[熱門]《朋友》作文500字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的《朋友》作文500字5篇，歡迎大家分享。

《朋友》作文500字 篇1

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆郁郁蔥蔥的綠蘿，它是我的好朋友。

　　從遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綠蘿的藤蔓沿著欄桿攀爬著，爬滿了整面墻壁，葉子垂落下來(lái)的樣子，像極了一道綠色的瀑布。走近了仔細(xì)瞧，它的葉片像一個(gè)綠色的小手掌，正面是深綠色的，反面是翠綠色的。有些剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子還沒(méi)完全長(zhǎng)開(kāi)，像極了一個(gè)害羞的小姑娘。葉面摸上去十分光滑，仿佛像上了一層釉，在陽(yáng)光的折射下非常有光澤。每根藤蔓下面長(zhǎng)滿了褐色的根，尖尖的、硬硬的，它們可是給枝葉輸送營(yíng)養(yǎng)的“大功臣”呢!

　　綠蘿是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，又稱為“生命之花”。它的適應(yīng)能力很強(qiáng)，只要有水，有陽(yáng)光，它就能很好地生長(zhǎng)。有一次我看見(jiàn)爺爺把斷掉的枝葉插在濕潤(rùn)的泥土里，第二天去看它，居然奇跡般地長(zhǎng)好了!“我知道春姑娘有一雙柔軟的.手，難道還有一個(gè)神奇的醫(yī)藥箱?”我正在納悶，爺爺笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，手里端著一盆米白色的水。爺爺說(shuō)“我們又要給綠蘿喝營(yíng)養(yǎng)水嘍!”在這里告訴大家一個(gè)秘密哦，營(yíng)養(yǎng)水就是淘米水呢，用它澆過(guò)的綠蘿枝繁葉茂，那份綠，好像要溢出來(lái)似的。原來(lái)淘米水里面含有豐富的鉀、磷，是綠蘿生長(zhǎng)發(fā)育不可缺的重要元素。

　　看著這一片綠，心里那只憤怒的小鳥(niǎo)也飛不動(dòng)了、調(diào)皮的小鹿也安靜下來(lái)了，我沉浸在這片濃濃的綠意之中… …

　　綠蘿，我“寶藏”一般的朋友，難道你們不喜愛(ài)嗎?

《朋友》作文500字 篇2

　　夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰，他們紛紛飛出洞口去尋找自己的朋友……

　　一只名叫“小樂(lè)”的小瞌睡蟲從窗戶那飛在了我的身后。這時(shí)我正在吃晚飯，小樂(lè)就飛到了我的面前說(shuō)：“你好，小朋友，你可以做我的好朋友嗎？”我驚訝地瞪著這個(gè)不明生物問(wèn)道：“你是什么，你是從哪里來(lái)的？”小樂(lè)回答道：“我是一只瞌睡蟲，來(lái)自瞌睡蟲王國(guó)。”我一臉嫌棄的說(shuō)：“我才不和你做朋友呢！”說(shuō)完便繼續(xù)吃晚飯。忽然一股睡意來(lái)襲，我伸了伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，一頭扎進(jìn)了桌子上。之后，我忽然變了一只不知道什么的東西，我一看，我的身后有一對(duì)小翅膀，我飛到了一片大海之上，“啊，我怎么變成了我當(dāng)時(shí)看到的'東西了，對(duì)了，什么來(lái)著？對(duì)，是瞌睡蟲�！�

　　我自言自語(yǔ)道。忽然，身后一個(gè)有身影走進(jìn)，我一身冷汗嘴里念叨著：“誰(shuí)？是誰(shuí)呀？”那個(gè)輕輕的聲音回答道：“我就是被你拒絕的那只小瞌睡蟲小樂(lè)呀�！蔽倚睦锬�名有一股傷感來(lái)襲，心想：是你把我變成了這個(gè)樣子的嗎？隨后我的眼睛就有點(diǎn)紅腫了，眼眶里都是眼淚�？赡侵恍☆�睡蟲好似能聽(tīng)到我在想什么？它說(shuō)：“不是，不是我把你變成這樣的，你現(xiàn)在在夢(mèng)中呢�！边@時(shí)我才松了一口氣，“寶貝，寶貝”爸爸的聲音傳來(lái)了，我睜開(kāi)了眼睛，望著爸爸笑了。

　　后來(lái)我又找到了小樂(lè)，并和她成為了形影不離的好朋友。

《朋友》作文500字 篇3

　　你知道嗎?我們班有一位十分cute的女孩，她就是十分溫柔的——賈甜。

　　賈甜，名字如其人。每一個(gè)人，她都會(huì)致以甜甜的微笑。一對(duì)柳葉眉下鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，高鼻梁下一張微微上饒的小嘴，那張永遠(yuǎn)充滿稚氣的娃娃臉上，經(jīng)常閃現(xiàn)出兩個(gè)小酒窩。像這樣的女孩子，誰(shuí)能不喜歡呢?

　　賈甜cute，因?yàn)樗�的溫柔，我有點(diǎn)霸氣，但是賈甜與我正好相反：不管別人說(shuō)什么，她都會(huì)微微一笑，像一只溫柔的小貓，怎樣撫摸都沒(méi)關(guān)系：記得四年級(jí)時(shí)，我期末考試沒(méi)考好，只考了第八名。聽(tīng)到這個(gè)消息，我似乎被一個(gè)晴天霹靂給震住了，過(guò)后便是十分的沮喪。賈甜看到了我無(wú)精打采的樣子，上去甜甜的一笑，“怎么了?”我不知道從哪兒來(lái)的無(wú)名火，沖她發(fā)火：“我不用你管!”說(shuō)著就跑回了家。

　　回到家以后，我的怒火漸漸平靜，也對(duì)自己的行為感到陣陣難過(guò)，陣陣后悔。我……怎么可以這樣對(duì)賈甜呢?

　　正想著，傳來(lái)了，“丁零零……”的電話鈴聲，正是賈甜打來(lái)的。我開(kāi)始忐忑不安，但還是接了電話，里面?zhèn)鱽?lái)了賈甜溫柔的.聲音：“沒(méi)關(guān)系，侯翔，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)是彩虹，不要?dú)怵H!”這溫柔的聲音如一股暖流，流進(jìn)我的心里。賈甜，謝謝你!

　　送給賈甜的贈(zèng)語(yǔ)：

　　秋風(fēng)落葉之時(shí)，

　　我和你成為了一對(duì)知心朋友。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花開(kāi)之際，我們?nèi)ソ纪鈱ふ掖禾斓淖阚E，

　　蒲公英成為我們歡笑的樂(lè)趣。

　　愿我們永遠(yuǎn)是無(wú)話不談的好朋友!

　　愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

《朋友》作文500字 篇4

　　書是我們知識(shí)的源泉�！�—題記

　　我和書是一對(duì)好朋友，這位朋友讓我學(xué)到了很多知識(shí)，但也差點(diǎn)讓我在知識(shí)的海洋中暢游時(shí)翻船。

　　在黑暗中，我摸到一本書，拿到枕邊。今天我要把沒(méi)看完的書看完，真緊張啊！

　　我翻開(kāi)書本，朝四周看了看，確認(rèn)沒(méi)有目標(biāo)，就向有燈光的地方伸了伸，努力地看起書來(lái)。

　�。⑸成常⑹裁绰曇�？走廊傳來(lái)一陣聲音，我抬起頭，又馬上壓了下去，眼睛閉上。＂沙沙＂聲音越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)了，我才抬起頭！發(fā)現(xiàn)是目標(biāo)在收垃圾，對(duì)！目標(biāo)就是阿姨，我必須小心點(diǎn)！

　　我繼續(xù)看書，書里的語(yǔ)言和心理描寫特別生動(dòng)，連主人公的.動(dòng)作都像我自己的動(dòng)作，仿佛是我親身經(jīng)歷似的。我一子就被吸引住了。 我又往有燈光的地方伸了伸，這樣清楚一點(diǎn)。我看了看別的室友，全都睡了，還能聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲呢！外面的走廊一個(gè)人也沒(méi)有，我完全放心了，又低下頭看了起來(lái)。真好看啊，我的心里贊嘆著。我太入迷了，完全不知道阿姨來(lái)了。

　　＂好看嗎？＂阿姨悄悄地問(wèn)，應(yīng)該是害怕吵醒別的同學(xué)。

　�。�當(dāng)然�。⑽易匀坏鼗卮�，因?yàn)槲覜](méi)發(fā)現(xiàn)阿姨，眼睛都沒(méi)離開(kāi)過(guò)書本。

　�。⒛俏沂兆呃�。＂阿姨似乎有些生氣。

　�。⒏陕锬兀。⑽疑鷼獾乜聪虬⒁�，＂阿姨！你你你……＂

　　阿姨做出別說(shuō)話的動(dòng)作，然后拿走我的書。那天阿姨叮囑我了幾句，把書帶走了。雖然阿姨沒(méi)有罵我，但我十分不開(kāi)心，如果書不那么好看，如果燈光不離我那么遠(yuǎn)，如果那么多個(gè)如果，都已經(jīng)晚了，書啊，你是我的好朋友，還是壞朋友�。�

　　理所當(dāng)然，我們什么時(shí)候都需要用書，如學(xué)習(xí)，閑暇，無(wú)聊時(shí)，我都會(huì)想到它。不管怎么樣，書，可真是我形影不離的朋友��！

《朋友》作文500字 篇5

　　我有一個(gè)朋友，她是我小時(shí)候的玩伴。她是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗的小女孩像落入凡間的小精靈。她的名字叫李甜。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆晶瑩的葡萄。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

　　她是一個(gè)心靈手巧的'人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把我們都不會(huì)做，無(wú)論我們?cè)趺凑�、怎么粘，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的朋友甜甜卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向她請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。

　　看！我的朋友李甜真是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？

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