一起走過(guò)的日子作文(必備)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一起走過(guò)的日子作文，歡迎大家分享。
一起走過(guò)的日子作文1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間幾千個(gè)日日夜夜向著地平線(xiàn)飛快的往后墜去�；ㄩ_(kāi)花落、日升日落。瞬時(shí)間初中三年的生活即將成為歷史。回首一起走過(guò)的日子，是多么的充實(shí)，是多么讓人留戀！
回首一起走過(guò)的日子，時(shí)間被一頁(yè)頁(yè)的日歷翻過(guò)；被一圈圈的表針轉(zhuǎn)過(guò)；被一個(gè)個(gè)的腳步踏過(guò)。走過(guò)了三年，我們慢慢的長(zhǎng)大了、慢慢的懂事了、慢慢的成熟了。我們走出了懵懂，告別了童稚，走進(jìn)了少年，迎接了青春！
回首一起走過(guò)的日子，我們和歲月一起長(zhǎng)大，和希望一起追逐，和夢(mèng)想一起飛翔，和讎鷹一起搏擊，和風(fēng)雨一起行走。我們走進(jìn)了青春，傾聽(tīng)生命的步伐。不知有多少個(gè)風(fēng)雨險(xiǎn)阻，被我們硬著頭皮頂過(guò)去；不只有多少次成功，我們提醒自己不要迷惘，繼續(xù)努力。酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)、陰晴圓缺、悲歡離合。一幕幕的失敗、沮喪、流淚；一幕幕的成功、喜悅、感動(dòng)，讓我們聽(tīng)到了生命的聲音，見(jiàn)證了生命的神奇！
回首一起走過(guò)的日子，我們和同學(xué)一起蛻變?yōu)榍啻旱纳倌猩倥�；一起為�?mèng)想而拼搏。一起回味艱辛而又枯燥的.道路；一起品味汗水的美味；一起感謝生命的偉大和多彩；一起攜手去度過(guò)那一段段讓人美好的時(shí)光。那是充實(shí)的、是快樂(lè)的、是積極的、是活力的。我們一起高喊“夢(mèng)想最光榮，我們不退后“，我們與夢(mèng)想約定一起肩并肩手拉手為目標(biāo)沖刺！
回首一起走過(guò)的日子，辛勤的園丁伴我們成長(zhǎng)，是他們教給我們知識(shí)，是他們給我們做人的正確目標(biāo)；在我們失敗時(shí)是他們鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H；在我們成功時(shí)是他們告戒我們不要驕傲。是他們?nèi)刍约海樟廖覀�；是他們付出自己，完美我們。正是因�(yàn)樗麄兾覀儾懦錆M(mǎn)知識(shí)，充滿(mǎn)內(nèi)涵，是他們給了我們成功的動(dòng)力把我們推進(jìn)成功！回首一起走過(guò)的日子，在一步步的腳印后留下的是一串串的收獲；在一滴滴的汗水后，剩下的是一堆堆的快樂(lè)，成熟！
日子已經(jīng)走到了五月，距離中考只剩下三十多天了，中考就在眼前。是雄鷹就要搏擊與廣闊長(zhǎng)空；是獵豹就要奔馳在遼闊的大地；是大海就要洶涌接天沃日的海浪！讓我們乘著陽(yáng)光，帶上希望，一起沖向終點(diǎn)，讓成功的彩虹照耀在我們的身上，讓微笑的弧度永遠(yuǎn)掛在臉上。讓我們的靈魂滲透出青年的勇往直前跨越千山萬(wàn)水的氣概！
讓我們豐富自己的背囊，挺直脊梁，笑視前方。帶著青春固有的率真，與瀟灑，自信，堅(jiān)強(qiáng)，并肩前行，斗志昂揚(yáng)，一起向勝利的光輝飛進(jìn)！
一起走過(guò)的日子作文2
時(shí)光任苒，歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間上初中了，和我一起走過(guò)六年的同學(xué)分開(kāi)了，然而記憶長(zhǎng)河卻在往事里回旋。
那是星期五晚上，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽(tīng)到我最要好的幾個(gè)同學(xué)在樓下叫我，原來(lái)他們約我去彭祖廣場(chǎng)玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了。
來(lái)到廣場(chǎng)，有一位同學(xué)叫到：“你們敢不敢去攀上那面墻�！�
那是矗立彭祖像的方臺(tái)，大概一米多高，由花鋼石砌成的墻體。
要攀上那面墻，首先要向后退幾步，然后加足馬力，奮力一躍，再一翻就上去了�？蛇@一系列的動(dòng)作聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)卻太難了。我做好準(zhǔn)備，沖了上去，再用手扒住上面的石塊，就快要上去了，可誰(shuí)知不幸降臨在我的頭上。我抓住的那塊石頭忽然松開(kāi)了，毫無(wú)阻擋的`掉了下來(lái)，重重的砸在我的右腳背上。我剎時(shí)感覺(jué)到了整只右腳都麻木了，緊接著是一種鉆心的疼痛，那是我平生第一次感覺(jué)到痛的滋味原來(lái)是這么撕心裂肺。
一位同學(xué)說(shuō)他家的店鋪就在這附近，于是同學(xué)們齊心協(xié)力把我背了過(guò)去，用酒精給我的腳消毒。這時(shí)接到同學(xué)電話(huà)的爸爸媽媽來(lái)了，急忙送我去了醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)X光檢查，我的腳有輕微的骨折，醫(yī)生說(shuō)需要上石膏。
同學(xué)們也趕到了醫(yī)院，還給我買(mǎi)了一杯牛奶。同學(xué)們還不停的安慰我，叫我不要害怕，上學(xué)的時(shí)候他們會(huì)幫助我上下樓，還有上廁所的事也有同學(xué)負(fù)責(zé)攙扶，聽(tīng)到這些，我心里暖和極了。從醫(yī)院出來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽好心勸說(shuō)，同學(xué)們才紛紛回家了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?cè)缭跇窍碌任伊耍鑫疑狭藰�。每�?jié)下課都來(lái)問(wèn)我需要什么幫助，還怕我一個(gè)人孤單，專(zhuān)門(mén)留下同學(xué)陪我下軍旗，也就是那幾天，我才學(xué)會(huì)了下軍旗。
和同學(xué)在一起，總有無(wú)限的趣味。
暑假的一天，我和兩個(gè)同學(xué)到濕地公園玩，我們看到橋下有幾位叔叔正在彎著腰像是在泥土找著什么，我們走近一看，原來(lái)他們是在挖泥鰍，旁邊還有一個(gè)大桶，裝著大大小小好些泥鰍�！白�，挖泥鰍去�！�
于是我們脫掉鞋襪，卷起褲腿，來(lái)到沼澤地，我們沒(méi)有工具，只好用手一捧一捧地將泥漿舀出，好一會(huì)兒，一無(wú)所獲。我們商量了一下，換了一處，繼續(xù)用手摳挖起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，終于有一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)“有了，有了，快來(lái)看！”一條手指大的泥鰍被同學(xué)用手拎了起來(lái)。我們有了希望，繼續(xù)進(jìn)行，最終我們共挖到十來(lái)?xiàng)l大大小小的泥鰍。我們很高興，這是我們我一身泥土和力氣換來(lái)的勞動(dòng)成果，也是我們兒時(shí)最美好的記憶。
現(xiàn)在，我和同學(xué)們分開(kāi)了，但我們的心卻還緊密的聯(lián)系在一起，我們都永遠(yuǎn)記得那些一起走過(guò)充滿(mǎn)友情而快樂(lè)的日子。作文
一起走過(guò)的日子作文3
回首走過(guò)的歲月，像霧像水像夢(mèng)，臨近離別，我才深深地感到：人雖有意，流水無(wú)情。要想挽留住這四年的幸福時(shí)光，似乎只能在夢(mèng)里追尋。
如花的日子，片片花瓣灑滿(mǎn)心街；如花的歲月，散發(fā)著花朵一般的芬芳；如花的日子很美，如花的日子也很短暫……
那時(shí)的雨淅淅瀝瀝；那時(shí)的風(fēng)柔和甜蜜；那時(shí)的我們，天真的面孔帶著絲絲傻氣。我們走過(guò)的是一段完美回憶，走過(guò)的是一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，走過(guò)的是我們心靈的路，走過(guò)的也是成熟的路途……
放下手中蕩氣回腸，情意綿綿的感情小說(shuō)，擦干眼角的淚水，向每一個(gè)人望去，疲倦中都預(yù)示著一種離別�；秀敝忻腿话l(fā)現(xiàn)，花開(kāi)花落，燕子往返是四季更替的信號(hào)，偶爾翻開(kāi)那交黃的日歷，觸摸逝去的日子，心中是幾多感慨，幾多無(wú)奈。風(fēng)風(fēng)雨雨中那些日子不再屬于我們，看著一張張彼此熟悉的面孔，苦澀中我懷念我們一起走過(guò)的日子。不經(jīng)意間，春夏秋冬，四季輪回，多少故事生動(dòng)地在那里演繹，多少歡樂(lè)盡情地綻放，多少溫情默默傳遞，多少憧憬悄悄地孕育……在那里，我們數(shù)不清留下了多少歡歌笑語(yǔ)，留下了多少惆悵惘然。數(shù)不清的'片段串成了一連串辛酸的記憶。我們?cè)趬?mèng)中呼喚，盡情地釋放自己的情緒；我們?cè)诨孟胫腥我怦Y騁，仿佛脫了韁的野馬。
別離的淚水為記憶的長(zhǎng)河畫(huà)上了一個(gè)短暫的句號(hào)；別離的祝福為再次的相聚拉開(kāi)了序幕。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。時(shí)間的指針一圈圈地畫(huà)弧，記憶也被一層層裹上厚厚的羅裙，四年，一個(gè)局限，而我們之間永無(wú)距離。
悄然中，懵懂的歲月已逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃但是那繁華背后的落寂，屬于我們的花季雨季，清純的少男少女，以前的叛逆與瘋狂，以前的辛酸與眼淚，以前的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。離開(kāi)后，我們天各一方，每逢相遇，雙目相視，原本滿(mǎn)腹的話(huà)語(yǔ)卻又無(wú)言，四年來(lái)朝夕相處，一旦分離才留戀曾一起走過(guò)的日子，只求能把每個(gè)人的音容笑貌盡存腦中，閑暇時(shí)能夠享受這段永恒的回憶，但求多年后我們不要擦肩而過(guò)，形同路人，還能握手笑談一下這段完美的回憶。
我懷念我們一起走過(guò)的日子，潺潺的流水為我們伴奏，因?yàn)橛亚樘扉L(zhǎng)地久；翱翔的飛鶴也替我們長(zhǎng)鳴，因?yàn)槲覀冇眯囊黄鹱哌^(guò)……
一起走過(guò)的日子作文4
懷抱著一只圓圓的魚(yú)缸，我靜靜地臥在小池旁的巖石上。蟬聲清朗，水面泛褶，氤氳間都夾著清涼的氣息。柔柔的陽(yáng)光透過(guò)交疊的樹(shù)葉，零星破碎地撒一缸幽幽的翠色。宛若籠了一窩鄉(xiāng)間的螢火蟲(chóng)，悠然飛舞。
啪嗒，嗒嗒……腳底塵土飛揚(yáng)。他捧手奔來(lái)，卷起的褲腳被水浸染了色彩。指縫間，晶瑩的水珠不斷飛溢，綻開(kāi)剔透的花來(lái)。啪，若一把展開(kāi)的絲綢的扇，搖擺的魚(yú)尾撲打著缸的內(nèi)壁，清脆空靈。一加水，便浮出成串兒的泡泡。那一刻，眼前得意洋洋的他，讓我心頭倍生暖意。
是什么時(shí)候，我離開(kāi)了老家，別去了故友，來(lái)到了新的土地。那時(shí)缸里，有水無(wú)魚(yú)。
心若那淡涼的水，無(wú)波無(wú)瀾，平靜得讓人憂(yōu)傷。
最后一次，將鮮紅的領(lǐng)巾系在白衫領(lǐng)下。那天，大家互換畢業(yè)祝福。他們相繼而來(lái)，將幾年以來(lái)的感念寄在紙條上，塞于我的掌心�；丶液�，將他們一股腦兒地倒進(jìn)那只寶貴的魚(yú)缸。盤(pán)坐于地，細(xì)品那些有趣的紙條。長(zhǎng)的，卷的，折的……紅的，藍(lán)的，白的……好比翩飛的彩蝶充填著魚(yú)缸，賦以斑斕的色彩，幾年的情誼化作動(dòng)人的文字，一次次勾起我嘴角的笑意。俯首一聞，滿(mǎn)是木纖清新的香氣和油墨濃醇的味道。伸手一撫，那飄香的文字似化為涓涓細(xì)流簌簌地淌過(guò)指間，縈繞清涼之息。
又是什么時(shí)候，失手一碰，那圓圓的缸翻滾而觸地，咕嚕，啪——裂去小塊的口沿，落盡一地折翼的蝶，似從夢(mèng)中忽醒，不由蔓出淡淡的冷寂，我又與朋友別去了。
魚(yú)缸又空了，還殘缺了。
心中若寂冬。她的到來(lái)，卻給我全新的暖意。攜著花香，帶著希望，送我禮物為花種，埋在了那只丟擲了許久的魚(yú)缸里。雙手細(xì)致地篩土，灑在缸底，又輕輕埋進(jìn)希望的花種兒。看著專(zhuān)注的她，欣喜中又有落寞。初中以來(lái)最好的友人，何時(shí)又要?jiǎng)e去？隱隱地，聽(tīng)到了時(shí)間的`步子。默默地，將這份思緒埋在了心底間。
一同呵護(hù)，一同等待，伴著歡聲笑語(yǔ)。春，正爛漫�；ㄒ褗A著露水萌苞。
那天，來(lái)得意外早，讓我猝不及防。
她要離開(kāi)，因?yàn)榉N種原因要去外地。
欲見(jiàn)又不甘離別，臨走時(shí)，她直在耳邊暢談往事，依舊活潑。她遠(yuǎn)離的背影依舊清晰。
不久后，花便開(kāi)了，是最美的白。
風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)際，絲絲縷縷。若蟬翼般劃過(guò)耳際，吹鼓記憶的苞蕾，是她輕輕的一句：“友情，是一朵不謝的花”。
花香幽幽，縈繞鼻間。水中，魚(yú)尾在搖擺；空中，蝶翼在翻飛……她的話(huà)依舊在耳畔回響，使我不由地沉靜。以我的心為容器，浸入這靜默的時(shí)辰，充盈一缸馨香……
魚(yú)缸破碎的口沿已被磨得圓滑，里頭，一株白色的生命燦爛地盛開(kāi)著……
一起走過(guò)的日子，滿(mǎn)是溫馨……
一起走過(guò)的日子作文5
在每個(gè)人的一生當(dāng)中，都有著許多不一樣的日子，有的人是與朋友走過(guò)的日子；有的人是與友誼走過(guò)的日子；有的人是與親情走過(guò)的日子……而我呢，也一樣，我是與書(shū)走過(guò)的……
那是在幾年前的'一個(gè)日子，我正在家里若無(wú)其事的坐著，突然，在廚房里傳來(lái)了爺爺?shù)穆曇簦依锏募澎o被爺爺?shù)穆曇舸蚱屏耍骸皩O子，你去學(xué)會(huì)兒習(xí)，或者看會(huì)兒書(shū)，別閑坐著了。”我當(dāng)時(shí)正在想今天的午餐、晚餐會(huì)是什么，可突然傳出了爺爺?shù)穆曇簦盐业幕孟氪蚱屏�，我于是不耐煩的回答道：“哎呀，天天看�?shū)學(xué)習(xí)的，多沒(méi)意思啊，再說(shuō)了，就憑我現(xiàn)在掌握的課外知識(shí)量，哼，真不是我吹，那可是數(shù)一數(shù)二的厲害……”“是嗎？我可不信，爺爺從小上學(xué)就開(kāi)始讀書(shū)，到了現(xiàn)在還在讀呢，依然有許多題還是不會(huì)，你爸爸也是這樣，更何況你啊，小小年紀(jì)，沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)，竟然夸下海口，真是不知道自己的半斤八兩�！薄澳銈兡菚r(shí)候，書(shū)少，也買(mǎi)不起，一年也讀不了幾本，當(dāng)然不行了，我們現(xiàn)在書(shū)多，也買(mǎi)得起，種類(lèi)也多，當(dāng)然比你知道得多了。”“你敢和爺爺比比嗎？”“敢，我這人有個(gè)缺點(diǎn)，那就是老愿意跟別人比賽，尤其是比知識(shí)�！薄澳莵�(lái)吧”“ok。”于是我們拉起了架勢(shì)，爺爺拿出了《三國(guó)演義》，我一坐，等待著比賽的開(kāi)始�！爸T葛亮一生當(dāng)中一共燒了幾次重要的火？分別叫什么名字？”爺爺拿起《三國(guó)演義》看了一會(huì)兒?jiǎn)栁摇！皯?yīng)該是火燒赤壁、火燒博望坡這兩個(gè)�！蔽覞M(mǎn)臉不以為然地回答�！安粚�(duì)”，爺爺笑著說(shuō)道，“有五次。分別是‘運(yùn)籌帷幄之間，決勝千里之外’初出茅廬第一功火燒博望坡，隨后又火燒新野，火燒赤壁，火燒藤甲軍，火燒司馬。怎么樣？服不服？還考不考爺爺了？就這一道題就把你難住了，還吹自己天下無(wú)敵，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀’，只有多讀書(shū)，細(xì)讀書(shū)，勤讀書(shū)才能掌握更多的知識(shí)�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。從此以后我便迷上了讀書(shū)，早上起來(lái)看，中午看，晚上看，連上廁所也看，到了中學(xué)也是如此，此外，我還經(jīng)常觀(guān)看《一站到底》《誰(shuí)敢挑戰(zhàn)小學(xué)生》等一系列答題類(lèi)節(jié)目以豐富我的知識(shí)，即便如此，我覺(jué)得我的知識(shí)量依然不夠多。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)，使我深深的明白了：書(shū)是咸的，翻開(kāi)才知道它是海洋；書(shū)是甜的，閱讀才知道它是甘泉這一前人名言的含義。
一起走過(guò)的日子作文6
朋友，你喜歡書(shū)嗎？書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，陪你踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。書(shū)，在喜歡讀書(shū)的人眼里，是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)的一把斧頭；是沙漠里的一壺水；是你在大海上飄蕩時(shí)忽然看到的燈塔；是你饑餓難忍時(shí)的一只噴香的烤雞……
我從心靈深處喜歡讀書(shū)。睡覺(jué)前，我總是喜歡躺在床上，隨手抽出一本書(shū)來(lái)，在燈光下津津有味地仔細(xì)閱讀，認(rèn)真品味。我與書(shū)中人物進(jìn)行心理的交流，接受真善美的熏陶。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那一聲聲吶喊；我曾伴著遙遠(yuǎn)的聲音，去尋找文明的足跡。書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中乘風(fēng)破浪。它給與我們的，不僅僅是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的感動(dòng)，而是生存的自信，做人的道理，它喚醒了我們的心靈，使我們對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬！
我曾看到一篇關(guān)于書(shū)的偉大之處的文章。主要內(nèi)容是這樣的：有一次，一個(gè)年輕的小偷在公交車(chē)上偷了一個(gè)包，拿回那個(gè)包之后，他竟然步入正途，不再偷東西了。到底是什么有如此巨大的魅力呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是書(shū)了！他無(wú)意中偷到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這件事難道還不足以見(jiàn)證書(shū)的神奇力量嗎？
我自己也曾領(lǐng)略過(guò)書(shū)的這種偉大力量。偶爾在一本書(shū)上看到了一句話(huà)：“如果你做不成大路，那就做條小徑；如果你做不成太陽(yáng)，那就做顆星星吧！”它使我在考試成績(jī)不太理想的時(shí)候看見(jiàn)了希望，看到了光明和信心。讓我知道了，為了更美好的.明天，我們必須更加努力地學(xué)習(xí)；為了更美好的明天，我們必須重拾信心。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾、柯察金，也使我明白了：人的生命只有一次，但只有把它獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，那樣的人生才有意義。
讀《水滸傳》，我看到了一位位綠林好漢的英勇豪邁；讀《紅樓夢(mèng)》，我懂得了寶黛之間的摯情；讀《老人與�！�，我理解了老人與海的不屈斗爭(zhēng)……
青春如畫(huà)，看人生風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽(tīng)成功的絕響，享受人生的樂(lè)趣，感受失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的偉大。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憋悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；憂(yōu)郁時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……
正是因?yàn)橛辛四恪獣?shū)，我的生活才如此豐富多彩；正是因?yàn)橛辛四恪獣?shū)，我那踏向明天的腳步更加堅(jiān)定而從容！書(shū)，與你共眠的日子真好！
一起走過(guò)的日子作文7
與老師一起走過(guò)的日子，綻放出繁復(fù)而璀璨的光芒，會(huì)照耀在我一生的路上。老師帶給我一段彌足珍貴、讓人回味終生的回憶�！笆跇I(yè)之恩，終身不忘”。
筍芽?jī)耗苡薪袢盏牟鷻C(jī)離不開(kāi)昨日春雨的滋潤(rùn)。小樹(shù)苗今日的頑強(qiáng)堅(jiān)毅離不開(kāi)昨日沃土賦予的芬芳。無(wú)論我們將來(lái)成為薪木還是棟梁，都將不忘“‘授業(yè)’之恩”。老師如同春雨、如同沃土。沒(méi)有老師，我們沒(méi)有今日的努力，更無(wú)明日的燦爛。我想對(duì)老師說(shuō)：“‘授業(yè)’之恩，終身不忘”。
有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)無(wú)法回放的絕版影片，我贊同。那么老師就是我人生中不可刪減的經(jīng)典鏡頭……還記得那個(gè)心碎一地的夏日，當(dāng)我被告知因違紀(jì)撤銷(xiāo)希望之星、扣除班級(jí)分的時(shí)候，我的心碎了。班主任把我叫到辦公室，我竭力掩飾我的驚慌失措準(zhǔn)備好暴風(fēng)雨的到來(lái)。幾分鐘后，楊老師一句話(huà)都還沒(méi)說(shuō)。辦公室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。終于，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息打破了原有的寂靜，我悄悄抬頭看了一眼楊老師的臉，注意到那眼神里充滿(mǎn)了深深的憂(yōu)慮、疑惑、自責(zé)�！安皇悄愕�'錯(cuò)，是我沒(méi)教育好你”。啪！楊老師的眼淚流了下來(lái)，我心里的防線(xiàn)一一瓦解，我再也無(wú)法掩飾內(nèi)心深處的痛�！八⑺⑺ⅰ蔽业难蹨I奪眶而出。怎么會(huì)是老師的錯(cuò)呢？這明明是我自己無(wú)知犯下的錯(cuò)！那么好強(qiáng)又嚴(yán)厲的楊老師居然為我流淚了。我該怎么做？怎樣彌補(bǔ)這次的傷害？我的心久久不能平靜，這種心情一直被我?guī)У剿叩臅r(shí)刻，突然間我恍然大悟，心一下子明朗起來(lái)，明白了什么才是對(duì)老師最好的回報(bào)。
還記得五年級(jí)時(shí)的班主任胡老師，因得知我缺乏鍛煉、體重超標(biāo)、健康指數(shù)進(jìn)入危險(xiǎn)狀態(tài)，便與我約定每天晨跑一小時(shí)。自那以后，跑道上從此就有了我們這對(duì)“勝似親人”的師生。老師的兒子那時(shí)正逢高考，高考！那是多么神圣的字眼！就是這樣一個(gè)時(shí)刻，老師鼓勵(lì)著我前進(jìn)，當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)牽著我跑，見(jiàn)我大汗淋漓為我擦去汗珠，快到終點(diǎn)時(shí)又給我施加壓力，叫我快速飛奔。我實(shí)在無(wú)法想象老師就在自己兒子面臨高考的時(shí)刻還不惜放棄早餐時(shí)間陪我晨跑。就是這樣一個(gè)雕塑師，雕塑了我堅(jiān)毅的靈魂。還記得黃老師的關(guān)愛(ài)備至……授業(yè)之恩，終身不忘。
謝謝老師給我一陣風(fēng)，讓我這片向往天空的羽毛飛上藍(lán)天。謝謝老師的雨露，從一塊頑石成為今日成長(zhǎng)中的健康少年，必不忘老師愛(ài)的奉獻(xiàn)，終將銘記：學(xué)有所成只因我站在了巨人的肩膀上，那個(gè)巨人就是老師。與老師一起走過(guò)的日子，綻放出繁復(fù)而璀璨的光芒，會(huì)照耀在我一生的路上……
一起走過(guò)的日子作文8
叮鈴鈴——下課了。原本安靜的教室就像掙脫禁錮的鳥(niǎo)兒一般瞬間恢復(fù)了活力，各路“豪杰”紛紛聚在一起上演一場(chǎng)精彩的比武大會(huì)。
“哈哈…�！币魂嚒扳崱钡男β曪w竄到了教室的每個(gè)角落。我們尋著這聲音看去，映入眼簾的是班級(jí)人稱(chēng)“海豹”的胖墩兒。他的嘴巴大張露出整齊的八顆牙，嘴邊的胡須被冬日的陽(yáng)光襯得若隱若現(xiàn)。平頭板寸將他的腦袋修飾得更加圓潤(rùn)且富有光澤。他身上的肉因?yàn)樾ι舷露秳?dòng)著，整個(gè)人看起來(lái)就像一顆圓滾滾的球。不過(guò)他可不是一個(gè)老實(shí)敦厚的胖子，他可是活躍教室氣氛的領(lǐng)軍人物。每當(dāng)老師批評(píng)某個(gè)男生時(shí)，第一時(shí)間就會(huì)聽(tīng)到從他喉嚨里飛出一串滑稽的笑聲，這如烏鴉飛過(guò)的笑聲一出就引得全班同學(xué)哄堂大笑，原本嚴(yán)肅的課堂一下子變得輕松活躍起來(lái)。等老師用凌厲的眼神盯著他，又立馬漲紅了臉，老實(shí)地低下頭作委屈狀。
下課時(shí)我的周?chē)膊话矊�，展開(kāi)了一場(chǎng)火藥味很濃的互黑大戰(zhàn)。要說(shuō)誰(shuí)是這戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)軍的人物，當(dāng)數(shù)我前面這位“爺”了：頭向上仰起，一頭柔順的頭發(fā)微微泛黃卻總被她梳得像“雞窩”一樣，額前的劉海散亂地飄揚(yáng)在頭上。她這個(gè)人有幾大怪癖：不能掀劉海，從不穿膝蓋以上的短褲，天再冷也極少穿秋褲。每當(dāng)我被凜冽的`寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，只見(jiàn)她的鼻子下一片通紅仍若無(wú)其事地把玩著手機(jī)。不要以為梳劉海的都是軟妹子，初次見(jiàn)面我便被她那干脆利落而又響亮的聲音所震驚，從此便有了“微爺”這個(gè)霸氣的名號(hào)�！拔敗痹谛W(xué)曾因氣憤男生插隊(duì)而帶領(lǐng)全班女生吃泡面的事，驚動(dòng)了學(xué)校主任從此“威名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
“微爺”的黑人技術(shù)已經(jīng)到了信手拈來(lái)的地步，無(wú)論何時(shí)何地她都能準(zhǔn)確抓住別人的弱點(diǎn)變著法子打擊你。我就是其中的受害者之一，還記得有一次我嫌她買(mǎi)東西太久。她立馬反駁道：“我剛剛找了那么一轉(zhuǎn)都沒(méi)看到你，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你就在我旁邊啊!”亦或者是：“嘿，幾天不見(jiàn)怎么又變矮了，嘖嘖我突然就得我真高�！闭f(shuō)著還一臉賊笑，用一種輕蔑的眼光掃視我。為了反抗她的語(yǔ)言攻擊我們根據(jù)她從不掀劉海的習(xí)慣，猜想露出額頭的她一定“不能直視”從此“微爺”這個(gè)霸氣的稱(chēng)號(hào)變成了接地氣的“苕苕”。
我們班的六十二名同學(xué)各自都有著自己與眾不同的地方：長(zhǎng)得像從非洲來(lái)的“帥哥”;愛(ài)耍小聰明的“毛爺爺”;體操動(dòng)作超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的“小王子”;來(lái)自火星的無(wú)敵娃娃音“盒子”……六十二個(gè)性格迥異的人組成了這個(gè)溫暖的大家庭。
在這里每天都上演著精彩的故事，書(shū)寫(xiě)著新的篇章。我們一起攜手走過(guò)了這三年美好的初中時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文9
走在記憶的沙灘上，拾起那刻著屬于我們的故事的五彩貝殼，往事種種就像翻騰的波浪撲向沙灘濺起朵朵浪花，一一浮現(xiàn)在眼前，重現(xiàn)那些年與你們走過(guò)的日子。
時(shí)光悄然流逝，不知不覺(jué)間我們已兩年沒(méi)有聯(lián)系了，隨著你的轉(zhuǎn)學(xué)我們的聯(lián)系便斷了�？墒悄阒绬幔阍谖倚闹袕奈醋哌h(yuǎn)。因?yàn)槲乙琅f記得離別時(shí)我送你的贈(zèng)言，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
記得在那個(gè)炎熱的夏天，我們所有人都哭了，為我們即將各奔東西而哭泣，為我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)而哭泣，為我們還未實(shí)現(xiàn)的諾言而哭泣，為了我們之間的太多而哭泣。即使那一天都沉浸在悲傷之中，但這也是你我之間最珍貴的回憶。
還記得操場(chǎng)角落里那一朵薔薇花嗎？那是你我共同植下的，它象征著我們美好的`友誼。記得給它澆水時(shí)，你總會(huì)和我搶。我知道你不想讓我來(lái)回跑。可是她既然是友誼之花就需要我們共同養(yǎng)她，最后拗不過(guò)我的你只好選擇了妥協(xié)，可是每次提水時(shí)你總會(huì)先我一步，但卻把辛苦提來(lái)水讓我坐享其成。雖然需要的水不多，但提水的路程卻很長(zhǎng)，汗水浸透了你的衣衫，顯示出你瘦弱的身軀，額頭豆大的汗珠在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。我的眼眶濕潤(rùn)了，你笑著拭去我臉上落下的淚珠，說(shuō)：“我的大小姐，怎么掉金豆豆了？”
我聽(tīng)后破涕為笑，你也爽朗的笑了，仿佛整個(gè)世界就只剩下你我兩人，整個(gè)世界都回蕩著我們的歡笑，空中彌漫著愉快的氣息。只是后來(lái)我們卻在此地分離，這承載了我們太多的回憶，我已記不清我有多久沒(méi)回校園了，我無(wú)法面對(duì)你已離開(kāi)的現(xiàn)實(shí)，只留我一人去回憶，往事如決堤的洪水朝我涌來(lái)，那些往事仿佛就發(fā)生在昨天。
已近黃昏，夕陽(yáng)染紅了天際灑下一片金光，籠罩著校園，我走進(jìn)校園的大門(mén)看到每個(gè)熟悉的角落，不禁想起你，想起我們走過(guò)的每個(gè)角落。走到我們當(dāng)年種花的地方，本以為多年未經(jīng)打理的花早已枯萎凋謝或是花落成泥碾作塵了吧。但我錯(cuò)了，那株薔薇花依然盛開(kāi)在那并且比以前更美麗了。
微風(fēng)拂面，薔薇在風(fēng)中搖曳多姿，我看的入迷。這時(shí)走過(guò)兩個(gè)小學(xué)生，他們拿著一瓶水給薔薇花澆水，兩人還熱烈地討論著花的長(zhǎng)勢(shì)。忽然，其中有一個(gè)小朋友望著我說(shuō)：“姐姐，你看我們的花好看嗎？”望著那雙亮晶晶的大眼睛，說(shuō)：“你們的花很美，相信這株花在你們的照料下會(huì)綻放的更好�！�
看到他們就仿佛是看到了曾經(jīng)的我們，想到那些年我們一起走過(guò)的日子。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友，你永遠(yuǎn)都是我的朋友，無(wú)論你在何方，至少我還有回憶——那些年與你一起走過(guò)的日子！愿你一切安好，珍重！
一起走過(guò)的日子作文10
記憶，如同書(shū)頁(yè)般泛黃，而再次翻開(kāi)時(shí)，她們，卻依然清晰……
——題記
每個(gè)人或多或少都有朋友，然而，要說(shuō)起知心朋友，恐怕很多人會(huì)搖頭，是啊，知心朋友，多么神圣的一個(gè)詞，她是上天的恩賜，而我，就是那個(gè)被幸福碰到的人。
我有兩個(gè)知心朋友，一個(gè)叫湯子琳，一個(gè)叫劉金鑫，我的這兩個(gè)“閨蜜”，性格可真是相差十萬(wàn)八千里：湯子琳，沉穩(wěn)如山，嚴(yán)肅認(rèn)真，而劉金鑫呢，卻是活潑開(kāi)朗的讓人覺(jué)得“可怕”，不過(guò)，她們倆雖是天差地別的性格，卻同樣讓我感受到了友情的溫暖與可貴。
她們兩個(gè)人對(duì)我的幫助，使我終生收益呢！
有一次課間在做走廊文化時(shí)，需要往上粘貼我的，可是我發(fā)現(xiàn)我的紙破了一塊需要重新抄寫(xiě)，于是便拿了紙?jiān)谀抢锍墒菍?xiě)了一點(diǎn)就不想寫(xiě)了：大概這個(gè)課間是寫(xiě)不完了，晚上回去再寫(xiě)吧。想到這里，我便放下了紙去玩了。
“于雪，你怎么還不去抄？”在我玩的'正高興的時(shí)候，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音鉆入了我的耳朵，嚇得我一個(gè)激靈，我抬頭一看，湯子琳正站在不遠(yuǎn)處瞪著我，“反正也寫(xiě)不完了，回家再寫(xiě)吧！”雖然看到是湯子琳后我松了口氣，但她認(rèn)真的樣子卻讓我羞愧地抬不起頭來(lái)，“快去寫(xiě)，誰(shuí)說(shuō)寫(xiě)不完的！”她繼續(xù)說(shuō)，我雖是不情愿，卻也不敢抵抗這位“大神”的命令。
在度過(guò)了緊張的二十分鐘后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：終于抄完了，看了看鐘表，竟然還有五分鐘才上課，我真感謝我的好朋友湯子琳，是她在關(guān)鍵的時(shí)候提醒了我，她的“威力”可真大呀！
在回家的路上，我和湯子琳、劉金鑫嘻嘻哈哈的走著，“湯子琳，你今天可兇�！蔽已鹧b不滿(mǎn)的說(shuō)，“那還不是為你好，要不今天晚上又得回去加班了”�！霸趺椿厥�？怎么回事？給我講講”，劉金鑫的眼中充滿(mǎn)了八卦之光，本來(lái)我倆都不愿意說(shuō)，但是在她的“連環(huán)炮”之下，卻也不得已地說(shuō)了個(gè)大概，劉金鑫聽(tīng)了，張牙舞爪地向我撲了過(guò)來(lái)，“讓我來(lái)教育教育你，看你往后還敢不敢偷懶！”我一看她這架勢(shì)，立即跑開(kāi)了，求饒道：“我再也不敢了，饒了我吧！”本想逃開(kāi)她的“魔爪”，卻被她發(fā)現(xiàn)了我的意圖，立馬跑過(guò)來(lái)揪住了我的衣袖，我連聲求饒，才免去了一頓“家法處置”。她們兩個(gè)對(duì)我雖是截然不同的兩種做法，卻都是在幫我改掉偷懶這個(gè)壞毛病，讓我更加積極向上。
這樣的事情經(jīng)常在我們?nèi)酥g發(fā)生，每當(dāng)想起我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就充滿(mǎn)了溫馨快樂(lè)的感覺(jué)。這學(xué)期我們雖然沒(méi)有被分到一個(gè)班，但我相信：這并不影響我們之間美好的友誼，我們的心是永遠(yuǎn)在一起的！
一起走過(guò)的日子作文11
在人的一生中，有一種不可缺少的情誼，叫做——友誼。
說(shuō)起友誼，就不得不說(shuō)起一個(gè)詞——姐妹。姐妹，就是在困難時(shí)給與你鼓勵(lì)，傷心時(shí)給你安慰，表面上嘲笑你內(nèi)心卻十分關(guān)心你的人。我的朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我有姐妹，所以我每天都是晴天。”
從上小學(xué)起，姐妹就一直陪伴在我身邊，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，她們一直陪伴在我的左右，給予我?guī)椭蜏嘏�，幸福和快�?lè)。
剛上一年級(jí)時(shí)，“人生地不熟”的我并沒(méi)有什么朋友，后來(lái)，我漸漸的擁有一些姐妹，她們會(huì)在我傷心時(shí)安慰我；在我被欺負(fù)時(shí)幫我出頭，我們?cè)谝黄鹜嫠�、嬉戲，中間雖然有小插曲，但我們依然很快樂(lè)。
三年級(jí)，仿佛是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們長(zhǎng)大了很多，也開(kāi)始明白一些事情。班里的同學(xué)開(kāi)始分裂成許多的小團(tuán)體，那時(shí)，我和我的5個(gè)姐妹有一個(gè)叫“小天團(tuán)”的小團(tuán)體，團(tuán)長(zhǎng)是我們的班長(zhǎng)，每天課間、放學(xué)的路上我們都會(huì)黏在一起，聊各種各樣的事。
四年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)“撕書(shū)風(fēng)波”突然讓我認(rèn)清了人的善惡，班長(zhǎng)的推卸責(zé)任，文藝委員的善解人意，讓我突然明白了什么。從那時(shí)起，我們的團(tuán)體被分裂了，班長(zhǎng)被分離了出去，剩下的我們又有了新的名字“babysister”，我們發(fā)誓：一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
五年級(jí)，由于老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)，我從副班長(zhǎng)成為了班長(zhǎng)，這時(shí)候，就有人刻意討好我，還有人在背后罵我，可是我的姐妹們，還一如既往的幫助我、力挺我，陪我一起擋下種種壓力，那時(shí)，我覺(jué)得有姐妹真好！
到了初中，新的姐妹又給我?guī)?lái)更多的感動(dòng)。初二的'一個(gè)星期三，因?yàn)榕R時(shí)換課，穿著高底帆布鞋的我，帶著“必死無(wú)疑”的心來(lái)到操場(chǎng)上，兩圈下來(lái)，我的腳就已經(jīng)被磨的火辣辣的了，臨近終點(diǎn)，我因?yàn)閷?shí)在跑不動(dòng)而停了下來(lái)，這時(shí)，剛剛跑完正準(zhǔn)備坐下歇息的姐妹，見(jiàn)我停了下來(lái)，急忙跑過(guò)來(lái)，將我扶到了終點(diǎn)。那一刻，我的心中涌起無(wú)限感動(dòng)。
初中的姐妹帶給我很多的快樂(lè)，她們就像我人生的導(dǎo)師，給予我很多的指點(diǎn)。她們與我坦誠(chéng)相待，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，勇往直前。
前幾日，我看到“babysister”中的姐妹發(fā)表了這樣的qq說(shuō)說(shuō)：“你走，我不送你，因?yàn)槲遗聲?huì)有思念；你來(lái)，不管多遠(yuǎn)，我都會(huì)去接你。相濡以沫，相忘于江湖�！睕](méi)錯(cuò)，因?yàn)橛薪忝茫恳惶斓娜兆硬挪粫?huì)那么的平凡而又無(wú)趣；因?yàn)橛薪忝茫抛屔钣辛四敲炊嗵鹈郏?/p>
在《閨蜜》的電影中有這樣一句歌詞：讓我們數(shù)著星星一起老去，讓我們肩并著肩笑看風(fēng)雨。因?yàn)橛薪忝茫悦恳惶炷_下的路都那么的平坦。我會(huì)感謝姐妹們，給我?guī)?lái)的諸多快樂(lè)。
一起走過(guò)的日子作文12
幼小的孩子，看著爸爸的微笑，是否勇敢了？脆弱的孩子，靠著爸爸的肩膀，是否堅(jiān)強(qiáng)了？奮斗的孩子，聽(tīng)著爸爸的鼓勵(lì)，是否信心十足了？爸爸，多么鏗鏘多么親切的字眼。在這個(gè)世界上，爸爸是每個(gè)孩子心中最堅(jiān)實(shí)的依靠，是每個(gè)孩子心中最最安慰的避風(fēng)港。
“俯首甘為孺子牛”，在我心中是最適合形容爸爸的了。無(wú)論多么勞累，我從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸半句怨言。生活中，或許媽媽偶爾會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，而爸爸卻從來(lái)不會(huì)，他永遠(yuǎn)都是任勞任怨，埋頭俯首工作。爸爸一直都影響著我的成長(zhǎng)，在他身上的一點(diǎn)一滴中，讓我收獲無(wú)數(shù)，受益無(wú)窮。記得爸爸在我很小的時(shí)候，常把我扛在肩頭上。雖然我有點(diǎn)恐高，但是肩上的我卻沒(méi)有一絲恐懼，反而笑逐顏開(kāi)，樂(lè)得直拍手。小時(shí)候的我是很頑皮的，可以說(shuō)是一個(gè)名符其實(shí)的`搗蛋鬼。那時(shí)候，我經(jīng)常做一些令大人頭疼，又讓人忍俊不禁的事。比如曾經(jīng)無(wú)意中抓起一只蝎子，幼稚的問(wèn)：“這是什么呀？”或者是非要用爸爸送給我的陶碗之類(lèi)的可笑之事。而爸爸差不多每次都會(huì)寬容我的任性。但是當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸會(huì)毫不猶豫的教訓(xùn)我一頓，因?yàn)槲沂且粋�(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，所以，每次都會(huì)控制不住我的“金豆子”。
我還是一個(gè)小跟屁蟲(chóng)，爸爸走到哪兒我都想跟著。甚至連爸爸去上班也都想跟著，是媽媽硬拽回來(lái)的（不過(guò)，那畢竟是很多年以前的事了）。
回憶中，又想起了幾年前的一件事。那次，爸爸因陪領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)酬，打電話(huà)告訴我和媽媽他要晚一點(diǎn)回來(lái)。本來(lái)，我和媽媽想等爸爸回來(lái)之后再去休息，可是一等就等到了十點(diǎn)鐘以后。媽媽讓我去睡覺(jué)，哄騙我說(shuō)小孩子不能熬夜。我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓脴O不情愿地回到了自己的房間。可我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，于是就打開(kāi)了燈，坐起來(lái)捧起書(shū)看，但是，書(shū)也根本就看不下去，心中總是牽掛著爸爸。直到聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鳴笛聲，心中才總算松懈了許多。我剛剛閉上困倦的眼睛，就聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲音，在微弱的光線(xiàn)中，我看到爸爸走近來(lái)為我輕輕蓋了蓋被子，然后輕輕的掩門(mén)離開(kāi)了。其實(shí)，爸爸的心中也是牽掛著我的。
爸爸的肩上，承載著家庭的重?fù)?dān)，可他卻從來(lái)不叫苦叫累，只是默默的付出著。爸爸的腰彎了，頭發(fā)也花白了，可是卻一直挑起一切的重任。爸爸，為我撐起一片天空，我為爸爸堅(jiān)守一份深沉永久的愛(ài)。
允許我輕撫爸爸的肩，這不再是任性，而是我要在肩上放置一顆真摯的感恩的心。
一起走過(guò)的日子作文13
生活中，總有許多人流云似的來(lái)來(lái)去去，或雁過(guò)無(wú)聲，或不留痕跡�？墒�，那些人，那些事，那些曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷，總是刻在記憶里，不肯老去，直到青蔥歲月，已成為過(guò)往……
——題記
往事瑣碎。見(jiàn)長(zhǎng)的日子，讓人不由想起曾一起走過(guò)的日子。三年前，為了相同的目標(biāo)，我們相聚在初中，共同為友誼撐起一片湛藍(lán)的天。三年后，又是為了相同的目標(biāo)，我們分離，在初中。
浮生如夢(mèng)，流年似水，白駒過(guò)隙，又是一個(gè)秋的輪回悄然而至，十月的風(fēng)翻起安祥的落葉，秋風(fēng)掃過(guò)悵然的大地。落葉翩躚，長(zhǎng)街延展，一如三年之前……就這樣獨(dú)自靜靜地走。仰望天空，晚霞褪盡的黃昏呈現(xiàn)一片迷人的碧青。我終因它而駐足，在暮色里出神。想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，那么快樂(lè)幸�！�
我們，曾攜手于林蔭道上，感受黃昏氣息的纏綿；也曾聽(tīng)黑夜里火車(chē)長(zhǎng)鳴，共同欣賞午夜的月朗星稀，燈火闌珊。徘徊在青春的季節(jié)里，我們都有飛翔的羽翼，踟躇在夢(mèng)想的角落里，我們都有流淚的沖動(dòng)。青春的日子，有我們共同的足跡。我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)夏天的每一個(gè)時(shí)刻。
也許是漫長(zhǎng)的黑夜特別孤單，我們才會(huì)背靠著背一起等天亮。坐在月下的草坪上，仰望星空，我們相信，每顆星星都載著虔誠(chéng)的祝愿。于是，在流星劃過(guò)天際的瞬間，我們都微笑著閉上眼，許下一個(gè)美麗的`愿望……
天使的羽毛拾起逝去的生命的碎片，康橋。一樣美麗的晨昏之約。我們說(shuō)好的，一定要在未名湖畔走一遭，不滿(mǎn)足于曾經(jīng)擁有的輝煌，不甘心于眼前失意的迷惘。
還記得嗎？在那個(gè)起風(fēng)的夜，我們踏著月的朦朧的足跡，走了好長(zhǎng)的路。后來(lái)風(fēng)大了。我們說(shuō)好，就算風(fēng)再大，也要堅(jiān)持走下去，走完那條留有我們太多回憶的街，風(fēng)雨無(wú)阻！途中我們誰(shuí)也沒(méi)有松開(kāi)相互緊握的手，并約定友誼天長(zhǎng)地久……
走過(guò)的日子，是一首無(wú)韻的歌，回響在塵封的記憶里。曾經(jīng)的那些畫(huà)面被我們一起扔進(jìn)了15歲的春夏秋冬。我們，把如夢(mèng)青春鋪進(jìn)了時(shí)間的隧道。如今，我們也只能在同一個(gè)城市的不同角落里，共賞同一片天……
我知道，我們都在長(zhǎng)大，或許屬于我們之間的距離也在慢慢拉長(zhǎng)。但是，只要一起走過(guò)就不曾后悔，大千世界有我們走過(guò)的足跡，這就夠了。可能有一天，我們會(huì)天各一方；也可能有一天，我們會(huì)成為陌生人，人群中再次邂逅，都漠然不再相識(shí)。但你們不可以難過(guò)，我要你們有一天美麗地出現(xiàn)在我面前，告訴我，你們很幸福。這樣我就不再為你們擔(dān)心……
白日的喧囂已經(jīng)褪去。冗長(zhǎng)的靜夜，朦朧的睡意交雜著朦朧的燈光。忽然劃過(guò)一道流星，留下一道永恒的美。閉上眼，許下一個(gè)美麗的心愿，愿天使將我的祝福捎給你們，祝愿你們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)！
一起走過(guò)的日子作文14
“她，一頭亮麗的‘波波頭’，一身黃色的棉襖。眉宇間透著一股善良與熱情�！彼褪俏覀儼嗟摹斐烤�。
還記得第一次與她見(jiàn)面是在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候。那時(shí)，我成績(jī)不是很好，經(jīng)常被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，卻不知應(yīng)該如何回答，每每當(dāng)我紅著臉，發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的蚊子般的聲音，當(dāng)老師聽(tīng)清后，常常會(huì)引得全班哄堂大笑。可是，我注意到當(dāng)同學(xué)們笑得七倒八歪的時(shí)候，她卻沒(méi)有笑。我下了課，就去問(wèn)她，她回答說(shuō)：“尊重他人是一個(gè)人做人的原則。”不知為何，聽(tīng)完她的話(huà)，我的心里好像有著什么在涌動(dòng)。這仿佛也為我們?cè)诔踔谐蔀橥嗤瑢W(xué)甚至成為好朋友打下基礎(chǔ)。
進(jìn)入初中后，我還沉浸在小學(xué)“唯我獨(dú)尊”的`想象中，并沒(méi)有幾個(gè)好朋友。每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，看見(jiàn)別的女生和自己的好友進(jìn)進(jìn)出出，心里有說(shuō)不出的羨慕。可是，偏偏有這么一個(gè)人，主動(dòng)走進(jìn)了你的心。
一天晚上，我難受的不行，咳嗽咳個(gè)不停。胸口像被揪著一般難受�？墒牵瑹o(wú)人津問(wèn)。這使我肉體上的痛和心靈上的痛苦混在一起，更加難受了。這時(shí)，突然一個(gè)久違的身影出現(xiàn)在我眼前，她用她冰冷的手輕輕地摸了一下我的額頭。然后，又從抽屜里拿了藥，對(duì)我說(shuō)：“吃吧！”我被眼前的這一系列動(dòng)作驚呆了！我怎么也不會(huì)想到大半夜竟然會(huì)有一個(gè)人關(guān)心我，拿藥給我吃！頓時(shí)，我的心里暖烘烘的，一股暖流涌遍我全身，一股似曾相識(shí)的感覺(jué)蔓延。這次我知道了是——感動(dòng)。伴隨著這股力量的到來(lái)，仿佛我的病痛也少了幾分。我借著月光打量她。哦！原來(lái)是我們班上的——朱晨娟。我想和她說(shuō)一聲：“謝謝�！笨稍�(huà)還沒(méi)出口，她卻先開(kāi)口了：“天冷多穿點(diǎn)衣服，不要踢被子。如果感冒加重了，要及時(shí)看醫(yī)生……”我心里一愣，她怎么懂得那么多？這時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)生氣的身影——原來(lái)是管理奶奶。一開(kāi)門(mén)便“破口大罵”：“這么晚了，還不睡覺(jué)，不睡覺(jué)，跑操場(chǎng)去�。 边@時(shí)，我和朱晨娟才訕訕去睡覺(jué)。整夜，我都睡得很好……我仿佛覺(jué)得是朱晨娟說(shuō)的話(huà)起的作用。
第二天早上，我正想去道謝。結(jié)果……“你咳嗽好點(diǎn)沒(méi)有？不要穿這么少衣服……”這不，她又開(kāi)說(shuō)了。不過(guò)這次我打斷了她，衷心地說(shuō)了一聲：“謝謝！”沒(méi)有想到的是，她竟然不好意思起來(lái)，說(shuō)：“這沒(méi)什么，我應(yīng)該做的。以前，我?guī)蛣e人的時(shí)候，也沒(méi)有人和我說(shuō)謝謝。我要謝謝你和我說(shuō)‘謝謝’�！蔽掖蟪砸惑@。我從沒(méi)有想過(guò)幫助別人的人也要說(shuō)謝謝。
此后，我倆變成了形影不離的好朋友。我也漸漸融入了一八班這個(gè)集體……
有她在，真好！她就是這么一個(gè)人，有她在的地方，即使是冬天，也會(huì)感到溫暖；即使是在荒地，也會(huì)聞到花的芳香；即使是在黑暗，也會(huì)感受到太陽(yáng)的光芒！
一起走過(guò)的日子作文15
幾年前的十月，姥姥忙碌完生命里最后一碗白米粥，便匆匆離去。
此后每自金秋十月，隨著稻穗的細(xì)碎步聲，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門(mén)，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。
物質(zhì)貧瘠的歲月，更是在風(fēng)扇葉兒稀罕的農(nóng)村，悶地夠嗆。七月，正值開(kāi)始種稻的日子，烈日炎炎，姥姥趕在日出前就下了田，蟲(chóng)聲切切。哄我睡下后又偷溜出去忙活……
十月，在大家的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，稻子一下子看起來(lái)了。白米粥，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上。就在某個(gè)黃昏，姥姥推醒了玩累后睡下的我，她說(shuō)，該熬白米粥了。
煮粥的過(guò)程悠長(zhǎng)，卻并不枯燥，眼看著米和水陷入糾纏，米會(huì)一下子感知到水的`溫暖，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，躲躲閃閃。隨著水一點(diǎn)點(diǎn)沸騰翻，不停示好，米粒終于歡快起來(lái)，咕嘟咕嘟哼著歌。這是水慢慢融入米的世界，也是姥姥的心滲透進(jìn)這白米粥。米香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在我渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里……這時(shí)候，姥姥就會(huì)把灶膛的火加到最小，讓鍋保持著咕嘟咕嘟，又不會(huì)讓剛氤氳出的熱氣散掉……做白米粥一樣的人。姥姥常常對(duì)我說(shuō)，那時(shí)的我，還不知道她的意思，只覺(jué)得姥姥的笑容那樣溫柔。
白米飄香，縈繞歲歲年年童謠，我在姥姥精心熬制的一碗又一碗白米粥之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒，當(dāng)我聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。
姥姥的白米粥，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥更多呆坐在門(mén)前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，想念老槐樹(shù)陰下幾位老鄰絮絮陣年舊話(huà)。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。
最后一次的白米粥，夜里，我們一家五口仍像往常一樣品著，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到姥姥的白米粥，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多關(guān)于我的新書(shū)包，媽媽的廚藝，我們聽(tīng)著，都沒(méi)在意。
后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去。大家守在她床邊，卻空著兩手沒(méi)留下老人家只言片語(yǔ)。
那年，我似乎長(zhǎng)大了不少。又到了秋收時(shí)節(jié)，望著無(wú)限金黃色的稻浪，我突然想起了姥姥的話(huà)“做白米粥一樣的人”我的眼淚很快流下來(lái)了，“姥姥，你是要讓我做個(gè)耐心勤奮的人啊……�！崩牙�，你一直都是啊……。
白米粥，清閑與寂靜，美好品質(zhì)的化身，簡(jiǎn)淡，玄遠(yuǎn)，那種感覺(jué)在我的凝涕里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。
美好的品德，從遠(yuǎn)古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的白米粥永遠(yuǎn)是其中的一尺凈水，蕩滌著我的生命，走過(guò)多少年，芬芳多少年。
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