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老師作文400字（精華3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文400字 篇1
忘不了，我的老師深夜的天空總是那么的燦爛，那么的美麗，每當(dāng)月亮高掛，繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我總會(huì)抬頭凝神其中一顆最亮的星星，那顆最明亮的.星星就像張老師炯炯有神的大眼睛。
在我上學(xué)前班的時(shí)候，我的性格很內(nèi)向，在課堂上不言不語，在課外默不作聲，在老師和同學(xué)們的心目中，我是一個(gè)不活潑的“小白兔”，極像一只“驚弓之鳥”，那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)知道什么叫自卑了。
我愛唱歌、跳舞，從那以后，我在老師和同學(xué)們的心目中成了一只活潑可愛、整天蹦蹦跳跳的小精靈，我的內(nèi)心終于感受到了溫暖！那是開學(xué)后不久，張老師知道我喜歡唱歌跳舞后，便每天利用午休的時(shí)間耐心地教我學(xué)跳舞的動(dòng)作，在張老師的教導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了許多舞姿，有些時(shí)候，我覺得動(dòng)作很難學(xué)，就會(huì)呶起嘴。張老師看見后，就說：“你們大家快看呀！房素琴的舞姿多么漂亮��！讓她跳那一段轉(zhuǎn)圈的，再穿上裙子一定會(huì)更加漂亮的。”我聽見后臉就像紅蘋果一樣，然后鼓起勇氣，把不會(huì)的動(dòng)作學(xué)會(huì)。其實(shí)我知道老師是在鼓勵(lì)我，讓我能在以后的日子里像今天一樣鼓起勇氣，不要怕困難，不斷地前進(jìn)！
如果我當(dāng)初我珍惜那一段美好的日子，現(xiàn)在我可能更加精彩！張老師，您永遠(yuǎn)像高空中的明亮星星，在我的記憶中閃閃發(fā)亮！
老師作文400字 篇2
今天，我們上了兩節(jié)語文課，學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《論語十二章》，我們大家都在課堂上遨游知識(shí)的海洋，帶給我們這一切的，不是別人是我們的語文老師。
語文老師在我心中的形象時(shí)和藹可親的，他總是面帶笑容，給人一種溫暖的感覺，她也很幽默，這不，課上又搞笑起來了，引得同學(xué)們哄堂大笑，語文老師像一個(gè)“頑童”，使我們和她之間好像不是師生關(guān)系，而是同學(xué)，知己。
語文老師上課給我們講題，她很賣力，升破我們不會(huì)，她那獨(dú)特的授課方式已經(jīng)多次蒞臨我的作文了，我十分敬佩她。
語文老師十分辛苦，上課下課她哪次不是忙忙碌碌的`？課下她幫我們審閱作業(yè)，并評(píng)價(jià)記錄，她多辛苦呀！我十分感激她！
語文老師為我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)給老師一些吧！
我們要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，算是報(bào)答老師了！一日為師，終生為父，我要說，一日為師，終生為母，我們要像對(duì)待父母那樣對(duì)待老師，感謝您的付出！
老師，我打心眼里說一聲：“謝謝您，我愛您！”
老師作文400字 篇3
楊老師是我們1—4年級(jí)的班主任，我們感情很深。可是，在即將踏入5年級(jí)大門時(shí)，我得到一個(gè)消息：我們要換班主任了。
聽到這個(gè)消息后，心想：啊，怎么會(huì)這樣？為什么楊老師不能繼續(xù)教5年級(jí)呢？不過也好，多接觸不同的老師也許沒錯(cuò)，不過，新老師會(huì)不會(huì)很暴力？會(huì)不會(huì)布置很多的作業(yè)？也許新老師也可能很溫柔。就這樣，我?guī)е�、期待和一大串問題等待著新老師的到來。
家訪那天，我終于見到期待已久的新老師。她有著一卷烏黑亮麗的短發(fā)，一張瓜子臉，瓜子臉里有著一雙大眼睛，大眼睛前戴著一副眼鏡。她的眼睛有時(shí)像“惡魔”一樣可怕，有時(shí)又像媽媽一樣溫柔。
新老師一見到大家就對(duì)我們說：“大家好，我叫王老師，從此以后，我就是大家的新老師”我看了一眼王老師，心想：這老師這么熱情，看起來經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)該是一位好老師。就在這一天，我對(duì)王老師留下了深刻的印象。
王老師講課說話很平靜，但句句都充滿了力量。盡管如此，王老師還是很謙虛地問我：“你對(duì)課堂有什么意見？”我想了想說：“我覺得可以多請(qǐng)同學(xué)發(fā)言�！被氐郊�，我總擔(dān)心自己做得不對(duì)，沒想到王老師后來竟然采納了我的'意見。
王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信在她的教育下，我會(huì)不斷地成長。
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