[經(jīng)典]老師作文500字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的老師作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文500字 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　“敬愛(ài)”的老師，用“敬愛(ài)”稱呼您，是因?yàn)槟阋恢睙o(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出。我們對(duì)您懷有一顆感恩的心，是您的奉獻(xiàn)才有了我們今天的成績(jī)；是您的付出才有了我們今天的驕傲.用蠟燭比喻您的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們感覺(jué)不足；用粉筆比喻您的默默付出，我們感覺(jué)欠佳。

　　可是，現(xiàn)在的您，好像已經(jīng)不再是那屹立在我們心中崇高的神了。您說(shuō)的一些偏激的話語(yǔ)，深深的傷害著我們。我們所需要的是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而并非一些消極的思想理論。尚未經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)洗禮的我們，仍然用一顆善良的心一顆感恩的心去看待世界，看待未來(lái)。殘酷的現(xiàn)實(shí)，暫且將他們驅(qū)除；純潔的心靈，永遠(yuǎn)是我們的天堂。

　　不曾想，您卻將它們一一摧毀，帶給我們的是撕心裂肺的痛……

　　以前，我們?cè)�一度將您�?只言片語(yǔ)作為至理明言感覺(jué)它們是那么的客觀，那么有說(shuō)服力，而現(xiàn)在，不然！感覺(jué)它們就像是一朵朵黑壓壓的云，籠罩在我們本來(lái)并不寬廣的天空，致使我們的世界昏天黑地，看不見(jiàn)光明。

　　老師，我們想您了，想以前的您了！

　　想以前我們一起激烈的辯論著一道復(fù)雜的題；想以前我們一起瘋狂的釋放自己的情緒；想以前……

　　好多好熟悉，可現(xiàn)在，好遠(yuǎn)好陌生！

　　現(xiàn)在，我們不再有那么高的熱情；現(xiàn)在，我們的心里充斥著頹靡；現(xiàn)在的我們……

　　老師，回來(lái)吧！我們渴望擁有一個(gè)充滿熱情，充滿喜悅的課堂，我們渴望擁有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)苑，我們渴望再一次擁有可以讓我們崇拜為神的老師！

　　老師，我們想您了！

老師作文500字 篇2

　　老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像清水一樣甘甜。老師的愛(ài)比父愛(ài)更細(xì)膩，比母愛(ài)更深沉，比友愛(ài)更純潔。我愛(ài)老師。

　　老師的無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞，就像詩(shī)中所寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　今天就到了老師的節(jié)日——9月10日教師節(jié)，我一定要好好回報(bào)老師。

　　我們學(xué)校舉行了傳統(tǒng)節(jié)目，我替老師把課上。我很榮幸地成為三（3）班的數(shù)學(xué)老師。

　　我和柯杰瀚制作了PPT和上課工具。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，我的心跳漸漸加快，雖說(shuō)去年我上過(guò)課，但是不免有些緊張，

　　上了一會(huì)兒，我才發(fā)覺(jué)當(dāng)?shù)投卫蠋煹碾y度。去年，我是上隔壁班的`課。大家都是同齡人，很懂事，難度不大，而上比自己小的課......唉！我們?cè)谏厦嬷v，他們下面亂哄哄的，比菜市場(chǎng)還熱鬧。有人說(shuō)：“我懂了！”“我早就做完了！”。更離譜的是我們?cè)谏险n還有人正大光明地走上來(lái)，

　　25分鐘過(guò)去了，留下了十分鐘游戲時(shí)間�？上攵�知連上課的那么亂了，游戲就更別提了，我的道具都已經(jīng)壯烈犧牲了。

　　我們?nèi)齻�(gè)小老師都不能讓他們安靜下來(lái)，老師管紀(jì)律有多累��！我一定要在上課安靜聽(tīng)講，不給老師增加不必要的負(fù)擔(dān)。

　　今天是教師節(jié)，我向老師致敬，我只想大聲的說(shuō)一句：“老師，你們辛苦了我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

老師作文500字 篇3

　　六年時(shí)光匆匆過(guò)，我升入初中來(lái)了新的學(xué)校五十一中學(xué)。欣賞著美麗的新校園，也結(jié)識(shí)了許多新老師，經(jīng)過(guò)這幾天的相處，老師們都給我留下了深刻的印象。

　　和藹可親的語(yǔ)文老師。

　　我們的班主任姓朱，負(fù)責(zé)都我們語(yǔ)文。報(bào)到那天，我們見(jiàn)到的.第一個(gè)新老師便旬她，和藹可親的面容，一下子拉進(jìn)了我與他的距離。軍訓(xùn)中，朱老師一直看著我們訓(xùn)練，有時(shí)幫我們矯正姿勢(shì)。有時(shí)幫我們喊令，晚上結(jié)束時(shí)總不忘表?yè)P(yáng)一兩句。朱老師講課非常生動(dòng)，還讓我們對(duì)課文大膽提出質(zhì)疑，找出其中錯(cuò)誤。作為班主任，朱老師對(duì)班級(jí)的紀(jì)律十分重視。自習(xí)課上，如果我們表現(xiàn)好，全開(kāi)班都非常安靜，老師總不忘表?yè)P(yáng)一兩句。如果班級(jí)紀(jì)律不好，一直有人說(shuō)話，那老師就會(huì)讓我們晚回半個(gè)小時(shí)。在這時(shí)候，誰(shuí)的嘴還敢動(dòng)一動(dòng)？我們連大氣都不敢出，生怕老師把我們給“修理”一頓。

　　不過(guò)雖然老師在紀(jì)律不好時(shí)會(huì)讓我們心驚膽戰(zhàn)，但是朱老師的講課卻是令人心潮起伏的。她能把課文講得深入淺出，透徹明了。比如第一課，她中歸納出八個(gè)字來(lái)表示出這篇課文的思想內(nèi)容。還能將課文重點(diǎn)語(yǔ)句所蘊(yùn)含的道理一點(diǎn)一點(diǎn)向我們闡釋。讓我們對(duì)課文有更深的理解，能夠更加明白作者的用意。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，我的新老師還有許多，有嚴(yán)肅的認(rèn)真的歷史老師，有講課生動(dòng)的地理老師，有說(shuō)話高昂的品德老師，有具有學(xué)者風(fēng)氣的信息老師……我們將在這些老師們的辛勤教育下，一步一步攀上知識(shí)高峰！

老師作文500字 篇4

　　人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是我們成長(zhǎng)道路的燈塔，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事人，如何與人相處。老師的工作很辛苦，無(wú)私地為我們付出了心血和汗水，他們這樣辛勤的勞動(dòng)著，卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　我們的語(yǔ)文老師和我們相處了六年，我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，她給了我們多少的溫暖。老師的一句教誨、一次關(guān)心、一次批評(píng)……都讓我們終生難忘。

　　記得在三年前的.一次課上，我肚子突然疼起來(lái)，又不想上廁所，科任老師讓我去找班主任。我進(jìn)了辦公室，老師見(jiàn)我一副很難受的樣子，就皺起了眉頭，著急地問(wèn)我：“怎么了，是哪里不舒服嗎?”我捂著肚子，老師明白了，她把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，問(wèn)我肚子哪里痛，然后幫我涂上風(fēng)油精，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師當(dāng)時(shí)的神情，就像媽媽關(guān)注著自己孩子的病情一樣。老師把我當(dāng)成了親生孩子一樣對(duì)待，給予了我母愛(ài)般的溫暖。當(dāng)時(shí)聞到的嗆鼻的風(fēng)油精氣味兒，也成了幸福的味道。這件事讓我難以忘懷，每次想起這件事，我的心情久久難以平復(fù)。

　　感恩，不需要給他人金錢(qián)，也不需要給他人做牛做馬。關(guān)鍵是不能浪費(fèi)了他人為你付出的汗水和心血，不辜負(fù)他們對(duì)你的期望!所以，我認(rèn)為感恩老師的最好做法就是要篤學(xué)誠(chéng)行，鍛造優(yōu)秀的自己，是對(duì)老師最好的回報(bào)!

老師作文500字 篇5

　　在這風(fēng)平浪靜的江湖中，有這樣一位傳奇人物。他是正義與溫柔的結(jié)合，他是鐵血柔情的大俠，他就是我的班主任---史振方，史老師。

　　這樣一位傳奇人物卻長(zhǎng)著一副平凡的不能再平凡的容貌。他的頭發(fā)不長(zhǎng)，給人很精神的感覺(jué)。眉毛下的一雙小眼睛炯炯有神。他的眼睛有魔力的似的，注視著他心里總是升起畏懼之感。他的嘴唇很厚，但口才很好。他的個(gè)子不高，卻給人一副給人高大威猛的感覺(jué)。

　　他的`長(zhǎng)相平凡，做事風(fēng)格卻很不凡。

　　他做事從來(lái)都是雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，從不拖拖拉拉的。對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)厲。就從記錄上說(shuō)起，上他的課從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)廢話，全部都在認(rèn)認(rèn)真真的背題或研究問(wèn)題。上課之前，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話。這就足以表明他的嚴(yán)厲。然而這還不夠，在全方面都要求我們做到最好。衛(wèi)生方面，學(xué)習(xí)方面等都以高標(biāo)準(zhǔn)要求我們。正是這樣才讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　雖然他有缺點(diǎn)，但仍然是一位好老師。從那一次起，我就認(rèn)定史振方是一位好老師。那是在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們歷史成績(jī)考得很不理想，他把責(zé)任推到自己一個(gè)人身上。他首先說(shuō)：“這次歷史成績(jī)不好主要原因怪我！”當(dāng)我聽(tīng)到這一句話，敬佩之情猶然而生。

　　正因?yàn)樗�的�?yán)肅，他的霸氣，他的擔(dān)當(dāng)，他才被我們稱為秦始皇。然而在這嚴(yán)肅的外表下面，是一顆真誠(chéng)的心。

　　就在幾天之前，我給他打了一次電話，當(dāng)電話的嘀…嘀…聲響起時(shí)，我又驚又怕。在電話的那頭，史老師給我講了很多。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)至今還時(shí)常在我耳畔縈繞。從此我做什么都干勁十足。

　　那一次，我真切的感受到他的那份愛(ài)。

　　這就是鐵血柔情的史振方！

老師作文500字 篇6

　　今天下午語(yǔ)文課的時(shí)候，謝老師把七班上一節(jié)課的語(yǔ)文小卷給拿了過(guò)來(lái)。然后讓我們每個(gè)小組的小組長(zhǎng)去領(lǐng)取，并給他們批改。

　　我一聽(tīng)，十分的開(kāi)心想：這不就可以體驗(yàn)一下當(dāng)小老師的感覺(jué)了嗎？想想我就激動(dòng)的不得了。終于趙宇軒發(fā)給我了一份名叫程華的同學(xué)的小卷。我馬上就投入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，拿起紅筆，打開(kāi)課本，這樣有些自己搞不清的字詞可以看一看，自己也可以加深記憶，這不是一舉兩得嗎？拿著紅筆，我認(rèn)真的去看她寫(xiě)的每一個(gè)字和讀音，生怕有一個(gè)錯(cuò)的我沒(méi)檢查出來(lái)。我一邊給她檢查，一邊自己也默默的，小聲讀每一個(gè)字的讀音和結(jié)構(gòu)，因?yàn)橹x老師說(shuō)給他們改完一會(huì)我們也要考同樣的小卷，所以我特別認(rèn)真的.記，想拿一個(gè)滿分回家。一張小卷子我改完了，程華得了九十七分，一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤就是兩個(gè)讀音，和風(fēng)靡的“靡”寫(xiě)錯(cuò)了，她出的錯(cuò)誤我一定不能出錯(cuò)！想著，我還在紙上寫(xiě)了兩遍。之后組長(zhǎng)又給了我一張，張家瑞同學(xué)的三四單元小卷（剛剛是一二單元的，張家瑞同學(xué)相比程華就稍稍差點(diǎn)了，他只考了九十四分。我把兩張卷子改完后交給了謝老師就開(kāi)始了復(fù)習(xí)并為一會(huì)的測(cè)試做準(zhǔn)備！

　　這回我體驗(yàn)了一次當(dāng)小老師的感覺(jué)，非常的爽。但是也體驗(yàn)到了老師的不容易，老師每天要改五十五個(gè)人的作業(yè)，而我只改了兩份就已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，何況是老師呢？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，要不然真是太對(duì)不起如此辛苦的老師們�。�

老師作文500字 篇7

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到很奇怪!為什么不是某個(gè)同學(xué)在掃地，也不是某組值日生掃地，而是老師在掃地?難道大家是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生嗎?當(dāng)然不是，這是在星期五發(fā)生的一件事，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

　　“沙—沙—”星期五的下午，全班都在安靜的自習(xí)時(shí)，衛(wèi)生角附近卻傳來(lái)了這樣的聲音，大家都不約而同地回頭向聲音的來(lái)源處看去：原來(lái)是任老師在掃地。

　　下午的時(shí)候，，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作文。大家有的在冥思苦想，有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)。老師在過(guò)道上走著，卻時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出一兩聲嘆息。原來(lái)地上有很多亂紙，大概是老師不想讓我們?cè)凇袄�圾堆”這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，才“忍無(wú)可忍”地掃地吧。

　　老師掃得那樣認(rèn)真，只見(jiàn)她先將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地從同學(xué)們的腳下、暖氣下面掃出，又將垃圾聚成一小堆，不斷重復(fù)著這樣的動(dòng)作，看著老師額頭上密密的汗珠和彎腰掃地的背影，不知怎么的'我鼻子酸酸的，讓我不由地想起了“俯首甘為孺子�！钡倪@句話。老師每天的工作都那么多，那么忙碌。我們不但不能幫老師分憂，還添亂!這時(shí)，我仿佛能明白老師的嘆息了，一方面是因?yàn)榘嗬锏男l(wèi)生差，另一方面就是因?yàn)槲覀兲�浪費(fèi)了，不懂得節(jié)約，有很多的紙上都是空白的。

　　“沙-沙”的掃地聲還在不斷傳來(lái)，一下一下地掃在我的心上：作為班干部除了以身作則，更應(yīng)該監(jiān)督好其他同學(xué)保持班級(jí)衛(wèi)生，節(jié)約每一張紙，從點(diǎn)滴做起。

　　同學(xué)們，請(qǐng)大家和我一起為了我們班集體的榮譽(yù)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)以律己，不要再隨手亂丟垃圾，這是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我相信，有了大家的共同努力，我們這個(gè)溫暖的大家庭一定會(huì)更加潔凈和美好!

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