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我的班主任作文

時間:2023-11-21 14:39:43 作文 投訴 投稿

[薦]我的班主任作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的班主任作文,歡迎大家分享。

[薦]我的班主任作文

我的班主任作文1

  我的班主任姓李,在我讀初中的時候,他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。

  我們班上講潮流,可是班主任比較封建,他說,如果誰穿破洞褲,我把你褲子都扔掉,雖然只是一句短短的話語,卻震懾了我們?nèi),可見班主任的威信是多么的強大?/p>

  我們的.班主任特別的矮。一次,和朋友聊天的時候,朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子,剛開始還有點摸不著頭腦,后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物,班主任雖然矮,卻也有矮的優(yōu)點,他和我們班的高個子打球的時候,嗖的一聲就走了,別人眼睛還沒有反應過來,球已經(jīng)進筐了,但是李矮子因為太矮了,和學生講解題目的時候,往往都是用俯視的眼光來看待我們。

  李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目,那就是蛙跳,直到現(xiàn)在,我依然記得我們第一次蛙跳的感覺,那是一種麻麻的感覺,我們班的寄宿生只有三人沒有跳,其余的人都跳了,跳完后,幾乎別人都說我們班的人都是瘸子,下樓梯一個個都啊啊啊的叫,從那以后,每當李矮子說蛙跳時,我們班的人都乖乖的。

  李老師雖然思想封建,矮,愛罰人蛙跳,但是他卻是班主任中最好的老師,在圣誕節(jié)的時候他會用晚自習的時間搞些活動,讓我們也過過圣誕節(jié),他還會在三月三為我們準備食物,讓我們飽吃一頓。

  瞧,這位思想封建,長的矮,愛罰人蛙跳,讓我們開心的班主任,他不偉大,卻讓我心存感恩。

我的班主任作文2

  陸老師是一個非常關心學生的老師,就好像我們都是她的孩子一樣。

  記得我三年級的時候,有一次和同學在操場上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時候,我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面,摔倒在地上,手在流血,同學們不知所措。這時候班長看到了,趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對同學們說:老師布置好工作后,大家開始有條不紊的工作。不一會兒,所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細清洗了我的`傷口。老師清理完傷口后,語重心長的對我說:等會吃藥會有點疼。稍微能忍一忍,過段時間就好了。我點點頭,老師輕輕給了我一些藥。過了一會兒,老師開始打扮。我抬頭發(fā)現(xiàn)老師額頭上有很多細小的汗珠。突然好像老師這么老了,老師說:“打扮一下。”。然后老師轉(zhuǎn)身拿起手機給我媽打電話。這件事之后,老師來看我,給我買了一盒牛奶喝!

  老師不僅關心我們,而且有很強的責任感。我記得一年級的時候,老師剛收到我們班的消息。我們班有一個人。他的語文基礎知識很薄弱,最簡單的語文基礎知識對我們來說很容易做到。然而,他很難做到。我們班的老師沒有放棄他,也沒有懲罰他。當他每天下班時,他也幫助他學習語文。他非常努力地學習漢語,漢語水平突飛猛進。

  這是我們的班主任。她是一個不僅關心同學,而且有責任感的人民教師。

我的班主任作文3

  在教過我眾多的老師中,我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任李老師。李老師長得十分俊俏,一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,美麗的笑容特別甜美。

  李老師的口才、文筆都很好,教育方法更是獨有特色,讓我佩服!記得在一節(jié)語文課上,我心血來潮地玩起了手中的鋼筆,越玩越有興致,一不小心,鋼筆“叭”地掉在了地上。我當時心里特別地慌亂,心想:完了!完了!我把頭埋得低低的,等待著一場暴風雨的到來。

  可出乎意料的事情發(fā)生了,李老師慢慢地走到我的身邊,彎腰拾起了我的鋼筆,輕輕地放到了我的'課桌上,然后又朝講臺走去,繼續(xù)娓娓動聽地給我們講課。老師的不動聲色讓我感激不已,我重新拿起語文書認真地聽講!罢l愿意把第五小節(jié)讀一讀?”聽到老師的提問,我立刻把手高高地舉起。

  我和李老師的目光在那一刻相遇,我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵,我有感情地讀完了第五小節(jié),老師帶頭為我鼓掌,同學們也向我投來了羨慕的目光。以后的每節(jié)語文課,我都能感受到李老師那鼓勵的眼神,讓我心里覺得特別溫暖。

  這就是我最喜歡的班主任,一位教育有方的好老師。

我的班主任作文4

  “咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起,在講話的同學瞬間閉上嘴、坐好了,只見一個有著圓圓的小臉,又黑又亮的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一個櫻桃小嘴,頭上還扎著一個高馬尾的人出現(xiàn)在了班級門口。沒錯,她就是我們班的'班主任——汪老師!有時,同學們也親切地叫她雷雷老師。

  我們“老班”是五彩繽紛的,有時是紅色,有時是藍色,還有時是粉色的……

  汪老師是藍色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學校,好看極了!在中午吃飯的時候,有一位同學一邊端著飯一邊和旁邊的同學高談闊論。就在這時,那位同學沒留神撞到了正在看手機的汪老師身上。啊!ohmygod!汪老師身上被倒了一身飯,裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會把他大罵一頓,可是汪老師竟然說:“沒關系,下次注意就行了!”真沒想到汪老師的心胸像藍天一樣寬闊!

  老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架,兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室,到教室大聲呵斥道:“你們兩個在干什么?”看,老班發(fā)起脾氣就像一個母老虎,整個臉都漲紅起來,好像一小把火就能把它點燃。

  這就是我的百變“老班”,既溫柔似水,又暴躁如火,厲害吧!

我的班主任作文5

  我們的江老師,一看到她,我便會想起一個漫威英雄——鐳射眼。

  江老師,平常不需要怎么開口教導別人,只要用一個眼神提醒同學,同學就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯著可不舒服,我來給你們描述一下吧。

  有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠程聊天系統(tǒng)(傳紙條)聊天時,突然我感覺到一個充滿著殺氣的眼神實時地在盯著我,我頓時感覺頭皮發(fā)麻,后背一涼,感覺死神在我的背后死死地盯著我,我回頭一看,一張陰沉的臉正在看著我,如果這還不算可怕的話,那我悄悄告訴你,我感覺那雙眼睛還布滿了紅血絲,我當時嚇得差點尿出來。

  江老師的`眼神是如此地嚴肅,讓人可畏,可是如果你說要換一名老師的話,那我可就不同意了!江老師提醒我們也是為了我們好,江老師為了我們這個班盡心盡力,放棄了陪伴自己孩子的時間,花自己的錢,只為給我們學習更便利,更開心,所以她在我心目中是一位好老師,而且江老師平日里也是一位十分平易近人的老師,經(jīng)常與同學們打成一片。

  江老師是一位忠于職守,嚴為師表的好老師。這就是我們的老師,一位好老師。

我的班主任作文6

  三年級下學期,我遇上了樊老師。

  樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時,另一位同學也和我同時轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點!蔽曳糯竽懽樱舐曊f道:“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的.腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

  樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠嚴肅,只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。

  有一次,一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴肅樣,手里的紅筆不停地批改作業(yè),自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學,還是說笑話給我們聽呢?

  樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

我的班主任作文7

  我從上一年級開始,就是這個老師一直教我,我很尊敬我的老師。

  我們都很喜歡這個老師,她長得很漂亮,說話風趣,對我們班每個學生都像是自己的孩子一樣關心愛護。

  有一次,我們班級的一個同學上間操的時候,不小心鼻子出血了,老師看到后,馬上掏出兜里的面巾紙,一下一下的幫助他擦鼻血,老師剛買的`一件白色的羽絨服,她也沒有注意到,當同學鼻血止住的時候,老師的羽絨服臟了,鞋子上也蹭上了血跡,可老師一點都沒有生氣,耐心的詢問他頭暈不暈,那時我們的老師就像媽媽一樣。

  溫柔的老師很可愛,可老師有的時候也是很嚇人的。一次,我們班的一個同學做題沒有會,老師耐心的講解了一遍,為了讓他真的掌握,老師有三番五次的帶他做題,可那個同學就是一個粗心大意的人,最后,習題會做了,可在抄題的過程中,抄錯了數(shù),老師把他好的批評,他一面做題,一面哭,可老師還在那嚴厲的批評他。當他真正掌握的時候,老師還獎勵了他呢。

  這就是我的老師,盡管是小學老師,但是,他會是我一生的老師。

我的班主任作文8

  我的班主任,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛我們,關心我們,愛我們。就像我們的媽媽一樣,她是個好老師。

  我的好老師,她的名字叫石。別小看她,她的聲音洪亮,語言清晰標準,讓我們聽起來毫不費力。當老師開始上課時,所有的學生都興致勃勃地聽著!老師教的課讓我們在課堂上身臨其境,陶醉其中。多么快樂的一課啊!我的老師還是很負責的。記得有一次,我一個同學不小心被另一個同學打傷了,都流鼻血了。老師趕緊跑過去幫他止血,送他去醫(yī)務室。老師從不正面批評傷害別人的學生,而是耐心地告訴我們做人的道理,如何有意識地學習,讓行為不端的學生感到內(nèi)疚。除了認真上課,老師通常還會教我們很多做人的道理和學習的奧秘。每天都看到老師精力充沛,但是沒有人知道老師也是人,不是機器人。她日夜為我們工作,有時她很忙,老師的.工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。

  我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報老師的就是好好學習,各科都學好,做一個有紀律的優(yōu)秀學生!

我的班主任作文9

  有人說過:師恩難忘,而我們的班主任,是一位有責任的老師,我一至四年級的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣,都是寫的一些流水賬,只是到了五年級的時候,林老師,就跟我說:“美瑩,我建議你參加一下作文補習班,也就是周六的那個周末訓練營。”

  在林老師的輔導下我的作文水平逐漸提高,這當然是林老師的功勞,要不是林老師細心的教我們寫作文的`技巧,和怎么樣才能過把作文寫好,要不是林老師這打樣細心指導我的作文就沒有進步。

  經(jīng)過了林老師這些“魔鬼訓練”我終于把作文寫好了,但是,雖然沒有像高子柔寫的那樣優(yōu)美、有詩意感,但是,我覺得我的作文已經(jīng)有進步了。

  林老師,我覺得您在學校里,就像一位慈祥的父親。

  我們學習上有什么難點您都會細心指點,使我們的成績有所提高;我們在生活上有什么困難,您都會細心的教導我們;我們要是有哪一點沒有做好,您都會慢慢的叫我們把這件事做好……

  林老師,在學校上課的時候,您就像一位學識淵博的教授,在教導著我們;在下課的時候,您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈,您的嚴格可不是一般的嚴格,您要是嚴格起來,可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢!林老師,您雖然嚴格,但是,您也經(jīng)常跟我們玩在一起,您經(jīng)常給我們說笑話,講歷史故事……

  林老師,我喜歡像您這樣的好老師。

我的班主任作文10

  她很高,瓜子臉,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,下面是一張健談的嘴,長長的披肩長發(fā)。她是我的班主任,黃老師。

  因為我們是農(nóng)民工子弟學校,每個老師的工作量都很大,黃老師也不例外。但是老師們工作還是那么細致,關心我們的學習和生活。

  因為我們是全國各地農(nóng)民工的孩子,有的上過學前班,有的沒上過,成績明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學習成績優(yōu)秀的好學生,老師可以說每天都在為我們絞盡腦汁,努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因為沒上學前班,成績很差,有一次考了七分。但黃老師并沒有放棄他,依然孜孜不倦地輔導他。到了二年級,他的成績突飛猛進,從一個劣等生變成了優(yōu)等生。這和黃老師的努力是分不開的。

  有一次,我感冒了,身體很虛弱,上課精神都提不起來了。這時黃老師走過來摸了摸我的`頭,關切地問我怎么了,趕緊給我媽打電話。這時,我突然嘔吐了。黃老師安慰我,幫我擦了一下嘴上的嘔吐物,叫我趴在桌子上休息。這時,一股暖流涌上心頭,我的心一下子好受多了。

  這是我的班主任,一個漂亮能干的大姐,一個普通人的老師。

我的班主任作文11

  要想認識我們班主任李老師很容易,你只要看我們學校女老師中個子最高的那一個,她就是我們李老師了。李老師身材高挑,皮膚白皙,粉紅色的嘴巴微微翹起,臉上總是掛著微笑。李老師不僅長得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。

  李老師知識淵博,上起課來輕松、幽默、生動、風趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文,講起了作者蘇軾,講的.我們對蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀,天天帶著我們閱讀課外讀物,讓我們從書中找到許多樂趣,獲得好多知識。

  李老師對我們同學也很嚴格。只要我們犯一點點錯誤,老師就會跟我們講道理,讓我們反省自己,給我們改正的機會。性格溫柔的李老師偶爾也會發(fā)點小脾氣,該上課了,教室里亂糟糟的,李老師特別生氣,就拿起小棍子在講臺上狠狠的敲兩下,震得講臺都發(fā)抖,這時全班會立即安靜下來。有時老師會說“再亂我罰你們圍著操場跑十圈”。聽了這話,下次上課時我們再也不敢搗亂了。

  這就是我們?nèi)嗤瑢W最喜歡的李老師。

我的班主任作文12

  我們的班主任胡老師有“第三只眼”,你信嗎?

  記得胡老師開學來的第一天,我和占劉翔早早就商量著,準備給胡老師來一個“下馬威”。

  就在胡老師說下課,即將走出教室那一刻,我對占劉翔使了個眼色,于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見,沒想到胡老師還有“第三只眼”,一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上,我們心里非常忐忑,感覺暴風雨就要來了。

  “這下慘了”占劉翔說。

  我也說“真是出師不利”。

  到了辦公室后,胡老師耐心的教育了我們,我和占劉翔也認識到了錯誤,并誠懇的道了歉。

  第一天,我們就見識胡老師的“第三只眼”,那可真是法力無邊。≡诮酉聛淼娜兆永,胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威,咱班中招的同學可不少。

  一次語文課上,胡老師在黑板上教我們易錯的字,而底下,我和龍一諾正在熱火朝天的講話,忽然,一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來,看著龍一諾被胡老師批評,我幸災樂禍的'在一旁偷笑,暗想,這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。

  自從見識了“第三只眼”的厲害,同學們上課都收斂了很多,胡老師雖然很嚴厲,但是她上的課非常的精彩,漸漸地我們喜歡上了她,這個擁有特異功能的胡老師!

我的班主任作文13

  一副大大的黑框眼鏡,一頭烏黑的卷曲頭發(fā),一襲清藍的印花短裙,一雙明亮的大眼睛她,就是我的班主任王老師。

  多才多藝的'王老師

  王老師會彈吉他。

  記得去年六一匯演,媽媽來學?囱莩。那天,王老師彈了一段吉他,非常動聽,雖然那時她還不是我的老師,可從那以后,媽媽就對這個很有氣質(zhì)的女老師念念不忘。在我看來,會彈吉他的王老師比那些只會講課的老師好了幾十倍不止。

  不怒自威的王老師

  前幾天舉辦詩詞誦讀活動,王老師準備了臺詞,還想了動作。正式演出那天的上午,我們抓緊時間去樓前排練了一遍,誰知我們不僅聲音放不開,還把動作做得參差不齊,甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動作。彩排剛結(jié)束,我們就灰溜溜地下了臺,逃回了教室。

  我們表現(xiàn)成這樣,王老師自然也不會高興,教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒有大大吼大叫,只用冷冰冰的腔調(diào)告知我們現(xiàn)實。老師的話嚇得我們都一言不發(fā),誰也不敢擅自動一下,我縮在旮旯里大氣都不敢出。

  平易近人的王老師

  雖然王老師生氣的時候很可怕,但她大部分時間都是我們的好朋友。

  上課時,她溫和極了,提問時不像是在提問,倒像是在和我們共同探討問題,還會偶爾跟我們開個小玩笑;下課時,她也不會干涉我們玩鬧,只會在太吵時阻止一下。

  王老師是一個好老師,她的才賦、她的脾氣、她的和藹,都像極了一陣清涼的微風,輕輕吹過我的生命,給我留下不可磨滅的印象。

我的班主任作文14

  我有一位好老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,講起課來滔滔不絕,那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的`笑容,她就是我們的班主任熊老師。

  熊老師有時候很嚴厲。每當我們讀書聲音太小或不整齊時,她就會把眼睛睜得大大的,眉毛往上一翹,那嚴厲的目光朝我們掃射過來,那嚴肅的表情讓我們馬上就認真起來。熊老師有一對“千里耳”,只要一有同學竊竊私語,就會被她發(fā)現(xiàn),她還有一雙“火眼金睛”,只要在她的眼皮底下做壞事,她決不饒恕。

  熊老師有時候也很溫柔。每當她看到我們?nèi)〉煤贸煽儠r,她那笑瞇瞇的眼睛就變成了兩個月牙,還露出一口潔白的牙齒。

  熊老師知識淵博。能聽熊老師講課,那是一種美的享受。語文課,熊老師用多媒體課件給我們上課,那一張張精美絕倫的圖文圖片教會我們許許多多的知識。這個學期,熊老師不僅教我們語文,也教我們英語。以前我很討厭英語,回家也很少朗讀英語,更別說背誦英語了。自從熊老師教我們班的英語后,那一個個英語單詞好像在我面前跳起了舞,我感覺對它們再也不陌生了,慢慢地,我也喜歡上了英語。

  這就是我那嚴厲而又溫柔,知識淵博的熊老師。

我的班主任作文15

  我小學二年級的班主任是韓艷老師,她長的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識,還給我們的帶來了無窮的`樂趣 。

  “叮叮!保抡n鈴響了,我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過來。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會說我們的。可讓我們?nèi)f萬沒想到的是,韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說:“加我一個吧,我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手。

  還有一次,在課堂上,我們學完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個規(guī)矩已經(jīng)成了學完課文后的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說:“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說:“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊!蔽覀円魂嚭逄么笮Γ舷榛⒌哪標查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。

  韓老師真是我終生難忘記的好老師。

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