有關(guān)紙條作文500字七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的紙條作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紙條作文500字 篇1

　　“同學(xué)們！猜猜我今天帶的是什么？”一聽(tīng)這熟悉的聲音，就知道是徐老師又在提問(wèn)了，大家立馬開(kāi)始七嘴八舌地猜。徐老師笑著打開(kāi)盒子——“咦，紙條？”大家七嘴八舌了起來(lái)：“干什么的？” “怎么玩？”“問(wèn)題風(fēng)波”又開(kāi)始了！

　　老師的“發(fā)令槍”一響，馬上就有同學(xué)呆住了，也有的看似在冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，教室里沒(méi)聲音了，只聽(tīng)到沙沙沙的折紙聲。又過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)已經(jīng)完成了，作品有彩色掛燈（我猜裝上電池就成了霓虹燈了）、綠燈臺(tái)（可以夜晚照明）、彈力手表（方便見(jiàn)證時(shí)間）。“停！”老師的發(fā)令槍“熄”了，同學(xué)們紛紛放下了手中的活，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續(xù)沉浸在歡樂(lè)的折紙世界里。此時(shí)，老師故意把講話的聲音提高了些，我才暈乎乎地“醒”了來(lái)，趕緊把自己的.作品拿給老師看。老師問(wèn)：“這是什么？”我稀里糊涂的回答：“飛行鏢�！崩蠋煿首鲊�(yán)肅的說(shuō)：“嗯，徐司淇牌飛行鏢！”教室里同學(xué)們立刻哄堂大笑，我也忍不住哈哈笑了起來(lái)。

　　折紙活動(dòng)完畢后，我們又進(jìn)入了最有趣的第二環(huán)節(jié)活動(dòng)——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔，教室里紙條飛揚(yáng)，就像過(guò)節(jié)一樣好漂亮哦！但居然還有人惡作劇，把碎紙條都扔在地上，害得老師當(dāng)了一回清潔工，這可真不應(yīng)該�。�

　　�。⌒⌒〉募垪l，原來(lái)也這么厲害��！它帶給我們暢想快樂(lè)！

紙條作文500字 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，“哎呀，不好！我還有一份重要快遞沒(méi)送出呀！上面可有一個(gè)可以不讓差學(xué)生二次訂正的方法！”我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來(lái)，只能在上課傳紙條了！

　　我的.眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，手里卻在自己朗讀課文時(shí)伸向了抽屜，突然，我摸到了一張紙，哈！就是它了！我剛想將它抽出來(lái)，可真不巧，老師來(lái)到了我的旁邊，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不會(huì)吧，老師這么快就發(fā)現(xiàn)了？我立刻坐得端端正正，唯恐老師將手伸進(jìn)我的抽屜，還好，老師只是過(guò)來(lái)巡視一下我們當(dāng)中有沒(méi)有人不在朗讀，早已被嚇得一身冷汗的我長(zhǎng)嘆一口氣：“呼——還好只是虛驚一場(chǎng)！”

　　第一關(guān)過(guò)了，我急忙用熟練的手法從抽屜里小心翼翼地抽出紙條，又輕輕地碰碰我同桌，我同桌不愧為“調(diào)皮大王”，在感到身體被輕微觸動(dòng)后，沒(méi)有遲疑，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用蚊子一般的聲音對(duì)我說(shuō)：“什么事？”我趕忙用手指了指紙條，添了幾分神秘色彩地說(shuō)：“秘密。”為了減少時(shí)間，我使用了一招——暗號(hào)，同桌果不其然被破譯了暗號(hào)，將紙條傳給了阮凱，阮凱收到后，對(duì)我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，我才放心。

　　真是老天爺不作美，就在我要成功時(shí)，老師的眼光掃到了我，老師見(jiàn)我扭過(guò)去，便帶著一絲狡猾的笑問(wèn)我：“干什么呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“哦，我剛才是想提醒同桌不要說(shuō)話�！币慌缘耐�桌也很配合，連連點(diǎn)頭，老師終于半信半疑地走了。

　　唉，傳個(gè)紙條也要一波三折，真要被老師發(fā)現(xiàn)，肯定是一頓批，下一次再也不做這種提心吊膽的事了！

紙條作文500字 篇3

　　“快傳過(guò)來(lái)！”不遠(yuǎn)處的好朋友李晶向我求助。怎么辦？不給她答案，她一定不理我了，可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn)，我們倆可就要被零分處理了。

　　想起平日里我和她的好，我還是把答案寫(xiě)在了紙條上，我想要傳出去，可是就在要扔紙條的剎那，我停止了揚(yáng)起的手臂：這樣做是不對(duì)的。我毫不猶豫地把寫(xiě)有答案的紙條撕了，另外拿了一張空白的.紙條寫(xiě)了幾個(gè)字傳過(guò)去，李晶接住了。

　　她的臉上露出了喜悅的神情，比秋天傍晚的彩霞還要艷麗：“謝謝你！”

　　可當(dāng)她看見(jiàn)紙條上的內(nèi)容后，臉色大變，失望、憤怒寫(xiě)在了臉上。

　　我心虛地低下了頭，害怕她傳來(lái)灼人的目光。我害怕失去這個(gè)好朋友，但愿她能明白我的一片苦心。

　　雖然我看不見(jiàn)她，但她充滿火藥味的話語(yǔ)刺入了耳膜：“哼！紙條上為什么沒(méi)有答案？”

　　“這么做是為你好！”我壓低了聲音向她解釋道。

　　“這樣做真是為我好嗎？我看是為了你好吧！你只想自己考好，害怕我超過(guò)了你！哼！”她不能明白我的良苦用心，我覺(jué)得絲絲苦澀鉆入心間。

　　這時(shí)，老師向我走來(lái)，收走了前面一位同學(xué)的紙條，并將他的試卷做了零分處理。接著又來(lái)到李晶的面前，伸出手說(shuō)：“交出來(lái)吧！”幸好我給她的不是答案�！鞍鸭垪l交出來(lái)！”老師的音調(diào)高了八度，把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看，發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫(xiě)的幾個(gè)字，就警告她說(shuō)：“下一次可不準(zhǔn)傳紙條了�！�

　　我看了看李晶，她的眼神告訴我：我這么做是對(duì)的。只見(jiàn)她低下頭開(kāi)始認(rèn)真思考，沒(méi)過(guò)多久，她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。

　　考完后，李晶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你這么做是對(duì)的�！�

　　我們的友誼小船，不但沒(méi)有翻，反而變得更加牢固了。

紙條作文500字 篇4

　　我的筆盒里留著一張紙條，紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……

　　那是六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的上升和小升初的危險(xiǎn)，我的成績(jī)急速下滑，再也沒(méi)上升過(guò)，當(dāng)我感覺(jué)已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課，我跑回教室，打開(kāi)筆蓋，一張紙條飄落到了桌上，老師竟要我下午放學(xué)來(lái)補(bǔ)課，這真是喜從天降！

　　放學(xué)后，我跑到辦公室，老師見(jiàn)了：“你想要單獨(dú)補(bǔ)課嗎？”我連連點(diǎn)頭，一會(huì)兒老師寫(xiě)了張紙條遞給我“一天內(nèi)做出來(lái)”我收了紙條，撒腿就跑。一看題傻了，這什么題呀？連題目也看不懂。于是拖了一天，拿著張空紙條，拖拖拉拉來(lái)到辦公室，支支吾吾：“我……我不會(huì)……會(huì)�！崩蠋熞�(jiàn)了，皺了皺眉頭：“那再想一個(gè)上午，還不會(huì)就別提補(bǔ)課了�！蔽抑缓眉t著臉回了教室。哎，想不到，只好問(wèn)同學(xué)了，可我是個(gè)不善溝通的人，但沒(méi)辦法只好硬著頭皮找了同學(xué)，我不但懂了題目，還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很熱心，講了一遍又一遍，直到自己完全明白。接著老師又給我又給了我許多題，一道比一道難，慢慢的我的'膽子也大了起來(lái)，一拿到題就與同學(xué)們討論了起來(lái)。

　　過(guò)了幾個(gè)星期我的成績(jī)已經(jīng)大幅度提高，后來(lái)我才明白老師是在培養(yǎng)我的膽量、培養(yǎng)成績(jī)��！這張紙條我會(huì)一直保留。

紙條作文500字 篇5

　　“在一個(gè)熱死人的夏天，我和草原上的動(dòng)物，在白云山山頂上，把房子踢翻了！”聽(tīng)了這句話，你或許會(huì)笑的合不攏嘴，這是什么跟什么啊？想知道我們?cè)诟墒裁磫�？跟我�?lái)看看吧！

　　今天，付老師在作文課上對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”這下可好了，原本嚴(yán)肅的課堂一下子活躍起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲驚天動(dòng)地的：“耶！”付老師宣 布規(guī)則了：“四個(gè)大組，每個(gè)大組的同學(xué)拿出紙，第一大組寫(xiě)時(shí)間，第二大組寫(xiě)人物，第三大組寫(xiě)地點(diǎn)，第四大組寫(xiě)事件，寫(xiě)好再放進(jìn)四個(gè)袋子里，然后，四個(gè)同 學(xué)，分別抽一張，再連起來(lái)讀�！�

　　開(kāi)始了，我遮遮掩掩的寫(xiě)著，寫(xiě)下了“神奇的秘密花園”，看看別人，一般都是我這樣的，好像是在保護(hù)傳家寶是的。有些早寫(xiě)好了，東張西望。我還隱約聽(tīng)見(jiàn)了某些同學(xué)嘿嘿的笑聲。

　　全部寫(xiě)好后，大家紛紛將目光轉(zhuǎn)向了那四個(gè)袋子，恨不得從里邊看出什么來(lái)。四位同學(xué)一看抽出的紙條，就笑起來(lái)，我們也跟著笑，只聽(tīng)他們讀到：“在遠(yuǎn)古 時(shí)代，我和奧特曼和蜘蛛俠和僵尸，在神奇的.秘密花園里，打水仗�！辈蝗輹r(shí)間半秒，大家爆笑起來(lái)：“哈哈哈哈！”雖然，確實(shí)很好笑，這是穿越啊！可是我只干 笑了兩聲，第一回就抽到我了？大家扒在桌子上，不停地拍打這可憐的桌子，有些同學(xué)還捂著肚子叫疼。

　　第二回，只聽(tīng)他們說(shuō)：“一個(gè)動(dòng)物全部滅絕的冬天……”我不禁毛骨悚然，是哪位同學(xué)，竟然這樣“詛咒”我們可愛(ài)的小動(dòng)物！“我和外星人，在章魚(yú)哥哥的腦袋里，和王母娘娘吃長(zhǎng)壽蟠桃……”“哈哈哈！”我用力大笑，真好玩，外星人扯進(jìn)來(lái)不說(shuō)，王母娘娘、章魚(yú)哥哥都扯進(jìn)來(lái)了？

　　這個(gè)游戲還沒(méi)玩夠，就要收?qǐng)隽恕�…現(xiàn)在你找到答案了嗎？是不是很離奇？你也來(lái)玩玩怎么樣？

紙條作文500字 篇6

　　今天，蕭軍特別高興，因?yàn)樗麄儼嗟囊粋�(gè)女生，在他擦黑板的時(shí)候地給他了一張小紙條。他還記得女孩給他紙條是那張燦爛的微笑。那個(gè)微笑多么動(dòng)人，現(xiàn)在想起來(lái)，還真是讓人心跳加快��！

　　女孩在蕭軍擦黑板的時(shí)候給了蕭軍一張紙條，還給了蕭軍一個(gè)燦爛的微笑。這些讓蕭軍高興了好久，從小到大，蕭軍都沒(méi)有遇到過(guò)這種事，也難怪讓他那么高興了。上英語(yǔ)課了，蕭軍心里還是念念不忘那張女生親手給他的紙條。課上了三分之一，可是蕭軍什么都沒(méi)有聽(tīng)到，他心里只有那個(gè)女生傳來(lái)的紙條。

　　課上了一半，蕭軍終于忍不住了。他從褲子口袋里拿出了那張小紙條，老師正在上面講定語(yǔ)從句，可是蕭軍耳朵里什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他把紙條打開(kāi)了一點(diǎn)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：其實(shí)有一句話我一直想對(duì)你說(shuō)，只是老是覺(jué)得不好意思�？吹竭@里，蕭軍不禁心跳加快。他想起來(lái)上次考試，自己筆沒(méi)有帶，還是那個(gè)女孩主動(dòng)借給他的。而且，那支筆到現(xiàn)在還沒(méi)還，那個(gè)女孩也沒(méi)說(shuō)什么。

　　看到這里，蕭軍又不禁開(kāi)始浮想聯(lián)翩了。老師在講臺(tái)上講主將從現(xiàn)在定于從句中出現(xiàn)的情況。而蕭軍卻在課桌下激動(dòng)不已，他看了看那個(gè)女孩，她正在認(rèn)真的.聽(tīng)課。他不僅想，人家女孩子都不怕，你怕什么呀？他又帶著心潮澎湃的情緒去看那張女生傳來(lái)的紙條。他繼續(xù)往后看：今天，我終于忍不住了，雖然不太好意思，但是我還是要說(shuō)。上次我借給你的那支筆，你到現(xiàn)在還沒(méi)有還，我需要用，你什么時(shí)候可以還給我。

　　蕭軍看了以后，大失所望，還是他自己自作多情。下課以后，蕭軍找到了那個(gè)女孩，把還帶著他體溫的鋼筆還給了那個(gè)女生。

紙條作文500字 篇7

　　今天，代老師一來(lái)就拿出了5張紙條，然后偷偷摸摸在紙條上寫(xiě)了字，還不讓我們看，一邊用手捂著，一邊偷偷的笑，我想：老師神神秘秘的，又要玩什么新花樣呢？原來(lái)，代老師讓我們抽紙條。如果誰(shuí)抽上了紙條上面寫(xiě)著什么，你就做什么。我想代老師這不是整我們嗎？

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，老師先叫了王馭昆，他信心滿滿的來(lái)抽紙條了，打開(kāi)紙條一看，居然是學(xué)傻子吃東西。他把“垃圾”塞在嘴里，可是他顯得有點(diǎn)平淡，我想：“你還要加強(qiáng)啊!”老師第二個(gè)叫了許博星，他蹦蹦跳跳的上場(chǎng)了�？赡苁翘�激動(dòng)了，一不小心，差點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天。他一抽紙條，紙條上寫(xiě)著：“給我捶捶背�！笨戳思垪l代老師在搖大擺地坐在椅子上，徐博星捶著老師的背，老師一會(huì)兒說(shuō)“重點(diǎn)兒”，一會(huì)兒又說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，你要把我捶死嗎？”大家都笑著，徐博星只好給代老師好好捶，代老師才說(shuō)：“好了，你下去吧�！毙觳┬沁@才滿臉失望地下去。

　　劉子嫣高高興興地上場(chǎng)了，她打開(kāi)紙條一看上面寫(xiě)著：“你太幸運(yùn)了，什么都不用干!”劉子嫣看見(jiàn)紙條內(nèi)容后一蹦三尺高，有些同學(xué)還說(shuō)：“你太幸運(yùn)了，我也想抽到啊!”同學(xué)們都很羨慕劉子嫣呢!

　　最后上場(chǎng)的是曹紫悅，她笑呵呵地挺周到一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悅看了興奮的臉立刻變成愁眉苦臉，大家看了捧腹大笑。有的.把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同學(xué)把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悅只好無(wú)可奈何得去倒垃圾了。

　　今天的作文課真好玩啊!

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