[優(yōu)]放飛風箏作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的放飛風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放飛風箏作文1

　　“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，飛回到童年……”每每聽到這熟悉的歌聲，內(nèi)心總難免生發(fā)出一絲別樣的情感。

　　小學課文里清人高鼎的《村居》一詩，至今令人記憶猶深：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�

　　小時的一大遺憾，就是沒能放過風箏，所以那時對這詩中的畫面萬分的向往，無比的艷羨。及至長大了，才對風箏有了更多的接觸和了解。

　　據(jù)有關(guān)資料介紹，風箏又名紙鳶、鷂子。我國是風箏的故鄉(xiāng)，相傳春秋戰(zhàn)國時魯班曾“削竹為鵲，成而飛之，三日不下”，這是史料記載里中國最早的.“風箏”，至今已有２７００多年歷史。至于風箏的得名，據(jù)《古今事物論》記載，五代時有人做紙鳶放飛，上裝竹笛，有風吹入，竹笛便發(fā)出絲竹之聲，故名風箏。

　　風箏品種繁多，分硬膀型、軟膀型、水桶型和排子型四類，有動物、人物、事物等品種。我國著名的風箏產(chǎn)地有北京、天津、濰坊、南通。北京的風箏注重寫實，特點是工細、華麗，屬傳統(tǒng)的宮廷風箏；天津的風箏制作精巧，也有獨特的風格；濰坊和南通風箏的特點是繪畫藝術(shù)性強，既有鮮明的民間藝術(shù)色彩，又有渾厚凝重的國畫筆墨。

　　風箏歷來既受鄉(xiāng)野村夫、幼齒頑童的喜愛，也被文人雅士所青睞，用以抒情感懷。唐代詩人高駢在《風箏》詩中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調(diào)中”。明代詩人徐渭簡直是個風箏迷，他寫了《風鳶圖詩》２５首，如“江北江南低鷂齊，線長線短回高低；春風自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒”。清代作家曹雪芹則是制作風箏的妙手高人，他曾撰寫過關(guān)于風箏的專著《南鷂北鳶考工志》，其中匯集了古代風箏的扎、糊、繪、放四大藝術(shù)。

　　放風箏能健身。風箏飄舞，牽一線而動全身，放線收線，前傾后仰，時跑時行，時緩時急。張弛間，有股活力在心中涌動�！堆嗑�歲時記》稱：“放風箏，最能清目”；《續(xù)博物志》也稱：“放風箏時引絲而上，令小兒張口仰視，可泄內(nèi)熱�！爆F(xiàn)代醫(yī)學也證明，放風箏可以改善局部循環(huán)，活血通絡(luò)，起到預防、治療脊椎病的作用；同時放風箏對緩解眼睛疲勞、防止近視眼，改善肩背部勞損癥狀也有好處。

　　春光大好，于田野間牽線奔跑，讓風箏隨風逐云，讓所有的煩惱和不快蕩卻天際，只留歡樂。放飛風箏，就是放牧心情，那感覺真的很好。

放飛風箏作文2

　　周一早晨，高老師向我們宣布了一個喜訊：“周五我們要去黃島唐島灣公園放風箏！”聽到這個消息，我們都高興得不得了。隨后老師發(fā)給我們每人一個半成品風箏、一盒顏料和一支畫筆，讓我們回家自己畫圖案裝扮一下，為放飛風箏做準備。

　　放學回到家，我就迫不及待地從書包里拿出風箏、顏料，開始畫起來。不一會兒，一只五彩繽紛的大蝴蝶就翩然呈現(xiàn)在風箏上�？�，它通體翠綠，寬大的翅膀上點綴著紅、黃兩色的斑點，頭上伸展著兩根細長彎曲的觸角，真是栩栩如生��！我又在蝴蝶兩旁邊寫了兩句話：心向藍天，放飛夢想。作品完成了，我心里美滋滋的，真盼望周五能快點到來��！

　　終于盼到了周五，一大早我們坐上大巴前往唐島灣公園，開始了放飛風箏之旅。一路上同學們有說有笑，熱鬧極了。大約坐了一個小時的車，才到達目的地。一下車同學們就像剛出籠的小鳥兒涌向?qū)拸V的草坪，爭先恐后地拿出各自的風箏，想要大顯身手。

　　我不慌不忙地把“大蝴蝶”套上桿，理好線圈，瞅準風向，一只手拽緊風箏下方的線，迎著風開始小跑，風箏平穩(wěn)地飛起來了！只一小會兒工夫，就飛得比大樹還高了，眼看風箏越飛越高，我心里別提有多興奮了。為了讓風箏飛得更高，我一邊向后退一邊放線，突然，我感覺風箏線放不動了，低頭一瞧，原來是線圈里的線不知怎么亂纏到了一起，卡住了。我心里有點慌了，忙不迭地向外拽線，沒想到卻越拽越緊，費了九牛二虎之力怎么也弄不開。沒轍了，我只好向高老師求助。高老師先查看了一下情形，然后讓我握緊線圈，用剪刀剪斷了纏住線圈的那根線。這一剪不要緊，線圈卻在繃直的風箏線的拉動下呼啦啦的`飛快轉(zhuǎn)起來。眼看線就要轉(zhuǎn)完了，風箏就要飛走了，幸虧我眼疾手快，一把抓住僅剩的半點線，總算保住了風箏的小命，我費了半天勁兒才把風箏從空中拽回來。唉！看著斷了線的風箏，我的心情也瞬間從高空跌到了谷底。

　　風箏放不成了，我垂頭喪氣地坐在草地上，悶悶不樂地擺弄著小草。無意中我仰頭向天空一望，哇哦！不知何時天空已變成了風箏的世界：一只只五顏六色的風箏像歡快的鳥兒在藍天翱翔，時而上升，時而盤旋，時而追逐，令人嘆為觀止�？粗�看著，我的心情又漸漸愉悅起來，完全陶醉在眼前的美景之中，早已把剛才的不快遭遇拋到九霄云外去了。看來，“塞翁失馬，焉知非�！边@句話真是一點沒錯啊！

　　美好的時光總是過得很快。要集合了，我們坐上大巴戀戀不舍地離開了唐島灣公園。

放飛風箏作文3

　　冬末春初，乍暖還寒，空氣似乎還殘存著冰冷的氣息。抬頭一望天空，那抹湛藍中點綴著幾十只五顏六色的風箏。強烈的風和風箏倔強的個性，都可以令它們飛得更高更遠。然而它們卻停滯不前，被一根根命運的鎖鏈牽絆著。

　　《追風箏的人》，凄美而真實，殘忍地勾畫出阿米爾與哈桑之前以主仆關(guān)系為基礎(chǔ)的友情。阿米爾和哈桑都是追風箏的人，追逐友誼，愛情。阿米爾更多地追求救贖，而哈桑則尋找著尊重。他們的目標像風箏一樣懸在天邊，哈桑為之付出的是生命，而阿米爾不惜一切代價去獲得救贖，在追逐的過程中他們哭過、笑過、愛過、恨過，嘗遍辛酸，品盡甘甜。

　　風箏的名字，清楚地說明它是屬于天空的，主宰它的是風。而人只是暫時鎖住風箏自由的主人，若他們緊緊握住風箏的命運，除了被割傷了手，結(jié)果只是讓風箏越飛越低，直至毀滅。而阿米爾也是如此。他緊緊地握住了“往事”的風箏，趕走了哈桑。是想減少罪惡感，但往事已成為歷史，再追也沒有了意義。握得越緊，傷得越深，越適得其反，不僅將自己割得遍體鱗傷，而且傷害了他最摯愛的父親，忠實的哈桑和可憐的阿里。

　　于是，這只叫“往事”的風箏沉入谷底，就像阿米爾的心，注定萬劫不復。

　　然后是一只“救贖”的風箏在重蹈覆轍。有了前車之鑒，阿米爾更舍不得這只風箏。他想擺脫十多年的惡夢，補償曾經(jīng)的過錯，為了救贖自己的靈魂而幫助哈桑的兒子索拉博。他將索拉博拉出“沼澤地”，許諾給他幸福，然而渴求已久的幸福來得太突然，注定不會長久，過多的'關(guān)注反讓索拉博倍感不安，他渴求的只是簡簡單單的擁有安全感的生活，但阿米爾不知道，他一度認為自己是正確的，卻使索拉博陷入祖輩無盡的苦痛。

　　于是，這只叫“救贖”的風箏在暴風雨中搖曳——只能搖曳。最后是一只“遺忘”的風箏阿米爾終于放手給了它自由。阿米爾不再回想往事，不再追求救贖，他只想給索拉博快樂，簡單的快樂，即使只有一瞬間的幸福和充實，當索拉博的嘴角揚起的時候，阿米爾也會心一笑，他追趕著天空的風箏，也放飛了20多年的牽絆，追到了他想要的幸福。

　　于是，這只叫“遺忘”的風箏永遠高飛，像是一顆北極星永遠閃耀。

　　人的一生，注定會遇到無數(shù)次的“風箏”。學會放手雖非易事，但一定要記住——放飛心中的風箏，不是無奈，那是幸福。

放飛風箏作文4

　　春姑娘披著一身金色的連衣裙悄無聲息地來到了人間，她乘著一朵潔白的云，將春的氣息灑在了大地上。沉睡了一冬天的小草從泥土里鉆出頭來，漫山遍野開滿了野花。啊，春來了！

　　春天是放風箏的最好時節(jié)，望著天空中五彩繽紛的風箏，我可實在是坐不住了，于是苦苦央求爸爸，帶我去太原汾河公園放風箏。爸爸受不了我的'糾纏，無可奈何下，只好不情愿地答應了。

　　3月中旬的一天，我們乘車去往太原，當我們到達太原汾河公園時，門口全部是賣風箏的小販們，我們挑了一個，買了下來。

　　公園里的孩子們可真多呀！他（她）們手持風箏，一邊放風箏，一邊跑，還不時開心地笑。我也趕快支起風箏，放了起來。

　　起先，我把線托得老長老長的，一邊奔跑，一邊把線向上舉，可是放不起來，也許是風不大的緣故吧！我暗暗地想。于是找了一個風大一點兒的地方，還像上次那樣放，跑了很久，可風箏不但沒放起來，反而還在地上拖來拖去，都快拖壞了。唉！我失望極了。媽媽安慰我說：“不要灰心，找一找原因，一定會成功的！”我被媽媽這么一說，又重新振作起來。我想，可能我把線托得太長了，風吹不動，就放不起來了。這次，我拿著風箏，不像先前那樣放了，而是小心翼翼地一邊跑，一邊一點兒一點兒地放線，一會兒，風箏果然飛起來了。我頓時綻開了笑容，高興地跑著。不過事情卻總是和我作對，就像電視劇似的，意想不到的事發(fā)生了，風箏出乎意料的從半空中落了下來。我一剎那間失去了先前的自信與喜悅，一屁股坐在了沙灘上，嘴里還嘟嘟嚷嚷地說著話：“什么事嘛！人家費了好長時間才放了起來，一會兒卻落下來了，根本就是專門和我作對！不放了！”

　　爸爸看見了我，生氣了：“做事，千萬不要半途而廢，否則會一事無成的。失敗了可以再來，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來！”

　　我仍舊不服氣：“可我就是放不起來嘛！”“那是因為你得意忘形，忘了收線了！”爸爸緊跟著說。

　　“哦，對了！”我恍然大悟，我從沙灘上爬起，照爸爸說的去做，風箏遲遲沒落下來。好多周圍的小伙伴都羨慕地看著我，幸福和快樂蕩漾在我的臉上，微風吹動著我的頭發(fā)，一下一下。

　　從這件事中，我悟出了一個道理：失敗是走向成功的門坎，只有不斷地努力才有可能成功。就像那首老歌中唱的：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”

放飛風箏作文5

　　4月13日，我和媽媽早早的來到了翡翠城。在這一天，聊城晚報組織了一次活動，就是“相約翡翠城，放飛夢想”小記者放飛風箏活動。在這里，我不但要做風箏，還要放飛我的愿望和夢想。

　　8點30分，活動正式開始了。翡翠城的工作人員告訴我們，要想獲得風箏，就要參加游戲，闖關(guān)成功，就能領(lǐng)取一個小紅旗，三個小紅旗換一個風箏。游戲有四個，根據(jù)自己的要求，隨便選。我選擇了“用筷子來夾皮球”的游戲。

　　游戲開始了。工作人員告訴我們說：“這個游戲有一定的難度，夾球時用力不太，也不能太小，否則球很容易掉在地上。如果球掉在地上，游戲就得重新開始�！蔽业男钠呱习讼碌�，生怕球一不小心就掉下來。可你越害怕他就越來什么，“啪”的一下，我的球掉在了地上，我“啊”了一下，很失望。工作人員告訴我說：“沒事，小朋友，再來一次，你肯定能成功�！蔽衣犃怂麄兊脑�，又回到起點夾了一個氣球，小心翼翼的往前走。我兩眼直盯著氣球，屏住呼吸，生怕再掉下來。“成功了！”我跳了起來。就這樣，我又夾了兩個氣球，得到了三個小紅旗。

　　我拿著這三個小紅旗換了一個“大象”的風箏。我喜歡大象，我要給大象穿上一件漂亮的衣服。首先，我給大象的耳朵涂上了藍色，帽子圖上了紅色，給它穿了一件黃色的上衣和一件綠色的下衣，又給它涂了一條藍藍的尾巴。涂完顏色之后，我又寫了幾句話，把我的夢想和愿望都寫上了，一會兒，我就要放飛它了。

　　開始放風箏了。因為是第一次放，我總是放不好，不是掉下來就是飛不起來。媽媽告訴我，要逆風向前，邊跑邊看，風箏的線要時松時緊。翡翠城的工作人員也告訴我們一些放風箏的技術(shù)，風小的時候，你要往后拉線；風箏降落的時候，你要收回一部分線，這樣，風箏才不會掉下來。在他們的.指點下，我的風箏慢慢的飛上了天空，我高興極了。我要讓風箏帶著我的夢想和愿望一起飛翔。

　　一個半小時的活動眨眼睛就結(jié)束了，我很舍不得，我還想再多玩一會。老師告訴我們還有下一批，我戀戀不舍的離開了。今天我真是太高興了，我不但有了自己的風箏還學會了放風箏。

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