我們班的奇人作文（精選19篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們班的奇人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們班的奇人作文 1

　　天陰沉沉的，滿(mǎn)天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。

　　做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。

　　風(fēng)像刀子似的刮過(guò)我們的`臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。

　　這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。所過(guò)之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。

　　一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說(shuō)完還打了一個(gè)寒顫。

　　奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱��！受不了啦！”說(shuō)完還伸手裝模作樣地擦擦臉。

　　我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳�件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的高溫所震撼。但我不得不說(shuō)，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。

　　回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門(mén)外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。

　　一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。

　　我們班的奇人作文 2

　　歷史上有很多神奇人物，我們班上也有很多神奇人物：聰明好學(xué)的小蘇、上課愛(ài)插嘴的小張、深藏不露的小劉、有特別能力的小吳、調(diào)皮搗蛋的小李和溫文爾雅的'小宋，還有知識(shí)淵博的我。

　　今天我就給大家介紹有特別能力的小吳、上課搗亂的小張和很小孩子氣的小劉。

　　小吳長(zhǎng)著橢圓形的小腦袋，大大的耳朵，笑的時(shí)候經(jīng)常露出兩顆門(mén)牙。他的特別能力是耳朵會(huì)自己動(dòng)。聯(lián)歡會(huì)上，他上臺(tái)表演“動(dòng)耳神功”——只見(jiàn)他的耳廓緩慢地顫動(dòng)，后來(lái)竟開(kāi)始大幅度搖動(dòng)了，很不可思議。

　　然后來(lái)說(shuō)說(shuō)小劉同學(xué)。

　　小劉的頭很圓，像個(gè)皮球。他的眉毛很疏淡，學(xué)習(xí)很好，眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮。

　　為什么說(shuō)他孩子氣呢？因?yàn)榻裉煜挛�，我在作文中�?xiě)了他深藏不露，被他看見(jiàn)了，他氣得吹胡子瞪眼，那表情，實(shí)在可笑！

　　前面的只是兩個(gè)小兵，現(xiàn)在的這位才是王牌大將軍。他身體很廋，仿佛弱不禁風(fēng)，但力氣還是挺大的。他的皮膚是巧克力色的，眼睛又大又亮，像兩顆黑加侖葡萄。記住了，這位大將是——小張！

　　為什么說(shuō)他是大將呢？

　　原因是，我們常在課堂上搶著回答問(wèn)題，但有時(shí)他不會(huì)的問(wèn)題我會(huì)，所以意見(jiàn)有時(shí)不一致，鬧了矛盾。有一次，讓描寫(xiě)人，他就說(shuō)我：“李子航，體壯如牛，虎背熊腰。”接著站起做了一個(gè)怪獸樣子，引得同學(xué)們哈哈大笑。那天下課后，我和他打了起來(lái)，原以為憑他那單薄的身子根本不是我的對(duì)手，哪料到我的力氣只比他多了一點(diǎn)，好不容易才取得勝利。原來(lái)他是短小精悍�。�

　　他們就是我們班的神奇人物。請(qǐng)記住他們的名字——小張、小劉和小吳。

　　你們班有神奇人物嗎？請(qǐng)告訴我吧！

　　我們班的奇人作文 3

　　天下之大，無(wú)奇不有。說(shuō)起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個(gè)既樂(lè)于助人又幽默風(fēng)趣的人物，非“暖寶寶”莫屬。

　　“暖寶寶”是位女生，生來(lái)長(zhǎng)相一般，矮矮胖胖的，但是心可不一般。在同學(xué)被人欺負(fù)時(shí)，她總是先挺身而出，但她那個(gè)急性子卻又經(jīng)常把事情搞砸，常使別人的臉一青一白，調(diào)皮的男生都與這個(gè)仗義“俠女”保持距離。

　　在一片鬧哄哄的教室中，同學(xué)們其樂(lè)融融。突然，一陣“噼啪”聲隨風(fēng)而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣沖沖地互相對(duì)視著，旋即又走馬燈似的走了三四圈，最后還雙手搭肩扭作一團(tuán)。同學(xué)們都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看到底發(fā)生了什么好戲。就在這迫在眉睫的時(shí)刻，“暖寶寶”沿著人群直奔而來(lái)，干凈利落地往中間一站，雙手各抵一邊大喊道：“別打了，快住手！”與其說(shuō)她是個(gè)“暖寶寶”，不如說(shuō)她幫了倒忙：干架的同學(xué)不僅沒(méi)住手，“暖寶寶”反而把自己也卷進(jìn)去了。三個(gè)人拼命地要爭(zhēng)出個(gè)是是非非，看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最后還是老師出面才平息了這場(chǎng)鬧劇。

　　雖說(shuō)她成事不足，但她屬于幽默派。有一回上課的時(shí)候，老師正聲情并茂地講著那些英勇無(wú)畏的.勇士的故事，我們個(gè)個(gè)屏息凝神地盯著屏幕認(rèn)真傾聽(tīng)，大家的心情都隨著故事情節(jié)而起伏波動(dòng)著。突然，一陣巨聲傳來(lái)——有人站起來(lái)了！這個(gè)人就是“暖寶寶”！

　　大家莫名其妙地瞄向她，顯得不知所以：“怎么回事？！”老師也發(fā)話(huà)了：“干什么？”

　　“為……為這些中國(guó)的烈士敬禮！……”“暖寶寶”支支吾吾地說(shuō)著。話(huà)話(huà)音剛落，同學(xué)們頓時(shí)捶足頓胸，捧腹大笑起來(lái)。

　　我們班的奇人作文 4

　　書(shū)，人人都離不開(kāi)，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長(zhǎng)時(shí)間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)�？烧撟x書(shū)，我們班的“老�！蓖瑢W(xué)可算一奇人了。

　　“老牛”本名小牛。他身高六七尺，戴副烏黑锃亮的眼鏡；頭發(fā)不長(zhǎng)卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書(shū)生模樣，手很臟，經(jīng)常沾滿(mǎn)墨水、鉛、這大概是他愛(ài)學(xué)習(xí)的標(biāo)志。

　　相對(duì)來(lái)講，此人對(duì)理科比較感興趣。他學(xué)業(yè)總在班級(jí)甚至學(xué)校前面。雖然只是小學(xué)，但他卻提前學(xué)了物理、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、歷史學(xué)等等。你說(shuō)，這樣他學(xué)習(xí)成績(jī)能不好么？

　　他別無(wú)嗜好，唯喜歡讀書(shū)，而且一讀就是三四小時(shí)，若你不勸他休息，他就會(huì)一直看，一直看。聽(tīng)到這里，你也許會(huì)問(wèn)，他看了這么長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上周起，他開(kāi)始啃一本《化學(xué)元素周期表故事大全》，上課了偷著在桌洞里看，下課了就光明正大地看。你還別為他的.成績(jī)擔(dān)心，三科主課成績(jī)平均線(xiàn)永遠(yuǎn)在95-97之間，無(wú)一例外，因得一外號(hào)“書(shū)呆子乘二”。

　　他還有一個(gè)奇怪的毛病——“愛(ài)”筆。如果你去翻他的筆袋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)筆都少了一大節(jié)，比如鉛筆都斷了，沒(méi)斷的也發(fā)毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書(shū)看得入迷之時(shí)，他就會(huì)啃起筆來(lái)，無(wú)論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說(shuō)，還愣是嘛病沒(méi)生，健壯得很嘞！得一外號(hào)“啃筆大師”。

　　若把兩個(gè)外號(hào)連起來(lái)叫，可得“筆書(shū)”再加他的姓，就變成了“筆書(shū)�！边@就是我班的“奇”人之一。

　　我們班的奇人作文 5

　　攝影苗，原名小苗。我們班出了名的小攝影師。他長(zhǎng)相英俊，細(xì)瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動(dòng)的手。每當(dāng)他拿起那部自己精心養(yǎng)護(hù)的相機(jī)，活賽一株剛發(fā)芽的小苗得到了生機(jī)，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。

　　更讓人叫絕的是，在為你拍照時(shí)你不用疑惑他的技術(shù)，你看他的手十分熟練地操縱著快門(mén)按鍵，只聽(tīng)“咔嚓”幾聲響，還沒(méi)等你準(zhǔn)備好pose，一張高清的，完美的圖片已在你眼前出現(xiàn)了。

　　舉個(gè)例子說(shuō)，只要有活動(dòng)攝影苗準(zhǔn)會(huì)在場(chǎng)拿起事先準(zhǔn)好的相機(jī)整裝待發(fā)。要拍好照，找他也沒(méi)嘛問(wèn)題！因?yàn)檫@是他看家的本領(lǐng)，想拍難看點(diǎn)都很難。

　　五下開(kāi)學(xué)時(shí)的游園會(huì)上，這位熱愛(ài)攝影的攝影苗放棄了自己游園的時(shí)間，為購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)品的同學(xué)拍照，只聽(tīng)“咔嚓”幾聲響，在選購(gòu)的'、指手劃腳的、討價(jià)還價(jià)的、付錢(qián)的、應(yīng)和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！

　　人各有各的絕活，這個(gè)絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結(jié)果。攝影苗可真的是名副其實(shí)的“攝影妙”。

　　我們班的奇人作文 6

　　我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　籃球迷

　　我的同桌是個(gè)典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯(cuò)過(guò)，一下課就在教室里談?wù)撉蛸悺Ｓ幸淮紊险Z(yǔ)文課，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可是叫了三四遍，他都沒(méi)有起來(lái)，老師生氣了，罰他寫(xiě)小字，最后經(jīng)過(guò)我們打探，才知道他原來(lái)在想這個(gè)星期哪個(gè)球隊(duì)會(huì)獲勝。

　　他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個(gè)周末在學(xué)校的操場(chǎng)上，都會(huì)看到他的身影。

　　女中豪杰

　　“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個(gè)暴烈女人，人稱(chēng)“女中王”。有一次，有個(gè)素不相識(shí)的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的.臉色馬上陰沉得像狂風(fēng)暴雨一樣。站了起來(lái)，一把擰住那個(gè)男生的耳朵，質(zhì)問(wèn)道：“我又沒(méi)惹你，你干嗎惹我？”說(shuō)著一拳頭下去，把那個(gè)男生打的鼻青臉腫。

　　貓頭鷹

　　貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢(mèng)玲。陳夢(mèng)玲看過(guò)很多書(shū)，可以說(shuō)是“博古通今”。每次回答問(wèn)題，她都能輕松應(yīng)對(duì)。我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名人她都知道得一清二楚，這一點(diǎn)我很佩服她。記得有一次上《再見(jiàn)了，親人》一課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)�班幾乎全不知道怎么做，只有她�?zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)了。

　　這就是我們的班集體，我們愛(ài)我們的班。

　　我們班的奇人作文 7

　　這是一個(gè)真實(shí)的人，他就是我們班的一個(gè)人，現(xiàn)在，讓我來(lái)描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測(cè)身高，班長(zhǎng)一一報(bào)了名字，同學(xué)們一一走到了場(chǎng)地，這時(shí)，報(bào)到了他，測(cè)好以后，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名初中生)，眼睛又瞄到了一個(gè)數(shù)字：1米41，心想，這是誰(shuí)呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名初中生)，我太震撼了，我和他在一個(gè)班級(jí)，在我眼里，他應(yīng)該最少是1米45吧，可竟是1米41，現(xiàn)在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現(xiàn)在是俯視;以前是鄙視，現(xiàn)在是無(wú)視。

　　變化真大啊!有一次美術(shù)課，我交了作業(yè)，就一直在想，他會(huì)不會(huì)長(zhǎng)不大呢?還是會(huì)縮呢?真是個(gè)令人糾結(jié)的問(wèn)題，還有，據(jù)我和全班同學(xué)的了解，他這人還有一個(gè)特別的愛(ài)好，就是喜歡在人多的'時(shí)候放屁，可事發(fā)后，還死皮賴(lài)臉得不承認(rèn)，甚至還誣賴(lài)他人，有一次，我們期中考試，分考場(chǎng)的，以前跟我在一個(gè)班的同學(xué)，也認(rèn)得他，他跟我說(shuō)了一件事：考英語(yǔ)的時(shí)候，她們的監(jiān)考老師是個(gè)兇悍的男老師，考試的過(guò)程中，他放了一個(gè)屁，可不巧，這個(gè)男老師恰好從他身邊走過(guò)，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當(dāng)場(chǎng)打了他十棍子，從此以后，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可后來(lái)，我們實(shí)在是受不了了，他的屁竟然從嘴里出來(lái)了，那次是英語(yǔ)課，他打了一個(gè)隔，那個(gè)隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒霉了，不幸聞到了，當(dāng)場(chǎng)昏過(guò)去了(有點(diǎn)虛構(gòu)，其實(shí)當(dāng)時(shí)跟現(xiàn)在差不多)，后來(lái)他被老師送到醫(yī)院了，才知道是憋屁導(dǎo)致的后果殘忍啊!他是誰(shuí)呢?其實(shí)他是——尚學(xué)軍

　　我們班的奇人作文 8

　　我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，文人、武人、胖人、瘦人，一應(yīng)俱全。今天，我就講我們班的奇人——小凌。

　　小凌奇在哪里呢？她那一篇篇洋洋灑灑的千字文必定會(huì)讓你佩服得五體投地。

　　我們班的金老師有個(gè)規(guī)矩，凡是犯錯(cuò)誤的人都要寫(xiě)反思，少則五六百，多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣，而小凌，居然把寫(xiě)反思當(dāng)成一種樂(lè)趣。

　　有一天，金老師講完課，從講臺(tái)上抽出幾張作文紙，“來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)小凌寫(xiě)的反思。”我們都莫名其妙：“小凌什么時(shí)候犯錯(cuò)誤啦？”但是，當(dāng)我們聽(tīng)完反思，滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)便被歡樂(lè)取而代之了。

　　原來(lái)，小凌的耳朵聽(tīng)岔了，她沒(méi)做的是英語(yǔ)作業(yè)，可金老師罰的是沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)的同學(xué)，她也稀里糊涂地寫(xiě)反思，還把500字一下子擴(kuò)充到了1600字。在反思中，她把幽默的細(xì)胞發(fā)揮到淋漓盡致，尤其是她和表妹玩得高興時(shí)，“要不是有方格紙?jiān)冢�連寫(xiě)片段都忘記了�！彼�還說(shuō)以后手癢癢了，就故意不做作業(yè)，好讓老師罰一罰她，練練手。大家被她逗得哈哈大笑，同時(shí)，又佩服她的才氣。

　　又有一次，金老師給我們念了一篇小凌的遲到反思，這次，她可不是聽(tīng)錯(cuò)，而是自愿的'。

　　因?yàn)樗�的遲到，她所在的第三組被扣了1分，她主動(dòng)找到金老師，情愿用一千字的檢討來(lái)補(bǔ)回那1分。結(jié)果，她就在午間短短的時(shí)間內(nèi)，做完了全部的作業(yè)后，寫(xiě)下了千字大文，并且寫(xiě)得曲折生動(dòng)，導(dǎo)致她遲到的原因可謂林林總總，先是爸爸媽媽在找鑰匙，接著她還要上廁所，然后媽媽的車(chē)又發(fā)動(dòng)不了，路上又遇到了堵車(chē)……唉，好像全世界的壞運(yùn)氣都集中在她身上了。

　　同學(xué)們一邊笑，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師，眼睛里帶著幾分笑意，似乎金老師念的是別人的故事。

　　我們班的奇人作文 9

　　六（1）班原是學(xué)習(xí)之處，居民五方雜處，性格迥然相異。因生出各種奇異之人，既班內(nèi)所現(xiàn)，又在閑暇之外。不為記之，豈不可惜？故我所聞，每人一篇，而后登文。

　　先不說(shuō)校內(nèi)人心惶惶之事，且說(shuō)校外之奇聞趣事�；丶衣飞希�各位可要小心自己的水壺雨傘，稍不留神就會(huì)被以“快手馬”為頭領(lǐng)的“盜竊”集團(tuán)盯上了，眨眼之功夫，水壺便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　快手馬真名叫小馬，少有的“女盜”。長(zhǎng)著一副好人相，瞇瞇眼，鋼牙套，天生老實(shí)模樣，其實(shí)奸詐得很！她要是偷起東西來(lái)，可謂神不知鬼不覺(jué)。

　　某天放學(xué)，快手馬同我、小李、小易一起走。一路上，快手馬一直跟在小李后面�？磥�(lái)，快手馬確定目標(biāo)了。

　　小李是拖拉桿書(shū)包，書(shū)包當(dāng)然被拖著在地上溜達(dá)，其外囊放置一個(gè)水壺。這水壺看似容易得手，其實(shí)不是。小李也是一個(gè)相當(dāng)機(jī)敏的人，知道快手馬在后面，自然小心謹(jǐn)慎，三步一回頭，盯盯快手馬再看看水壺。而且小李旁邊是小易，稍有動(dòng)靜就會(huì)驚動(dòng)她。得手難度大呀！

　　不過(guò)，這怎么會(huì)難倒快手馬呢？只見(jiàn)她靜靜地跟在小李后面等待時(shí)機(jī)。小李走得提心吊膽，時(shí)不時(shí)回頭瞟一眼。過(guò)了一會(huì)兒，小李放松了警惕，看了水壺一眼仍安然躺在那里，便跟小易聊天去了。快手馬瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，在小李與小易談話(huà)之際，躬身伸手，朝著壺身一拎，嘿！水壺就到她手上了�？焓竹R再把水壺往后一藏，跟個(gè)沒(méi)事人一樣的繼續(xù)踱著步子走路。待小李回頭再瞅，壺不見(jiàn)了！趕緊四處尋找。等小李著急那么一小會(huì)兒，快手馬才笑瞇瞇地拿出水壺，在小李面前晃了晃，說(shuō)“喏，在這兒呢！”

　　而今，向快手馬拜師學(xué)藝的人越來(lái)越多，自身水壺的'命運(yùn)堪憂(yōu)，諸位千萬(wàn)要小心�。�

　　我們班的奇人作文 10

　　我班的小林，“加工”技術(shù)可謂是頂天了，你給他一張圖，不用開(kāi)口說(shuō)怎樣改樣“加工，他心里一看就有了成品，他能把一個(gè)五大三粗的男人改成一個(gè)柔弱不堪的苗條淑女；能把一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的女子改成一個(gè)肌肉男。他哪來(lái)那么大的能耐呢？真是難猜。

　　小林學(xué)習(xí)不怎么好，可說(shuō)他在繪畫(huà)方面的“造詣”，真是讓聞?wù)咻笭�，�?jiàn)者笑出淚花��！

　　有一次，下課了，他仍在認(rèn)真的`做作業(yè)，你看他那認(rèn)真的臉色，筆“刷刷”的揮動(dòng)著。像個(gè)學(xué)霸似的，同學(xué)們都驚嘆于他的學(xué)習(xí)精神。可沒(méi)想到，他拿著筆正津津有味地“加工”呢！同學(xué)們圍上來(lái)了，他也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依舊沉浸在自己世界中呢！大家仔細(xì)一看，不禁哈哈大笑，老師剛教完的《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，已給他改的不成樣了：書(shū)本上原來(lái)是一個(gè)男人轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑地看著正在肩膀上睡覺(jué)的珍珠鳥(niǎo)，安靜祥和，歲月靜好之時(shí)。結(jié)果她改成了一個(gè)穿著絲襪的女人裂著嘴詭異的看著珍珠鳥(niǎo)，微笑的嘴成了滿(mǎn)嘴利齒，仿佛下一秒就會(huì)張開(kāi)血盆大口，吞掉這只鳥(niǎo)，而鳥(niǎo)呢！它可已經(jīng)脫離了沉睡的狀態(tài)，他的表情很邪惡，眼睛瞪著“女人”。尖嘴插進(jìn)“女人”的肩膀好幾厘米，還流出了血呢！而桌子上正在寫(xiě)的文章的題目改成了遺囑，好像這個(gè)人在寫(xiě)遺囑似的。于是這本書(shū)在全班所有人的手里都傳了一遍，可謂家喻戶(hù)曉了��！

　　小林真是班級(jí)中的奇人。

　　我們班的奇人作文 11

　　魷魚(yú)哥個(gè)性鮮明，特點(diǎn)極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。

　　上次小記者頒獎(jiǎng)，發(fā)稿費(fèi)，作為全班文筆一流的寫(xiě)作高手，上報(bào)的榜單中自然不會(huì)少了他，魷魚(yú)哥也同樣是金榜題名。很快，老師便念到了他的名字，只見(jiàn)他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國(guó)旗臺(tái)走去。別人聽(tīng)到自己的名字時(shí)都興奮極了，恨不得能飛到國(guó)旗臺(tái)那里去。只有魷魚(yú)哥與眾不同，等老師都把所有名字念完后，魷魚(yú)哥才走上國(guó)旗臺(tái)，同學(xué)們都用詫異的眼神盯著魷魚(yú)哥，可魷魚(yú)哥依然神態(tài)自若，只是微微笑了笑，把同學(xué)們的目光都置腦后。

　　體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點(diǎn)跑完，才好開(kāi)始講新的內(nèi)容。雖然時(shí)而慢，時(shí)而快，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)，但整體來(lái)說(shuō)還是挺快的。只有魷魚(yú)哥把手緊靠腰間，來(lái)回?cái)[動(dòng)，腿邁著極小的步伐，看起來(lái)真是像極了早上早起出門(mén)步鍛煉的“小老頭”。魷魚(yú)哥邊跑還邊喊著。"站住！站�。�別跑那么快，等等我呀！”可我們都沒(méi)去管魷魚(yú)哥，只顧自己跑。盡管魷魚(yú)哥的'步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開(kāi)了很大的距離。經(jīng)常是我們都已經(jīng)開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，他才跑回來(lái)，是我們班上“數(shù)一數(shù)二”的“跑步高手”！

　　魷魚(yú)哥的性格總讓人發(fā)笑，我們笑他時(shí)，他也許是唯一一個(gè)被蒙在鼓里的同學(xué)。

　　我們班的奇人作文 12

　　我班有一批人，那是誰(shuí)呢？讓我給你們慢慢道來(lái)。

　　剛升入初中那會(huì)兒。我和這個(gè)奇人是小學(xué)同學(xué)。到了第一次考試，這個(gè)奇人同學(xué)竟然考了全班第二名！這件事就讓大部分同學(xué)都震驚不已。他平�？雌饋�(lái)挺賤的，單論成績(jī)而言，他是高人一籌的。

　　一開(kāi)始，他的字體，稱(chēng)得上是龍飛鳳舞，筆走龍蛇，連語(yǔ)文老師看了都嘆為觀止，想揍他一頓。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)練習(xí)，他的字體比以往進(jìn)步可大了，常常在表?yè)P(yáng)的名單，上面可以說(shuō)是非常好了。

　　有一次他與一個(gè)女同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可他卻讓著別人，有紳士風(fēng)度�？赡莻�(gè)女同學(xué)竟然掐他，他被掐得嗷嗷大叫來(lái)不及躲閃，于是他就有了一個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　他有時(shí)也會(huì)熱心腸，去幫助那些學(xué)習(xí)較差的'同學(xué)，把不會(huì)的難題迎刃而解。就以他考了班級(jí)第一而言，他的威信是非常大的。

　　當(dāng)然人無(wú)完人，他有時(shí)也很欠揍，明明是好心幫了他，他卻因?yàn)橐痪湓?huà)而功虧一簣。瞧！他的微挑的眉毛，上揚(yáng)的嘴角，吊兒郎當(dāng)?shù)哪�樣不得不讓人怒火中燒，想要沖上去打一頓，以解心頭之憤。

　　經(jīng)常不見(jiàn)他發(fā)語(yǔ)音，而且他常玩游戲，但他的成績(jī)確是一如既往的好，這也許就是他最獨(dú)特的奇點(diǎn)。

　　與他相處會(huì)變得性情開(kāi)朗，積極樂(lè)觀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，是謂黑馬也。所以你猜出來(lái)他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的宋佳賢。

　　我們班的奇人作文 13

　　我們班上的人，可謂是無(wú)奇不有，奇的程度只有你想不到，沒(méi)有他們做不到。

　　飛毛腿

　　有一次，四年級(jí)的時(shí)候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學(xué)跑的非�？�。一溜煙，他已經(jīng)一馬當(dāng)先，只留下一陣陣的灰，就像一只獵豹捕食，讓后面的同學(xué)吃灰去了。因?yàn)檫@次，我們班的同學(xué)還送了他一個(gè)外號(hào)“電動(dòng)小馬達(dá)”呢！

　　膽小鬼

　　“她什么東西都怕！”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，尤其是昆蟲(chóng)。記得有一次，我們學(xué)校有小記者活動(dòng)，去習(xí)家池，當(dāng)我們來(lái)到了一條小路，兩邊是茂密的樹(shù)木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲(chóng)子，所以老師在前面開(kāi)路，她在中間，可還是聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲：“��！好多螞蟻！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現(xiàn)在的速度，可比我們班的“電動(dòng)小馬達(dá)”跑的快多了。

　　告狀大王

　　我們班還有一個(gè)告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語(yǔ)文課，后面的.一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來(lái)，那個(gè)男生再三跟她道謙，可她就是不聽(tīng)，非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師，老師把那個(gè)男生臭罵了一頓，從這以后，可沒(méi)人再敢惹她。

　　我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個(gè)人，我也總結(jié)出了我們班的特點(diǎn)，一個(gè)字：奇！

　　我們班的奇人作文 14

　　我們班上的漫畫(huà)杜，畫(huà)起漫畫(huà)來(lái)可真叫一個(gè)厲害！

　　課間，漫畫(huà)杜不去和別的同學(xué)玩，自個(gè)兒在座位上畫(huà)漫畫(huà)。她本身就對(duì)畫(huà)畫(huà)有濃厚的興趣，也有與生俱來(lái)的天賦，再加上她漫畫(huà)老師的指導(dǎo)以及上網(wǎng)搜索的結(jié)果，漫畫(huà)杜成功編出了一套漫畫(huà)《狗莊故事》。

　　漫畫(huà)杜在生活中大大咧咧的，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候卻是格外的細(xì)心，不允許出一絲差錯(cuò)。

　　瞧，她又要畫(huà)畫(huà)了，這次畫(huà)的是貓和老鼠中的圖多蓋洛和一則狗莊小故事。她先畫(huà)圖多蓋洛。只見(jiàn)漫畫(huà)杜先畫(huà)出了一個(gè)圓圓的腦袋和半圓形的耳朵，然后加上了鬢邊的卷發(fā)不出一分鐘，漫畫(huà)杜就完成了圖多蓋洛的.繪畫(huà)。這個(gè)圖多蓋洛畫(huà)得栩栩如生，透露出高貴的氣質(zhì)。

　　接下來(lái)，漫畫(huà)杜就要開(kāi)始畫(huà)狗莊故事了。狗莊中一共有四只可愛(ài)的小狗，分別是茶杯犬、泰迪、拉布拉多和哈士奇。漫畫(huà)杜在畫(huà)它們的時(shí)候，時(shí)而一揮而就，筆尖飛快地游走，只聽(tīng)得唰唰的摩擦聲，一只可愛(ài)的小狗就躍然紙上了。時(shí)而又精雕細(xì)琢，刻畫(huà)細(xì)節(jié)。不出一會(huì)兒，她就畫(huà)完了四只小狗。

　　看呀，茶杯犬瘦瘦的，耳朵毛茸茸的，上面還系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，像是愛(ài)美又注重身材的女生。而泰迪略為肥胖一些，全身都帶著卷卷毛，很可愛(ài)，看起來(lái)有點(diǎn)像是淳樸、憨厚的老實(shí)人。拉布拉多則戴著領(lǐng)帶、穿著西裝，非常體面。哈士奇的嘴巴像是狐貍一般，尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它還經(jīng)常戴著一副墨鏡，很喜歡耍帥。看到這里你是否也想去圍觀一下她筆下的《狗莊故事》了呢？

　　這就是我們班的俗世奇人漫畫(huà)杜！

　　我們班的奇人作文 15

　　說(shuō)起我們班，那可是新一章的《俗世奇人》啊——啥人都有！

　　中間俠——神不知，鬼不覺(jué)

　　“中間俠”小陳，得名原因?yàn)�，讓他幫你傳東西，那是張飛吃豆芽——小菜一碟。可是，做人都要有原則，他必須收點(diǎn)東西才肯“接單”。他有一絕，事先在前后左右綁上一條線(xiàn)，每個(gè)方位都連接著，在上面套上鐵圈，掛上木板，即可一送。不過(guò)，事后有些麻煩，拿人家手短，領(lǐng)了他的情，自然少不了他的好處，搞不好他還會(huì)“獅子大開(kāi)口”呢！

　　干飯俠——丟菜大桶

　　要說(shuō)干飯人，我們班比比皆是，但要是數(shù)出類(lèi)拔萃的，不得不算他——小彭�！案娠垈b”一天吃上十碗飯不在話(huà)下，但給他起名為“丟菜大桶”是為什么呢？因?yàn)槲覀兪恰扮婞c(diǎn)干飯”（意思：看到愛(ài)吃的才干飯），而他，全程干飯，逮什么吃什么，從不挑食。但是給他丟不愛(ài)吃的菜可不容易，你得具備點(diǎn)條件：一、人員關(guān)系，就是他是否為好朋友；二、菜品關(guān)系，你必須先不吃，用干凈的勺子，把沒(méi)吃過(guò)的`給他，不然，他可咽不下去（他有“潔癖”）；三、心情關(guān)系：這得看他心情好壞，而他的心情卻如同仲夏的山谷，陰晴不定。如果他心情極壞的話(huà)，說(shuō)不得把你告發(fā)給老師了。

　　手指?jìng)b——葵花點(diǎn)穴指

　　“手指?jìng)b”小明，手指修為極為了得。不管你是熊皮的，還是鱷魚(yú)皮的，經(jīng)她手指那么一掐，保準(zhǔn)讓你生不如死，痛苦不已。但是，她從不輕易掐人，除非你惹怒了她。要她收你為徒，更不易，得經(jīng)過(guò)三次“要命掐”，在脖子、肚子和手上各來(lái)一下。不少人敗在她手下，但還有一種曲線(xiàn)救國(guó)的方法——和她做朋友，那就水到渠成了。

　　怎么樣？咱們班是不是人人都有獨(dú)門(mén)秘笈？想要一睹為快，就趕緊來(lái)吧！

　　我們班的奇人作文 16

　　這是一個(gè)真實(shí)的人，他就是我們班的一個(gè)人，現(xiàn)在，讓我來(lái)描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測(cè)身高，班長(zhǎng)一一報(bào)了名字，同學(xué)們一一走到了場(chǎng)地，這時(shí)，報(bào)到了他，測(cè)好以后，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名初中生)，眼睛又瞄到了一個(gè)數(shù)字：1米41，心想，這是誰(shuí)呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名初中生)，我太震撼了，我和他在一個(gè)班級(jí)，在我眼里，他應(yīng)該最少是1米45吧，可竟是1米41，現(xiàn)在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現(xiàn)在是俯視;以前是鄙視，現(xiàn)在是無(wú)視。

　　變化真大啊!有一次美術(shù)課，我交了作業(yè)，就一直在想，他會(huì)不會(huì)長(zhǎng)不大呢?還是會(huì)縮呢?真是個(gè)令人糾結(jié)的問(wèn)題，還有，據(jù)我和全班同學(xué)的了解，他這人還有一個(gè)特別的愛(ài)好，就是喜歡在人多的'時(shí)候放屁，可事發(fā)后，還死皮賴(lài)臉得不承認(rèn)，甚至還誣賴(lài)他人，有一次，我們期中考試，分考場(chǎng)的，以前跟我在一個(gè)班的同學(xué)，也認(rèn)得他，他跟我說(shuō)了一件事：考英語(yǔ)的時(shí)候，她們的監(jiān)考老師是個(gè)兇悍的男老師，考試的過(guò)程中，他放了一個(gè)屁，可不巧，這個(gè)男老師恰好從他身邊走過(guò)，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當(dāng)場(chǎng)打了他十棍子，從此以后，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可后來(lái)，我們實(shí)在是受不了了，他的屁竟然從嘴里出來(lái)了，那次是英語(yǔ)課，他打了一個(gè)隔，那個(gè)隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒霉了，不幸聞到了，當(dāng)場(chǎng)昏過(guò)去了(有點(diǎn)虛構(gòu)，其實(shí)當(dāng)時(shí)跟現(xiàn)在差不多)，后來(lái)他被老師送到醫(yī)院了，才知道是憋屁導(dǎo)致的后果殘忍啊!他是誰(shuí)呢?其實(shí)他是——尚學(xué)軍

　　我們班的奇人作文 17

　　俗話(huà)說(shuō)得好：世界之大，無(wú)奇不有。瞧，我們班就是一個(gè)“寶地”，是一個(gè)生產(chǎn)“奇人”的地方。

　　說(shuō)起“奇”，每個(gè)人都有自己的“奇特”之處。

　　比如說(shuō)，我們班的語(yǔ)文課代表，我們稱(chēng)為“文奇”，因?yàn)�，他�?shí)在太“奇”了！有一次，我們都被一首沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)詞難住了，題上說(shuō)，寫(xiě)出“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”的下一句，我們一個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，只有“文奇”泰然自若，手里拿著“羽毛扇”——書(shū)，說(shuō)：“吾知！吾知！此題乃‘忠智之士忘身于外者’！”我們聽(tīng)了，心里都想：“不愧是‘文奇’，還真是厲害！看來(lái)我們以后也要多多積累古詩(shī)詞才行��！

　　我們班不但有“文奇”，還有“數(shù)奇”。據(jù)說(shuō)，他還獲得過(guò)數(shù)學(xué)類(lèi)的大獎(jiǎng)呢，大大小小獎(jiǎng)狀十幾張。有一次，我們被一道數(shù)學(xué)附加題給難住了，哪曾想，“數(shù)奇”只掃了一眼，就給我們他滔滔不絕地講解起來(lái)，一個(gè)在我們眼里那么難的題目，經(jīng)過(guò)他深入淺出的講解，我們豁然開(kāi)朗。當(dāng)我們要感謝他時(shí)，“數(shù)奇”已經(jīng)大搖大擺地走了！

　　我們班的.“英語(yǔ)奇”更奇。在二年級(jí)時(shí)，我們都沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，可是，“英語(yǔ)奇”卻學(xué)得滾瓜爛熟了。有一天早上，他對(duì)我說(shuō)：“Good morning！”我聽(tīng)了一臉茫然，心想：他在說(shuō)什么��？我沒(méi)回答他，直接走掉了。第二天，我又碰到了“英語(yǔ)奇”，他對(duì)我說(shuō)：“What did you have for breakfast this morning？”我聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，吼道：“你弟弟要勒死貓關(guān)我什么事！你自己不會(huì)處理��？”他笑了笑，說(shuō)：“大哥，我說(shuō)的是英語(yǔ)，別生氣好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到三年級(jí)時(shí)，他被英語(yǔ)老師選為英語(yǔ)課代表，我們都稱(chēng)他為“英語(yǔ)奇”。

　　我們班還有“唱歌奇”、“跳舞奇”、“朗誦奇”、“籃球奇”、“象棋奇”……哎呀，數(shù)不勝數(shù)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的“奇”，正是這些奇人才組合成了一個(gè)其樂(lè)融融的班集體，在這個(gè)大集體里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我愛(ài)我班的“奇人”們，我愛(ài)我的班集體。

　　我們班的奇人作文 18

　　我們班，奇人多，怪事兒也不少，今天我講的就是四大天王中的鄒天王。

　　他呢，長(zhǎng)著一副黑黑瘦瘦的'模樣，別看他細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，其實(shí)力氣大得很，人稱(chēng)大力黑皮。就這稱(chēng)呼你就知道他能耐有多大。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。他那一身黝黑的皮膚，就是在太陽(yáng)下練出來(lái)的呢！

　　鄒天王呀跑起來(lái)真的很快，不，不能用快來(lái)形容了！他跑起來(lái)就似一陣風(fēng)！你還沒(méi)看清是誰(shuí)，他就已經(jīng)跑到終點(diǎn)了！

　　一次體育課，我和他被分在了一起跑400米。我一聽(tīng)要跑400米，心里已經(jīng)是叫苦連天。但鄒天王跟沒(méi)事兒人一樣，在旁淡定得做著熱身。

　　準(zhǔn)備，跑！老師舉起手后，我立刻沖了出去。他呢？只見(jiàn)鄒天王不緊不慢得向前跑著，一會(huì)就被我超越了，我暗自得意：哈哈，老鄒啊老鄒，你也有被我超越的時(shí)候呀！正想著呢，一圈就馬上到了，這時(shí)我感覺(jué)體力有點(diǎn)下降了，四肢變得沉重，我喘著粗氣，速度漸漸慢了下來(lái)。突然只覺(jué)得身邊有一陣風(fēng)與我擦肩而，眼前出現(xiàn)一個(gè)快速跑動(dòng)旋轉(zhuǎn)的黑風(fēng)，我努力向這黑風(fēng)靠近，卻只看清了一個(gè)輪廓。但心里猜想這肯定是鄒天王，他不是還在后面嗎，怎么突然一下就追上了呢！太不可思議了，這爆發(fā)力，堪比專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員啊！

　　那一團(tuán)黑風(fēng)快速向終點(diǎn)奔去，雙手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙腿每次移動(dòng)都跨很大，真像一個(gè)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員！他的緩兵之計(jì)用得真妙呀！只見(jiàn)他的雙臂雙腳很有節(jié)奏得配合著運(yùn)動(dòng)，如同伴著鼓，合著琴，雙腳落到地面擲地有聲，好像在為身體打著節(jié)奏。

　　他跑步時(shí)臉上沒(méi)什么表情，但到達(dá)終點(diǎn)時(shí)卻露出了燦爛的笑容，他的兩個(gè)酒窩格外引人注目，兩顆潔白的門(mén)牙露了出來(lái)。我緊隨其后也到達(dá)終點(diǎn)了，我已經(jīng)體力消耗極大，但他卻跟沒(méi)事人一樣，淡定自若氣定神閑，真是體力耐力驚人�。�

　　鄒天王就是這樣一位奇人，一位跑步天王。在跑步這件事兒上，我打心眼里佩服他！

　　我們班的奇人作文 19

　　《俗世奇人》中有各種身懷絕技、形形色色的奇人。在我的周?chē)�也不乏奇人，這不，我們筍芽中隊(duì)就有一位“奇人張”。

　　他的模樣“萬(wàn)里挑一”，腦門(mén)又大又圓，在他那又扁又平的面門(mén)上脫穎而出，好似起了個(gè)飽滿(mǎn)的大包，活像一位老壽星。頭發(fā)油黑發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)黑色的火焰在熊熊燃燒；膚色黝黑，仿佛帶著一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。可又自帶笑點(diǎn)，他會(huì)在整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲時(shí)突然冒出一句“Angry”，令大家忍俊不禁�？上攵�知，他又得如愿坐上了班級(jí)的“門(mén)神寶座”啦！

　　他的“奇”絕不止這些。記得那次數(shù)學(xué)課，老師講到至關(guān)重要的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都洗耳恭聽(tīng)，只有小張直挺著腰背，輕拍著課桌，眼神游離地盯著天花板，口中念念有詞，不知所云，這是在推算哪個(gè)數(shù)學(xué)公式呢，還是完全沉浸在自己的自創(chuàng)“小游戲”里天馬行空？

　　不一會(huì)，不安分的小張又重整旗鼓，他伸出食指和中指，觸著桌面，像爬蟲(chóng)般蠕動(dòng)著，挺身前行，一路北上，一直挪到了同桌小虞的肩膀，開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，“奇人張”這是在演算路程問(wèn)題中的“蘇步青”難題嗎？“哎呀，你戳到我了”小虞同學(xué)一聲抱怨，引得周?chē)�同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭“觀戰(zhàn)”。我不禁為小張捏了一把冷汗，危機(jī)正大張旗鼓地逼近。王老師怒目圓睜地走來(lái)，厲聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)我剛才講了什么知識(shí)點(diǎn)？”可出乎意料的是，老師話(huà)音剛落，小張竟能準(zhǔn)確地對(duì)答如流，令大家目瞪口呆。

　　班級(jí)中各路大神對(duì)“奇人張”的評(píng)價(jià)褒貶不一，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終遙遙領(lǐng)先，讓人望塵莫及，嘖嘖稱(chēng)奇。

　　我常常思考：他的優(yōu)異成績(jī)到底來(lái)源于什么？莫不是有深藏不露的`特異功能？這一定不僅歸功于他的“大腦門(mén)”，更是源于他課后的積累和高效的學(xué)習(xí)能力吧！

　　我們班“小張”的奇人軼事多得數(shù)也數(shù)不清，真是讓人又愛(ài)又恨！

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