奔跑的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的奔跑的作文，希望對大家有所幫助。

奔跑的作文1

　　一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢中人？在“少壯”之時(shí)，又怎能安逸求樂？我只想說，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。

　　何謂“奔跑”？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢？

　　但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命“奔跑”，又何來的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì)?z？《巖間圣母》又怎會(huì)讓世人看到他的頑皮？再看，再聽貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì)有驚艷世間的命運(yùn)交響曲？《非黛里奧》又怎會(huì)一夜成名？《致愛麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計(jì)算也會(huì)隨他一起消失世間，又何來后世予以他的高度評價(jià)？也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來源吧。

　　我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂趣不就在于此嗎？我們更要掌握好“時(shí)間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時(shí)”吧，我們要學(xué)會(huì)“奔跑”，在最好的時(shí)光。

　　往大了說，中國，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子？文革結(jié)束后，中國，在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的'強(qiáng)國，倘若它不思進(jìn)取，是否還是“落后就要挨打？”

　　在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對了方向與目標(biāo)，才能開始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　閑來無事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來一場說走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。

奔跑的作文2

　　十年后的我，別來無恙��！也許你的學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，也許你正在經(jīng)歷起起落落，也許你對自己的生活感到焦慮...但是不管你在哪里，愿你永遠(yuǎn)記得那個(gè)帶著微笑奔跑的年輕人。

　　你記得那個(gè)微笑著跑在桂花樹下的年輕人嗎？慢慢拖在陽光下，灑在院子里的桂花樹上，穿過花葉之間的縫隙形成斑駁的陰影，裝飾你的碎花裙 院子里鮮花盛開，你和幾個(gè)女孩在院子里快樂地追逐跳躍。

　　咯咯的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。你指著桂花樹開心地說:“我最喜歡桂花。將來我會(huì)有一大片桂花，讓它充滿整個(gè)城市�！� “同伴們嘲笑你，當(dāng)花農(nóng)是多么無聊�。∧闶裁匆矝]說，只是深情地看著桂花樹。奔向你的夢想，愿你記得那個(gè)微笑著奔跑的天真純潔的男孩。

　　你記得那個(gè)微笑著在操場上跑步的年輕人嗎？太陽炙烤著大地，操場上似乎散發(fā)著汗水和熱氣。在800米賽跑的最后沖刺階段，你已經(jīng)看到明星們在你的雙腿之間爭斗。汗水從你身體的每一個(gè)毛孔滲出，形成汗珠，經(jīng)常從你的臉上滴落下來。當(dāng)你經(jīng)過讓你開心的同學(xué)時(shí)，你會(huì)看著他們，燦爛地微笑，并堅(jiān)持跑過終點(diǎn)線。即使在最后，你仍然微笑著說，“我會(huì)堅(jiān)持下去！”奔向看似不可能的目標(biāo)，愿你還記得那個(gè)勇敢而帶著笑聲奔跑的年輕人。

　　你還記得那個(gè)微笑著跑向高考的年輕人嗎？考試前一個(gè)月，你每天都跑來跑去上學(xué)。日出時(shí)，你看到了早晨的第一縷陽光。晚上，你仰望明月。一節(jié)又一節(jié)的課程似乎沒完沒了。試卷一個(gè)接一個(gè)地堆積起來，好像永遠(yuǎn)不會(huì)完成似的。每天你都像鐘表一樣準(zhǔn)時(shí)，強(qiáng)迫自己完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，只是為了進(jìn)入理想的'高中。高中入學(xué)考試的前一天，你又跑到了學(xué)校，看著陽光中熟悉的校園，熟悉的食堂，熟悉的警衛(wèi)叔叔。

　　你的眼里泛起了淚花。朝著向往的高中奔跑，愿你記得，那個(gè)奮力拼搏、含笑奔跑的少年。

　　十五歲的我，正值青春。二十五歲的你，正當(dāng)芳華。

　　愿你永遠(yuǎn)含笑奔跑，閃耀這個(gè)時(shí)代。

奔跑的作文3

　　父愛是高山，即使是在最困難的時(shí)候，也會(huì)挺直脊梁為我撐起一片藍(lán)天；父愛如北斗，即使在最漆黑的夜晚，也會(huì)熠熠閃光為我指引前進(jìn)的方向；父愛似太陽，即使烏云密布，也會(huì)努力沖破云層播撒愛的光芒……

　　這個(gè)故事的主人公是一位令人肅然起敬的父親——宋宏磊。他原本有一個(gè)幸福的小家庭，可這種幸福在老天的一個(gè)玩笑中暫停了。女兒得了一種發(fā)生率是萬分之一的病——小兒膽道閉鎖，需要肝移植。雖然宋宏磊血型匹配，但醫(yī)生說他有脂肪肝，要減肥。于是他兼職到一家饅頭店打工，給顧客送饅頭，來回一共要走二十公里。他，一個(gè)人，徒步“旅行”，背負(fù)著世界上最甘愿付出、最溫暖的責(zé)任。但宋宏磊覺得，只要女兒能健康成長，他付出的一切都值得。這就像一場父愛的馬拉松，賽道上只有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他的名字叫做“父親”，而女兒的健康就是最好的、最熠熠發(fā)光的獎(jiǎng)杯！

　　我也有一個(gè)這樣的父親，他對我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，對我的生活無微不至，他在上海工作，竭盡所能每個(gè)周末回來看我。記得去年那個(gè)歲暮天寒的周五，我在屋里寫毛筆字，媽媽在錄小視屏發(fā)給爸爸，因?yàn)榘职置魈煲�出差，說這周就不回來了。練習(xí)結(jié)束，我正在向媽媽講解我的作品時(shí)，門鈴響了�！斑�，這么晚會(huì)是誰呢？”我定睛一看，是爸爸，鼻子凍得通紅，肩膀上還有幾片即將融化的雪花……“我回來啦，明天趕五點(diǎn)的早班車不會(huì)影響工作，你今天的作品有明顯進(jìn)步，我怎能錯(cuò)過呢？”

　　我愣住了，喉嚨有點(diǎn)癢，鼻子有點(diǎn)酸。爸爸這么辛苦的'奔波，只是想多參與我成長中的點(diǎn)滴。他的心不也在上海和靖江之間來回穿梭、來回傳遞、來回奔跑嗎？父愛的傳遞，讓我將來也要做一個(gè)在愛的賽道上奔跑的父親！

　　我分明聽到潺潺流水之聲，他靜靜地流動(dòng)著，洗刷著我的心靈，發(fā)出動(dòng)聽的聲音。父愛亦如水，像一潭溪水，悄悄地流過我的心田……

奔跑的作文4

　　晉江，一座歷史悠久；多元文化相互交融、相映成輝；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、開放文明的城市正在快活地“奔跑中”。題記

　　晉江經(jīng)濟(jì)實(shí)力連續(xù)17年跑到國八閩縣級(jí)之首；全省公共文明指數(shù)測評名跑到縣級(jí)市第一；跑到了20xx年全國中小城市綜合實(shí)力百強(qiáng)縣市第八名；跑進(jìn)了第五屆全國文明城市

　　重大消息，我們“晉江經(jīng)驗(yàn)”跑進(jìn)了《人民日報(bào)》啦，聽說“晉江經(jīng)驗(yàn)”的最大特色就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)，核心內(nèi)涵就是全面發(fā)展，政治優(yōu)勢就是黨的建設(shè)，晉江之路就是全面發(fā)展之路；在奔跑中我們認(rèn)識(shí)了意大利庫內(nèi)奧省，并與它簽署了國際友好省市協(xié)議書，將進(jìn)一步推動(dòng)雙方在經(jīng)濟(jì)、文化、體育、旅游等多方面深度合作，實(shí)現(xiàn)友好往來、合作共贏

　　我們奔跑在晉江路上，一路上我們看到了多處閑置的邊角地被改造成了街頭綠地，這既提高了城市綠地覆蓋面，又滿足了周邊居民的生活需求，讓荒草地“改頭換面”成為城市綠化的“金邊銀邊”；聽說田園風(fēng)光項(xiàng)目開工建設(shè)了，我們馬不停蹄地跑到了九十九溪，這里不久將被打造成集現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展、觀光旅游、休閑養(yǎng)生、文化傳承、教育實(shí)訓(xùn)等多功能為一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)，讓我們望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁

　　我們奔跑到了八仙山公園，哇啊，公園里親子園免費(fèi)開放了，這里有十幾種游樂項(xiàng)目，采用全進(jìn)口游樂設(shè)施，讓我們在鍛煉各項(xiàng)身體機(jī)能的同時(shí)，增進(jìn)了親子間的相互交流；20xx年12月10日馬拉松跑來了晉江，運(yùn)動(dòng)員們奔跑在晉江“最美賽道”上，感受著晉馬的獨(dú)特魅力，感受著我們晉江人的'熱情；20xx年第十八屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)也將跑來晉江，這開創(chuàng)了全國縣級(jí)城市承辦大型國際綜合賽事的先河

　　這一跑，跑起了興致，跑起了精神，瞧瞧，本土?xí)x江人和新晉江人，人人跑起了滿意的笑容。

奔跑的作文5

　　奔跑是為了加速對理想，追逐的速度縮短到達(dá)目的地的時(shí)間。我們一路奔跑，腳踩同一片大地，仰望同一片天空，懷著同樣期待的心，欣賞不一樣的風(fēng)景，和著不一樣的旋律。我們奔跑出不一樣的姿態(tài)。

　　人的起跑線，不是一定就相同的。貧困山區(qū)的孩子起跑的時(shí)候已經(jīng)與責(zé)任，有了一定接觸；而城鎮(zhèn)的孩子，起跑的時(shí)候已經(jīng)與享受有了一定接觸。經(jīng)濟(jì)的相差讓兩個(gè)不同世界的孩子跑出的是耐人詢問的路線。山區(qū)孩子的成長與那疊嶂的山，堆疊的莊稼緊密相連。問今是何世，來不知有wifi，網(wǎng)購。城鎮(zhèn)孩子的炫彩生活，高科技的生活設(shè)備，換不來一片學(xué)習(xí)誠摯的心。山區(qū)孩子堅(jiān)信這山間本沒有路，走的人多了，也變成了路。他們至始至終的追求，走出山間，到世界去看看。他們，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就像城市孩子珍惜茶來伸手，飯來張口的生活一樣。他們使勁奔跑，就想到世界去看看。

　　大發(fā)明家愛迪生，眾人嫌棄，遭受質(zhì)疑，他依然堅(jiān)持奔跑，證明他的才干。成就千秋的李世民，遭受重兄弟叛離，他依然堅(jiān)持奔跑，成就貞觀之治。雙耳失聰?shù)呢惗喾�，失去作為音樂人最基礎(chǔ)的聽覺，站在指揮臺(tái)上聽不到奏章的他，別離指揮，他依然堅(jiān)持奔跑，與黑白鍵相融。創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》的音樂靈魂。留言像是失修機(jī)器的混亂，摧毀一切所希望的美好的東西。幾度了解，幾度明白，只有在奔跑的'時(shí)候才不會(huì)去關(guān)注無關(guān)緊要的事。最初作為一名志愿者的他，最后被提升為機(jī)關(guān)工作人員的一名。愛嚼舌根的人認(rèn)為他家是勢力強(qiáng)大的剝削家，有人認(rèn)為她是借由漂亮的資本去刷臉。心如明鏡，風(fēng)飛絮。通過一次實(shí)戰(zhàn)，他解決了領(lǐng)導(dǎo)，徹夜不眠，眉頭難展的土地分割問題，而獲得賞識(shí)。他不斷奔跑，做足工作。

　　不要停下奔跑，路還長，夢還遠(yuǎn)，你的姿態(tài)還沒有展現(xiàn)，奔跑吧！

奔跑的作文6

　　“沒傘的孩子在雨中只能更加奮力的奔跑”�！�—題記

　　“隨風(fēng)奔跑，自由是方向……”這句歌至今還膾炙人口，奔跑方向是自由，但是奔跑的過程才是你享受的理由。人生就好比一片空地，你在上面自由地奔跑、游走，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身后是一朵朵鮮艷的花朵，芳香四溢，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花朵好美，其實(shí)不用驚嘆，這時(shí)你奔跑的碩果，要想美麗的花朵茂密，永盛不敗，奔跑是你成功的基石。

　　人生是一條悠長卻又細(xì)膩的道路，路上充滿坎坷，崎嶇的山路，然而也有悅耳的鳴叫，壯麗的風(fēng)景，甚至是勝者的榮耀。如果你步履緩慢，如果你常想著休息而虛度光陰，那些“風(fēng)雨后的彩虹”永遠(yuǎn)不會(huì)等你，唯一的方法就是——奔跑，唯有奔跑才能越過高山，越過平原，到達(dá)最終屬于你的那一片山水圣地，停歇地過多，時(shí)間會(huì)與你擦肩而過，“風(fēng)雨后的彩虹”會(huì)像你揮手告別，鼓起勇氣，奮力前進(jìn)。奔跑是你成功的機(jī)會(huì)。

　　你一出生，比賽的槍聲就已響起，前方是領(lǐng)先者，而后方是離你一步之遙的'落后者，他們無不想先到達(dá)目的地，登上勝者的王座，這場比賽叫“人生的抉擇�！边@一秒你可能是遙遙領(lǐng)先，而下一秒你有可能急轉(zhuǎn)而下，若想永勝不敗，奔跑是你機(jī)會(huì)的錦囊，一時(shí)的勝利會(huì)讓你想入非非，撇下雜念，奮力奔跑。奔跑是你成功的方式。

　　生命是天使的禮物，在生命的空地上，一點(diǎn)一點(diǎn)徘徊，一點(diǎn)一點(diǎn)奔跑，才能明白人世所謂的道理。奔跑過后，是燦爛與執(zhí)著的微笑，時(shí)間不會(huì)與你相伴，有的只會(huì)讓你領(lǐng)悟人生的意義。奔跑是你享受成功的過程。

　　沒有條件的人用自己勤奮的奔跑去創(chuàng)造無限的價(jià)值與光彩，奔跑的起點(diǎn)是生命的開始，奔跑的終點(diǎn)是人生的結(jié)尾。記住，不停歇的奔跑才能在有限的生命中創(chuàng)造無限的光彩與榮耀。朋友！用奔跑的汗水去澆灌生命的花朵吧！那樣才能花開不敗，永不言謝。

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨追逐閃電的力量！

奔跑的作文7

　　若晴天和日，就靜賞閑云；若雨落敲窗，就且聽雨聲；若流年有愛，就心隨花開；若時(shí)光逝去，就盼有蹊徑。在陽光中奔跑，做自己的夢，走自己的路。縱使歲月老去，依舊無悔。

　　朝飛暮卷，云霞半天

　　在內(nèi)心深處，似乎只有兩個(gè)片段朝霞滿天，夕陽炫爛。曾經(jīng)對一個(gè)人說：＂朝霞和夕陽好溫柔，永遠(yuǎn)不像陽光那般刺眼。＂。他笑了笑，說：＂陽光有時(shí)也溫柔呢！你要細(xì)心發(fā)現(xiàn)哦�。⒕瓦@樣，我拉著他的手，每每都停留在朝暮之中，享受那無限的溫柔。但我仍一如既往地厭惡陽光。年幼的我，就是這樣，厭惡刺眼的陽光。雨絲風(fēng)片，浮云遮眼

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，似乎又全都是狂風(fēng)暴雨，不曾停息。

　　還記得那個(gè)小女孩兒，每每站起，都會(huì)有幾分遲疑，同學(xué)們冷落她，嘲笑她，說她是怪孩子。他們曾否想過，他們的話是對她最大的`沖擊。這時(shí)，一縷陽光落在她的肩上，她笑了笑，是那樣的開心。

　　那是我第一次喜歡陽光，會(huì)心一笑。

　　你若盛開，陽光自來

　　在當(dāng)前，姹紫嫣紅開遍，如此般都交付于春光無限。

　　在校園的大道上，我總會(huì)踏著晨曦進(jìn)入課堂，隨著陽光落下的節(jié)拍，總伴有我的輕輕吟唱。陽光就如同伙伴，總是擋在前面，為我披荊斬棘，這時(shí)我才明白，你若盛開，蝴蝶自來。

　　隨風(fēng)奔跑，陽光就是我前進(jìn)的方向。

　　經(jīng)歷過風(fēng)雨，喜歡過朝暮，最終，我找到了最好的歸宿一一陽光。

　　當(dāng)塵世未醒，花已敗，藤已枯，石已爛，我仍有陽光為伴。

　　我要和陽光一起，以桃花為盟，以枯草為冠，拼一個(gè)春暖花開，贏一個(gè)無悔青春。

奔跑的作文8

　　不知不覺，已過了三年，這三年我們又做了什么呢？上課時(shí)還在找周公下棋，下課時(shí)還在瘋打鬧，對老師的布置的作業(yè)一個(gè)個(gè)叫苦不絕，寥寥幾筆就寫好了作業(yè)，這就是我們所做的。

　　今年暑假，母親讓我去感受生活，想讓我明白生活的艱難、學(xué)習(xí)的重要性以及沒有知識(shí)的重要性。所以我回到了老家，每天都要陪姥爺去摘桃子去賣。早上七點(diǎn)，興奮地沖出家門，對新的一天充滿了激動(dòng)，我暗下決心一定要證明給母親看，我能行。天，晴空萬里，太陽充滿微笑的從東方到西方散步，草兒是那樣的綠，花兒是那樣的鮮艷，鳥兒唱的歌是那樣的'動(dòng)聽美好。

　　忙忙碌碌三四個(gè)小時(shí)，我滿頭大汗，心里叫苦道“我是在堅(jiān)持不下去了，怎么辦？”天氣悶熱的要命，一絲風(fēng)也沒有，空氣稠乎乎的，好像被凍住里一樣，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去，成熟的谷物彎下腰，低著頭，蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了他們的翅膀。

　　最后我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，找了個(gè)陰涼的地方坐了下來休息。這時(shí)，姥爺走了過來，嚴(yán)肅的'對我說：“起來，就你這樣，還想不好好學(xué)習(xí)，什么事都做不好�！蔽也环�氣地說：“我已經(jīng)干了三四個(gè)點(diǎn)，該休息了。

　　”姥爺皺起了眉頭，嚴(yán)厲地說：“你不愿好好學(xué)習(xí)，又不想這么勞累，那你想做什么，在家里做個(gè)米蟲，等我們都走了，你上街乞討��！”說完，變黑著臉走了，我靜靜地沉思著，忽然我想到了列夫·托爾斯泰的一句名言“你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。”我站了起來，擦擦頭上的汗，繼續(xù)開始干活。

　　汗水是勤勞的象征，是每個(gè)人辛勤努力的成果，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力勤奮，奔跑永不停止。

奔跑的作文9

　　認(rèn)真做事是能夠持續(xù)奔跑的原因，只有堅(jiān)持地完成每一件，必須奔跑下去、定能走向成功。

　　我以前似乎一直在行走，并沒在奔跑，以前的學(xué)習(xí)過程中我總是不夠用心，上課聽講不認(rèn)真。但有一天，我終于改變了，那是一次考試，我考得較差，走在回家路上，陰沉的天氣仿佛是我的心情，還夾著蕭瑟的秋風(fēng)，路邊夾雜著烏黑的冰碴�；氐郊液�，父母卻沒有批評我，語氣很和氣地對我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，繼續(xù)加油，要相信自己，越努力會(huì)越幸運(yùn)的�！蔽覜]開房間的燈，沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂�！袄蠋煹呐�評，作業(yè)拖拉，成績退步�！褰�(jīng)過這些挫折，我終于明白了，是時(shí)候奔跑了。

　　作為學(xué)生，我現(xiàn)在最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考上理想的高中和大學(xué)。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種奔跑，但不是幾分鐘就能結(jié)束，而是要用幾年或幾十年的時(shí)間，甚至一輩子才能跑完，學(xué)習(xí)上，有人三天打魚兩天曬網(wǎng)的`，這樣的人將一事無成；有的人還沒到終點(diǎn)就半途而廢，這樣怎能看到一路的風(fēng)景呢！生活中我們總是會(huì)遇到這樣或那樣的難事，有時(shí)候我們一旦碰到挫折，就止步不走了，但我的內(nèi)心告訴自己，不要遇到挫折就退縮，而放棄奔跑。

　　早晨，我?guī)е�一副還未清醒的軀體去往學(xué)校。書聲朗朗的氣氛中，縱使有萬般困意，也在學(xué)習(xí)中慢慢消散了，為了上高中，更為了改變自己，我忘憂拼盡全力去學(xué)習(xí)。就像一匹脫僵的野馬，朝著目標(biāo)奔去，如果自己不奔跑，只能被別人超越，逐漸退步。努力奔跑，向過去那些告別，過去依舊存在著它歲月的傷痕。是�。”仨毐寂芰�，前方的擋路石是擋不住奔跑少年的，我們?yōu)閴粝攵�努力，向前跑去�?/p>

　　拂過的風(fēng)不斷地改變沙丘的形狀，卻沒有改變沙漠的本質(zhì)。梅花香自苦寒來，就這樣一直堅(jiān)持奔跑下去，定能收獲成功。

奔跑的作文10

　　偌大的操場上，一個(gè)瘦弱的身影仿佛被陣陣凜冽的寒風(fēng)所擺布。幾張落葉隨意地散落一地，仿佛發(fā)出絕望的嘆息……

　　只見，他那步子小而無力，手臂僵硬地?cái)[動(dòng)，身體一個(gè)勁地往前傾，整個(gè)人呈現(xiàn)一個(gè)大寫的“C”，才跑了半圈，他就已經(jīng)氣喘如牛，仿佛一個(gè)負(fù)重的`難民。“哈哈……”我不禁笑出了聲，一種未知的自豪感沖上心頭，也更加輕視他了。那肆虐的風(fēng)仿佛也在發(fā)出陣陣的嘲笑。

　　“走”到終點(diǎn)的他，喘氣聲仿佛一臺(tái)抽風(fēng)機(jī)。他看看身后，空無一人，看看身旁，一群同學(xué)臉上寫滿不屑�！鞍�，又是最后一個(gè)!”此刻，他的眼神中無疑流露出一種失落，卻又似乎閃爍些什么。

　　他是我的小學(xué)同學(xué)，個(gè)子矮矮的，長得灰頭土臉，小小的眼睛總是微瞇，嘴角總是掛著笑容。我們早已習(xí)慣他那緩慢奔跑的身影。

　　接下來的日子，無論陰晴冷暖，我總能看到他一個(gè)人在操場上練習(xí)的孤獨(dú)身影。

　　時(shí)間一轉(zhuǎn)，考試又來了。同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試。哨聲一響，幾十個(gè)同學(xué)萬箭齊發(fā)般沖了出去。他也消失在我的視線里。

　　第三圈了，我有點(diǎn)力不從心�？蛇@時(shí)，一道身影出現(xiàn)在我的身邊，然后超過了我。是他!我有些意外，馬上奮力追，可我已是“油盡燈枯”，哪有什么力氣，腳像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來，只能眼睜睜地看著他奔跑著的背影。他似乎不會(huì)累一樣，步伐穩(wěn)健地跑著，像箭一般地沖向終點(diǎn)。人群中有人在驚呼，有人在稱贊他的速度，還有人為他送上了掌聲。

　　看著他的背影，我百感交集。我頓時(shí)覺得他高大了許多，這時(shí)，我才知道他的努力和堅(jiān)持不是徒勞，時(shí)間證明了一切。

　　他跑到終點(diǎn)，同時(shí)也跑進(jìn)了我的心中。寒風(fēng)依然肆虐，拍打著樹枝，仿佛熱情的掌聲。落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，似在綻放生命的精彩。

奔跑的作文11

　　一個(gè)人在田野上走著。

　　清明，如約而至，卻未循規(guī)蹈矩。湛藍(lán)的天空一碧如洗，明媚的春光普照大地，一掃往日的陰霾與低沉，似含著笑。

　　去掃墓，大片的油菜花，漫山遍野的一望無際。大地裹著一層金黃的被單，朵朵兀自開得熱烈生機(jī)勃勃�；ㄩg掩著一條泥徑，世上本沒有路，走的人多了，便成了路，我這樣想。

　　有蝶在花叢中蹁躚，將思緒牽引。我一轉(zhuǎn)頭，腦中閃過一個(gè)人影。昨日，他在我的生活里，今日他在我的記憶里。依稀記得他佝僂的背影，顫巍巍的步伐艱難的上坡下坡。我一手握住他枯瘦的手，一手摟住他孱弱的肩，扶著他一步一步往前走，走向時(shí)光的深處，盈盈笑語仍回蕩在耳畔。

　　記得他茅針?biāo)频陌装l(fā)，記得他蒼老的面容，記得他斑駁的皮膚，記得他沙啞的聲音……從不敢對上那一雙混濁的`眸子，那像一個(gè)無底洞，攝人心魂，滿是對生命的無奈奈何。

　　回神，猛然發(fā)覺已到了墓地，幾座殘破的墓碑立在那里，地上雜草叢生，金黃的油菜花到這兒似脫了軌，偶爾一兩座碑前放著一兩束花，顯得格外艷麗。一座新碑很顯眼的佇立其中。

　　縷縷青煙在墓前裊裊升起，我低垂著腦袋，腦海中縈繞著他說過的最多的那句話：“好好學(xué)習(xí)��！”他拍著我的手，認(rèn)認(rèn)真真，眉眼如初。

　　生命在不斷消逝與繁衍中完成接續(xù)，在代代傳承中詮釋生命的意義，在有限的生命內(nèi)創(chuàng)造永恒的精神，留下不可磨滅的印記，生命由此而閃耀，由此而延續(xù)，由此而亙古流傳。

　　一定會(huì)的，我會(huì)奔跑在自己的人生路上，心似少年，斗志昂揚(yáng)，我莞爾。

　　一個(gè)人在田野上奔跑，一旁的油菜花，燁燁生輝。

奔跑的作文12

　　云霧下，大地上，奔跑中……

　　謹(jǐn)以此言送給校信通。這是我眼中的魅力家園。

　　當(dāng)我們呼喚真誠的時(shí)候，我在這里找到了她。我在這里抒寫心情，沒有隱私被泄的擔(dān)憂；我在這里記錄喜怒哀樂，恣意揮灑。有幸見到校信通的工作人員，我的想象里，她們有淵博的知識(shí)，睿智的頭腦，仿佛是經(jīng)驗(yàn)豐富的“姐姐”。事實(shí)卻顛覆了我的想象！原來是一群活力四射的年輕女孩。她們視野開闊、獨(dú)特，視角清新、準(zhǔn)確，觸覺敏銳、靈活；她們年輕卻不浮躁，激情而又謙遜，和她們交談沒有壓力和負(fù)累。她們做著自己認(rèn)為快樂的事情，她們談到自己對社會(huì)教育的責(zé)任。

　　一群令人佩服和喜歡的`女孩，呵護(hù)我們……蒼天在上，大地為原，校信通奔跑的步伐鏗鏘有力！ 也用這種狀態(tài)形容我們——在校信通家園汲取營養(yǎng)和辛勤耕耘的“行者”。老師、爸爸、媽媽、老師爸爸、老師媽媽……我們擔(dān)負(fù)著教育第一線的多重角色。一切為了孩子，我們提高自己，拼命學(xué)習(xí)；實(shí)現(xiàn)自己，拼命工作。我們是一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)教育的智囊團(tuán)。我們互相溫暖、互相鼓勵(lì)，有多少感人的留言叫人回味，有多少人得到博友的一次點(diǎn)撥而豁然開朗，……生活的殘酷，競爭的壓力，還好，我們總不孤單，我們并肩戰(zhàn)斗。我們是一起奔跑的伙伴，樂觀向上，永不言敗。

　　親愛的朋友，在路上，你們是我行色匆匆旁的風(fēng)景，是我的陰涼和微風(fēng)，你們，為我創(chuàng)造了快樂！ 再說說我。我是誰？我能干什么？我要到哪里？我是校信通大家庭里的一個(gè)“學(xué)生”，需要您的指點(diǎn)。我能做的是我的留言，能給你一些肯定，一些鼓勵(lì)。我要到哪里？希望我能走進(jìn)你的心里：哦，我有個(gè)朋友，是“四月”……

奔跑的作文13

　　秒針定格了那一瞬，汗水蒸騰的臉在陽光下熠熠發(fā)光。勇往直前的堅(jiān)持，終于有了回報(bào)……

　　藍(lán)天磨砂般耀眼，云兒以一種無心的姿態(tài)，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著溫情的陽光，心也似被融化般溫暖。

　　急促的鈴聲打斷了我的遐想，體育老師邁著大步，一臉嚴(yán)肅地向我們走來。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光，利劍樣的`目光審視著寫在我們臉上的“怕”字。良久，他才緩緩開口：“這節(jié)課，跑步測試�！睒O短的一句話卻如一聲驚雷，將我明媚的心情擊個(gè)粉碎。我攥緊了拳頭，緊緊扼住那想逃避的欲望，眼神呆滯，木木地跟在體育老師身后。每一步行走，都像在刀尖上跳舞，痛徹心扉。我慢慢走向那個(gè)曾經(jīng)無比喜愛的跑道，心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子，更不清楚自己該何去何從……

　　老師一聲令下，第一排的同學(xué)如離弦的箭沖出了跑道，開始奮力地奔跑。每個(gè)人都竭盡全力地去完成，都沒有臨陣脫逃。他們向前沖鋒，都想用青春的勇氣來書寫最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步，那我，又有什么不可以的呢？

　　緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內(nèi)心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的哨聲響了，我開始拔腿飛奔，腳下的跑道變成了螺旋上升的臺(tái)階�！敖�了，近了，離夢想近了！”我不斷地給自己打氣。

　　一圈，兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡，胸中似有個(gè)風(fēng)箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在云端上一樣。我萌生了退意，想要停下來，腳再不肯往前多邁一步。

　　“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關(guān)，用力向終點(diǎn)沖去。好，成功了！我長吁一口氣，倒在地上，望著碧藍(lán)的天，哭了。

奔跑的作文14

　　華燈初上的夜晚，雨肆無忌憚地墜了下來，我這只困倦的黃麂被窗外大得嚇人的聲音猛然驚醒，手里那份坐床觀天的幸福已悄然流逝。突然我有了下去淋雨的沖動(dòng)，這份沖動(dòng)在大腦停留幾秒后，我這只困獸幾乎瘋狂地奔了下去，年少的妹妹也跟著跑了下去。

　　雨打在我的頭發(fā)上，身上、鞋上，全身被汗水與雨水交織后打濕了，我突然奔跑了起來，用心去感受這雨的哀愁，雨的力量，雨的洗禮，用心去想這一年跑過來的風(fēng)雨，快樂的痕跡也被雨水沖刷得一去不復(fù)返，真是“繁華事散逐香塵，流水無情草自春”，起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離多么遙不可即，長達(dá)三年的長跑現(xiàn)在才走了一半多，為了學(xué)到更多的知識(shí)，我們就像釣魚者，釣走了魚的生命，可魚卻釣了我們的光陰。

　　我還在奔跑著，毫無倦怠著奔跑著，任雨水劃在臉?biāo)频陡�，在這“歲月易磋砣”中的`我在這“世界微塵里”的我，唯一能讓我堅(jiān)持奔跑下去的力量便是友情了，一個(gè)約定，幾對期望眼神像是永遠(yuǎn)倒不完的汽油，在我沒油或疲倦時(shí)，這油就注滿了我的身體，在不管是風(fēng)花還是雪月的日子無法無天地狂奔。

　　“三年的距離有多遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)的，就像四季更替三次，地球公轉(zhuǎn)三圈，三是個(gè)不大的數(shù)字”。在雨中奔跑著的我這樣勉力著我自己。

　　我突然想起與我并肩的妹妹要考初中了，樓上與書相擁的哥哥要高考了，都是從烈火焚燒，暴雨洗禮奔向另一個(gè)似境花，似水月的學(xué)校，而我卻再也做不到不動(dòng)聲色地沉默，向藍(lán)里夾黑的蒼穹大叫一聲，像天空飛鳥的破鳴。想到那份情誼，我又停止地困獸之吼，目光灼灼地跑向理想，跑向幸福。

　　在“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠”的奔跑中，我唯一能做的是將這微小的力量化作巨大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，當(dāng)這力量用盡時(shí)，也是我實(shí)現(xiàn)理想的瞬間。

　　雨還在狂轟亂炸地下，我還在不知疲憊地跑，握著一份力量，揣著一個(gè)約定，攜著一種情誼地跑著，跑向夢想的遠(yuǎn)方……

奔跑的作文15

　　進(jìn)入初中有點(diǎn)困難，也有點(diǎn)不輕松。當(dāng)?shù)诙�次月考來臨時(shí)，我仍然沉浸在第一次月考成功后的喜悅中。當(dāng)我放松警惕時(shí)，我周圍的一切似乎都在一夜之間改變了。沒有笑聲，只有家長的抱怨，老師的怒吼和同學(xué)們殘酷的嘲笑。

　　那一刻，我非常失落和后悔。我討厭我的粗心和驕傲。所以，從那時(shí)起，我決定站起來向前跑。

　　跑步很難。當(dāng)我滿懷抱負(fù)，想要努力工作的時(shí)候。我被壓倒性的大量作業(yè)淹沒了�？吹狡谀┛荚嚲鸵�到了，我可以把四個(gè)小科目中的任何一個(gè)都去掉，知識(shí)點(diǎn)，而且重點(diǎn)非常突出。我似乎每天只做三件事來吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。跑步的滋味不好受。

　　跑步是悲傷的。每次我滿懷希望地拿到試卷，我都想證明我的進(jìn)步。然而，命運(yùn)總是給我——份“支離破碎”的論文作為笑話，要么是因?yàn)榇中模�要么是因�(yàn)榇中�。一天又一天，學(xué)生們看著我，好像在嘲笑和蔑視我。每次老師嚴(yán)厲講課時(shí)，他似乎都在批評我。每一個(gè)單詞，每一個(gè)單詞，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都深深地滲入我的`內(nèi)心，讓我深思。跑步無疑是痛苦的。

　　跑步也很甜蜜。這種甜味不是當(dāng)你吃棉花糖時(shí)直接進(jìn)入你喉嚨的甜味，而是在你嘗過苦和痛后能提神醒腦并滲透到你內(nèi)心的甜味�？粗�他的表演一點(diǎn)點(diǎn)"回升"和他的實(shí)力被慢慢證明，他的心怎么會(huì)不甜呢？

　　當(dāng)我走進(jìn)陌生而熟悉的考場，寫下完美的答案時(shí)，跑步終于被證明了！

　　“生活在繼續(xù)，在繼續(xù)�！碑�(dāng)我盡力奔跑，最終平靜地步入終點(diǎn)線時(shí)，我感受到了跑——的滋味，美妙而美味，甜蜜而快樂。

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