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學生描寫小學的作文500字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文500字 篇1
“呀，還有一分鐘，馬上就要上課了，是數(shù)學，我們快回班!”趙一然發(fā)出一聲驚呼�！笆裁矗�!”全班同學以百米賽跑的速度沖回班坐好。
“叮鈴鈴…”上課鈴響了。“咦？”小張說了一聲：“數(shù)老怎么還沒來？小李，快去看看�！毙±钭吆�，全班立刻熱鬧起來。“班長走了，數(shù)老沒來，‘數(shù)老偵查小隊’行動!”立刻有幾個同學躲在窗戶和門的后面，觀察辦公室里數(shù)老的一舉一動。見安全有了保證，全班同學像失去控制的猴子，一個個活躍起來。這邊，有幾個同學正在裝神弄鬼，逗得周圍的人都哈哈大笑；那邊，許多人聚在一起打彈子。小張和小紀還開始千里傳音。小張喊道：“小紀，游戲卡買了嗎？”“沒呢，明天給你。”小紀也大聲回答道�？赡苁桥聞e的班老師聽到，他們又跑到講臺上小聲談論著。這時，小江也跑上講臺，加入了他們的談論�？粗麄冋劦脽峄鸪�，老師又不在，指不定會玩出什么驚天動地的.特技呢。
過了一會兒，只見小張一拍講臺，用不驚動其他班的聲音叫道：“下面，請小江和小紀為我們表演‘天鵝湖’�！痹捯粑绰洌〗托〖o便開始在講臺附近跳起舞來。他們兩手抓在一起，身體貼在一起，在上面來回移動，時不時還搞些別的動作。這會兒，小紀突然把手一抬，小江往里一鉆，在里面轉了一個圈，剛出來還沒多久，小紀突然把手一松，兩個人做起了“盜版芭蕾舞”。這一連串的動作逗得全班捧腹大笑，有人笑得連眼淚都出來了。小紀和小江似乎受到了笑聲的鼓勵，跳得更賣力了。他們可能覺得跳舞沒意思了，又搞起了武術。這可不是真打，而是慢動作假打。只見小紀以極慢的速度打向小江，小江假裝被打了一拳，肚子猛地一收，使人感覺他被小紀打飛了。隨著他倆的滑稽表演，班上又爆出了一陣歡笑。“紅色A級警報!”偵查小隊突然潮水般退了回來。全班同學立刻回到座位，以端正得不能再端正的坐姿迎接數(shù)老的到來。數(shù)學老師威嚴地走上講臺，開始講課。
這可真是“山上無老虎，猴子稱大王�！睕]有“老虎的壓制”，我們這群“小猴子”可是會“上房揭瓦”的。
學生描寫小學的作文500字 篇2
從小到大，有許多讓我高興的事，可最讓我記憶猶心的，還是那次學騎自行車。
記得六歲那年，我在樓下玩，突然看到有幾個和我年齡差不多的小孩正在騎自行車，還朝我笑笑說：“一塊兒玩吧！”我看不過眼，就馬上讓媽媽下來教我騎自行車，媽媽看著我心急如焚的樣子，就馬上下來了．媽媽把姐姐的自行車推了過來說：“就用它吧！”終于開始學了，我先騎上自行車，然后試著自己往前騎．可著車把一會兒向左，一會兒向又，最后沒走幾步便“啪”摔在了地上．腿上還劃掉了一大層皮，＂哇哇＂的哭聲飄滿這個家屬院．我心想：不干了，摔成這樣，都要見骨頭了．我正轉身要走時，媽媽說：“做事可不能半途而廢呀，你看別的小朋友，都是磕磕絆絆才學會的.難道你就要打‘退堂鼓＇？”我猶豫了，但我又決定繼續(xù)學．這一次，我讓媽媽扶著我的后車座，我又開始了，盡管這次還是搖搖晃晃的，但堅持的時間比上一次長．因為媽媽在后面扶著，我非常安心，這次摔下來，我試著反著身子，減少疼痛．過了一會兒，我學會掌握平衡能力了．我第五次上車，這一次，媽媽還是扶著我，可騎到半路，突然覺得后面一輕，我下意識的往回看，原來，媽媽已經松開了手，而我還在飛快的騎著，我自己又騎了一圈，下車喊道：“我終于學會騎自行車了！”我叫道．回到家，我的腿因為多次摔倒，所以兩條腿很疼，但是我沒有哭，而是笑了笑，因為我學會了！
這一次，我用微笑覆蓋了痛苦，也讓我真正的知道了堅強兩個字的含義．
學生描寫小學的作文500字 篇3
今天是我們日思夜想的萬圣節(jié)。看到天色慢慢暗下來，幾個小伙伴迫不及待地穿上了萬圣節(jié)必備的——鬼服。 我照照鏡子，自己都被這身模樣給下了一跳。我手上提著一盞南瓜燈，戴著一張猙獰的面具，身上披著一件黑黝黝的披肩。其他的小伙伴呢，有的戴著女巫帽，有的扮成幽靈，還有的'把自己的頭變成了糖果。不一會兒，我們“討糖小隊”就整齊地出發(fā)了！
我們走在院子里，正在討論先去哪一家要糖。黑暗的小路上伸手不見五指，我們的打扮在這夜晚中更顯陰森�！皼Q定了！就去——這一家�！�
“咚咚咚——咚咚咚——”我輕輕的敲著門，其他的小伙伴們不時地發(fā)出鬼一般的叫聲�！罢l呀？”一位阿姨開了門。我們立刻做出鬼的樣子，說道：“不給糖就搗蛋！”一開始，那位阿姨嚇得尖叫起來，家里的人四處逃竄。后來，才知道我們是來討糖的。她笑瞇瞇地拿出了自己家里的糖果，遞給我們：“嚇死我了，還以為真的是鬼呢。你們扮的真像，這些糖果你們都拿去吧�！蔽覀兣d高采烈地提著籃子走到了下一家。
這一次，我沒有輕輕地敲門，而是在門外大聲喊道：“有人嗎？再不出來我們就進來來搗蛋咯！”這時，有一位慈祥的老奶奶笑瞇瞇的開了門，手里捧著五彩繽紛的糖果。她一邊把糖遞給我們一邊對我們說：“呵呵，今年也來討糖啊，每到這時候我就得給你們幾個搗蛋鬼準備糖果和巧克力呢�！笨粗夏棠檀认榈男�，我們也跟著傻笑起來。
不知不覺，萬圣節(jié)的活動已經進行到了九點鐘�？磥�，我們這群小鬼要各回各家了。我們拿出討糖的成果，看到這五彩繽紛各式各樣的糖果，我們不約而同地笑了起來。
這次萬圣節(jié)，我們不僅收獲了努力后的成果——糖果，同時也收獲了快樂和朋友間千金不換的友情。
學生描寫小學的作文500字 篇4
有一只狐貍來到一個葡萄架下，看見葡萄藤上結了很多串葡萄，于是就使勁兒地往上跳，想咬下一串來。
但是葡萄架很高，狐貍第一次試跳沒有咬到葡萄。狐貍想，這串葡萄不好，瞧它長的那個樣子，外面看著挺好，里面肯定是去年的陳餡。
狐貍瞄準另外一串葡萄跳了上去，可惜這次又沒撲著。狐貍想，這串葡萄也不好，肯定使用過化肥，絕對不是綠色食品，要不然就是注水葡萄。幸虧沒吃著，否則吃了我還得去醫(yī)院看病。
第三次試跳依然沒有成功，不知從哪傳來了稀稀拉拉的掌聲，原來是樹上落著幾只前來看熱鬧的烏鴉。狐貍只好向它們鞠躬還禮，表示感謝。
狐貍有點累兒了，蹲下來呼哧、呼哧地喘氣。它心想，這時候要是有個教練遞給我一瓶礦泉水，再給我講講動作要領，布置一下戰(zhàn)術，那該有多好��！一生能有幾回搏？讓我最后再跳一次，我就不信跳不過這個破葡萄架。狐貍轉動著狡猾的眼睛，四下尋找，終于找到了一根長竹竿。狐貍抓住竹竿，后退了幾步，舉手向周圍示意，請烏鴉們給予掌聲鼓勵。
狐貍提竿快步向葡萄藤奔去，竹竿頭準確地插入了地面，竹竿將狐貍高高蕩起，然后是漂亮的拋竿動作，自由下墜，狐貍成功地躍過了高高的葡萄架，安全地落到了松軟的草地上。
這時候，一只年輕的母烏鴉從樹上飛了下來，向狐貍獻上了一束野花。狐貍手捧著野花，心情非常激動，多少年的.期盼，多少代狐貍的努力，終于迎來了這勝利的時光！
但是狐貍很快就冷靜下來了，心想，葡萄在哪呢？我這不是白跳了嗎��？
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