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傾聽(tīng)水聲作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的傾聽(tīng)水聲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽(tīng)水聲作文1
茶喝多了，那就去學(xué)會(huì)喝咖啡吧；習(xí)慣了干燥的空氣，那就去學(xué)會(huì)習(xí)慣雨吧；話說(shuō)得太多了，那就去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
春天，到溪水邊去傾聽(tīng)吧！和朋友一起去踏青，你會(huì)看到：花兒睜開(kāi)了美麗的雙眼，草兒伸出了柔軟的臂膀，小鳥(niǎo)們把天空當(dāng)作了自己的舞臺(tái)，歡吟歌唱……正是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的好時(shí)節(jié)。當(dāng)你正因這滿(mǎn)園春色而驚嘆時(shí)，你還會(huì)聽(tīng)到一種清脆的.水聲，這時(shí)的他們很溫柔。你既可以聽(tīng)到水融化的聲音，又可以聽(tīng)見(jiàn)它們的語(yǔ)言：“叮咚叮咚，我來(lái)了�！薄袄怖怖怖�，請(qǐng)進(jìn)吧！”“嘩嘩嘩嘩，喝杯茶吧！”……剎那間，什么聲音都沒(méi)有了。他們不知為什么突然變得很沉靜，卻又忽然發(fā)出了聲音，你只能看著它們唱著歡歌蹦蹦跳跳的向遠(yuǎn)處走去。我頓時(shí)覺(jué)得這水好似時(shí)間，或時(shí)間好似這輕柔的水，匆匆流過(guò)。盡管這水很輕柔，但是他們卻用柔韌磨去了石頭的棱角，潤(rùn)滑了溪底的石頭，這令我大為贊嘆。
夏天，到瀑布邊去傾聽(tīng)吧！在瀑布邊享受著“飛流直下三千尺”的激烈。從瀑布上沖下來(lái)的水兒們與石頭撞擊濺出朵朵水花。上游的水兒，發(fā)出了狂風(fēng)般的咆哮，企圖要撕碎你的心，這種聲勢(shì)浩大的水聲，會(huì)令你膽顫心驚。
秋天，泛舟在湖面上，金黃的樹(shù)葉蓋滿(mǎn)了湖面，船槳濺起的朵朵漣漪，使金黃的樹(shù)葉們隨之舞蹈，這舞蹈會(huì)讓你在秋天的憂傷中得到一絲寬慰。
冬天，水兒好象睡著了，它們穿著白色的衫裙，俯臥在山之間，他們好象很累了。也許你會(huì)孤獨(dú)，但是只要你用心去傾聽(tīng)，你就依稀可以聽(tīng)見(jiàn)它在與你說(shuō)話。
我覺(jué)得是水孕育了人類(lèi)的文化，是水見(jiàn)證了人類(lèi)歷史的榮辱興衰，我覺(jué)得水就像一曲悅耳且永垂不朽的歌。
傾聽(tīng)水聲作文2
秋天，是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。
初秋，我愛(ài)的是聽(tīng)落葉與溪水嬉戲的聲音。
秋風(fēng)，帶著點(diǎn)點(diǎn)涼意，匆忙趕來(lái)，調(diào)皮的拽走了樹(shù)上的葉子。它們?nèi)缤⒙涞募埿迹裨S多黃蝴蝶，在空中上下翻飛，似乎對(duì)大樹(shù)還有一絲留戀。風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在感嘆：一個(gè)生命在不經(jīng)意間悄然的逝去。
蜻蜓點(diǎn)水般的聲音響起，葉子落入清澈的溪水中，濺起顆顆水珠，又再次落下�！吧成成�，嘩嘩嘩”，這算是對(duì)葉子的問(wèn)候吧，親切而熱情，持續(xù)著，變幻著。水是怎樣的開(kāi)心呵，它又多了個(gè)新玩伴。只見(jiàn)它一路推推搡搡，把葉子一下擠到漩渦里，使它直打轉(zhuǎn)，可憐的葉子前不得、后不能，溪水這才笑嘻嘻的一松手，葉子才得以脫身。
溪水是多么的愛(ài)捉弄人啊，把葉子搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不是把它撞上石頭，就是擠到水流湍急的地方。漸漸的，水露出倦容，水流變慢了，聲音變小了，成為了優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)的.小曲，不再像剛才那么野蠻。
流著流著，溪水自個(gè)兒也遇上了難題，前面出現(xiàn)了許多大石頭。水初到，帶著撒嬌的音調(diào)請(qǐng)石頭讓行，可石頭仍板著臉，默不作聲。央求幾次后，溪水終于動(dòng)怒了，扯開(kāi)原本碧綠的衣裳，露出雪白的胸膛，咆哮著，不顧一切的朝前沖去，石頭依然不客氣，靜靜站在那里，阻擋著。
“噼噼啪啪”，水不斷拍打著石頭，從小曲變成了狂放的進(jìn)行曲。終于，怕打地狠了，石頭也不得不低頭，讓溪水過(guò)去了�？上簿肓耍芰死线h(yuǎn)，還能聽(tīng)見(jiàn)它的喘息聲。
時(shí)間不早了，天漸漸暗了，我揮揮手，告別了潺潺的溪水，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜。
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