最好的作品作文（匯編15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的最好的作品作文，希望能夠幫助到大家。

最好的作品作文1

　　我自幼不喜歡運(yùn)動(dòng)，只想著能終日窩在家里。哪怕明知體育要中考，我也不以為然。反正只要到時(shí)候潛能爆發(fā)一次，不就沒(méi)問(wèn)題了嗎？

　　一節(jié)體育課，老師測(cè)長(zhǎng)跑。我被同學(xué)們甩在身后。大家沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我竟還有一圈沒(méi)跑！沮喪的我拖著沉重的腳步回到家，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“慘樣”，猜出緣由，說(shuō)道：“今天測(cè)長(zhǎng)跑很慘吧？難道你想讓中考體育就這樣完蛋嗎？中考是你交給人生的第一份作品，快點(diǎn)開(kāi)始努力吧！”

　　那一刻，我下定決心努力去改變現(xiàn)狀，為人生交上最好的作品。

　　于是，在往后的時(shí)光中，每晚操場(chǎng)上都多了一個(gè)笨重的身影。猶記得，第一次跑步時(shí)，還沒(méi)跑幾步，我就累得不行，張嘴大口呼吸。周?chē)�的人看著我搖搖晃晃，大口吸氣的狼狽模樣，議論紛紛。嘲笑，不解，甚至是鄙夷……我無(wú)數(shù)次想要放棄，但真要到了停下來(lái)的那一刻，爸爸的話就浮現(xiàn)在腦海。它指引著我，要我堅(jiān)持忍耐。路燈下的影子，一次次被我踩在身后，身上滴落的汗珠，記錄著邁出的步伐。盡管跑步途中，我仍然會(huì)氣喘吁吁，腳步沉重，但我從未停下前進(jìn)的腳步。我深信，只要堅(jiān)持下去，終究會(huì)迎來(lái)脫胎換骨的時(shí)候。那段日子，我沒(méi)有任何人的監(jiān)督，全憑著心中的'執(zhí)念堅(jiān)持下來(lái)。

　　幾個(gè)月后，我站在中考體育的起點(diǎn)處�？荚囻R上開(kāi)始，我的心沉了下來(lái)，等待數(shù)秒后竭盡全力地狂奔。哨聲響起，所有人沖了出去。我緊緊地跟在同學(xué)們后面。一圈，兩圈，三圈……第四圈時(shí)，偌大的操場(chǎng)上只剩下沉重的喘息聲。我不顧一切地向終點(diǎn)沖去，和大家的差距越來(lái)越小。在同學(xué)們驚訝的目光中，我率先沖過(guò)終點(diǎn)�？粗�湛藍(lán)的天空，我漸漸明白：成長(zhǎng)的路上從來(lái)沒(méi)有機(jī)緣巧合，所有的成功都是厚積薄發(fā)！

　　如今，我坐在考場(chǎng)中，耳邊傳來(lái)筆尖與紙張摩擦的沙沙聲，忽然被一道難題攔住了去路。我努力思考著，望向窗外，仿佛看見(jiàn)了那個(gè)身影。解題的決心堅(jiān)定起來(lái)：哪怕受盡磨難，哪怕有再多的曲折坎坷，我也決不會(huì)放棄。我要為人生交上最好的作品，仰望屬于自己的璀璨星空。

最好的作品作文2

　　仍然記得那年夏天，我把最好的作品留在了那里——西安。

　　我有幸來(lái)到西安這個(gè)歷史悠久、富有文化底蘊(yùn)的古城。這里有聞名中外的秦始皇兵馬俑、古長(zhǎng)城遺址、古人類(lèi)文明遺址和西安歷史博物館等。其中我喜歡的還是陶塤藝術(shù)體驗(yàn)館。起初我以為這就是個(gè)看陶塤的地方，沒(méi)什么特別的。再加上當(dāng)時(shí)天氣炎熱，我們?cè)陉?yáng)光的暴曬下，像被關(guān)在了蒸籠里的饅頭，熱得喘不過(guò)氣來(lái)，所以我并不是很感興趣。

　　我坐上大巴到達(dá)了目的地，首先映入我眼簾的是醒目的五個(gè)大字——“陶塤體驗(yàn)館”，藍(lán)色的墻面配上靚麗的大紅色的`字，十分的顯眼。走進(jìn)一看，環(huán)顧四周，。瞧瞧，那左邊排排整齊放置的陶塤，右邊一排排瓷瓶，瓷碗，就像一幅畫(huà)。顯現(xiàn)出一派安靜祥和的樣子。

　　接待我們是陶塤體驗(yàn)館的一位女老師，姓劉，我們稱她為劉老師，她披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，橢圓的臉蛋，濃而長(zhǎng)的眉毛，一雙犀利的慧眼，高挺的鼻梁配著櫻桃小嘴顯得十分年輕有氣派。她讓我們每個(gè)人先去洗手，順便做好準(zhǔn)備工作。她首先讓我們拿兩塊模具和一大塊的泥巴，這種泥巴是專門(mén)制作陶器的泥巴，劉老師把塤的制作過(guò)程放在大屏幕上，供我們觀看、學(xué)習(xí)。首先，我把陶泥放進(jìn)兩塊模具中間，用力按壓，將其壓平，我使出渾身解數(shù)，使勁一壓，可算壓進(jìn)去了。過(guò)了十分鐘，我們把陶泥從模具中拿出來(lái)，陶塤大概的一個(gè)模型就出來(lái)了。

　　然后我們拿著鉆孔刀，在陶塤的正面鉆上六個(gè)孔，可以根據(jù)自己手的大小，按的位置來(lái)鉆孔。當(dāng)我鉆到第四個(gè)孔的時(shí)候，劉老師正好走了過(guò)來(lái)，看向我做的陶塤，說(shuō)：“你看你這個(gè)陶塤的孔歪了，要做一個(gè)弧形的，方便手的按壓，而且孔不能太大，防止按不下。”劉老師拿起刀，精細(xì)地拿著刀幫我修改�！昂昧�，看看！按照我教給你的方法再試一次吧�！蔽壹�(xì)心的按照老師教我的修改，最后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的制作，終于完成了這個(gè)最好的作品。

　　最好的作品，不在于多金貴，多好看，而在于多用心，我通過(guò)自己的努力加上老師的指導(dǎo)，最終完成了這個(gè)最好的作品，我也將這個(gè)最好的作品留在了西安，西安也給我留下了最好的印象。

最好的作品作文3

　　在我們的人生，每個(gè)人都試著努力完成各式各樣的作品，有一篇好的文章、一幅好的畫(huà)，但有的人認(rèn)為最好的作品還在追尋的路上，我心中已有了答案。

　　什么是最好的作品？是文章？是幅畫(huà)嗎？不、不、不，這些都不是，而是那幾個(gè)微小的數(shù)字，我為了那幾個(gè)數(shù)字而去拼搏，只有那3′05″就是我最好的作品。

　　在陽(yáng)光明媚的照映下，大地早已被烘熱，在那被烘熱的大地上，有一個(gè)人在上面一直的跑著，那個(gè)人就是我，我早已滿臉通紅，大汗淋漓了，但我還在不斷的練習(xí)，直到全身力氣都用光了，癱倒在了地上才停下來(lái)，這是為什么呢？在往日縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽當(dāng)中，我以3′06″的成績(jī)，取得了一個(gè)好成績(jī)，那時(shí)已是我破過(guò)自己記錄的一次，但是今天我自己發(fā)問(wèn)，問(wèn)自己，就不能更好嗎？于是我人生念想——今年一定要破了這一個(gè)記錄！

　　于是離校運(yùn)動(dòng)會(huì)還有1個(gè)多月我就開(kāi)始練習(xí)，練體能、練腿力、練爆發(fā)力……累的時(shí)候就喝喝水，捶捶腿，然后就接著練習(xí)，每天就這么堅(jiān)持著。正當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候就會(huì)想起哪吒的那一句話“我命由我不由天”！就堅(jiān)持下來(lái)了，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　800米的比賽就開(kāi)始了，我心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是破記錄，站在跑道上望著一望無(wú)際的操場(chǎng)，心中感慨這就是我創(chuàng)造作品的地方，伴隨著一聲槍響，耳邊傳來(lái)的就是鋪天蓋地的加油聲，我邁著輕快的步伐，慢慢的我步伐的.逐漸越邁越沉重了，一圈、二圈、到了最后一圈，最后100米！我咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)，一刻不懈下來(lái)，終于我沖過(guò)了終點(diǎn)3′05″，3′05″我突破了！我突破了！在心中大聲的吹呼了起來(lái)，僅僅只有1秒，但是這是我堅(jiān)持下來(lái)的成果，我自豪！

　　這是我目前人生中最好的作品，它的名字叫——《1秒》，只有1秒，但這1秒是我用漢水換來(lái)，是用堅(jiān)持不懈換來(lái)的1秒。我相信今后的我，一定會(huì)以這一秒的斗志繼續(xù)努力再創(chuàng)輝煌的！

最好的作品作文4

　　這是最后一次落座于802班的教室，我們班級(jí)寂靜無(wú)聲，大家都緊張地等待著班主任上來(lái)宣讀成績(jī)，這將是這兩年來(lái)最后的一份作品，我們都希望它是最好的。

　　等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這數(shù)個(gè)遒勁的字落于《會(huì)考梅花圖》之上，盤(pán)虬的枝干上點(diǎn)綴著25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風(fēng)雨來(lái)，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨！參與會(huì)考的53名同學(xué)名字羅列其上，那幾個(gè)月晚自習(xí)的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數(shù)月積累的努力，只為換取今日怒放！

　　再向后看去，是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字，仔細(xì)端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學(xué)活動(dòng)中，我們勇于克服對(duì)高空的恐懼，一步一步走向更高的終點(diǎn)；省級(jí)公開(kāi)課上，我們面對(duì)著許多陌生老師的`面孔，精彩絕倫的一句句發(fā)言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險(xiǎn)阻的過(guò)程，都記錄著我們?cè)谄渲械氖斋@和成長(zhǎng)。不由得一股自豪而又復(fù)雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。

　　與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級(jí)，老師的話語(yǔ)也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒(méi)，分辨得不大清晰了。

　　恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級(jí)門(mén)上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長(zhǎng)空”的格言，讓我本來(lái)紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬(wàn)里的高空，隨著六月的最后一陣大風(fēng)離開(kāi)，我如夢(mèng)初醒：

　　這次的成績(jī)終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長(zhǎng)的路要走，學(xué)會(huì)共同克服困難，獲得成長(zhǎng)才是我們這兩年最好的作品。

　　真正的鳶飛戾天者，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱�“望峰息心”，放棄自己�?jiān)守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵(lì)是我們進(jìn)取的動(dòng)力，它引導(dǎo)我們搏擊長(zhǎng)空，再創(chuàng)佳作！

最好的作品作文5

　　夜未央，皎潔的月光照射進(jìn)屋內(nèi)，窗外寂靜無(wú)聲，唯有夏蟲(chóng)還在低吟。望著窗外，我不禁陷入沉思，思緒飛到三年前。

　　小學(xué)四年級(jí)，山藥也迷人。

　　放學(xué)后，肚子非常餓，我在廚房的架子上翻來(lái)翻去，想找點(diǎn)零食充饑。找了好一會(huì)兒，幾段山藥滾了出來(lái)，滾到了我的手邊。我拿起山藥，好奇地看了看，發(fā)現(xiàn)有一段山藥上，有一點(diǎn)兒綠色，我以為它發(fā)霉了，尖叫一聲，拼命甩手，好像要把“細(xì)菌”甩掉似的。我拿了一張紙巾，包住山藥，正準(zhǔn)備把它丟掉垃圾桶中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)綠苗，只是太小了沒(méi)看清，以為是霉菌罷了。我立即小心翼翼地捧起山藥，走向洗手間。正尋思著用什么東西裝山藥，一個(gè)杯子引起我的注意。這是個(gè)透明的玻璃杯，用它養(yǎng)山藥，既可以看見(jiàn)山藥的樣子，又讓山藥有更好的生長(zhǎng)環(huán)境。我輕輕地把山藥放入杯中，安置好。

　　我每天都去看看它，澆點(diǎn)兒水。

　　在我的悉心照料下，幾天后，我發(fā)現(xiàn)了山藥的明顯變化。嫩苗又長(zhǎng)高了許多，舊枝上還發(fā)出了新芽，發(fā)出了勃勃生機(jī)。我拿起小舀勺，為山藥杯里加了一些水，希望可以使它長(zhǎng)得更好，吸足水分。小苗上凝著幾滴露珠，使綠苗更加?jì)赡�，像一塊碧玉的翡翠。我把山藥杯放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上，在陽(yáng)光下綠苗是那樣的清新，綠的晶瑩，綠的透亮。綠中帶黃，透過(guò)陽(yáng)光，一片綠葉如一顆閃閃發(fā)光的五彩石，是那樣美麗，那樣迷人。

　　我對(duì)那片嫩葉著了迷，一直對(duì)著它發(fā)呆。眼中是綠葉，心中是感嘆：小小的山藥，在陰暗、干燥的柜子里長(zhǎng)出了嬌嫩的小苗，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，散發(fā)出勃勃生機(jī)。我想山藥令我著迷的原因，正是因?yàn)樗�那�?jiān)毅的、高尚的'品格，它不畏艱辛，努力在絕境中求生；它十分聰明，會(huì)利用很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長(zhǎng)；它雖然只是一株小苗，但卻令我十分敬佩。我為它驕傲！

　　現(xiàn)在，往日的小苗已長(zhǎng)出了茂密的葉子，有墨綠、有翠綠，深淺不一，但都是那么迷人，那么富有生氣———它是我最好的作品！

　　想到這兒，我不禁笑了。

最好的作品作文6

　　最好的作品，是指完美的作品嗎?我曾這樣問(wèn)自己。

　　前些天，我久違地搬出了許久未用的繪畫(huà)工具，打算畫(huà)些畫(huà)打發(fā)一下時(shí)間。好像從初三以來(lái)就很少動(dòng)用它們了。從彩鉛到墊板，無(wú)一不是我當(dāng)初心心念念、堅(jiān)持要買(mǎi)的寶貝，而現(xiàn)在，都早已落了灰。

　　我在白紙上細(xì)細(xì)臨摹著選好的圖片，不是很難，但足以達(dá)到練手的目的。筆未停，思緒也未停。我忽然想起這么久不畫(huà)畫(huà)的原因，不只是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，更因?yàn)樾闹械尿湴�。同學(xué)和父母對(duì)我的畫(huà)和成績(jī)的夸贊，讓我對(duì)自己的要求逐漸拉高，最終因畫(huà)不出理想的作品而放下了畫(huà)筆�，F(xiàn)在想想，覺(jué)得自己太過(guò)自負(fù)了些，卻又怕還未改掉這個(gè)毛病。

　　畫(huà)完底稿，確認(rèn)過(guò)大體位置和比例正確后，就著手上色的工作了。我又想起幾年前那個(gè)癡迷繪畫(huà)的女孩，總愛(ài)看些視頻教程，又收集上好的工具，還會(huì)一遍遍修改臨摹，或是欣賞之前的作品，想成為很厲害的'畫(huà)家�？珊髞�(lái)，她親手收起了畫(huà)板，收起了工具，收起了那顆喜歡畫(huà)畫(huà)的心。即使仍會(huì)看別人畫(huà)畫(huà)，但自己不會(huì)提起畫(huà)筆臨摹了，即使擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，也不會(huì)想成為畫(huà)師了。把夢(mèng)放下了，卻又沒(méi)忘。許是因?yàn)闆](méi)有畫(huà)出最好的，能叫人夸贊的作品，又許是因?yàn)槭Я顺跣摹?/p>

　　畫(huà)布上的人物已經(jīng)穿上了彩色的衣裳，接下來(lái)將背景裝飾好就行了。其實(shí)在考過(guò)級(jí)的種類(lèi)中，漫畫(huà)是我最不擅長(zhǎng)的，卻是畫(huà)的最多的。不愛(ài)麻煩所以不想上色畫(huà)背景，工具很貴又很快消耗完，但對(duì)于一個(gè)喜歡二次元的女生來(lái)說(shuō)，卻可以畫(huà)很多自己喜歡的角色。

　　完工、停筆。我滿意地看著面前的畫(huà)作。手抱黑兔的銀發(fā)少女，背景中飛舞的百合花，一下戳中了我的萌點(diǎn)。看來(lái)我的畫(huà)技并未退步，比初二時(shí)精進(jìn)了不少嘛!路過(guò)的媽媽頗為好奇地看了看我的作品，卻又因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)人物或是覺(jué)得無(wú)趣而走開(kāi)了。我不以為意，細(xì)細(xì)收好了工具，將作品收藏起來(lái)。我倒是覺(jué)得這是這些年我畫(huà)的最好的作品了，可能不完美，但已經(jīng)夠了，至少我用心完成了!

　　最好的作品可能不是最完美的那個(gè)，可能會(huì)得不到旁人的認(rèn)可，但它一定是自己滿意的，也是最能體現(xiàn)初衷和進(jìn)步的作品!

最好的作品作文7

　　“討厭，為什么偏是它？”

　　流暢的音樂(lè)從手機(jī)中溢出，視頻中的男人一個(gè)人配八個(gè)聲部，他輕松地控制著手中的弓，好像讓它在琴弦上肆無(wú)忌憚地滑來(lái)滑去，同時(shí)讓它發(fā)出滿意度樂(lè)聲，完成著我連想都不敢想的偉大任務(wù)。

　　“練好，下周我來(lái)和你合奏�！睉K白的對(duì)話框里，無(wú)情地用純黑的字記著這句沉重的話。

　　曾經(jīng)比賽時(shí)的失利，讓我對(duì)它所在的整首組曲望而卻步。而鋼琴老師留給我的額外作業(yè)里，卻出現(xiàn)了它。

　　我不悅地掄起琴，用弓子捅開(kāi)譜子，找到了它。它沒(méi)變，仍是看起來(lái)這么簡(jiǎn)單，實(shí)際演奏時(shí)卻總令人頻頻出錯(cuò)。

　　我挑起弓子，開(kāi)始試奏。

　　一開(kāi)始，我格外注意自己以前常栽跟頭的地方，注意跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎，但仍力不從心，拉得勉勉強(qiáng)強(qiáng)的。打開(kāi)手機(jī)，再看看老師發(fā)給我的那段視頻那男人仍歡快地演奏著，他仿佛一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，只是很享受的樣子。我惱怒地看著視頻里怡然自得的男人，再看看琴，有種想將它摔在地上后一去不復(fù)返的沖動(dòng)。一周內(nèi)要練成這樣子，簡(jiǎn)直有些異想天開(kāi)的意味。

　　但，畢竟這是正經(jīng)布置下來(lái)的作業(yè)，好歹，得練一練。抱著這樣的想法，我決定先試著練細(xì)節(jié)。

　　細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，總是很細(xì)，可我最怕這種需講究細(xì)枝末節(jié)的.東西，急得只能一遍一遍看視頻，再對(duì)著視頻練習(xí)，一遍遍地和這曲子死磕，總算有了點(diǎn)起色。

　　我一字一句規(guī)規(guī)矩矩地練完后，稍稍摸出了些門(mén)道，于是開(kāi)始著重練習(xí)自己最不熟悉的第二部分。第二部分，著重練習(xí)的是音階。而我自己的音準(zhǔn)普遍偏低，所以特別容易拉錯(cuò)音。一串串音階貼合在一起，令人賞心悅目，我在演奏時(shí)也變得更加愉悅，而且攻克這一部分后，還發(fā)現(xiàn)整首曲子拉起來(lái)也好聽(tīng)了許多呢！有時(shí)，我甚至覺(jué)得自己拉得還勉強(qiáng)能和視頻里的作比較哩。

　　一周后，老師來(lái)了，我一次通關(guān)。

　　看著老師與我共同完成的作品，我再次點(diǎn)開(kāi)了一周前老師發(fā)給我作參照物的視頻。這愉悅的音樂(lè)持續(xù)著如同一周前的我第一次聽(tīng)見(jiàn)它一樣。

　　這就是我最好的作品，我心想，我最終沒(méi)有放棄你呀。靠在我身邊的大提琴，微微震動(dòng)著。

最好的作品作文8

　　最好的作品，不像油汁在水上飄蕩而無(wú)法滲入其中，而是滲雜著各種努力、嘗試有分量地旋轉(zhuǎn)著沉淀到了水下。認(rèn)真了，努力了，不放棄，那才是最好的！

　　酷熱的夏日，我坐在畫(huà)室里拿著鉛筆，想把心里那幅構(gòu)思許久的作品完成，那是一幅一位少女在田野里迎著微風(fēng)笑著，享受著那種微風(fēng)徐來(lái)的愜意。筆尖隨著我的思緒奔跑著，畫(huà)面感很快呈現(xiàn)了出來(lái)，可是那小女孩的嘴唇卻別扭極了，我試了幾次卻使畫(huà)面越來(lái)越糟糕。

　　我想這畫(huà)既已畫(huà)到這樣了，丑得有點(diǎn)毀了這個(gè)畫(huà)，不如就顏料加幾筆草草了結(jié)吧，可是我轉(zhuǎn)念一想，不到最后又如何評(píng)定這幅畫(huà)呢？沒(méi)準(zhǔn)會(huì)是一幅很棒的作品呢。于是我心中一賭，繼續(xù)畫(huà)下去

　　外面驕陽(yáng)似火，夏日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃流瀉在畫(huà)布上，這一張略帶微笑且上揚(yáng)的嘴唇，雖然未潤(rùn)色，但那鉛筆稿中充滿著火烈的少女氣息，那嘴唇如綻放的花朵一般生動(dòng)極了，但兩排牙齒因鉛筆印被擦后染臟成了灰色，這也是一次次調(diào)整修改后的印跡，我默默地對(duì)自己說(shuō)這會(huì)是一幅好的.作品，它將記錄著我的一次挑戰(zhàn)和嘗試。

　　我頓時(shí)信心滿滿拿起畫(huà)筆，沾了熾熱的火紅涂向嘴唇，可能顏料有點(diǎn)干，干巴巴地沿著嘴的輪廓涂抹了一圈，這時(shí)畫(huà)布上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小孔粗糙極了，我心中一急連忙把筆插入水桶，桶里的清水頓時(shí)染得混濁，我提筆繼續(xù)開(kāi)畫(huà)，顏料像極了一群淘氣的搗蛋的“熊孩子”，順著畫(huà)布往下“跑”，見(jiàn)此狀，我順手又加了一抹紅顏料，就這樣終于把底色鋪好了。

　　緊接著，我又加上了那樸素的淡粉，秀氣的玫紅，深邃的深紅和那暖色調(diào)的顏色，那嘴唇有了立體感，我給女孩和田野各潤(rùn)了色終于大功告成了！我站起身靜靜地欣賞著這幅畫(huà)，它并沒(méi)有被我毀掉，反而更加的傳神。

　　看著畫(huà)中那女孩迎著微風(fēng)上揚(yáng)的紅唇，那一瞬間，這大概是我至今最好的作品吧。

最好的作品作文9

　　海風(fēng)徐徐來(lái)訪，青苔已沒(méi)上石階，小池溫柔地推開(kāi)微繞波紋，而那最好的作品，也沉默在這片祥和中。

　　浪花朵朵的海岸，紅絲連銀針，針針繡進(jìn)布里。那卷卷秀布中不知藏著多少話語(yǔ)，躲著多少心思，針里別著心，線里藏著情，它能抵不過(guò)時(shí)間的摧殘。

　　久違地回望于鄉(xiāng)間，我常在外婆邊上聽(tīng)著她講起從前，心里頭滿是對(duì)時(shí)光滄桑的感慨，外婆常說(shuō)：“現(xiàn)在人的衣裳，外表看著好看，但材質(zhì)、心思，跟以前比可是差太多了。外婆以前給家里孩子們做衣裳，都是布匹買(mǎi)來(lái)自己縫，比現(xiàn)在不知好看多少。”

　　這一天，從家中翻到了一件舊衣裳顏色早己黯淡無(wú)光，針腳的線頭露在外頭，上面灰蒙蒙，看起是被遺忘了許久，可當(dāng)我隨手扔開(kāi)它時(shí)，外婆卻聞?dòng)嵹s來(lái)，拍了拍上頭的灰，一聲不吭地拿起它，到臺(tái)子上用水輕輕沖，小心翼翼地搡搓，生怕太用力搓破衣裳，嘴里細(xì)細(xì)的念叨著，仔仔細(xì)細(xì)地把它晾好。待到風(fēng)又撫過(guò)衣領(lǐng)，陽(yáng)光親吻著衣裳時(shí)，她又復(fù)住日風(fēng)采，樹(shù)下外婆正靜靜端詳著宛如新生的'它，嘴角微微揚(yáng)起，顴骨上的皺紋層層堆起，積在眼角下的魚(yú)尾紋也緩緩展開(kāi)。

　　如今這衣裳，即使破了洞開(kāi)了口，也抵不住，外婆如潮水般的回憶——這曾是為母親縫制的，在以往無(wú)數(shù)破舊的衣裳中，它僅有三三兩兩的破洞，顯得格外金貴，這件衣裳見(jiàn)證了這段艱苦的時(shí)光。

　　但她還在望著，這件衣裳，我心里明白的外婆心里還攥著，不愿放下，也不舍丟下，這似乎成為了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的一場(chǎng)較量。

　　在片刻的死寂后，外婆起身回房，從柜子里拿出一個(gè)上鎖的木盒子，上頭的鎖已經(jīng)銹跡斑斑無(wú)法上鎖了，木盒子上朱紅色的漆，也片片脫落，外婆取出針線，和些許補(bǔ)丁，把架上的衣服取下，架上老花鏡，端坐在竹椅上，一手拉針線，一手握住衣裳，執(zhí)著地縫著衣裳，拉著線，我在背后遠(yuǎn)望外望，眼中竟出現(xiàn)僅存于照片上的身影顯現(xiàn)，我呆呆地看著外婆一點(diǎn)點(diǎn)地把衣裳繡好，即使是已不再纖細(xì)的雙手但也在針線間穿梭自如，不減當(dāng)年日威風(fēng)。

　　這衣裳，不論是在過(guò)去還是現(xiàn)在，都傾注著外婆深深的愛(ài)。雖然它已破舊，但在我看來(lái)，它仍是外婆最好的作品。衣有形，愛(ài)無(wú)形。

最好的作品作文10

　　前段時(shí)間整理書(shū)房，竟從雜亂的試卷中找出了幾張小時(shí)候練字用的田字紙。曾經(jīng)雪白的紙張現(xiàn)在已有些發(fā)黃，紙的邊緣也有些破損，只有我曾經(jīng)的字跡至今依舊清晰無(wú)比。除了我寫(xiě)的字，還有老師的批改。在眾多紅圈圈之外，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“好”字，那抹紅色，將我?guī)У搅巳�年前的回憶里�?/p>

　　三年級(jí)時(shí)，由于字寫(xiě)得不好看，我被媽媽拉到書(shū)法班練習(xí)。當(dāng)時(shí)和我一起的還有我的一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)人一起練習(xí)寫(xiě)字，少不了會(huì)有比較。日子長(zhǎng)了，我便發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)得字比我的好看很多，每每看到她高興地看著她那滿是“優(yōu)”的田字紙，我的心就泛起一絲悲傷：為什么我們都在一起練習(xí)，可差距卻這么大呢？

　　后來(lái)，我漸漸對(duì)書(shū)法失去了興趣，每次練習(xí)也沒(méi)有以前認(rèn)真了。書(shū)法老師似乎也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，在一次課堂上，正當(dāng)我以極快的速度完成老師布置的任務(wù)時(shí)，耳邊突然響起了老師溫柔的聲音：“這個(gè)橫和豎要分開(kāi)一點(diǎn)哦，還有這個(gè)點(diǎn)，開(kāi)頭要輕一點(diǎn)，你看……像這樣……”

　　老師用她的大手包住我的小手，帶著我一筆一劃的寫(xiě)著。一邊寫(xiě)，還一邊對(duì)我說(shuō)每個(gè)字該怎樣寫(xiě)好�！斑@個(gè)勾不要太尖，豎不要歪，直一點(diǎn)才好看！聽(tīng)懂了嗎？”聽(tīng)了老師的話，我似乎明白了：老師對(duì)我還是很有信心的，我可不能輕易放棄呢！

　　我又開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)了。那一次課堂作業(yè)是用楷書(shū)寫(xiě)了“勤奮”二字。我寫(xiě)了很久，每一筆、每一劃都是我用心寫(xiě)出來(lái)的，不知寫(xiě)廢了多少紙，我終于挑了一張我覺(jué)得最好的`作品交了上去。

　　終于，作品批改發(fā)了下來(lái)，我忐忑地打開(kāi)了疊好的作品紙，還是有很多圈圈，但在作品的右下方，竟有一個(gè)小小的“好”！

　　看到我驚訝的表情，老師走到我的身邊：“這次作品，比以前有了很大的進(jìn)步，雖然還是有一些小問(wèn)題——你看，老師都給你標(biāo)出來(lái)了，不過(guò)，總體還是很好的�，F(xiàn)在，老師問(wèn)你，知道為什么這次作品寫(xiě)‘勤奮’嗎？”

　　是啊，為什么呢？也許，是想用這兩個(gè)字勉勵(lì)自己成為一個(gè)勤奮的人吧。而這幅作品，也是我最好的作品。

最好的作品作文11

　　一個(gè)人能夠不忘初心，做最好的自己，便是給予上天最好的作品。，題記

　　奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼和睹礁，難以激起美麗的浪花。”而在這奔流的途中，我們應(yīng)做最好的自己，成就最好的作品。

　　蘇軾，號(hào)東坡居士。少時(shí)博通經(jīng)史，后中進(jìn)士，深受歐陽(yáng)贊賞，名滿京師。宋神宗時(shí)因反對(duì)王安石新法而求外職。后以作詩(shī)：“訕謗朝政”的罪名入獄，即：“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后，罪貶黃州，躬耕東坡，后又被貶黃州、儋州，過(guò)著：“先生年來(lái)窮到骨，向人乞米何曾得”的因苦生活。

　　面對(duì)貶謫，蘇東坡始終以一顆坦蕩而真誠(chéng)的心堅(jiān)守自我，依然“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！边@種“達(dá)而不驕，窮而不餒”的人生信念正是蘇軾的人格魅力之所在，這也使他成為了“最好的自己”，成就了最好的作品。

　　西漢歷史學(xué)家司馬遷，10歲時(shí)便能誦讀古文，在同齡人中出類(lèi)拔萃。后來(lái)他繼任了父親的職位，做了太史令，并繼承了父親的遺志，撰寫(xiě)《史記》。之后的'種種不幸遭遇，使司馬遷的精神受到極大刺激，曾一度想過(guò)自殺，但想到父親的遺愿，又以古人的偉大事例來(lái)激勵(lì)、鞭策自己，最終以驚人的意志活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，司馬遷終于完成了這部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨作，為世人留下了最好的作品。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，在中國(guó)的文人里，有誰(shuí)能將心凈到如此境界？41歲的陶淵明，毅然放棄功名利祿，殷拋下榮華富貴，幾經(jīng)周折，迷途知返，回到了魂?duì)繅?mèng)繞的山水田園，開(kāi)始了“開(kāi)荒南野際，守拙園田”的自在生活。

　　他忍受長(zhǎng)期的貧困，安貧樂(lè)道，怡然自得。在菊花爛漫的季節(jié)，他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；在落日黃昏，他“帶月荷鋤歸”；在戰(zhàn)亂紛紛的社會(huì)背景下，他幻想著一個(gè)“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的和平恬靜的理想社會(huì)；在閑暇的日子里，他揮灑出了一篇篇千古流傳的佳作。

　　在生命旅途中，不忘初心，做最好的自己，成就最好的作品。

最好的作品作文12

　　人可以被毀滅但不能被打敗，他的文字彰顯了他的一生。

　　——題記

　　“他是個(gè)老人，孑然一身……”這是《老人與�！�，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威的巔峰之作，這基本上是無(wú)可挑剔的作品。毋庸置疑，“超越極限”是它的標(biāo)簽；“找到了上帝”是對(duì)頭的評(píng)價(jià)(福克納)；“人可以被毀滅但不能被打敗”是它，也是文學(xué)，世界上永遠(yuǎn)的經(jīng)典。這到底是什么書(shū)？不朽？那需要我們品析。

　　這是他最好的作品，卻也不是。

　　十九世紀(jì)末，芝加哥以西的郊區(qū)城鎮(zhèn)誕生了一個(gè)偉人，那就是海明威。他的童年平和而寧?kù)o，那是他對(duì)大自然好奇和敬畏的開(kāi)始。一戰(zhàn)打破了寧?kù)o，他成為了一名救護(hù)車(chē)司機(jī)。戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，悲壯繪成一條長(zhǎng)卷，他似乎才看清這個(gè)世界。他忽地從帶著假須的稚氣猶在的小拳擊手成了一個(gè)成年人。

　　后來(lái)的他變得老成，變得沉默寡言。在戰(zhàn)爭(zhēng)的“陶治”中，文學(xué)風(fēng)采開(kāi)始展現(xiàn)。

　　他成了一名硬漢，戰(zhàn)爭(zhēng)是最大的推手。二戰(zhàn)期間，他招募了一批“敢死隊(duì)”，參加了解放法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　他成為了一名戰(zhàn)地記者，游歷各地，哪里有戰(zhàn)場(chǎng)哪里就他的身影。多次與死亡擦肩而過(guò)的經(jīng)歷讓他將生死置之度外。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，與病魔做斗爭(zhēng)的他還堅(jiān)持寫(xiě)作，直到喪失記憶。

　　世界讓他的文學(xué)變得簡(jiǎn)潔明快。

　　人可以被毀滅但不能被打敗，他的文字彰顯了他宏壯的一生。

　　他常常餓著肚子寫(xiě)，單腳站著寫(xiě)，在寒風(fēng)中只穿一件單薄衣也在寫(xiě)。他文中幾乎沒(méi)一句廢話。

　　海明威愛(ài)貓，十幾只貓?jiān)谒�的房子里，玩不亦�?lè)乎。他的書(shū)房像極了他的文字，除了墻上的鹿頭和簡(jiǎn)約的書(shū)柜再無(wú)他物。

　　《老人與�！分械氖サ貋喐缗c大海拼搏，與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)。圣地亞哥是每一個(gè)拼搏斗爭(zhēng)的你，是每一個(gè)海明威。

　　海明威在文壇中獨(dú)樹(shù)一幟，在困難前永不言敗。

　　“只要有足夠的`信念能打敗所有困難”，這就是海明威。

　　“大海是美麗的，可她也會(huì)突然變得兇殘�！边@又何曾不是無(wú)數(shù)“迷惘的一代”想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的話。

　　他的字不朽，而他的一生更為宇宙不朽的光芒。

　　他的一生才是他最好的作品，熠熠生輝。

最好的作品作文13

　　一宣紙，一硯墨，一少年。斂聲屏氣，執(zhí)筆，揮墨，翩若驚鴻。

　　動(dòng)作行云流水，俯仰生姿，看似動(dòng)景。窺其心，萬(wàn)丈深淵，儼然平靜。是進(jìn)是退，是疏是密，是剛是柔，盡在墨間，是開(kāi)是合，是起是落，是遒勁滄桑，是古厚端莊，是靈動(dòng)自如，是入木三分，渾然于心。當(dāng)執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，流光不逝，物我兩忘，厚重的線條交織成字，簡(jiǎn)練的文字交織成章，一種寧?kù)o從心底蔓延開(kāi)來(lái)，一種閑適自靈魂深處喚醒。

　　歲月匆匆，往事不斷。猶憶那年夏日，考級(jí)之初，內(nèi)心悸動(dòng)，慌張不已。正因如此，考場(chǎng)上筆鋒一抖，整張作品，皆毀。事后，我對(duì)墨海產(chǎn)生了動(dòng)搖，面對(duì)茫茫墨海，滿懷失落，一線細(xì)流滑過(guò)臉龐，落得悄無(wú)聲息。可心中卻不甘，內(nèi)心筑起的銅墻鐵壁轟然倒塌，委屈與酸澀縱橫決蕩，“啪嗒啪嗒”紅黑相接的字體在慘白的宣紙上暈開(kāi)猙獰的`面孔。

　　似往常一樣，趕去書(shū)法教室，只是步伐略顯沉重。先生早已在等我了，文房四寶，早已備好�！肮P拿正，手不抖�！毕壬�有力的指節(jié)正掰著我握筆的手，“像這樣，提筆，收，出筆，勾，筆鋒要穩(wěn)�！蔽屹u(mài)力地點(diǎn)頭，輕輕舒展著被先生捏得有些發(fā)疼的手指，指尖還留存著先生掌心的溫?zé)岷涂M繞的墨香，亦苦亦甜。宣紙上留下兩個(gè)蒼勁有力的大字：堅(jiān)持。先生頭也不回地走了，留下我獨(dú)自細(xì)心品味。先生之意雖已懂，奈何寫(xiě)不出完美字，只能練習(xí)。心中暗暗發(fā)誓：一定要寫(xiě)出最好的作品。

　　筆一端就是個(gè)把小時(shí)，手腕發(fā)酸也不覺(jué)累，一個(gè)字也可以練滿十余張紙，千百遍也毫無(wú)乏意。撫紙，提筆，落下，筆墨傾瀉，在紙上留痕。手中毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心。提頓按壓，轉(zhuǎn)折過(guò)渡，收筆長(zhǎng)嘆。春去秋來(lái)，歲序偷換，我對(duì)書(shū)法的耐性與日俱增，先生的嘴角多了更多日漸藏不住的笑意。

　　紙素白，墨青黑，筆鋒游走，翩若飛鴻，收官之作悄然落成。先生久久端詳，朱跡橫飛，悠然而去。正午的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，碎金一般撒上朱跡，光影變幻間，一個(gè)“上”字映于眼中，落進(jìn)心田。此時(shí)此刻，書(shū)房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無(wú)窮，踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。

　　最好的作品，不過(guò)是那份素紙、濃墨、行云流水，那份堅(jiān)持。

最好的作品作文14

　　那幅字是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品。

　　它的作者叫曲然，身材矮小，頭發(fā)稀疏，面色蠟黃，而且她臉上有很多皺紋，兩只眼斗在一起，她是我們班里特殊的一員，因?yàn)樗�的眼睛有殘疾�?/p>

　　她寫(xiě)字的樣子總讓我難忘，佝僂著腰，面前放著一臺(tái)不大的儀器，把儀器下面的字變得很大，她就趴在桌上，左手拿著儀器，右手握筆，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)。

　　那天是教師節(jié)，同學(xué)們?nèi)�五成群地走出教室，我在教室里�?xiě)作業(yè)。她緩緩地走過(guò)來(lái)，拍拍我，我回頭見(jiàn)是她，輕聲問(wèn)：“有什么事嗎？”她靦腆地說(shuō)：“那個(gè)......你能陪我去我找一下杜老師嗎，我寫(xiě)了幅字想送她�！边@時(shí)，我才注意到她手中的袋子，心里一驚，心想，她會(huì)寫(xiě)書(shū)法？怎么可能？我收起心中的好奇，站起身拉起她的手，說(shuō)：“行，我陪你去�！�

　　來(lái)到辦公室門(mén)前，我推開(kāi)門(mén)，對(duì)她說(shuō)：“好啦，杜老師在里面，我在外面等你”。她有些緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了進(jìn)去。

　　我站在門(mén)口向里面偷看。一向板著臉的班主任看到她來(lái)了，微笑著說(shuō)：“有事嗎，曲然？”她把一幅字從袋子里面拿出來(lái)，說(shuō)：“老師，我送您的節(jié)日禮物�！表暱涕g，老師的臉上流露出驚愕的表情，然后迅速略過(guò)一抹微笑，拿起那幅字，舉在面前欣賞。

　　我瞇著眼看出那上面寫(xiě)著八個(gè)字“祝杜老師節(jié)日快樂(lè)”，字體并不規(guī)范，每一筆都像一條條蚯蚓在紙上蠕動(dòng)，每個(gè)字之間的距離不一、字體大小不一，有的`地方該頓筆沒(méi)有頓筆，橫不平，豎不直，我站在門(mén)后，為杜老師接下來(lái)的處境捏一把汗。

　　“好好好！寫(xiě)得真不錯(cuò)”，杜老師收起那幅字，放在包里，對(duì)她說(shuō)：“寫(xiě)得真好，用了多長(zhǎng)時(shí)間？”她臉色略紅，說(shuō)：“嗯......大概一個(gè)多小時(shí)吧！”她說(shuō)，“真不容易，這是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品�！崩蠋熍呐乃�瘦弱的肩，看了看鐘，說(shuō)“快走吧，馬上上課了”，老師依然面帶微笑，她緩緩走出門(mén)。我趕緊拉住她的手，她舒了一口氣，我說(shuō)“我看見(jiàn)了，你寫(xiě)的真好，那也是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品�！彼�開(kāi)心地笑了。

　　至今為止，那幅歪歪扯扯的字，依舊是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品，那顆純真善良的心依舊是我見(jiàn)過(guò)的最美的人間真情。

最好的作品作文15

　　最好的作品

　　當(dāng)你閱盡千帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)驚覺(jué)自己長(zhǎng)出了飛翔的羽翼。

　　——題記

　　人生旅途漫漫，我們一路走來(lái)，一路采擷書(shū)的果實(shí)�？v然挫折纏身，書(shū)香縈懷，如影隨形。茫茫人海之中，我不過(guò)是一粒微塵，但我仍執(zhí)著于尋找屬于自己的作品。

　　古時(shí)，有令人忘懷的詩(shī)舞歌畫(huà)，有令人咋舌的書(shū)畫(huà)瑰寶，看更有令人癡情，其中的'亭臺(tái)樓閣。千千世界，皆為極品�；赜^自己，卻仍未見(jiàn)得未見(jiàn)得一副拿得出手的作品。

　　彼時(shí)，我也曾喜好書(shū)法，也沉醉于白紙黑墨之間。但卻未能真正靜下心來(lái)欣賞他們的美：楷書(shū)筆鋒有力，篆書(shū)瘦勁挺拔，隸書(shū)左右分展，草書(shū)筆畫(huà)連綿，行書(shū)飛散自如；歐體方圓兼施，柳體爽利挺秀，顏體雄渾圓厚……可臨摹之初，我筆畫(huà)生硬，還未分析好結(jié)構(gòu)就匆匆下筆。屢屢失敗，仿佛脫了軌道的火車(chē)，越行越遠(yuǎn)，不知?dú)w途。直到有一次——

　　那一次交作品，我唯唯諾諾地拿出我那結(jié)構(gòu)不一，筆鋒雜亂的作品。而身旁那個(gè)僅約莫大我?guī)讈?lái)歲的她，卻寫(xiě)得工工整整，蒼勁有力，我不禁向她投去贊許的目光。她似乎看到了我，也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)朝我笑了笑：“怎么樣？”“真好看”我回答道，“這是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品了�！彼�仍舊笑而不語(yǔ)，掏出了一疊厚厚的練習(xí)紙，對(duì)我說(shuō)：“哪有一蹴而就的作品能稱得上作品，我們總是以為自己的作品不夠好，或者自己的接受不夠精湛，卻未曾想過(guò)是我們付出的努力、付出的態(tài)度，不足以打造一副屬于自己的最好的作品。”我頓然覺(jué)悟，漫漫人生，道阻且長(zhǎng)，沒(méi)有，什么東西是不努力就可以輕易取得成功的。顏真卿的“三更燈火五更雞”，屈原的“路漫漫”而“上下求索”，王羲之的“入木三分”……

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，山花遍野，那是春天最好的作品，水墨淡彩，細(xì)絲竹弦，那是藝術(shù)最好的作品；舉杯邀月，藻荇交橫，那是大自然最好的作品。道阻且躋，無(wú)數(shù)次突破和超越自我的過(guò)程中，沒(méi)有最好，只有更好，你將成就更好的作品。

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