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魚兒作文500字優(yōu)秀8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的魚兒作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魚兒作文500字 篇1
你我家養(yǎng)了四只魚兒，平時(shí)挺和睦的，今天卻不知道怎么了，開始爭(zhēng)起魚食來(lái)了。
你想知道它們是怎么爭(zhēng)魚食的嗎，就讓我給你們講講吧。
今天我給魚兒喂了四顆魚食，可它們卻只吃一顆魚食，一場(chǎng)惡戰(zhàn)便一觸即發(fā)了，有
一只很大的魚兒率先出動(dòng)了，他先向四周望望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有敵人了便向魚食沖去了�？墒�
不巧，半路殺出個(gè)程咬金——小黑魚，堵住了他的去路。于是，它們倆就廝殺起來(lái)了。
大金魚先向小黑魚使出了神魚擺尾，小黑魚巧妙的'躲開了。小黑魚使用了必殺——甕中
捉魚，一下子就把大金魚打倒在地，毫無(wú)疑問(wèn)，大金魚敗了�？纱蠼痿~還沒(méi)離開，另外
兩只金魚便攜手奔過(guò)來(lái)了。小黑魚面對(duì)兩只金魚，只好灰溜溜地離開了。小金魚剛走，
兩只金魚便惡狠狠看著對(duì)方，又一場(chǎng)惡戰(zhàn)開始了。較小的那只金魚先游到另外一只金魚
的身后，發(fā)出一招“鐵頭功”，可是功力不夠深，只是把另外一只金魚撞到缸壁。那只金
魚好像小宇宙爆發(fā)了似的，以迅雷不及掩耳的速度，向小金魚沖去，小金魚還沒(méi)有反應(yīng)
便被撞到缸底，暈了。就在這只金魚正要吃掉“戰(zhàn)利品”時(shí)，也暈了。不用說(shuō)，肯定是
體力消耗完了。
這場(chǎng)比賽就這么結(jié)束了，要是它們吃別的魚食也不用落個(gè)人財(cái)兩空了。
魚兒作文500字 篇2
小魚兒青青慢慢長(zhǎng)大了，變的既漂亮又聰明，她決定在自己生命中這段最美好的時(shí)光里找一個(gè)戀人。
平時(shí)追求魚兒青青的人就不少，現(xiàn)在更絡(luò)繹不絕。魚兒青青千挑萬(wàn)選之后，選中了天空中皎潔的紳士——月亮，作為自己的男朋友�？墒窃铝撂澩媪耍滋炜偛灰娙擞�，經(jīng)常要等到天黑之后才睡眼蒙朧地掛在空中，有時(shí)甚至整天也見不上一面，而且兩人相距太遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不能觸摸到對(duì)方。于是，一個(gè)月后，他們分手了。
然后，魚兒又挑中了河邊的風(fēng)流王子——花。但花也不是一個(gè)好的戀人，她太招蜂引蝶了，一會(huì)又有了蝴蝶妹妹，一會(huì)兒又有了個(gè)黃鶯姐姐，還整天與草兒們卿卿我我，魚兒青青受不了。于是，他們又分手了。 經(jīng)過(guò)兩次的失敗，魚兒青青不敢再愛了，她沒(méi)有勇氣承受新的打擊，可是又不甘心今生一直過(guò)著平淡無(wú)味的孤獨(dú)生活。魚兒傷心的哭了，可是沒(méi)有人看見她的`眼淚。
“不要傷心，不要哭泣，不是沒(méi)有人關(guān)心你，關(guān)心你的人很多，比如我就是其中的一個(gè)�！币粋�(gè)聲音輕柔的說(shuō)。
“誰(shuí)？是誰(shuí)？你怎么知道我在哭？”魚兒驚訝地問(wèn)。
“我是誰(shuí)，我是水呀，我雖然看不見你的眼淚，但你的淚水已經(jīng)流到我的心里了”短短幾句話，讓魚兒很感動(dòng)，第一次動(dòng)了真情，很快，他們成為了戀人。 從此，他們難舍難分，誰(shuí)也離不開誰(shuí)了，因?yàn)槿绻~兒離開了水，就會(huì)死亡，而水沒(méi)有了魚兒，就沒(méi)有了生氣。
一天又一天過(guò)去了，一年又一年過(guò)去了……魚兒正在慢慢變老，但她沒(méi)有跟水說(shuō)，然而水早已知曉，但也沒(méi)說(shuō)。終于有一天，魚兒笑了，停止了呼吸。
魚兒死后，化作了水，她再一次融入了水的懷抱，只是這次，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)分開了……
魚兒作文500字 篇3
俗話說(shuō)：魚兒離不開水。魚離不開水，就會(huì)死亡�？墒�，有一些人錯(cuò)誤地理解這句話，做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
從前，有個(gè)人叫大兵，他是個(gè)書呆子，看書總是死記硬背，就連洗澡的時(shí)候，也拿本書看。
有一天，他在《百科全書》上看到了一句話：“魚兒離不開水”。他想：魚兒離不開水，那么有水的'地方一定有魚。于是，他拿來(lái)釣魚竿到附近的水井里去釣魚。他在魚鉤上掛起魚餌，然后把魚鉤往井里一放。他一邊拿著魚竿，一邊看著《百科全書》。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可他等了很久都沒(méi)有一條魚上鉤。他自言自語(yǔ)地說(shuō)，一定是魚兒在睡覺(jué)，再等等吧。他繼續(xù)看他的書，時(shí)間不知不覺(jué)地來(lái)到了下午，一條魚兒還是沒(méi)釣到。這時(shí)候，有一位大爺挑著水桶來(lái)到井邊，看見大兵蹲在井邊，便問(wèn)他在干什么？大兵說(shuō)：“在釣魚�！甭牶�，那位大爺哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小朋友，這水井里根本沒(méi)有魚�！贝蟊懿环䴕獾卣f(shuō)：“《百科全書》上都說(shuō)魚兒離不開水，有水的地方就有魚兒�！贝鬆斝χf(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是魚兒離不開水，但是書本上的知識(shí)不能生搬硬套，要結(jié)合實(shí)際。小溪小河，大河大海里有魚。”
聽完大爺這番話，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。
沒(méi)錯(cuò)，魚兒是離不開水，但是，不是有水的地方一定會(huì)有魚，要看實(shí)際情況。而大兵這個(gè)書呆子就知道生搬硬套，認(rèn)死道理，不會(huì)結(jié)合實(shí)際、靈活變通。想想水井里怎么會(huì)有魚？這井水是死水，也從沒(méi)人養(yǎng)過(guò)魚。大兵這書呆子，要不是大爺?shù)囊环陶d，肯定等到明天又要去釣魚！
現(xiàn)在，社會(huì)上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結(jié)合實(shí)際，不會(huì)靈活運(yùn)用，而只會(huì)死腦筋，結(jié)果犯了一般人都不會(huì)犯的錯(cuò)誤。
六年級(jí)陳勝彬，指導(dǎo)老師陳安嗣
魚兒作文500字 篇4
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了我們成長(zhǎng)的趣事。一回想起原來(lái)就會(huì)覺(jué)的自己很無(wú)知，可笑。
那件事是發(fā)生在一個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣的，烤得樹葉沒(méi)了笑臉，烤得人也大汗直流。我看了看桌上的金魚，它在水里游來(lái)游去，好像在向我展示它那有優(yōu)美的舞姿，我想了想：人都那么熱，魚兒會(huì)不會(huì)也那么熱，不如給它洗個(gè)澡讓它涼快涼快。于是，我把魚缸搬到院子里。開始撈魚，魚兒在水里可機(jī)靈了。它鼓著珍珠般的眼睛，好像知道我要捉它似的，來(lái)回竄動(dòng)。哇!水中出現(xiàn)了一道彩霞，美麗極了!我費(fèi)了好大的勁才把魚兒捧住。接著我又往金魚身上抹上了一層肥皂，頓時(shí)，小魚兒像是被雪覆蓋了一樣，好似一朵白云，可口的雪糕。抹好了肥皂后，我又用水沖，邊洗邊高興的說(shuō)：“魚兒，不要?jiǎng)樱医o你洗個(gè)澡，你身上太臟了，”“哈!終于洗干凈了!”我激動(dòng)的說(shuō)，心想：魚兒這回可舒服了，該跳個(gè)優(yōu)美的舞姿向我致謝吧!可是我把魚放進(jìn)水里，魚兒卻靜靜的`躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。難道。
到了晚上8：00點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“你這個(gè)傻蛋，洗什么不好，偏偏洗魚兒，現(xiàn)在好了，魚兒死了，看你以后洗什么!”
同學(xué)們，你們可不要像我，以后不管做什么事，都要考慮后果，不然會(huì)失去一些自己喜愛的東西。
魚兒作文500字 篇5
我們?cè)隰~缸中看到五顏六色的魚兒，在歡快地游暢，時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧，時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺(jué)。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號(hào)，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們?cè)侔验W光燈轉(zhuǎn)到魚兒們的身上，仔細(xì)觀察，可以清楚的發(fā)現(xiàn)：魚身上有鰓和鰾兩部分，魚兒游泳時(shí)鰓總是一張一合，它是通過(guò)鰭游泳的�？伤质窃趺春粑哪�？
我打開電腦，通過(guò)“度娘”搜索到了重要的資料。原來(lái)魚終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點(diǎn)：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進(jìn)入血液的`距離縮短了，腮中有豐富的毛細(xì)血管分布著，腮中存在逆流交換機(jī)制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚身上的鰾也可以用來(lái)調(diào)節(jié)氣體容量以此來(lái)控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們?nèi)祟惖姆危鼈兒臀覀冏畲蟮牟煌c(diǎn)是：魚兒是從水過(guò)濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。
我在魚的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒(méi)想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類的好老師��！
魚兒作文500字 篇6
大家好！我是一條叫做“尋夢(mèng)”的魚兒，我的家鄉(xiāng)就是美麗的射陽(yáng)，這里山清水秀，很多日子，我探出頭，看著這美麗的世界：風(fēng)，吹得輕輕的；花，開得漫漫的；天，藍(lán)得像大海，每一次我都陶醉在這美好的景色中。
可好景不長(zhǎng)，一天，我約好了美人魚去散步。忽然，一個(gè)可樂(lè)罐從天而降，幸好我動(dòng)作敏捷，沒(méi)有被砸到，可美人魚的尾巴卻被砸傷了，鮮血直流，我立馬背上美人魚向海底醫(yī)院游去。
到了海底醫(yī)院，我驚呆了：這里簡(jiǎn)直是“魚山魚�！保共煌�。我們只好硬擠了進(jìn)去，為美人魚搶了一個(gè)病床號(hào)。接著，我便環(huán)顧四周，到處都是被砸傷的魚，鮮血染紅了海水。仰望天空，它已由湛藍(lán)變?yōu)闉跎教幟爸鴿鉄�，使人喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，市長(zhǎng)海馬先生露面了，大家都游上去，訴說(shuō)著自己的不幸遭遇。海馬市長(zhǎng)擺了擺手，說(shuō)：“大家安靜一下，我們已經(jīng)討論過(guò)了，只能每條魚兒都發(fā)放一把傘，出門時(shí)打著它�！闭f(shuō)罷，分給了我們幾把傘，我無(wú)可奈何，只好接著它。
回去的`路上，我心里一直想著：人類，地球是我們能夠自由生活的唯一星球，許多物種都生存在這，你們不是一直倡導(dǎo)低碳排減，綠色生活嗎？那為什么又來(lái)破壞其它生靈的家園呢？
時(shí)間不長(zhǎng)，人類認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，開始保護(hù)環(huán)境，治理污染，動(dòng)手打撈河中的垃圾，施行低碳排放，愛護(hù)樹木花草……河水變得更加清澈了，天空又變成了一塊晶瑩透亮的藍(lán)水晶，空氣也變得更加清新了。我們出門再也不用打著傘了。
我在這里呼吁：保護(hù)地球環(huán)境，從自我做起，從身邊小事做起，創(chuàng)造一個(gè)共同的家園，讓一切變得更加美好！
魚兒作文500字 篇7
你那雙渴望自由的眼神吶！
你是海洋中的“王中之王”，為何會(huì)慘遭人類的殺害？前幾天，我在百科全書中知道了你，你是那么光彩奪目。早在三億年前，海洋中就有你的身影了。從所有方面來(lái)看，你都是生存的強(qiáng)者！
而今天，我在新聞中又一次看到了你，你奄奄一息，眼神祈求著：讓我回到大海吧。白鯊！你那銳利的.眼光我看不到了，取而代之的是驚恐和凄涼。當(dāng)時(shí)，我并不知道你到底怎么了，是海水落潮了，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，來(lái)不及才躺到了沙灘上？是你想吃前方的小魚，想都沒(méi)想就撲到了沙灘上，小魚是吃到了，你卻游不到海洋里了？再不然你覺(jué)得沒(méi)有氧氣了，想到水面上呼吸新鮮空氣，卻被海水涌上岸？當(dāng)我聽見了報(bào)道這則新聞的主持人說(shuō)：“這條大白鯊是被人們打撈上來(lái)深加工的�！�
哦不，又一個(gè)熾熱鮮活的生命葬送在人類的手上。我可憐你，你的眼神中充滿了對(duì)生的希望，對(duì)死的恐懼。對(duì)不起，我雖心疼你，但我無(wú)法挽救你的生命。我想象著一群人露出邪惡的笑容，眼睛里殺氣騰騰，拿著工具把你的皮撕下來(lái)，我的眼淚奪眶而出。
我真想為你造一片海洋，你的家族可以世世代代在這里生息繁衍。那里永遠(yuǎn)都有肥嫩的小魚，蔚藍(lán)又清澈的海水。可這一切都只是愿望。我希望你的家族游到深海里，再也不要回來(lái)，這樣就不會(huì)再喪失一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命了。可惜你聽不到我的心聲。
我只好在心里默默地告訴你的家族：“魚兒，游吧！游得越遠(yuǎn)越好！”
魚兒作文500字 篇8
冉書是一個(gè)十足的“書迷”，時(shí)時(shí)刻刻都在吮吸知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊２派衔迥昙?jí)，他就早早地戴上了眼鏡，如今已經(jīng)300多度了。他家的書奇多，足足有好幾書柜。周末，別的小朋友都出去玩了，只有他躲在家里讀書，實(shí)在累的不行時(shí)，才掙脫書的'懷抱，休息片刻。
這不，他又捧著一本書津津有味地讀起來(lái)了。突然，他的目光落在“魚兒離不開水”這個(gè)句子上。于是突發(fā)奇想：“小區(qū)里不是有一口井嗎？井水清澈，一定有許多大魚！我何不去釣幾條魚，讓媽媽或紅燒或清蒸或堡燙，美美地吃上一頓�！毕胫胫�，還不由自主地咽了口口水。
說(shuō)干就干，冉書找出一根魚竿和一袋魚餌，高高興興地出了門。到了井旁，冉書把魚餌掛在魚鉤上，垂下魚竿，把魚線放入井中，找了個(gè)干凈的地方盤坐著看起書來(lái)。十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)有看到魚上鉤。他安慰自己：釣魚要很長(zhǎng)時(shí)間，才一個(gè)多小時(shí)，我要耐心等待！于是便又埋頭看起書來(lái)。
這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你在干什么？”
“我在釣魚。”
“釣魚？哈哈……”老爺爺捂著肚子大笑。
“您為什么笑？”冉書一臉疑惑地問(wèn)。
“井里怎么可能有魚？哈哈……”老爺爺禁不住又大笑起來(lái)。
冉書不屑一顧，振振有詞地說(shuō)：“書上說(shuō)‘魚兒離不開水’。有水的地方就有魚，井里有那么多水，怎么可能沒(méi)有魚？”
老爺爺搖搖頭走開了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吟誦聲。冉書好像沒(méi)聽到，仍在讀書，仍在等待井中的魚兒上鉤……
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