[合集]課間十分鐘作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　下課鈴聲一響，我就往老師辦公室飛奔而去，因為我想找老師借點紙。來到了王老師的桌子旁，我看見王老師趴在一本作文本上熟睡著，我本想把王老師搖醒，可是又轉(zhuǎn)念一響，老師竟然睡著了，說明老師非常累，我不能打擾她!于是我躡手躡腳地出門，輕輕地把門帶上!

　　中午爺爺來接我的時候，我把王老師睡著的事，一五一十的跟爺爺說了，爺爺聽了之后說：“當(dāng)老師也不容易啊!老師有自己的父母需要照料，也有自己的孩子需要照顧，要負(fù)責(zé)生活起居，要督促學(xué)習(xí)!主要還是要把你們這些神獸管好，教育你們做人的道理，無私的向你們傳授知識，是真的累呀!怎么不會困?你們要好好聽老師話，不能惹老師生氣，知道嗎?”我用力的點了點頭，原來，當(dāng)老師這么的'不容易!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這下我完全理解了這句詩，正是描寫我敬愛的王老師，謝謝所有無私奉獻(xiàn)的老師們!我一定會好好學(xué)習(xí)，報效祖國!

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而出，直奔操場。

　　操場上頓時炸開了鍋，同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，有的玩游戲……真是五花八門，熱鬧非凡。最有意思的課間游戲非“老鷹捉小雞”莫屬了。我們先用包剪錘選出“老鷹”和“母雞”，這兩個角色分別由王佳芃和我來扮演。游戲一開始，“小雞”們就一窩蜂地躲到我的“翅膀”下，有了我的拼命保護(hù)，王佳芃想輕而易舉地抓住“小雞”就越發(fā)困難了。

　　只見王佳芃眉頭一皺，計上心來。她假裝一動不動，想等“小雞”們放松警惕時再來個出其不意。我一下就識破了她的“陰謀詭計”，于是，我立刻命令“小雞”們快蹲下，以防她的突襲�？墒牵�有一調(diào)皮的“小雞”似乎沒聽到我的命令，不小心走到她的身邊，“小雞”的'危險舉動嚇得我出了一身冷汗，我疾呼“快回來！”

　　就在這時，王佳芃突然展開“雙翅”，攔住“小雞”，在她快得手時，我急中生智地用“蘭花拂穴手”點中了她的“癢穴”，王佳芃一愣之際，“小雞”就幸運地脫險了。

　　同學(xué)們的臉上個個洋溢著陽光般燦爛的笑容，歡樂的笑聲在校園的上空久久回蕩。課間十分鐘雖然短暫，卻能讓我們放松身心，勞逸結(jié)合，以更好狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)。

課間十分鐘作文3

　　“叮呤呤”，下課鈴響了，操場上一下子沸騰了……

　　操場上，同學(xué)們奔向四面八方，有的踢起了五艷六色的毽子，有的興高采烈地打起了小籃球……，操場的東南角上有一大群伙伴圍著一位同學(xué)：“那節(jié)‘跳躍運動’怎么做��？”“左手舉起后應(yīng)該怎么做？”“這節(jié)腿是往前踢還是往后踢？”噢，原來是三甲班的同學(xué)在向領(lǐng)操員討教廣播操的動作要領(lǐng)。原來學(xué)校要舉行廣播操比賽了，集體觀念極強的他們一定要把廣播操的疑難給解開。

　　領(lǐng)操員便把廣播操又從頭做了一遍。他本以為那些小家伙們看一遍就完事了，可他想錯了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”領(lǐng)操員望著他們那一雙雙渴望求知的眼睛，感動了，便把廣播操的要領(lǐng)、動作一邊說一邊做，后邊的“學(xué)生”也一面聽一面做。是��！他們一定要利用這課間十分鐘，好好地把廣播操學(xué)一學(xué)，做一做。

　　寶貴的`十分鐘一眨眼便過去了，三甲班的同學(xué)們在這寶貴的十分鐘里，為廣播操比賽打下了基礎(chǔ)。

課間十分鐘作文4

　　“你把我的橡皮弄掉了！還不給我道歉！”女同桌氣沖沖地說。

　　“不就一塊小橡皮嘛！有什么大不了的�！蹦型�桌不解地說。

　　“我氣死了！”女同桌氣得走出教室門口。

　　“��！救命呀！”女同桌在轉(zhuǎn)彎口和一個不知名的人撞了一下，可那無名丁卻不聞不問，又急沖沖地跑了。

　　“不好，同桌撞傷了，我得去幫助她。”男同桌以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。

　　只見，女同桌痛苦地呻吟著，豆大般的冷汗從額頭上滾下來。

　　“你怎么了？”男同桌不安地問。

　　“腳拐了�！迸�同桌吃力地說出三個字。

　　“唉呀！怎么辦呀。我，我，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧！”男同桌著急得心急如麻。

　　“怎么辦？”本來整齊的'頭發(fā)被男同桌得像一鳥窩。

　　“走，去醫(yī)務(wù)室�！蹦型�桌吃力地把女同桌扶起來，兩人一拐一拐向北邊走去，從背景看不真像一對戰(zhàn)士在互相撫著支醫(yī)務(wù)室。

　　同桌之間難免有誤會，這也是人與人相片必不可避免的，但同學(xué)愛護(hù)，只要同學(xué)有爭勢，但同學(xué)的友情超勝于一切。

　　同學(xué)們，珍惜自己的同學(xué)，人這一生的友情是不多的。

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴，下課鈴準(zhǔn)時響了起來。老師剛走出教室，班級里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉(zhuǎn)世”�？鞓返睦顺辈铧c兒將屋頂掀翻。

　　男生逮著著點兒空閑時間，三個一群五個一伙地聚在一起拍卡。對于這項活動，他們可謂是“走火入魔”了！

　　“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳�！癥es，我又贏了，哈哈�！鼻�，男生那激動的樣子，如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習(xí)上，估計他的成績一定名列前茅。聽，那邊，“哎，怎么又輸了”一個男生又在唉聲嘆氣。圍觀同學(xué)的.喝彩聲此起彼伏。

　　而教室另一端拍卡的男生，一會兒拍桌子，一會哈哈大笑，同學(xué)們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了。“哎，不知道這流行風(fēng)什么時候才能停止！”我在心里默默地想著。

　　再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說。瞧，一女生滔滔不決的講著，而在一旁的幾個女生也聽得津津有味，似乎這小說像磁鐵一樣把女生都吸引過去了。

　　但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書，一副宇宙也毀滅也驚動不了他們的樣子。

　　“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂的十分鐘過去了。

課間十分鐘作文6

　　丁零零，下課時間到了大家像出了籠的小鳥，向?qū)掗煹牟購S上跑去課間十分鐘的活動熱鬧極了。

　　同學(xué)們有的丟沙包，有的打籃球，還有的老鷹捉小雞，。扮老鷹的那個小朋友神情一會緊張一會輕松，真像一只在天上捕食小雞的老鷹。雞媽媽伸開雙翼，勇敢地護(hù)著自己的小寶貝。小寶貝們則乖巧地跟在雞媽媽的身后，忽左忽右，忽前忽后來回移動。任“老鷹”使出渾身解數(shù)仍然抓不住一只“小雞”�！袄销棥睔獾耐弁壑苯�，“小雞”們則扮著鬼臉不斷激怒“老鷹”。突然“老鷹”趁其不備抓住了一只正在發(fā)呆的“小雞”�！袄销棥甭冻隽藙倮�的笑容。

　　劉宛卿、任世琴、劉穎慧、玩起了跳皮筋。劉宛卿和任世琴一組，她們商量好了跳點點豆豆劉宛卿已經(jīng)跳到脖子高了，可她還是發(fā)揮的十分輕松，像一只快活的小燕子。那邊男生正在打乒乓球，他們你防他打，個個都像為國爭光的運動員。還有的`同學(xué)三個一群，兩個一伙玩起了打沙包的游戲。各個熱火朝天。

　　歡樂的時間過的總是飛快。丁零零、上課鈴又響了，同學(xué)們戀戀不舍的走到了教室里。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像飛出了籠子的小鳥，沖到外面去玩耍。

　　我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的同學(xué)。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當(dāng)說：“贏了有什么了不起！再比一盤！”接著他們又專心投入了戰(zhàn)斗。

　　看了一會兒我走進(jìn)教室，一不小心，碰到了我們班的`“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒說上來就要抓我報仇，見勢不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過道上追趕著，一路撞到了好幾個同學(xué)。跑了一小會兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點累了吧。一見她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽后氣得發(fā)瘋，張牙舞爪的又開始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報仇!”我一聽這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的樣子，我又忍不住笑了起來。

　　突然，上課鈴響了，我們那快樂的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。

課間十分鐘作文8

　　“哈哈哈”一陣響徹云霄的歡笑聲從東湖書院出來，他們在干什么呢？哦，原來他們在玩——斗筆。

　　老師讓我們休息十分鐘。頓時，本來鴉雀無聲的教室，變成震耳欲聾的教室。

　　游戲開始了，我拿著我的“沖鋒號”，唐小窗拿著她的'“纖細(xì)號”，我們開始了激烈的斗爭。只見唐小窗的“纖細(xì)號”被我的“沖鋒號”一步步逼下“懸崖”。我又用手指輕輕地彈了一下，結(jié)果我不想發(fā)生的事情發(fā)生了：我打歪了。難道我這不是送她一條命嗎？到唐小窗了，她就逃出了我的虎口。游戲還在繼續(xù)中，我快要沒有耐心了，因為唐小窗的“纖細(xì)號”就像一條小蛇，一會躥到這兒，一會躥到那兒，害得我的“沖鋒號”打也打不到“纖細(xì)號”。突然“纖細(xì)號”發(fā)力了，結(jié)果發(fā)力過頭，自己掉下了懸崖。我想：這不是自作自受嗎？

　　上課了，我們停止了游戲。但是我的腦海中還在想著斗筆這個游戲。

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴......”終于休息了，一節(jié)沉重的物理課終于過去了。

　　到了休息，我神采奕奕得像一只活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學(xué)們歡笑游戲在一堆...... 同學(xué)們有的借著十分鐘課間休息時間立即活動活動四肢，到寬大的走廊上，自由自在地漫漫步，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方一望無際操場上的藍(lán)天白云，與綠茸茸的.一片大海；有的借著這點兒時間里，出去呼吸一下清爽的空氣，放開一下上課時緊張起來的心緒和苦惱；有一些好學(xué)習(xí)的學(xué)霸們，就借著這個時間里來互相之間討論那么多的高深不易懂的題目和疑難，講的忘乎所以，好像就像上課一樣的那樣認(rèn)真細(xì)致；還有的同學(xué)，直接用這點兒時間里來睡個好覺，彌補一下夜晚失眠難困的表情，大伙都有說有笑......

　　“叮鈴鈴......",宏亮動聽的鈴聲又令人煩躁地響了，大伙都依依惜別地返回自己的座位上，繼續(xù)緊張認(rèn)真地應(yīng)對新的內(nèi)容......

課間十分鐘作文10

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。

　　就拿踢鍵子來說吧。

　　每節(jié)下課，我會和好朋友一起比賽踢毽子，看誰一次踢得最多，誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個個彩色的'小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。

　　“1個、2個……6個。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒過去，用力太猛，把毽子踢到一個男生腳邊。他迅速撿起來，試著踢了幾個。我正要去拿，這個男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個男生，而那個男生又扔給了另一個男生……毽子不停地被他們?nèi)觼砣尤ィ�我的目光也隨著毽子一會兒左、一會兒右，被他們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看來，我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來傳去，開始有模有樣地踢了起來。

　　“丁零——”上課鈴聲響起，一個男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的身邊。

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！

課間十分鐘作文11

　　課間休息的時光對孩子們來說，是美好的，是快樂的，就像一條清激的小溪，潔白無瑕。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛被放飛的小鳥，跑到操場上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學(xué)，他們像一匹匹精心訓(xùn)練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。

　　有跳跳跳繩的，兩個搖繩同單站在兩側(cè)，只用專心搖繩兒。準(zhǔn)備要跳繩的同學(xué)站好隊，依次輪流往過跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應(yīng)該在的位子上，還想繼續(xù)跳。

　　當(dāng)然,還有踢毽子的，他幾個一塊量商了一會兒，就這樣了,李語航當(dāng)栽判，游戲很快就開始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的，只見他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時他的.腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢，一會往西踢，看著都累的半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!

　　那里還有打羽毛球，有一個同學(xué)她自愿當(dāng)裁判，那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達(dá)到40管黑囊了，那可美了!

　　愉快的課間十分種就這樣過去了，雖然短，但是多么美好、快樂和自由�。�

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課時間到了。”下課了，老師把未講完的卷子“啪”的一聲拍在桌子上，看著可我們可憐巴巴的樣子，只好給我們下課了。

　　老師的腳還沒有走出教室，教室里突然發(fā)出“啊”的一聲尖叫，幾個男同學(xué)“嗖”的一聲沖出教室。有一個男生大聲叫道：“你們真慢，快來追我！”可是跑得太快，他又沖進(jìn)教室，把正在“唰唰唰”做筆記的`同學(xué)手中的筆“啪”的一聲弄到掉到地上了。

　　再看旁邊一個胖嘟嘟的同學(xué)左看右看，之后也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖，“吧唧吧唧”地嚼著，不知不覺又吐出一個大泡泡，“啪”地一聲，泡泡炸了。還好，還好，老師沒發(fā)現(xiàn)。

　　不一會兒，只見一個同學(xué)“噔噔蹬蹬”地跑出班級，好像是要把憋了一節(jié)課的尿放出來。還有的同學(xué)在這個時間快快地補覺，“呼嚕�！钡穆曇纛D時發(fā)了出來，教室里的“哈哈”聲一直未停。

　　開心快樂的時間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間上課鈴聲響了，同學(xué)們一個個都沖進(jìn)教室，開始下一節(jié)課。

課間十分鐘作文13

　　“叮呤呤、叮呤呤�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛出了教室，原來寂靜的校園一下子沸騰起來了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的扔沙包。熱鬧極了！

　　最熱鬧的，是一年級的小同學(xué)和老師一齊玩老鷹捉小雞游戲。扮老鷹的是一個虎頭虎腦的小男孩，前面的'老師當(dāng)母雞，其它6、7個同學(xué)躲在老師后面當(dāng)小雞。

　　“老鷹”展開雙翅像離弦的箭一樣沖向小雞，“母雞”瞪大了雙眼，蓬起了羽毛，上視著“老鷹”飛來的方向�！袄销棥睕_向哪兒，“母雞”就擋到哪兒。十幾個回合后，老鷹的力氣早就用完了，只好敗陣而逃，小雞毫無損傷，可是“母雞”卻累得氣喘吁吁。我被“母雞”對“小雞”的愛感動，淚水濕潤了我的雙眼，我真想為母愛唱一首贊歌......

　　“叮呤呤、叮呤呤�！庇忠淮蔚拟徛暟盐覐母袆又欣�了出來。上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼�一般涌進(jìn)教室。第二節(jié)課一始了。

課間十分鐘作文14

　　校園里，大樹挺直他的背，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園，小蜜蜂在花朵上勤勞地采蜜，小草伸出腦袋，隨著微風(fēng)一搖一擺的，似乎在聽同學(xué)們讀課文。

　　“叮鈴鈴”下課了！看，教室里好不熱鬧。有的同學(xué)在伸懶腰，有的同學(xué)大喊大叫，有的'在走廊上大聲地說：“耶，終于下課了！”

　　突然，一陣陣加油的聲音覆蓋了整個教室，原來是有兩個同學(xué)在玩扳手腕呀！比賽雙方都是女生。比賽正式開始，雙方都瞪著眼睛，兩方人員一個胖一個瘦，胖的那位選手輕輕松松把對方壓過去了一大半，只見瘦的那位臉蛋漲得通紅，撅起小嘴，好似使出了渾身的力氣。即使她拼盡全力，對手還是絲毫未動，一旁的觀眾有的大喊大叫、有的站在椅子上用書當(dāng)旗子為兩位選手加油。最后還是那位胖選手獲得了勝利，獲得勝利的同學(xué)高興得跳得老高老高的，高揚起頭，仿佛一只獲勝的大公雞，但失敗的同學(xué)也沒有氣餒，只是淡淡一笑。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，同學(xué)們都依依不舍地回到各自的座位上，坐好等待著老師來上課，并也期待著下個課間的到來。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出了教室，來到了操場上，平靜的操場頓時熱鬧非凡。

　　操場上到處歡聲笑語，變成了歡樂的海洋，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)跳皮筋，有的'跳山羊，有的捉迷藏，還有的踢毽子。

　　瞧！那邊的四個大姐姐們，一起跳大繩，如同輕巧的小燕子一般，普通的跳繩，讓她們跳出了許多花樣來。讓我們再來看看玩溜溜球的哥哥吧！他眼瞪得大大的，臉繃得緊緊的，只見他施了一個絕技，溜溜球“飛上了天”，大哥哥又用手一抖，溜溜球就像一個乖猴子，又跑回了自己的手中，接著，他又表演了“猴子爬山” ，“蕩秋千”。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，操場上又恢復(fù)了平靜。我喜歡豐富多彩的學(xué)校生活，也喜歡學(xué)校的課間十分鐘，課間十分鐘可以讓我們休息一下大腦。

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