留下

留下1

　　撣去桌上的灰塵，翻開一本老書，書頁因時(shí)光的流逝泛了黃，可那一首首深細(xì)慎密、音律諧婉的詩詞，依舊離亂了我的心緒——

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@是文天祥在英勇就義前留下的詩句。拼盡全力與敵抗?fàn)�，國家卻終究逃不過滅亡的命運(yùn)。高官俸祿，錦衣玉食……不，鐵骨錚錚的男兒豈能為榮華富貴折腰！一腔熱血的他不愿屈服，帶著那一身正氣去了。卻用詩句為世人留下他那熾熱的報(bào)國之心。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難相忘�！弊诱皶�房的燈突然亮起，一襲白衣的他淚濕滿面。十年之久，思念卻一日比一日深，十年之久，閏之那溫婉賢淑的樣子還在腦海。倏然舉起酒杯，又看到妻子那歡笑的臉龐。慢慢的，他也隨著時(shí)光的腳步慢慢遠(yuǎn)去了，卻留下這催人淚下的詞，在人們心中蔓延。

　　“知否知否，應(yīng)是綠肥紅廋�！边@是李易安輕聲的呢喃。一夜風(fēng)雨去，他人只道海棠依舊，心細(xì)入微的才女卻知是綠肥紅瘦。或許是因?yàn)閷σ磺卸紤延忻篮弥�感，或許因?yàn)檎�值韶華，少女之心充斥年華。若不是后來，命運(yùn)的坎坷使她變化，這顆純真的心或許會(huì)被歷史永遠(yuǎn)保存。慢慢的'，原先那個(gè)不諳世事的少女離去了，那一首首洋溢著歡快氣息的詩詞依舊被世人所稱頌。

　　“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！背�陽的映照下，他堅(jiān)定自信道。是他，王昌齡。官場的臟亂絲毫沒有改變他的初心，他用一顆晶瑩剔透的心照耀他人的眼眸與心靈。水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨遠(yuǎn)去了，詩人也隨著歲月的腳步遠(yuǎn)去，但冰心玉壺，信念依舊在我們心中流淌……

　　風(fēng)拂過，吹亂了書頁，那衣袂飄飄的詩人們留下的一首首舊詩，依舊驚艷了時(shí)光！

留下2

　　這月是一年中的最后一個(gè)月。

　　家家戶戶都升起炊煙，滿是喜氣洋洋，滿是喜悅祥和，四起的鞭炮聲將年味兒展現(xiàn)的淋淋盡致。

　　殺年豬

　　臘月十八，是時(shí)候殺年豬了。雖然我極不想讓這頭胖嘟嘟的豬死于那鐵銹斑斑的屠刀，可這畢竟是過年的大事，不可能避免。媽媽事先請了屠夫來家里幫忙。早晨一輛小車停在門前——屠夫來了。媽媽將一口大鍋端到柚子樹下忙著燒火燒水。其余幾個(gè)人便去將豬拉出來，一人走進(jìn)豬圈迅速將一個(gè)如似魚鉤的東西勾在豬鼻子上，那么尖，勾住的話那該疼的上躥下跳！想想都可怕！

　　感受到痛，豬便立刻奮力反抗，一直不愿往前走，幾個(gè)幫工連推帶拉費(fèi)了九牛二虎之力才將它推出豬圈。豬的一聲聲慘叫讓我感到將死的痛苦。叫完繼續(xù)反抗，豬蹄子分開拒絕向前，身體左右擺動(dòng)掙脫束縛，又是一會(huì)兒功夫才將它牽到樹下。

　　幾個(gè)人將它的蹄子摁住，屠夫一刀便將它的生命終止了。接下的場面有些不忍直視，我便進(jìn)屋去了。待我再出來，豬已經(jīng)處理的干干凈凈。

　　年夜飯

　　鞭炮聲四處起伏，不絕于耳。分散各地的親人都會(huì)在這天與家人團(tuán)聚，共同享受團(tuán)圓飯。黑夜?jié)u漸降臨。一踏進(jìn)廚房，一股誘人的`香味撲面而來，一桌美味的佳肴就要“練就”成功。我們要先請祖宗“吃飯”——一些菜肴端上一張桌子，并在碗中盛了一些飯，爸爸將柚子割開，插上香，點(diǎn)燃，又在其旁燒了一些“錢”，接著在桌子下也燒了一些錢。

　　祖宗吃完便是我們吃了。啤酒飲料早已在桌上立著，花生瓜子也已在桌上等候。一盤“年年有余”被端上了桌子，一碗“偶遇排骨湯”也被端上了桌，一只“基業(yè)穩(wěn)固”也照樣端上了桌……一大家人圍坐在桌子旁，談笑風(fēng)生，這是一年中最快樂祥和的日子。

　　習(xí)俗流傳著千年的中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)藏著濃郁的節(jié)日氣息，留下了難忘的春節(jié)的溫暖。

留下3

　　走著走著，人就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也淡了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)你不見了，突然我亂了……

　　——題記

　　活在當(dāng)下，簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂。但總會(huì)有一陣微風(fēng)吹過我的心靈。出動(dòng)我內(nèi)心的那根弦，一切都變得清晰起來！

　　曾經(jīng)，有一個(gè)天真無暇的小女孩，愛笑，愛爸爸，愛媽媽。愛在爸媽懷里撒嬌，愛玩，愛與小狗，小貓一起玩捉迷藏。她的眼角流露出快樂與幸福。她每天的生活過的都很充實(shí)，她有全家人的.寵愛。因此，她是很幸福的了！

　　隨著日子一天一天的溜走，她以不再是小女孩了，她上小學(xué)了，五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，她又走進(jìn)了更高一階的學(xué)習(xí)殿堂。

　　現(xiàn)在的她，微笑已經(jīng)像縣花一現(xiàn)了，她不在愛笑，她再整顆心全心全意的放在了學(xué)習(xí)上。夜里，四周一片靜謐，漆黑。一個(gè)小屋里，伴隨著明亮的燈光，傳出筆尖與紙張摩擦的聲音，她的讀書聲很低，生怕吵醒了父母。她每天都過著這樣的生活，她已經(jīng)習(xí)慣了。即使再累，她也會(huì)說：“我會(huì)堅(jiān)持下去，決不放棄！”每當(dāng)作業(yè)量少時(shí)，她也會(huì)坐在窗前靜靜的發(fā)呆，望著美麗的家園，她也會(huì)若有所思。

　　你們也許會(huì)問了，她是誰��？我說不知道，你們也肯定不會(huì)相信。其實(shí)，其實(shí)……，她就是我，多年前的我未曾想到多年后的今天，而今天的我必須為明天負(fù)責(zé)。

　　既來之，則安之。如今，我已經(jīng)步入了初四的生活，栽進(jìn)了厚厚的書堆，無法自拔。我無法抱怨，只能乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地度過最后一年的初中生活。

　　每天做不完的數(shù)學(xué)題，背不完的知識點(diǎn)，已經(jīng)把我折磨的像只泄了氣的皮球�？晌蚁胂胛业奈磥�，我不得不下決心努力，努力，再努力。因?yàn)�，我別無出路。

　　我眨了眨疲憊的雙眼，一只手托著重重的腦袋，耳畔又想起了那首歌：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”我頓時(shí)感覺到力量的大增，我一定要在中考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，大獲全勝，我相信我是可以做到的！

留下4

　　時(shí)間一分一秒的流逝，日子一天一天的過去，再次回想過去又能憶起多少過往。有些事，有些人又能留下多久。而我們，又能在別人的記憶中留下多久。

　　歲月，總是殘忍的。它總?cè)缤�潮水般，輕輕抹去金色沙灘上名為“回憶”的印跡，卻又留下星星點(diǎn)點(diǎn)的貝殼、海藻，仿佛在提醒著，這里也曾留下過什么。歲月，又總是善良的，它總?cè)缤�微風(fēng)一般，不著痕跡地拂過沙灘，埋去那些與這里格格不入的玻璃碎片。也許有時(shí)回到這里還會(huì)又踩到硌傷了腳底，有著陣陣疼痛，卻沒有像從前那樣徹骨。

　　而經(jīng)過波濤的沖洗，沙子的.掩埋，曾經(jīng)自認(rèn)為重要的珍寶，原本以為無法忘卻的傷痛，又會(huì)留下多少？

　　有些人留下了，因?yàn)樗麄冊缫褜⒆约旱拿�字刻在了歷史的軌道上，將他們的光輝事跡印在人們的心中。經(jīng)過祖祖代代的傳承，即使是過去千年之久，也不減當(dāng)年風(fēng)采。

　　有些人也留下了，因?yàn)閺哪憬蹬R在這世界上之時(shí)，他們便已成為你生命道路中不可缺少的一部分。也許他們并不是那樣完美，并不是多么光彩奪目，卻無疑是最關(guān)心你的。

　　有些事留下了，因?yàn)樗鼈冊缫驯蝗藗兙幋鄢蓵�，被世界各地的人翻閱，了然于心；有些事也留下了，也許是因?yàn)槟鞘且粋�(gè)屬于自己一個(gè)人的秘密，也許是因?yàn)槟鞘窃缫芽坦倾懶牡幕貞洝?/p>

　　一件件事物滑過心頭，讓人不禁想問——我，也會(huì)留下嗎？

　　回想那留在記憶深處的一個(gè)個(gè)偉人，有誰不曾拼搏過，有誰不曾努力過，又有誰不曾有過夢想。人們都是怕被忘卻的，既然是這樣，又有什么理由不去努力拼搏。

　　就讓我們，為了未來的留下，活出今天的精彩！

留下5

　　我輕輕的用嘴唇挑撥著那幾乎一融為一體的糯米，和著淡淡的粽香，端午節(jié)似乎只剩下粽子了，在這個(gè)無水的小城，本應(yīng)讓河里魚吃的，為救屈原的粽子也被人霸占了，就像韓國人霸占我們的端午節(jié)一樣。

　　二千五百年前——

　　屈原靜靜地站在汨羅江邊，愁白了的胡須肆意的.，但又如捆著鐵鏈的小狗，想掙脫他的下巴，他很平靜，并接從來沒有這么平靜過，他為這個(gè)腐敗的國家感到失望，沒有絲毫的憤怒，他沒有辦法像鳴人一樣拯救一個(gè)村子，亦或是像孫悟飯一樣憑一己之力打敗沙魯拯救地球。他只是在等待著，等待著這個(gè)國家滅亡的時(shí)刻，他將飛入這汨羅江內(nèi)，他似乎聽到楚懷王的懺悔了，似乎南后的懺悔了，只是一切都晚了，他如精靈般回到了本屬于他的地方，水像快樂感似的瞬間鉆入了他的體內(nèi)，他想，這一切都會(huì)好的，我們還有后代，我們中華大地上的子孫會(huì)富強(qiáng)的！會(huì)抵御來自東方或西方的侵略，決不會(huì)像今天這樣，丑惡，粗鄙，厭惡的。

　　屈原不明白他給后人留下了什么，不知道會(huì)有為他而設(shè)的端午節(jié)，為他而做的粽子，為他而賽的龍舟。

　　二千五百年后——

　　“據(jù)報(bào)道，韓國總統(tǒng)盧武鉉（就是去年自殺的那個(gè)混球兒）向聯(lián)合國教科文組織提交了一份草案，決定吧端午節(jié)列為韓國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……”

　　“真是小氣，端午節(jié)是韓國的又怎么了？我們不還是能夠吃上粽子！”我向媽媽如是說道，然后把頻道調(diào)到了一部熱映韓劇《浪漫滿屋》，媽媽沒理我，她正在思考著怎樣度過這個(gè)圣誕節(jié)，我不知道是否有一雙眼睛在盯著我們，但我確乎聽到了一聲嘆息。

　　屈原來到了一個(gè)普通家庭里，看到了關(guān)于端午節(jié)的新聞，只是被一群奇裝異服的人打斷了。他無奈地?fù)u了搖頭：

　　原來還是這樣！

留下6

　　人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫.回首人生路上,每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印.正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記.

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣�歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的.腳印； 因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接 長城而留下“華夏第一君”的腳�。灰�?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

　　腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳��；因?yàn)椴晃反煺?不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛——和為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、為了情留下了“”的腳��；為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因?yàn)橛辛巳松�的腳印,我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松�的腳印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因?yàn)橛辛巳松�的腳印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活.

　　對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印.我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個(gè)腳印……

　　朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步,我們可以在未來一個(gè)如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會(huì)感到心滿意足!

留下7

　　如果在萬紫千紅中要我談?wù)劵�，我第一個(gè)念頭是：茉莉。要是問我最喜歡的一種花，還是那朵，茉莉!

　　茉莉，一種潔白純美的花，它沒有玫瑰的冷艷，也不會(huì)像菊花那般燦爛。它散發(fā)的，卻是一種善良、溫和的感覺。在我的世界里，茉莉，就象征著我的母親，所以獨(dú)愛。

　　我把茉莉看成母親，或許是出于平俗的原因，只因母親的名字叫“莫莉”。僅僅如此……

　　對于茉莉這種花，我了解不多，我甚至沒有真實(shí)地看過它一眼，也沒有近距離地聞過它的芳香，只是在電視上或書本上得知它的資料。即使是這樣，我依然知道在我的人生里，已經(jīng)離不開這種茉莉的氣味，而且也會(huì)永遠(yuǎn)依賴著這種芳香……

　　我的母親，是大家都能想像得到的形象。慈祥的面孔、和藹的微笑。不難想象，許多年前，她，是一個(gè)大美女，但此刻，光陰在她曾經(jīng)美麗的臉上刻上了皺紋，歲月無聲啊，我的母親，就這樣，為我們把自己給熬老了……

　　每年的冬天，她總會(huì)抱怨，天氣真的太冷了，要比往年穿多幾件衣服了。每當(dāng)聽到她這樣說，我就想哭，其實(shí)，天氣并沒有太冷，只是今年的她比往年又老了一歲，身體又比往年差了那么一點(diǎn)。這些畫面看在眼里，心里非常明白，我在成長，母親在慢慢變老……以前那個(gè)為你添飯，為你削水果的女人，已經(jīng)不再年輕!

　　每個(gè)孩子，就像是一顆種子，而母親，就像一朵花。這朵花，總在捍衛(wèi)這顆種子，保護(hù)它成長，給予它營養(yǎng)�；▋和耆�不會(huì)遮住種子所需的'陽光，它遮住的只有風(fēng)風(fēng)雨雨。種子在這朵花的捍衛(wèi)下發(fā)芽、成長，慢慢地長大，慢慢地越過這朵花的高度。當(dāng)種子有一天長成了大樹，不再需要花兒的保護(hù)時(shí)，這朵花，就慢慢地枯萎、凋零!

　　但在我們心的最深處，那朵花永遠(yuǎn)地在綻放，無限地延伸，溫暖著我們的心靈!

留下8

　　雁過留聲，車過留轍。我想，離去時(shí)總要留下點(diǎn)什么才好。

　　拂曉，朝陽被高亢的雞鳴聲催促著，從群山后跳了出來，霎時(shí)金光四溢。我正收拾行李。風(fēng)從外頭跑進(jìn)來，從鼻尖輕輕拂過，吹走了在老家這些天的時(shí)間。那時(shí)我盼著回來，這時(shí)我期望不要離開。

　　我出去散心，漫步在田間小路，想留下我的足跡，想把這里的萬千景象記在腦海里：

　　遠(yuǎn)處層巒疊嶂，山的棱角被晨靄掩去，模糊了天地的界線。大片的流云追著太陽的腳步，互相推搡、擠擁，化入青天。一排排房子點(diǎn)綴大地，像是孩子們拿起畫筆，為天地涂上了不同的繽紛色彩。

　　蜿蜒綿長的.小路看不見盡頭，我滿懷期待，說不定拐個(gè)彎就能和驚喜撞個(gè)滿懷。兩旁的楊樹挺起胸脯，綠葉被風(fēng)撩起衣裳。走著走著，青石拱橋出現(xiàn)在眼前。橋下清溪潺流，并不鬧騰，魚兒的心事也是透明的。山水相依，倒也是一番美景。

　　我愛這鄉(xiāng)間的美，愛它含羞的模樣，可我走過的路無人知曉，我沒法在這留下我的痕跡

　　喜歡住在這里，還因?yàn)槔霞掖緲愕娜藘�。瞧，稻田旁，那扯著一副大嗓門，用家鄉(xiāng)話道著早安的男子；池塘邊，身著蓑衣斗笠的老人在靜靜垂釣；家門前，婦女們拿張小板凳，折著豆角也能聊上半天的家長里短我不經(jīng)被這閑情逸致深深打動(dòng)，低眉斂首，笑出聲來。

　　奶奶吆喝我回家吃飯了，我答應(yīng)著。遠(yuǎn)處近處蛙聲一片，不知名的小蟲也時(shí)不時(shí)摻和幾聲。少年的笑意溢出來。在這片安靜祥和中，萬物都會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。我抿了抿嘴那就留下一個(gè)微笑給自己吧。

　　又是一個(gè)清晨，我回憶起那天的鄉(xiāng)間漫步，用文字定格住了那片美景。留下了什么哪有那么重要呢，熱愛一片土地并不需要向誰證明。

　　后來我想，我給那綠水青山留下的，是一份眷戀。

留下9

　　在我家的小區(qū)里，有一座小的不能再小的公園，里面只有一條長長的石椅，一些簡單的老年健身器材，還有一方供兒童玩耍的沙地。

　　我看著這一切，里面的一切對現(xiàn)在的我來說顯得太過幼稚，但這里仍存在著我曾經(jīng)樂過的種種痕跡。

　　我仿佛看見我那雙白白肉肉的腳丫子在那塊無人打理的小沙地里亂踩，干澀的細(xì)沙被我踩得直往下陷。我還會(huì)故意從最邊緣開始一步一步往前走，因?yàn)檫@樣我就能把整塊沙地都印上我的小腳印。等到一幅“天人合一”的大作完成時(shí)，我也許會(huì)在水泥做的邊緣坐下，獨(dú)自欣賞這幅無人欣賞的“曠世之作”。

　　秋天的風(fēng)很猛，有時(shí)會(huì)把沙子揚(yáng)到我的眼睛里，孩童水靈靈的眼睛何時(shí)遭過這種罪？我哭泣著，用一雙臟兮兮的小手揉著眼睛，等到那痛勁過去，我又重新關(guān)心起我的畫來。

　　像那樣的大風(fēng)刮起，沙子們自然是無一幸免，一幅好好的腳掌畫頓時(shí)化為烏有。而幼小的我卻又獨(dú)自一人，小心翼翼地重新把它修復(fù)好。

　　時(shí)至今日，我已不再時(shí)是那個(gè)不諳世事、無憂無慮的小丫頭，但我再次看到那方沙地時(shí)，又產(chǎn)生了在上面作畫的.沖動(dòng)。但是，已經(jīng)有一個(gè)五六歲模樣的小女孩在里邊玩耍了。我靜靜地看著她，那個(gè)小女孩先用手撫平了那片沙地，然后居然做出了和我童年時(shí)一模一樣的舉動(dòng)！我看著她，一步一步地把腳印刻在沙地上，就如同當(dāng)年的我一般，一絲不茍、心無雜念，好像天地之間只剩下了她與沙地。

　　我忍不住詢問道：“妹妹，能讓我也踩幾個(gè)腳印嗎？”這小女孩明顯比我小時(shí)候客氣多了，她一晃身子，為我空出一片地來。

　　腳印很快就印好了，一串大，一串小，雖然我深知我早已丟失了我在童年時(shí)印下的足跡，但我依然想把童心篆刻在這方古老的沙地上。

　　這一刻，留下的，不僅僅是腳印。

留下10

　　繁花謝下，不留痕跡，但樹知道它們曾經(jīng)絢爛過；候鳥飛過，不留痕跡，但天空知道它們曾經(jīng)飛過；一個(gè)人，生老病死，靜靜而來，悄悄而走，我們留下了嗎？

　　留下，或許有人心中會(huì)有疑問，每個(gè)人到來人間，離開世界，實(shí)則匆匆惘然不可預(yù)測，我們留下了嗎？以前的人們，死時(shí)找一塊荒地，立個(gè)墳把人一埋了事。官高顯赫的，立一塊碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了�，F(xiàn)在的人們，更是簡單，對此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我們好像枉來世間一遭，匆匆來又去。

　　但我的`外婆卻告訴我，事實(shí)并非如此。

　　那年，我大概六、七歲吧。在春節(jié)，家中卻沒有了往年的熱鬧，父母親忙碌著，向來疼愛我的外婆，也很難抽出時(shí)間來陪我。一日，外婆帶我到醫(yī)院的病房。床上好像躺著一人，正在艱難的呼吸著，床邊擠擠挨挨地站著好些個(gè)背著書包的學(xué)生。那床上的老人，看著他們，動(dòng)了動(dòng)手，好像想說些什么，后來終是放棄了。

　　長大后，我從大人的口中慢慢聽到，很多關(guān)于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位為家庭操勞了大半輩子的父親，為學(xué)生付出了自己青春的教師，雖然最終還是無法挽留。他離開了人世，但是他桃李滿門。他的品格，他的付出，他對學(xué)生的愛仍留在他的學(xué)生的心中。想來，在那彌留之際，滿屋子的學(xué)生，他也應(yīng)是沒有遺憾了。

　　這，就是我們的留下。

　　古人曰：人固有一死，或輕如鴻毛，或重如泰山。那么，一個(gè)人的留下，應(yīng)便在于他所體現(xiàn)的人生價(jià)值吧。斯人已逝，精神長存，這，難道不為另一種留下？

　　樹知道誰曾絢爛過，秋知道誰曾靜美過，天空知道誰曾飛翔過。當(dāng)一個(gè)人留在許多人的心中，這已不僅僅是一種留下，更是一種自我價(jià)值的體現(xiàn)。

留下11

　　我是一名"00"后，但我從小就有一個(gè)偉大的夢想——當(dāng)一名作家。我一直要求自己每天至少花30分鐘來閱讀，再花至少30分鐘來寫作。從我擁有這個(gè)夢想的時(shí)候，就一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度，從不抄襲，即使是沒有靈感的時(shí)候，也堅(jiān)決拒絕去抄襲。

　　可是，今天所發(fā)生的事情讓我萬萬想不到！我只是寫了一篇?jiǎng)”�，老師看到了，就�?dāng)著全班的面贊賞我。這讓我心里甜蜜蜜的，也很高興，自己的寫作水平又提高了一個(gè)檔次�？墒且幌抡n，大家并沒有因此而夸贊我，反而大聲的`誣陷我，他們居然用了這么一個(gè)惡毒的詞：抄襲。這兩個(gè)字似乎深深扎動(dòng)了我的心。抄襲？我從未做過如此下流無恥的事，我承認(rèn)，我渴望得到別人的評論，但絕對不是這樣活生生的誣陷！

　　我感覺腦袋一片空白，但我還是對他們大聲的說：“我沒有抄襲！”他們竟死不要臉的大聲回應(yīng)：“你就是抄襲啦，肯定不是自己寫的。”我的憤怒已經(jīng)達(dá)到了極限，我吼道：“你們有什么證據(jù)嗎？”他們啞口無言了，呵呵，原來誣陷的力量也是這么不堪一擊。我便露出勝利的笑容，對他們說：“以后，沒有證據(jù)，不要瞎說。”

　　雖然我很想哭，很想到老師那里去告他們，但是我在心里一次又一次的告訴自己：既然選擇了走這條路，再多的苦也要自己扛，以后這種事多著呢�？墒俏业难蹨I還是不爭氣的往下流，可能，這次給我的打擊太大了。

　　有誰創(chuàng)作是容易的？有誰希望被誣陷？也許你可以不給予好評，你可以提出意見，但你決不能在沒有證據(jù)的情況下誣陷。這是踐踏一個(gè)寫作人最大的尊嚴(yán)。想要看別人的作品，就應(yīng)該互相尊重。想一想，一部花了幾個(gè)晚上熬夜的作品；一部嘔心瀝血的作品；一部有上千甚至上萬的漢字，就被他們兩個(gè)冰冷的字所概括，無情，是他們的標(biāo)簽。

　　在心口留下的傷疤，恐怕一輩子都無法愈合。

留下12

　　留下，留下的不是成功，而是失敗；留下，留下的不是輝煌，而是挫折；留下，留下的不是順利，而是坎坷。如若心中總是擺著勝利的光環(huán)，則會(huì)驕傲輕狂，但若留下那一份失敗與艱難，則會(huì)隨時(shí)提醒自己，經(jīng)歷了多少苦痛才走到了這里，只有繼續(xù)砥礪前行，才能到達(dá)更遠(yuǎn)的彼岸，才能不負(fù)這一路的辛苦努力。

　　美國具有傳奇色彩的偉大賽車手——吉米·哈里波斯的一生經(jīng)歷了無數(shù)次困難坎坷，最慘烈的一次是，他在參加一場賽車比賽時(shí)因?yàn)闆]能控制好車速而發(fā)生車禍。當(dāng)他被救出時(shí)，雙手已燒傷，鼻子也不見了，體表燒傷面積多達(dá)40%，經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的手術(shù)后他才活了下來。

　　經(jīng)歷了這次事故，他的手已經(jīng)不能再次開車。但他卻將這次的困難留于心底，忍受著常人不能忍受的`痛苦，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力投入到恢復(fù)訓(xùn)練中。他為了重返賽場，每天堅(jiān)持開推土機(jī)來磨練老繭，重找手感。僅僅九個(gè)月后，他便回歸賽場，最終贏得了250英里賽車的冠軍。

　　曾有位著名作家寫道：“其實(shí)我們的心所深藏隱留得并不是耀眼的輝煌，而是那些破敗不堪的困難乃至失��；雖回想起時(shí)仍身臨其境，復(fù)雜的情緒猛涌而上，瞬間淹沒，但激發(fā)我們使之前進(jìn)的也正是它們�！�

　　確實(shí)如此。

　　過度地在意已獲得的榮譽(yù)，視獎(jiǎng)杯為心底最珍貴之物，沉浸在過去的勝利中，長此以往，就會(huì)變得膨脹自大，貪圖享受，停滯不前，失去了進(jìn)取的動(dòng)力；而將奮斗的艱難置于心中，那遭遇失敗的滋味如同一眼池水，浸泡著，滲透著，久而久之，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，鼓勵(lì)，支持著你，去沖破困難的圍堵，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　所以，我們何不留下些困難坎坷，使其激發(fā)動(dòng)力呢？

　　心中留下的是困難坎坷，但迎面而來的，卻是希望與輝煌。

留下13

　　我的成長資料袋時(shí)光漸漸流逝，我從一個(gè)天真爛漫的小女孩變成了一位有責(zé)任心的青少年，在道路上，我一步一個(gè)腳印，個(gè)個(gè)都踏踏實(shí)實(shí)，日積月累后，我長大了。成長資料袋，記載著我在這五年的生活里所做過的的“巨大”事情，入學(xué)儀式、第一次當(dāng)上中隊(duì)干部、第一次出黑板報(bào)，還有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的種種成績，這些都是我所取得的輝煌。當(dāng)我再次翻開的自己歷史記錄時(shí)，細(xì)細(xì)品味，猶如品嘗著一杯淡淡的香茶，再次體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的酸甜苦辣。

　　讓我記憶猶新的，就是我在三年級時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。調(diào)皮的我穿上一套藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)服，雄糾糾氣昂昂的站上了壘球場，右手握著一個(gè)白花花的壘球。后退幾步，借著一陣快跑，然后手臂轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一個(gè)馬步，“呀！”壘球被我拋了出去。在三次預(yù)賽中，我一直保持著第一的位置，只有一次力量使用不當(dāng)，扔都沒有扔出去，但我沒有氣餒，依然為每一次比賽努力著。接下來，我以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藳Q賽的資格。聽到這個(gè)消息后，我高興的一蹦三尺高。在決賽的最后一次里，我使出了吃奶的力氣，壘球在我的'巨大反沖力下，越飛越遠(yuǎn)，終于，落地了，我以14.26米的好成績，贏得了第一，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀的那一刻，天真的臉上掛滿了自豪的表情。我好高興呀！但是，一生不會(huì)完美，記得在四年級期末考試時(shí)，由于粗心大意，不該扣的都扣了，多了一個(gè)小點(diǎn)，就扣了一分，這分真的不應(yīng)該，照這樣計(jì)算下來，就破了我花了許多努力的三連貫，當(dāng)時(shí)我真的很后悔，自己為什么在考試的空余時(shí)間里不好好檢查？可是，為時(shí)已晚，這個(gè)教訓(xùn)給了我很大的提醒，無論做什么事都要仔細(xì)，細(xì)心。

　　我的路還很長，不能沉醉在過去的輝煌里，這只是一個(gè)基礎(chǔ)，應(yīng)該面向未來，創(chuàng)造更加閃亮的亮點(diǎn)，更加完善自我才行，在挫折和喜悅的陪伴下，繼續(xù)奮勇向前，在屬于自己的道路上，留下一個(gè)個(gè)深刻的腳步。

留下14

　　每一次回家，家鄉(xiāng)的變化給我?guī)�來的不是欣喜，反而是遺憾。

　　收拾好行囊，坐上車，倚著窗，窗外是那條熟悉的路。經(jīng)過一座座熟悉的樓房，經(jīng)過那條久經(jīng)風(fēng)霜的鐵路，還有那一塊塊熟悉的散發(fā)著淡淡清香的麥田，回到我熟悉的家

　　多希望那熟悉的記憶能夠再次被我親眼看到，可是它們變了，那樓越來越高，越來越多，多的分不清自己身處何處；那鐵路也不見蹤跡，取而代之的是高速和一條條公路；那麥田沒有了以往的綠，那種透著活力的綠；那麥香也不再濃厚，越來越淡，甚至感覺不出來。

　　每次回家總能看到卡車貨車滿街竄，那片熟悉的小院被收買拆除，迅速聳立起幾座高樓。高樓下，零零散散的小屋小鋪不得不出租搬走，亦或是整日整日的開著燈。車越來越多的擠在一起，有時(shí)車水馬龍，能從一個(gè)紅綠燈堵到另一個(gè)十字路口。偶然想起了那個(gè)路口的小糕，媽媽說不賣了，沒有了，政府不讓擺攤，賣那個(gè)小糕掙得也不多

　　小城累了，這個(gè)給予我幸福童年的小城累了。它沒有飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，高樓大廈，車水馬龍帶給它的只有壓力；它沒有那么多繁榮，刻板的制度帶給它的只有制約。它需要休息，它渴望過去，我也常在夢里聽到它的哭泣。

　　我想，我想那個(gè)人們步行騎車，買菜買糕的小街，我想那片綠樹成蔭，青磚紅瓦的`小院，我想那幾家有各自小吃的小屋小鋪，我想政府街前那些楊柳銀杏，我想那個(gè)白天熱熱鬧鬧夜晚平平靜靜的小城。

　　我們不能把小城破壞，讓它悲傷讓它痛苦，也許我們不能再把心中的小城找回，但我們現(xiàn)在能做的就是留下剩余的小城記憶，保護(hù)好它的一磚一瓦，它的一點(diǎn)一滴，我們能做的不多，但至少它不會(huì)變的太壞。

　　小城，不論你發(fā)生多大變化，我依舊會(huì)想你，你在我心中永遠(yuǎn)是那個(gè)無憂無慮的小城，你在我心中留下的永遠(yuǎn)是童年般最美好的記憶

留下15

　　晚秋，風(fēng)兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風(fēng)送爽、碩果累累的時(shí)節(jié)。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時(shí)光倒留回那天早上吧！

　　那天早上，數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室就對我說：“從現(xiàn)在開始考試，到第一節(jié)課數(shù)學(xué)課結(jié)束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會(huì)做的題��！真是老天爺也幫我，知道我沒復(fù)習(xí)，特意將考卷降低難度，好讓我會(huì)做。我懸著的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會(huì)兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這么簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒發(fā)呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。

　　結(jié)果，到了最后一節(jié)課，老師走進(jìn)來說：“這次考的很不好。”，然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了，什么？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的.。

　　放學(xué)了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦？回去吧，會(huì)挨罵，甚至?xí)�挨打；不回去吧，更不行，怎么辦呢？一狠心，回家！

　　我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門�！皨寢�！”“我都知道了，拿過來�！眿寢尪⒅�我的考卷，盯了足足半分鐘。這不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！

　　陽光溫暖地灑進(jìn)來，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束，冬天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？那天，我第一次嘗到了成長的滋味，成長，注定少不了酸甜苦辣咸��！

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