[集合]小學(xué)的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)的作文1
歲在乙未，初冬之時，白雪紛飛，如同柳絮因風(fēng)起，狂風(fēng)呼嘯。值第一場大雪來臨之際，何不快樂?仰觀四季之奧秘，俯察天地之偉大。清晨，太陽和熙，陽光四照，終見光陰，心清氣爽，呼吸通暢，滿面皆是笑容。白駒過隙，一場大雪結(jié)束，迎來嶄新的一天。窗外優(yōu)雅的小曲，帶來歡快的聲音。
天空已放晴，操場白花，一覽無余，覆蓋猶如一片盛裝。陽光灑滿大地，造物主用它那充滿希望的雙手創(chuàng)造奇跡。寒冷的冬季，遙望之，那堅強的冬青啊!亭亭玉立，帶給我們希望，仿佛初升的太陽，火照大地。也只有它，能與寒冬抗衡;不禁想起了梅花，它頑強的生命力，標(biāo)志了中華民族千年不屈不撓的精神。
操場上，嬉鬧成一團(tuán)，孩子們的`歡笑聲，鳥兒們的嘰喳歡唱，風(fēng)刮過傳來嗚嗚聲，碩大的操場顯得是那么的渺小、沉寂。熟知誰先扔雪，伙伴皆動之，白茫茫的一片……
小學(xué)的作文2
它碧綠碧綠的，長在池塘里，天上下雨了，它給小魚撐傘，小蜜蜂工作累了，它給小蜜蜂做休息場。
你們已經(jīng)知道了吧，它是誰？它就是碧綠的荷葉。
一望無盡的湖里長滿了碧綠的荷葉，像是一片綠色的海洋。荷葉的顏色有的是綠色，有的是淡綠色，有的是深綠色。它們有的.長得像一個“大玉盤”，有的長得像一個橢圓形的月亮，有的長得像一個“小盤子”。荷葉你挨著我，我挨著你，就像一群兄弟姐妹心連著心，手拉著手。一陣微風(fēng)吹過，荷葉搖搖晃晃的，像一群兄弟姐妹手拉著手在跳舞呢！過了一會兒，風(fēng)停了，湖面平靜了下來，荷葉就像一聲不吭的少女。
每天的夜晚，一群蝴蝶和蜻蜓都來到這里，荷葉就是他們的舞臺，他們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴……
我喜歡荷葉！
老師點評：好美呀！無論是靜態(tài)的荷葉，還是動態(tài)的荷葉，形態(tài)美，姿態(tài)美，更值得一贊的是你在開篇用了一個自編的謎語，太棒了！
小學(xué)的作文3
今天我們五年段進(jìn)行軍訓(xùn)。毒辣的太陽在天空肆意地發(fā)射著光芒，那琥珀色的、金燦燦的光芒在今天看來一點兒都不美。它們正鋪在我們的頭發(fā)上、背上、手臂上，使我們感到灼人的疼。
我們班的教官可嚴(yán)厲了，只要有人動了一下，就做二十個深蹲。教官先讓我們立正，平時戰(zhàn)力姿勢不是特別正確的我，立正時感到有些吃力。毒辣辣的`太陽頂在頭上，汗水不斷地順著我的臉頰和脖子流下來，像一條條蟲子不停地爬，真的好癢。但是我知道這時候千萬不能動，即使再不舒服也不能。我忍住了，頓時有一種戰(zhàn)勝自我的成就感。教官宣布休息時，我們都向自己的杯子奔去，我也不例外。
接下來，我們又練習(xí)了向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、稍息、立正……這些動作都是我們以前沒有接觸過的。練習(xí)時間長了，我的腳已經(jīng)麻了。雖然從身體感覺來說軍訓(xùn)很累，但是在精神上我們戰(zhàn)勝了自己，軍訓(xùn)還是很充實的。
經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強。
小學(xué)的作文4
去年“五.一”節(jié)，媽媽帶著我和姐姐，來到了令人向往的杭州西湖。
西湖真大呀！湖水碧綠清澈，湖面平靜的像一面鏡子。
西湖中有三島，人稱：“蓬萊三島”,意為海上的仙山瓊島。我們乘坐小船，來到了三島上的島——三潭印月。
三潭印月是一個花島。水面下有很多水生植物，其中長的最旺盛的是睡蓮，品種最奇特的是金蓮。草坪上，雪松挺拔，石榴花正開的鮮艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那石榴花像一簇簇火焰。碧綠的水、翠翠的`樹、火紅的花、彎彎的橋，形成了江南特有的水上園林。因此，三潭印月又被稱為西湖中的“盆景”。
三潭印月，歷來就是杭州賞月勝地。每逢中秋之夜，皓月當(dāng)空，月影、塔影、人影交相輝映，形成“天上月一輪，湖中景成三”的綺麗景色。
回到西湖岸上，放眼望去，三潭印月好像西湖上的一顆璀璨的明珠。
小學(xué)的作文5
英語補習(xí)班要辦個圣誕派對，在華僑飯店舉行。有什么魔術(shù)表演、拉丁舞、抽獎、自助大餐……我立馬就“眼紅”了。
可這費用太貴了，一個人就要二百八十元呢！這可是筆不小的費用，我想改變心意了，可老媽說沒事，可以去參加。
老師還說可以帶一個同學(xué)一起去，我想：要不我就帶我好朋友陳薏如一起去吧。可是一人二百八十元，兩人就五百六了。
來到學(xué)校里，我問了陳薏如，她說她要去，她還說她會付自己的費用，可怎么好意思讓她付錢呢？
這個難題就算是解決了，可又出現(xiàn)了新問題。我和陳薏如的對話被另一個要好的朋友聽見了，她說她也想去，我沒辦法，就只好答應(yīng)她了。誰都知道她在我們班里可是個動不動就生氣的主。我可不想惹她生氣（她生氣可是很難勸的.，勸一天都很難說，所以之前我沒想跟她提這一事）。
可她的費用怎么辦呢？總不能再讓她自己出吧。還有名額是否能再能給一個呢？可我又已經(jīng)答應(yīng)她們倆都可以去，總不能反悔吧！？后來，我媽說已經(jīng)買了我一人的票，其他的就再說，問一下她們到底想不想去，真想去再去買�？啥逄柧鸵蓪α�，該怎么跟她們說呢？唉，先不管了，反正這幾天她們也都沒再提起了。這樣也許是最明智的選擇吧。
小學(xué)的作文6
今天，我們帶了各種各樣的柿子，大大小小、花花綠綠、方方圓圓、軟軟硬硬，讓我大開眼界。
我最喜歡的柿子叫小鳥柿。它跟鳥蛋的大小相仿，橙紅色的外衣，香味撲鼻，皮上還閃著白光。我一條一條地剝開柿子皮，杏紅色的肉水汪汪、亮晶晶，讓人垂涎三尺。我迫不及待地放進(jìn)嘴里，咬起來仿佛有顆粒，又像一瓣瓣的桔子肉，再咬一口，甜蜜蜜的，真好吃。
蘭溪柿中等大小，拳頭似的，紅通通，圓滾滾。柿子皮皺巴巴的`，像老奶奶臉上飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，我們叫它“奶奶柿”。我用手摸一摸，柿子軟綿綿的，我知道它肯定是熟透了。我咬了一口，牙齒縫里都充滿了甜味！
最大的是硬柿，有我的手掌般大小，黃澄澄的皮，呈正方形，但四個角是圓弧形的。老師問大家想不想吃呀？大家異口同聲地說：“想！”硬柿被切成一小塊一小塊，我嘗了嘗，脆脆的。有的同學(xué)說像哈密瓜的味兒，有的同學(xué)說是蘋果的味兒，還有的同學(xué)說像桃子的味兒……真是令人遐想萬千。
小學(xué)的作文7
正所謂“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨用她那輕柔的雨絲，喚醒了滋潤萬物的大地之母，用輕柔的露珠喚醒了春天。
“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著�！迸Ｃ话愕腵雨點在沙子中發(fā)出了“沙沙”的聲音；在屋頂上發(fā)出“嘀嗒”的聲音；在小河里發(fā)出“嘩啦”的聲音。這些身影在雨中合成了一首美妙的交響樂曲。
忽然有幾個調(diào)皮的小雨點，不知不覺悄悄跑到了我的額頭上、頭發(fā)絲上、眼皮上、手心里……感覺涼涼的。我想嘗嘗雨是什么味道的，于是我張開了我的嘴，頓時有好多雨點落進(jìn)我的嘴里，雨的味道是甜甜的，咸咸的……難道這是天空留下的眼淚嗎？
雨中的空氣也很清新，其中還夾帶著泥土的清香，讓人心曠神怡，心神氣爽，感覺自己猶如身在仙境一般。
春雨在不知不覺中，停止了�；ㄗ兊酶懔�，樹變得更綠了，鳥兒的叫聲變得更動聽了，一切都猶如在雨中，蘇醒了過來。
春雨，你是多么的偉大，多么的富有生命力呀！
小學(xué)的作文8
我想大家都見過白薯吧，它是再普通不過的食物了。大大的個頭，紅色或白色的瓤，軟軟甜甜的很美味。
有一次，家里有個白薯發(fā)芽了，就是這個普普通通的白薯，在我家，在我眼里，仿佛有了生命一般，陪我度過美好的時光。
我將發(fā)芽的.白薯切成小塊放在養(yǎng)蝦的瓶子里生長。在陽光溫暖的懷抱里，在與小蝦嬉戲的時光中，它冒出了很多根須。葉子也一片片的舒展開來，綠綠的，摸上去軟軟的，還能感覺到一條條葉脈。等到根須變得又長又多時，我將它從水里拿出，埋在土里，真希望它們能快點長大！
我每天上學(xué)前、放學(xué)后，都先看看我的白薯。我在想：白薯寶寶一直吸收媽媽的營養(yǎng)，葉子媽媽也毫無保留地把營養(yǎng)傳給了她的孩子，真是無私！如果有一天薯寶寶離開了葉子媽媽，會不會也是一位薯媽媽？是不是這樣一代代傳承呢？它身上的擔(dān)子也很重呢！必須要加油成長了！
果然，它開始更努力的成長。葉子越來越大，下面的果實一定也在努力茁長成長。我相信它以后一定也是一位好媽媽。
白薯已經(jīng)是我家美麗的盆植，即裝飾了房間，又能真正的成為我們的食物！
小學(xué)的作文9
學(xué)習(xí)就像鑄劍，自學(xué)就是火，如果沒有鑄劍師的無數(shù)次敲打，我們就不可能成一把好劍。老師就像鑄劍師敲打著我們的驕傲，讓我們每一個人都成大器。
昨天，好不容易熬過了幾節(jié)緊張語文課，在老師教課文時和回答問題自己在準(zhǔn)備星際大戰(zhàn)真是好緊張，是讀秒如年，再戰(zhàn)爭打響時，一放松，就會受傷。今天語文老師老師給我們帶來了一個新的老師——自學(xué)。
一節(jié)課是我們自己主宰的自己學(xué)習(xí)天地，在這一節(jié)可我覺得好輕松，在沒有那種感覺了，那時我覺別人一下子把它的意思說出來，而我還在查我讓你為我是最快的`，這樣我就像被重重的打了一拳似的……不過，我認(rèn)為自學(xué)不可達(dá)到爐火純青的境界，還需老師培養(yǎng)，方能成才。學(xué)習(xí)就像鑄劍，自學(xué)就是火，如果沒有鑄劍師的無數(shù)次敲打，我們就不可能成一把好劍。老師就像鑄劍師敲打著我們的驕傲，讓我們每一個人都成大器。
自學(xué)是一種非常好的方法，不過不要忘了老師，要把自己自學(xué)的方法和老師教書的方法做對比，才能找出自己的不足，讓自己彌補缺點。
小學(xué)的作文10
有一天，動物學(xué)校將舉辦兒童節(jié)晚會，小動物們將表演節(jié)目，他們練習(xí)了自己的專業(yè)。
小猴子覺得他無能為力，所以他決定向其他小動物尋求建議。他邊走邊走，看到一只一動不動的`兔子，正在認(rèn)真寫作文。小猴子跑到小兔子面前說：“小兔子，你能教我寫作文嗎？”兔子說：“是的！”
他們開始練習(xí)寫作。寫了一會兒，猴子的手變酸了，他對兔子說：“我寫累了，我不想寫了，你一個人寫吧！”這時，熊家傳來一陣美妙的歌聲。小猴子跑到熊家說：“我可以和你一起吹小號嗎？”熊同意了，說：“先練簡單的音樂吧！”小猴子吹了一會兒就覺得臉頰疼，說：“臉頰疼，我先回家休息�！毙苷f：“要多久？”當(dāng)小猴子回家休息時，他看到小鹿在跑。小猴子急忙跑過去對小鹿說："小鹿，我們一起跑吧！"鹿說：“是的！我們先跑十圈吧！”小猴子一會兒沒跑，累得氣喘吁吁，就放棄跑回家了。
兒童節(jié)那天，所有的小動物都有表演，并得到了獎勵。只有小猴子一個人坐在樹上看著他們，什么也沒有。
這個故事告訴我們，要專一，不要半途而廢。
小學(xué)的作文11
別人都羨慕我爸爸的手。
我的爸爸有一雙大手，當(dāng)我回家時，爸爸就用大手把我抱起，高高的把我舉在空中。
我的爸爸有一雙巧手，當(dāng)我的本子一角破了時，爸爸就用透明膠將本子粘得完整無缺。
我的爸爸有一雙“老“手，上面滿是繭子，大概是為了照顧我而累的吧!
我的爸爸有一雙寫字手，要簽字時，爸爸總是給我簽上漂亮的名字。
我的爸爸有一雙能工巧匠的手，當(dāng)我家電燈壞了時，爸爸就爬上去，將電燈修好。
我的爸爸的手是無所不能。
別人都羨慕我爸爸的手。
我的.爸爸有一雙大手，當(dāng)我回家時，爸爸就用大手把我抱起，高高的把我舉在空中。
我的爸爸有一雙巧手，當(dāng)我的本子一角破了時，爸爸就用透明膠將本子粘得完整無缺。
我的爸爸有一雙“老“手，上面滿是繭子，大概是為了照顧我而累的吧!
我的爸爸有一雙寫字手，要簽字時，爸爸總是給我簽上漂亮的名字。
我的爸爸有一雙能工巧匠的手，當(dāng)我家電燈壞了時，爸爸就爬上去，將電燈修好。
我的爸爸的手是無所不能。
小學(xué)的作文12
每個人都過過生日，而我的生日是那么的特別和一些人完全不一樣。
有的人過生日，又是買大蛋糕，又是開生日晚會，一個夜晚熱熱鬧鬧。我今年的生日有一份特殊的禮物和晚餐。
今天是我的生日，我自己也很高興。前幾天，我犯了嚴(yán)重的錯誤，爸爸媽媽為此感到很生氣，我知道今天不會有爸爸媽媽的.禮物，晚上一定像平常一樣在家吃飯。其實，我錯了。早上11點鐘爸爸到了學(xué)校門前，我走了過去。爸爸從口袋里掏出20元對我說：“今天是你的生日，下午采訪完后就拿去和同學(xué)一起吃麥當(dāng)勞。”我說：“最少也要30�！卑职钟謴目诖锾吞�10元給了我，然后開著車走了。下午我和采訪的同學(xué)玩的多么開心。
晚上，爸爸媽媽滿足了了我的要求，到了一家叫威尼斯牛扒城的西餐廳，爸爸說：“明年就要考初中了，要把學(xué)習(xí)防在第一位，要少玩�！蔽覀兊谝淮蝸�，盡管那里的菜比較貴，有點不合胃口，爸爸也沒說什么。
今年生日是多么的特別，明年我就上初中了，下一年的生日我又會怎樣度過呢？
小學(xué)的作文13
等待，是急的，是苦的，也是甜的……
等待，又一次來到了我眼前……
那天，我去了火車站，因為媽媽馬上要從上�；貋砝玻∥抑钡貑柊职郑骸皨寢屖裁磿r候回來？會給我?guī)ФY物嗎？會帶紅燒牛肉面來嗎……”可是，爸爸總是不慌不忙地說：“馬上就來啦！會給你帶禮物的！會給你帶紅燒肉面的！”我心急如焚，迫不及待地想見到媽媽。我一邊走來走去，一邊追問著爸爸，爸爸語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐！”我只好耐心地等待著……忽然，爸爸高聲喊道：“你媽媽回來了！”我不管三七二十一，立刻跑到爸爸身邊，向他指的地方望去，只見一位身穿紅衣服，戴著一副眼鏡，穿著一雙雪白的.鞋子，還帶著學(xué)者氣派的老媽正神氣地向我們走來。
我和媽媽抱在一起，感到了等待帶給我們倆從所未有的快樂。
我等待著放學(xué)，等待著太陽出來，等待花開……一切等待都讓我記憶猶新。
小學(xué)的作文14
有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡快樂的夏天，還有人喜歡雪花飄落的冬天，而我卻喜歡豐收的秋天。
秋天是一個豐收的季節(jié)。不必說成熟的金色稻谷，也不必說盛開的雪白棉花，更不必說那飽滿漲紅的高粱，單說那小燈籠似的.柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，就會令我這個小饞貓垂涎欲滴了。當(dāng)我寫下這些文字的時候，我似乎又聞到了縷縷果香嘴角也泛起了酸酸甜甜的口水。
秋天是一個美麗的季節(jié)，走進(jìn)一片火紅的楓林。楓葉一片片，一簇簇，一層層，看上去那么可愛，那么充滿生機，像初生的太陽，微微散發(fā)著光與溫暖。又如同燃燒的火焰，照亮了我的心窩。
桂花開了，開得很茂盛，那星星點點的金花躲在像打了蠟似的綠葉后面，好似一位位害羞的小姑娘。秋姑娘悄悄來到桂花身邊，為她扇扇風(fēng)，那撲鼻的象棋伴著微風(fēng)傳到很遠(yuǎn)，深呼吸一下，感覺心曠神宜！
下雨了，綿綿秋雨像一位姑娘在向別人傾吐著心事雨停了，碧空如洗，天空藍(lán)得令人陶醉。一朵朵潔白無瑕的白云飄在無邊無際的天空，仿佛是藍(lán)天幕上繡的花兒。
秋天真美！我愛這美麗的秋天。
小學(xué)的作文15
扇狀的葉子春綠秋黃，沒有鮮艷的花朵，沒有優(yōu)雅的姿態(tài)，銀杏是那樣默默無聞。
有人喜歡鮮艷的玫瑰，一到開花的季節(jié)，她便把最美麗、鮮艷的花朵展現(xiàn)出來，在人們的贊美聲中驕傲地抬起頭。
有人贊美松柏、臘梅，松柏四季常青，臘梅迎雪綻放，不畏嚴(yán)寒給人們帶來美麗。
不管是外表還是精神，銀杏都不如這些植物。銀杏的花并不好看，也不會頂著嚴(yán)寒開花，只是和其他草木一樣把溫暖的`季節(jié)留給自己的花果。
其實銀杏也有許多美麗之處。
銀杏從破土而出到開花結(jié)果要二十多年，它就像一位隱士，靜靜地看著百花齊放，也不急著開花去爭奇斗艷，而是自己默默長著。
銀杏有雌雄之分，不像大多數(shù)花那樣能自己給自己授粉，要有異株才能開花結(jié)果。如果一顆異株在附近，那它們就互相配合，開出花朵，結(jié)出果實。而且不管多少次，它們都堅守著對方，只讓對方授粉。就像一對忠貞的伴侶。
銀杏很平凡，但又很美麗。
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