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我愛作文500字8篇(集合)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我愛作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛作文500字 篇1
我有一個小巧玲瓏的瓷笛，那是爸爸去閬中古城時，特意買給我的生日禮物。我十分喜歡它。
小瓷笛十分可愛。頭上有兩顆銀光閃閃的小星星，顯得十分有趣。一雙炯炯有神的大眼睛，像葡萄一樣圓溜溜，水靈靈的。脖子上還有一條金黃色的圍巾，看上去十分暖和。身上穿著一件雪白的'襯衣，看上去十分帥氣。小瓷笛最有趣的地方是，有一張笑瞇瞇的嘴，仿佛在對我說：“張懿，你愿意和我做朋友嗎？”
自從有了小瓷笛，我和它就成了形影不離的好朋友。一有空，我就會拿出小瓷笛吹一吹。后來我還報了一個專門教吹瓷笛的培訓班。學習結束后，老師推薦我去參加瓷笛比賽。大賽那天，我十分地緊張，握著瓷笛的手心里全是汗，我伸開手，看著手中的小瓷笛，它的眼睛里充滿了鼓勵的目光，仿佛在說：“小主人，小主人，不要害怕，想一想我們練習時的情景，把比賽當成我們的練習吧�！毕氲竭@里，我一下子放松了。終于輪到我了，我輕松地吹出了《太陽出來喜洋洋》。比賽結束后，我在休息室里休息，忽然，教練滿頭大汗地跑過來說：“張懿，恭喜你，代表我們團隊獲得了第一名！”我聽了，一蹦三尺高，開心極了，連忙對小瓷笛說：“小瓷笛，謝謝你！”
直到現(xiàn)在，小瓷笛仍和我形影不離。它不僅是我的好朋友，還藏著爸爸對我濃濃的愛。爸爸、媽媽在外地工作，我平時和爺爺、奶奶一起生活，有時要一個月才能見到他們。每當我想爸爸時，就會在陽臺上吹一吹瓷笛，笛聲中我就仿佛見到了爸爸，想起我和他在一起的快樂時光；每當我傷心時，也要吹一吹小瓷笛，笛聲中我會開心起來，像爸爸在身邊一樣……
小瓷笛一直在我身邊，陪我長大，陪我讀書……我愛它！
我愛作文500字 篇2
我天生就是一個活潑樂觀的陽光男孩，幾乎沒有什么能讓我苦惱上10分鐘，我總能一笑過之，將不愉快拋于腦后。所以，愛笑，自然就是我的特征之一啦。
不論你在哪里看見我，都會看見我的臉上掛著幸福、甜甜的微笑，總是一副笑瞇瞇的快樂的樣子。因此，五年級的時候語文顏老師就曾經(jīng)給我取了個綽號“陽光瀟灑哥”，其他班的老師見到我也會說：“什么時候看見皮皮(化名)都是笑瞇瞇的，好可愛喲！”
對待令我苦惱、不開心的事，我也總愛以樂觀的態(tài)度一笑過之。記得有一次，同學張(姓)抄襲了我的，我得知后十分生氣，畢竟那可是我辛辛苦苦寫好的呀！當時我感覺我的心里有一大團怒火在熊熊燃燒，而且越來越猛烈。我隨即在心里暗暗發(fā)誓：從此以后再也不理她。誰知我的怒火只燃燒了不到一刻鐘便熄滅了，我心想：咳，我有必要生這么大的氣嗎？我把發(fā)表到了網(wǎng)上，被人抄襲也是在常理之中嘛！我干嗎就因為這件事而破壞了我們同學之間的情誼了呢？再說了，她的不如我，就算抄襲了又怎樣？她的水平也不會提高的呀！這么想著想著，我的臉上又浮現(xiàn)出了愉快的笑容，那樣子給人怎么都感覺不到我曾經(jīng)生過那么大的氣。
可是，愛笑也會給我?guī)砺闊Ｓ浀们皫滋煊幸惶焐险n時，數(shù)學李老師突然盯住我的`臉，有點不高興地問：“上課的時候怎么老笑？上課就得嚴肅一些�！崩罾蠋煹脑捄Φ猛瑢W們都回頭朝我看。我心里不無委屈地想：這能怪我嗎？誰叫我就是那么愛笑呢？真是慘死啦……
一想到這件事，我就十分尷尬，就想努力收回臉上的笑容，可我剛嚴肅不到5分鐘，燦爛的微笑就又回到了我的臉上，真令我哭笑不得！
我就是這樣一個愛笑的陽光女孩，跟我在一起，日子會充滿快樂和陽光！歡迎你和我做朋友噢！
我愛作文500字 篇3
每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺。
每一把琴，都是一件藝術品。琴身細長，散發(fā)著木頭的清香，琴弦透著一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著精美的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細膩柔滑。怎么看都使人愛不釋手。
每一次觀看古箏的演奏都是那么有趣。
細長的琴弦仿佛會唱歌似的，忽高忽低的樂音想甘甜的清泉流淌出來。這樂音有時柔軟纏綿，讓人陶醉于其中，有時氣勢磅礴，使人為之一振，有時活潑輕快，讓人一下子又放松了許多……姑娘細長的手指好像一位美麗的舞者，輕巧活潑。尖尖的指尖閃閃發(fā)亮，在琴弦上快速滑動著，眼花繚亂。姑娘時不時會閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著一抹淡淡的微笑。
每一次聆聽古箏的樂音就是一次心靈的.沖刷。
每一首樂曲都能令人回味無窮。那流水劃過的聲音，細細品味，仿佛還帶著勃勃的生機;那風兒吹過的聲音，靜靜聆聽，仿佛還帶著活潑的色彩;那雨滴落下的聲音，默默思索，仿佛還帶著淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂融化進了這悠揚的樂曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，呼嘯的狂風，一切與一切好像展現(xiàn)在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺。閉上眼，樂音圍繞，整個身心都放松了，時不時口中還吟誦著一段曲子。有時，原本沉重的心情也隨著這樂音而變得開朗起來。
我愛古箏，我愛古箏那精美的構造;我愛古箏，我愛古箏那悠揚的旋律;我愛古箏，我愛古箏給我?guī)砟鞘嫘牡母杏X。
哦，我愛古箏!
我愛作文500字 篇4
雨是透明的，晶瑩剔透，細細長長，對于我來說它很美。
它一出生就是一位杰出的音樂家，它唱出的歌聲可以勝過黃鶯，百靈鳥，它會喝好多歌，"淅瀝，淅瀝"……是它們的主題曲，"嘩啦，嘩啦"……是它們的片尾曲。它們的聲音是隨著心情變化，變化，再變化，像六月的孩子般。時而高興，時而不高興。高興時它們就會下得飄飄柔柔，軟軟綿綿，好像丟了魂魂似的。不高興時，它還要呼風喚雷，風會把小樹壓彎腰，雷會讓人震耳欲聾……
雨不但是一名音樂家，還是一名不要報酬，很廉潔的清潔工。只要它們來了，第二天早上，你看見的便是陽光明媚，晚上便是繁星點點，金光閃閃。它們把小樹的'葉子擦綠了，把房頂?shù)幕覊m卷走了，給星星洗了把臉，把空氣換鮮了，它們還喂花兒們喝奶，讓花兒進入夢鄉(xiāng)……這名清潔工咱們該給它們一些獎賞吧！它們?nèi)蝿谌卧�，難得啊！
"叮咚叮咚，滴噠滴噠"……你聽，它們又在練嗓子了，多么美妙，多么動聽，那么使人陶醉，那么使人歡喜……它們的歌聲使小樹隨風舞蹈，它們的歌聲使樹葉魂飛魄散，飄了起來，它們的歌聲使那么討厭的灰塵也輕悠悠地飛了起來，跟著走……難不成，雨，會施魔法，難道它說的咒語"魂魄出竅"真的顯靈……
雨，神奇的雨，"你"會"施魔法"，"你"會"掃地"并且掃得那么干凈，"你"會"唱歌"唱得那么優(yōu)美，那么動聽，你簡直可以莫扎特"比賽"了，雨，神奇的雨啊！
我愛作文500字 篇5
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結局而淚流滿面……童話故事開啟了我與書的情緣。
三年級的時候，有一次我因為看書入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。
四年級的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉的。我總是早早地爬上床，打開空調(diào)，在燈下細細地閱讀《上下五千年》。錄音機里播放著古典音樂，我的思想接受著歷史的浸潤。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服。……
媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應，一會兒便拋之腦后。
開學后，時間已不容許我讀那么多的書。我只能偶爾抽點時間，隨意翻翻。佇立在書柜前，指尖滑過那些以前讀過的書，心中有好多懷念。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的'朋友；郁悶的時候，書是照在我心燦爛的陽光；失宜的時候，書是點燃我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。細細品書，我感受著自信的熊熊火焰。走在書中，我攜永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛書，因為它讓我的生活變得好快樂。
我愛作文500字 篇6
升入初四，帶來一陣陣壓力與動力。即將應對人生的一大的已達人生岔路口——中考。在這個團結和睦，拼搏向上的學習范圍中，找到一絲絲前進的方向。
在這個和諧美妙的大家庭里，我們有著自己的理想和拼搏的方向，有著多年經(jīng)驗的老師們祝我們一臂之力來迎接中考。同學們更是互相取長補短，來發(fā)揮個人對學習的優(yōu)勢，雖然，我們一起競爭與合作，但是，我們都是為了一個目標——中考。
近日，班級被老師和同學們裝扮得煥然一新。一篇篇勵志向上的句子在我們身邊，特別是黑板右方的“放飛夢想”一欄，上面貼著一顆大樹，老師讓同學們紛紛寫出個人理想，然后用各種顏色的紙粘在上面�？粗瑢W們滿懷熱情的樣子，老胡思對我們百般呵護格式深入人心。
再看看墻壁上名人名言，感受他們的經(jīng)歷和生活，遠望他們的成功與汗水。再看我們的緊張學習氛圍，更是符合我們的生活��！
仔細觀察，細細品味，那份執(zhí)著與追求一直不斷的提醒著我們：正值青春，需拼搏，要向上�！翱偸菆猿郑词箤W習上有些困難與挫敗，也要把大困難戶啊結成一個個小目標，一步步地走，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打。”這是老師對我們諄諄教導，同學的善意更是感動人心。在心情不好的時候，一份份安慰與幫助，在有難題的時候，同學間互相幫助，一起鉆研出來的成果，共同享受那份成就感。老師與同學們格式激勵我們奮勇向前。
黑板左邊上的信息欄，更是合理的規(guī)劃了我們的作息時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”讓我們懂得了應珍惜這寶貴的時間。每節(jié)課的.安排，一天的作息時間都合理的規(guī)劃并貼在黑板的左邊。
縱觀全班，整潔的教室規(guī)劃的井井有條，勵志的語言讓青春更加多彩，和諧的家庭讓我們感到溫暖。
九一，我們的驕傲！
我愛作文500字 篇7
我從小就喜愛舞蹈。四年級剛開學，我參加了舞蹈班，雖然訓練很苦，但我決定要堅持，不能半途而廢。
在舞蹈班里，老師先教我們基本功——劈叉，下腰，踢腿等。劈叉比較難，我開始只能劈下一點點，后來我慢慢地劈多一些，很疼，我想放棄了，但想到不能辜負老師的期望，不能做事半途而廢，我就帶著這個信念，在老師的鼓勵下堅持著，最后我終于劈了下來，高高地坐著，不過還是有一點偏。我堅持著，刻苦著……
老師給我們排了個舞蹈，叫“鈴鐺少女”。從那時起，我們進入了緊張地排練當中。因為有了基本功，所以練起來就不那么困難重重了，但是，這支舞蹈比較長，有好些動作還是做得不太到位，我越練越急，心里更是七上八下的，同伴們見我不會，過來幫助我，老師也過來指導我，我反復地練習。無論天氣多么寒冷，作業(yè)多么繁重，我們都堅持練習，努力做好每個動作，終于熟練地掌握了那些高難度的舞蹈動作。為了我們的'夢想——我一定要取得成績！
終于，到了比賽的那一天，我們早早地化完了妝，來到了比賽現(xiàn)場，哇！好多選手啊，小到幼兒園小朋友，大到上高中的大姐姐，人聲鼎沸，我的心頓時緊張起來，比賽開始了，時間一分一秒地過去，老師叮囑著舞蹈的動作要領和細節(jié)，“下一個節(jié)目……”該我們上場了，熟悉的音樂響起，我們戴著鈴鐺，踩著節(jié)奏，掛著燦爛的笑容，以接近完美的動作，跳完了整套舞蹈動作，全場響起了熱烈的掌聲，我們期盼著成績，當老師告訴我們得了金獎時，我們開心極了，一蹦三尺高，我終于嘗到了成功的喜悅……
跳舞要付出汗水，成功要付出努力，我愛舞蹈！
我愛作文500字 篇8
記得幼時的我，看見《還珠格格》里的紫薇，優(yōu)雅地彈著琴，深情地唱著歌，我被紫薇的神情感動，更被琴的聲音所打動，從此我知道這個世界上有一種樂器名叫“箏”，我就情不自禁地愛上了它。
古箏的音色悠揚、典雅，彈奏時可左右手并用；也可右手彈奏，左手按揉，產(chǎn)生吟、滑音效果；左手的劃奏更顯行云流水般的感覺，讓人心如止水，又遐想連篇。學習古箏已經(jīng)成了許多小朋友的業(yè)余愛好，古箏表演就是一種內(nèi)心真情的流露。
我六歲的時候對爸爸媽媽說我想學古箏，他們意味深長地說：“學古箏要有吃苦精神，還要持之以恒�！蔽覍W了一段時間，剛學會一些簡單的練習曲，覺得琴弦勒手，練得太苦，每次完成布置的.作業(yè)外就再也不肯多彈一個音了。但是堅持一段時間后，我發(fā)覺自己已經(jīng)漸漸地喜歡上了古箏，每天練琴時不再覺得無聊了，而我也從中慢慢地體會到了古箏的樂趣。古箏帶給我的不只是音樂，更是對中華民族文化精髓的認知與感悟，當古箏那輕柔純凈的音符從自己的指尖流出時，使我身心陶醉、流連忘返。
這個月我還有幸參加了常州古箏大賽，我演奏的曲目是《漁舟唱晚》，這首曲子的慢板悠靜、清麗、婉轉；快板輕盈、活潑、熱烈，彈起來挺有意思的。此旋律不但風格很強，且十分優(yōu)美動聽，確有唱晚之趣，就好像在我面前顯現(xiàn)出一幅清晰的畫面：在夕陽西下的晚景中，心情喜悅的漁民悠悠自得，片片白帆隨波逐流，江面歌聲四起，漁舟滿載而歸。通過深情的演奏，我得到了大家的認可，取得了較好的成績。
我愛古箏，因為古箏帶給了我很多快樂，讓我平淡的生活充滿了樂趣！我愛古箏，因為古箏帶給了我更多自信，讓我能有更多舞臺展示自己！
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