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（優(yōu)）我愛作文500字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我愛作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
我愛作文500字 篇1
我心愛的小白是小白鴿！ 這只小白鴿是外婆送給我的。它，一身潔白無瑕、似雪如玉的羽毛，高雅漂亮，那對豐滿的翅膀，飛翔時特別有力�？蓯鄣男∧X袋上長了一對水靈靈的小眼睛。我想如果小鴿子去查視力的話，它的視力一定不會差。 每天上學(xué)前，我總是給它倒一杯清水，喂它一些蕎麥，再向它告別。我給它喝水時，它總是迫不及待地一頭扎進水杯，水濺濕了我的`褲腳，弄濕了它的羽毛，那架勢就像沙漠里干渴難忍的旅行者，不一會兒水杯就見底了。我給它喂食時，它像一位驕傲的小公主，優(yōu)雅地低下頭，吃了幾粒蕎麥，從容地抖了抖身上的水珠，再低頭去啄。下午放學(xué)回家，我一放下書包就會為它打掃鴿舍，用小鏟子仔細地清理鴿糞。清理鴿舍后，小白總是“咕咕、咕咕”地叫，好像在對我說：“謝謝！我的小主人。” 不過小白也是個小搗蛋�？偸请S地拉屎，弄得籠子臭氣熏天，有時我實在拿它沒辦法，于是虎著臉對它說：“你再隨地大小便，我就用你燉一碗鮮美的鴿子湯！”它被嚇得一邊咕咕地叫，一邊滿籠子亂跑。我看它那可憐又可愛的樣子，我所有的煩惱瞬間溶化，消失得無影無蹤。嘿嘿！其實我怎么舍得拿它去燉湯呢？ 這就是我的小白，可愛、聰明、有趣，它是我的好伙伴，分享著我的悲傷和快樂。我愛它！老師
我愛作文500字 篇2
我愛馬。對于我，馬代表著許多深遠的意義和境界，而它又是不易擁有的。 馬的形體，織著雄壯、神秘又同時清朗的生命之極美。而且，他的出現(xiàn)是有背景做襯的：或是天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊的無際草原，或是黃沙漫天的綿綿沙嶺。每當(dāng)想起任何一匹馬，一匹飛躍的馬，那份激越的狂喜是別的情懷不可取代的。 我并不執(zhí)著于擁有一匹摸得著的駿馬。有了“一匹”真馬，就落了實相，反不自由，讓人悵然若失。其實，馬也好，荒原也好，雨季的少年、夢里的落花、萬水千山的長路……都是好的，沒有一樣不合自然，自然就是美。 常常，不想再握筆了，很多次，真正不想再寫了。可是，生命跟人惡作劇，它騙著人化進故事里去，它用種種的情節(jié)引誘著人熱烈的投入。人，先被故事捉進去，然后，就上當(dāng)似的講了又講。馬，就像一個精靈，吸引著寫家的妙筆。“白馬飾金羈，連翩西北馳。”是才子曹植筆下的馬；“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。”是詩圣杜甫筆下的馬；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！睂懗隽藧蹏娙岁懹螒n國憂民的偉大情懷；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！钡莱隽擞巫拥腵萬般孤寂。
我常常幻想我有許多匹好馬。我常常，騎著它們，在無人的海邊奔馳。我常常幻想我有一匹神駒，它的毛色，即使在無星無月的夜里，也能發(fā)出一種沉潛又凝煉的閃光。我要給它取一個響亮的名字，叫做——源。可惜我的源只是一只我養(yǎng)在心里、夢里、幻想里的馬。
我愛作文500字 篇3
人的一生中，總會有一些人給自己留下的印象，值得敬佩，值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的外祖父。
外祖父是一位年過六旬的.白發(fā)老人。在他那高高的鼻梁上架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十歲起，就從事修鞋工作。他長年累月地干活。右手的大拇指已經(jīng)彎曲變形了。
外祖父修鞋的鞋既美觀有適穿，沖白天到晚上，找外祖父修鞋的人川流不息。
一天，暮色降臨。有一位顧客氣喘吁吁地走進我家，對外祖父說："有我一雙鞋，我父親重病，明天我要趕上六點半的火車到四川去，您可不可以把它給修好，我明天五點半來拿?
外祖父說："可以啊'，那個顧客就急匆匆地走了。外祖父找出那個顧客的那雙鞋，他就把鞋幫浸濕，接著把鞋端端正正的打在鞋楦上，把繩子打上蠟，最后認真仔細地一下一下地修補著。屋里寂靜無聲，除了墻上的鐘擺嘀嗒地響著。
清早，我一覺醒來，看見外祖父的床上的被子還平鋪著，爐子旁邊放著一雙修好的鞋，不一會兒，有人敲門了。我打開門，門前站著就是昨天那位顧客。他進了屋，外祖父說："修好了！'顧客問多少錢?'"六角五。'那位顧客遞給外祖父兩元錢，說："剩下的您買斤餅干吧！'外祖父說："不客氣，修鞋是我的工作，應(yīng)該�。�'說著外祖父把一元三角給了那個人。
我望著外祖父慈祥的笑臉，深陷的雙眼，彎曲的手指，肅然起敬。我想：我要好好的向外祖父學(xué)習(xí)！
我愛作文500字 篇4
我愛花，就像老鼠愛大米。我愛冰清玉潔的蓮花，嬌艷欲滴的玫瑰，雍容華貴的牡丹。但我最愛的還要數(shù)那香飄十里的桂花。
初秋時，綠葉掩映之間，桂花樹上依稀地冒出幾個淺黃色的小腦袋。她們有的探頭探腦，眼里充滿了對這個美麗世界的好奇；有的還不敢露面，嬌羞地隱藏在綠葉中；還有的未睡醒，小小的'花骨朵立在枝頭上，含苞待放。迎著風(fēng)，淡淡的香氣帶著一絲絲甜甜的味道縈繞在鼻尖。
深秋時，桂花全都開放了。遠遠望去，似一片金燦燦的海洋。還未走近，濃郁清香的芬芳鋪天蓋地地襲來，霸道地將你整個人籠罩。走近細看，淡黃色的桂花有六片花瓣，每一片都潤澤透明，小巧精致。桂花一簇又一簇簇地靠在一起，形成一個大花團。好似小姑娘聚在一起說著悄悄話，又好似天冷了，圍在一起取暖呢。
下雨時，小雨滴答滴答地往下落，落在桂花上，好比晶瑩剔透的鉆石點綴在耀眼的珠寶上。風(fēng)呼呼地吹起，桂花翩翩起舞，搖頭晃腦，好不雀躍。那些本就搖搖欲墜的桂花，卻一個接一個地乘著降落傘往下跳。又是一陣涼涼秋風(fēng)，桂花雨跟著下了起來。那仿佛是身穿黃色紗裙的小精靈在跳著芭蕾舞，從樹上跳下，然后旋轉(zhuǎn)，跳躍，最后完美落地！
我愛桂花，她芬芳馥郁，精致玲瓏，足以讓我驚艷！
我愛作文500字 篇5
小寒過去，大寒即將來臨，這兒的天氣也越來越冷了。我猜大概要下雪了吧！果不其然，就在大寒前的一個早晨，天空突然飄下了一個個正在跳舞的小精靈。
“下雪了，下雪了！”我興奮地叫著，透過玻璃窗向外望去，漫天飛舞的雪花，就像一只只飛舞的蝴蝶。整個世界都籠罩在白茫茫的世界里。我打開窗，用手接住了那潔白的小精靈，認真數(shù)著：“一個角，兩個角，三個角……”數(shù)著數(shù)著，雪花融化了，我手心濕漉漉的，涼涼的。
這時，小伙伴們沖出屋子，飛快地跑到院子。他們有的仰著頭，，張開嘴，讓雪花飛進自己的嘴里，舌頭一卷，然后合上嘴，閉上眼睛，一副很陶醉的樣子。有的張開雙臂，模仿飛機在雪中滑翔，有的甚至趴在地上，大聲喊道“我愛你，雪�！蔽铱吹窖矍斑@番景象，腳癢癢的，不由得走進了這美麗的童話世界。呀，小樹竟然穿上了潔白的衣服，大地蓋上了雪白的羽絨被……草地上那梅花對雪仿佛有著令人摸不透的情感，咦，梅花？梅花竟然也開了。她迎著風(fēng)雪開放，開得那么美，那么艷！那凌雪傲霜的花朵，那么堅強的'身影，那么疏影橫斜的勁枝，不禁令人想去毛主席的詩詞來：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春……”梅花的品格和精神是至高無上的，她令我欣賞，令我敬佩，我喜歡它，但我更喜歡雪。
我喜歡冬天盛開的花，我最喜歡雪花。
我愛作文500字 篇6
我愛星空，愛它的璀璨，愛它的夢幻，愛它的神秘，愛它的浪漫。那無數(shù)璀璨的星子，總會給人無限的遐想。每當(dāng)仰望星空時，我便會想到，那里是不是也有一個世界，每一顆星就是一個人。那明亮如嬰孩眼眸的，就是我們漫長歷史長河中那些了不起的人物吧？他們散發(fā)著奪人的光芒，亙古不變！
那一顆，應(yīng)該是大笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李白吧？他傲視群星，獨步天河，似是孤獨，又似是驕傲，在他的身邊，那些星星的光芒都黯淡了下去……我愛他的豪放豁達。
這一顆，應(yīng)該是放歌“大江東去，浪淘盡”的蘇軾吧？他瀟灑行吟，漫游天宇，隨遇而安，又桀驁不馴。他的星光悠遠而明亮，跨越幾萬光年的距離依然擊中了我的心房……我愛他的灑脫放蕩。
這是冷峻犀利的魯迅，那是傲骨錚錚的朱自清，這是謙遜的大師，那是出塵的精英……他們都是星河中不可或缺的一部分，都有自己與眾不同的光輝。
望著他們，我想到了自己，我是哪一顆呢？是那個縮在角落里的？還是那個只有些微茫的？抑或干脆是肉眼都看不到的那些？茫茫天宇，我是多么的渺小，如海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，缺少了我，世界也不會改變。我不由得迷惘嘆息，像我這樣一個普通人，生命存在的'意義究竟是什么？
這時，一只大手覆上了我的肩頭，是爸爸。他像是猜透了我的心思，也望向天空說：“宇宙中有那么多星星，又亮又大的總是只有那么幾顆，而這浩瀚的天河僅有他們是遠遠不夠的，還要每一顆小星星也努力發(fā)光，才能匯成照耀夜空的星河�。 �
是啊，小星星也要發(fā)光，哪怕只是一粒塵埃，只要相信自己，也會為自己的理想而努力奮斗，我也是燦爛的星！
我愛星空，因為它給力我希望，讓我挺起了胸膛！
我愛作文500字 篇7
我的興趣非常的廣泛，比如我愛下象棋，踢球，但是我唯獨不喜歡詩詞，因為我感覺詩詞很無聊。
但是自從我上了五年級后，我對詩詞的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，這都是因為我遇上了一個“詩迷”班主任——鐘老師。
我對詩詞的態(tài)度轉(zhuǎn)變這么大，起緣于那次氣質(zhì)大舞臺的表演。
那一次，快到我們班上氣質(zhì)大舞臺表演了。鐘老師告訴我們，他正在策劃一臺用詩詞串聯(lián)的節(jié)目，讓我們?nèi)鄥⑴c表演。我眼前一亮，于是我踴躍報名參加了“賽詩詞”的節(jié)目，積極訓(xùn)練起來。到了氣質(zhì)大舞臺的那一天，我自信地走上臺，與其他同學(xué)表演“賽詩詞”。我們表演得很精彩，贏得了陣陣掌聲。表演完后，我就下臺看別的同學(xué)表演。別的同學(xué)也表演得非常好。原來詩詞可以表演得這么有趣，我對詩詞的興趣一下子增加了許多。
不過讓我對詩詞的興趣增加得更多的是那次體育節(jié)的'開幕式。
那一次，鐘老師想到了一個非常富有詩意的開幕式，他給我們看了一下臺詞，我立刻就被那精彩的臺詞吸引住了，心中愛唐詩的那把火被點燃了。我心里想，我一定要一心一意地學(xué)好詩詞。到了開幕那天，我們一個個就像穿著古裝的詩人隆重地出場。觀眾都投給我們好奇羨慕的目光。我們分成親子兩個方陣，分別表演了自己的詩詞節(jié)目。整個出場式，我們的出場是最富有詩意的，獲得了很多的贊揚。
學(xué)習(xí)詩詞，讓我收獲了很多快樂。在詩詞學(xué)習(xí)中，我可以聽到一個個詩人在向我說話：杜甫在向我訴說春天之美，李清照在向我訴說她的思念之苦，陸游在向我訴說他報國無門的痛苦……詩詞告訴了我詩人們的苦與樂，告訴我很多知識與道理。
我會一直喜愛詩詞，一直喜愛下去。
我愛作文500字 篇8
我愛的，不是艷麗多姿的玫瑰；也不是清新脫俗的水仙；更不是國色天香的牡丹花；而是紅得可愛的木槿。
木槿又名白槿花、日及、白玉花、朝開暮落……。木槿的花期約是7—10月，它對環(huán)境的適應(yīng)性很強，較耐干燥貧瘠，尤其喜歡光和溫暖潮潤的`氣候。
木槿花色既不濃艷，也沒有太濃的香氣。她只是靜靜的立著，那些枝條像是一群親密無間的姐妹緊緊地挨著。仄仄斜斜的嫩枝一順兒撇過去，好比那小家碧玉的“小姐”們的纖纖玉手。她們互相握手示好，就那樣交織著一站，便成了籬笆！
白色木槿有潔白的花瓣，分成五片，邊壓著邊。每片花瓣根部都沉積著紅色，猶如在花中央點了胭脂一般，讓人不禁聯(lián)想到神圣潔白的雪！而紅木槿，那花如萬片丹霞，十里紅錦，好不爛漫！
這花是生日那天姐姐送給我的，姐姐也愛木槿！并告訴我：“木槿的花語是溫柔的堅持。木槿朝開暮落，但每一次的凋謝都是為了下一次更絢爛的開放，就像太陽不斷的升起又落下，像春去秋來四季輪轉(zhuǎn)，卻是生生不息！
堅韌、永恒的美麗，木槿生命力極強，象征著歷經(jīng)磨難而矢志彌堅的性格，也象征著紅火、象征著念舊、重情重義！
不僅如此，從古至今，也有許多大文豪也對她贊不絕口。詩人韓翃這樣寫道：“春服槿花細，初筵槿花鄉(xiāng)�！眲⒀允氛f：“酒闌舞罷絲管絕，木槿花西見殘月。”女詩人薛能稱贊道：“風(fēng)雨禪思外，應(yīng)殘木槿花。何年別鄉(xiāng)土，一衲代袈裟�！本瓦B詩仙李白也曾這樣夸贊道：“園花笑芳年，猶不如槿花�！�
我愛木槿，我更想像她一樣，擁有面對一切苦難的勇氣！在人生的道路上能夠保持初心，能在溫柔中堅持……
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