鞋子風(fēng)波作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的鞋子風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鞋子風(fēng)波作文1

　　星期五上午，電腦課上完的時候，劉子騫穿好一只鞋子，卻發(fā)現(xiàn)另一只鞋子不見了。我走過去，問：“子騫，你怎么了？”他說：“我的一只鞋子不見了，你有沒有看見呀？”我說：“沒有，你把鞋子脫在哪里了？”他說：“就在門口呀！可是它怎么會長翅膀飛了呢？”

　　他單腳跳著回了教室，看上去很好笑。后來，趙進(jìn)對他說：“你的鞋子好像在西首的樓梯口�！弊域q高興地說：“真的嗎？”趙進(jìn)說：“那只鞋子跟你的這只很像�！弊域q趕緊跳到那里，發(fā)現(xiàn)真的是他的'鞋子。我很納悶，問趙進(jìn)：“你怎么知道那鞋子是子騫的？”趙進(jìn)擺擺手，說：“猜的，我也不知道呀！”

　　我覺得劉子騫的鞋子很可能是被別人踢到樓梯口的，大概是把他的鞋子當(dāng)作足球來踢了吧！

鞋子風(fēng)波作文2

　　今天，是一個陽光明媚的日子。我一大早就起來做作業(yè)了。不一會兒，我就做完了作業(yè)，把書包整理了一下。這時，我看到家里非常亂。我決定把房間整理一下。我先從樓上整理起。我把樓上的東西整理后就收拾樓下的。

　　然后，我端來了一盆水，把樓梯上的扶手擦了一遍又一遍，才把扶手擦干凈了，擦得就像剛裝上去的一樣。我突然想起了一件事，呀，床底還沒有收拾哩。我自言自語地說：“我得趕快去收拾床底。”在收拾床底時，我看到了一雙風(fēng)涼鞋。

　　鞋子破掉了，我拿起來就想去扔它到垃圾箱里。奶奶走過來拿過去看。接著，她說：“這還是一雙好涼鞋，補一補還可以穿。你怎么把它扔了呢？”然后，奶奶拿來了針線開始補起來。她邊補鞋子，邊說：“鞋子如果破了，補補還能穿，就別扔，拿來讓我補補。我像你這么大的時候沒有鞋子穿，撿到雙破鞋子就高興得不得了�！�

　　我聽了姐姐的話，情不自禁地掉下了淚水。“以后，我看見能補的'鞋子再也不扔了，奶奶。”我說。奶奶說：“這才是我的好孫女！”

鞋子風(fēng)波作文3

　　早上，媽媽在為我穿什么鞋子而猶豫不決：“是穿運動鞋呢？還是穿其他鞋呢？現(xiàn)在的天氣看起來不錯，但是天氣預(yù)報說今天可是會下雨的，楠楠的球鞋是網(wǎng)格的，容易進(jìn)水。到底要不要穿呢？”最終，媽媽決定讓我穿球鞋上學(xué)，這可把我害慘了。

　　下午放學(xué)的時候，下起來大雨，地上有許多水洼。我穿著這雙鞋得特別得小心。盡管是這樣，我的鞋子里還是進(jìn)水了，我就像熱鍋上的螞蟻，恨不得馬上跑回家換一雙雨鞋穿。好不容易到了奶奶家，奶奶把鞋子洗了洗，因為沒有我適合的鞋子，奶奶給我換了雙她的鞋。回到家，我生氣地對媽媽說：“媽媽，今天我的'鞋襪都濕了，全怪你給我穿的網(wǎng)格鞋�！眿寢屨f：“對不起哦！沒想到現(xiàn)在的天氣預(yù)報這么準(zhǔn)，我下次會注意的�！�

　　就這樣，一場“鞋子風(fēng)波”就結(jié)束了。

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