他又又又又哭了作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的他又又又又哭了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他又又又又哭了作文1
我跟他做同學已經五年了，自從我跟他做同學以來，他哭的次數真的數不勝數，要問他是誰，您可要記得，他可是我們班數一數二的愛哭的男孩子—華哲瀚。
一天，我一不小心走過道的時候碰到了他一本書，于是我撿起來看了一眼，這一看可是捅了馬蜂窩了。華哲瀚以迅雷般的速度跑到我的跟前，上來就是給我一個左刺拳，一個右踢腿，嘴里喊著“給我，誰讓你看我的書的，真是的�！薄皩Σ黄穑瑢Σ黄稹蔽疫B忙道歉，然后離開了。可華哲瀚拿回書后回到座位上，一聲不吭，一副誰都不理的樣子，我遠遠地看著，像是在哭啊。我趕忙以劉翔沖刺般的速度跑了過去，果然見他滿臉的淚水，那本書攤在眼前，眼淚一滴滴地流下來，打在書本上。我慌了，拿出最真誠的'語氣，說道：“對不起，我碰掉了你的書，還看了一眼，我錯了，求你原諒我！”哄了好幾分鐘，終于哄好了，剛轉身要走，另一個同學上來問：“華哲瀚，你怎么哭了？”這下好了，剛補好的馬蜂窩又破了，只見華哲瀚的臉瞬間扭曲了，再次哭了起來。我的天哪，我只能繼續(xù)使出渾身解數哄他，過了好久才終于平息。
噓，朋友們，華哲瀚愛哭的事，您可千萬別外傳，拜托嘍！
他又又又又哭了作文2
我的弟弟可是個“好哭鬼”，只要遇到一點兒不順心的事就會嚎啕大哭。
一天放學回家，我看見弟弟正在玩我心愛的小倉鼠。他把倉鼠捏過來，揉過去，可憐的倉鼠都奄奄一息了。我氣壞了，“不要動它!讓它好好睡覺嘛!”“可是它剛睡醒�！钡艿苄÷曓q解道，“而且它也吃飽了，我只是摸摸它。”“那也不行!你這樣捏來捏去，它遲早會死的!”
弟弟聽了我的訓斥，一句話也不說，只是嘟起嘴巴，垂下頭。過了一會兒，他才小聲嘀咕道：“我沒有捏倉鼠。”我一聽，剛平息的怒火又燃燒起來：“你再說一遍!”“沒有就是沒有!”他大聲喊著，說完就跑進了房間。
我悄悄進了房間，看見弟弟悶悶不樂地坐在床上。不到一分鐘的工夫，就看見他眼圈漸漸發(fā)紅，鼻子一抽一抽的'，嘴巴也撅得老高，簡直可以掛個油瓶。不一會兒，淚水仿佛決了堤的河水一般，嘩嘩地流了下來。與此同時，他憋了好久的聲音也一下子爆發(fā)出來：“哇——我沒有捏倉鼠……”一邊哭，一邊用胖乎乎的小手抹著眼淚。
這一哭可不得了，全家人都停下手中的工作來安慰他，可他還是哭個不停，那尖銳的哭聲都快把大家逼瘋了。最后，還是我原諒了他，他才漸漸平息下來。
我的弟弟聰明伶俐，就是太好哭了。如果他能改掉這個毛病，那一定是個人見人愛的孩子吧!
他又又又又哭了作文3
童年的成長就像日常吃飯一樣。有時會吃到美味可口的食物，有時也會吃到難吃無比的食物，酸甜苦辣，喜怒哀樂都會陪伴著我們。
前幾天，我們又考試了，而且是期中考試。我的`好朋友小全在做試卷時非常緊張。當考完試后，他就拿著試卷來找我。問了這題又問那一題。問完后，他就帶著沉重步伐走開了。
到了發(fā)卷的那一天，老師說到：“小明108分、小紅103、小天105……小全96分�！碑斔牭竭@個分數后，臉色蒼白、目光呆滯，感覺心都快裂開了，心如刀割。對于一個平常學習很好的同學來說，沒有上特優(yōu)，就像沒有及格一樣。他越看越傷心。慢慢地，他的眼眶發(fā)紅。突然他哭了，就像一個水桶里的水已經裝滿了一樣，淚如雨下。他用自己的手捂住了整張臉，盡管他不想哭出聲，可還是控制不住自己。我可以從他的哭聲中知道他很傷心。我上前安慰他：“不要哭了，你已經盡力了。”“可我盡力了分數還是這么低�！彼f完又抱頭痛哭起來。“我有一個辦法可以讓你考高分。只要你上課認真聽老師講，做好筆記，課后把錯題都問懂，你就可以考高分�！薄罢娴�？”他半信半疑�！罢娴摹蔽艺f。他聽到這話后高興極了。
從此以后，他每天認真學習，不懂就問。再也沒有因為考試成績不理想而哭了。
他又又又又哭了作文4
我有一個小侄子，大名楊基恩小名六六又叫小饞貓，他酷愛吃糖，視糖如命，你別不信，我慢慢講給你們聽。
有一次我嘴里含著同學送的一根棒棒糖，哼著歌，跳跳的進了家門。正在玩小汽車的六六，看見我嘴里含了棒棒糖，像小刺猬一樣滾到我身邊，小臉紅撲撲的，像熟透的蘋果，兩只眼睛像顆星星，向我一眨一眨的。
“姑姑，給我糖�！彼炖锶轮�，“我要吃糖�！�
“我沒糖”我毫不猶豫地說，眼里帶了些不耐煩。
六六見硬的`不行就來軟的，撒嬌地說：“姑，我想吃糖糖，給我糖糖吧！”那糯軟的口音，還有那雙討好的眼神望著你，讓人不忍拒絕。
他撒嬌的同時我也快速的把嘴里的糖果吃完，張開嘴“沒有了”，頓時，六六眼里流露出極大的委屈，小臉立馬紅彤彤便大哭起來，那眼淚就像開了閘門的水，流不完，嘴里還不停的說“我要吃糖�！蔽乙姞钪缓谜f：“姑姑去給你買，行了吧�！�
聽見這話，六六馬上破涕而笑，眼淚還掛著滿臉。
你們說這樣對嗎？
他又又又又哭了作文5
三四年前，他哭了。那是我認識他以來，唯一一次見到他哭。
那時，我和他已經認識一兩年了。在我的印象中，他永遠是一個堅強、活潑的男孩，是個不會哭的男孩。
那天，得知他爺爺去世了，媽媽便帶著我和哥哥去看望他。到了那，我們連他的人影都沒看見。無意間，我和哥哥在門后面發(fā)現(xiàn)了蹲著的他。他手掌張開，捂著臉，時不時有一兩滴淚水掉下來，發(fā)出很小的哭泣聲。哥哥急忙跑過去安慰他，可他的哭聲變得震天動地。他一定很悲傷，疼愛他的爺爺去世了�？蘼暟驯娙宋诉^來。慢慢的，眾人把他圍了起來。最里面的.眾人都手忙腳亂，一時不知怎么辦。他仰著頭，淚水如同河水一樣從眼里奔涌而出，哭聲時大時小，不停地叫爺爺。他哭得這么傷心，一定是想到了他爺爺每天早上叫他起床，晚上陪他睡覺，生病了帶他去看醫(yī)生。而現(xiàn)在，他呼喚爺爺，爺爺卻再也不理他了。
xxx媽走到他身邊，擦了擦他那仿佛永不停歇的眼淚，剛要張嘴說話，又馬上閉上了嘴巴，怕他哭得更加傷心。xxx媽想了想，還是張開嘴溫柔的安慰他：“你爺爺去世了，大家都很傷心……”最后，他的眼淚逐漸停了下來，哭聲也逐漸變小。
也許當時，我還不太明白他為什么那么傷心�，F(xiàn)在我知道了，越是親近的人過世，就越是越傷心。
他又又又又哭了作文6
哭了，他居然哭了。
一天中午，張老師要求我們訂正昨天晚上的家作。因為沒錯多少，我和其他同學很快就交上去了。到午休時，幾乎所有同學都交上了，但也有沒交的，像坐在我附近的吳某某。
興許是著急了，他要我教他一道數學題，我答應了。拿過試卷一看，這不是昨天課上老師講的那道題嗎？他上課聽得什么呀？我心里想，但我沒有作聲，只是耐心地給他講了。等他訂正好，我又聽到他小聲地喊“楊思潔，楊思潔”，聲音急促難耐。楊思潔為他解了道題之后就去午睡了，只有小吳同學一個人同頑強的數學題作斗爭。
又過了一會兒，“徐添楊，徐添楊�！彼缓拔揖椭涝摳墒裁戳耍肄D過去，只見他一手撐頭，一手拿筆，也不知道在紙上亂畫什么，草稿本上盡是我看不懂的奇怪符號，密密麻麻的，像小螞蟻一樣爬來爬去。我講了一遍，抬頭看他抓耳撓腮不作聲的樣子，我就知道我得再講一遍。0。5倍速的第二遍后，他恍然大悟地叫道：“原來是這樣！”他笑了，眼睛都瞇成了一條線。
但是他解決的`只是冰山一角，翻過這座山，還有千山萬嶺等著他。下課鈴聲歡快地響了起來，他正在解決最后一道題的最后一問。這題較難，他倆正在互相折磨。我勸他放棄，他沒說話，最終他寫出來了。他猛地站起身，可原本坐在講臺前的數學老師不在了。
同桌告訴他，就在一分鐘前，張老師回辦公室了。一瞬間，他漲紅了臉，淚水從眼眶溢了出來，一會兒滿臉都是淚水。他小聲啜泣著……
他又又又又哭了作文7
“哇……”我剛收拾好房間里的物品，便聽到隔壁房間傳來一陣哭聲，不由地心里一震，弟弟怎么哭了？
我趕緊跑到弟弟房間。只見弟弟坐在地上，雙手抱著腿，臉埋在雙臂之間，身體蜷縮成一團，肩膀不住地顫抖著，非常傷心地哭泣著。我感到十分奇怪，弟弟怎么突然哭了呢？
我轉過頭，看到媽媽板著臉，正在為弟弟校對數學作業(yè)，我便問：“弟弟怎么哭了？”媽媽頓了一下，指著弟弟一臉氣憤地說：“他都這么大了，每天晚上洗澡睡覺都要我陪他一起去，我們家又不是沒有燈，他還是一個男孩子呢，膽子那么小！”
我這才明白過來，原來是因為弟弟膽子太小，凡事都得媽媽陪著，惹得媽媽生氣了，罵了他幾句，他才哭的。
聽了媽媽的這番話，弟弟抬起頭來，他的眼眶紅紅的，滿臉淚痕，一臉委屈的'模樣，用帶著哭腔為自己辯解道：“我才七歲，哪里大了？要不是爸爸老是給我看恐怖電影，我才不會怕呢。再說，等你改完了，再帶我上去也不遲啊�！�
媽媽瞪了他一眼，斬釘截鐵地說：“不可能。我改完作業(yè)還有其他事情要做，你要么自己上去，要么今天你就睡在這里吧�！�
弟弟聽了后，又哭了起來。他蜷縮在沙發(fā)上，忐忑不安地瞪著媽媽，眼神既堅定而委屈，流著淚大聲喊：“就不去，就不去�！蔽铱粗艿芎眯Φ臉幼�，轉身回房間去洗澡了。媽媽始終板著臉，都沒看弟弟一眼，就去廚房做家務了，只剩下弟弟獨自一人。
房間外，仍能聽到弟弟的哭聲。我心想，是時候煅煉弟弟獨處的能力了。
他又又又又哭了作文8
我正在書房里安安靜靜地看書呢，忽然聽到了一陣跺腳聲，不用說，肯定是表弟又賴在我家不肯走了。
我急忙出去一看，只見表弟兩只眼睛瞪得大大的，雙手死死地抱著沙發(fā)，眉頭擰成了一根麻花。任小姨在旁邊大聲叫喚，他就是一動不動。小姨有點著急了，上去罵了他兩句，結果表弟咧開了嘴巴，雙手抓著衣服，臉漲地紅紅的，那張大嘴里發(fā)出震耳欲聾的哭聲，響地都快把玻璃給震碎了。我試圖去勸一下他，可手剛剛伸過去時，他的'哭叫聲更響了，眼睛紅紅的，雙手不斷地拍打著沙發(fā)雙腳上下?lián)]舞著，臉由紅色漲成紫紅色，嘴里還含糊不清地說著：“我就要在多多姐姐在玩嘛，我就要玩嘛！”眼淚嗶嗶地流著，哭地可響啦！
時間一分一秒地過去了，可表弟的哭聲絲毫沒有減落，反而哭地更厲害了，兩個小拳頭揮來揮去，一副要和你拼命的樣子，眼睛早已哭腫，喉嚨也已經沙啞起來，一定要留在我家，說什么都不肯回家，小姨上前去拉他，可表弟就像在那兒生了根似的，怎么也拉不動。
小姨只好退一步，同意他在我家里在呆一個小時，表弟的哭聲這才得以緩解，變成了短而細的啜泣聲，臉上也露出了笑容，我笑道：“表弟，你是在我家‘生根’了吧！”
他又又又又哭了作文9
他哭了，哭的淋漓盡致。你們猜他是誰？對了，他就是我們班上的×××。
今天的第一節(jié)課是體育，我們整好隊來到操場上。老師讓我們跑50米乘8，整個班聽了一下整天崩潰，像失了魄的肉體無精打采，可我卻沒有。時間一分一秒地過去了，終于到我了，我往右邊一看，原來是×××，我心里想：這把了，×××光有一條大長腿，但跑步的力氣不夠�！薄叭⒍�、一”，隨著老師的一陣喊聲，開始了。”剛開始，我們平起平坐，到后來，我開始加速。如車子的速度一樣快，而×××如70歲的老人騎車一樣慢。但我發(fā)現(xiàn)他喘不過氣了，兩分鐘又過去了。最后一個來回，我試著與他簽約“和平條約”與他一起過線，他沒有說話，而他用堅定的眼神告訴我，“我沒有輸，我要贏�！蔽曳攀忠徊�，沖過了終點。
他緊追其后，沖過終點，雖然輸了，但贏得了尊嚴。我去看了他一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)他哭了，不是因為輸了，也不是因為激動，而是因為他喘不過氣。他的臉漲到通紅，通紅到爆炸。他的表情猙獰，眼淚不知不覺就流了出來。班上的`同學先是一兩人笑，然后全班人笑。而我卻笑不出來，我大聲地對他說：“這不是你的問題，是你跑步時吸氣方法不對，你要調整和改正過來。我微微聽見他的嘴里吐露出“哦”字。每次說到這里，我都想笑。
這就是我們班上的“愛哭鬼”×××。
他又又又又哭了作文10
他已經來到這個世界四個春秋了，自從他來到我們家，我們就多了許多笑聲，也多了許多茶余飯后的談資。
他是“名揚”我們家的賽車大王——王滿倉，小名滿滿，我的表弟，最大的愛好就是玩汽車，愛“車”如命，為了得到新的“車”，他可以“不擇手段”。
一次放學后，聽說今天是他的生日，我和爺爺買了一輛大賽車送給他，我走進太姥爺家，滿滿就像一輛賽車一樣以迅雷不及掩耳之勢飛奔到我面前，看到了賽車，傲氣地說：“給我賽車！”我搖搖頭：“沒有！”他見硬的不行，就來軟的，用甜甜的'、糯糯的、奶聲奶氣的聲音說：“姐姐，給我賽車！姐姐最好啦！”擺出一副討好的表情，眼睛直勾勾的盯著我，長長的睫毛閃啊閃，嘴角向上翹起呈現(xiàn)出一個完美的弧度，蘋果似的臉蛋更鼓了，泛著粉紅色的光彩。我把賽車藏在背后，說：“沒有了！”他立刻往地板上一坐，肉嘟嘟的小腿一蹬，小嘴一咧，就驚天動地的哭起來，那表情說多委屈就有多委屈，眼睛只剩一條縫了，眼淚和自來水一樣嘩嘩的流。一邊哭一邊說：“哇，要車，要車！嗚嗚嗚嗚�！币环昼�，兩分鐘、……五分鐘，他還沒有要停下來的意思，我知道，如果不給他賽車，我的耳朵就會被震聾。我趕緊說：“好了好了，給你吧！”這句話好似靈丹妙藥一般，他立刻就不哭了，接過賽車跑到沙發(fā)上玩去了。
這就是我的表弟，一個可愛、“有智謀”、為了得到自己想要的東西“不擇手段”的表弟。
他又又又又哭了作文11
“弟弟!弟弟!別哭了!”哥哥對弟弟說，可弟弟的眼眶就像一個忘記關了的水龍頭，不住地涌出眼淚。怎么回事，一向剛強的弟弟怎么哭了呢?我向弟弟走來，哥哥告訴我事情的經過。
原來在三個小時前，弟弟在老家逗母雞，卻不知道母雞正在下蛋。她將母雞的兩個翅膀一捆，提起來，左右搖擺，母雞努力掙脫，可依然沒有逃脫弟弟的手掌。弟弟玩累了才把母雞放下。母雞應該被嚇壞了，弟弟剛解開繩子，母雞撲騰一下，飛下屋頂，站在那棵老槐樹上。那槐樹足足有三米高，弟弟叫母雞下來，可他依舊站在上面，弟弟去搖樹，可哪里搖得動，于是他拿彈弓射，可弟弟的技術太差，射不到。她坐在地上泄了氣，想：“那你就一直在上面呆著吧!”過了一會兒弟弟抬頭，發(fā)現(xiàn)母雞不見了，原來母雞趁弟弟不注意飛下去了。這時，一只大公雞向弟弟撲去，將弟弟的耳朵給啄破，鮮血直流，弟弟撒腿就跑，可公雞還追著弟弟不放，又啄了一口，還好哥哥看到，用棍子趕跑了公雞。哥哥告訴弟弟：“你要愛護小動物，不能折騰他們，不然，就是這個下場!”哥哥指著她的'耳朵，弟弟坐在地上，“哇”的大哭起來。
第一次見到弟弟哭，我有點高興，因為每個人都是在磕磕絆絆中成長，這次讓他吃點苦頭，增強他的自我教育能力，這也是一件好事。
他又又又又哭了作文12
一場車禍，他最好的朋友離開了他。聽到這個消息，他一下子呆住了。睜著眼睛，張著嘴巴，似乎不敢相信一切都是事實。
朋友的離去讓他痛苦，想要通過奔跑和尖叫發(fā)泄，得知消息的那一刻，他的心猛然揪緊，一下子碎了。他和朋友一起做過的事，一件一件沖進他的腦海，他想念自己的朋友，到了發(fā)狂的地步。他的心被痛苦和心痛充斥，讓他無法呼吸。外面狂風呼嘯，大雨瓢潑，狂風搖動著樹木，樹木沙沙作響，使他更加心煩意亂，他迎著風跑，飛一樣的跑，似乎想把和朋友有關的一切拋在腦后。他跑累了，坐在草地上，臉上的肌肉抽動著，眼圈紅了，鼻頭酸了，一滴眼淚從眼角滑落，滑到嘴邊。他臉上的肌肉抽動著，嗓子里發(fā)出哽咽的聲音。淚珠一串一串的滑落，他的臉也慢慢漲紅了，嘴唇也變得格外的臃腫，上火了似的。他拿出朋友送他的`橡皮，使勁攥在手心里，他抬頭看著天空，大聲哭喊著朋友的名字。淚水滑過臉頰，從下巴上一滴一滴的往下落，平時他從不哭的。他用袖子抹淚痕，袖子濕了一大片。
他的淚水還沒干就往回跑，眼淚蒙住了雙眼，他看到了一個模模糊糊的世界，只有綠色的地平線。
雖然臉上還掛著淚痕，雖然朋友從人世間消失了，但他將永遠活在他的心里。
他又又又又哭了作文13
他，是我的同桌。是一個插班生。是一個愛笑的男孩，我從沒見過他哭。
他有一個別致精巧的名字：羽。正好我的座位旁邊有一個空位，他就這樣順理成章地坐到了我的旁邊。他那白皙的小臉上透出幾分優(yōu)雅，他愛笑，不愛哭，他的臉上洋溢著那迷人的微笑，帶著幾分天真。
雖然羽愛笑，但他卻和我一樣不太愛說話，大部分時間都是在無聲中度過的。偶爾我倆閑聊幾句，之后便哈哈大笑，我喜歡看著他笑，他笑起來比悶著臉好看多了。我們倆似乎很像，他愛笑，我也愛笑。他不愛說話，莪也不愛。
日子就這樣一天天飄走，漸漸地我們接觸多了，彼此建立了深厚的友誼，也一改往日的風格，天天追逐打鬧，頗有幾番趣味。
直到有一天，他表現(xiàn)得十分反常，羽早早來到教室，趴在桌子上一聲不吭，莪關切的問他怎么，羽只是冷淡的看了莪一樣，依舊趴在課桌上，他的`表情幾乎無異于暴風雨前的閃電，莪意識到一定是發(fā)生了什么，但卻不知道該怎么安慰他。
一節(jié)課下來，他依舊是這樣，而且把頭埋得更深了，似乎在隱瞞什么。最后終于放學了。他拿著書包哭著跑了出去。他哭了。
這是我第一次看見他哭。
第二天，他從悲傷中解脫出來后，才告訴我是怎么回事，原來是從小陪伴他，擁有他所有他所有童年回憶的爺爺去世了。我記得，，他曾向我描述過他哥爺爺玩耍時的快樂場景……
那一次，他哭的那么悲傷，仿佛一下子失去了動力一樣……
他又又又又哭了作文14
“哇啊……”一聲驚天地，泣鬼神的哭聲響了起來，真是魔音貫耳，又是弟弟！
這個午后，太陽照，云朵飄，鳥兒叫，花朵笑，處處都是一片其樂融融的場景，可惜這份安寧并未持續(xù)多久，便被弟弟的哭聲打斷了，如同海浪一陣接著一陣，他仰著臉，閉著眼，豆大的淚珠從他的臉頰上滾落下來，嘴張得如同臉盆一般大，那能讓山崩地裂的'聲音就是從這里傳出來的。
他那小小的身軀中蘊含的力量好像都爆發(fā)了，他那原先像受了傷的小獸的嗚咽，變成了現(xiàn)在如同戰(zhàn)爭前鑼鼓的聲響；又如同滴滴答答的小雨變?yōu)閲W啦啦的傾盆大雨，讓人聽便覺得耳膜都要被震聾了。正所謂此生聲只應天上有，人間能有幾回聞嘛。窗外樹上的葉子悉悉索索地為他伴奏，太陽公公好像也受不了這“美妙的歌曲”了，一扭頭便毫不猶豫地投入云朵的懷抱。
我頭疼地地看著在地上打著滾的弟弟，后悔沒在他小時候把他扔到垃圾桶里，我上前一步把他抱在懷里，誰知他毫不領情，不但對我拳打腳踢，還把眼淚鼻涕全抹在我身上，哦！天吶！
弟弟在掙脫了我的懷抱以后，繼續(xù)他的“表演”，他的眼淚如同開了閘的水庫，大有不把我們家淹沒不罷休的氣勢。他的哭聲好像還可以調節(jié)大小，一會兒如同火車開過時那雷鳴般的聲音，一會兒又如同蚊子哼哼一般，一會兒又打著嗝用手擦著眼淚……
嗚嗚嗚，誰能來幫我收了這個魔主��？我快要堅持不住了呀！
他又又又又哭了作文15
他是我們班上男生總愛欺負的對象，因為他個子不高，又非常瘦弱，說話也很直，所以就讓大家都非常討厭他。
有一次在班里面，他把一個女生惹哭了，班里的“大姐大”就坐不住了，帶著一群女生，浩浩蕩蕩地去找他。
他被那些女生胖揍了一頓，不過他真的很讓人無奈，揍完他，他還在哈哈大笑，女生們生氣地離開了，旁邊的男生們坐不住了，假裝把他也拳打腳踢了一頓，就這樣，他顫顫巍巍地回到了他的座位上，旁邊的.同桌又說話諷刺了他，他終于忍不住了，淚水直接流了下來。
他終于按捺不住了，淚水“嘩嘩……”的流了下來，他抱著胳膊，低著頭，別人看他這樣想來安慰他，但他卻毫不領情，厲聲厲色直接把人家趕了出去，哭了好一陣，他也沒有力氣了，時不時用眼睛偷看別人，看別人關注他沒有，故意又讓別人看見，又把頭埋下去。
每次哭完的時候，他總會裝作懂事的樣子，令人心疼，讓那些欺負他的人感到內疚，不過不用擔心，過了一會兒，他又就會變回以前那種讓別人動不動就想揍他的樣子。
他雖然有時候讓大家想揍他，討厭他，但是，其實，他受到傷害時總是裝作沒什么大不了的，但是只要別人受到一點點傷害時，他總會去安慰別人，這就是我們班上的矛盾體……
大家猜猜他是誰吧……
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