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假如我是老師作文500字（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的假如我是老師作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是老師作文500字 篇1
每當(dāng)我看到敬愛的老師在伏案備課，批改作業(yè)，每當(dāng)我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無邊際地想：假如我是老師，將會是怎樣一番情景呢？于是，我展開了想象的翅膀……
我現(xiàn)在是三迪小學(xué)一年級（2）班的語文老師，當(dāng)我邁著愉快的步伐，手捧嶄新的書本，走上講臺。看到小朋友們一雙雙天真無邪的眼睛，一只只可愛的小手，我將從容不迫，通過我那精湛的講解，告訴他們做人的道理。
假如我是老師，我會在課余時間陪他們玩耍，每天都玩著不同的游戲，變換著花樣，今天玩“老鷹抓小雞”，明天玩“貼樹皮”，很開心，很快樂，讓他們的大腦得到緩沖，更好的迎接下一堂課。
假如我是老師，我不會讓他們只在課本中尋找知識，我要帶著一群小家伙們在大自然中邀游，踏著秋天“沙沙”作的.樹葉，聆聽著悅耳的鳥叫蟲鳴，看著小鳥自由的飛翔……
假如我是老師，我不會留太多的作業(yè)。我要把他們不明白的問題在課堂上搞懂，在自習(xí)課上，帶著他們做一做今天留的家庭作業(yè)，回到家，休息一下，調(diào)整好睡眠。因為我不忍心看著他們一只只小手握著筆飛快的動著，作業(yè)壓得他們喘不過氣來。
假如我是老師，我不會因為他們的錯誤而批評他們，我會和藹可親的給他們講道理，我相信，他們絕對會聽我的話。
假如我是老師，我不會因為快要考試而給他們大量做題，大量布置作業(yè)。我只會把重點、難點給他們講清楚。
假如我是老師，如果這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的話，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
假如我是老師作文500字 篇2
在我很小的時候，我就告訴媽媽，長大后我要當(dāng)一名教師。還經(jīng)常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)了好幾次“老師”呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)是香二小402班的學(xué)生了，老師夢一直跟著我成長。假如我是老師，我會嚴(yán)格要求我的學(xué)生，特別是那些屢次不完成作業(yè)和淘氣的學(xué)生，我可不會像我們現(xiàn)在的老師那樣，一次又一次那么和藹可親地教育引導(dǎo)他們，我會想別的辦法讓他們改掉那些壞毛病。每個學(xué)生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵，他們會記在心里，學(xué)習(xí)會更努力�？捎行┖⒆訒h飄然，尾巴翹到天上，學(xué)習(xí)成績明顯下降，我會采取兩種方法教育他們，不能一視同仁。
假如我是老師，我會多組織一些讓孩子能發(fā)揮自己特長的班會活動。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是最主要的.�？刹⒉皇呛⒆臃且忌洗髮W(xué)才算是成才。有的孩子學(xué)習(xí)成績一般，可是他們在別的方面就很優(yōu)秀。比如有的孩子古箏彈得不錯，有的歌唱得很動聽，有的舞跳得優(yōu)美，有的當(dāng)主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會，會讓所有的孩子都有參與的機會來表現(xiàn)自己的特長，這樣會更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學(xué)生。
假如我是老師，我還會組織讓孩子參加實際勞動的活動�，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會干。我會讓學(xué)生比賽，比如疊被子、掃地、動手炒菜、包餃子等等。使他們成為真正有用的人才。
同學(xué)們，我這個老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
假如我是老師作文500字 篇3
老師是園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是工程師，創(chuàng)造著人類的靈魂；老師是我最尊敬的'人，因此，我特別想成為一名優(yōu)秀的老師。
假如我是老師，如果教室里有人打架，我會先問清楚原因，而不會不分青紅皂白地亂發(fā)脾氣來教訓(xùn)某一個人，也不讓他抄課文，我會很有耐心地為他們講道理。
假如我是老師，我不會因為他是一個品學(xué)兼優(yōu)或是討人喜歡的學(xué)生而偏向他們，既使是班長，也與懲罰普通學(xué)生一樣，而且我會教導(dǎo)他們，并“約法三章”，讓他們真真正正地認(rèn)識到錯誤，并認(rèn)真改正，以后絕不再犯。
假如我是老師，我絕對不會留太多作業(yè)，使他們寫到十點以后，讓他們每天都能睡個飽覺，第二天能更加精神的學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不會占課或拖堂，在課余時間和大課間的時候，我會與他們一起痛痛快快的玩一把。
假如我是老師，我會用獨特的方式來授課，別班的老師都是用枯燥的方式來講課，使同學(xué)們暈暈欲睡，而我卻會用游戲的方式來上課，比如用擊鼓傳花，停到哪里就讓誰來回答問題。
假如我是老師，我會每兩個星期開一次電影課，比如看《哈利·波特》，使他們能在書里和電影里同樣懂得道理。
假如我是老師，我會像朋友一樣對待同學(xué)，不會讓那一堵無形的墻出現(xiàn)在我們之間。我還會傾聽她們心里的煩惱并開解她們。
假如我是老師該多好啊，我一定要做個讓同學(xué)們喜歡的老師。
假如我是老師作文500字 篇4
老師像媽媽，關(guān)心學(xué)生的生活。老師像園丁，用她的知識來灌溉學(xué)生的心靈。老師像蠟燭，用她的燭光來照亮學(xué)生的前程。我也要做一位老師，一位令學(xué)生喜歡、尊敬的老師。
假如我是老師，我會有一群學(xué)生，他們會是一群天真可愛的孩子。我會用我所學(xué)的知識，來認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)他們。
假如我是老師，我會告訴我的學(xué)生，要做善良、誠實的人。讓他們不對別人撒謊，做一個會寬容別人的人。
假如我是老師，我會教他們中國歷史，告訴他們我們的祖國有多么讓他們引以為傲的歷史。告訴他們中國的現(xiàn)在和未來將是無比美好和令人向往的。
假如我是老師，如果發(fā)生地震，我一定會告訴學(xué)生要鎮(zhèn)靜不要慌張，按照順序迅速離開現(xiàn)場。
如果他們失去了家園和學(xué)校，我一定會告訴他們中國的孩子無論在什么時候都要堅強、要勇敢，只因為我們是中國人，是龍的傳人。告訴他們學(xué)校和家園雖然沒有了，但是我們可以重建。因為，我們有偉大的`祖國在幫扶著我們、支持著我們。讓他們不被挫折和困難所打到、所打敗。
假如我是老師，即使學(xué)生犯錯，我也不會罵他不會打他。我會親切地像他媽媽一樣溫柔的告訴他，知錯就改是好孩子。讓他不再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，在課堂上我和學(xué)生是師生關(guān)系，而課下我們則是親密無間的朋友。他們有任何心事都可以跟我說，我愿意做他們的知心姐姐。我一定我用心認(rèn)真的傾聽他們內(nèi)心的故事。
我真想快快長大，馬上做一個這樣的好老師。
假如我是老師作文500字 篇5
2017年，我以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)，如我所愿，當(dāng)上了一名小學(xué)語文老師。
上任第一天，我剛走進(jìn)學(xué)校，一眼就望見了一個花壇，里面有許多十分漂亮的花，我想：無論是誰，看到這個心里一定十分舒暢吧！我將要迎接一批一年級新生，我走進(jìn)教室，不禁想起我以前讀一年級的'時候……正在這時，一個小女孩走了進(jìn)來，對我恭恭敬敬地叫了聲：“老師好！”我也微笑著對她說：“你好！”然后又進(jìn)來了許多學(xué)生，看著他們禮貌的樣子，臉上不禁泛起了一陣十分欣慰地笑。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)好幾個月過去了，我的生日到了。媽媽叫我今天早些回家，我同意了。下午第一節(jié)課到了，是我的品社課，我拿上書，照例微笑著走進(jìn)教室，站在講臺旁，說道;：“上課！”“起立！”又對大家說：“恩，同學(xué)們好！”“老師好！”然后同學(xué)們竟齊聲唱起了生日快樂歌，還有一位同學(xué)拿出了生日蛋糕，雙手遞上……我一愣，心想：這些和我接觸不到一年的孩子們怎么會知道我的生日？還如此精心的準(zhǔn)備了生日蛋糕？同學(xué)們又齊聲說：“祝朱老師生日快樂！”我不禁鼻頭一酸，留下了感動的淚水……對同學(xué)們說：“謝謝你們！我以后會更加努力傳授你們知識的！”
經(jīng)過了這件事，我想：以后一定要更努力的教書育人，傳授給孩子們更多的知識，讓他們成為棟梁之才！
假如我是老師作文500字 篇6
如果我是一位老師，首先我會充滿愛心和童心。在課堂上，我會以微笑來對待學(xué)生，會有時來個小幽默，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)知識充滿興趣。在課間，我會主動和我的學(xué)生們玩耍，讓他們把心情放得輕松自在。學(xué)生犯了錯，我也會耐心的為他講道理，讓他明白事情的對錯。在學(xué)生生病或請假的時候，我會主動關(guān)心孩子。如果我是一位老師，在工作上面必須要負(fù)責(zé)認(rèn)真。備課時，一定要一絲不茍，投入地去備課。在批作業(yè)時，字跡一定要工整，給我的學(xué)生們做好榜樣。在布置作業(yè)時，一定要定量地去布置，讓學(xué)生們沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，才能更好的學(xué)習(xí)。在和孩子們相處的時候，漸漸的讓他們從另一事物中發(fā)現(xiàn)“真理”，更好地學(xué)以致用。我一定把我的知識無私的教授給我的學(xué)生，像一支蠟燭，無私奉獻(xiàn)，毫不吝嗇。如果我是一位老師，我會和學(xué)生們一起分享我的快樂、悲傷，漸漸讓他們懂得人生的酸甜苦辣。
我要讓每一次教學(xué)都變的富有意義；讓每一次戶外活動都變的開心有趣；讓每一次勞動都變的熱火朝天，讓他們懂得付出和收獲；讓每一次比賽都變的齊心協(xié)力，團結(jié)友愛；讓我的.學(xué)生們懂得孝順父母，幫助他人，懂得熱愛生活熱愛大自然，熱愛學(xué)習(xí)，懂得努力付出和感恩，懂得無私奉獻(xiàn)……就像老師一樣。老師的神圣使命最終會完成，那就是認(rèn)真教會每一位孩子如何學(xué)習(xí)和生活。
如果我是一位老師，我會對我的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對他們的道德修養(yǎng)進(jìn)行冶煉，對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果我是一位老師，那就好了……
假如我是老師作文500字 篇7
“單詞盤點抄3遍，一本日記，還有一張試卷！這是你的周末作業(yè)�！卑�，現(xiàn)在的老師太死板了！要么抄單詞，要么抄試卷！還有自己的作業(yè)本！如果我是老師。
如果我是語文老師。我不會讓我的.學(xué)生背課本上的一些古詩和優(yōu)美片段，也不會讓他們把那些枯燥的文字抄幾十遍；做同樣的練習(xí)不會讓他們犯困。相反，我愿意把上課地點移到與課文內(nèi)容相關(guān)的任何地方，讓他們能在那里，更好地理解課文中的每一個單詞甚至標(biāo)點符號。我相信，鈴聲一響，他們就會不情愿地說：“繼續(xù)，老師！不用下課！”
如果我是英語老師。我不會讓學(xué)生變成我手中的木偶。我教什么他們就做什么。他們可以大膽指出我的錯誤，堅持自己是對的。他們還可以在課堂上自由交流，學(xué)習(xí)作文，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還可以用英語交談，提高口語能力。即使對話的內(nèi)容只是“你好”或者“再見”，也沒關(guān)系，也不用拘泥于課本內(nèi)容。哈哈，即使下課了，他們可能還在興致勃勃地用英語交談！
如果我是理科老師，我會親自帶學(xué)生做有趣的小實驗。他沒有拿著課本，而是說：“這一定是XXX，”“XXX很危險，不能用手碰�！庇H自和他們做實驗，讓他們知道如果科學(xué)出錯了，那就危險了。只有這樣他們才能知道，在理科班，并不是混混那么簡單，要好好學(xué)習(xí)。我也會在課前講一些科學(xué)故事，讓他們對學(xué)習(xí)科學(xué)更感興趣。這樣，也許他們會通過科學(xué)故事自學(xué)！
如果我是老師，我一定會讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！
假如我是老師作文500字 篇8
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生就是蚌中的沙粒，經(jīng)過歲月的磨合，漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠，被世間重用，而蚌卻會被珍珠遺忘；如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那一片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓那片光暈?zāi)軌蚋志玫亓林瑓s付出了自己的一切……如果讓我選擇，我會選擇成為一名老師，因為老師是一個神圣的職業(yè)。
如果我是老師，我不會給學(xué)生施加太多壓力，課余時間讓他們盡情去玩，在操場上留下我們玩耍的背影；不過，課上要有課堂的模樣，不能因貪玩而耽誤課程。
如果我是老師，我會給學(xué)生擴展知識，滿足他們的好奇心，讓他們在自然中學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游，讓植物園，博物館成為我們共同的課堂。
如果我是老師，我會把一切學(xué)生一視同仁，沒有所謂的'“好生”“差生”之別，不會讓成績較差的同學(xué)感到自卑；我會定期考試，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，考試分?jǐn)?shù)不會打90、80之類的數(shù)字，而是用A、B、C、D來評測他們，那樣就不會有什么99分和59分這些使人欲哭無淚的分?jǐn)?shù)，取而代之的是優(yōu)良中差這些沒有具體數(shù)字的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生不會因考得不好而受到家長的責(zé)罵。
如果我是老師……
總之，如果我是老師，我會竭盡全力來維護學(xué)生的自尊心……給他們留下一個“課堂上是嚴(yán)師，課下是朋友”的印象。
做老師是我的夢想，我會努力學(xué)習(xí)，到達(dá)夢想的彼岸！
假如我是老師作文500字 篇9
老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。如果我是老師，我一定比您做得出色。
如果我是老師。我會住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點嗎?
如果我是老師。我不會像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實，玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎?
如果我是老師，我不會像您一樣給成績好的表揚，使他們驕傲自滿，我會給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學(xué)一些鼓勵，叫他們下次考得好一點。
如果我是老師，我不會吧把學(xué)校的活動取消。不僅這樣我還會在過節(jié)時再班中舉行聯(lián)歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的`絕活。
如果我是老師。我會在上課時講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時如果就不再是如果。
假如我是老師作文500字 篇10
每天上學(xué)、放學(xué)，經(jīng)常看見的就是老師了。老師像園丁，可以每天教教我們讀書，教教我們寫字，還可以同我們嬉戲，所以老師是我的未來第二大職業(yè)選。
如果我是老師，我一定會和我的老師一樣，冷靜的教同學(xué)們一些科學(xué)知識，協(xié)助他們自學(xué)，讓他們放開自學(xué)、流暢的自學(xué)、精彩的自學(xué)、幸福的自學(xué)，總之，就是在自學(xué)中尋找自己的體驗，使自學(xué)會乏味、無味，讓他們愛上自學(xué)。
如果我是老師，我會在課前作好打算。每天晚上，在課文旁注釋，把重點、難點的句子所畫上，把必須誦讀的句子或段落背下來，以便授課便利，我還要在課前的十分鐘時調(diào)整心態(tài)，這樣，我才不會在上課時有最籃的展現(xiàn)出。
如果我是老師，我會經(jīng)常與學(xué)生談天，要告訴，想要當(dāng)好老師，一定要理解每個學(xué)生的.心思，每當(dāng)遲到的時候，我就不會悄悄地約一位同學(xué)到辦公室來，同他談天，講一下自己現(xiàn)在對對方的失望和反感，這樣師生關(guān)系才不會更密切。
如果我是老師，我會經(jīng)常做到家訪，多理解每個同學(xué)生活的環(huán)境和每個同學(xué)的習(xí)慣，也許，不會在上課時，更加的帶入課堂中去。
如果我老師，我會……
總之，如果我是老師，我會盡力做最差，不會讓家人以我為榮，雖然這一些各不相同如果，但我堅信，只要有目標(biāo)，而且為她努力奮斗，那么，如果一定會淪為現(xiàn)實，為了目標(biāo)，打氣吧！
假如我是老師作文500字 篇11
如果我是一名老師，我會給學(xué)生每堂課都布置得生動有趣，具有每個學(xué)生都想要的輕松愉快，并且讓他們在課堂上不具有壓力和恐懼。
如果我是一名老師，我會經(jīng)常帶學(xué)生去郊外游玩，帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們從自然中學(xué)到知識，去感受他們的心靈。去傾聽他們的心聲，幫他們解決一切學(xué)習(xí)中遇到的困難。
如果我是一名老師，我不會給學(xué)生留好很多的作業(yè)，也不會讓他們感覺作業(yè)很煩惱，我會給他們布置一些有趣的作業(yè)。讓他們輕松完成，讓他們每天都過得快樂。
如果我是一名老師，我會讓學(xué)生們每人都有一個展示自己的機會，我會讓他們拿出自己平時的積累，把所有的`放到一起，讓他們自己來評價別人的作品，讓他們感到自己的東西都是有用的。
如果我是一名老師，我不會讓學(xué)生們因為記不住生字而對學(xué)習(xí)失去信心，我會設(shè)計一些有趣的記字法，讓學(xué)生們把每一個生字都記得牢牢的，讓他們知道記生字就像玩兒一樣快樂。
如果我是一名老師，我不會讓有些同學(xué)因為讀課文磕磕巴巴而變得膽小，我會讓他在課外加強閱讀，并且我會讓他們在我的課堂上每天讀一篇課文，讓他知道如果他自己肯去練，再難的事自己也會做到。
如果我是一名老師，我會當(dāng)一個讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生感到和老師就像自己的朋友一樣的老師。
假如我是老師作文500字 篇12
今夜，我的心即緊張又激動，因為明天我就要成為一名老師，進(jìn)入教室給學(xué)生上課了，“明天，我應(yīng)該怎樣上好第一節(jié)課呢？明天，我應(yīng)該怎樣做才會讓那些小鬼們喜歡我呢？”我自言自語地說�？龋@還真是個難題，我現(xiàn)在可要好好準(zhǔn)備一下！
我想：我明天，我一定要穿漂亮一點，讓學(xué)生一看見我就喜歡上我，對了，進(jìn)入教室一定要微笑，不要讓學(xué)生害怕我，再說也不能緊張，否則，同學(xué)們會嘲笑我的，站在講臺上，我會先做自我介紹：親愛的同學(xué)們，我叫舒倩，從今起，我將當(dāng)你們的班主任，教你們語文課，我相信我們一定會成為好朋友的'。
然后，我就要開始上課了。首先，我會用甜美的聲音說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第七課《夸父追日》”，請大家先默讀課文，然后告訴我，夸父是怎樣追日的？讀了以后你知道了什么？……”同學(xué)們一定會為我新奇的教學(xué)方法而感到興奮，接著，我會帶著他們讀重點段落，為他們解釋重點詞語。最后，我再讓他們分組用比賽的方式回答我的問題……，在這樣活躍的氣氛中，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了。
哦！我怎么這么激動，因為我現(xiàn)在已經(jīng)站在講臺上了。從同學(xué)們的眼睛中，我知道了他們很喜歡我的教學(xué)方法。他們會覺得我是個好老師，你說，我怎么能不激動呢？我笑了，笑得很甜很甜。
“起床了，倩倩！”怎么會是媽媽？媽媽怎么會在我的教室里？我向四周望了望。
“哈哈！”原來是場夢，一場美麗的夢！
假如我是老師作文500字 篇13
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。老師輔導(dǎo)我們更好的學(xué)習(xí)，我們辛苦，老師更加辛苦。
如果我是老師，就會讓我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，讓他們學(xué)的有興趣。會讓他們在游戲中獲得知識。這兩點，是可以并存的；如果我是一名老師，我會認(rèn)真上好每一堂課，把我的知識毫無保留的交給學(xué)生；如果我是老師，我會每一天以一張笑臉面對著學(xué)生。課余，我將成為他們的'朋友。聊天、做游戲，是件非常開心的事。我不希望他們把老師當(dāng)作一個不能溝通的人，因為，老師要教好學(xué)生，首先要讓師生之間沒有距離感；如果我是老師，我會舉辦活動，讓每個同學(xué)展示他閃光的一面。
當(dāng)一個老師需要具備哪些素質(zhì)呢？我一直在思索。我覺得。當(dāng)老師，首先要有豐富的知識，因為要給學(xué)生一杯水，自己就要常流水；
當(dāng)老師，就必須有一顆愛心，要經(jīng)常與學(xué)生溝通，與學(xué)生近距離接觸，是他覺得老師是一位朋友；當(dāng)老師，就必須要公平，對事不對人，好學(xué)生做錯事要批評，壞學(xué)生做好事要表揚。
我要努力學(xué)習(xí)。為我的想法打下好的基礎(chǔ)，要掌握許多只是，才能更好的教育學(xué)生，我一定要用心聽講，把老師講的東西全記在腦海里，積少成多。我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“如果”這兩個字，成為一位名副其實的老師。
假如我是老師作文500字 篇14
如果我是一位老師；多么好啊。那庅的偉大有叫人羨慕的職業(yè)啊。
如果我是老師；我一定會把我所有的知識教給學(xué)生；讓學(xué)生能記得我；讓學(xué)生長大都想當(dāng)一名受人尊敬的老師。如果我是一名老師；我會很溫柔的教學(xué)生知識，教學(xué)生人生的啟迪；不會打?qū)W生；也不會罵學(xué)生；會讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識；長到見識。如果我是一位老師；我會盡職盡責(zé)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，讓同學(xué)佩服我這個老師。如果我是一名老師。我不會讓學(xué)生感到有壓力；有負(fù)擔(dān)，一定會讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，不再感到厭煩學(xué)習(xí)；讓學(xué)生每天輕松自在；不過，也不會放松學(xué)習(xí)。我如果是老師；多么美妙啊啊！
如果我是老師；我做夢都會笑。我每天都會與同學(xué)們笑臉相迎，會引導(dǎo)孩子們走向大自然；走進(jìn)生活；走進(jìn)社會；去感受藍(lán)天的遼闊，湖水的清澈，去吸收新鮮色空氣；泥土的芬芳；去親吻綠油油的小草；去撫摸紅艷艷的花朵。
如果我是老師；我不會占用學(xué)生的`活動時間。玩的時候；我們一起痛痛快快的玩，像打乒乓球��；打籃球�。惶罄K��；操場上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然；上課要有上課的樣子。不過，我會讓課堂充滿活躍；搞的生動有趣；把學(xué)生的心抓的緊緊地。
老師就像土地；學(xué)生好比花朵；在老師不停的培育下；他們才能來出最美麗的花朵；我正朝這個目標(biāo)邁進(jìn)。
假如我是老師作文500字 篇15
如果我是鳥兒，我會用甜美的歌聲給森林帶來快樂；如果我是花兒，我會生長在沙漠，給大自然增添生機；如果我是老師，我會讓我的學(xué)生健康快樂地成長。人們都說，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，將院中的小樹苗各個都培養(yǎng)成一棵棵參天大樹；老師是我們的第二位母親，關(guān)愛我們，幫助我們。是啊，老師是偉大的，老師是光榮的，所以我想當(dāng)一名老師。
要當(dāng)老師，就要當(dāng)一名學(xué)生喜歡的老師，人人愛戴的老師。如果我是老師，我不僅交給學(xué)生課本上的知識，還要培養(yǎng)一大批像愛迪生一樣的發(fā)明家，從小教他們大膽思考，勇于創(chuàng)新。如果我是老師，我不會讓我的學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥，每天除了背課文就是做數(shù)學(xué)題，我會帶他們到戶外感受大自然的美妙；如果我是老師，我不會讓我的學(xué)生感到學(xué)習(xí)的壓力，我要讓他們感到學(xué)習(xí)的樂趣，我要讓我的學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)，要讓他們自覺快樂的學(xué)習(xí)。如果我是老師，遇到一些學(xué)習(xí)比較弱的學(xué)生時，我不會責(zé)怪他們更不會辱罵他們，我會用智慧來幫助他，我會用愛心鼓勵他，我要告訴我的學(xué)生：失敗是成功之母，只要堅持不懈，就會嘗到香甜可口的'果實；只要持之以恒，就沒有辦不到的事。想要成功，就得付出艱辛的努力，只有先苦后甜才會甜上加甜。
老師，光榮而偉大的職業(yè)，我要用我自己的行動來證明您，來捍衛(wèi)您。努力吧，我相信我會成為我心中的好老師。
假如我是老師作文500字 篇16
老師如同白天里的太陽，給我們帶來光明又給我們帶來溫暖。他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，傾注了自己的心血。
我愛老師，我也愿做一名老師。我常想，如果我是一名老師，我要怎么做呢？
首先，我要集中老師的所有優(yōu)點，當(dāng)一名倍受學(xué)生愛戴的老師，不單單滿足于給學(xué)生豐富的知識，更重要的是讓學(xué)生自己學(xué)會如何在知識的海洋里自由自在地暢游。
如果我是老師，從小學(xué)三年級開始，我要讓我的每一位學(xué)生堅持寫日記。促使他們對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。另外，我還要從評改學(xué)生的日記中了解到學(xué)生的所思所想，以便了解孩子們心中的傷心事，幫助他（她）們解開心結(jié)。我會給學(xué)生下課后足夠休息時間。不會給學(xué)生安排很多的課外作業(yè)，不要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有負(fù)擔(dān)的。我會要求學(xué)生多多閱讀報刊。課外書、作文等對學(xué)習(xí)有利的課外書，以促進(jìn)學(xué)生關(guān)心時事和國家大事，擴大他們的知識面。
如果我是老師，對表現(xiàn)好和表現(xiàn)壞的學(xué)生一定要一視同仁，特別是對學(xué)習(xí)上有困難的'學(xué)生，我會替他（她）補習(xí)。我不僅要增長同學(xué)們的才智，而且要及時幫助他（她）們擦去思想上的污點。我還要經(jīng)常與學(xué)生的父母親保持聯(lián)系。因為只有家庭、學(xué)校等各方面互相配合，教育的效果才能夠得到提高和鞏固。
當(dāng)然，如果我是老師，我希望自己教學(xué)的學(xué)生將來都成為科學(xué)家、醫(yī)生等對祖國有用的人才。讓我培育出來的種子，在神州大地上生根發(fā)芽。
假如我是老師作文500字 篇17
在我的心中老師是最無私、最偉大的、最和藹的。
如果我是一名一年級的老師，那么我會給學(xué)生多一些玩耍的時間，讓他們從玩耍中得到知識，受到啟示和教育。
如果我是一名三年級老師，那么我會把時間進(jìn)行分配，讓他們在學(xué)習(xí)中得到快樂，找到學(xué)習(xí)的樂趣，使他們越來越愛學(xué)習(xí)。如果有的學(xué)生不聽話，不完成作業(yè)，我不會打他們罰他，而我會耐心的給他們講道理，看著他把作業(yè)補上；如果有的學(xué)生不敢回答問題，我會鼓勵他們發(fā)言，讓他們把自己的看法和理解說出來，遇到難懂的，我會多舉一些例子出來，使他們真正的明白。
如果我是一名五年級的老師，我會多給學(xué)生一引起空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，讓他們自己掌握答題的技巧，不過，如果有學(xué)生不懂的地方，我很樂意幫助他們解答，為他們講解；我可以利用業(yè)余時間了解他們，成為他們的`好朋友；我還會讓他們在學(xué)習(xí)新課的時候把學(xué)過的知識處復(fù)習(xí)、鞏固，牢記在心里。除此之外，我會在班上辦一個圖書角，讓同學(xué)們從自己家里拿來幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀一些好書，擴大知識，這樣他們的作文會不斷地提高；在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動。使學(xué)生在玩的過程中學(xué)到豐富的知識。
如果我是老師，我會給學(xué)生插上翅膀，讓他們在知識的天空中自由翱翔。
假如我是老師作文500字 篇18
國家把9月10日定為教師節(jié)。自從入學(xué)以來，我就知道教師這一崇高而又神圣的職業(yè)。所以我自從入學(xué)以來一直有一個理想，是做一名教師，我也常常在想。我成為了一名教師后那會怎樣？
假如我是老師，我首先要有超高的技術(shù)和豐富的知識，然后，針對每個同學(xué)的特點因材施教，我會用微笑對待學(xué)生。對上課認(rèn)真聽講愛動腦筋，積極發(fā)言的學(xué)生我會恰當(dāng)?shù)慕o他們一個微笑，這樣能激發(fā)他們的興趣，對于基礎(chǔ)不太好，反應(yīng)比較慢的'學(xué)生，在他們遇到困難時，我會微笑著給他們講解。
假如我是老師，我在傳道、授業(yè)，解惑的同時也不斷的給自己“充電”。與時俱進(jìn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識技能，編制所在學(xué)校的電子課件。舉辦奧數(shù)、作文、英語······競賽活動，以開拓學(xué)生視野增進(jìn)交流。我會保持一顆平常心。我也會時時刻刻的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，看見哪個同學(xué)現(xiàn)在狀態(tài)不太好，我會私下去找他聊聊，看見哪個同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，我會讓同學(xué)們一對一的幫助，如果有的同學(xué)心情不太好，好幾天都是這樣我會把家長找來談?wù)�，看看是不是家里出了什么事，還是有什么什么事。
假如我是老師，我不會諷刺和挖苦他們更不會體罰學(xué)生還不會因為他的條件差又不講衛(wèi)生，就把他的座位調(diào)道最后。
假如我是老師，我會做一個人類靈魂的工程師。我會做出一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會化作春雨，我會變成肥沃的土地。
假如我是老師作文500字 篇19
今夜，我的心又緊張又激動，因為我就要成為一名老師，走進(jìn)教室給學(xué)生講課了�！懊魈�，我要怎樣教學(xué)生們上第一節(jié)課呢？明天我要怎么讓學(xué)生喜歡我呢？”我自言自語的說。唉，這真是太難了。我要好好準(zhǔn)備一下。
我想：明天，我一定要穿好看一點，讓學(xué)生們一下子就喜歡上我了。進(jìn)教室要微笑，不讓學(xué)生怕我。再者也不能緊張，否則同學(xué)們會嘲笑我。站在講臺上，首先要自我介紹：“親愛的同學(xué)們，大家好，我叫XXX，從今天起，我將做你們的班主任，教你們語文，如果你們有不懂的問題可以直接找我。我相信我們一定會成為好朋友的�！蔽也峦瑢W(xué)們一定會很高興。接下來，我要給他們上課了。我用甜美的聲音說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第一課，請大家先默讀課文�！比缓笪視群唵蔚闹v解，這篇課文主要講的是什么！然后提問學(xué)生；他們從中學(xué)到了什么？還想問什么？同學(xué)們一定會對我新奇的教學(xué)方法感到興奮。接著，我會帶領(lǐng)他們讀重點段落，為他們解釋重點字詞。最后，我在讓他們分組用比賽的方式回答我的.問題…在這樣活躍的氣氛中，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了……
啊！我怎么這么激動，因為我現(xiàn)在已經(jīng)站在講臺上說：“下課了�！睆耐瑢W(xué)們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學(xué)方式，他們都會覺得我是個好老師。你說，我怎么能不激動呢？我笑了。
“起床了，起床了！”怎么會是媽媽？媽媽怎么會在我的教室？我向四周望了望————哈哈，原來是一場夢，一場美夢！
假如我是老師作文500字 篇20
在我心中，老師是最偉大、最無私、最可親的。然而，老師也是最辛苦、最勞累的，他們像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，像園丁一樣哺育著祖國的花朵。由此我對老師產(chǎn)生了一種敬佩和羨慕，所以，我的理想是長大后當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我更會讓學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)方法，讓所有的學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動。課堂上，就某一問題，發(fā)表自己的見解。小組之間討論、研究解題方法，讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的主動權(quán)。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，我要用一片誠心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的成績，我會用親切的語言鼓勵他們，使他們感到取得成績的欣慰。
如果我是老師，我會教育學(xué)生，做新時期的小主人。首先，讓同學(xué)們有團結(jié)意識，像五個手指一樣，團結(jié)起來，完成該完成的.任務(wù)。其次，同學(xué)之間友誼相幫，遇到困難集體解決，不是親人勝似親人。
如果我是老師，我一定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們有充裕的時間去網(wǎng)上世界游覽，有足夠的時間閱讀課外有益身心健康書籍，擴大知識面，了解世界，了解未來，也就是“玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個踏實”。
如果我是老師，我會讓學(xué)生插上知識的翅膀，在知識的天空中自由的翱翔，在知識的海洋里暢游，讓一棵棵小樹茁壯成長，為家鄉(xiāng)、為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
如果我是老師……
假如我是老師作文500字 篇21
“丁零、丁零”上課了，同學(xué)們期盼著老師的到來，老師快速走到講臺上上課，我望著老師親切的面龐，又聽著他熟悉的聲音，便不由得產(chǎn)生了一種美好的感覺，因為我的理想就是當(dāng)一名教師，手中拿著粉筆在黑板上寫字又向同學(xué)們親切的講課，這是多么光榮美好的.一件事啊。
現(xiàn)在的老師最擔(dān)心的就是不發(fā)言的同學(xué)到底有沒有學(xué)懂學(xué)明白，如果我是老師，我就采取“開火車”的形式來看同學(xué)們到底有沒有學(xué)會，如果答不上來火車不一直開著直到答上來為止，如果這個問題在難，那么我會稍加提醒，假如他還是回答不上來，那么會讓別人回答，然后把答案抄五遍，我想一定會有效。
如果我是老師我會讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞好，首先我可以舉行幾次“愛勞動”比賽，每次我早早來校，到教室里坐著，看看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給誰加一顆小星星，到了期末，看誰的小星星最多，誰就可以進(jìn)入三好學(xué)生的投票單，以此加以鼓勵，我想這樣一來，我們班一定能得好多次流動紅旗。
如果我是老師，我會留很少的家庭作業(yè)，不給同學(xué)們太多的負(fù)擔(dān)；如果我是老師，我會以豐富多彩的方式多開展一些活動，使同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)；如果我是老師，我會經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理，以便以后更好的教學(xué)；如果我是老師，我不會批評任何一位同學(xué)，我會以談心的方式和他們交談，總之，如果我是老師，我會把我們班帶成全校最好的班級。
如果我這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定好好干本職工作。
假如我是老師作文500字 篇22
如果我是老師，我會精心培育祖國的下一代，讓它們茁壯成長，將來能為祖國爭光，為祖國做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更加繁榮、昌盛。
如果我是老師，我會公平對待每一個同學(xué)，不讓任何一個同學(xué)委屈。誰錯了，我會在批評他的同時讓他認(rèn)識自己的錯誤，因為我知道能知錯就改的就是好孩子。我也會努力去做一個讓大家喜歡、信任我的好老師。
在一個陽光明媚的早上，我們班的小青和小明不知道為什么就吵起架來了，正巧被我看見了，我連忙跑過去說：“怎么了，你們?yōu)槭裁匆臣馨。俊毙∏喟咽虑榈慕?jīng)過都跟我說了出來。原來小青的橡皮找不到了，就看見橡皮在小明的桌子下面，就以為是小明拿的.，所以兩個人就吵了起來。我教育他們：“不了解情況，看到自己的橡皮在別人的桌子下面就認(rèn)為是他拿的，這種行為是不對的�！毙∏啾晃遗u的臉紅地像一個蘋果，慚愧的低下了頭。我又對小青說：“你們是好朋友，每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)，像親兄弟一樣，怎么能隨便罵人家呢？
第二天，我當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我們班級就像一個大家庭，要相互幫助，不要吵來吵去的，知道了嗎？”最后全班同學(xué)異口同聲的說：“我們知道了�！蔽矣忠淮谓鉀Q了班里的矛盾，心里像吃了蜜一樣甜。突然，媽媽對我說：“寶貝兒，快醒醒，要遲到了�！蔽冶犻_眼睛，原來是一場夢��！
假如我是老師作文500字 篇23
在我的心中，老師是最偉大、最無私、最和藹的。
如果我是一名一年級的老師，那么我會給學(xué)生多一些玩耍的時間，讓他們在玩耍中學(xué)到知識，受到教育和啟迪。
如果我是一名三年級的老師，那么我會把時間進(jìn)行合理的分配，讓他們在學(xué)習(xí)中得到快樂，找到學(xué)習(xí)的樂趣，使他們越來越愛學(xué)習(xí)。如果有的同學(xué)不聽話，不完成作業(yè)，我會耐心的給他講道理，看著他把作業(yè)補上；如果有學(xué)生不會的題，我會鼓勵同學(xué)發(fā)言，讓他們把自己的看法和理解說出來；遇到難懂的地方，我就多舉一些例子，使他們真正明白。
如果我是一名六年級的老師，我會多給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題技巧。不過，如果同學(xué)有不懂的.地方，我很樂意幫助他們解答，為他們講解，我可以利用業(yè)余的時間了解他們，成為他們的好朋友；我還會讓他們在學(xué)習(xí)新課的同時把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)、鞏固，牢記在心里。除此之外，我還會在班上辦一個圖書角，讓同學(xué)們從自己家里拿幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀些好書，擴大知識面；在班里搞一些“知識競賽”、“比手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動也是我當(dāng)老師工作的一部分，使學(xué)生在玩的過程中學(xué)到豐富的好知識。
如果我是老師，我會給學(xué)生插上翅膀，讓他們在知識的天空中自由翱翔。
假如我是老師作文500字 篇24
我在校園里度過了很多快樂的時光，但我在校園里還是有一點不開心，那是因為老師不夠理解我們。
如果我是老師，我就會把學(xué)生們看做我的朋友，讓他們不會對我藏有什么秘密，不會在背后說我的壞話。
如果我是老師，我就會在課堂上給學(xué)生們留上時間做作業(yè)，也會在課堂上講他們不會的題。只要下課鈴聲一響，我就下課，絕不會拖堂，因為這樣會惹學(xué)生們很煩。
如果我是老師，我就會布置很少的家庭作業(yè)，只要他們寫過、他們都會的題目我再不會布置，留出時間讓他們做自己喜歡做的事情，我也不會讓家長天天在作業(yè)本上簽字，因為我相信同學(xué)們能夠自覺地完成作業(yè)。
如果我是老師，我就會在學(xué)生犯錯誤之后，不當(dāng)著全班同學(xué)的面點名批評，也不會輕易地叫家長，因為我知道這樣做會傷害孩子們的自尊心，我會讓他們自己犯的錯誤自己負(fù)責(zé)。
如果我是老師，我就會陪著學(xué)生們玩一些游戲，陪著他們做一些他們想做的`事情。
如果我是老師，我就會公平的對待每一個孩子，不管他們是好學(xué)生、壞學(xué)生、班干部..........我都會認(rèn)真的去教育他們，只要他們有一點進(jìn)步，我就會告訴家長，因為只有這樣，孩子們才覺得自己不比別人差。只要他們有一點兒不會的問題，我都會耐心的解答，而不像現(xiàn)在的老師一樣亂發(fā)脾氣。
如果我是老師......
假如我是老師作文500字 篇25
老師是指路明燈，是她照亮了我們前進(jìn)的道路。當(dāng)一個好老師是困難的，相反，當(dāng)一個壞老師則是輕而易舉的。
如果我是老師，我愿做一個好老師，因為只有做一個好老師才能把學(xué)生教得更好。其實，每一個老師都想做好老師，但是能夠做成好老師的沒幾個人，如果一個老師既想不嚴(yán)厲，又想把學(xué)生教好，我覺得是一件非常困難的事情。不過，我認(rèn)為，只要自己用心，不怕麻煩，就一定能當(dāng)一名好老師，一名讓學(xué)生喜歡的老師。
如果我是老師，我會從學(xué)生的角度去考慮，不會只從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面考慮，這樣會使那些“優(yōu)秀”的.同學(xué)更能適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)。
如果我是老師，我決不會讓學(xué)生天天沉浸在書的世界中，而會讓他們多多開展活動。學(xué)就要學(xué)得踏踏實實，玩就要玩得快快樂樂，學(xué)會從生活中掌握知識。
如果我是老師，我會和藹面對學(xué)生，不會批評他們，即使他們的成績考得很低，衛(wèi)生打掃的不好，上課不認(rèn)真聽講，因為只有這樣，他們才會被我所打動，以后改正過來。
如果我是老師，我會培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一個學(xué)生當(dāng)一學(xué)期班干部，都有一次鍛煉的機會。
如果我是老師，我會經(jīng)常在班里開展一些活動，給學(xué)生一個展示才華的平臺。
如果我是老師，我會尊重學(xué)生，因為他們也有自己的觀點和發(fā)言權(quán)如果我是老師，我一定會盡自己的所能做一個好老師，盡職的好老師，讓學(xué)生們引以為自豪的老師。
假如我是老師作文500字 篇26
老師是非常神圣的，他們無私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。
如果我是老師，要當(dāng)一名富有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到的困難。跟同學(xué)一起做游戲，分享他們的喜、怒、哀、樂，趕走他們失敗的黑影子。
如果我是老師，要當(dāng)一名知識淵博，多才多藝的老師，要會教同學(xué)們唱歌，跳舞，繪畫，還要教他們玩電腦，然后把我所學(xué)到的.知識毫不保留的傳受給我的學(xué)生，讓他們也學(xué)習(xí)這些東西。
如果我是老師，我不會對任何同學(xué)偏心，因為我知道，即使學(xué)習(xí)不好，他肯定會有閃亮的一面，我們會讓他們有足夠的信心面對社會，面對世界，面對未來，笑著對生活中的一切挫折與困難，在陽光的沐浴下茁壯成長。
如果我是老師，我會教育像一家人似的團結(jié)，對那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)。我不會布置很多作業(yè)讓他們累得喘不過起來，我不會阻止他們?nèi)ド系诙n堂之類的活動，我會讓他們有個快樂的童年。
如果我是老師，我一定讓我的孩子擁有一個快樂的童年，會引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會，去感受藍(lán)天的遼闊，湖水的清澈，去呼吸新鮮空氣，去看燦爛的陽光，去享受大自然的美。如果我是老師，我會盡我所能盡的力把我的學(xué)生培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。
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