙?zhí)稍诖蠹埾錅嘏膽驯�，奶盒又聚成一團(tuán)像是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)……
松開(kāi)了手，竟有種異樣的感覺(jué)，馬路變成了綠色，汽車(chē)變成了綠色，人似乎也變成了綠色……
生機(jī)勃勃象征春天的綠，為何要掩蓋且包容丑惡呢？眼前的綠色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的理解范圍……
思考之余，一張紙片卻毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在了我的腳下，三樓的窗戶(hù)也隨之關(guān)上。
我頓時(shí)理解了綠的含義。
義的作文400字 篇4
今天中午放學(xué)后，我和我的同學(xué)小玲一起回家，我們差不多走出校門(mén)的時(shí)候，看到一位阿姨在我們學(xué)校的垃圾桶里翻找著瓶子來(lái)收購(gòu)，她衣著不太整潔，滿(mǎn)頭汗水，看樣子家境很貧困，一旁的同學(xué)一直躲著她。這時(shí)，我和小玲連忙跑過(guò)去，拿起兩根棍子，對(duì)那位阿姨說(shuō)：阿姨，讓我們幫您找吧！阿姨回答：不用了，你們還要回家呢。我們都是少先隊(duì)員！我們笑了，阿姨微揚(yáng)嘴角，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們拿起棍子，滿(mǎn)頭的找了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們好不容易找到了8個(gè)瓶子。旁邊的同學(xué)看到了，諷刺地說(shuō)：真是垃圾婆，你們家有那么窮嗎？我們都沒(méi)理他，又埋頭的找了起來(lái)，也許是被我們樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了吧，那些同學(xué)臉紅地走了。
我們一直在找著，直到11點(diǎn)，我們幾乎把瓶子找完了，阿姨激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你們啊，小朋友！我們又重復(fù)了剛才那句話(huà)：我們都是少先隊(duì)員。說(shuō)完這句話(huà)，我們又笑了起來(lái)。
今天是我最開(kāi)心的`一天，因?yàn)槲覀儙椭四俏话⒁�。我深深地體會(huì)到了樂(lè)于助人這個(gè)詞的含義。
義的作文400字 篇5
天空擁有白云顯得格外蔚藍(lán)，花朵擁有葉子顯得格外艷麗，大海擁有波濤顯得更有生命力……我？我擁有貧窮——如果貧窮也算是擁有的話(huà)。
在我的眼里，擁有貧窮也是一種快樂(lè)。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空，駿馬擁有健蹄所以馳騁草原，鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有平凡——如果平凡也算是擁有的話(huà)。
因?yàn)槠椒玻铱梢噪S時(shí)隨地做自己喜歡的事情，休息，購(gòu)物或是讀書(shū)；因?yàn)槠椒玻也粌H了權(quán)勢(shì)勾心半角，爾虞我詐，也不會(huì)大起大落后一蹶不振；因?yàn)槠椒�，再平凡�?事物也會(huì)觸動(dòng)我的心弦，感動(dòng)我的心靈。
在我的眼里，擁有平凡也是一種快樂(lè)。
自然擁有四季顯得格外豐富，山巒擁有陡壁顯得更為高峻，霓虹擁有七彩因而格外絢爛……我？我擁有純凈的心靈——如果純凈的心靈也算是一種擁有的活。
純凈的心靈，讓我總是沒(méi)法幫助身邊受苦的人；純凈的心靈，讓我總能與人和睦相處；純凈的心靈，讓我明白了即便一株不起眼的小草，也可以裝點(diǎn)整個(gè)春天。
在我的眼里，擁有純凈的心靈就是擁有快樂(lè)。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩才有充實(shí)的人生。
我只是靜靜的思考，我自己擁有什么，并為我擁有的而快樂(lè)。
蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè)地釀蜜，蝶蛹擁有堅(jiān)忍所以快樂(lè)地破繭，燕子擁有巧心所以快樂(lè)地筑巢……我？我因?yàn)槭俏�，所以擁有最純粹，最透明的快�?lè)。
義的作文400字 篇6
大家一定都有一個(gè)含義深刻的好名字吧？呵呵，我也是呢！要問(wèn)我的名字是什么，我叫“龔雪銘”。
“龔”就是我的`姓氏，我家祖祖輩輩都是這個(gè)姓。
“雪”這個(gè)字嘛，是爸爸媽媽一起給我取的。因?yàn)槲沂窃诙斐錾�，很容易�?lián)想到“雪”。還有呢，就是媽媽說(shuō)我出生時(shí)皮膚像雪一樣晶瑩剔透，可漂亮了。我問(wèn)：“有那么夸張��？”“當(dāng)然了！”媽媽自豪地說(shuō)。也是，再怎么說(shuō)也是媽媽把我生出來(lái)的嘛！
“銘”這個(gè)字就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你爸當(dāng)時(shí)不同意取‘銘’的，想取‘蓮’，就是‘龔雪蓮’。”“‘雪蓮’？還蠻不錯(cuò)的。不過(guò)爸爸為什么要這樣取呢？”我好奇地問(wèn)�！斑�不是他想取個(gè)女孩子氣的，覺(jué)得‘銘’太男孩氣了，”媽媽笑著說(shuō)，“不過(guò)我堅(jiān)決要‘銘’，他也沒(méi)辦法。”“那媽媽您取‘銘’有什么特殊含義呢？”我像個(gè)記者一樣連連發(fā)問(wèn)。媽媽沉思片刻，說(shuō)：“這個(gè)嘛，媽媽就希望你以后時(shí)刻銘記家人對(duì)你的養(yǎng)育之恩。別人幫助你的，你也要牢牢銘記在心，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。最后，我覺(jué)得這個(gè)字能使你前途一片光明，所以，你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！”“嗯，明白啦！”我笑嘻嘻地說(shuō)�！拔也粫�(huì)辜負(fù)您的！”媽媽也笑了：“知道你是我的好女兒！”
哇，沒(méi)想到名字也有這么多道理！那你們的名字又有什么特別呢？
義的作文400字 篇7
那一天，我們很不乖，完全不聽(tīng)老師的話(huà)，特別瘋狂。班主任剛好經(jīng)過(guò)，碰見(jiàn)我們這幅狼狽樣，結(jié)果就被K了一頓。老師拿了一節(jié)課的時(shí)間，為我們講述她的故事，老師講的很深遠(yuǎn)，講到了以前，講到了她小時(shí)候，總之讓我身臨其境吧！
我家有兩個(gè)子女，除了我，還有一個(gè)哥哥。家里不是很富裕，只能說(shuō)是溫飽�？墒歉绺纾�要上大學(xué)，他還有美好的未來(lái)。所以從小，我就省吃?xún)�用，絕不亂用錢(qián)，亂花錢(qián)。就這樣，有些獨(dú)生子女，就會(huì)認(rèn)為我很“摳門(mén)”。作為掌上明珠的他們，怎么能了解我的心情……
所以，當(dāng)老師說(shuō)起這些屬于她以前的.事情，我哭了，只是所謂的感動(dòng)，身臨其境，有所體驗(yàn)。
同學(xué)們都說(shuō)我“心太軟了，連老師的話(huà)，你也相信。”可是我明明看見(jiàn)老師說(shuō)的時(shí)候，眼睛已泛起微紅。我摸摸鼻子，可還是忍不住，流了淚……就算老師說(shuō)的是假的。那我也寧愿相信。不管是否真，是否假，我都深有體會(huì)，早已對(duì)它的答案身之度外。
有時(shí)流淚不是心太軟，而是已身臨其境，早有體會(huì)它的含義了！
義的作文400字 篇8
在我們班講桌上有一盆吊藍(lán)，你們知道是誰(shuí)帶來(lái)的嗎？是她——我們的陳老師。你們知道陳老師為什么要把這盆吊藍(lán)拿到教室里來(lái)嗎？是因?yàn)槲覀儼嘤幸晃环浅Ｌ厥獾耐瑢W(xué)，他就是劉棟，你知道為什么我說(shuō)他很特殊嗎？就是因?yàn)檫@位同學(xué)他經(jīng)常不完成陳老師布置的作業(yè)，經(jīng)常被老師批評(píng)，為這件事陳老師的頭發(fā)都愁白了幾根。
不過(guò)陳老師想到了“制服”他的辦法了，就是讓他精心的照顧這盆吊蘭。老師那天下午將吊蘭帶去教室的`時(shí)候，所有同學(xué)都爭(zhēng)著要養(yǎng)那盆吊藍(lán)，但老師卻偏偏要?jiǎng)澱疹櫮桥璧跆m。
老師的話(huà)剛說(shuō)完，所有的同學(xué)都驚呆了，紛紛說(shuō)：“劉棟這么懶的人才不會(huì)去幫陳老師養(yǎng)這盆吊蘭呢！”后來(lái)老師大聲說(shuō)道：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，先聽(tīng)老師說(shuō)，你們都說(shuō)劉棟不會(huì)幫老師養(yǎng)這盆吊蘭，但是老師相信，劉棟他一定會(huì)幫老師養(yǎng)這盆吊蘭，而且會(huì)養(yǎng)得很好的。你們都以為養(yǎng)這盆吊蘭很簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)要養(yǎng)一盆吊蘭需要的是耐心，細(xì)心，恒心，澆水施肥除草樣樣不能少，要等它慢慢抽出藤蔓直到垂下最后開(kāi)花，這個(gè)工程可不輕松��！你們知道陳老師為什么要把這盆吊蘭給劉棟養(yǎng)嗎？是老師想要?jiǎng)澩ㄟ^(guò)養(yǎng)花明白其中的道理，逐步變成一個(gè)細(xì)心的人，有耐心的人，愿意等待的人！”
接著，老師又對(duì)劉棟說(shuō)：“所以劉棟你要懂得老師的良苦用心，老師這樣做是為你好，是希望你做任何事都有一個(gè)定性，認(rèn)真對(duì)待每一件事，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)有作為！”
這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們陷入了沉思……
義的作文400字 篇9
愛(ài)，這個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的詞，讓多少人感動(dòng)。
今天，學(xué)校為我們請(qǐng)了一位老師給我們講課，課的內(nèi)容便是愛(ài)！
當(dāng)老師講著種種偉大的'母愛(ài)時(shí)，我此時(shí)此刻心中想的卻是父親！
記得在我六七歲的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病。父親得知后，立刻馬不停蹄地奔來(lái)。當(dāng)父親風(fēng)塵仆仆的出現(xiàn)在我面前時(shí)，我感動(dòng)了······在治療期間，父親想盡一切辦法逗我開(kāi)心；教我下棋，為了讓我高興，故意敗給我。因?yàn)獒t(yī)院只安排了一個(gè)床位，父親只能坐在椅子上看著我睡。當(dāng)我看到父親腫紅的雙眼時(shí)，我好心痛。當(dāng)父親要走時(shí)，我多想喊一聲：“爸爸，我愛(ài)你！’’可因一時(shí)羞愧，沒(méi)喊出來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了
剛一抬頭拾淚，卻看見(jiàn)站在遠(yuǎn)處的奶奶。我不禁羞愧起來(lái)，自己太不爭(zhēng)氣了！就在昨天中午，我和奶奶吵架了。起因是我抱奶奶，奶奶說(shuō)了一句，我便頂起嘴……奶奶沒(méi)辦法，對(duì)我好言相勸，可我直著性沒(méi)理她。最后，她轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，我一躍而起，直上前去抱奶奶。哭著腔說(shuō)：“奶奶，你不要走！我錯(cuò)了！奶奶，對(duì)不起……”
雖然，我是小學(xué)生，但我知道愛(ài)的含義！
義的作文400字 篇10
成功，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的含義。有人覺(jué)得，我有車(chē)有房有妻有子就是一種成功，有人覺(jué)得，一生一帆風(fēng)順，萬(wàn)人敬仰就是一種成功，也有人會(huì)覺(jué)得，能夠周游列國(guó)，能夠體驗(yàn)每一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗就是一種成功。所以，每個(gè)人都不能說(shuō)別人的人生成功與否，成功是一種個(gè)人的專(zhuān)屬感受！
年少的我，曾經(jīng)夢(mèng)想有一天能到國(guó)外創(chuàng)一番事業(yè)，讓我的父母感到驕傲，這就是我的成功。但當(dāng)家人要去外省生活，不能常見(jiàn)面，而想起如果在外國(guó)只能一個(gè)人奮斗的時(shí)候，我才知道，原來(lái)家人才是我的成功！
我是一個(gè)很戀家的人，剛開(kāi)始住住宿學(xué)校的時(shí)候，一開(kāi)始兩個(gè)星期和媽媽打電話(huà)的時(shí)候沒(méi)有一次是不哭的。每個(gè)星期回家，總會(huì)下課鈴一響，立刻沖去車(chē)站。但要上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)哭著不上學(xué)，高中了還像個(gè)小孩子一樣~所以，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我離不開(kāi)這個(gè)家，這個(gè)就是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，家里人開(kāi)開(kāi)心心就是我一直所追求的.成功。雖然我可能一事無(wú)成，每天就上班下班，但當(dāng)我回到家，總會(huì)感覺(jué)到在社會(huì)的冷色調(diào)里面找到一絲絲的暖色調(diào)，而且會(huì)慢慢覆蓋整個(gè)調(diào)色盤(pán)！
希望每個(gè)人都能找到真正的成功，不要讓利益，名利，奢侈品給蒙蔽了當(dāng)前所謂的成功，不要讓虛榮心打敗了那個(gè)踏實(shí)的心，所以，成功的真正含義，你找到了嗎？
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