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我的班主任作文（必備15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班主任作文1
教師節(jié)快到了，在這個(gè)教師的節(jié)日里，我想拿起筆，用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)我的班主任賈老師的感激和敬意。我的班主任賈老師已經(jīng)在崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭了，他把自己所有的精力都無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
我們的.賈老師，他四方臉，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得智慧而明亮。賈老師特別慈祥，對(duì)學(xué)生總是像慈母一樣關(guān)心。記得有一次下課了，老師處理一些材料，有一位同學(xué)突然肚子疼得厲害。老師立刻放下手里的東西，走到同學(xué)前面把他扶到對(duì)面門衛(wèi)的臥室，又燒了一個(gè)熱水袋放到了那個(gè)學(xué)生的肚子上說(shuō)：“別害怕可能是著涼了一會(huì)就好了，”老是這樣的問(wèn)候像母親跟孩子一樣，讓那位生病的同學(xué)和周圍的學(xué)生都很感動(dòng)。
賈老師不僅慈祥、和藹，而且對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。還記得有一次，老師重感冒發(fā)燒39°，但是他仍然不肯休息，堅(jiān)持給我們上課。我們發(fā)現(xiàn)，老師的臉燒得通紅，嗓子都啞了。腿都有點(diǎn)抖，他們好像站不穩(wěn)的樣子，但他依然給我們上課，直到放學(xué)他才去診所打針。賈老師就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。她教我們的幾年里，從來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，從來(lái)沒(méi)耽誤一節(jié)課。
老師，是你用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，你為開(kāi)花結(jié)果的成就忙碌著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您的精神寫(xiě)照，啊！老師！你的精神永記我心！
我的班主任作文2
教我的老師有很多，有的和藹可親，有的很嚴(yán)厲，有的風(fēng)趣，而我最喜歡我們的班主任——鄧?yán)蠋�。她也是我們的語(yǔ)文老師。
鄧?yán)蠋焸�(gè)子不高也不矮，一雙圓周溜溜的大眼睛，戴著一副眼鏡，身材很苗條。講話時(shí)聲音細(xì)細(xì)的，看起來(lái)很親切。
鄧?yán)蠋煹恼n教得可好了。教《古詩(shī)兩首》時(shí)，鄧?yán)蠋熞粋�(gè)詞一個(gè)詞的解說(shuō)：“蕭蕭”是風(fēng)聲的意思，“獨(dú)”是孤獨(dú)的意思。還要我們帶著詩(shī)人的思念和自責(zé)的感情讀，聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)人。讓我如身臨其境地感受到詩(shī)人的心情和詩(shī)的'意境，體會(huì)古詩(shī)中的美和韻味。鄧?yán)蠋熅褪沁@樣帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我汲取更多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
鄧?yán)蠋熯�很關(guān)心我們，特別關(guān)注我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。比如，我一開(kāi)始作文老是寫(xiě)得不是很好，鄧?yán)蠋煏?huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的微小進(jìn)步來(lái)鼓勵(lì)我，讓我對(duì)作文有了信心和興趣。我的作文后來(lái)越寫(xiě)越好，常打“優(yōu)”三顆星，還常投稿呢！我的字寫(xiě)得不好，老師一直鼓勵(lì)和促進(jìn)我改進(jìn)。上學(xué)期期末，我的字雖扔不算好，但比以前有進(jìn)步，鄧?yán)蠋熆吹搅宋业倪M(jìn)步，為了鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)給了我一個(gè)語(yǔ)文本，還在學(xué)生手冊(cè)中肯定我的進(jìn)步，并鼓勵(lì)和期盼我有更多的進(jìn)步。
在鄧?yán)蠋煹慕虒?dǎo)和關(guān)心下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。我愛(ài)鄧?yán)蠋煟埠芨屑む嚴(yán)蠋�，鄧�(yán)蠋熣媸俏覀兊暮美蠋煛?/p>
我的班主任作文3
我的班主任老師——?jiǎng)⒗蠋�。她中等身材，一張白皙的臉上，鑲嵌著一雙大大的眼睛，高高的'鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，只是發(fā)稍微微有一點(diǎn)兒黃色。她每天幾乎都穿著紅色或黑色的衣服，我猜老師可能是喜歡紅色、黑色吧。劉老師很漂亮，同學(xué)們都很喜歡她。 在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們很嚴(yán)格。記得有一次老師讓我們寫(xiě)字，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)把字寫(xiě)好，老師讓他寫(xiě)了好幾遍，直到寫(xiě)準(zhǔn)確，記牢固為止！每天下午放學(xué)的時(shí)候，老師都要檢查教室的地面，如果誰(shuí)的地方臟，誰(shuí)就做第二天的值日生。 老師也很幽默。有一次上課老師在黑板上板書(shū)，有幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)話，老師轉(zhuǎn)過(guò)身子說(shuō)：“我好象生病了，腦袋嗡嗡得響�！边@讓我們開(kāi)懷大笑，那幾個(gè)說(shuō)話的學(xué)生也不好意思的低下了頭。還有一次在火災(zāi)逃生演習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶毛巾，老師說(shuō)；“如果在火災(zāi)中你們不用毛巾的話，就很快會(huì)over的!”
在平時(shí)老師又像媽媽一樣關(guān)心我們。一次學(xué)校組織去西柏坡，在回來(lái)的路上，突然，有一個(gè)同學(xué)暈車，吐了。一股怪味剎時(shí)向四周擴(kuò)散，我們連忙用右手的兩只手指捏著鼻子，嘴裂得像吃了八個(gè)苦瓜一樣，舌頭也吐了出來(lái)，還把頭使勁扭向一邊，左手自然地在一旁扇著，可是，老師卻和我們恰恰相反，她連忙起身給那個(gè)同學(xué)把臟東西收拾干凈，還關(guān)切地問(wèn)：“有哪兒不舒服嗎？” 劉老師就像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一名好老師，也要這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生們。
我的班主任作文4
“教師”，多么神奇的字眼。他們是塑造我們靈魂的工程師，是我們漫長(zhǎng)人生道路的指路明燈。
初到xxx中學(xué)，她第一個(gè)進(jìn)入我的視野：相貌平平，卻有著能看透學(xué)生心靈的一雙大眼睛，白皙的臉上始終帶著和諧的笑容，那笑容有著一種特殊的魅力，使我們的距離一下子近了！從此，我喜歡上了這個(gè)將陪伴我三年的班主任——常老師。
小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課對(duì)于我來(lái)講是枯燥無(wú)味的，但是，常老師講課的方式十分特別，激情中帶著幽默，之前覺(jué)得復(fù)雜難懂的公式，經(jīng)她一分析，我們便豁然開(kāi)朗了。教室里還時(shí)常傳出爽朗的笑聲，一切那么的悅耳。45分鐘在我們師生互動(dòng)中飛逝，而我們，在數(shù)學(xué)殿堂中仍久久不愿離去。我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的渴望，就好像是一棵剛剛鉆出泥土的小草，渴望露水和陽(yáng)光的滋養(yǎng)。
俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！背＠蠋熋刻靵�(lái)的特別早，督促我們班進(jìn)行早讀。當(dāng)我們打掃衛(wèi)生時(shí)，她也經(jīng)常加入我們的行列；當(dāng)她看見(jiàn)有學(xué)生愁眉苦臉時(shí)，便送親切的安慰。日復(fù)一日，她每天都這樣堅(jiān)持著，從來(lái)都沒(méi)有任何怨言。她待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯影阉械膼?ài)都毫無(wú)保留的`分給我們。
親愛(ài)的老師，您用那赤誠(chéng)的愛(ài)，撥開(kāi)了多少孩子的迷茫，喚醒了多少孩子的自信，點(diǎn)燃了多少孩子的青春。
園丁，是對(duì)所有老師崇高的稱號(hào)，在此，我代表所有的同學(xué)向所有辛勤付出的老師送出真誠(chéng)的祝福，祝老師您：桃李滿天下，春暉遍四方！
我的班主任作文5
有人說(shuō)最美的是綴滿星星的夜空，有人說(shuō)最美是夏天雨后的彩虹，有人說(shuō)最美是藍(lán)天上變化萬(wàn)千的云朵，而在我眼里最美的是您，我的班主任吳老師，說(shuō)您美并不是說(shuō)您長(zhǎng)相多么美，而是說(shuō)您內(nèi)心很美。
升入四年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任語(yǔ)文老師換了您，記得您剛到我們班的時(shí)候，班級(jí)的搗蛋鬼們并不把您放在眼里，上課亂串，不舉手發(fā)言，您并沒(méi)有大聲斥喝，而是經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)們的了解制定了您的法寶——加星扣星，使我們班級(jí)紀(jì)律日夜變好，上課大家都積極舉手發(fā)言，小搗蛋們都不再調(diào)皮了。
您的`語(yǔ)文課總是講得那么精彩，每次說(shuō)到課文里的故事，您總會(huì)講出很多故事讓我們大家都跟著你的故事進(jìn)入角色。記得有一天下午語(yǔ)文課的時(shí)候全班大多數(shù)同學(xué)都無(wú)精打采，趴在桌上，您便用您的幽默語(yǔ)言使課堂的氣氛活躍起來(lái)，讓整個(gè)課堂變得生機(jī)勃勃。您不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們?cè)趺醋鋈恕W(xué)校里的任何活動(dòng)您都用心的組織我們積極參加，比如現(xiàn)在我們練習(xí)的足球操，在您的帶領(lǐng)下我們通過(guò)了初賽，進(jìn)入復(fù)賽。每當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降時(shí)，您都會(huì)把我們叫到身邊耐心的詢問(wèn)什么原因?qū)е碌�，并不惜花費(fèi)自己的休息時(shí)間教導(dǎo)我們?cè)鯓咏鉀Q難題，排除困難。
吳老師您雖然是到我們學(xué)校交流的老師，但是我們喜歡您，我希望您不要調(diào)走，一直把我們送進(jìn)初中。老師，也許在您教的學(xué)生中我不算是最優(yōu)秀的，但是您在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，吳老師您辛苦了！感謝您對(duì)我們的教育！
我的班主任作文6
我有一個(gè)表面嚴(yán)格而內(nèi)心溫和善良的班主任——程老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子。還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。使人一見(jiàn)就留下深刻的`印象。她給我們上的課也使人記意猶新。
記得那是星期二的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師給我們上循環(huán)小數(shù)這一課時(shí)，我們都有氣無(wú)力地扒在桌子上，顯得很沒(méi)有神氣。程老師見(jiàn)我們這個(gè)樣子，為了提高我們興趣，就指著黑板上的一個(gè)數(shù)字說(shuō)：“這個(gè)數(shù)字是混循環(huán)小數(shù)，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字沒(méi)有循環(huán)，所以是混進(jìn)去的，就叫混循環(huán)小數(shù)。”經(jīng)過(guò)老師的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，馬上提高了我們的興致。個(gè)個(gè)都變得精神抖擻。
我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我們開(kāi)始上體育課了，這一節(jié)課的任務(wù)是跑800米。跑步開(kāi)始了，我們?nèi)喽荚跉獯跤醯嘏懿綍r(shí)，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時(shí)間的腳開(kāi)始劇痛無(wú)比，但我還是堅(jiān)持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說(shuō)“我的腳扭了可不可以不上了�！苯�(jīng)過(guò)體育老師的批準(zhǔn)后，我一瘸一拐地走向教室，不一會(huì)兒程老師聞?dòng)嵠饋?lái)了，關(guān)心地問(wèn)我；“你的腳好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒我心中的暖流涌上了我的心頭。
這就是我善良可愛(ài)的班主任，她教導(dǎo)我怎樣做人，她就是我的班主任。
我的班主任作文7
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開(kāi)放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時(shí)候經(jīng)常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對(duì)父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。說(shuō)起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說(shuō)起。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們總戲稱李老師地中海，因?yàn)樗念^發(fā)比較少，有時(shí)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了也不會(huì)說(shuō)什么，反而還會(huì)露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對(duì)他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對(duì)他的次次冒犯。還有一次是在打籃球的`時(shí)候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。緊接著剛哥憑著一個(gè)人帶動(dòng)了全場(chǎng)的節(jié)奏。全場(chǎng)熱血沸騰，最后剛哥一個(gè)三分遠(yuǎn)投，結(jié)束了這場(chǎng)激情四射的比賽。但是，即便是剛哥，也有無(wú)法忍耐的時(shí)候。我們有一次跑操的時(shí)候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒(méi)有要站隊(duì)的意思。剛哥見(jiàn)了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語(yǔ)態(tài)叫我們趕緊站隊(duì)。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們?cè)僖膊桓铱月暳恕Ｈ魏稳硕加锌膳碌囊幻�。我們沒(méi)事最好不要去掀開(kāi)那一面，平時(shí)最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。
但總的來(lái)說(shuō)，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時(shí)里的他是那么的和藹，客氣。
我的班主任作文8
我的班主任是一位熱愛(ài)集體，關(guān)心學(xué)生的好老師。在眾多老師當(dāng)中，我最喜歡她了。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的'鼻梁，還帶著一副眼鏡，說(shuō)起話來(lái)，路出潔白的、整齊的牙齒。下面就請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)，我們班主任感人的事跡吧！
有一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶雨傘，而且媽媽還告訴我今天讓我自己回家。我正著急的時(shí)候，老師向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我為什么不回家。我向老師說(shuō)明了原因。正準(zhǔn)備回家的班主任老師，立即把傘遞給了我，然后笑著說(shuō)：“這是我的雨傘，你拿去用吧。對(duì)了，快點(diǎn)回家，別讓媽媽著急！”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師只拿著一把傘的時(shí)候，我不想要�？衫蠋熣f(shuō)他有辦法，我就欣然接受了。借助老師的雨傘，我平安地到家了，身上沒(méi)有一點(diǎn)雨水。我想：明天一定要好好謝謝老師，想著想著，情不自禁地笑了出來(lái)。
第二天，我高高興興地去上學(xué)，一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論。我問(wèn)一位同學(xué)是怎么回事，她傷心地告訴我：“老師是因?yàn)樽蛱熘鴽隽�，所以不能�?lái)上課……。”聽(tīng)了這話，我剛才那股高興勁，一下子跑到了九霄云外，眼淚像潮水一般涌了出來(lái)。
我知道，如果不是因?yàn)槲遥蠋煾揪筒粫?huì)得病。都怪我，如果當(dāng)時(shí)不要老師的傘，和同學(xué)一起回家也行，我真后悔。
我的老師就是這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師，一位偉大的老師。
我的班主任作文9
她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問(wèn)題微笑待人。她，總愛(ài)穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時(shí)，她也愛(ài)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，我覺(jué)得這樣的她會(huì)更美麗。
她，精通英語(yǔ)，英語(yǔ)在她的口中簡(jiǎn)直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好��！
她還愛(ài)難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺(tái)的主持人白巖松，偉大的物理學(xué)家牛頓，還有著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會(huì)講給我們聽(tīng)。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會(huì)對(duì)我們的人生有很大的`影響吧！
如果我們犯了錯(cuò)誤，她從不會(huì)用棍子來(lái)解決問(wèn)題，也不會(huì)大聲地訓(xùn)斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺(jué)得她特別地和藹。
她還愛(ài)給我們講笑話，每次也那生動(dòng)的語(yǔ)言加上那有趣的動(dòng)作表演，都會(huì)讓我們哈哈大笑起來(lái)。
聽(tīng)到這兒，你一定會(huì)想，她到底是誰(shuí)�。窟�是讓我來(lái)告訴你吧，她就是我現(xiàn)在的班主任，也是我的英語(yǔ)老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見(jiàn)這么好的老師而感到幸運(yùn)！
怎么樣，羨慕吧？
我的班主任作文10
在新的學(xué)校、新的班級(jí)里，我早已融入了這個(gè)大家庭，而最讓我感到高興的就是我有一個(gè)好得不能再好的班主任呵！——他姓張，教我們數(shù)學(xué)……
還記得開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，這位老師滿帶笑容地走進(jìn)班級(jí)中，全班立即鴉雀無(wú)聲。他依然保持著他那和藹可親的.笑容，一面望著我們，一面緩緩地走上講臺(tái)上，又透過(guò)那被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的鏡片掃視了一遍。這時(shí)，我們可是待不住了呵，‘嗡嗡’地嘀咕著。我又瞟了他一眼，他微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在軍訓(xùn)時(shí)，他沒(méi)和別的老師一樣在樹(shù)蔭下乘涼，而是和我們一同，在烈日下暴曬，與我們一同訓(xùn)練，因?yàn)樗谲娪?xùn)前說(shuō)了一句話——“我和你們一樣，都是這個(gè)班的一員，我們有福同享，有難同擔(dān)！你們軍訓(xùn)時(shí)，我不會(huì)逃避，會(huì)跟你們一同訓(xùn)練！你們流汗，我也跟著流汗！所以，不要擔(dān)心，我與你們同在昂！”他遵守的自己的承諾，而我們，也以年段軍訓(xùn)評(píng)比比賽No。2回報(bào)了他。
在后來(lái)的課堂中，他的教學(xué)方法也獨(dú)具匠心——總是講某些道理抽象化，引起全班一陣哄堂大笑，正因?yàn)檫@樣，他所講的沒(méi)一個(gè)道理，我們都記憶猶新——比如他說(shuō)過(guò)“每一道題都是一把武器，要看你能不能研制出來(lái)昂！你研制得出來(lái)就是打別人，研制不出來(lái)就等著被別人打昂。”
在初一的學(xué)習(xí)生涯中，能有這么一個(gè)班主任與我們共同進(jìn)退，相信我們?cè)诔跻坏膶W(xué)習(xí)生涯中，會(huì)學(xué)得更好！
我的班主任作文11
蔣老師，您是一個(gè)溫和而又認(rèn)真的人。我們朝夕相處了近三年，一眨眼，就快要畢業(yè)了，就要離開(kāi)您了，心里真舍不得��！與您一起學(xué)習(xí)生活的日子，我特別珍惜，這些日子將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，我膽子特別小，上課不舉手發(fā)言，還不敢與同學(xué)交流，下課總是默默地坐在自己的座位上。您發(fā)現(xiàn)后，找我談話，鼓勵(lì)我大膽表現(xiàn)。如今，那個(gè)膽怯的女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為敢說(shuō)敢做的班長(zhǎng)了。這是您莫大的`功勞��！
您經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“以后遇到困難時(shí)，要想辦法克服它，戰(zhàn)勝它，不要被它嚇跑�！薄巴娴臅r(shí)候要痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)�！薄皩W(xué)習(xí)要盡力，做人最要緊。”您這一聲聲親切的話語(yǔ)將永久留在我的記憶中，永遠(yuǎn)也抹不去。
您與其他老師最大的不同，是從不一味要求我們學(xué)習(xí)。您講究勞逸結(jié)合，總說(shuō)“孩子們，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事情來(lái)做哦！”您上的課更是與眾不同。您有自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法，既聲情并茂又幽默風(fēng)趣，往往大家在一陣陣笑聲中就輕而易舉地掌握了知識(shí)。最吸引我們的是，上課時(shí)，您不時(shí)會(huì)發(fā)出“非常好！”“很精彩！”“你的見(jiàn)解非常獨(dú)到！”這樣的贊嘆聲，加上不時(shí)為我們豎起大拇指這樣的舉動(dòng)，我們?cè)趺磿?huì)不被你的課吸引呢？
蔣老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您親切的教導(dǎo)，忘不了你寬容的笑容。您是辛勤的園丁，在您的教導(dǎo)下，我們獲得了知識(shí)的源泉，明白了做人的道理。讓我們向您表示最衷心的感謝！
親愛(ài)的蔣老師，您為我們付出了多少的心血與汗水，您對(duì)我們的關(guān)懷，無(wú)微不至。我覺(jué)得您不僅是一位老師，更像是一位母親，您的心里永遠(yuǎn)裝著班上的六十三個(gè)同學(xué)。讓我們由衷地對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，蔣老師！您辛苦了！”
我的班主任作文12
我有一個(gè)表面嚴(yán)格而內(nèi)心溫和善良的班主任——程老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子。還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。使人一見(jiàn)就留下深刻的.印象。她給我們上的課也使人記意猶新。
記得那是星期二的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師給我們上循環(huán)小數(shù)這一課時(shí)，我們都有氣無(wú)力地扒在桌子上，顯得很沒(méi)有神氣。程老師見(jiàn)我們這個(gè)樣子，為了提高我們興趣，就指著黑板上的一個(gè)數(shù)字說(shuō)：“這個(gè)數(shù)字是混循環(huán)小數(shù)，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字沒(méi)有循環(huán)，所以是混進(jìn)去的，就叫混循環(huán)小數(shù)。”經(jīng)過(guò)老師的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，馬上提高了我們的興致。個(gè)個(gè)都變得精神抖擻。
我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我們開(kāi)始上體育課了，這一節(jié)課的任務(wù)是跑800米。跑步開(kāi)始了，我們?nèi)喽荚跉獯跤醯嘏懿綍r(shí)，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時(shí)間的腳開(kāi)始劇痛無(wú)比，但我還是堅(jiān)持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說(shuō)“我的腳扭了可不可以不上了�！苯�(jīng)過(guò)體育老師的批準(zhǔn)后，我一瘸一拐地走向教室，不一會(huì)兒程老師聞?dòng)嵠饋?lái)了，關(guān)心地問(wèn)我；“你的腳好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒我心中的暖流涌上了我的心頭。
這就是我善良可愛(ài)的班主任，她教導(dǎo)我怎樣做人，她就是我的班主任。
我的班主任作文13
我以前的班主任可是一個(gè)性格多變的人，她名叫許秋華，我們都叫她許老師。
許老師長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高挺的小鼻子，和一個(gè)櫻桃小嘴。許老師還有一頭黑的.像墨汁的頭發(fā)和較好的身材。
我們有這么一個(gè)美女老師，我們?cè)跄懿桓吲d呢？
許老師有時(shí)候像一個(gè)“好奇寶寶”。
有一次，我們排隊(duì)去做操，在踏步的時(shí)候戴旭正在和陳熙講顧晉松生日的事兒，許老師聽(tīng)到了，按捺不住好奇心，快步走過(guò)來(lái)和他們“熱火朝天”地聊起天來(lái)。不停地問(wèn)問(wèn)題，甚至還幫他們出生日派對(duì)的主意。過(guò)了一會(huì)兒，許老師見(jiàn)我們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)他們討論，不認(rèn)真做操，也覺(jué)得自己不好意思，就忍著笑意，說(shuō)了我們幾句，便快步“逃離”“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
許老師有時(shí)候也是個(gè)嚴(yán)格的老師哦！
有一次，許老師正在批作業(yè)，我們?cè)谧簧嫌喺⒆鲎鳂I(yè)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)老師喊“戴子喻！”戴子喻慢吞吞地走上去。哦，原來(lái)戴子喻作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，許老師讓他改正這個(gè)錯(cuò)誤。可他對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)事的，用這個(gè)‘地’又沒(méi)關(guān)系。”“你這次不改掉這個(gè)錯(cuò)誤，下次你肯定還會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。要是考試的話，那不就白白扣掉這些分?jǐn)?shù)了嗎？而且用這個(gè)‘地’和這個(gè)‘的’是不一樣的......”許老師反問(wèn)并解釋道。戴子喻說(shuō)不過(guò)許老師，而且也自只理虧，只好灰溜溜地回座位去改正。
許老師是我們的好班主任，好老師，也是我們的“百科”老師。只要有不懂的問(wèn)題，都可以去問(wèn)她，哪怕是課外的，許老師都略知一二。
這，就是性格多變的許老師，她是我們的好老師，也是我們大家的好朋友。
我的班主任作文14
總是想寫(xiě)一些關(guān)于老師的新穎作文，可惜自己沒(méi)有才能，只能隨便寫(xiě)寫(xiě)，不過(guò)這些都是真實(shí)的。
一看到這個(gè)題目，很俗套。不過(guò)稍加解釋，意思就很清楚了：八二班是我們班級(jí)，老常是我們的老班。
老師是人類靈魂的工程師，這話一點(diǎn)不假�？梢f(shuō)老師有高高在上的權(quán)威，恐怕會(huì)有無(wú)數(shù)學(xué)生站起反抗，現(xiàn)在會(huì)有多少老師還冷冰冰地對(duì)待學(xué)生呢？
我們的English Teacher，常全會(huì)就是個(gè)風(fēng)趣幽默的老師。
記得有一次課堂上，老師在講一些關(guān)于英語(yǔ)的縮寫(xiě)：“英語(yǔ)的縮寫(xiě)很讓人頭疼，有的只是一些單詞開(kāi)頭字母，例如TYO，take your own，自帶食物。還有DOG，知道什么意思嗎？”老師停頓了一會(huì)兒，讓同學(xué)們回答。可能大家都被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，沒(méi)人說(shuō)。接著老師說(shuō)：“不就是狗嘛！”我們恍然大悟，哈哈大笑，他也忍不住笑了。還有一次，剛放學(xué)，有個(gè)同學(xué)站在板凳上從窗戶往下看。老師大喊：“某某，千萬(wàn)別想不開(kāi)�。 蔽覀兇笮�。
老師也像一位慈父。記得我有次發(fā)燒，老師噓寒問(wèn)暖的，心里真的很溫暖。前幾天在校辦板報(bào)，老師還發(fā)校信通告訴家長(zhǎng)，不讓他們擔(dān)心。我知道后，驚嘆！
我們班的同學(xué)是很活潑的，班中的活寶挺多，就像老師一樣。另外，我們對(duì)老師總沒(méi)大沒(méi)小的'，當(dāng)著他的面就叫他“老常”，雖然老師不介意。
八二班，是我的另一個(gè)家。
我的班主任作文15
每個(gè)班都有“班主任”這一個(gè)職位，一般都由有能力者來(lái)充當(dāng)。我們班的班主任，她是個(gè)大才女。她在網(wǎng)上寫(xiě)了許許多多的優(yōu)秀文章，而且她的字也寫(xiě)的很好看。
她擁有一頭中長(zhǎng)發(fā)，她看起來(lái)很年輕，有時(shí)溫柔如水，有時(shí)“勇猛無(wú)比”；她有時(shí)像一個(gè)知心大姐姐，有時(shí)像不可侵犯的嚴(yán)厲老師；她有時(shí)愛(ài)與我們開(kāi)玩笑，她有時(shí)會(huì)變得嚴(yán)肅無(wú)比。
我們班是一個(gè)處于中游狀態(tài)的一個(gè)班級(jí)。老師有時(shí)看見(jiàn)我們很懶散便訓(xùn)斥我們，我們雖然心里不舒服，會(huì)埋怨她，但其實(shí)我們心里都知道老師都是為了我們好。畢竟，我們學(xué)好了，她也不會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，我們沒(méi)學(xué)好，老師也沒(méi)有什么失去的，大不了，老師還可以再教下一批學(xué)生。可我們呢？考不上好高中，我們的一生可能就一直處于下層階級(jí)的勞動(dòng)人民了。她見(jiàn)我們對(duì)自己的前途漠不關(guān)心，會(huì)告訴我們步入高中，大學(xué)以后的我們會(huì)有多精彩，然而，她還把只讀了中學(xué)以后的悲慘生活與過(guò)上幸福生活做對(duì)比，借此來(lái)激起我們同學(xué)們的'斗志。
然而，成績(jī)差的同學(xué)仍然不知悔改，成績(jī)好的人仍保持著自己應(yīng)有的水平。而那些成績(jī)不高不低的同學(xué)，總會(huì)被老師點(diǎn)名，當(dāng)他們做的不好的地方，會(huì)提醒，當(dāng)他們我進(jìn)步時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)他們。老師一直在背后鼓勵(lì)我們，支持我們。
這種老師是絕無(wú)僅有的，老師謝謝您，來(lái)到了我們班，我們會(huì)好好努力，不讓你失望的！
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