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走進(jìn)教室作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的走進(jìn)教室作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)教室作文 1
老師如同往常一般，右手拿著它上面有精美花紋的古樸的茶杯。茶杯中，有時(shí)是香味四溢的茶。而大部分時(shí)候是提神醒腦的咖啡。老師左手抱著一摞書，《典中點(diǎn)》、數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)教科書。有時(shí)還會有一本備課記錄本。幾名如饑似渴的同學(xué)照常圍在老師的身邊。如同眾星捧月一般，從老師身上源源不斷的獲得“參數(shù)”，也就是自己所需的知識。老師站在教室門口，看同學(xué)們那好學(xué)的樣子，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即走進(jìn)了教室。
老師先將水杯放下，再將左臂優(yōu)雅的'傾斜45度角。那摞教科書便穩(wěn)穩(wěn)地被安置在了講臺上。然后老師從容不迫的環(huán)顧四周，并用她那充滿睿智的目光掃視全班。確定人都到齊后，再滿意的梳理一下她那暗紅的頭發(fā)，富有個(gè)性的拍了一下講桌。將右手伸向前方，說一句信心滿滿的“上課!”班長也同樣大喊“起立”，同學(xué)們十分有默契地站了起來，喊道“老師好——”，老師也同樣回一句，“同學(xué)們好，請坐!”當(dāng)同學(xué)們坐下時(shí)，老師低下頭，看著自己的數(shù)學(xué)教科書，右手仍然伸向前方，“請同學(xué)們將數(shù)學(xué)書翻到第某某頁，自己閱讀。”當(dāng)老師認(rèn)為我們看完時(shí)，便會拍兩下講桌，以示暫停，問：“都看完了吧?”確定后，老師便拍一下手，說：“好，來看這里�！碑�(dāng)有某位同學(xué)不認(rèn)真聽講時(shí)，便會再拍幾下手，說：“來來來，來看這里。”此吸引那位同學(xué)的注意力。
老師回答某些同學(xué)的問題時(shí)，很無奈，便會露出一副很呆萌的表情。語氣中透露著對于這些“問題連環(huán)炮”同學(xué)的萬分無奈。
下課了，老師讓他右手輔助左手。將她的書重新落入左手的彎臂中，右手再次拿起水杯，悠閑的走回了她的辦公室。
走進(jìn)教室作文 2
“寶貝，下節(jié)課跟媽媽去教室做作業(yè)吧？”“什么？教室？不去。我會在辦公室里認(rèn)真做作業(yè)的，您就放心去吧�！薄叭グ�！媽媽想讓你去給哥哥姐姐做個(gè)榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣，行嗎？”“��！不行啊，我有點(diǎn)害怕……”
丁零零，夜自習(xí)的鈴聲響了，媽媽硬拉著我的手走到了教室門口，原本沸騰的教室瞬間靜了下來。教室里的哥哥姐姐都回到自己的位置上，齊刷刷地抬起頭望著我，霎時(shí)一股熱血沖上我的臉旁、耳根，火辣火辣的。我膽怯地低著頭不敢多看他們一眼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到講臺側(cè)邊上的第一桌坐了下來。
我深吸了一口氣，打開書包，拿出《詞語手冊》準(zhǔn)備背誦詞義�？蓻]等我張開嘴巴，眼睛的余光似乎告訴我旁邊的哥哥姐姐們還在直直地盯著我看，我再一次慌了神，坐如針氈，心里像揣了一面鼓似的.砰砰直跳。“不要怕，不要怕，鎮(zhèn)靜。”我微微地閉上眼睛，努力地讓自己平靜下來。這一刻教室里也出奇的安靜，靜得能聽到自己的呼吸聲。
“貪婪，是指貪得無厭，沒有……。流光溢彩，流動(dòng)的光彩，……色彩。形容……�！卑パ剑≡趺椿厥掳�，都快半小時(shí)了，滿腦子都還是哥哥姐姐犀利的眼神和燦爛的笑容，原本背詞義這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，今天居然如此棘手�！拔以诤ε率裁茨�？難道是嘲笑？不會的！”我抬頭看了看講臺上的媽媽，又偷偷瞥了一眼教室里的哥哥姐姐，他們似乎都已沉浸在自己的事情中，沒人顧及我的存在，我知道了自己的害怕是多余的。于是我開始慢慢放松自己，不再胡思亂想……
丁零零，夜自習(xí)的鈴聲又一次響起，放學(xué)了。媽媽帶我走出教室，謝謝我今天的優(yōu)秀表現(xiàn)，而我明白，為了做好榜樣，今天自己付出的代價(jià)。
走進(jìn)教室作文 3
春天來了，萬物復(fù)蘇，迷人的春意從春姑娘的花籃里播散出去，在空中翩翩起舞，輕盈地向大地飄去，花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個(gè)世界，它們把我們的學(xué)校點(diǎn)綴得絢麗多彩，人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。
有一天，我們的班主任朱老師走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，下個(gè)星期三就要評綠色班級了，一個(gè)年級評一個(gè)，我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花，有錢的捐錢�！钡诙煸缟�，同學(xué)們都抱著美麗漂亮的花來到了學(xué)校。這些花種類很多，有仙人掌、蘆薈、萬年青、一帆風(fēng)順、吊蘭"我們把一盆盆的'花精心的放置到教室的不同地方：把一盆開得很熱烈的花放到講臺上，希望老師上課的時(shí)候有個(gè)好心情；把那盆最漂亮的，開出粉紅色花朵的花放在了講臺后面；把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來，我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里，感覺就是進(jìn)入了童話世界中的花草王國。一下課，同學(xué)們都快樂的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似，花形卻不同，有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣，還有卷在一團(tuán)的；花的色彩繽紛，香氣襲人，忽然一只蜜蜂在花間飛來飛去，嚇得看花的同學(xué)哇哇大叫。
有了這些美麗的花在教室里，我們心里也舒暢了，學(xué)習(xí)也有精神了。
走進(jìn)教室作文 4
星期四的下午，一個(gè)廚房的老大爺撿到了一只翅膀受了傷的小麻雀，把它送給了正在上體育課的我們。
這只麻雀還非常小，只有一個(gè)小清Q嘴盒子那樣大小，全身上下都是麻色的，只有爪子是棕黃色的`，它的眼睛黑黑的，可眼神里卻充滿了不安和哀傷。它的一只翅膀，不知怎么的受傷了，可它另一只健康的翅膀卻時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著，它想掙扎著站起來，卻總是因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而摔倒在我手心里。
我和同學(xué)們把它帶進(jìn)了教室。高老師找來了一個(gè)盒子，同學(xué)們墊上了棉花，輕輕地把它放進(jìn)去，為它找了個(gè)棲身之所。但很快，我的四周都圍滿了人：“瞿翌陽，這只小鳥是怎么來的？”“瞿翌陽，小鳥能不能借我養(yǎng)幾天？”“瞿翌陽，能不能讓我摸一下？”同學(xué)們像記者一樣圍著我，七嘴八舌地問這問那，問東問西。但是，上課鈴響了，于是同學(xué)們都回座位上去了。
課上，我的注意力都放在了小麻雀身上。它的翅膀是怎么受傷的呢？會不會被某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)捉來弄傷了？會不會不小心被尖銳的樹枝劃傷了？會不會沒看清楚，撞到鐵絲網(wǎng)了……我一邊這樣想著，一邊看著小麻雀靜靜地入睡。小麻雀，你安心的睡吧！回家，我一定讓爺爺治好你的傷，喂你好吃的東西。讓你重新回到美好的大自然，在藍(lán)天媽媽的懷抱里自由的飛翔……
走進(jìn)教室作文 5
我的學(xué)校是淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)，雖然沒有其它新建的學(xué)校豪華，但我還是覺得我們學(xué)校很漂亮，尤其是我們班的教室，快隨我來看看吧！
我們的教室從新樓右側(cè)的樓梯上三層，到了后右轉(zhuǎn)就是我們的教室了！
看看我們教室的門，還有那么一絲歐美的風(fēng)格吧，看那把手，簡直就像是歐洲的貴族才用的。你看在如此豪華的教室里讀書，怎么能不使人全神貫注呢？
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。打開門后，首先映入眼簾的就是北邊我們的“圖書館”，里面“藏”著許多圖書，還有名著呢：《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》……這些可都是同學(xué)們的.“搶手貨”呢！人生的旅途中難免有磕磕碰碰，沒錯(cuò)，在“圖書館”的里面還有一個(gè)“急救箱”，里面啥都有，媽媽再也不用擔(dān)心我們在學(xué)校磕倒了。
走上坐北朝南的講臺，講臺上已經(jīng)被 我們勤快的班長 擦得干干凈凈了，一塵不染，就連粉筆都被分類放好了，可見我們班的清潔員有多么認(rèn)真！
講臺的正前方，你將看到我們的小作家們辛辛苦苦抄寫的黑板報(bào)，那是犧牲了幾個(gè)小作家的多少休息時(shí)間才換來的啊，大家怎么能不珍惜呢！
再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齊劃一的課桌椅了�！白酪螖[放員”們?yōu)榱四苁勾蠹矣幸粋�(gè)合適的“扭動(dòng)”空間，一遍又一遍地斟酌擺放才排好的，橫豎成行，非常美觀。
教室的東西兩邊是四扇大窗戶，一塵不染，無論是從里往外看還是從外往里看，幾乎都和沒有玻璃一樣！小心，不要以為沒有玻璃而撞著頭哦！你看，這得要多么勤快才能辦到��！
怎么樣，我們的教室美吧？坐在這樣的教室里上課，怎能不令人賞心悅目呢！
走進(jìn)教室作文 6
隨著暑假一天一天的過去，終于等到了報(bào)到的日子，我背著嶄新的新書包來到我們的新教室，當(dāng)我走進(jìn)了校園，看見一扇扇煥然一新的窗戶美麗極了！在加上那翠綠的窗簾，好像未來的世界正在向我們招手。
走進(jìn)了教室眼前一排排整齊的桌椅，好像代表著一列列小火車，同一個(gè)路線，同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)終點(diǎn)。坐在椅子上看見那一塊又大又干凈的大黑板無論多少字都能裝下，這塊大黑板好像一本本永遠(yuǎn)也讀不完的書，教室的后面有一個(gè)“圖書角”上面擺放著許多的圖書，像一個(gè)書的'海洋，我們在這個(gè)海洋里，我們坐著帆船，最終到達(dá)新的世界。
在這么好的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，我們心情舒暢，學(xué)習(xí)勁頭更加足，希望我們的教室永遠(yuǎn)是最好的。
走進(jìn)教室作文 7
我們的班級中有這樣的一個(gè)人，他是……哦，看，他走進(jìn)了教室。
黑色的走廊中萬籟俱寂，不遠(yuǎn)處傳來沉重腳步的聲音，一個(gè)模糊的身影正向教室的大門逼近�？�，他來了！他走向教室，手中緊握一串熠熠閃光的鑰匙，雙肩挎著一個(gè)深藍(lán)的背包�；野档谋尘跋�，他尋找著細(xì)膩的鎖孔。忽然，門開了，緊接著，他從黑暗中摸索著開關(guān)，燈亮了。他，望著光明的教室，表情中顯露著一種灑脫；他，邁著穩(wěn)健的步伐，眼神里含著一種堅(jiān)定，他，提著深藍(lán)的背包，動(dòng)作間帶著一種矯健。他垂到腰間的右手臂輕輕地前后搖擺，四周寂靜無人，唯有漂白了的四壁。他繼續(xù)前進(jìn)，目光緊盯著前方，手中仍握著鑰匙，看見就在他眼前的'椅子，他雙臂揮起，椅子叮當(dāng)落地。他坐在椅子上，賣弄著頑皮的懶腰。
他走進(jìn)了教室，矯健地走進(jìn)了教室。
敞亮的走廊里清凈無人，廊外烈日高掛，校門正歡送著一批批人群�？矗麃砹�！他走向教室，手中掂這一沓書籍，要么黃皮，要么藍(lán)皮。他邁著匆忙的步伐，奔向前方的教室大門。此時(shí)，他已是滿頭大汗，氣喘吁吁，卻不能停步，反要屢遭催促。他手捧的是寶貴的知識源泉，心系的是至上的集體利益。望著不遠(yuǎn)處的教室大門，他飛快湊上前去，熟悉地掏出熠熠閃光的鑰匙，熟悉地展現(xiàn)著他的技能。沉甸甸的大鎖被瓦解，教室的大門忽地敞開，溫暖的氣息徐徐撲來。他雖手捧重?fù)?dān)，卻不畏重負(fù)，表情中流露著自豪，眼神里蕩漾著輕快，一個(gè)不為人知的心靈微笑成了他此時(shí)的唯一慰藉。他將厚厚的書籍往桌上一攤，而后像發(fā)傳單一樣挨桌挨椅地對號入座，精湛熟練。他又坐在椅子上，擦拭著勤奮的汗水。
他走進(jìn)了教室，匆忙地走進(jìn)了教室。
熱鬧的走廊內(nèi)喧囂一片，其中人來人往，盛況空前�？�，他來了！他走向教室，手中穩(wěn)端著數(shù)只水杯，眼神揣測的水平線的翻騰。他，小心翼翼，踏地?zé)o聲，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，垂直地向教室大門走去。他留意走廊中來往的人群，左右移位，前后閃避，幾杯溫開水在他的手中迸發(fā)著銀珠。他越來越逼近教室，卻越來越面臨著挑戰(zhàn)，他全神貫注，精神緊繃，朝著前方打量了一番忽然大步?jīng)_了過去。他沖進(jìn)了教室，手中仍穩(wěn)穩(wěn)的端著數(shù)杯溫開水。汗珠流于額間，顫抖系于心弦。他緊張著，謹(jǐn)慎著，向著周圍的人借出一條平坦的道路。接著，水杯終于站穩(wěn)了，它落到了原主的桌子上，他還是前進(jìn)著，奔向自己的座位，雖不確定那里水杯是否還有空位。水瓶全都物歸原主了，水兒臥在溫暖的杯里，散發(fā)著暖洋洋的氣息。他仍坐在椅子上，暢飲著甘甜的溫水。
他走進(jìn)了教室，親切地走進(jìn)了教室。
他就是我，是一個(gè)默默無聞而又勤勤懇懇的人。
走進(jìn)教室作文 8
在來學(xué)校的路上，我回憶起了周老師說的話：“你們的書法作品會讓家長評選。明天一早，你們上來瞧瞧自己得了幾顆星�！币虼宋沂旨�(dòng)。
我以蝸牛的速度，挪進(jìn)樓梯口。我抬起腳向前，放下，另一只腳也抬起，放下，就這樣重復(fù)地做著。直到……終于走了教室門口。我深吸一口氣，手搭在手把上，猛地一推。
“啪”的一聲，門開了，我一眼都不敢看黑板上的作品，直步走到自己的座位上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到了，就在黑板前尋找自己最閃耀的“星”。
忽然，一個(gè)同學(xué)叫嚷道：“Oh，myGoad，吳蘇凌得了三十八顆五角星！”“天那！家長總共才四十四個(gè)，他就得了書三十八，真牛！”我一點(diǎn)不理踩，拿起書正要開始讀時(shí)，我的為上冒出了兩個(gè)小精靈，其中一個(gè)說：“你還上去看看吧，不然怎么知道自己的作品如何呢？”另一個(gè)把還有一個(gè)撞到一邊，對我說：“你的字又比不上吳蘇凌，那去看有啥意思？”我用手揮舞著將他們趕走，暗想：要么，我不看自己的，就看別人的吧。于是，我放下書本，停止誦讀，提著忐忑不安的心走上講臺。近了，近了，近了，我離黑板越來越近。
我細(xì)致地看著，眼睛應(yīng)接不暇。在看的時(shí)候，吳蘇凌的字呈現(xiàn)在我眼前，他上輩子肯定是位書畫家，這字是打印出來的`吧？我不經(jīng)這樣想。無數(shù)的五角星貼在吳蘇凌的紙上，好似每一顆都放著迷人的光。我繼續(xù)向前走，無意之中，我偶你發(fā)現(xiàn)了自己的作品，我的星不多也不少，也算中等的，這可使我心中的那石頭掉了下來。
真的，太激動(dòng)的一刻。
走進(jìn)教室作文 9
教室里，我陷入分?jǐn)?shù)的囹圄，被成績禁錮，如同思想和行為都被課本捆綁的囚徒。教室外，清風(fēng)徐來，世界浩瀚無垠，張開塵封已久的翅膀仿佛就能翱翔在遼闊的蒼穹。
如果困惑、矛盾，就走出教室吧，重新走進(jìn)生活，感受內(nèi)心的悸動(dòng)，抬頭仰望藍(lán)天，乘著夢想飛向天空。書本不可以滅絕想像，分?jǐn)?shù)也不應(yīng)該扼殺笑容。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，但學(xué)習(xí)不應(yīng)該被局限于教室中�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”，走出教室，便會發(fā)現(xiàn)生命是一本值得閱讀的好書，是一生閱讀不完的厚重典籍，生活是一種充滿了未知的學(xué)問，是在學(xué)校教室里永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識，它需要我們用自己的雙手去探索，用自己的雙腳砥礪前行。如果將學(xué)習(xí)囿于教室，便會錯(cuò)失人生的歷練，與許許多多的精彩擦肩而過。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這世界的廣闊，讓靈魂翱翔于天際，便不再空虛。當(dāng)我們走進(jìn)生活，展開屬于自己的思緒，激起昂揚(yáng)的斗志，捕捉生命的精彩，便會發(fā)現(xiàn)人生到處需要知識，這時(shí)我們又會心甘情愿走回教室，因?yàn)閿?shù)字和考卷都是我們知識的'證明，師長殷勤的盼望無非是讓我們走向更加美好的生活。試卷上的錯(cuò)誤讓我們探討問題，生活中的錯(cuò)誤讓我們得到教訓(xùn)。
走出教室，不再壓抑；走進(jìn)生活，感受美好。
走進(jìn)教室作文 10
“嗒嗒，嗒嗒”無數(shù)腳步聲從教室外傳來，顯得茍促不安，零零落落。
“砰砰砰”隨處都可聽見心跳正在飛速地躍動(dòng)。我的心中似乎裝著一只活蹦亂跳的小鹿，無休止地碰撞著，猶如把我的心都頂?shù)搅松ぷ友劾锪�。近了，近了，我離教室越來越近了！即將踏入門框的那一刻，我有些猶豫，又有些期待。我邁出了第一步，可是還不到十秒鐘，我又把腿縮了回來。這時(shí)，耳邊響起了兩種不同的聲音：不要怕，你字寫得這么好，怎么可能沒有人給你投出那神圣的一票呢？唉，你這次根本就沒有發(fā)揮好，字寫得上邊大下邊小，肯定沒人給你投票的。我的心中仿佛被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來，承受著巨大的壓力……
終于，我鼓起勇氣，不顧一切走進(jìn)了教室……“好了，現(xiàn)在我把每個(gè)人練的字發(fā)下來！”老師的話使大家更緊張了。兩種聲音再次傳入耳際：你肯定能是前三名的，肯定有人為你投出神圣的一票的！別提了，你也看到吳蘇凌的字了，你和他比起來真是天差地別啊！我緊鎖著眉頭，感覺頭沉甸甸的，額頭上滲出了幾滴汗珠�！鞍Γ菦]人給我投票，那可不就丟大臉了嗎？嘖，怎么辦才好呢……”我小聲嘀咕，生怕自己“落榜”�！芭榕榕椤毙奶缤谖＜标P(guān)頭垂死掙扎一般，比之前跳得更加猛烈了，絲毫沒有慢下來的余地。一個(gè)影子在我面前晃動(dòng)著，我仍是不敢抬頭，只是偷偷瞄一眼，只見老師在我面前轉(zhuǎn)悠了幾圈，面容毫無表情。老師那犀利眼神似乎在時(shí)刻盯著我，告訴我：你這可沒發(fā)揮好！一顆星也沒得到！我不敢出聲。
周圍一片寂靜，甚至連一片葉子掉下來的聲音都能聽得清清楚楚。突然，一聲“耶”打破寂靜。隨著一張張練字紙都被發(fā)下來了，歡呼聲也絡(luò)繹不絕地傳來，使我不禁哆嗦得更厲害了。背后忽然襲來陣陣?yán)滹L(fēng)，隨之而來的'是一張?zhí)?1顆星的練字紙飄落到了面前。“呼”我終于松了口氣，心中的那塊石頭也慢慢放下了。
“吳蘇凌！37顆星！”當(dāng)老師說出這句話的時(shí)候，我突如其來感覺到了對自己的失望，不過我也對吳蘇凌感到了深深的佩服。畢竟一分耕耘，一分收獲，別人一定比我付出的更多，才得到如此成就。
走進(jìn)教室作文 11
下課鈴響了，我們跑回座位，端端正正地坐下，沒人說話。
過了一會兒，老師還沒來。大家都想說話，但都忍住了。過了一段時(shí)間，老師還沒來，大家都沒辦法，大家的“吵病”又犯了。
剛才一片寂靜，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，大家談笑風(fēng)生，仿佛教室就是我們自由的地方。負(fù)責(zé)記錄的學(xué)生大聲說：“不要說話，誰再吵就記錄在白板上！”所有人立刻安靜下來。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫一聲，大家又吵起來了。有些學(xué)生還記得他們的名字，他們還在制造噪音。有同學(xué)唱流行歌曲，大家開始唱他跑調(diào)的'聲音。保險(xiǎn)起見，一個(gè)同學(xué)跑到教室門口，悄悄探出頭來�！安唬蠋焷砹�！”張然慌慌張張地回到座位上。突然，教室恢復(fù)了平靜。老師興高采烈地走進(jìn)教室，看到我們都坐直了，直夸我們。這個(gè)班是給我們玩的！
走進(jìn)教室作文 12
我們有一個(gè)寬闊、明亮的教室，里面排著42套桌椅，有42名活潑可愛的同學(xué)！
瞧！我們教室的正前方有一塊深綠色的黑板，每天老師講課時(shí)，都要在這塊黑板上面板書，讓我們一目了然。它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便�？矗≡诤诎宓纳戏接�9張獎(jiǎng)狀，它們都記載著我們班的榮譽(yù) ，有在運(yùn)動(dòng)會上獲得的獎(jiǎng)狀，有在足球比賽中獲得的獎(jiǎng)狀，有文明班級稱號的獎(jiǎng)狀等，這一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀都是我們過去成績的見證，我們現(xiàn)在要繼續(xù)努力，獲得更大的進(jìn)步！黑板的.左邊有一臺電視 機(jī)，它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多幫助。要是老師有什么問題給我們講不清楚的時(shí)候或老師要給我們補(bǔ)充課外知識的時(shí)候，就會借助電視機(jī)讓我們學(xué)會、掌握更多的知識。
在雪白的墻上有四扇大大的窗戶，每天太陽光都會從這里穿進(jìn)我們的教室，給我們帶來了溫暖和明亮！
左邊墻上寫著“碩果累累”四個(gè)大字，里面都寫著每位同學(xué)曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，右邊墻上是我們的學(xué)習(xí)園地，里面貼著同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文！
教室里最精彩的要數(shù)教室最后面的黑板報(bào)了，那是我們班幾個(gè)同學(xué)付出辛勤的汗水換來的。這個(gè)黑板報(bào)是以慶祝國慶為主題的，上面畫著一名少先隊(duì)員，她的衣服上掛著一個(gè)大紅花，手指著一個(gè)雙層的 大的生日蛋糕，蛋糕的最上層有兩根蠟燭，蠟燭上還畫著“60”，這個(gè)數(shù)字代表著新中國成立六十周年，在圖畫的周圍都寫著關(guān)于國慶節(jié)的內(nèi)容。
哈哈！這就是我們的教室，每天我們都在這里讀書、學(xué)習(xí)，下課后我和其他同學(xué)在一起嬉戲，每天教室里都洋溢著歡樂的氣氛，難道你們不喜歡我們的教室嗎？
走進(jìn)教室作文 13
我們的教室在教學(xué)樓的最低層，北面是一座設(shè)備完善的科學(xué)樓，南面是一個(gè)籃球場。
我們的教室長約10米，寬約8米，而高大約有3米。在教室的兩邊，分別開著兩扇大小相等，質(zhì)地相同的'鐵門，在兩門之間，則開著兩個(gè)約有2米長的鋁窗，里面還鑲上防盜網(wǎng)。這樣開有4個(gè)窗戶，使教室顯得寬敞明亮。走進(jìn)教室，一張張黃色的桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每一行都列有8張桌子。在最后一橫行的后面，也就是對著東面的那道墻上，有一塊長4米，寬1.5米的深綠色黑板，墻的兩端都擺上一些清潔工具。在黑板的正對面，有著一塊一模一樣的黑板，前面回上一個(gè)講臺，這就成了老師講課的地方。
在教室的正上方卻是一個(gè)雪白的天花板，兩條貫穿每個(gè)班的梁上分別掛上兩把自轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長方形格的中央，都安上了一支日光燈。暈樣的設(shè)計(jì)，令到教室里每一個(gè)角落都能解熱和提供光明……
這樣的一個(gè)教室，不僅是每個(gè)班設(shè)計(jì)的典范，而且還為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。
走進(jìn)教室作文 14
我在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)六二班就讀。我們的教室在學(xué)校綜合大樓的第三層。我們的教室既寬敞又明亮，既堅(jiān)固又美觀。我愛我們的教室。
當(dāng)你走到教室門口，就會看見一扇比較高檔的、橙黃色的防盜門。當(dāng)你走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一張張美觀、嶄新、干凈、整潔的課桌椅。是十一月份剛換上的，為的是能讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課桌椅的表面是乳白色的，還帶有橙色條紋，摸著很平整、很光滑、很舒服。看著心愛的課桌椅，我心里總是美滋滋的，總會小心翼翼地保護(hù)它，不讓它渾身都“臟兮兮”的。
我們教室的正前方，是一塊大大的黑板。它呈長方形，深綠色，結(jié)實(shí)耐用。你別看它這么黑，它的用處可大著呢！語文老師用它來教我們寫字、寫作文；數(shù)學(xué)老師用它來教我們乘、除、加、減法、圓的面積；英語老師用它來教我們ABC、記單詞；科學(xué)老師用它來教我們做實(shí)驗(yàn)、懂原理；美術(shù)老師用它來教我們畫畫；音樂老師用它來教我們哆來咪……如果沒有這塊黑板，就教不出這么優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我們要像愛護(hù)眼睛一樣呵護(hù)黑板，不讓它“遍體鱗傷”。
我們教室的后面和左右兩邊是我們?nèi)喟喔刹亢蛯W(xué)生同心協(xié)力設(shè)計(jì)出來的教室環(huán)境布置。先說左右兩邊吧！左邊，有我們班學(xué)習(xí)的口號：“精學(xué)、樂學(xué)、苦學(xué)、勤學(xué)”；有我們班的班風(fēng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦專研、堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)、養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；有名言警句：一字一句，成才之基；一段一篇，成才之路；還有語文老師贈(zèng)言：“人生雖然很漫長，但關(guān)鍵的只有幾步，如果走錯(cuò)一步，就會貽誤終生”。右邊，是雛鷹爭章。有健康章、孝心章；有接力章、五星紅旗章；有自理小明星、發(fā)言小明星；有寫字小明星、書香小明星；還有隊(duì)徽。接著是后面。那里有七色花中隊(duì)，是我們班的`中隊(duì)名稱。知道為什么要叫七色花嗎？呵呵，告訴你吧！七色花象征著夢想與希望，為我們成長插上美麗的翅膀……我們的教室漂亮美麗嗎？
這就是我們的教室，我愛我的教室，更愛朝夕相處的學(xué)生、老師，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦！
走進(jìn)教室作文 15
走進(jìn)翰墨飄香的書香校園，迎著樓梯來到4樓A區(qū)，第一間便是我們美麗的教室。
進(jìn)入教室，最先映入眼簾的就是同學(xué)們整齊的桌椅，桌上放著工工整整的學(xué)習(xí)用品。桌椅前是老師的講臺，講臺上擺放著同學(xué)們認(rèn)真完成的作業(yè)和老師的教學(xué)用品。講臺后是一塊碩大的墨綠色的`黑板，老師每天都在上面板書，使我們獲得了無窮無盡的知識。黑板一邊，是一塊現(xiàn)代智能化的電子白板，老師經(jīng)常會使用里面的課件，因此，我們的課堂變得豐富、有趣。黑板另一邊，是我們的展板，展板上有班主任老師的寄語和我們的日常生活中的種種表現(xiàn)。
黑板上面有一面鮮紅的五星紅旗和“凈”“靜”“競”“敬”四個(gè)顯眼的大字，這是學(xué)校的校風(fēng)，也是前進(jìn)的目標(biāo)、方向，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后報(bào)效祖國。正如鄧小平爺爺說的：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”在北面，有一排柜子，柜子上有許多的課外書。讀了這些書，我遨游了神話世界；探索了宇宙和奧秘；發(fā)現(xiàn)了大自然的奇妙。后墻上是我們的黑板報(bào)，上面有名人名言的，有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的，還有國家未來發(fā)展的……板報(bào)左邊是我們的“成長足跡”，貼著我們的榮譽(yù)證書。板報(bào)右邊則是同學(xué)們的作品展示，一幅幅畫上的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)，無不讓人拍案叫絕。四周墻上是同學(xué)們剛勁有力的妙手丹青，這是需要多少日日夜夜才能練成的呀！
走進(jìn)教室作文 16
我們有一個(gè)明亮、寬暢的教室。主色調(diào)是藍(lán)色的。使得教室內(nèi)變得素雅、沉靜。
黑板在西墻，它前面是老師的講臺，也是學(xué)生上課時(shí)朝著的方向。老師的講臺是長方形的，藍(lán)色的，看起來讓人覺得特別舒心。旁邊有兩張小桌。配上兩張椅子，這就是老師上課批改作業(yè)的地方。電視機(jī)，高高掛在墻上，在黑板是同一方向的，它的作用就是讓我們觀看升旗儀式和學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)。
在教室的東墻上，一大部分是被黑板報(bào)所“占領(lǐng)”。上面的圖案精美，非常有特色。上面的小報(bào)把我們深深吸引。有迷人的小河、朝氣的孩子。其中最引人注目的是那棵佇立在中央的.大樹。它由好多個(gè)紅、黃圈圈組成的。它就象征著我們七彩、快樂的童年時(shí)代。黑板報(bào)的正上方，掛著個(gè)鐘。它時(shí)刻在警示我們“不要浪費(fèi)時(shí)間”。
教室內(nèi)的六扇碩大的窗戶，使得我們的教室格外明亮。翠綠的窗簾，隨著拉動(dòng)到對岸的動(dòng)作，就像一條巨大的綠裙子。教室里鋪著金色的地磚，它們好像要引導(dǎo)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我坐在第一排第四個(gè)位置，從這兒輕輕一望，就能看見走廊，它是我們課后十分鐘主要的休息場所之一。教室里有個(gè)棕色的大書柜，里面擺滿了各種各樣的書籍。有我們喜歡的冒險(xiǎn)類小說；有我們熱衷的奇幼類雜志；有我們愛不釋手的知識類文學(xué)作品。
我們的教室，指導(dǎo)我們方向，開拓我們的視野，教會我們做人，傳授我們知識，指引我們美好未來！
走進(jìn)教室作文 17
大家好！我叫周浩正，今天就由我?guī)ьI(lǐng)你們參觀我們美麗的教室！
我們的教室位于學(xué)校一進(jìn)大門的右邊一樓第一間教室，上學(xué)放學(xué)非常方便。一進(jìn)教室，你會覺得眼前一片明亮，似乎進(jìn)入了一片藍(lán)色的海洋，這是因?yàn)槲覀兘淌业闹魃{(diào)是藍(lán)色，藍(lán)色代表知識，意思就是我們整天都在知識的.海洋里遨游。
再往里走，首先映入眼簾的是一排排墨綠色的桌椅，它們被我們收拾得整整齊齊，一塵不染，光滑的桌面上擺放著同學(xué)們的課本和文具盒。教室左邊的墻面上有“露一手”和“光榮榜”。“露一手”是貼同學(xué)們畫的畫，給其它同學(xué)欣賞；“光榮榜”是貼獲得學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、金話筒和勞動(dòng)之星的同學(xué)的照片的，它時(shí)刻提醒我們要以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習(xí)。右邊的墻上有“公告欄”和“英語角”�！肮鏅凇笔琴N同學(xué)們的優(yōu)秀作為和學(xué)校的一些通知；“英語角”是貼我們制作的英語作品。教室正前方是黑板，在這里我們學(xué)到很多知識。黑板的右手邊有一個(gè)花草園地，那里種植著各種各樣的花花草草，有仙人掌、吊蘭、海棠......一到春天，這就是我們的“私家花園”了。教室后方是制作精美的黑板報(bào)，上面書寫著許多課外知識。黑板報(bào)正上方墻面上醒目地寫著“態(tài)度決定一切、習(xí)慣成就未來”的大標(biāo)語，它激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
這就是我們的教室！美麗、寬敞、明亮！如果你來到這里，你也會喜歡上它！
走進(jìn)教室作文 18
我們的教室是那么明亮，那么整潔。
教室正前方是一塊烏黑發(fā)亮的長方形的黑板。老師就在黑板上教我們寫字、畫畫、學(xué)知識。這里好像是一方土地，就像老師帶領(lǐng)我們在這兒播撒希望的種子。黑板正上方是一面鮮艷的五星紅旗。這一顆大星就代表著老師，四顆小星就代表著我們，老師在辛勤地教育我們。再上方有“進(jìn)步、團(tuán)結(jié)、健美”這六個(gè)剛勁有力的大字，它們激勵(lì)我們成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。黑板左側(cè)是一臺精美的電視機(jī)。中午，有時(shí)我們能看見書本上沒有的東西，能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識。黑板右側(cè)是一塊投影儀屏幕。上課的`時(shí)候，老師打開投影儀，文字圖片就在屏幕上出現(xiàn)了，這樣，我們就能很快地了解課文的意思。教室的中間，擺放著整整齊齊地課桌椅，課桌上的最前面有咖啡色的講臺，上面擺放著許多東西。教室的側(cè)面是明亮的玻璃窗。夏天，涼爽的風(fēng)從窗戶里吹了進(jìn)來，我們感覺非常涼快。冬天，溫暖的陽光從窗戶里射了進(jìn)來，讓我們感覺十分暖和。教室后面是一塊黑板報(bào)。這里畫著迷人的圖畫，登著優(yōu)秀的作文、好人好事。下課了，我們圍在黑板報(bào)前欣賞著，有的同學(xué)說：“這里的作文寫得真好”，有的說：“對呀！這篇作文還要好”，還有的說：“哇！這幅畫好美呀！”
我們在教室里學(xué)習(xí)文化知識，它將伴隨著我們渡過快樂的時(shí)光。
走進(jìn)教室作文 19
包鋼三中初二九班是個(gè)小有名氣的班級，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)友愛。讓部分班級羨慕不已。
走進(jìn)九班教室，首先映入眼簾的是那一排排整齊的書桌，橫有六排，縱有九列，它們縱橫交錯(cuò)，上面鋪著深藍(lán)色的桌套和透明的墊板，凳子有序地推到桌子下方。放眼望去，整齊緊湊。
再往里走，可以看到黑板上記得整齊的作業(yè)，八塊方格，一塊一科作業(yè)，互不干涉，也不擁擠，井然有序。
一側(cè)的墻壁上貼滿了同學(xué)們的成果。各組的思維導(dǎo)圖，同學(xué)們書法比賽獲獎(jiǎng)的作品，以及各色各樣的獎(jiǎng)狀，在淡綠色護(hù)眼墻的映襯下更加耀眼，無不體現(xiàn)出九班學(xué)子全能發(fā)展，團(tuán)結(jié)友愛的精神。
我班也十分注重學(xué)習(xí)環(huán)境的`布置。門檻上、柜子上共放著十盆綠蘿，窗臺上還有兩盆修飾的小花。窗戶旁系著四幅淡綠色的窗簾，黑板旁貼著社會主義核心價(jià)值觀，在班級后方的柜子上立著“行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就是成功”的班訓(xùn)，屋頂?shù)膲ι腺N著“追求卓越，共創(chuàng)輝煌”等標(biāo)語，班級文化建設(shè)非常有特色。
最有特點(diǎn)的就是班級后方的黑板報(bào)了。九班的黑板報(bào)絕不輕描淡寫，草草了事。它是由班級中幾個(gè)美術(shù)較好的同學(xué)精心設(shè)計(jì)而成的。最中間的四個(gè)大字“有你真好”被畫成了漸變色，幾種顏色能畫出如此效果，可見技藝高超。四個(gè)字，感恩之情自然流露。板報(bào)上的文字內(nèi)容都是九班人自己創(chuàng)作的，這就是九班人最具驕傲的優(yōu)勢！
九班的教室豐富多彩，九班人團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌自然展現(xiàn)。
走進(jìn)教室作文 20
教學(xué)樓二樓右邊的第三個(gè)教室便是我們五（2）班的教室，既寬敞又明亮，布局也很漂亮精美，富有創(chuàng)意。
我們的教室大約長8米，寬5米，老師讓同學(xué)們把桌椅分兩邊擺放，一邊17張。我們的教室共有4扇大窗戶，窗戶上還貼有很多漂亮精致的'玻璃紙。黑板的左上角還設(shè)有一個(gè)“名言專欄”，每天同學(xué)們會輪流選擇一則名言寫上去。黑板上方還有一幅班訓(xùn)，寫的是“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，文明守紀(jì)”。黑板的右邊貼有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》�！兑�(guī)范》下面，老師精心為我們準(zhǔn)備了一面鏡子，老師希望我們每天都做一個(gè)儀容端莊的人。教室兩邊挨窗的空白處，還貼有五幅名言。這些名言激勵(lì)著我們不斷完善自己，不斷前進(jìn)。教室的天花板上有8盞日光燈，在天氣昏暗時(shí)，它們會為我們帶來光明。還有4把吊扇，夏天，它們會為我們帶來涼爽。教室前面有一臺液晶電視，每天，我們可以看動(dòng)漫、聽新聞。教室后面的墻上是我們班同學(xué)精心設(shè)置的黑板專欄，那里是同學(xué)們展示才藝的舞臺。專欄邊緣還有很多漂亮的裝飾性花邊。總之，一進(jìn)教室，就能看到又漂亮又精美的專欄，會給大家耳目一新的感覺。
我們教室的還有34盆花裝點(diǎn)：有菊花、吊蘭、蘭草、水仙……每個(gè)季節(jié)都有花兒開放，它們?yōu)槲覀兊慕淌規(guī)砹烁嗌鷻C(jī)，更多鮮艷和芬芳。
我們的教室美麗吧！如果你想來，我們每天都?xì)g迎你喲！
走進(jìn)教室作文 21
我們的校園是個(gè)朝氣蓬勃的世界，我們的教室更是一個(gè)培育我們茁壯成長的苗圃。他位于學(xué)校北教學(xué)樓第三層最東頭，寬敞、明亮而又整潔。
推開綠色的門，首先映入眼簾的是那一張張排列得像士兵般整齊的課桌椅。它們每天都像伙伴一樣陪伴著我們努力成長，像小船一樣帶著我們在知識的海洋里遨游。
座位的前面是講臺，講臺的左側(cè)擺放著電腦等現(xiàn)代化教學(xué)工具，它們是老師的好幫手。講臺的后面是一排黑板，每天老師都在上面灑下知識的種子，和我們一起耕耘，讓我們學(xué)會知人性，明事理。
教室的最后一排是豐富多彩的黑板報(bào)，它是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。在這里，我們用紙張和畫筆展現(xiàn)多才多藝的藝術(shù)細(xì)胞；在這里，我們互相交流學(xué)習(xí)課外知識；在這里，我們用五彩繽紛的'顏色描繪出快樂的生活。
坐在教室里，一抬頭就可以望見窗外一棵棵蒼翠茂盛的大樹。它們傲然挺立，正默默無聞地保護(hù)著我們的校園，保護(hù)著我們這些勤奮努力的讀書郎。
教室的外墻是我們班的書法展覽點(diǎn)，只有書法優(yōu)美的作品才能很榮幸地貼在上面。很開心，我的作品也在其中。
這就是我們的教室，雖然它很普通，但你可別小看它。在這里，到處都可以看到老師們辛勤耕耘的身影，到處都可以聽到學(xué)子們朗朗的書聲，從這個(gè)教室里昂首闊步地走出了一批讓人感到驕傲的孩子。我們將在這個(gè)“大海”里揚(yáng)帆起航，為了實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗！
走進(jìn)教室作文 22
我們的教室是一個(gè)溫馨的大家庭，四十六位同學(xué)在這里和睦相處！
我們的教室，長是五米，寬是四米，有二十多平方米。前面有黑板、講臺，每天老師在講臺上給我們上課，把知識傳授給我們�，F(xiàn)在我們已經(jīng)安裝了多媒體，上起課來更方便，而且我們還能在上面學(xué)到更多知識，在上面查資料，看課外書......
后面是黑板報(bào)和衛(wèi)生角，黑板報(bào)上是同學(xué)們辛勤畫出來的！上面描畫著同學(xué)們的愿望和自己的.未來。衛(wèi)生角里放的許多的衛(wèi)生工具，每天值日生都起那里拿工具掃地，有了它們我們的教室才能更加美麗！
南墻角是陳列柜，陳列柜上有書、玩具。陳列柜上面還吊著電視，空閑時(shí)，我們還可以看學(xué)校新聞、表演、動(dòng)畫片......
東墻是窗戶，中間還貼著背課文的記錄，每背一課就在上面寫，看看誰背的多！背課文的記錄上，還寫著一句名人名言：“做學(xué)問要花功夫持之以恒 - 日積月累”。是教我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，堅(jiān)持不懈，久煉成鋼。
西面也有兩扇窗戶，中間寫著班規(guī)，提醒我們要注意日常行為規(guī)范。透過窗外，眼前綠油油的一片，給人帶來一種舒適的感覺。有許多的小花、小草、小樹。下課了同學(xué)們就下去曬曬太陽，在下面看書，聊天......
這就是我們溫暖的家，我們?yōu)樗臉s譽(yù)而奮斗，為它的成績而歡呼，我們是團(tuán)結(jié)而溫暖的集體，我為有這么一個(gè)溫暖的集體而自豪！
走進(jìn)教室作文 23
說到本班教室，給人的第一眼，絕沒什么好印象。
教室里雜亂無章，桌椅歪歪斜斜，垃圾桶又臟又臭，黑板、講臺“雪花”飛舞，地板又黑又多灰，只有我們這一群──老師形容是“隨便慣了”的一群家伙待得下去吧！老師常常動(dòng)員大家來大掃除，但干凈不到幾天又變臟亂，總令老師非常頭痛。
早上一到學(xué)�？吹降目偸且粦T的景象，第一種是拿書出來預(yù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備考試的同學(xué)，我大概就是這種。第二種是，拿出書本放到桌上，人卻不知道跑到哪里聊天的同學(xué)。第三種就是書包一放，就和其它同學(xué)逛大街去了。就我觀察，逛大街的僅是少數(shù)，且固定是那幾個(gè)，要找人，在他們座位上是絕找不著的。
中午吃飯時(shí)更是精采，桌上的便當(dāng)，有的來自外賣的，也有餐飲公司的，更有媽媽愛心的午餐。班上也有很特別的'午餐，例如“愛心餐”，通�！熬戎币恍┎幌胱孕袦�(zhǔn)備午餐的同學(xué)，那些人故意擺出可憐的臉，乞救的表情，等待有施主同情他們，這就是愛心餐。吃飯時(shí)間，有的三五成群圍坐著聊天，有的自己一個(gè)人獨(dú)自 享受著滿漢大餐，特別的是，站在冷氣口下吃便當(dāng)，冷熱交鋒的感覺，吸引著許多人。
這間教室，是我們上課聽講、下課嬉戲的地方，希望教室能變得很干凈，把美好的記憶都封鎖在這里，當(dāng)有天離開后，思緒再回到這里，能想起美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
走進(jìn)教室作文 24
背著書包，走進(jìn)教室，朗朗的讀書聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺下的同學(xué)們坐在整潔的凳子上正讀著書，寬大的講臺，生機(jī)勃勃的“植物園”，散發(fā)書香的“閱書角”和豐富多彩的黑板報(bào)，這就是我們的教室。
在教室的前方，要說兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。
天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應(yīng)器裝置，如果有強(qiáng)大的.煙霧，或發(fā)現(xiàn)火源，其余六個(gè)小洞就會噴出水來，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著同學(xué)的安危。
在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周圍有一圈金條，用來裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫滿了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來。
在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園”、“圖書角”。“植物園”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買的，讓教室里變得生機(jī)勃勃、煥然一新。而“圖書角”呢？書架乳白色的，里面的書豐富多彩，比如大人愛看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地?cái)D在圖書角，爭先恐后、津津有味地看了起來，這里不但有圖書，還承載著同學(xué)們的美好回憶。
這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來了快樂。
走進(jìn)教室作文 25
朋友們，想知道我們的教室是什么樣的嗎？那就跟隨我這個(gè)班級小主人來看看吧！
瞧，在教室后面，有一個(gè)“采蜜角”，上面擺著各種各樣的書，有好看的童話書、搞笑的小說和作文書，書架上呀應(yīng)有盡有。每當(dāng)課間時(shí)，同學(xué)們好似小蜜蜂去采蜜，如果書看完了，同學(xué)們就會整齊地 擺放好�！安擅劢恰钡淖筮吺欠乓鹿�，那里整整齊齊地放著四十三件衣服。同學(xué)們認(rèn)真地把衣服疊好，按著順序把衣服放進(jìn)去，這樣子的整齊給教師增添了一絲美意。當(dāng)然，最引人注意的是展示臺了。 上面有小擂臺、作業(yè)展示、祖國的大好河山、同學(xué)們在美術(shù)課上畫的畫。不過同學(xué)們最重視的是小擂臺，今天誰得的小旗最多，明天誰又是我的榜樣，我又應(yīng)該像誰學(xué)習(xí)，誰又超過了誰。有了這個(gè)小擂 臺，它每時(shí)每刻都在激勵(lì)我們學(xué)習(xí)！ 在中間，擺放著四組藍(lán)色桌椅，教室的正前方擺放著講臺，講臺的`前方有一張長方形的黑板，這黑板就像是那無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒，又像是深不可測 的寶庫，等待著我們?nèi)ネ诰颍∶刻焱瑢W(xué)們認(rèn)真地聽著老師講課還不時(shí)放出一些圖片。
從我們的教室不只聽到的是朗朗的讀書聲，你還能聽到同學(xué)們的歡笑聲。每天，我們在這充滿歡笑充滿愛的教室里學(xué)習(xí)，在我的心中，我們的教室永遠(yuǎn)是最美的。
走進(jìn)教室作文 26
一眨眼，過了好幾十年，世界都在變化，我覺得變化最大的還是我們的教室。
不就未來教室的外形和現(xiàn)在的教室差不多，但現(xiàn)在的教室和未來的教室功能卻不一樣。
走進(jìn)校園，來到教室的大門時(shí)，有一個(gè)攝像頭會識別一下那個(gè)人的臉，如果是班級同學(xué)它就會把門自動(dòng)打開，并在一個(gè)數(shù)據(jù)名單上打勾，表示你有來；如果不是班級同學(xué)，會把那個(gè)人拍下來，發(fā)給老師，直到老師允許他進(jìn)來為止。
未來的'桌椅非常特別，桌子上有一個(gè)平板，上課時(shí)（看不清）如果有人在講話，它便會振動(dòng)，直到那位同學(xué)不講話為止；課堂上的練習(xí)也在平板上完成，作業(yè)也可以在平板上批改。椅子還可以糾正同學(xué)們的寫字姿勢。
黑板上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的。老師如果想在黑板上寫字，老師可以按第一個(gè)按鈕，把想寫出來的字說出來，老師想把黑板上的字清空，就可以按第二個(gè)按鈕，然后還可以在黑板上寫字。
未來的投影可以保護(hù)眼睛，它會加上一種特殊的顏色，同學(xué)們就不會近視了。
上課了，如果想玩一下，同學(xué)們就可以按一下角落旁的藍(lán)色按鈕，就會出現(xiàn)一個(gè)樓梯，走下樓梯，同學(xué)們就會看見一塊空地，同學(xué)們就可以在空地里玩耍啦！
放學(xué)了，大家都走完了，地板就會升起來，之后再讓天花板上的機(jī)器人來掃，然后機(jī)器人再把垃圾變成以后打掃教室的能力，就不會沒能量了。
只要我們好好學(xué)習(xí)，我們就可以把自己的想象變成現(xiàn)實(shí)！
走進(jìn)教室作文 27
我們的教室是一座美麗的大花園，也是下嚴(yán)肅的考場，更是一個(gè)知識的殿堂。
我們的教室雖然沒有家那么寬闊，課桌也沒有家里的桌子那么精致，但在我眼中是最美的。走進(jìn)教室，映入眼簾的是那灰色的有精神的圖書柜和擺放得整整齊齊的衛(wèi)生工具，還有我們班上同學(xué)們帶來了花草，給教室的窗臺增加了許多綠意，給原本孤獨(dú)的'圖書柜增添了幾個(gè)朋友，讓它不再形單影只，同時(shí)也顯得更加精神了。圖書柜的旁邊是講臺，講臺是黃色的，上面擺放著課本、課外練習(xí)書、輔導(dǎo)書、聽寫本和作文本，整整齊齊，井然有序。我們的教室里還有一臺飲水機(jī)，飲水機(jī)的外殼是白色的，上面還畫著幾朵花兒，好看極了！
再往里走就是我們的課桌了，那一張張課桌擺得整整齊齊的，放眼望去，像一列列接受檢閱的隊(duì)伍，是我們的教室最亮麗的風(fēng)景。課桌上有用筆畫過的痕跡，那是學(xué)長們留下的印記。每一張課桌都干干凈凈的，看不到一點(diǎn)兒臟東西。上課了，課桌上就會擺上這節(jié)課的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，它們都是課桌的好伙伴，也繪成了幅我們學(xué)習(xí)的畫兒。
一轉(zhuǎn)眼，我讀四年級了，很快就要畢業(yè)了，但我一定會深深地懷念那美麗整潔的教室、和藹可親的老師、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)和那一張張滿是歲月印痕的課桌。
走進(jìn)教室作文 28
我們教師位于牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北面教學(xué)樓的二層，第四個(gè)門就是我們四四班了。你想來參觀嗎？如果想就讓我來給你介紹介紹吧！
打開四四班的門，你就會聞見一股清香，那就是菊花香。之后，映入你眼簾的就是一排排整齊的桌椅了，它們像一個(gè)個(gè)士兵站著井井有條的隊(duì)伍在向你招手呢！往下看，地面被同學(xué)們掃的一塵不染，干凈極了！往前看，就是黑板了，它就像我們的老師，天天把知識傳授給我們，讓我們在知識的園地里快樂學(xué)習(xí)。黑板上面有好好學(xué)習(xí)，天天向上八個(gè)耀眼的大字，就是它時(shí)刻提醒我要好好學(xué)長，長大了為祖國爭光！黑板后面就是多媒體講桌了。它也是我們的老師，每當(dāng)老師把文件放映出來，我們又能看著精美的畫片學(xué)習(xí)了。最后面是評比欄，上面記著我們各組的分?jǐn)?shù)，我們組第三名，還不錯(cuò)嗎，我曾說過不給組抹黑，只給組爭光！旁邊就是同學(xué)們展示自己的.舞臺了，貼著好的作文好的字，我也在心里默默的努力，希望我的字和作文被貼上！
教室的東南角有一個(gè)愛心小書櫥，我們把書放在書櫥里，讓同學(xué)們看，我們的寫作能力可是緣于他呢！我們墻上有幾塊玻璃，在陽光的映照下一閃一閃的，讓人看了覺得很刺眼。墻上還有名人名言。我最喜歡門旁邊的。
下課了，有不少同學(xué)在那里看書。怎么樣？你羨慕嗎？
走進(jìn)教室作文 29
今天我認(rèn)真地做了一件事,一件還沒有完全做過的事——我仔細(xì)觀察了我的教室.我又升了一級,所以這個(gè)教室是我們的新學(xué)習(xí)天地,三年級(三)班。在教室的進(jìn)門處有塊牌子,上面寫著三個(gè)又大又紅的字三(三)班.每當(dāng)你走到教室門口就會聞到一股淡淡的清香,那是教師節(jié),我們?nèi)w同學(xué)送給老師的`鮮花.走進(jìn)教室你就會看到一塊很大的磁性大黑板,它可是給我們傳授知識的大功臣.黑板前是講臺,上面擺放著老師的粉筆和教科書,看到它,我的腦中總會浮現(xiàn)出老師給我們講課的情景——嚴(yán)肅中帶著幽默。
講臺的左邊是一臺大彩電,它的下面就擺放著我們的嶄新的桌椅,可整齊了。正對講臺,也就是教室的后面就是我們班的墻報(bào)了,里面有"爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵"的內(nèi)容、還有一張歌詠比賽一等獎(jiǎng)的證書。墻報(bào)的上方是一句名言——人的天職在于勇于探索真理。我很喜歡這句話，盡管我讀不那么明白。右側(cè)是——文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，它讓我們懂得如何做人的道理。天花板上有日光燈、風(fēng)扇，在陰雨天里日光燈給我們照明，在炎炎夏日風(fēng)扇給我們帶來涼爽。
周圍明亮的玻璃窗更是我們的最愛，讀書累了，可以通過這里望望遠(yuǎn)處。這樣就不累了。這就是我的教室，我學(xué)習(xí)的搖籃。有我可愛的同學(xué)和尊敬的老師。我喜歡我的教室。
走進(jìn)教室作文 30
七（5）班是我所處的班級。
它位于我們學(xué)校教學(xué)樓第二層最東頭。這兒，不僅采光好；每天中午到下午有好長一段時(shí)間陽光會射到教室里，還空氣清新。
走近我們的教室，你會看到：教室最前面的黑板上，有幅大字“正直勤奮，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造�！彼鼈兊闹虚g有一框五星紅旗。教室左前邊，貼著我們班的榮譽(yù)象征—同學(xué)們在“金秋藝術(shù)節(jié)”獲的.獎(jiǎng)狀，有三四張了，而且名次都不錯(cuò)。它們旁邊還有諸如《中學(xué)生守則》一類的規(guī)則。
教室兩側(cè)也風(fēng)格獨(dú)特：兩塊小黑板上“敏而好學(xué)，慧而明理”幾個(gè)黑色的大字剛勁有力，右側(cè)也不干示弱，陶行知等的名人名言和其頭像讓原本枯燥無味的墻體變得活潑生動(dòng)，讓同學(xué)們在課余時(shí)間時(shí)時(shí)把注意力集中在哪兒。
教室后面同樣引人注目，那兒有我們班同學(xué)用了整整兩節(jié)課辛勤描繪的黑板報(bào)。上面，有可愛的圣誕老人和五彩繽紛的圣誕樹，多好看呀！旁邊密密麻麻的英語短文雖令我眼花繚亂，但它的類容卻吸引著我。黑板左右兩邊分別是我們班的“明星榜”，上面還有我的名字呢！“佳作展示臺”上，總有一張張我們班藝人們的作品，讓前來聽課的老師拍手稱贊。也使班上同學(xué)忙說：“這些作品真好，真出自名師之手呀！”
我們的教室很美，它凝結(jié)著許多同學(xué)的汗水。在此，我深深感謝你們！
走進(jìn)教室作文 31
比起別墅，我們的教室太渺小，比起商店，我們的教室太樸素，它沒有大的面積。沒有豪華的墻面，可它就是那么溫馨。
早晨，同學(xué)們背著書包，邁著輕輕地腳步，來到教室。每一個(gè)同學(xué)剛邁進(jìn)教室就等于邁向了知識的海洋，在朗朗的書聲中開始嶄新的一天！每當(dāng)我走進(jìn)教室看到的便是這樣的一幕：每一個(gè)同學(xué)都捧著一本書大聲的朗讀，我知道，他們心中有一個(gè)目標(biāo)“把握今天，精彩明天”，因?yàn)槲覀冎捞斓莱昵冢?/p>
中午，教室就成了戰(zhàn)場，每一個(gè)人都在用手上的武器——筆，來打開一扇扇智慧的大門，在知識寶庫內(nèi)貪婪的吸取知識的露汁。在生活中，知識總會幫我解開難題。每當(dāng)比賽時(shí)，知識會提供我們力量。��！在中午，我們就是在尋找埋在深處的知識。那時(shí)，教室是那樣的寧靜，它讓我們不孤獨(dú)。
在下午，教室就像一個(gè)大家庭，所有同學(xué)都是兄弟姐妹，雖然只有一點(diǎn)空間，比不起大大的'別墅，可只要在這里我們的心里甜甜的。我們就像坐在一艘小小帆船里，在浪花的歌聲中心潮澎湃，在無邊的大海中搜集著思想。真是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
傍晚，大家都背著書包，背著知識回家了�？粗瑢W(xué)們的身影，看著背后的教室，真是戀戀不舍。
在教室，就好像在家里，和親朋好友一起分享樂趣。
走進(jìn)教室作文 32
冬去春來，又是一個(gè)新學(xué)期。在這新的學(xué)期里我們搬進(jìn)了新的教學(xué)樓。第一批享受新教學(xué)樓，學(xué)習(xí)的樂趣。
剛剛走進(jìn)新教室。哇，全都是新的設(shè)備有些甚至見都沒見過，黑板比以前的大了許多，教室也寬闊了，桌子都是新的還有用砂紙打磨過呢。后面又多了一大臺書架，以后放書，就不怕沒地方放了。
最具有特色的是觸屏白板，它就躲在那一塊手拉黑板的后面，投影儀就從它的斜上方照到它的臉上。對了，這臺投影儀可不像以前的投影儀，和屏隔遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，照上去，又淡又不清楚，它確是從離自隔板不到一尺的地方斜照下來。這塊白板還有一個(gè)神奇的特點(diǎn)，就是可以用手在上面點(diǎn)來點(diǎn)去還可以在上面畫畫，除了這些，在寫壞的時(shí)候還可以點(diǎn)去橡皮擦的'圖案把寫錯(cuò)或者畫錯(cuò)的地方擦掉。怎么樣，這塊觸屏的電子白板夠神奇的吧。
最神奇的就非“U盤”電腦莫屬，平時(shí)的電腦只要按下開機(jī)鍵就開機(jī)了，而“U盤”電腦卻要掐入類似的“U盤”的東西才開的起來，不知道那個(gè)“U盤”里是否存在著大量的電呢？還有許多問題呢？怎么樣，這么“U盤”電腦夠神奇吧。
最獨(dú)特的是那臺電子備課儀，只要輕輕點(diǎn)擊電腦桌面上的一個(gè)圖標(biāo)電子備課儀所照的東西都出現(xiàn)的屏上，還可以調(diào)整視角，怎么樣獨(dú)特吧。
還有很多東西就等你來欣賞呢。
走進(jìn)教室作文 33
走進(jìn)教學(xué)樓，往右走首先你會看到一張碩大的知識板，接著你就會看到一個(gè)干凈整齊、寬敞明亮的屋子，這就是我們的教室了。
踏進(jìn)教室門，首先映入眼簾的是那一排排整整齊齊的桌椅，每張課桌上都整齊的擺放著我們的課本，這時(shí)你的心情頓時(shí)會感到舒暢了許多。在門的左邊有一個(gè)小型書架，書架上擺放著同學(xué)們向大家推薦的課外書。教室的的東邊掛著一塊長方形的大黑板，黑板的正上方掛著一塊鐘表，每次在學(xué)校寫作業(yè)，都是這塊鐘表向你報(bào)送時(shí)間。鐘表的兩邊貼滿了我們班獲得的榮譽(yù)——獎(jiǎng)狀。往西邊望去，你就會看到我們班的黑板報(bào)，黑板報(bào)的`上方貼著八個(gè)黃色的大字：團(tuán)結(jié)有愛，共同進(jìn)步。這八個(gè)顯眼的大字仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們：要團(tuán)結(jié)有愛，這樣才能共同進(jìn)步！在我們教室的南邊是三個(gè)明亮的窗戶，每天早上，同學(xué)們?yōu)榱吮３挚諝馇逍�，都會按時(shí)的打開窗戶，在每個(gè)窗戶之間還貼著一些關(guān)于奮斗學(xué)習(xí)的名言名句，窗戶外面是一片綠草地，春天草地上會開出許多五顏六色的小花，每當(dāng)這時(shí)，下課后同學(xué)們總會去欣賞一下這些美麗的花朵。屋子的北邊是我們的讀書情況牌，牌子上寫著六個(gè)大字：我讀書，我快樂。正是這句話讓我們班同學(xué)都愛上了讀書，每一個(gè)同學(xué)都深刻的感受到：讀一本好書，是我們一生的財(cái)富。
這就是我們的教室，一個(gè)充滿快樂，充滿溫馨的大家庭。
走進(jìn)教室作文 34
這個(gè)學(xué)期，我們搬到了新教學(xué)樓，那里的環(huán)境很幽靜，設(shè)備很先進(jìn)，是最新的。
我們現(xiàn)在用的是電子白板，比以前的方便多了。以前的還要放下白布再打開投影機(jī)，相當(dāng)麻煩，我們上課有時(shí)還看不清楚。現(xiàn)在這個(gè)電子白板就方便多，只需要打開投影機(jī)，就可以用了畫面很清楚，顔色也很鮮艷。并且電子白板還是觸摸屏的，你用白板旁邊的筆在白板上畫幾下電子白板就顯示出來，比如你寫錯(cuò)了字，按一下旁邊的橡皮擦，然后在錯(cuò)字上擦一下錯(cuò)字就沒有了。你可能會問電子白板裝在哪里？我來告訴你在黒扳后面。你又可能會想，那白板豈不是不能用了嗎，如果要用，就要把黑板拆下，不用的時(shí)候再把黑板裝回去，那這樣也太麻煩了。還不如以前呢。告訴你吧！我們的黑板是可以移動(dòng)的`。
我們現(xiàn)在不僅用上了電子白打通，還擁有了電子備課儀。它比以前那種投影機(jī)先進(jìn)多了，以前的投影機(jī)只能固定在一個(gè)地方，但是現(xiàn)在的電子備課儀拿到任何地方都可以投影。以前的投影機(jī)是不能照相，但是電子備課儀卻擁有照片相的功能，畫面也比以前的更加清晰，可是有一個(gè)點(diǎn)，就是經(jīng)常卡機(jī)。
我們的電腦也要插一個(gè)東西才能開，那個(gè)插進(jìn)電腦，電腦才能開機(jī)的東西像個(gè)U盤。
我們還有新柜子，一共有6層，下面3層全是小正方形柜子，用來放我們的陶泥作品，中間兩層老師決定來放書。最上面一層暫時(shí)不知道有什么用。
我喜歡我的新教學(xué)樓。
走進(jìn)教室作文 35
我們的教室坐落在學(xué)校西樓三樓的最西邊，一進(jìn)教室，映入眼簾的就是三扇明亮干凈的大窗戶，視野非常廣，對面的樓房和旁邊柏油的馬路都看得清清楚楚，窗戶上掛著藍(lán)色的窗簾。教室講臺前面的黑板，如今已不是那么烏黑，正是這張黑板送走一代又一代的畢業(yè)生，老師把知識都寫在上面，讓我們懂得了許多做人的道理，可它自己卻變得粗糙起來，右上角的班級欄里整齊地貼著課程表，作息時(shí)間表等。
我們班的植物都在內(nèi)側(cè)窗臺上放著，有翠綠翠綠的萬年青，也有葉子聞起來有些古怪味的繡球花。黑板的上面掛著一面鮮紅的五星紅旗，紅旗的兩邊寫著“好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。”這句話告訴我們好習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子受；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。
教室的'后邊的墻上掛著寫有論語的板子，上面寫著：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎�！边�有“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”�！袄锶蕿槊�，擇不處仁，焉的知”。
教室的左上角放著多媒體，多媒體像一個(gè)老師似的，每當(dāng)老師把文件放映出來，我們就又能看精美的畫片學(xué)習(xí)了。
我們班的桌椅非常整齊，它們像一個(gè)個(gè)士兵站著井井有條的隊(duì)伍在向你招手呢，往下看，地面被同學(xué)們掃的一塵不染，干凈極了。
��！我能夠坐在這么美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么幸福呀！怎么樣，你羨慕我們的教室吧！
走進(jìn)教室作文 36
我是五年級四班的學(xué)生，班級里有42位同學(xué)，我們班是一個(gè)快樂的大集體。我們在一個(gè)明亮寬敞的教室里生活和學(xué)習(xí)。
教室位于教學(xué)樓的三樓，走進(jìn)教室的第一感覺——明亮、寬敞、整齊。窗明幾凈，玻璃窗好似透明的，干凈極了，桌椅也擺放整齊，像一排排正在等待檢閱的士兵。走上講臺，講桌里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備 ——電腦、實(shí)物投影儀，它們幫助了我們的學(xué)習(xí)，使我們學(xué)知識更加方便。站在講臺上向左上角望去，你會發(fā)現(xiàn)在一臺帶有黑色框架的大彩電，大彩電可以把電腦和實(shí)物投影儀上面的圖象顯示出來。電 視機(jī)下面是圖書角，圖書角里面有兒童畫報(bào)和各類圖書。一下課，同學(xué)們就圍在圖書角旁，津津有味地看著書或報(bào)。講臺正面前方，擺放著42個(gè)整齊的`桌椅，平時(shí)，我們在椅子上聽老師講課，聽老師傳 授給我們知識。講臺左面墻上貼著“蓓蕾飄香”，里面展示著同學(xué)們精彩的作文，它激發(fā)了我們對寫作的興趣，都想貼在上面。右面墻上有四個(gè)大字“果實(shí)累累”，上面記載著同學(xué)們的榮譽(yù)。
最吸引我們的是講臺后面的黑板報(bào)，這期黑板報(bào)是板報(bào)小組精心設(shè)計(jì)的，這美麗的圖案，這工整的字跡，是板報(bào)小組隊(duì)員辛辛苦苦做出來的。板報(bào)隊(duì)員每一期都會出新的黑板報(bào)，它們五顏六色、各式各 樣，非常美麗！
我們的教室就是一個(gè)明亮、寬敞、整齊的大屋子，里面的物品裝飾了它。我愛這個(gè)大集體，我愛我們的這個(gè)美麗教室！
走進(jìn)教室作文 37
“媽媽，下午我們要大掃除，請您給我準(zhǔn)備抹布、水桶、清潔球和洗衣粉，可以嗎？”我放學(xué)回來對媽媽說。媽媽一聽連忙把東西準(zhǔn)備好了。吃過午飯，我拿著裝滿清潔工具的水桶來到學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課了。我們先是掃地，只見徐老師拿著掃把開始掃地了，同學(xué)們有的搬凳子，有的檢紙屑，有的幫著徐老師掃地……哇，好多的垃圾呀！過了好長時(shí)間才把地掃好�！拔覀冊撻_始擦桌椅了。”張也說。我聽了張也的話認(rèn)真地擦起了桌椅。我向前走了一步，一下小心碰到水桶，水灑了出來。我想這樣不行，水會被灑光的。“有了，我把水倒掉一點(diǎn)。”于是我把水倒掉了一點(diǎn)，我又用腳碰了碰，果然沒有灑出來。
然后我又開始擦地了。我先拿出清潔球加上洗衣粉，再蘸了一點(diǎn)水，接著把清潔球按在地上用力擦。這擦地可難了，還要蹲著擦。我剛把清潔球放下，拿出抹布，不知被誰推了一下，我摔在地上。還好地不太滑，不然我會更慘的。我爬起來又擦起來，過了好長時(shí)間我的位置總算擦干凈了。徐老師讓我擦講臺，我擦來擦去，誰的`水倒在外面了，我嚇了一跳，把手伸進(jìn)了污水里，臉上也全是水。同學(xué)們看著我的怪樣哈哈大笑！
放學(xué)了我看著干凈的教室，仿佛聽見教室也笑了：“謝謝同學(xué)們，把我的每個(gè)角落擦得干干凈凈。”
回家的路上，我邁著輕快地腳步，懷著高興的心情走回家。我覺得今天的晚霞也比以前更加燦爛，小鳥仿佛為我歌唱，小花仿佛為我跳舞。
今天太開心了，我想?yún)⒓哟髵叱娜硕己荛_心！
走進(jìn)教室作文 38
我們的校園很美麗，我們的教室寬敞明亮。
推開教室大門，我們首先引入眼簾的是三扇光潔明亮的銀色窗戶，每當(dāng)明亮的陽光照射的時(shí)候，它就會閃出白金般的光環(huán)，教室里瞬間變的明亮起來。每當(dāng)強(qiáng)烈的太陽光穿過它進(jìn)入教室時(shí)，你一定會看見那一條天藍(lán)的窗簾，輕輕把它往左邊拉一下，陽光如同一頭兇猛、狂躁的野牛突然變成了一只溫順的小綿羊，柔和起來。教室中間是張張潔白整齊的課桌椅，它們經(jīng)過同學(xué)們一絲不茍的擦洗后，一塵不染，如同一名名特種部隊(duì)，正在那里進(jìn)行著嚴(yán)格有序的訓(xùn)練呢！瞧！“他們”站的.多整齊、多精神啊！教室右邊有黑白相間的嫩竹，它的葉間閃動(dòng)著晶瑩的露珠，閃耀著光芒，生動(dòng)極了！大家一定明白了吧！它是一幅栩栩如生的圖畫。
教室的前面有一塊墨綠色的黑板，它的顏色還可以幫助同學(xué)們保護(hù)視力呢！黑板頂部有一幅中華人民共和國國旗，它使得教室更加莊嚴(yán)，紅旗左右掛著我們的校訓(xùn)：腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人！它時(shí)刻提醒我們每一個(gè)同學(xué)要踏實(shí)做好每一件事。教室的前方裝了電視機(jī)、空調(diào)以及供我們學(xué)習(xí)用的投影儀。
教室的頂部有六盞明亮的日光燈，每當(dāng)教室有些陰暗時(shí)，只要一按開關(guān)，教室霎時(shí)變得明亮起來。教師的地面時(shí)水磨石的，經(jīng)過多年來同學(xué)們的拖掃，真是潔凈衛(wèi)生。教室的窗下有一排整齊的潔白小柜子，是供我們放置學(xué)習(xí)用品的。
我們的教室多么美呀！我們在這明亮整潔、莊嚴(yán)的教室里學(xué)習(xí)是多么地愉快�。�
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