光明小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的光明小學(xué)作文，歡迎大家分享。
光明小學(xué)作文1
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書，使我深有感觸，受益匪淺。
這本書講述了海倫.凱勒的一生，她在9個月后陸續(xù)失去了視覺、聽覺和語言能力，成了一個重度殘障者。但在安妮.沙利文老師的幫助下，不但學(xué)會了寫字說話，而且后來還在美國的哈佛大學(xué)畢業(yè)，創(chuàng)立慈善機構(gòu)，完成了部文學(xué)作品。
海倫.凱勒這樣一位殘疾人竟創(chuàng)造出了如此耀眼的.奇跡，她靠的是堅持、自信。她就是一直堅持著、奮斗著，而且把學(xué)習(xí)比作山，一直都在攀爬著，每得到一點進步，就有一份鼓舞，這些知識就像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也搭起了她對這個世界的溝通橋梁！
海倫.凱倫她創(chuàng)造出了人類的奇跡，她的自傳使我心靈受到了震撼。相比之下，我們太幸福了，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師們......從今天起，我們一定要珍惜每一分，每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜所有的一切，努力奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，面對人生！
光明小學(xué)作文2
當灰燼查封了凝霜的屋檐，當車菊草化作深秋的露水。
我用固執(zhí)的枯藤做成行囊，走向了那布滿荊棘的他鄉(xiāng)，當大地鋪滿了悲凄的落葉，當杜鵑花化作遠空的霧靄，祝福我吧我最思念的親人，那就是我向你告別的背影，也許迷途的惆悵會扯碎我的腳步，可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀，雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅信光明就在遠方，當灰燼查封了凝霜的屋檐，當車菊草化作深秋的露水，我用固執(zhí)的.枯藤做成行囊，走向了那布滿荊棘的他鄉(xiāng)，也許征程的迷惘會扯碎我的手臂，可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀，雖然挫折的創(chuàng)傷已讓我寸步難行，可我堅信光明就在遠方，我用翅膀掀起那天邊的排浪，我用身軀拖起那血紅的太陽，就在這刺骨而凜冽的大風(fēng)中，你會聽到我贊美未來的呼喊。
也許迷途的惆悵會扯碎我的腳步，可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀，雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅信光明就在遠方，也許征程的迷惘會扯碎我的手臂，可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀，雖然挫折的創(chuàng)傷已讓我寸步難行，可我堅信光明就在遠方，可我堅信光明就在遠方。
光明小學(xué)作文3
是夜，一個伸手不見五指的黑夜。
凜冽的寒風(fēng)張著齜咧的笑臉，無情地鉆入我衣服的空隙中，冷得我直打哆嗦。
沒有月亮，只有那寥寥無幾的星星點綴著星空，卻像在一塊黑布上裝飾了幾點熒光，更映點熒光，更映襯出夜的昏暗。
前方的路似乎沒有盡頭。路面坑坑洼洼的，寸步難行。我試圖突破，卻摔得皮破血流。
我退縮了，只因那路的崎嶇，夜的`昏暗。
我向四周呼救，只有那寒風(fēng)在咆哮。
我探索前方， 只有那冰硬的地面回應(yīng)我。
我想等到天明再走，但時間卻不會等人。
這時一個聲音激勵著我：“去吧！勝利是把握在勇敢的人手中的。記住，黑暗的盡頭即是光明！”
是��！既然有了黑夜，不就代表我離黎明不遠了嗎？
遠方的那顆啟明星，請你為我指明前進的道路吧！
光明小學(xué)作文4
我喜歡看書，每次爸爸媽媽給我買回什么新書或者從別人那里借來的書，我總是很快的就把它看完了。雖然我很愛看書，但是看完一本書卻很少能記得里面的故事內(nèi)容。這次在媽媽的要求下，我認認真真的看完了《假如給我三天光明》的故事。
書中，海倫 ·凱勒的事跡，讓我深受啟發(fā)和感動！海倫·凱勒是個非常了不起而又獨特的人。在她一歲多時，一場持續(xù)的高燒奪走了她的視力、聽力和說話的`能力，從此她成了聾盲啞人。但是，在她以后的成長過程中她沒有自暴自棄，而是更加努力、奮發(fā)的學(xué)習(xí)，并用堅強的意志戰(zhàn)勝了種種困難，最終使自己成為了一名知識淵博的偉人。她對坎坷命運的那種永不放棄的精神多么的值得我們學(xué)習(xí)呀！
在海倫·凱勒的內(nèi)心，她多么渴望能夠擁有光明，哪怕只有三天的時間也好！在短短的三天時間里，她想好好珍惜僅有的三天光明，用來做她最喜歡的，認為最有意義的事情。
讀完海倫·凱勒的故事，她的事跡讓我認識到：我們有個健健康康的身體就要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜爸爸媽媽對我們的疼愛，認真學(xué)習(xí)長大做個有用的人；也要向海倫·凱勒一樣，用善良和愛心去做一些有意義的事情，去幫助一些需要幫助的人，那樣我們的生活才有快樂和意義！
光明小學(xué)作文5
光明，象征著正義；黑暗，象征著邪惡。我讀了[楚才文萃，小學(xué)卷]中的[陽光一縷]，使我知道了光明永遠可以戰(zhàn)勝黑暗的！
這篇文章主要講了：在22世紀，作者開了家診所。每想到，曹操。曹植坐著時光機來了！曹操被邪惡的想法充斥了整個身體。作者用高科技進入曹操的身體里，喚醒了他的良知。把曹操的病治好了。
這篇文章寫得非常好。作者用自己豐富的想象，使人感到“耳目一新“。文章從結(jié)構(gòu)上巧妙地取陽光的對立面——“黑暗“為伏筆，在以陽光為“利劍“，刺破黑暗，突出主題，有一種破繭而出的效果。諷刺了社會中的黑暗勢力。
而文章中美中不足的是：陽光如何戰(zhàn)勝黑暗，文章的交待過于簡略，缺乏足夠的說服力。
這一篇還給了我許多啟示。作者想象自己到曹操身體，通過喚醒良知，使曹操體內(nèi)出現(xiàn)了一縷陽光，后來又變成千絲萬縷的陽光。把邪惡化為灰燼。這千絲萬縷的陽光不正是我們正直的`公安名警和正直的人民嗎？我們嚴厲打擊黑勢力，并且堅信：光明是永遠可以戰(zhàn)勝黑暗的！
啊！光明是一把寶劍，刺破黑暗；光明是許多鮮花，用自己的美麗和芬芳感染著黑暗；光明是一縷陽光，把黑暗戰(zhàn)勝。那些心還有邪惡的想法的人們，我勸你們“棄暗投明“吧！
光明小學(xué)作文6
今天，我做了一回盲人。
我拿了一塊布，把我的雙眼蒙了起來，頓時感覺眼前一片漆黑。我先把我的鞋子拿了過來，又好不容易找了一把椅子坐了下來，又把腳伸了進去，正想系鞋帶，結(jié)果，那兩條鞋帶卻把我弄得束手無策。我只好瞎系了，結(jié)果瞎貓碰上死耗子被我給系好了。
接下來，我要下樓了，我每走一步，就用腳踩兩下，看看還有沒有樓梯，好不容易走完一層樓。正要走另一層樓，我突然碰到了一個小椅子，差一點就摔跤了。我邊走邊想：啊，那些盲人是怎樣樂觀地生活下來的呢？如果是我，早就堅持不了了。想著想著不知不覺就走到了出口。在一邊計時的爸爸叫道﹕“哇一共用了十分鐘呢？”這個數(shù)目讓我都嚇了一跳，平時上下個樓梯只要二、三分鐘。��！盲人真辛苦��！
最后我又去廚房找到了開水瓶，費了九牛二虎之力倒了一杯水喝下去。當我把蒙在眼睛上的布取下來時我長長地舒了一口氣。
在這短短的`三十多分鐘，我真正體會到盲人的痛苦。現(xiàn)在我一定要珍惜我所擁有的一切。
光明小學(xué)作文7
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書，使我百感交集。
《假如給我三天光明》主要講的是一個女孩(海倫凱勒)在她出生后的第19個月生了一場大病，從此就什么也看不見也聽不見了�？墒撬龖{著自己頑強的毅力做到了生活上的獨立，還考上了哈弗大學(xué)。本來之前我總是十分討厭自己的生活：起床，吃飯，上學(xué)，再吃飯，睡覺。每天就只有這么幾個枯燥乏味的事情，什么意思都沒有�？墒俏铱戳恕都偃缃o我三天光明》我就不這么想了。海倫凱勒的世界里只有19個月的光明，其余的`一生全部都是在黑暗中度過的。在她眼中世界里只有黑暗，沒有光明，只有一片死寂，沒有動聽的音樂。在這個世界上，我已經(jīng)夠幸運了，我還有什么不滿足呢？
我看完這本書后，想體驗一下海倫凱勒的生活�？墒钱斘野蜒劬γ勺r，我就感到一陣驚慌，走了幾步，不是摔倒就是碰到了東西。這個本來很熟悉的房間好像一下子變得十分陌生了。我再也忍不了一秒了。海倫凱勒這幾十年到底是怎么度過的的呢?如果讓我當盲人，我一秒也不愿意。
她聽不見也看不見，她珍惜生命，可我們健全人呢？
光明小學(xué)作文8
我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》后，深有感觸。我為她的命運深感同情，因為她小的時候得了一場大病，從此失去了聽力和視力，但是這個又聾又啞的女孩用自己的意志和不懈的努力，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學(xué)會了說話，并且法語、德語和拉丁語，這是一種多么頑強的'毅力呀！
在她小的時候，家庭教師沙利文小姐第一次來到她家時，海倫凱勒便將她鎖在了房間里�？梢钥闯�，那時的海倫凱勒是一個將要絕望的孩子，但是也不希望有任何人約束她。
最終，頑強的毅力和沙利文小姐的幫助使她和耳聰目明的女孩子一起從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她身處逆境的奮爭和取得的成就打動了我，使她的名字深印在了我的心中。
海倫凱勒是一個不屈服于命運的不公平，也不怨天尤人的人。她接受了命運的挑戰(zhàn)。一個既看不見又聽不見的人的世界是一個封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅持按正常人的標準要求自己，決不因殘疾而降低對自己的要求。她意識到，為達目的，她需要付出多于常人無數(shù)倍的努力，于是她一步步地走、一點點地做，不達目的決不罷休。這就是她取得杰出成就的主要原因。這也是打動我最深的一點
光明小學(xué)作文9
《假如給我三天光明》講述了她小時候因發(fā)高燒而失去了視力、聽力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)。
十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，你知道另一個是誰嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是��！她一個度過88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書里體現(xiàn)出她無限追求光明，假如給她三天光明的話，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自己的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
我讀了這本書后，受到了深刻啟發(fā)，我應(yīng)該向海倫凱勒一樣珍惜時間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒有放棄自己的生命仍舊自強不息的奮斗著，向命運挑戰(zhàn)。我已經(jīng)擁有了12年的'光明，我從沒有想過沒有光明的日子會怎么樣，有時我甚至覺得自已浪費了許多時間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來每一天當作有光明的最后一天來利用。
在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時時刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂觀的面對生活中的每一件。
光明小學(xué)作文10
人生的道路有明媚的陽光，也有漆黑的夜晚，當黑夜來臨時，我們可能迷茫，可能絕望，但也可以點燃一盞燈，照亮自己。
這學(xué)期剛開學(xué)，我的.狀態(tài)一直不佳，做什么事情總是心不在焉。雖說成績沒有差到哪里去，但做事遠不如以前認真了，口號也在聯(lián)系冊上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗瑪峰了，卻一直沒有效果，爸爸媽媽和老師看在眼里，急在心里。
我也很著急，也曾努力過，可恒心從未光臨我家，似乎連門都沒敲過。努力了一天左右心就飛到心霄云外了，也想改變，也想終究是想，根本沒付出實際行動。而別人在后面拼命地追，我卻在前面悠閑地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依舊在散步，別人卻越跑越快，就這樣，我們的距離越來越遠了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己落后了，才去追趕，可落下的太多了。我把認真用在每一處，功夫不負有心人，漸漸的，我找回了我所失去一切。那盞燈，也亮了，光線是那么柔和，不禁覺得溫暖。
愿這盞燈，永遠亮著，永遠……
光明小學(xué)作文11
如果只有三天光明，你將如何度過這美好的三天？想到三天以后，太陽不再升起，世界將會一片黑暗。
我曾經(jīng)做過一個這樣試驗，從早到晚我把眼罩一直戴在眼上，這樣的日子真讓人難受。連基本的生活都特別困難，如果每天眼前都是一片黑暗，那么我們的'內(nèi)心也將是一片黑暗。但是如果眼前是一片光明，那心情就會無比愉悅。假如只有三天光明，我將這樣度過這三天。第一天：我會把自己從未做過的事情嘗試著做一做，把沒有去過的地方都周游一遍。第二天：我會看看家人、朋友都長什么樣？我將用一整天的時間陪伴他們度過這美好的一天。第三天：我要把我沒讀過的書都讀一遍，把沒明白的知識都掌握。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是那么寶貴，但是三天的光明就更為寶貴。朋友們，假如只有三天光明，你將如何度過這寶貴的三天呢？
光明小學(xué)作文12
美國文學(xué)家馬克．吐溫曾說過：“19世紀出現(xiàn)兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫．凱勒。放假第一天，我到書城去買書，第一本就看上了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》．買回家后，我迫不急待的就讀了起來，讀完后令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的'海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在莎利文小姐幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，憑借頑強的毅力完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此，我們要正確地對待困難，遇到困難時，不要怨天尤人，而要以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。
光明小學(xué)作文13
我想象，假如我只有三天光明，我會干些什么呢？
假如我只有三天光明，我會去我們祖國的首都——北京。走走巨龍似的長城，看看雄偉的天安門、美麗的故宮，游玩有趣的海洋公園······在這三天里，我要熟悉北京，把北京的景物深深的映在我的腦海里，當我失去光明時，想起這些，就不會感到寂寞了。
假如我只有三天光明，我會把自己、家人、老師、同學(xué)都看個夠，讓我牢牢地記住曾經(jīng)給過我快樂的`人。想起他們，我就永遠不會孤單、寂寞了。
假如我只有三天光明，我要閱讀四大名著、童話寓言、神話故事、作文精選、古詩散文······用我閱讀來的知識寫幾篇好文章，當我失去光明時，寂寞了，就可以叫媽媽讀我寫的文章，說不定，我還會越聽越快樂呢！
三天的光明實在是太短暫了，我們?nèi)粝霌碛杏谰玫墓饷鳎鸵獝圩o眼睛，要珍惜眼前所擁有的一切。
光明小學(xué)作文14
光明，對每個人而言，都是很重要的。我們愛光明，我們需要光明。假如失去了光明，相信我們每個人都會很痛苦，很難過。
失去了光明——就黑暗了人生那光彩的道路
失去了光明——就永遠只能活在黑暗的世界中，與黑暗為友
失去了光明——就失去了人生一次拼搏的機會
光明，對人生的'意味太大，使我們更要珍惜光明。光明，不只給我們帶來了光彩，還讓我們擁有了更多。
光明，給我們帶來前途。
光明，給我們帶來希望。
……
光明，是人類的需要呀。
是什么讓我們看見了前方更美好的東西。是光明。
是什么讓我們認識了一個個陌生的字。是光明。
是什么讓我們的現(xiàn)在化越來越美好。是光明。
如果，我們搶劫了光明，抗議只能活在黑暗之中，哪還有現(xiàn)在呢？
這一切都是光明給的。
我們愛光明！
光明小學(xué)作文15
假如，我只有三天光明，也就是三天后我就不能享受這個世界上的所有美景，我將會在這三天做我人生中最重要的事。
第一天，我要跟我最好的伙伴和親人吃一頓大餐。再說一些表示思念的話語，這是我內(nèi)心的祝愿與思念的心情。雖然我還未失明，但我還是會思念親人。我還要向?qū)W校的老師問好，告訴他們我至今的`學(xué)習(xí)成果與感悟。晚上，我要回憶今天我所說的話，直到回憶完了以后，才會進入甜美的夢鄉(xiāng)。
第二天，我要云南昌比較好的風(fēng)景點，去看看美妙的風(fēng)景，還要用心去感受大自然，留下深刻的印象。我還要去我過去南昌市保育院看看。我要看看現(xiàn)在的幼兒園學(xué)生和老師。和那些弟弟妹妹玩玩，那種感覺也不錯。
第三天，我要去爺爺奶奶家玩，和他們聊天，一起看電視、吃飯。我一定要和表弟好好耍耍！我還要去感受大自然，去種樹苗……我還要去踏青，去看油菜花、櫻花、桃花、映山紅……我要在大片大片的草地上野餐，吃各種好吃的食物，也算是對世界上美味的一種回憶吧。晚上，我想著這三天所做的，進入了安然的夢里。雖然馬上要失明了，但我還是對這個世界有許多不舍！
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