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老師的作文500字（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的老師的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們這些幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一位好老師，他就是我興趣班的跳水老師――張老師。他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山。每當(dāng)下課了，同學(xué)們最喜歡去捏他的肌肉。
記得第一次上課，張老師就想練我們的膽，讓我們從3米跳臺(tái)直線入水，老師說“跳”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下跳，輪到我時(shí)，我站在跳臺(tái)上猶豫不決，心里像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。同學(xué)們的加油聲不斷傳來。這時(shí)張老師也走到我的旁邊，撫摸著我的頭，輕輕地說：“怎么了？男子漢大丈夫怎么會(huì)為這三米而苦惱呢？相信自己，你是最棒的。”他還向我做了個(gè)“你最棒”的手勢(shì)。
聽了張老師的鼓勵(lì)，我縱身一跳，同學(xué)們鼓起掌來，張老師也到泳池來迎接我，并向我豎起了大拇指。
張老師對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是心平氣和的，但不代表他沒有底線。他從不打同學(xué)。泳池中，我們也和他一起玩水，那時(shí)，我們就感覺張老師是個(gè)大哥哥。
說起來，張老師還是我的救命恩人。一天下午，我們剛剛下課，我不小心腳一滑，由于剛練習(xí)完，非常累，沒游幾下就游不動(dòng)了。一位同學(xué)了發(fā)現(xiàn)我落水了，大喊救命。張老師聽到后，迅速躍入水中，把我托了上來，并用腳蹬著我的'肚皮，雙手不停地拍我的背，嘴里不停地呼喚我的名字。我慢慢地睜開眼睛，說：“張老師，我沒事，只是喝了幾口水。”“沒事就好，你嚇壞了吧，老師也嚇壞了，下次一定要小心�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
張老師，雖然你和我相處的時(shí)間不多，但你對(duì)我的好，會(huì)讓我終生難忘。
老師的作文500字 篇2
我最親愛的語文老師，當(dāng)然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當(dāng)然，這是有原因的：其一，便是這長(zhǎng)相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭發(fā)雖說很長(zhǎng)，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點(diǎn)闊，這樣的長(zhǎng)相不符合“滅絕師太”的稱號(hào)？
其二，羅老師上課誰敢說不兇，是會(huì)被我們?nèi)鄟y棍“打死”的。上課某些同學(xué)回答不出來問題，老師便會(huì)氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個(gè)都不知道嗎？你們考試怎么辦��？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點(diǎn)�？梢赃@樣說，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點(diǎn)：刀剛火辣、能說會(huì)道、倔強(qiáng)(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學(xué)，吃苦耐勞（堪比騾子負(fù)重前行）。
當(dāng)然，羅老師也一定是有優(yōu)點(diǎn)的。例如上文所講：好學(xué)。不管什么時(shí)候，她手里必定有本書，自習(xí)課，考試時(shí)，甚至在報(bào)告廳里看表演也都拿著一本書；能說會(huì)道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚(yáng)頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看。有時(shí)，寫了四五面紙的.作文，會(huì)被刪掉起碼一兩面，某些同學(xué)真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點(diǎn)?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來的？這件事我至今想不明白。
這些都對(duì)我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動(dòng)起人心�！肚锾斓膽涯睢肥嵌嗝磩�(dòng)情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
老師的作文500字 篇3
星期三，天氣真好，金燦燦的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，朵朵白云悠悠地襯著太陽(yáng)，無不顯示出晴空的美好與燦爛。雖然天氣很好，可我的心情卻像是剛剛下了一場(chǎng)大雨。為什么這樣說呢？原因是這樣的——
我剛剛參加了數(shù)學(xué)單元測(cè)試，老師說做完就當(dāng)場(chǎng)批改。我一看試題，覺得特別簡(jiǎn)單，就很神速地寫完了，連檢查都忘了�？蓜偨簧先ィ揖捅焕蠋熃凶。骸跋葎e走，過來！”我慌張地跑過去，看見自己的卷子有很多漏洞，然后覺得特別慚愧，說不出話來。之后，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，我挨著罵，強(qiáng)忍著淚水回到了座位上。
放學(xué)之后，我一個(gè)人慢慢地走在回家的路上，想著老師不留情面的責(zé)備，同學(xué)們不屑的眼神，淚水還是不聽話地滑過臉龐，掉在了地上。
我心情糟透了，走在路上見什么罵什么，弄得自己和神經(jīng)病似的，我不爽極了，就把手中的圓珠筆往后一甩，結(jié)果——砸著人了！
幸虧只是圓珠筆，要換成別的什么的，就不好說了！我冷著一張臉，連“對(duì)不起”也沒說，誰知那個(gè)很可愛的'小姑娘卻問起我怎么了？我見她很可愛，便給她說了我的事情。
……
她聽完以后，收斂了笑容，對(duì)我輕輕說：“姐姐，你不能這樣哦！你心情不好不能影響其他人哦！這樣做不對(duì)哦！”說完便走了。
思考著她的話，我有所領(lǐng)悟，我以后再也不會(huì)這樣了！
遇到困難，學(xué)著冷靜，微笑著去處理，去解決，才是最明智的做法！現(xiàn)在，我覺得，自己有這樣的思想，可真要感謝那位小老師啊！
老師的作文500字 篇4
忘不了，忘不了，忘不了我的老師你趙桂花。她，就是一艘裝滿知識(shí)的船，而我們，只是船上的小小水手。
剛剛看到她時(shí)，覺得他真的好矮，這么“小”的老師，那么脆弱，那么瘦小，真的可以嗎？但從她的臉上，我卻讀到了“經(jīng)驗(yàn)豐富”四個(gè)字。因?yàn)�，她的臉上，已留下了歲月的痕跡。
剛開始相處時(shí)，我覺得她是一名很難相處的人，因?yàn)槊看慰吹剿?臉時(shí)，總是一副嚴(yán)肅的表情，讓人望而卻步。
在腦子里最清晰的，莫過于那件事了。
在七年級(jí)上學(xué)期時(shí)，老師讓我們每周寫周記。那是適值學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模的“改革”：非住宿生放學(xué)后可以直接回家，不必上晚自習(xí)。我那時(shí)很高興，因?yàn)楹臀易霭榈耐瑢W(xué)也住宿了，如果上晚自習(xí)我就得自己回家。
到第二天上學(xué)時(shí)，我聽說住宿生都學(xué)習(xí)了新的一篇課文。我當(dāng)時(shí)很氣憤，頓時(shí)，我瘋了，腦細(xì)胞在瘋狂的運(yùn)作。
周末，我奮筆疾書，寫了那篇集臟話、辱罵、侮辱于一身的不可理喻的文章。
周一，作文送到老師的手中，我不知道她是怎樣讀完那篇文章的，但我可以想象得到她生氣的樣子。
最后我那篇“苦心孤詣”的文章被她摔了三次。第二天，她雖然沒有批評(píng)我，但是在只言片語之間，她在諷刺我。
我錯(cuò)了，我想她教了這么多年肯定不會(huì)想到，一個(gè)“好”學(xué)生竟然寫出那樣的垃圾，我向她深深的懺悔。
忘不了，忘不了，忘不了她教我的所有所有……
老師的作文500字 篇5
我的班主任是沈老師，也是我們的科學(xué)老師，我們都很喜歡她。
報(bào)名那天，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼浇淌依铩Ｒ晃淮髦坨R的年輕的女老師，在大家的期待中走進(jìn)了教室，她——就是我們的班主任沈老師。
沈老師很年輕，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，扎著馬尾辮，顯得很精神；她經(jīng)常穿一條紅色的.裙子，顯得格外美麗。沈老師做事很負(fù)責(zé)。
對(duì)于遲到這件事，沈老師管得很嚴(yán)。9月1日，我因?yàn)榕e(cuò)了時(shí)間，遲到了，到學(xué)校時(shí)同學(xué)們都已經(jīng)在早讀了。我趕忙放下書包，拿起英語書與同學(xué)們一起早讀。讀到一半時(shí)，沈老師到教室里喊了我的名字，讓我到辦公室去。我心想：這下完了，今天遲到了，要被老師罵了！我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了老師的辦公室。意外的是，老師面帶笑容，心平氣和地對(duì)我說：“今天你來時(shí)同學(xué)們都在早讀了，這樣很不好。今天以后可不能再遲到了，要按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間來�！蔽覍⒗蠋煹脑捰浽诹诵睦�，也第一次了解到沈老師做事有多細(xì)心。
有一天上科學(xué)課，班里的s同學(xué)把溫度計(jì)打碎了。沈老師走過去一看，水銀灑了一地。她哭笑不得地對(duì)s同學(xué)說：“s同學(xué)啊，你想讓大家跟你一起陪葬嗎？”于是，沈老師讓同學(xué)們躲開，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶到了邊上。她臉上露出焦急的神色，擔(dān)心同學(xué)們有危險(xiǎn)。大家都不知所措，個(gè)個(gè)倒吸了一口冷氣，害怕地逃開。老師安慰同學(xué)們說：“大家也不要怕！看來，我只好犧牲一下了！”老師拿來拖把用力地拖了幾下，又彎下了腰用抹布擦，忙了好一陣兒，終于一切收拾妥當(dāng)。那時(shí)，沈老師的臉通紅通紅的，臉上滴下了汗珠。
沈老師真是一位好老師，為了同學(xué)們的安全而不顧危險(xiǎn)。面對(duì)這么好的老師，我一定要好好讀書，不讓老師失望。
老師的作文500字 篇6
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，進(jìn)來的卻是一張陌生的面孔，“你們?cè)瓉淼臄?shù)學(xué)老師會(huì)離開一段時(shí)間，以后的數(shù)學(xué)課會(huì)由我來上。”
站在講臺(tái)上的這個(gè)人，他的個(gè)頭不算高，頭發(fā)有些灰白色，臉上也留下了歲月的'痕跡。但當(dāng)他一笑起來，整個(gè)人都變得不一樣了，仿佛年輕了許多，從內(nèi)而外透出一股祥和之感，使我覺得很安心，漸漸地，對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了好感。
每次上他的課，我總是很認(rèn)真。仔細(xì)聽著每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過任何一個(gè)重點(diǎn)。他那不急不慢的語速配上自然的動(dòng)作，吸引著我的注意，使我更加聚精會(huì)神地傾聽。他會(huì)很貼心地告訴我們哪些內(nèi)容是重要的，我便會(huì)立刻做好筆記，然后記在腦海里。我似乎不那么害怕數(shù)學(xué)了。
偶爾他還會(huì)帶有一點(diǎn)小幽默。他經(jīng)常身子微微向前傾，笑起來露出牙齒，說：“我弱弱地問一句，今天上課的內(nèi)容，都聽懂了嗎？”我們便笑著回答：“聽-懂-了！”一節(jié)數(shù)學(xué)課便以歡笑結(jié)束。
一次下課，他向我招招手，示意我過去。來到辦公室，他拿出昨天的家庭作業(yè)。我一看，學(xué)案上有很多紅叉叉，頓覺滿臉紅得發(fā)熱。他并沒有責(zé)怪我，非常耐心地一道一道為我講解。他的聲音很溫和，好似春風(fēng)拂過心田。末了，他抬起頭，笑著問我：“這些題目，都會(huì)做了嗎？”“會(huì)了�！薄澳敲�，以后還有不懂的要及時(shí)來問啊�！蔽遗Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。回到教室，我看了又看手中的學(xué)案，鮮紅的字跡工整地寫在上面，每個(gè)數(shù)字似乎都那么親切。
果然，他真的只給我們上了一段時(shí)間的課。但他那慈祥的身影，認(rèn)真的講解會(huì)一直留在我的心中。
老師的作文500字 篇7
秋日的下午，細(xì)雨蒙蒙，夾著輕風(fēng)，使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。
由于“老錢”急事，因此 這一禮拜只能“煩請(qǐng)”別班的老師補(bǔ)課了。今日來了一位看起來“和藹可親”的教師：胖娃高高地身型，挺著個(gè)“超大型號(hào)”將軍肚，極大地腦殼上一些擁堵地排序著五官，鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡，使我愈發(fā)堅(jiān)信他是個(gè)性格內(nèi)向的'教師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”�。]想到“老顧”竟然個(gè)“一言不合就開大”的急性子。
說白了“山中無老虎，小猴子稱老大。”一點(diǎn)沒有錯(cuò)，“老錢”過后，數(shù)學(xué)教學(xué)上同學(xué)們便一些躁動(dòng)不安了。“老顧”來了，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。同學(xué)們見顧老師長(zhǎng)得面慈心善，便也是一發(fā)一發(fā)不可收拾。
顧老師環(huán)顧四周，便伸開了“血盆大口”，大吼一聲：“清靜，都上課的時(shí)候還不知道坐正。”經(jīng)典臺(tái)詞再不同尋常但是，但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的暫停鍵般，響聲嘎然而止。本認(rèn)為他會(huì)進(jìn)入主題，但沒想到，顧老師一急，便飚出一口不太規(guī)范的普通話水平，斥責(zé)起大家來。由于說得太心浮氣躁，竟唾沫橫飛�；蛟S是汗液揮發(fā)的快，他說道得口干口渴，嘴巴處漫出了很多白的泡沫，似一只大閘蟹喘氣著。不知道邊上誰來了句“顧老師看見像個(gè)黃銅，沒想到確是個(gè)霸者�！鳖櫪蠋熓雇瓿貧ⅰ昂�?xùn)|獅吼”后，才開始了正課。但是，課堂教學(xué)上的顧老師，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，僅僅，大家的小心臟要隨時(shí)隨地提前準(zhǔn)備接納“怒懟”的身心的洗禮。
來看，長(zhǎng)得慈心善的教師，也不一定是省油的燈的啊！
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