我向往的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我向往的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我向往的作文1

　　經(jīng)過(guò)了六年的小學(xué)生活，我即將畢業(yè)，即將與小學(xué)校園說(shuō)再見(jiàn)，然后走進(jìn)初中的校園，我講接觸到新的老師和同學(xué)，接觸到新的課本新的知識(shí)。小學(xué)的我是熱愛(ài)校園的，我想初中的我同樣是熱愛(ài)校園的。

　　我將會(huì)有新的老師，教給我新的知識(shí)，那個(gè)時(shí)候，我將會(huì)想起小學(xué)的老師給我的教誨，我將會(huì)積極的在課堂上發(fā)言，積極的和老師交流。

　　我將會(huì)有新的同學(xué)，我們將會(huì)用最快的速度成為好朋友，那個(gè)時(shí)候，我會(huì)想起，小學(xué)的同學(xué)也是一樣快樂(lè)。我們將會(huì)以其學(xué)習(xí)，一起生活。

　　我將會(huì)走進(jìn)新的'班級(jí)，在哪里我將會(huì)想起，這個(gè)我曾生活了六年的集體，將會(huì)用對(duì)待這里的熱情對(duì)待我們的初中生活。

　　我向往我的中學(xué)生活，我相信我會(huì)在那里長(zhǎng)大，相信我將會(huì)用更多的熱情去迎接我的中學(xué)生活。我將在那里在那里變得成熟，變的懂事，我將會(huì)更多的熱情去挑戰(zhàn)更美好的明天。

我向往的作文2

　　童年，是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去；童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去；童年，是美妙而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的美好時(shí)光；童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿(mǎn)懷地走進(jìn)學(xué)校。

　　伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂。在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……

　　我還清楚的記著——

　　每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿(mǎn)足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的.作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬于自己的座位上。

　　記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧，忘記自己該忘的。善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

我向往的作文3

　　我向往的課外生活是這樣的:放學(xué)回家就可以寫(xiě)作業(yè)。而不象現(xiàn)在,一回家趕車(chē)似的彈鋼琴。一坐一個(gè)多小時(shí)，一直等到彈完，餓得直蹦時(shí)才能吃上熱飯。

　　如今，鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。晚上８點(diǎn)多了，飛也似的跑進(jìn)小房間，奮筆疾書(shū)做作業(yè)。稍做休息后再打開(kāi)習(xí)題集，飛進(jìn)“題海世界”中，做個(gè)兩頁(yè)，才能洗洗睡覺(jué)。

　　現(xiàn)在，我向往的音樂(lè)象個(gè)魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當(dāng)初我只是想把它當(dāng)作娛樂(lè)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸颁撉佟�學(xué)習(xí)哪個(gè)重要？”媽媽的.回答出乎預(yù)料：“目前來(lái)說(shuō)，鋼琴更重要�！蔽蚁蛲�，可以正常生活，寫(xiě)作業(yè)，吃飯，鋼琴只是個(gè)副品，有時(shí)甚至是個(gè)擺設(shè)。我可以用業(yè)余時(shí)間去享受音樂(lè)的快樂(lè)，但不能以它為主。

　　我的理想是當(dāng)教師，而不是音樂(lè)家。否則，彈得再累再苦，我也不會(huì)吭聲�，F(xiàn)在的生活，好象是急著趕呀趕，卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時(shí)間在習(xí)題中遨游！

我向往的作文4

　　關(guān)于青奧，大家都有很多的了解吧，沒(méi)錯(cuò)，青奧會(huì)就是我們青少年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在二零一四年舉行，地點(diǎn)在南京。

　　我認(rèn)為，“人文青奧”應(yīng)該是這三項(xiàng)中最重要的。以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，青奧不僅是讓青少年兒童鍛煉展示的機(jī)會(huì)，更是各國(guó)人們交流的平臺(tái)。說(shuō)到交流，那必然少不了文明與文化。說(shuō)到文明與文化，那新加坡人肯定比我們好。新加坡人民內(nèi)心與外表的`文明——說(shuō)話和藹；舉止優(yōu)美，常會(huì)由衷的贊美別人，懂得傾聽(tīng)，不大聲喧嘩……這些文明習(xí)慣我們南京人就有的可以做到，有的還需要改善，人們一定要抓好素質(zhì)教育，互相提醒，杜絕壞習(xí)慣來(lái)到我們身邊。

　　大家也要好好表現(xiàn)哦！

我向往的作文5

　　經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。

　　我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因?yàn)榭颇吭龆�，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽(tīng)課，有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí)，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。

　　這就是我們向往的.中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？

我向往的作文6

　　向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠，悄悄的鉆進(jìn)花苞里，期待太陽(yáng)升起時(shí)，緩緩地向上浮起。向往猶如一條潺潺的小溪，毫無(wú)畏懼地沖上那嵌滿(mǎn)尖棱的巖石，奔向?qū)儆谧约旱拇蠛！?/p>

　　我向往一種叫做平淡的生活。悠閑，舒適，清靜正是我心中的向往。悠閑是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)。就像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碑�(dāng)我獨(dú)坐在竹亭下，品嘗著那富含弄弄香甜的.山茶，輕搖著一把竹扇，習(xí)著清風(fēng)，心中好不愜意。舒適是一種無(wú)聲的體驗(yàn)，躺在藤椅上，耳畔飄來(lái)一陣優(yōu)美的笛聲，即使我步入夢(mèng)香，依然能聽(tīng)見(jiàn)竹林里婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲。時(shí)不時(shí)，竹林中間夾著的露珠竄入我的口中，流出一絲清甜。有時(shí)，落在我干裂的嘴唇上，正好潤(rùn)濕了它，此時(shí)心中流露出的只有笑容。清靜是一副墨香濃重的書(shū)法作品，看著恬美的小溪，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖掠過(guò)宣紙的輕響，或只能聽(tīng)見(jiàn)我朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)滿(mǎn)心都是悠靜的。

　　這就是我向往的生活，一種平淡的生活。

我向往的作文7

　　我走過(guò)許許多多的橋，有公園里面別致的小橋，跨越大江大河的斜拉橋，還有許多古橋，但有一座橋，我沒(méi)去過(guò)，但很向往，那就是一篇課文里說(shuō)過(guò)的橋——瀘定橋。

　　《飛奪瀘定橋》這篇課文主要講的是，紅四團(tuán)28日早晨接到上級(jí)命令，29日清晨奪下瀘定橋，于是紅四團(tuán)擊潰了一波又一波敵人，摸黑冒雨前進(jìn)，終于在29日清晨奪下瀘定橋，而敵人的兩個(gè)團(tuán)兩個(gè)旅呢？都狼狽地逃跑了！學(xué)習(xí)完這篇課文，我越來(lái)越想去瀘定橋看看了，媽媽也說(shuō)：“這好辦，期末考好了帶你去！”“耶!”

　　瀘定橋是一座鐵索橋，底下鋪了些木頭，旁邊的護(hù)欄是鐵索，就這樣，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`橋就完成了！

　　我在網(wǎng)上查了查資料，瀘定橋橋長(zhǎng)103.67米，寬３米，１７０６年建成。

　　��！瀘定橋，我好向往！

我向往的作文8

　　一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就要過(guò)去，我向往的暑假生活也快來(lái)到了。

　　計(jì)劃一：上午繼續(xù)在青少年宮“創(chuàng)新作文”班學(xué)習(xí)作文，下午寫(xiě)兩三個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)后，再去圖書(shū)館看看書(shū)，豐富課外知識(shí)。

　　計(jì)劃二：周六不學(xué)習(xí)也不去圖書(shū)館看書(shū)，呆在空調(diào)房里，拿出雪糕，一邊吹空調(diào)，一邊吃雪糕，一邊玩電腦，享受清閑的周末。周日上午去打籃球，下午幫老媽干一些家務(wù)。

　　計(jì)劃三：暑假過(guò)去五個(gè)星期以后，就收拾好日常用品，準(zhǔn)備出去玩幾天。

　　計(jì)劃四：出去玩回來(lái)，大概有半個(gè)多月的時(shí)間，我就和姐姐去二姨那住，既說(shuō)是去探親，也順便去那里玩玩。

　　計(jì)劃五：讓我表姐的兒子，一個(gè)比我大一兩個(gè)月的外甥教我游泳。

　　這就是我今年的暑假的`安排，暑假大概就這樣來(lái)過(guò)吧，希望這個(gè)暑假能過(guò)得快樂(lè)又充實(shí)。希望你也能度過(guò)一個(gè)美好的暑假，希望暑假過(guò)后，我們精神飽滿(mǎn)地迎來(lái)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。

我向往的作文9

　　我，是為美術(shù)而生，我認(rèn)為，自從我在媽媽肚子里，就有了藝術(shù)的細(xì)胞。畫(huà)畫(huà)，對(duì)我而言，是一種享受，一種自由，一種快樂(lè)。

　　我，現(xiàn)在還小，媽媽對(duì)我的要求很高，很高，讓我學(xué)這學(xué)那，我知道，媽媽她不太喜歡我這個(gè)愛(ài)好，可我是不會(huì)讓任何人阻止我愛(ài)美術(shù)的熱情的！

　　我，有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，但只要我無(wú)法表達(dá)，我就會(huì)毫不猶豫地想到我最要好的兩位好朋友——畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)寫(xiě)。我用它們?cè)诩埢虮咀由媳磉_(dá)出我此時(shí)此刻的'心情，感受。

　　我，熱愛(ài)美術(shù)，參加過(guò)很多美術(shù)比賽。比如：水粉畫(huà)、板畫(huà)、國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)等一些校、縣、市級(jí)的美術(shù)比賽。你們說(shuō)，一個(gè)擁有這么多美術(shù)比賽經(jīng)驗(yàn)的人，肯定是有常�？释�能突破成為畫(huà)家的嘛！

　　我，常常會(huì)有一種想法：我生命的意義，會(huì)等于藝術(shù)嗎？

　　我，認(rèn)為，《陽(yáng)光娃娃小晴天》中小晴天的媽媽說(shuō)得對(duì)：“不放棄，有奇跡！”

　　我，不會(huì)放棄向往成為一位畫(huà)家！

我向往的作文10

　　名勝古地，在其中暢游；茂密山林，在其中探險(xiǎn)；廣袤草原，在其中策馬奔騰�？傆幸粋�(gè)地方，洋溢著你的向往。

　　我向往，一個(gè)隱匿在樹(shù)林中的地方。那兒有壯美的梯田，有“曲徑通幽處，禪房花木深�！钡奈�美景象。還有一幢有寬敞落地窗戶(hù)的別墅，別墅里有我摩挲華美琴鍵發(fā)出的`悠揚(yáng)。

　　我不用別墅多么富麗堂皇，我只希望有一張舒適的床，床邊有一個(gè)蕩漾著書(shū)香的書(shū)櫥，還有一個(gè)把時(shí)光研磨成香醇的咖啡機(jī)，房子里蔓延著它細(xì)細(xì)磨出的芳香，還有文字的曼妙，一絲一縷填滿(mǎn)我空白的心。

　　在這里，每天黎明喚醒我的，不是嘈雜的人群，不是喧鬧的手機(jī)，而是斑駁的曙光，探進(jìn)窗戶(hù)，再次賦予鳥(niǎo)兒清脆的嗓音，再次給予別墅里又一次香醇。

　　在這里，每天夜晚消磨時(shí)間的，不是擠滿(mǎn)手機(jī)的微博，不是城市特有的霓虹燈，而是看布滿(mǎn)天空的星系，看劃過(guò)天際的流星，時(shí)間隨著星光在緩慢地流逝。

　　這是我的向往，我細(xì)聽(tīng)流水潺潺，靜賞繁花竊語(yǔ)，閑適而美滿(mǎn)。

我向往的作文11

　　說(shuō)到向往的中學(xué)生活，每個(gè)人可能都不一樣，我的中學(xué)生活是這樣的。

　　每天早上早早的起來(lái)，在天快亮的時(shí)候呼吸著清晨的空氣，不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在我的臉上，迎著朝陽(yáng)我會(huì)想一想今天會(huì)學(xué)到怎樣的知識(shí)。

　　來(lái)到教室，上課了，課堂一定是嚴(yán)肅的'，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)的。學(xué)科會(huì)從小學(xué)單調(diào)的散客變成七科。上完課后，看著夕陽(yáng)，我會(huì)想一想，今天我學(xué)到了什么知識(shí)。會(huì)宿舍后，把今天作業(yè)做完，當(dāng)然作業(yè)回避小學(xué)多，但學(xué)好了知識(shí)就不會(huì)覺(jué)得多了。做完作業(yè)后我會(huì)復(fù)習(xí)今天的知識(shí)和預(yù)習(xí)每天學(xué)到的知識(shí)。

　　這就是我向往的中學(xué)生活。

我向往的作文12

　　生活中的節(jié)許許多多，但我最喜歡的是春節(jié)，我想過(guò)的春節(jié)作文。春節(jié)的到來(lái)象征著新的一年到來(lái)了。

　　春節(jié)，是讓人們歡樂(lè)的時(shí)刻，也是人們向往的日子。

　　我聽(tīng)到外面一陣陣震耳欲聾的.鞭炮聲，鞭炮聲中夾雜著歡笑聲。我到窗前向外看，只見(jiàn)街道上人們提著燈籠，舉著火把，跨著整齊的步伐，一齊向前走。

　　夜晚，卻是那么喧嘩，那么熱鬧，以往寂靜的夜晚，卻是那么熱鬧。我跑到街上，看到一大群人拿著鞭炮，點(diǎn)燃起來(lái)。我嚇得捂上了耳朵。

　　我看見(jiàn)許多人的生意可真紅火啊，就連那家不起眼的小賣(mài)鋪，也不時(shí)有人進(jìn)進(jìn)出出。一陣陣叫賣(mài)聲高低起伏，連綿不斷。

　　我愛(ài)春節(jié)。

我向往的作文13

　　我不向往富裕的生活，但我向往美麗的環(huán)境；我不需要華麗的音樂(lè)，但我需要大自然的聲音；我不想讓自己大名鼎鼎，但我想讓小動(dòng)物們喜歡我······

　　我想在綠油油的草地上建一座房子，旁邊有幾棵大樹(shù)，小鳥(niǎo)在那里棲息玩耍，唱著婉轉(zhuǎn)的.歌兒，它們?cè)跇?shù)枝間跳躍飛翔。旁邊的草叢中，開(kāi)滿(mǎn)了芳香撲鼻，婀娜多姿的花兒，他們像比美似的爭(zhēng)奇斗艷，連匆忙的行人都要停留欣賞一番。在草叢里，有一條清澈透明的溪流，風(fēng)兒吹過(guò)河面，小溪就激起一道道水紋， 它歡樂(lè)的時(shí)候“嘩啦啦”地歌唱，郁悶的時(shí)候“叮咚叮咚”地給自己解悶。偶爾河面上會(huì)游過(guò)一只鴨子，歡快地?fù)浯蛑�翅膀，昂首挺胸地�?duì)天空引吭大叫。有時(shí)河面上會(huì)飛來(lái)一只蜻蜓，它大概也是被小溪的音樂(lè)所吸引的吧。白天仰望天空是碧藍(lán)的，也曾有幾只大雁飛過(guò)。

　　不管是晨曦還是日暮，那五彩的天空總能讓我癡迷和陶醉。落日的余暉染紅了小溪，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著花香，看著晚霞，真是一種享受······

我向往的作文14

　　可以這么說(shuō)，我向往的中學(xué)生活有很多種，可是最喜歡和向往還是這個(gè)：

　　我是這樣認(rèn)為的：1。既然是中學(xué)生活的話，首先要明亮而且寬敞，必然要有空調(diào)設(shè)施，不然學(xué)生冬天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手都會(huì)被凍僵。2看大家從一年級(jí)到六年級(jí)，作業(yè)都是越來(lái)越多的，當(dāng)初中就會(huì)更加多，初中生活的課堂，肯定是要嚴(yán)肅的，可是也少不了同學(xué)們回答的`激情。

　　我心中最向往的初中——奎光學(xué)校，雖然還沒(méi)有進(jìn)來(lái)上課，雖然只有短短三天時(shí)間，雖然困難壓力不小，可是我會(huì)努力的，加油！就算不能考上，我也會(huì)好好珍惜這個(gè)短暫但讓我受益匪淺的三天。

我向往的作文15

　　五年級(jí)學(xué)到一篇課文——莫高窟，精美的雕塑，美麗的飛天，茫茫的大漠，一切都令我十分向往。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)去那里看一看了，7月31日我和我老媽以及她的同事一起去甘肅旅游。

　　我們一行人，一下火車(chē)就直奔目的地莫高窟。莫高窟坐落在甘肅三危山和鳴沙山的懷抱中，屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，俗稱(chēng)千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的'壁畫(huà)和塑像聞名于世�，F(xiàn)有洞窟735個(gè)，壁畫(huà)4。5萬(wàn)平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。近代以來(lái)又發(fā)現(xiàn)了藏經(jīng)洞，內(nèi)有5萬(wàn)多件古代文物。

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