教室作文500字6篇【經(jīng)典】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的教室作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教室作文500字 篇1

　　每當(dāng)我看到這座空空如也的教室，都要停留很久，直到上課的鈴聲想起，才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)。

　　這是我上一年級(jí)（3）班所在的教室，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人去了，到處都是蜘蛛網(wǎng)，桌子上厚厚的一層灰，很臟。但我仿佛還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都在這里讀書(shū)、寫(xiě)字，又看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字。

　　好久不見(jiàn)的李廟蘭老師好像還在對(duì)我們微笑，那溫和的目光烙在我的心中，我不由得傷心起來(lái)。我又走到講臺(tái)上，往下看，那是那次換老師的場(chǎng)景，全班同學(xué)都在傷心的哭著，那個(gè)哭的泣不成聲的就是我。

　　一個(gè)個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在我的.腦海里，分班時(shí)，一個(gè)個(gè)都是淚人，不想分班，不想離開(kāi)最要好的朋友，我忍著淚離開(kāi)我們班，又望向我的好閨蜜，傷心的走了。

　　我懷念著我們一起辦的手抄報(bào)，全班都在想辦法，最后辦的非常漂亮。我看著后黑板，已經(jīng)是模糊一片，我嘆了口氣，拖著沉重的步伐走向我藏在角落里的一封信，打開(kāi)后，上面寫(xiě)：分班了，希望就在班的同學(xué)看到，真不想離開(kāi)��！我真想問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)為什么要分班呢？——郭思雨。

　　上課鈴了，我扔掉了信，又把一個(gè)筆扔進(jìn)了柜子里，默默的離開(kāi)了。

　　這個(gè)教室變老了，沒(méi)有歡笑聲，也沒(méi)有玩耍的聲音，門(mén)窗褪色了，原來(lái)漂亮的班級(jí)變成了空空的爛房子。不過(guò)，這個(gè)班永遠(yuǎn)載滿(mǎn)了我們的三（3）班的歡笑聲，即使它現(xiàn)在已經(jīng)消失了。

教室作文500字 篇2

　　今天中午，我們正在教室里安靜地吃著飯。突然，一位氣勢(shì)洶洶的“不速之客”飛進(jìn)了我們的底盤(pán)，它就是——馬蜂。

　　馬蜂在教室里飛了一圈，像是餓極了，想找些東西吃。就在這時(shí)，它鎖定了目標(biāo)——唐婉茹的蘋(píng)果。它迅速地飛到了唐婉茹的.蘋(píng)果上，貪婪地吃起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，唐婉茹被馬蜂的到來(lái)嚇得臉色發(fā)白。她的同桌秦?zé)樍执_仍然保持著“小書(shū)蟲(chóng)”的摸樣，他一邊津津有味地看著書(shū)，一邊走到組后躲避馬蜂。雖然我離開(kāi)馬蜂較遠(yuǎn)，但還是有點(diǎn)恐懼。這時(shí)，“調(diào)皮蛋”張金寶對(duì)唐婉茹說(shuō)：“唐婉茹，你趕緊把蘋(píng)果放在抽屜里，這樣馬蜂就聞不到蘋(píng)果味了�！� 唐婉茹聽(tīng)從了張金寶的話(huà)，手忙腳亂地把蘋(píng)果放進(jìn)抽屜。馬蜂見(jiàn)美食不見(jiàn)了，急得在教室里飛來(lái)飛去，盤(pán)旋了一圈后仍未找到美食。它有些不甘心，又找啊找，終于順著氣味又成功地找到藏在抽屜的美食，繼續(xù)津津有味地吃起來(lái)。唐婉茹對(duì)馬蜂的二次到來(lái)很是驚恐，急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎樣才能趕走它。這時(shí)，在一旁的盛況念起了“降魔咒”：“妖魔鬼怪快離開(kāi)！妖魔鬼怪快離開(kāi)！”也不知道是咒語(yǔ)顯靈還是馬蜂吃飽了，“不速之客”在教室晃悠了幾下，就在我們同學(xué)的目光中飛走了。

　　馬蜂飛走了�！昂簟蔽覀兇蠹议L(zhǎng)舒了一口氣，然后安靜上起了課。

教室作文500字 篇3

　　一天的煩惱課程終于結(jié)束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。

　　一切實(shí)在過(guò)于枯燥了，糟糕的很。

　　當(dāng)我們坐在教室里背著無(wú)聊的課文，公式的時(shí)候，當(dāng)我考試考的很糟糕的時(shí)候，我們?cè)愀獾男那槟芟蛘l(shuí)傾訴呢，只有天地吧。就算這樣，我的知識(shí)實(shí)在太過(guò)薄弱了。我望著天空上的白云、小鳥(niǎo)，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課堂上多的太多，像教室里講的道德之類(lèi)的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會(huì)，才可以理解。

　　在教室里，我們所學(xué)的其實(shí)實(shí)在渺小的，除了公式等等。我們還會(huì)寫(xiě)什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見(jiàn)藍(lán)天、白云、花草、樹(shù)木等等，迎接我們的是完全不一樣的景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無(wú)數(shù)個(gè)心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無(wú)限的'奧秘。但我們敞開(kāi)胸懷，離開(kāi)教室融入自然，我會(huì)覺(jué)得自己是那樣的清明，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，風(fēng)兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。

　　但我們又有什么辦法去擺脫教室里的學(xué)習(xí)呢？老師還在那里喋喋不休，腦子漲的和斗一樣大，我常常轉(zhuǎn)頭看看窗外，看看窗外那個(gè)沒(méi)有煩惱的世界，我的人雖然在教室里，心早就隨著那鳥(niǎo)兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過(guò)來(lái)。

　　我希望能自由的走出教室。

教室作文500字 篇4

　　丁零零……每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的下課鈴聲，我便不由自主地想起本班同學(xué)的課間十分鐘。 【這句話(huà)似乎有點(diǎn)問(wèn)題，一般來(lái)講，聽(tīng)到下課鈴聲一定就在學(xué)堂上課吧，馬上面臨的就是課間十分鐘，這里說(shuō)“不由自主地想起”不太合適�！�

　　下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿(mǎn)座學(xué)生僅十余人聽(tīng)著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問(wèn)老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開(kāi)辦的小型演唱會(huì)。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒(méi)設(shè)備，一切都顯得簡(jiǎn)陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開(kāi)始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔……�！焙�，還真是神氣十足，老韓的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過(guò)凱旋門(mén)一樣�！爸x謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。他的.“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。 【對(duì)課間十分鐘的描寫(xiě)比較細(xì)致，但是也有一些亂�！�

　　叮零零……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。

教室作文500字 篇5

　　“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是一只馬蜂來(lái)到了教室。

　　這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線(xiàn)似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的.，卻是它的超級(jí)武器——一根又細(xì)又長(zhǎng)的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤(pán)旋起來(lái)。

　　我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)吧，千萬(wàn)別落到我的頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的頭上！我頓時(shí)嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，生怕馬蜂“買(mǎi)一送一”，再在我的頭上留下個(gè)“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來(lái)，馬上坐到了離我“十萬(wàn)八千里”的地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。

　　我松了一口氣，心想：馬蜂應(yīng)該離開(kāi)教室了吧！想到這里，我高興了起來(lái)�？墒菦](méi)高興多久，我又看到了那個(gè)熟悉的身影。只見(jiàn)它先在空中翻了個(gè)跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的頭頂上，一會(huì)兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳�！把輪T”聽(tīng)到尖叫后，表演得更賣(mài)力了！不過(guò)，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！

　　馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開(kāi)了，我們提著的心也可以放下了！

　　我真希望我們的教室再也不會(huì)被馬蜂“光顧”了！

教室作文500字 篇6

　　我有一個(gè)奇思妙想，那就是在不久的將來(lái)，我們的教室會(huì)發(fā)生奇妙的變化，就是我發(fā)明的“多功能教室”。

　　這個(gè)教室是汽車(chē)型，下面安上四個(gè)輪子，有一個(gè)感應(yīng)器和彈簧，如果地震來(lái)臨時(shí)或洪水來(lái)臨時(shí)，下面的彈簧感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，老師一聽(tīng)到警報(bào)聲就會(huì)按彈簧按鈕或升降按鈕，升上天空，教室里的同學(xué)仍舊安然無(wú)恙。直到?jīng)]有危險(xiǎn)才下去，如果老師要讓我們?cè)趹?hù)外上課，下面的輪子就會(huì)乖乖的移到老師指定的位置，未來(lái)的教室不但形狀奇特，而且全都使用的清潔能源，未來(lái)的教室是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，房頂是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，如果哪一天教室停電了，太陽(yáng)轉(zhuǎn)換器就會(huì)把平時(shí)吸收的.太陽(yáng)能拿來(lái)用，這樣教室就明亮起來(lái)了。要是哪一天下雨了原來(lái)儲(chǔ)存的太陽(yáng)能就可以給我們遮蔭，最有趣的是墻壁，它可以吸收噪音，這種功能既環(huán)保又取之不盡。

　　未來(lái)的教室最神奇的是多功能黑板和講桌，主機(jī)在老師的講桌上，課桌和黑板都是電子屏幕。老師的講桌和黑板可以連接起來(lái)，黑板上出現(xiàn)什么我們就可以記下筆記，這樣老師就可以看清我們的筆順。同學(xué)和老師老師嫌擦黑板麻煩，有了多功能黑板問(wèn)題就迎刃而解了。

　　這個(gè)未來(lái)的教室還有一個(gè)更神奇的特點(diǎn)，“小學(xué)生正姿桌椅”就是可以幫助小學(xué)生調(diào)整坐姿。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降，椅子上有一個(gè)小小的感應(yīng)震動(dòng)棒，要是同學(xué)們不專(zhuān)心聽(tīng)課，椅子就會(huì)輕輕震動(dòng)，提醒他們上課要認(rèn)真。

　　這就是我發(fā)明的未來(lái)的教室，神奇吧!

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