【實用】風(fēng)波的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)波的作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)波的作文1
人生難免遇見困難、意外和風(fēng)波，它們教會我們面對、成熟和堅強，使我們一點一點地成長，逐漸成為一個能冷靜面對現(xiàn)實的人。
記得有一次，我破例的考了一次全班第一，次日，我懷著激動的心情回到學(xué)校�？蓻]想到一進班級的門，大家就對我指指點點的，我不解地回到了自己的位置上，卻發(fā)現(xiàn)我桌上不知被誰用鉛筆寫了三個大字：抄襲犯！我吃驚，這是在說我嗎？可我沒有啊！對了，可以找老師幫我作證，老師一定會相信我的！于是，我立刻跑到了辦公室，沖著老師說：“老師您得幫我作證，我沒有抄襲！”可老師一臉無奈地說：“不是老師不信你，可你答得最好的幾題都和你同桌一模一樣，沒有別的說法了，你還是承認吧�！蔽艺娴膼琅耍蛑蠋熀暗剑骸拔也徽f謊，但我沒有做過，就是沒有，如果是我，那么我一人做事一人當(dāng)，但這次我憑的是自己的本事，我一定會證明自己的！”我轉(zhuǎn)身走出辦公室，并沒留意到老師意味深長的笑容。
我努力地冷靜下來，將桌上的“抄襲犯”擦去，努力淡定地面對同學(xué)們的竊竊私語。暗想：肯定是有人想陷害我，我不能中計，這其中肯定有蹊蹺！
于是，我開始分析著局面——考試時我拿過兩次左手邊的草稿紙，一直在做卷子沒留意過旁人，然后第一個交了卷。對啊！我突然間開了竅，走上講臺，不管臺下人的冷眼，說道：“今天一直有人說我抄襲，那么為什么我的分數(shù)比我同桌高，為什么我比我同桌早交卷？”臺下雅雀無聲。我便接著說了下去：“那是因為我沒有抄襲，抄襲的是我同桌！”見我同桌慌亂地站了起來，老師卻出現(xiàn)在了門口：“同學(xué)們，別急，這是我給大家設(shè)的.一個局，想看看大家的應(yīng)變能力�！蔽页泽@：“所以，我和我的同桌都沒抄襲！那么那幾道一樣的題是怎么回事？”老師輕笑：“我有說，那不是選擇題嗎？”
人的一生會經(jīng)歷許多大風(fēng)大浪，但正是這場“抄襲風(fēng)波”，讓我學(xué)會了冷靜面對。
風(fēng)波的作文2
友情，她在成長的迷途中靜靜地陪伴著我們，陪我們度過春夏秋冬，一路走來這條友情之船也必然會遇到些小小的暗礁，阻礙在小船前行的路上。
在那個萬物生長的季節(jié)，因為共同的愛好——漫畫，我們成了形影不離的朋友。
一個陽光明媚的午后，她跑過來對我說：“光看別人畫的漫畫怎么夠呢？我們也自己畫著試試吧！”她的眼里閃爍著興奮和向往的光，我欣然同意，滿懷著激動和好奇。我們約定先定下漫畫的類型，再開始動筆。
星期一早晨，我滿心歡喜地跑到她面前，激動地對她說：“經(jīng)過我聰慧大腦的思考后，我認為我們應(yīng)該挑戰(zhàn)魔幻類的題材！”可她的.反應(yīng)，并沒有我意料中的興奮，我好似被潑了一碰冷水一般，把我的熱情澆滅，她沒有認可我的想法而是疑惑地對我說：“魔幻類太難了吧，我們完全把握不了那么宏大的題材呀！”這有什么難的，我在心里默默嘀咕著，又對她說：“你不會還沒開始畫就害怕了吧！”剛說完這句話，我就后悔了，她可是我的朋友，我怎么能出言挑釁呢？只見她白皙可愛的臉蛋頓時漲得通紅，急不可耐地對我大聲說：“我才沒有害怕，我們一開始就畫這么難得題材，換了誰都會反對吧！”“那你說，我們畫什么？”頓時，氣氛僵住了，她啞口無言，而我則是因為心里的愧疚，轉(zhuǎn)身離去。
下課時，因為與她吵架，我覺得十分無聊，不經(jīng)意看了看她，只見她沒有了平日里的活潑，靜靜地坐在座位上望著窗外。
看著她這幅模樣，我禁不住走到她課桌前，結(jié)結(jié)巴巴地開口道歉，她見我道歉，故意扭過頭去，嘴角卻不由自主地上揚了，我再挽起她的手臂搖晃起來，她終于咧開嘴角，快樂地笑了起來，還裝腔作勢地對我說：“朕恕你無罪……”
教室外，依舊陽光明媚，春的氣息撲面而來；教室內(nèi)，兩個女孩銀鈴般的笑聲，乘上她們友誼的小船，再次駛向前方……
風(fēng)波的作文3
生活中大事小事都可能引起風(fēng)波，今天我來寫一寫我和媽媽之間發(fā)生的一次矛盾。
有一次，我半個小時就把作業(yè)寫完了，開心地交給媽媽檢查。媽媽皺著眉頭檢查了半天，對我說：“這道數(shù)學(xué)題做錯了�！蔽夷眠^作業(yè)本看了看，隨口說道：“哪里錯了？我怎么沒看出來？”媽媽依然要我再仔細檢查檢查。這時，我不耐煩起來，大聲對媽媽說：“我明明沒有做錯，為何你要說我做錯了？”說著說著，我委屈地哭了起來，把作業(yè)本重重地扔到桌子上，跑回自己的房間放聲大哭。媽媽見狀過來安慰我：“寶貝，不要這么脆弱！快別哭了，起來吧，我來告訴你那道題錯在哪兒�！笨墒俏乙廊徊灰啦火�，根本不理睬媽媽。
過了一會兒，姐姐過來勸我，她溫柔地說：“信不過媽媽？那你信得過姐姐不？”姐姐是個超級學(xué)霸，在我心中就是權(quán)威，我怎么可能不信服她呢？我抬起淚眼，嘟嚷著說：“當(dāng)然信得過姐姐啦！”“那就給我看看作業(yè)吧！”姐姐笑著說。
我還是不太情愿地起身到客廳把作業(yè)本拿了過來，遞給姐姐。姐姐認真地檢查我的作業(yè)，不一會兒，她抬起頭，柔聲說道：“雅麗，這道題真是你做錯了，過來，我給你講解下�！蔽也缓靡馑嫉刈浇憬闵磉叄牻憬憬o我耐心講解。講解完，我在姐姐的注視下，細心地將那道錯題重新做了一遍，姐姐才露出了欣慰的笑容并對我說：“你看看，媽媽好心好意給你檢查作業(yè)，你卻對她亂發(fā)脾氣……”我的臉?biāo)查g變成了紅蘋果，小聲嘟嚷：“我錯了……”姐姐拍拍我的`腦袋，笑了：“知道錯了還不去跟媽媽道歉？”我跑到媽媽面前，向媽媽說道：“對不起！媽媽，剛剛是我做錯了，不該對您亂發(fā)脾氣，還不虛心接受批評。”媽媽笑了：“傻孩子，媽媽不會生你的氣的�！蔽液蛬寢尅⒔憬闳齻�人都笑了起來。
我愛你們，謝謝你們包容我！
風(fēng)波的作文4
前兩天，小紅家里發(fā)生了一場面包風(fēng)波，小紅差點就被冤枉了。
那天放學(xué)后，小紅背著書包回到了家。來到客廳，她忽然聞到一股濃郁的香味。沿著香味找去，她看到茶幾上擺著兩只大面包，面包上面還沾著一層厚厚的奶油。小紅頓時眼睛發(fā)亮，看著面包，饞得直流口水。她湊上去，聞了聞，心想：“多么好吃的面包��！待會我做完作業(yè)，一定要嘗嘗這個絕世美味！”于是，她就立刻進屋去做作業(yè)了。
過了一會兒，小紅聽見媽媽在客廳里哇啦哇啦地叫：“誰偷吃了面包��？”小紅立馬從客廳里跑出來，來到茶幾旁，低頭仔細看了看盤子里
的面包，然后抬起頭，很疑惑地對媽媽說：“媽媽，怎么回事�。空娴纳倭艘粋�面包唉！”媽媽好像有點生氣地說：“剛才，你回來的時候有沒有偷吃�。课抑肋@是你最喜歡吃的.奶油面包。”小紅聽了后，大吃一驚，使勁地擺手，委屈地說：“我真的沒有偷吃呀！”說完后，她默默地低下了頭，眼眶里含著淚水，手指擺弄著胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛在請求紅領(lǐng)巾為他作證，她是一個誠實的孩子。
這時，哥哥回來了。聽見了他們的對話，他不相信妹妹會偷吃面包。于是，他走到茶幾前，仔細觀察了起來。突然，他發(fā)現(xiàn)茶幾底下好像有一個黃白相間的東西，仔細一瞧，原來是一個奶油面包。于是，他立即蹲下去，撿起面包，抬起頭，大聲地對媽媽說：“媽媽，快看！原來面包是掉到地上了。你冤枉妹妹了！”
媽媽聽到了，臉有點紅了起來，好像快要發(fā)燒了。她把哥哥和小紅都拉到跟前，一左一右，輕輕地把他倆擁抱在懷里，帶著愧疚地對他們說：“對不起，小紅，媽媽冤枉你了！你和哥哥都是誠實的好孩子！”
面包風(fēng)波終于過去了。小紅和哥哥一邊吃著香噴噴的面包，一邊開心地笑了。這香味，不僅是奶油的香味，還有親情的香味，更有信任的香味，真是好吃極了！
風(fēng)波的作文5
“有這樣的事，我簡直不敢相信!”一大早，陳老師就鐵青著臉在班上訓(xùn)起話來，“有人將我臺子上的蘋果拿走了，那蘋果是大家湊的，是要送到敬老院的。”“哇，有這事，是哪個混蛋千的?”大家不約而同地將目光投向了一向調(diào)皮搗蛋的`“小精靈”。
叫他“小精靈”一點也不錯，一米四的個頭，又皮又小，加上一頭稀疏的黃發(fā)，顯得機靈又調(diào)皮�！靶【`”被大家瞧得心里發(fā)毛，為表示自己的清白，他站起來發(fā)言。等他說完，大家你一言，我一語，痛罵“偷果賊”。當(dāng)然，“小精靈”等危險分子自然要受到高度懷疑。
在大伙的“聲討”聲中，有一個人緩緩地站了起來，大伙立刻靜了下來，一個念頭閃進每個人的腦�！氨O(jiān)守自盜”。原來是組織委員。“好哇，我說呢，哪個那么大膽?原來是‘管倉鼠’啊!看你平時挺老實，挺關(guān)心集體的，才選你做組織委員，沒想到你那么貪小便宜啊!”“小精靈”著實為洗脫了自己的罪名而感到高興。組織委員低著頭站在那里，頓時，聲討聲又起。沒想到緊接著又站起來兩個，這下全班可真是鴉雀無聲了。原來是班長和勞動委員，我們簡直不敢相信自己的眼睛。過了好一會兒，陳老師說:“知道這件事的也都站起來，無論參與未參與的。”頓時又站起來了三個。哇，清一色的“內(nèi)閣成員”，原來是集體行動，集體分贓啊!
組織委員慢慢地從課桌里取出兩袋蘋果，說:“對不起，陳老師，事先沒有通知你，是我的不對�！薄安唬�，是我自作主張。”班長搶著說。陳老師說:“到底是怎么回事?快說吧!”“是這樣的，我們發(fā)現(xiàn)蘋果有些爛了，想到還要送到敬老院給老人們吃，所以我們自作主張，將蘋果拿走，又去買了兩袋。”說著，組織委員把蘋果拿到講臺上。望著組織委員坦誠的臉，大家都羞愧極了。
陳老師感動地說:“全體鼓掌�！鳖D時，掌聲夾著笑聲響徹了整個教室，也響徹在我們每個人的心靈。
風(fēng)波的作文6
在平淡的生活中，總覺得所有事情都是一帆風(fēng)順的，但仔細回想起來，一帆風(fēng)順的事總是少之又少，因為生活中總有一些風(fēng)波。
電視機在我們家可是個好東西，誰都希望懶洋洋地躺在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子，一邊看著自己喜歡的節(jié)目，光想想都愜意。所以遙控器在我們家那是炙手可熱呀！為此發(fā)生了搶遙控器的風(fēng)波。
一天，剛吃完晚飯，我就迫不及待沖向沙發(fā)，抱緊遙控器，心想：這下可以美美地看動畫片了。過了一會兒，媽媽來找遙控器了，發(fā)現(xiàn)我有點不對勁，就對我說：“小子，快把遙控器交出來，動畫片有什么好看的，快給我看電視劇，不然我就硬搶了�！闭f完便撲過來搶遙控，可是我死活不給，媽媽搶不到，就瞅住了我怕癢的弱點，對我的腳丫子一陣亂撓，邊撓邊說：“看你松不松開，看你松不松開……”“哈哈哈……我……我……就是不松開�！彪m然我嘴上說得硬，但我實在忍不住了，不禁松了手，四肢舒展開來。就在這時，一只大手如鷹爪般地向遙控器伸過來，遙控器便不知去向。我和媽媽大吃一驚。�。�？原來是爸爸。我們鷸蚌相爭，他卻漁翁得利，把遙控器搶走了，正在一旁得意地笑呢！
我跟媽媽決定合力對付爸爸。我們母子雖說表面上是結(jié)盟了，但估計媽媽也和我一樣心懷鬼胎——獨吞遙控器。為了爭奪遙控器，我沖向前去抱住爸爸的'大腿，使爸爸動彈不得。媽媽趁機眼疾手快地從爸爸手中抽出遙控器。而爸爸見大事不妙，以迅雷不及掩耳之勢伸出手來抓住了遙控器的另一頭。爸爸這只手抓住遙控器，另一只手中還夾著根香煙在悠閑地抽著，顯得還猶有余力。而媽媽卻是兩手抓緊遙控器，使出吃奶的力氣，只是仍不能拉回半寸。僵持了好一會兒，爸爸嘆了口氣：“算了，好男不跟女斗，我就把遙控器讓給你吧！”說完后立馬松手�！斑恕眿寢屃⒓础拔弩w投地”，而爸爸卻慢條期理地說：“施主不必行如此大禮。”媽媽狼狽地爬起來，沒好氣地說：“本宮今天心情好，就不跟你計較了。”然后拿著遙控器美美地看電視去了。
搶遙控器風(fēng)波以媽媽的勝利宣告結(jié)束，而我卻在默默地思考著下一次奪遙控器的妙計……
風(fēng)波的作文7
同學(xué)們開始躁動起來。大家都安靜下來開始布置今晚的作業(yè)老師的聲音響起來，同學(xué)們馬上安靜下來。今晚作業(yè)有點多，語文要改兩張卷子，數(shù)學(xué)改一張卷子還有黃岡兩頁，同學(xué)們都唉聲嘆氣的。
一到家我就迅速的拿起碗筷，開始狼吞虎咽。吃完飯后，我一刻也不敢耽誤，就馬不停蹄的開始寫作業(yè)。我先把語文拿出來寫，寫到不會的題時，我就跑去問媽媽：媽這道題我不會寫。老師是課沒講嗎？媽媽看了我一眼，我開始有些不耐煩地大聲對說：哎，這道題老師沒有講，我讓你給我講題，你說這么多廢話干什么？媽媽拿起試卷看了一下說：這道題是讓你從文中找出鵝的步調(diào)，你有好好讀短文嗎？我大聲說：我找不到！媽媽聽到我大聲說話，于是雙眼開始燃起熊熊烈火，指著提作業(yè)火冒三丈地就：你不會多讀幾遍短文以后再開始答題。我看著媽媽開始發(fā)起火來，于是就乖乖的去讀。
過了一個小時后，我的作業(yè)還沒有寫完，媽媽就開始不停的催促我別磨蹭了，這都幾點了，你能抓緊時間嗎？我聽她一說，就開始暴跳如雷還有幾道題就改完了，你能不能別說話了？媽媽終于忍無可忍了，開始河?xùn)|獅吼：平時上課不聽講，寫作業(yè)不認真，一到考試就錯的一塌糊涂。你要是認真一點，就不會有這么多錯題，少點錯題不就少改一些錯嗎？還用寫到這個點還沒寫完。我也不甘示弱的說：那是這些題太難了，作業(yè)又太多了，我才寫到這么晚。我也沒有磨蹭啊！媽媽鐵青著一張臉。眼里的怒火快要把我點著了。她的'呼吸聲越來越大，胸口不停的起伏。我感覺到媽媽馬上就要爆發(fā)。于是低下了頭一聲也不敢吭。漸漸的媽媽的怒火開始平息。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就這樣結(jié)束了。我也不敢耽誤時間。加快速度完成作業(yè)。
哎！為了作業(yè)，我和媽媽歷經(jīng)了無數(shù)次的唇槍舌戰(zhàn)，每次都吵得不可開交，我希望老師少留點作業(yè)，我還希望有一支神奇的筆，能寫的又快又好。那么媽媽就不會再為我的作業(yè)操心了。
風(fēng)波的作文8
今天漢字王國里召開了一場音樂會。首先“唱”和“歌”給漢字們唱了一首又一首的經(jīng)典歌曲，他們的歌引起了漢字們熱烈的掌聲。接著“舞”和“蹈”也隨著音樂的伴奏便翩翩起舞。“雜”和“技”也不甘示弱，他們表演了許許多多雜技，漢字們連聲叫好。
正當(dāng)漢字們看得興高采烈的時候，正在門口的“士”和“兵”氣喘吁吁地跑了進來，說：“大……大王，不好了，不好了，大……大事不妙啊，門……門口來了一大群的錯別字，我們抵擋不住啊�！边@時候“將”和“軍”沖了出來說：“是那群錯別字嗎？哼，我等他們好久了�！闭f著“將”和“軍”帶領(lǐng)著他的軍團，向錯別字軍團沖了過去。
當(dāng)他們到門口時，門口已經(jīng)有幾個“士”迷迷糊糊走到錯別字軍團了。緊接著錯別字將軍用箭把“真”字的一橫射掉了，“真”一下子暈了過去，又迷迷糊糊地走到了錯字軍團里。接著錯別字將軍派了一個小兵到漢字王國，偷偷把“展”字后面貼了一條尾巴，“展”覺得自己后面有點不對勁，就像毛毛蟲一樣爬到了錯別字軍團。緊接著又來了一個小兵把“紙”的腳下放了一塊石頭，“紙”被腳下的石頭跌倒了，又一瘸一拐地走到了錯別字軍團。漢字王國的人越來越少，錯別字軍團的人越來越多，漢字王國的2時的打不下去了，就偷偷的從城門撤回去了。
將軍趕快報告國王，國王說：“要不就請字典爺爺和橡皮哥哥來幫忙吧�！薄奥敗弊终f：“找他們幫忙其實用處也不長大，再想想吧�！敝恰昂汀被邸爱惪谕暤卣f：“我們首先要弄清楚錯別字的根本。”國王一拍腦袋說：“這些字不都是小學(xué)生寫出來的嗎？”然后漢字王國的漢字給小學(xué)生們寫了認，過了一段時間漢字王國收到了回信，上面寫道：謝謝你們，從我收到你的`信以后，就再也沒有寫過錯別字。
從此以后，漢字王國和錯別字王國再也沒有發(fā)生過一次爭吵了，這里的生活也恢復(fù)了往常的平靜，錯別字也再也沒有在漢字王國的門口出現(xiàn)了，錯別字也再也沒有在小學(xué)生手里出現(xiàn)了，錯別字也被漢字們送出了王國。
風(fēng)波的作文9
去年的一件事，至今還經(jīng)常涌向我心頭。
一天，我吃過午飯，又把自己心愛的馬尾辮梳理了一下，這是我上學(xué)前的一件事。摸著滑溜溜的大辮子，我樂滋滋的來到院子里，推起車子就要走�！笆疹^發(fā)，收大辮子了！”叫喊聲好像叫的是我。我頓時下意識的回頭摸了摸自己的馬尾辮……“正要給你理發(fā)，有個收的你去賣吧！”這不容置疑的'話語一下子把我鎮(zhèn)住了！怎么辦？！因為前些日子，媽媽就嚷著讓我把辮子剪掉，也不知我的辮子怎么招著她，惹著她了。我心愛的辮子怎么能賣掉呢？看著媽媽威風(fēng)凜凜的站在我的面前，我六神無主，血往頭上涌，心里熱乎乎的……截吧，我梳理了陪伴我兩三年的辮子，叫我怎么舍得呢？這時，媽媽一邊用雙手把我的車子支了起來，一邊喊住了收頭發(fā)的那個人……我無可奈何，呆若木雞，看見明晃晃的大剪刀，我的眼淚“唰”的一下涌了出來。雖然剪辮子的聲音小而低沉，但我覺得好像五雷轟頂；雖然剪辮子的時間不長，但我覺得如過三秋……隨著剪辮子喳喳聲，我的眼淚流滿了臉，流濕了襟，吧嗒吧嗒的掉在地上……
我朦朦朧朧，飛奔在上學(xué)的路上，淚水模糊了我的雙眼，我什么也看不見了，頭腦中只有我的辮子！……
到了學(xué)校，我的淚依然在流，兩手緊緊的把帽子扣在頭上，蜷縮在校園的旮旯里……直到快上課了，同學(xué)們覺得奇怪：為什么車子在人不在呢？就開始找我，最后找到了我，看我雙手抱頭，淚流滿面，看見他們熟悉的我馬尾辮沒了，便知道怎么回事！“剪了，可以再長嘛！”“不用太難過了！”在同學(xué)們的安慰聲，鼓勵聲中，在同學(xué)們的推拉下，我勉強進了教室，剛到教室門口時，教室內(nèi)響起了一陣掌聲。我不知道這掌聲是在嘲笑我的懦弱，還是鼓勵我的勇敢……總之，他們是一臉的笑容……
這件事過去快一年了。雖然有時也喚起我的回憶，但這時的心態(tài)，是平靜的。平靜中又覺得自己很可笑�！耙蕴煜聻榱空�，不計細恥，以四海為量者，不顧小結(jié)�！边@是《后漢書》中文學(xué)家孔稚圭說的，這不正是在告誡我嗎？
人生有許多的無奈，要勇敢面對，理智處理。
風(fēng)波的作文10
今年三月的一天，我曾信心滿滿地走進一間寬敞的舞蹈教室，從容不迫地在兩位考官的注視下端起二胡，拉起了《二泉映月》，楚楚動人的琴聲打動了場內(nèi)場外的老師。但是，當(dāng)考官聽完一曲要求我再拉一首曲目的時候，我腦子嗡的一聲，我只準(zhǔn)備了一首曲子，一時想不起我還有什么學(xué)過的曲子能完整拉下來，我無言以對了。當(dāng)考官遺憾地讓我走出考場時，我從考官的眼神中看出，不能通過十級。我的腦子再次一片空白，眼淚只是止不住地向下淌。
轉(zhuǎn)眼間，今年下半年考級的日子又要到了。為了保證萬無一失，老師讓我不要跨級，就報考九級。可是最近我的狀態(tài)不如從前，因為升入初中，功課多了，每天只能拉半小時的琴，加上熟了上半年的打擊，連我自己都懷疑，九級能考過嗎？
每次去上二胡課，一首曲子總是被老師說了又說，卻總是沒有長進。每次下課走出教室時，老師總是說：“回家好好練琴啊，下節(jié)課希望能拉得好一些！”
每次上課時的狀態(tài)讓我懼怕上課，懼怕考級�？墒切闹械倪@種壓力卻不知想誰宣泄�！�
考級的前一個星期，媽媽幫我報了名，這是我才發(fā)現(xiàn)考級已擺在眼前了。每天我盡量利用這短暫的半小時努力拉出我最好的狀態(tài)。可是，有一種力量總是壓迫著我，好像一只氣球想吹大卻沒有足夠的力氣。
終于，在考級前的.最后一堂課中，當(dāng)我感覺我真的做不好時，我近乎放棄了，眼淚不爭氣的又淌出來。又一次，我錯過了考級機會。
回家后，媽媽說，她知道我壓力很大，也知道我很忙，剛升初中不適應(yīng)，情有可原的。她和老師都不會怪我。再準(zhǔn)備半年，明年直接考十級吧。
我用力得點點頭，仿佛看到了媽媽和老師都在向我微笑。
明年春天，種子會發(fā)芽，紅花后開放，大樹會長成，我將以好的心態(tài)迎接新一次的考級。
風(fēng)波的作文11
在寢室里，自然少不了打打鬧鬧，我們男孩子更是如此。為此沒少挨批評，那一次更懸。
經(jīng)過是這樣的：
那天晚上在寢室，休息時間快到了，我的上鋪卻想上廁所。下床時沒踩好，滑了，一下子從床上的梯子上連滾帶爬地落地了。我們那個笑啊，有的坐起來笑得眼淚都出來了，有的在床上笑得滾來滾去……笑聲估計都快把房頂拆開了，但房頂沒開，門卻開了。生活老師滿面怒容地進來了，全寢室的笑聲仿佛一瞬間被冰凍了起來。老師吼道：“出來，都給我出來!”我們八個人“一”字排開，都低著頭，想著即將面臨的“暴風(fēng)驟雨”。生活老師，一開始，就使出了“絕招”：給班主任打電話。任我們幾個如何央求都無濟于事。我們幾個回到床上可睡不著了，異口同聲說：“哎，完了!”說著都還不自覺地搖搖頭。想著明個兒老班訓(xùn)斥我們的樣子，我渾身直打顫，看著窗外一片漆黑，我忽然有了一種：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返的悲壯。我對他們說：“明天是死是活，都是要面對的，明天再說吧!”
第二天早上，我們八個人壯著膽就去了，去的路上還裝作沒事的'樣子，有說有笑的，其實心里什么樣，各自都很清楚，人家見我們這樣說：“今天509 要全軍覆沒了!” 我心里咯噔一下，心情沉重啊!等待的滋味最難受，總想著老班出其不意地攻擊我們，雖然已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備，等真要面對的時候，總嫌時間過得太快了。還好第一節(jié)上課了，老班還沒出現(xiàn)，我心里不住地想：今天，讓我們老班請假吧，過了今天，說不定他就忘了這事了。盡管我不住地祈禱，還是沒有擋住老班的腳步，第二節(jié)臉色鐵青的老班出現(xiàn)在我們的面前。做事干脆的他今天更簡練：“把你們家長叫過來!”一句話把我們?nèi)鹱×�，這可是老師的“絕招”，也是我們的“軟肋”。要是我爸來了，我的慘狀不是用語言可以表達的。我們都盡力認錯，老師說什么我們都不否認，最后，老師見我們的態(tài)度不錯，就免叫家長，但要寫保證書，我們都大松一口氣。
還好，這次有驚無險!
風(fēng)波的作文12
“來，吃個蛋�！眿寢尠岩粋�碩大的蛋夾進我的碗里，我看都沒看一眼就把蛋放進媽媽碗里。
這樣的一幕從小到大不知回放過多少回，我每次看到雞蛋都會毫不猶豫地把蛋放回去，因為我最討厭吃雞蛋了。
“快吃，吃蛋對身體有好處�！眿寢尩闪宋乙谎�，把蛋又夾進我的碗里。我無奈之下只好夾起雞蛋，但是放在嘴邊久久不能下咽。
“快吃。”又是一聲催促聲。我嘟嘟嘴，可憐巴巴地看著媽媽，希望能不吃蛋�？墒菋寢尯敛唤o情面，正用直勾勾的眼神盯著我。
“唉！”我在心里嘆了口氣，看來這次是非吃不可了。我看看媽媽又看看蛋，正如一位要上戰(zhàn)場殺敵的勇士，在做最后的道別，我深吸一口氣，又迅速呼出，剛咬了一口，雞蛋那令人作嘔的味道混合著蛋黃的腥味就彌漫在我的口鼻中，這味道不禁勾起了我上次吃蛋時的恐怖回憶。
上次在媽媽的威逼下我勉強吃了一個雞蛋，拜那個蛋所賜，我足足刷了一個晚上的牙，才把雞蛋的腥味除掉。
一想到上次的經(jīng)歷，我鼓足了勇氣，大聲說：“今天我就不吃蛋�！眿寢屢慌�?lián)P起巴掌就要打過來，我也高昂著頭勇敢地面對著媽媽的巴掌，媽媽也好似想到了什么，把巴掌放下來。
“媽媽，我不喜歡吃蛋，你干嘛老要我吃我不喜歡的東西？”
“雞蛋有豐富的營養(yǎng)成分，能補充人體的能量，能提高大腦的記憶能力”。媽媽開始嘮叨。
“可是我一吃蛋就會作嘔�！蔽乙舱裾裼性~地說。
“不行，不喜歡吃也要吃�！眿寢層珠_始用高壓政策。
“就不吃�！�
正當(dāng)戰(zhàn)爭要升級時，在一旁觀戰(zhàn)的`爸爸連忙跑過來說“有蛋吃啊，我小時候最喜歡吃雞蛋了。”說著拿起雞蛋一個“獅子大開口”一個雞蛋被爸爸整個包進嘴里。邊吃還邊說“好吃，好吃�！�
媽媽被這突然襲擊都給愣住了。我歡呼雀躍地說“耶！我不用吃蛋了�！�
媽媽原本很生氣要發(fā)火，但是看到爸爸狼吞虎咽的樣子也不禁笑起來。
一場家庭風(fēng)波就這樣平息了。
生活中雖然有很多不如意的地方，難免會有磕磕碰碰的事情發(fā)生，但終究我們每個人的棱角都會慢慢地磨平，每個人都學(xué)會互相包容，最終我們還是快樂的一家。
風(fēng)波的作文13
暑假的一個早晨，我望著家門前的那道風(fēng)景，它如同撐開著的一把顯眼的“大傘”。當(dāng)然，這是比喻，其實呢，它就是棵龍眼樹。褐色粗壯的樹干，淺綠的樹冠，隱約看見鳥巢的蹤影，就是它，沒錯，我家的殘樹。是我家所有樹中我最喜歡的一棵。
思緒把我?guī)蛄巳ツ甑氖罴�，一個起大風(fēng)的早晨，我和奶奶正在吃早飯，這時隱約聽見大卡車的聲音，緩緩的向我家接近，不一會兒，聲音越來越大，接著，“嘭”的`一聲。似乎聽到樹倒了的聲音，我嚇了一跳，連忙叫上奶奶一起去門外看看，哇！怎么回事？只見好好的一棵樹斷了一半，另一半倒在了路中間，旁邊停著輛大卡車，一位年輕的小伙子下車了。爺爺不知什么時候也趕過來了，見這個場景既心痛又很生氣，怒氣沖沖的走到那小伙子面前，大聲的責(zé)問道：“你怎么開的車，好好的把我家的樹給撞倒了，你看怎么辦？”爺爺似乎想把那小伙子揍扁，果然，爺爺剛要出手，奶奶就沖上去抓住爺爺，安慰道：“好好說，別動手，一把年紀(jì)了多難堪啊�！睜敔�?shù)牧獯筮^奶奶，用力甩一下就放開了，可奶奶硬是把他拉住了，而那位小伙子卻毫無要道歉的意思，于是，你一言我一語就吵起來了。
在他們的吵吵鬧鬧當(dāng)中，我看到這棵樹裂成左右兩半，另一半嬌弱的倒下了，好可憐，大風(fēng)刮呀刮，大樹搖曳著身軀，好像對我訴說著它的痛……那位可惡的小伙子，居然想開溜。還說：“我讓我爸來總行了吧？”爺爺在家等著，還沖奶奶發(fā)脾氣。不一會兒真的有位大叔來了，手上拿著一疊錢，真誠地說：“對不起，我兒子還年輕，不懂事，我一定會賠償你們的損失……”爺爺說：“這不是錢的問題，那棵樹已經(jīng)陪伴我們多年了，有感情了�！蹦棠陶f：“沒事了，道歉了就好�！蹦棠套尨笫寤厝ィf什么也不肯接受大叔的錢。事后，爺爺拿了條長布條，給那棵樹包扎，防止它的另一半再次倒下。我們不知道那棵樹還會再長果實嗎？
沒想到今年夏天，殘樹長出了新的枝葉，開滿了花，樹干又是那么壯，鳥兒也紛紛來這里安家落戶了，過了一段時間，開滿了龍眼花的殘樹結(jié)果了，暑假里我享受著它的甘甜，心想這真是奇跡啊。
殘樹經(jīng)歷了這場風(fēng)波后，依舊以頑強的生命力成就了一道美麗的風(fēng)景，為我們送來快樂，我對它的感情更深了。
風(fēng)波的作文14
“嘀嗒！嘀嗒！”這聲音你一定不會陌生，隨聲尋訪，映入你眼簾的是時鐘住宅里三個熟悉的身影：纖細挺拔的秒針，年輕力壯的分針，還有年老體邁的時針，他們同在一個屋檐下生活。起初，相處得還算和睦，可到了后來，一場矛盾就發(fā)生了。
一天中午，驕陽似火，憋了一肚子氣的秒針早已大汗淋漓。她再也忍受不了，便怒氣沖沖去找分針?biāo)阗~。當(dāng)她來到分針的房門前，卻看見分針在慢吞吞地走著，嘴里還塞著肉包子。秒針氣得兩眼冒火，大聲喊道：“分針，我要和你交換位置！”分針有點詫異，沒等把嘴里的'食物吃完，反問道：“當(dāng)初，這位置是你自己選的，為什么現(xiàn)在又要換呢？”秒針一聽，氣不打一處來：“我受夠了。你看看我，整天圍著一個圈要跑成千上萬圈，連吃飯的時間都沒有，整個人都瘦成皮包骨了，連現(xiàn)在和你說話也是有氣無力的。再看你，有的是時間吃喝玩樂，走路慢吞吞，活像個烏龜。”分針聽后，滿臉籌躇，自己有苦卻不知向誰訴說。他靈機一動，對秒針說：“你別光說我，時針比我更清閑。不如，咱倆一塊去找他算賬？”秒針?biāo)斓卮饝?yīng)了。
他們一同來到時針的屋子門口，往里一看，氣得他倆連肺都要炸了。時針正在睡大覺呢！秒針和分針沖了進去，喊醒時針。秒針說：“你真行，躺在這里睡大覺！”分針也挖苦時針：“工作得挺認真！做什么夢了，說說！”時針無奈地說：“老啦，我不像你們那么年輕，那么精神，不睡不行了！”秒針和分針異口同聲地說：“老了也得工作呀，本來就是偷懶，還找理�！彼麄�?nèi)齻�你一言，我一語，誰也不讓誰。
發(fā)條聽見吵鬧聲，想給他們來點顏色看看，于是不轉(zhuǎn)了，開始，他們都很高興，因為總算可以休息了。后來，日子一天一天過去了，機芯有點生銹了，眼看主人要把時鐘扔進垃圾箱了，他們焦急地找發(fā)條求情。發(fā)條語重心長地說：“自己選定的工作要努力做好，不要好高騖遠，別人的工作不一定適合自己。只有做好本職工作，互相配合才能發(fā)揮作用。
從此以后，這個時鐘住宅里再也沒發(fā)生過風(fēng)波。時鐘日復(fù)一日，年復(fù)一年，準(zhǔn)確無誤地走著。
風(fēng)波的作文15
今天是一個陽光明媚的星期天，我同往常一樣去快樂魔方作文培訓(xùn)班，來到教室，老師就宣布，今天要舉行一個奇特的游戲，制造一場生活風(fēng)波。
這個游戲的規(guī)則是：把全班的同學(xué)分為四組，第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫干什么。
游戲開始了，老師給同學(xué)們分發(fā)小紙條，拿到紙條后，同學(xué)們迅速埋頭開始，并把寫好的紙條交給老師，接著老師開始挑選抽紙條的同學(xué)，同學(xué)們個個都踴躍舉手，希望自己上臺去，可隨著老師一聲令下，第一個被選中的人是賈宇鵬，只見他慢慢地從座位上站了起來，畏畏縮縮地向講臺走去，邊走邊想：我抽中的人會是誰呢？不會是我吧！如果是我的話，我今天就會成為同學(xué)們的笑點了。他呆呆地站在紙條前，遲遲不愿動手挑選，最后他眼一閉，隨手抽了四張紙條，此時他微微睜開雙眼，瞟了一眼紙條，瞬間眼睛放出了光芒，提到嗓子眼的心總算落地了，他用高亢的嗓子讀著：“一個陽光明媚的早上，劉宇彤在廁所里吃飯�！痹捯粑绰�，教室里就炸開了鍋，有的.同學(xué)笑得眼睛都瞇成了一條縫，有的同學(xué)甚至捂著肚子，哈哈大笑，眼淚也快飛出來了……
緊接著，第二個幸運兒劉軒源閃亮登場，他自信滿滿的走上講臺，在抽紙條的時候，他一邊抽，嘴里還一邊念叨著：“天靈靈，地靈靈，上帝保佑我，讓我抽到宋老師吧！”哼！誰叫她天天嘮叨我，今天我要讓他顏面盡失！抽好紙條后，他一眼看到大大的三個字“馬文博”，心里就有些失望，但他還是很高興，畢竟是捉弄人啊，不管捉弄誰都很爽，然后幸災(zāi)樂禍的讀道：“馬文博在哥斯拉和穆托大戰(zhàn)中在茅房里跳舞�！本渥幼x完后，馬文博的臉“刷”地一下子紅了，頭深深地埋在桌子里，恨不得找個地縫鉆進去。
后面還有幾個同學(xué)也去玩抽紙條，笑聲一次次地光顧這個教室，教室里的每個人都肆無忌禪的笑著。
通過這個游戲，我懂得了一個道理：“詞語不能亂搭配，不然會闖出大禍的�！�
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