我喜歡的作文15篇【精華】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我喜歡的作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的作文1
我喜歡的季節(jié)就要數(shù)夏天了，因為夏天可以吃冰棒，冰冰的涼涼的特別爽。然后夏天還可以在水中暢游，當然我最喜歡的原因還是因為可以放暑假！放暑假的時候我不禁遐想。
夏天的顏色應該是怎樣的呢？看調皮的太陽有時高高掛在天上，有時又隨便抓了把云彩想將自己那紅色的身軀擋住，可云朵是那么的薄，這時太陽變成了淡紅色，真是紅的可愛！啊，夏天一定是紅色的！哦，錯了，夏天應該是藍色的，身處在游泳池中周圍一片一片都是藍色的，只不過有的藍似天空，有的藍似海洋。在游泳之中抬頭向上看，天也是藍的。那夏天也一定是藍色的！不，全部都錯了！夏天不是紅色，也不是藍色，夏天應該是五顏六色、五彩繽紛充滿生機的。
夏天的聲音是怎模樣的呢？窗戶外一道閃電劃破漆黑的夜幕沉悶的雷聲猶如萬馬奔騰，使人驚悸。伴隨而來的還有一場瓢潑大雨，大雨猛烈的敲打著雨棚，沖擊著玻璃，演奏出激動人心的樂章，雷聲和雨聲結合在一起變成了美妙的交響樂。��！夏天的聲音是鏗鏘的'，也是美妙的。
夏天的味道是怎樣的呢？嗅一嗅，空氣中散發(fā)出一股淡淡的清香，香的淡雅、香的高尚，尋味而去原來是荷塘中一朵朵緊挨著的荷花，美麗的荷花從淤泥中鉆出，宛如一位粉衣少女，羞澀地臥在翠碧的荷葉和波光水影之間，荷花也深受大詩人周敦頤的喜愛的周敦頤《愛蓮說》中就有贊美荷花的詩句：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。仔細一聞，空氣中還有別的味道有：油菜花的香味、西瓜切開后甜甜的芳香……總之夏天的味道應該是又香又甜，令人心醉的！
啊！綺麗華美的夏天�。∧闶嵌嗝疵篮�！
這就是我喜歡的季節(jié)——夏天！
我喜歡的作文2
散步就是散心。步散的是身體，放松的是心靈。
喜歡散步，其實就是喜歡放下手頭的瑣事，放松身體的神經(jīng)，放慢生活的節(jié)奏，讓心如藍天白云般悠閑，如鳥飛魚游般自在，如和風細雨般輕柔，如星光晨月般靜謐。
現(xiàn)代社會，紛繁而瞬變；現(xiàn)代生活，忙碌而緊張；現(xiàn)代的人，心強而責重。所以現(xiàn)代人的心里，為社會，為家庭，為朋友，為自己，背負太多的夢，承擔太重的情。想放下，于心不忍；想逃避，無處遁身。因為“天下興亡，匹夫有責”，因為“士不可以不弘毅，任重而道遠”，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，因為“天生我材必有用，千金散盡還復來”……
喜歡散步，自然成為現(xiàn)代人放松身心的一種方式，偷得半刻清閑，得以步履輕盈，游目騁懷，讓心寧靜致遠，讓夢色彩繽紛，讓情隨風飄飛。
喜歡散步的人，有的喜歡獨處，或置身一隅，排解寂寞，化解心靈的失意或創(chuàng)傷；或慣于踱步，享受寂寞，思考閑情雅致或寄物寓理。
陶淵明喜歡采菊東籬，將鐘情山水之意化作悠然閑適的自然之美；
蘇軾喜歡泛舟赤壁，將失意郁憤之悲化作坦蕩達觀的物我相融之樂；
朱自清喜歡夜游荷塘，將淡淡哀愁之心化作荷香月色的淡淡喜悅之境；
史鐵生喜歡獨處地壇，將身殘絕望之苦化作“荒蕪并不衰敗”的生死之思；
宗白華喜歡漫步沉思，將自然永恒之理化作美學哲思頓悟之集成；
盧梭喜歡獨立特行，將個我的孤獨之思化作心靈漫步遐想之獨語。
喜歡散步的人，也有的喜歡共處，或漫不經(jīng)心，步隨心移，默默無語地體驗自由天地的空曠與博大；或超然屋外，無拘無束，談天說地中享受天倫之樂的自由與隨意；或駐足某處，憑欄遠眺，隨心所遇地指點遠山近瀑的朦朧與壯觀……
與老者散步，孤傲不羈的心會在老者睿智卓見的感慨中收斂內省，醍醐灌頂。
與朋友散步，煩惱困倦的心會在友人坦蕩真誠的開導中排解釋放，心曠神怡。
與孩子散步，囿于世故的心會在孩子純真無邪的稚語中破碎沉淀，豁然明亮。
與愛人散步，受傷焦躁的心會在愛人關懷理解的溫存中撫慰平靜，神清氣爽。
……
人生在世，不如意事十有八九。孤鴻人生，如白駒過隙。
現(xiàn)實生活的人們，往往需要閑適的港灣讓心停靠，需要一處風景讓愛停落，需要一種境界讓情停留。散步，就是身邊的`港灣、風景、境界。喜歡散步，也許是對人生煩憂的一種彌補，一份回報，一種情懷。人生不是缺失港灣與風景，而是缺少根植的心靈。
喜歡散步吧，人生就像一種散步，它既需要望聞問切的外在護理，更需要散閑靜養(yǎng)的內在調節(jié)。喜歡散步的人生，就是拋開暫時的瑣事，散開疲憊的身心，邁開優(yōu)雅的步子，放眼四周的風景，回望腳下的印痕，靜聽自己的心音，好在心中根植一份悠然和恬淡的境界。
我喜歡的作文3
燈可以帶給我們光明和溫暖。以前人們都是用火照明，而現(xiàn)在科學技術進步了，創(chuàng)造出了電燈，而且現(xiàn)在的電燈都是各有千秋，精靈古怪。我喜歡的燈，不是這些精靈古怪的電燈，而是一直在我桌旁，默默地伴隨著我一起成長的一盞臺燈。
這盞燈是在一年級時，爸爸送我的。記得那時我的桌前放的是一盞護眼燈，但是這盞護眼燈卻在一天被調皮的妹妹在玩耍時，一不小心碰到了地上，只聽“嗞嗞”幾聲后，我連忙拾起它，放在桌子上，把插頭插到電源上，唉！它不亮了。我急忙找來爸爸，爸爸看了看，拿起工具就開始修理，但是任憑爸爸怎么搗鼓，可它就是不亮，看來這盞燈是徹底報廢了。爸爸對我說：“咱們今天下午去買盞新的臺燈吧，這盞壞了�！蔽尹c了點頭：“OK！”
下午，我們來到了燈市里，這里面的燈真是五花八門，讓人看得眼花繚亂。有美麗的水晶燈，有可愛的小動物臺燈，還有美觀大方的吊燈……我們繞著燈市轉了一圈后，我一眼就看中了一盞綠色的'小臺燈，它大約有30厘米高，燈頂上有一嫩綠色的燈罩，燈座是一個深綠色的長方體，燈座上有一個白色的小開關，開關旁邊是一個天藍色的圓形按鈕，把這個按鈕順時針方向旋轉，燈光就會變得越來越亮，反之就會越來越暗。而這盞臺燈中間部分的顏色則是淺綠色的。這盞臺燈的顏色搭配非常和諧，并且綠色也代表著環(huán)保、生命和希望。于是我忙給爸爸說：“爸爸，我就要這盞燈了”爸爸把這盞臺燈放在手里端詳了半天，才開口說：“嗯，不錯！”付完錢后，我就抱著這盞臺燈心滿意足地跟爸爸回了家。
從此，每當夜幕降臨，這盞燈伴著我度過了一個又一個晚自習。在我遇到難題不知所措的時候，我望著這盞燈苦思冥想，終于玫克了一個個難關；在我學習困倦昏昏欲睡的時候，我盞燈鼓勵我振作精神，堅持到底，完成了一道道作業(yè)……
每盞燈都有自己的特點，每個特點都包含著不尋常的寓意。爸爸送給我的這盞燈，它不僅僅能給我光明，更能促使我不斷刻苦學習，不斷進步。我喜歡這樣的燈！
我喜歡的作文4
一年中的四季，有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡熱鬧非凡的夏天，有人喜歡五彩繽紛的秋天。而我卻喜歡潔白安靜的冬天。我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
早晨我發(fā)現(xiàn)外面下雪了。雪花像梨花、像鵝毛、像柳絮，紛紛揚揚地飄落在我家的窗臺上，已經(jīng)堆了厚厚一層，象一條銀白的帶子鋪在上面，我興高采烈地跑了出去。
剛出門，我就被外面銀裝素裹的世界驚呆了。大地上，汽車上，松樹上，屋頂上到處都是白茫茫的一片，大地與萬物溶為了一體，那么純凈，那么晶瑩剔透，我仿佛置身于一個童話般的世界。我隨手接住了幾片雪花，用手捧著細細地端詳著它�？墒遣灰粫䞍貉┗ū銤u漸地融化成了我手掌的一滴小水珠。我故意踩地上的雪，閉眼聆聽著這美妙的聲音。睜開眼轉回頭來欣賞著我剛剛留下的一排深深地腳印，我不禁佩服起大自然的鬼斧神工，竟然能創(chuàng)造出這樣美妙的景色！
“啪”一個雪球打在了我身上�；仡^一看，原來是王瑞鴿和劉雅琪，她倆咯咯的壞笑著。我吃痛的說：“你們可真壞�！薄耙晃覀儊硗娲蜓┱贪�！”劉雅琪說。我和王瑞鴿都同意了。隨后，又有三個男孩子來，我便說：“我們六個人玩打雪仗吧，男女各一隊�！彼麄兌纪饬�。
比賽開始。男生隊的成員做一個雪球往外扔一個，速度很慢。而我們隊的成員都有任務，我負責收集雪，劉雅琪負責做雪球，王瑞鴿負責扔雪球攻擊他們。我收集完雪覺得無聊，便溜出去滾了個大雪球。我的大雪球給了王瑞鴿，王瑞鴿把大雪球扔了過去，把男生打了個措手不及。男生只好認輸了。我們女生歡呼雀躍。
時近中午我們都回到了各自的.家中，我聽爺爺對爸爸說：“真是一場好雪呀，不僅凍死了田里的蟲子，融化了，還能滋潤田地，明年的小麥一定大豐收！�！睜敔�?shù)哪樕隙褲M了笑容。
我喜歡冬天的雪，喜歡它潔白無瑕，喜歡他默默的奉獻精神。它滌蕩了世間的一切塵圾，送走了嚴冬的寂寞，為我們的童年帶來了無盡歡樂！
我喜歡的作文5
我有一只可愛的小兔子，渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。兔子的身子圓滾滾的，看上去挺肥。大家都叫它小白。
小白特別愛睡覺。睡覺的時候總是縮成一團，就像一個小絨球一樣，耳朵、眼睛、和鼻子都不知道去哪里了。小白還很愛吃胡蘿卜。每次我把胡蘿卜在它的眼前晃一晃，它就會伸長脖子，張大嘴巴，似乎在說：“小主人，快給我吃。”當我把胡蘿卜放到它嘴里，就會緊緊地咬住蘿卜，一口一口地快速吃完。小白還很愛玩球球，當我把球扔到遠處，小白就立刻蹦蹦跳跳地跑過去，再用前腳一步一步地把球推過來。
有一次，我放學回家后，發(fā)現(xiàn)冰箱里面的胡蘿卜全都不見了，我東找找，西找找，把家里都找遍了，也一無所獲。突然，我看見小白在窩里吃著胡蘿卜，胡蘿卜只剩下最后一根了，我氣得追著小白跑來跑去，小白吃了那么多胡蘿卜，跑起來左搖右擺得，像一只扭動的小企鵝，一會就跑不動了，小白趕緊躲到窩里，露出了一副可憐兮兮的樣子，仿佛在對我說：“主人，你不要怪我，下次我一定不會這樣了�！笨粗“�，我有些心軟了，便放過來它了。
狗與貓是我家兔子的天敵，我家的`兔子很膽小，遇有敵害時，能借助敏銳的聽覺作出判斷。突然的聲響使我家的兔子驚恐不安。
這就是我家那個淘氣可愛的小白，它的一舉一動都能讓我平淡無奇的生活變得豐富多彩。小白兔，我想對你說：“我真的非常的喜歡你！”
我喜歡的作文6
運動是生命之源；運動是鍵康之本。生命在于運動，運動讓我們生命活力力十足，心情舒暢，遠離疾病。下面是我喜歡的運動作文100字，歡迎參考！
我的愛好作文100字（一）
我的愛好是彈電子琴，電子琴是一共有五鍵，每組鍵都是由五鍵和，七白鍵組成的。他們都能發(fā)出不同的音，好聽極了。
我是怎么喜歡上彈琴的？那還得從三年前說起，那天媽媽帶我去阿姨家完，正好看見姐姐在練琴，我聽著那美妙的音樂如此動聽，所以我下定決心：“我一定要學彈琴！”回家之后我就讓媽媽給我報個彈琴班。如今我的琴技有了很大的提高。
我的愛好作文100字（二）
我的愛好非常多：有畫畫、唱歌、跳舞。
我的第一愛好就是畫畫。我已經(jīng)學習過水粉畫、水彩畫、蠟筆畫、素描等等。以后我還要繼續(xù)學習。
我還喜歡唱歌跳舞。小時侯媽媽帶我去逛商場，只要一聽到音樂，我都會情不自禁地扭動身子，也不管人多人少。告訴你一個秘密，我偷偷排了一個節(jié)目，準備參加六一演出呢！你們就等著看我的表演吧！
我的愛好作文100字（三）
我的愛好是畫畫。雖然我沒有其他人畫的栩栩如聲，也沒有畫畫的天賦，但是我依然喜歡畫畫。
記得有一次，我懇求媽媽讓我去學畫，媽媽硬是不同意。我就說：'好媽媽，恁就買一盒油畫棒讓我去學吧。''不行，就是不行！'媽媽還是不同意。我于是開始用了我的超級絕招。我哀求道：'如果讓我去的話，我可以一個月不吃零食，四個月不要漂亮的花裙子，或三天不吃飯。'經(jīng)過我的三不要求，媽媽無可奈何的.答應了。當然，付出就有回報，我的畫還獲得了'全國師生美術大賽'三等獎。
我的愛好作文100字（四）
我的愛好是聽歌。
空閑時，我最喜歡扭開哥哥心愛的立體聲機，播放我最喜歡的抒情歌或純音樂，而我就躺在懶椅上，欣賞那輕柔幽美的歌聲，陶醉在音樂世界里。
聽到興起時，我也隨聲合唱，好不快活。
聽歌不只使我心情抒暢，也使我對音樂和歌曲有更深的認識。
我的愛好作文100字（五）
我的愛好是我愛看書，因為看書可以學到很多的字，因為看書也可以學到很多的詞語，還可以把我沒學的字提前學一下。那樣我就可以學到很多的知識。
我喜歡看《喜羊羊》的書，還有我愛看《西>游記》。我最愛看《好寓言》>故事書，因為好《寓言故事書》里有很多教我們講道理故事。
我還有一個愛好是溜冰，每天下午我都會去溜冰，因為溜冰可以鍛煉身體。
我喜歡的作文7
古代詩人王冕曾經(jīng)寫過一首詩來贊美墨梅：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。而我所喜愛的就是這默默無聞的梅花。
那年冬天，我去梅花山游玩的時候，一下子就被那大片大片盛開的梅花吸引住了，只見，那成片的梅花中，有白的，有紅的（但花蕊都是黃色的），從遠處望去，那滿樹的白梅花個個仿佛是晶瑩的樹掛，走近一看，卻格外的嬌小玲瓏，美麗極了。下山后，還能聞到一陣陣清香。
我喜愛梅花，不僅僅是因為它的美麗芬芳，更是因為它所具有的不畏嚴寒的高貴品質。
梅蘭竹菊被古人稱為“四君子”，一定有它的原因。
每到寒冬，其他的花早就凋零了，唯有那梅花獨占鰲頭，依舊開得那么美麗、那么搶眼，而且，它不是開在肥沃的土壤上，而是開在那怪石嶙峋中，開在那懸崖峭壁上，你說，難道它這種品格不值得人們敬仰嗎？
梅花是屬于薔薇科的一種植物，它不僅能觀賞，還能起到一定的醫(yī)學作用：它的.花蕾可以開胃散瘀，生津化痰，活血解毒；而它的根部卻可以起到醫(yī)治黃疸的作用。所以梅花在我們的生活中，可以發(fā)揮它的很多醫(yī)用價值呢！
梅花這么寶貴，自然有很多城市想要它作為市花，至今為止，武漢、南京、無錫的市花就是這凌寒獨放的梅花。
每個花都有自己的花語，你一定迫不及待地想了解這種魅力的梅花的花語吧！讓我來告訴你，梅花的花語就是：忠貞、高雅、堅強。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。我愛這凌寒獨放的梅花！
我喜歡的作文8
生活中有各種各樣的人，我的朋友也是百花齊放。有班長的睿智，體育委員的開朗，學習委員的聰明。他們都是我的好朋友，少一個人都不可以。還有一個人，我和她約定一輩子，呵呵，順便還約了下輩子。這個人是我的閨蜜，無話不談的好朋友——雪兒。
我和雪兒認識的時候，我也不記得是幾歲了。我們兩家是鄰居，平時都互幫互助，處得十分融洽。但我倆起初好像不太融洽呢。第一次看到雪兒，一張白皙的臉。我伸出自己黑黑的小手，便去“禍害”她那張白皙可愛的小臉。她呢，也很乖，我摸她時也沒有反抗，沒有躲閃。哈哈，摸到之處，便在她的'臉上留了幾個黑乎乎的“貓爪”印。她看到我漆黑的手，忽然意識到什么，一照鏡子，就哭了起來。她這一哭，就把兩家大人都招來了，看到她哭得像大花貓似的。不用想，我就被爸爸用“上古神器”牛鞭竿收拾了一頓。自己挨了打，根本沒有認識到是自己錯了。因此便認為是她害我遭了一頓打，從心里并不喜歡她。那時候小，一見她就罵她是“害人精”、“小氣鬼”。非要罵哭了，才逃離現(xiàn)場。
記得有一天，雪兒的父母要出去，就把她托付給我們照管。我心里一萬個不情愿，結果還是難逃“厄運”。不僅放在我們家，老媽她們還叫我照看著。我心里想：“害人精”，就知道哭，討厭死了！可是沒辦法，老媽的命令不敢不從呀。我拉著雪兒往房間里走，就拿了一個布娃娃給她玩。心想，這樣又省心又省事，你就慢慢耍嘛。沒想到她自己玩了一個下午，還不無聊。我可無聊死了。等雪兒去上廁所時，不知怎的，我內心那個“陰暗的惡魔”在慫恿著我使壞，于是便整了一個惡作劇。趁她上廁所，就偷偷塞了顆針在布娃娃里，然后還陰險的一笑。雪兒回來，根本沒有察覺我使了壞，繼續(xù)玩她的布娃娃。不出所料，被針扎過的地方，一下浸出血來。呀，怎么又針，她憋紅了臉，可是沒有哭。可是過了一分鐘，她面色如紙。我被嚇著了，急忙說：“你別嚇我哈，我錯了，是我干的！”我飛一般的跑去叫來大人，把她送到了醫(yī)院，我才知道她暈血。她躺在床上微笑著：“我一點也不疼，你愿意和我做好朋友嗎？”我懊悔自己冒冒失失，做了一件對不起雪兒的蠢事。眼喊著淚水，使勁地點了點頭。
這時，我們兩家的大人來到病床前，問她：“這個布娃娃，怎么搞起針在里面了？”，她連忙說“是她拿了一顆針在扎布娃娃，不小心扎著自己手了�！闭f完，被她爸爸訓了：“怎么不小心嘛，不好好玩耍？這下安逸了不？”她連忙又說：“爸爸，我錯了，以后小心點就是�！�
多“傻”的雪兒，多好的雪兒！自己受了傷，還替我背了黑鍋。要不是她，如果讓爸爸知道實情，我又要被“上古神器”揍了�！吧瞪怠钡难﹥荷砩�，透露出的是善良、寬容。這個朋友，我交定了。在她的影響下，我也不再小心眼，小家子氣，更不會整人了。
雪兒，你這輩子是我的，下輩子也不能逃，三生三世我都忘不掉你。
我喜歡的作文9
我喜歡古裝的線書，閱覽時，使得空氣中漾著一種古雅的氣息；我喜歡初夏，些許是因為自己是在初夏出生的，兩者結合，紙上便多了些涂抹。
——題記
我喜歡初夏！
我喜歡初夏的陽光！
初夏的陽光，暖洋洋的，不似冬日的慘淡；不似春、秋季那外強中干的暖；也不像仲夏的陽光，火辣辣的，說不上“暖”，倒是“烈”了，頗有一些“曬死人不償命”之感。呵，還是初夏的陽光更好，沁心些。
我喜歡初夏的雨！
初夏的雨，是一個不折不扣、無拘無束的“行動派”，帶著些孩子氣的。“轟”的一聲，那“眼淚”便不由分說地來了。雨，噼里啪啦地把路上行人澆個透，然后，惡作劇般停了。真可謂是“來也匆匆，去也忙忙”。
我喜歡“優(yōu)習才露尖尖角”！
初夏的荷塘，別有一番風味�？矗t的也好，白的也好，含苞的，半開的，盛放的.，遠遠近近皆景。微風掠過，水何澹澹，荷花與荷葉迎風而舞，搖曳多姿。品茗間，還有一陣若有若無的清香！荷葉不多不少，中間的份兒，設若在盛夏，滿塘荷花擠擠嚷嚷的，一個模樣兒，了無趣味。
我喜歡初夏的旋律！
夏之旋律勝天籟！聽，不急不緩，蛙聲陣陣，鳥鳴啾啾，樹音颯颯。那又密又綠，一望無際的草叢里，發(fā)出不同的聲音，有獨唱，合唱，齊唱，四重奏……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者！許許多多的聲音合成了初夏的旋律，此曲，“渾然天成”矣。
……
初夏，我喜歡！因為心中有那么多喜歡的理由。
——后記：三分天然，三分欣賞，三分偏愛，一分筆墨，遂成此篇文章。喜歡這篇短文的朋友，讀完后，戀上初夏吧！
我喜歡的作文10
“六一兒童節(jié)”早晨，媽媽帶著我向“湛江八大景點之一——海濱公園”出發(fā)了。一踏進“海濱公園”，猶如踏進了人間天堂，突然，一股花香伴隨著清新的空氣撲鼻而來。哦，原來是住在花圃里的“菊花仙子”綻開了五彩的笑臉，好像在說：“小朋友們，你們好啊!祝你們節(jié)日快樂!這是我們菊花一族送給你們的禮物�！蔽遗c媽媽繼續(xù)向公園里走去，你聽!怎么有悅耳的歌聲呢?哦，原來是“國際城市幼兒園”在歡樂的迎接這個兒童節(jié)，你看!那些打扮得如花似玉的小演員正在舞臺上跳著優(yōu)美的“拉丁舞”。過了一會兒，那“拉丁舞”表演完了。我想：接下來會表演什么節(jié)目呢?接下來的節(jié)目讓我大開眼界——一些是服裝設計師的阿姨、叔叔們，用塑料袋、編織袋等環(huán)保材料，做出了一件件貌美的衣服，并把自己的作品穿在身上展示。媽媽說：“雯B，那兒有一片蒼翠的草坪，我們去照幾張相吧!”“好!”我爽快地答應了。
我連擺了幾個好姿勢，媽媽就用手機把每一個姿勢變成了一張張相片。這時，我肚子餓了。當我看到那香噴噴的燒烤時，我兩眼直冒著金光，口水可稱“流成一條小河”了，媽媽似乎看出了我的心思，就把我?guī)У綗镜昵�，并說：“要什么?你自己點�！蔽尹c了兩個雞柳，媽媽點了一個火腿腸和一個雞柳。我邊吃著，媽媽在一邊說：“雯B，選禮物去吧?”我歡快地點點頭。我們來到玩具店前，我看中了一套“芭比家具全套裝”，媽媽就幫我買了下來。媽媽又說：“喲，這轉眼間快到中午了，該去別的公園了�！薄安蝗缃又覀內ゴ缃鸸珗@，吃完午飯后，順便叫上親愛的五姨子�！蔽艺f。“好主意，就這樣定了�！蔽覀冏呦蜍囌荆哌M公交車，又向也是八的景點的寸金公園出發(fā)了。
到達了目的`地，我們簡單地吃完午餐，就去赴約了。我，五姨子，媽媽三個人走進了寸金公園，我感覺到了緊張的氣氛。一進“兒童游玩區(qū)”更是人山人海，到處飄蕩著歡快的歌音。我們買了兩張“海盜船”的玩票。然后，我和五姨子坐上了海盜船，這海盜船一會兒高，一會兒低，坐在上面的我，不禁發(fā)出了“啊……”的叫聲。海盜船終于停了，我下來時已經(jīng)完全驚呆了。接下來是我自己玩的游戲——松林飛鼠，好比如“過山車”，我不得不抓緊扶手，生怕飛下來，過了一會兒，等那鼠車已經(jīng)完全停下來了，我才下來。下一個節(jié)目是去“動物園”，在動物園里，我見到了老虎p獅子p鱷魚p河馬p梅花鹿……還見到了動物們的精彩馬戲表演。最后，我姨子帶我去扔飛鏢，因為是我第一次扔，沒經(jīng)驗，所以只贏得了一只黃色的布絨貓。
兒童節(jié)，是我最愛的節(jié)日，是屬于兒童的節(jié)日;并且到了兒童節(jié)，到處都是嘻嘻哈哈的歡笑聲。所以我喜歡。
我喜歡的作文11
生活宛如一條奔流不息的長河，它所流經(jīng)之處必會得到他人給予的甘露。在我們的成長生活中老師就如同甘露，滋養(yǎng)著我們的生活。在初中，我遇到了幾位性格迥異的老師，在他們中間，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的目光如炬，而我喜歡的老師還是幽默中不失嚴厲的老師——羅老師。
初次見到羅老師是在九年級的第一堂化學課上，他推開教室門，用銳利的眼光掃視整個教室，同學們都安靜下來，好奇地盯著這個新老師。他長得瘦高，身著白色的襯衣，還穿著一件復古的背心，看上去就像是一個文質彬彬的書生。寬約一指的眉毛再配上一雙有著犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只見羅老師徑直走到講臺，簡單地介紹了一下自己，緊接著又說：“不要在我的課上講話、搞小動作，我可是能在三千米高空看到一只在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”話音剛落，全班哄堂大笑，但又很快地跟著羅老師的節(jié)奏開始上課。
剛開始上課時，同學們一點畏懼心理都沒有，對于羅老師先前說的話置之不理，只當做是老師開的一個玩笑，便毫無畏懼地開始講話，聲音大得連正在講臺上板書的羅老師都聽見了，他停止書寫，把手撐在黑板上，緩緩地轉過頭，一雙眼睛盯著講話的同學，那目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過去，又穩(wěn)又準，令那位同學無法躲避，就像是被催眠術控制住了，只能膽怯地停止講話，乖乖聽講。在這種目光的審視之下，誰都沒辦法遮遮掩掩。
雖然羅老師有著犀利的目光，但他也是幽默風趣的。有一次在他上課之前的'課間，有幾個同學在走廊上瘋趕打鬧，正好被他看見了，他先是不動聲色地走進教室，等到上課了以后，他笑著對我們說：“今天我來上課的時候，看見我們班有幾個‘日本鬼子’在外頭瘋啊，那叫一個起勁兒！真是‘鬼子進村’，無所畏懼！”同學們都被羅老師的幽默所“打動”，笑得“驚天動地”。
還有一次，我們正在上化學課，天公不作美，突然就下起了大雨，許多同學都望向窗外，無心聽羅老師講課，這時候羅老師急了，他沖著我們喊：“你們急什么！我的摩托車還在外面呢，我都不曉得它現(xiàn)在怎么樣了，我中午還要騎著它回家呢！這是見鬼了�！彼欀碱^著急的樣子實在是有趣，大家都望著羅老師偷笑，也就不再關心窗外的大雨了。但從今以后，羅老師的愛車也有一個可愛的稱號——“寶馬”。
關于羅老師的趣事還有很多，就像是《一千零一夜》一樣說不完。盡管羅老師很幽默風趣，但他也不失嚴厲，“該出手時就出手”，那犀利的眼神就可以說明一切了！他是我喜歡的老師，幽默風趣但又不失嚴厲，這種老師才是真正讓學生喜歡的類型吧。
我喜歡的作文12
我最喜歡的格言是：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！�
每當我在生活上遇到挫折的時候，它總給我動力，讓我努力，讓我奮斗，讓我重新充滿信心。
一次，我在家里玩，跑著跑著，不知被什么東西絆了腳，“撲通”一聲，猛地，摔在了地上，那時我弱不禁風，十分嬌氣，摔倒了便在地上“哇哇”大哭起來……爸爸在廚房聽見了我的哭聲，便聞聲而來，聽我講完了這件事的來龍去脈后，他并沒有把我扶起來，而是將這句話送給我：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！蹦菚r的.我可能還很年幼，并不知道他說的這句話的所有正確意思，但是，我知道，他要告訴我：“我要做一個堅強的人”，于是，我慢慢的從地上站了起來，拍了拍身上的灰。
爸爸說過的這句話一直陪著我，陪著我長大。
每當我把東西丟三落四而心灰意冷時，它總會給我力量。
四年級時，數(shù)學課上需要用的材料不見了，我心急如焚，如同是熱鍋上的螞蟻，過了很久后，我還沒有找到，我已經(jīng)接近絕望了，想要放棄時，想要不找時，淚水想要奪眶而出時，我又想起了爸爸說過的那句話，我決定，我要做一個堅強的人！于是，我克服了困難，用自己的力量，做了數(shù)學課上課需要使用的材料，心中還有一點小小的得意和自豪。
每當我考試考砸時，它總給我鼓勵。
六年級，我的成績退步的很快，期中考試成績發(fā)下來，我的成績并不理想，我想就此放棄，這時，我又想起了爸爸對我說的話，我要做一個堅強的人！我看著錯的題目，分析一道道題目錯的原因，分析答案的由來，讓我又重新充滿了希望。
我最喜歡的格言：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！边@句格言曾經(jīng)陪伴著我，現(xiàn)在陪伴著我，以后也會陪伴著我，陪著我學習、生活，陪著我長大。
我喜歡的作文13
我喜歡唱歌，因為只要我一唱歌，我的歌聲便仿佛有無限的魔法，能讓我把一切煩惱憂愁都拋在腦后。
我喜歡唱歌，因為她不僅能給我?guī)砜鞓�，還能幫助我排憂解難，鼓勵我激勵我勇敢面對生活對于我的挑戰(zhàn)。
我喜歡唱歌，因為自從有了歌聲我的生活從此充滿陽光--我變得更加堅強、更加開朗了
兩只老虎、數(shù)鴨子、讓我們蕩起雙槳。清脆稚嫩的歌聲伴隨著我度過了天真爛漫，無憂無慮的童年。我經(jīng)常會在家庭、同學的聚會上卡拉OK下，展現(xiàn)自己甜美的歌聲。
上學了，我會在緊張的學習中，用歌聲來調劑艱苦地學習生涯。
記得有一次我參加區(qū)里的文藝展演，個人的獨唱節(jié)目落選了，那可是我盡心排了一個月的節(jié)目啊，我每天晚上留到很晚就是為了排這個節(jié)目，這個凝聚了我一個月心血的節(jié)目就這樣被無情的評委給淘汰了。而打擊我的不只是這個，數(shù)學考試又考砸了，老師鐵青著臉找我談話，還說我因為排節(jié)目而影響了學習。心情不好的我又和好朋友吵了一架，不歡而散。
放學了，走在學校長長的`，長長的走廊上，身影也被夕陽拉得長長的，長長的，沉重的書包壓得我喘不過氣來。走到走廊的盡頭，是一片綠油油的草地，春天剛過，它們長得格外茂盛，生機勃勃�？晌覅s覺得它們綠得刺眼，夕陽的余暉灑在我的身上，眼淚悄然落下，也顧不及用手去擦。
在這個世界上，如果你有太多的抱怨，跌倒了卻不肯繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱忽然，我哼起《稻香》那熟悉的旋律唱著唱著，我的心境豁然開朗。沒錯，這個世界上沒有什么困難是不能克服的，這點困難算什么！要是這樣就被打倒了，那以后該如何面對生活中的挫折！我鼓起勇氣，尋找不足，雖然個人節(jié)目落選了，但是我和我的同學們取得了合唱一等獎。
當我膽小的時候，我會唱--HELLO！看我！你在害怕什么？看見蟑螂我不怕不怕啦，膽怯只會讓自己更憔悴，麻痹也是勇敢表現(xiàn)；一個人睡也不怕不怕啦，勇氣當棉被；不怕不怕不怕啦，夜晚再黑我就當看不見，太陽一定就快出現(xiàn)唱著唱著我就仿佛感到有無盡的力量。再也不膽小、不怕黑了。
當我消沉的時候，我會唱--我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、給我希望。我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。隱形的翅膀，讓夢恒久比天長！唱著唱著我就感到在困難和挫折面前不退縮、不低頭的那份勇氣和力量倍添。
生活就這樣一天天地過去，是歌聲，伴隨著我成長，給我信心，給我希望，激勵我勇于面對挫折，給我的生活增添了一份異彩！所以，我愛唱歌！
世上要背負的東西太多，我們總是不能好好停下來想想自己的喜歡，總是忙著向前走，丟失了心靈上最初的喜歡。所以，我會永遠堅持。對，永遠。
我喜歡的作文14
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的`小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉來轉去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們人類的好朋友，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或寫作需要把這兩種方法交替使用呢。
我喜歡的作文15
我吃過的美食有：小籠包、燒茄子、紅燒牛肉......可是我酷愛的美食是羊雜碎。
我媽媽從小到大都不喜歡吃羊肉，自然我和弟弟也不喜歡吃，曾經(jīng)聽媽媽說:“羊肉特別難吃，只要聞到就會讓你嘔吐一整天�！蔽液偷艿軈s不知道怎么回事，媽媽趕緊跑過去接了兩杯水，讓我和弟弟漱口馬上跑到垃圾桶邊吐了。
記得有一次，媽媽生病了，沒有做飯，爸爸就帶我和弟弟到外面吃羊雜碎。我和弟弟看到后，就站在外面等爸爸，由于天氣好冷，我和弟弟在外面站不住，這才走進店，坐在爸爸旁邊。服務員拿著一個黑色的長方形盤子，盤子里的碗中放著羊雜碎，我看見碗的上面有一股熱氣在“咕嚕咕�！钡仨�。爸爸拿筷子夾了一根粉條往嘴里送，嗖的`一聲，一根粉條就不見了，爸爸說真好吃，之后又說:“服務員再來兩碗�！毖螂s碎上齊后，在自己那碗只剩下湯時，爸爸忽然說:“我飽了，還有兩碗誰吃？”我說:“我和弟弟吃吧！食物不能浪費�！庇谑�，我和弟弟一人一碗。弟弟說:“姐姐，羊肉難聞�！蔽艺f:“捂著鼻子吃。”我們倆就就捂著鼻子吃。我覺得快透不上氣了，就把鼻子放開。這才發(fā)現(xiàn)一點兒也不難聞，弟弟這時也放開鼻子了，我和弟弟問爸爸:“羊雜碎怎么做成的？”爸爸津津有味地說:“先把羊頭切成一塊一塊的，再把細粉泡軟，羊肉湯、羊雜和細粉放進去，加上蔥、調料就做好了�！卑职终f完后，我們倆個狼吞虎咽地吃完了，我和弟弟渾身熱騰騰的，再也感不到寒風刺骨了。從此之后，與媽媽上街，必吃一碗羊雜碎。
直到現(xiàn)在，每當我想起羊雜碎，就會饞涎欲滴，希望大家有空也去嘗一嘗。
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