留下的回憶作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的留下的回憶作文，希望能夠幫助到大家。

留下的回憶作文1

　　如果我是一棵小樹，那就是媽媽給了我生命，衡中給了我肥沃的土壤，老師如同陽光雨露，指引我生長的方向。

　　如果我是一只蒼鷹，那就是智慧給了我翅膀，衡中給了我翱翔的天空，而作為一名學(xué)生，我卻可以自豪地說：“衡中，那是我的母校，她記錄我青年時(shí)代的開始，是我人生道路上的第一個(gè)驛站！”

　　如果你現(xiàn)在是一名衡中人，你就應(yīng)銘記追求卓越的校訓(xùn)，如果你曾經(jīng)是一名衡中人，那你就應(yīng)該知道“博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取”的衡中校風(fēng)。也許這幾個(gè)簡單的字會(huì)給我們?nèi)松�一個(gè)支點(diǎn)，為未來樹立一種信念。

　　還記得軍訓(xùn)時(shí)所經(jīng)歷的種種磨練，還不能忘記八十華里遠(yuǎn)足時(shí)心中那一面高高的旗幟，還在感覺著衡中的每一個(gè)鈴聲，還在為自己的理想而拼搏著，或許在我們追憶往事的時(shí)候會(huì)說：“我的高中時(shí)代，那已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但我仍能記得起教室在哪里，宿舍在哪里，操場在哪里�！币环�幅畫面在你腦中拼成了衡中——我們所有衡中學(xué)子的高考起跑線�；蛟S十七歲以前我們充滿天真和幼稚，但在這里我學(xué)會(huì)了成熟與穩(wěn)重�；蛟S以前是在別人的呵護(hù)下成長，而在衡中我學(xué)會(huì)了自立，自強(qiáng)。我面對的是一群出類拔萃的同齡人，我所能感覺到的是每個(gè)人身上的青春氣息和拼搏精神，我知道，我們同樣走在競爭的行列中，衡中為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的'舞臺(tái)。

　　夢里還記得老師的諄諄教誨，每當(dāng)跑操時(shí)，將自己熔入一個(gè)集體之中，聽著腳下整齊的步伐，喊出心中共同的口號，那感覺仿佛將自己置身于一個(gè)大熔爐中，一種責(zé)任感和使命感油然而生。

　　隨著歲月的流逝，終有一天我們會(huì)告別衡中，告別三年里朝夕相處的老師和同學(xué)，告別校園里的一草一木，讓這些珍貴的回憶永遠(yuǎn)留在我們心中吧！

留下的回憶作文2

　　我們盼望以久的春游終于到了!今天我們要去廣州番禺南沙濱海樂園玩喲！那里一定很好玩吧!

　　發(fā)完了干糧，我們背著沉重的書包，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)伍跟著老師坐上車。要出發(fā)了！同學(xué)們很興奮，坐在車上嘰嘰喳喳的，像小鳥一樣在叫。同學(xué)們有的說這個(gè)，說那個(gè)；有的拿著自己的相機(jī)，手機(jī)，擺著漂亮的姿勢，給自己和窗外的美景照張相呢！

　　一個(gè)小時(shí)過去了，我們來到了廣州番禺南沙濱海樂園。哪兒的門外有南沙的特產(chǎn)，有南沙的飯店，還有一座山，山上還有一個(gè)塔呢！

　　那里面的游戲可多了！有大擺錘，有恐懼城，還有過山車等等很多很多數(shù)也數(shù)不完，說也說不清。其中最好玩，最恐怖，讓我映像最深刻的是恐懼城。

　　一開始，是我和龔老師，肖清月，潘晉民，還有洪圳鋒去恐懼城。剛剛進(jìn)恐懼城的路口，我和肖清月看到路口一片漆黑，很害怕，就想跑。幸運(yùn)的`肖清月跑了出來，可是我卻被龔老師拉住了，我逃不出她的手掌心，就進(jìn)去了。

　　里面可真恐怖��！我才剛剛進(jìn)去，就有兩個(gè)穿白衣的鬼從我的側(cè)面過來，想抓住我，我很害怕，就連忙抓住龔老師的手沖了過去。我差一點(diǎn)點(diǎn)就被抓住。嘿，第一關(guān)就這么恐怖，那后面我怎么辦。我們繼續(xù)前進(jìn)，�。∮钟幸粋�(gè)鬼在我門眼前出現(xiàn)了，這次比上次更加恐怖。他的臉上沾滿了血，沒有頭發(fā)，他是個(gè)光頭，而且還穿著黑色衣服。我又抓住龔老師的手沖了過去。我們繼續(xù)往前走。潘晉民告訴我們前面有監(jiān)獄和棺材，叫我們要小心一點(diǎn)。啊—我大叫了一聲。因?yàn)閷?shí)在太恐怖了！我們又繼續(xù)往前走......

　　終于走出來了！我氣喘吁吁的，一邊拍著胸，一邊走了出來。

　　這次的春游真好玩，給我留下了美好的回憶......

留下的回憶作文3

　　世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，所有的一切都仿佛是瞬興瞬滅的泡沫，不會(huì)留下絲毫痕跡。我們能留下些什么？我想，是留下不悔的一生。

　　“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！崩盍x山以絕世的筆觸，抒千古情懷。他的人生總是不如意，可幻化到筆下的卻是一往情深。時(shí)光彈指，事后依稀可見少年愁，倒是少見他宦海沉浮的種種。他慷慨地將今朝詞筆，贈(zèng)予不朽的詩篇，他留下的，是傳奇的詩句，更是那郁郁不得志、潦倒終身，始終堅(jiān)守著的浪漫情懷。

　　“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！憋w將軍李廣濃墨重彩地被贊頌了一番。但作為武將，他一生卻是失意的。少年驍勇，一劍可當(dāng)百萬師，卻因青澀稚嫩而被打壓埋沒。他只得緘默，等待著歲月的沉淀。當(dāng)烏發(fā)終于染上了一層白霜，當(dāng)稚嫩變成成熟，他卻已追不上小將奔馳的飛馬。只有石頭上刺入三分的箭梢，才能證明當(dāng)年英勇仍在。馮唐易老，李廣難封，他留下的是英雄的'身影，更是即使不能得志，平淡一生，也沒有忘卻的赤子之心。

　　我想我懂了，追求留下的過程即是一場沉淀自我的過程。一個(gè)人只要充實(shí)地生活，便不會(huì)為身后事而憂慮。因?yàn)樗�已�?jīng)證明生活的真諦：平淡并不會(huì)淹沒你，而那些終日追求留下些什么的人，匆匆留下的足跡很快會(huì)被清風(fēng)吹散，留不下絲毫痕跡。

　　這天地森然，無邊無際，人不過是唐突冒昧的訪客，匆然而赴一場約，你能做的，便是永不頹然于世間，努力地過好每一天。為自己留下不悔的回憶，為世界留下美好的身影。

留下的回憶作文4

　　漫步校園，回想起我六年成長的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

　　在操場上，我找到了：再四年級跑步比賽的時(shí)候，本體力不支的我想半途而廢，是同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的眼神使我有了動(dòng)力，拼盡最后一點(diǎn)力氣堅(jiān)持沖過終點(diǎn)，那一刻我笑了。哦，原來這兒有我的足跡。我留下了苦。

　　順著操場往前走，幾只蝴蝶為我?guī)�路，我不知不覺地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著小鏟子來種蔥蘭，挖土、動(dòng)工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂乎，一有空，便去看望它�？蓾u漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的.足跡。這兒留下了酸。

　　太陽炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來，又浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：那次我的成績一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒有責(zé)怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機(jī)會(huì)，我決定要拿到第一，每天都來練習(xí)，我證實(shí)了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

　　我繼續(xù)向前走，來到多媒體教室：那次，我苦練了一個(gè)多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

　　正是因?yàn)檫@些足跡，我才茁壯成長。也因?yàn)樗�、甜、苦、辣的人生才有滋有味�?/p>

　　馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因?yàn)檫@里，留下了我的回憶。

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