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懦弱作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的懦弱作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懦弱作文600字 篇1
你不知道，當(dāng)懦弱的我披上愛(ài)的鎧甲，便所向披靡。
——題記
那天天很陰，小雨不斷撩得人心煩。窗戶上的水汽氤氳在我眼底，我卻固執(zhí)地不愿撥開(kāi)它見(jiàn)到遲早見(jiàn)到的清醒事實(shí)。
時(shí)間不早了。你果然急匆匆地從房里跑出來(lái)，對(duì)躺在沙發(fā)上的我說(shuō)：“快起來(lái)，收拾收拾就要走了�！蔽抑坏貌磺樵傅仄鹕怼�
偌大的雨幕使人不辨草木。耳邊只有鋪天蓋地的雨在呼嘯撕扯。我努力放慢腳步，可藏藍(lán)色的校車依舊在慢慢逼近。這是我第一次坐校車衢去有一個(gè)半小時(shí)車程的地方上學(xué)。
然而你噠噠的腳步聲從未放慢頻率。
我抬頭望你，你的臉始終是那么堅(jiān)毅而冷漠。你總說(shuō)我膽小。三年級(jí)去夏令營(yíng)，輔導(dǎo)員受不了我整天以淚洗面而不得不打電話給你。你總說(shuō)我脆弱。常常因考砸而放聲大哭被整個(gè)年級(jí)冠以“哭泣貓”的美稱。
然而你是否知道。我從小愛(ài)黏著著你愛(ài)哭泣，只是因?yàn)槲遗氯绻贿@樣做，嚴(yán)厲的你只會(huì)給予我更少更少的愛(ài)。
發(fā)動(dòng)機(jī)已在轟鳴，催促著我快點(diǎn)上車。我的腳仿佛灌了鉛塊般沉重邁不開(kāi)一絲距離。肩邊突然傳來(lái)奇異的溫暖，是你。你竟輕柔地拍著我的'肩，露出足以照亮這個(gè)灰色雨季的燦爛微笑。此刻耳邊聒噪的雨聲仿佛被屏蔽，你用溫柔好聽(tīng)的聲音對(duì)我說(shuō)：“媽媽不能送你去，在車上系好安全帶。好好照顧自己�！毕肓藷o(wú)數(shù)種表情無(wú)數(shù)句話語(yǔ)最后只化為一下重重的點(diǎn)頭。
我忽然覺(jué)得全身充滿了力氣。心中所堅(jiān)定的，再不是彼時(shí)的天真與誤解；身上所包裹的，再不是往日的脆弱與感傷。觸目所及的，只是你充滿母愛(ài)溫暖的雙眼。
你無(wú)需知曉，如今的我已能坦然面對(duì)失利。
你無(wú)需知曉，我已能獨(dú)自一人摸黑下樓梯。
但我要你知道，那日的你是怎樣用愛(ài)割斷我身上每一絲懦弱，為我筑造一副不可戰(zhàn)勝的愛(ài)的外套。
懦弱作文600字 篇2
在人生的長(zhǎng)河中，唯有狂風(fēng)才能掀起人生的波瀾壯闊�！}記
那是一個(gè)初秋的清晨，月考的失利讓我的心萬(wàn)分焦躁。于是自己獨(dú)自去爬山。初秋的山林，早已淡卻了昔日的朝氣蓬勃，有的只是一片寂靜。我穿梭林間，感傷著這個(gè)寂靜的秋。
駐足遠(yuǎn)眺，我欣賞著遠(yuǎn)處隨風(fēng)飄動(dòng)的紅葉。忽然，一個(gè)黑影掠過(guò)了我的眼簾。咦？颯颯秋風(fēng)還有什么未帶去。我定睛一看，原來(lái)是一只碩大的蟬螂�？蔹S的身軀，與周圍楓的世界級(jí)相協(xié)調(diào)；威武的雙臂，明晰的翅膀，好一個(gè)大將軍形象！但它干癟的肚子還是暴露了它的.年歲，它是經(jīng)歲月洗禮的��！
秋風(fēng)吹開(kāi)心底的那一顆芽，吐出好奇的芬芳，驅(qū)使我捉住了它。自然，我不費(fèi)吹灰之力既俘獲了它。它也毫無(wú)反抗，順從的被我用草拴住了一條腿。“中看不中用”，我心里有些輕蔑，擒著它向山頂爬去。
走著走著，我想看看那小家伙痛苦掙扎的樣子。但出人意料，草上空空如也，唯有一條腿在風(fēng)的吹拂下不停搖晃，像是在嘲笑我。我的臉漲得通紅，滿是不服，一個(gè)箭步?jīng)_上去，仍舊用草拴住了它的另一條腿。我嘴角露出一絲奸笑，滿是得意。誰(shuí)知，意想不到的事發(fā)生了，螳螂竟當(dāng)著我的面抬起那只鋒利的手臂向大腿砍起來(lái)，狠狠地摔在了地上。從那微冷的眼光中，我看到了一個(gè)目瞪口呆的自己。
我驚呆了，想象不出它是如何忍受著斷腿之痛。也許我想錯(cuò)了，在這寂靜的山林中仍有如此頑強(qiáng)的生命。它對(duì)生命的渴望與追求，不容得任何人去剝奪它對(duì)生命的擁有全和自由權(quán)。我們?nèi)祟惛緹o(wú)法與之相比！
螳螂挪動(dòng)著疲憊的身軀，逐漸消失在那一叢淡黃的草中。我輕輕的放下手中的草，向著螳螂消失的方向深深地鞠了一躬，然后堅(jiān)定地向山頂大步走去。我相信，我不會(huì)再懦弱了。面對(duì)人生的起伏，我更要以堅(jiān)定的信念去迎接它。
清風(fēng)去，但看煙雨蒼茫；波潮起，笑對(duì)滄海浮沉。總有一天，我會(huì)帶著成功的喜悅問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮！
懦弱作文600字 篇3
我這個(gè)徒弟，他雖然是個(gè)男生，但他很“懦弱”，用我的話來(lái)說(shuō)，就是“只有別人欺負(fù)他的份，沒(méi)有他欺負(fù)別人的份�！敝劣谒钦γ磦�(gè)“懦弱法”，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
作為他的師父，我總得治治他這個(gè)毛病，于是我“一不做，二不休”，開(kāi)始實(shí)行我的“教育計(jì)劃”。
NO.1 座位上
“呀，徒弟買新鉛筆盒啦，正合我意，開(kāi)始實(shí)行‘A計(jì)劃’�！蔽业靡庋笱蟮�.想著，腦子里早已浮現(xiàn)出待會(huì)兒的場(chǎng)面。我轉(zhuǎn)過(guò)身，從他的課桌上迅速地拿了他的新鉛筆盒，等他回過(guò)神來(lái)，我手中已經(jīng)拿著他的新鉛筆盒在玩了。我以為他會(huì)怒火中燒，來(lái)我手中搶奪鉛筆盒，還會(huì)邊搶邊說(shuō)：“你干嗎！我又沒(méi)惹你，你拿我鉛筆盒干嘛……”接下去是一大堆臟話。可事實(shí)完全出乎我的意料。他竟然坐在位置上，爹聲爹氣地哭嚷著說(shuō)：“哦哦哦！你快把鉛筆盒還給我……”眼看就要哭了，我只好還給他了。人人都說(shuō)“堂堂男子漢大丈夫，豈能輕易落淚。”我看我這徒弟連女生也不如，還當(dāng)啥男子漢大丈夫呀。
NO.1 教室后面的空地
“A計(jì)劃”宣告失敗，我又開(kāi)始了“B計(jì)劃”我開(kāi)始教他一種我自創(chuàng)的 “防受欺負(fù)好功夫”。我先教他第一招：用手掌攻擊對(duì)方。我讓他伸出手掌往前一推，一個(gè)個(gè)“掃帚人”接連倒下，看他表現(xiàn)的這么好，以后應(yīng)該不會(huì)再像以前那樣“懦弱” 了吧！我們回到座位上，童順沖已在徒弟的位子上恭候多時(shí)了。
我回到座位，心想：好戲即將上演。我滿懷信心的看著他，我相信他一定能讓童順沖大吃一驚�？山Y(jié)果又一次出乎我的意料，讓我大失所望。我看見(jiàn)徒弟竟接連向童順沖求饒，真是丟臉呀。
連“B計(jì)劃”都失敗了，看來(lái)他真的是沒(méi)救了。哦，忘了告訴你們，我的這個(gè)徒弟就是我們班“大名鼎鼎”的“才子”之一——沈勇杰！
懦弱作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過(guò)15圈。我細(xì)細(xì)品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。其中，令我最高興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅r(shí)常出差。我清楚地記得弱小的我站在門檻上遙望遠(yuǎn)處，企盼他們回來(lái)的情景。每當(dāng)華燈初上的夜晚，看到鄰居家的小朋友和父母一起玩耍的時(shí)候，我小小的.心靈被深深地刺痛著。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己不愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)和別人接觸，直到那天……
開(kāi)學(xué)不久的一堂英語(yǔ)課上，一位年輕漂亮的女老師出現(xiàn)在我們的面前。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮而有神的雙眸，流露出一種自信與誠(chéng)懇。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，坐在小角落里的我也逐漸抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)講了。
今天我們做口語(yǔ)練習(xí)，老師讓同學(xué)們自由結(jié)組，一分鐘后進(jìn)行表演。這是同學(xué)們最喜歡的英語(yǔ)練習(xí)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻像世界末日�？粗渌瑢W(xué)都找到了自己的小伙伴，而我卻獨(dú)自一人，我傷心極了。老師好像看出了我的心思，走到我的身邊，說(shuō)：“我們兩個(gè)練，怎么樣？”我驚呆了，老師怎么……我緩緩地起身，然后吃力地讀著單詞。但我從老師的眼中看到了希望，看到了鼓勵(lì)�！澳阕x得很好！”老師帶頭鼓掌，然后全班響起一陣熱烈的掌聲。這是我平生第一次在眾人面前展示自己，也是令我最激動(dòng)的一次。我得到了大家的肯定和鼓勵(lì)，激動(dòng)地流下了熱淚……
下課后，老師把我叫到辦公室，從書架上拿出一本書，書皮上赫然寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》，然后親切和藹地說(shuō)：“懦弱不是你，你應(yīng)該有屬于自己的驕傲。其實(shí)大家都很關(guān)心你。這本書送給你。答應(yīng)我：不再懦弱，我希望能看到最優(yōu)秀的你！”
老師的話如同滾滾熱浪涌上心頭，又如甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我干涸的心田。
“老師我會(huì)的！”我堅(jiān)定而勇敢地說(shuō)。
如今在校園里，時(shí)常可以聽(tīng)到我爽朗的笑聲。英語(yǔ)課上也有我精彩的口語(yǔ)表演。我終于走出了生活的陰影，踏上了嶄新的人生之路。
我感謝老師，感謝她無(wú)私的幫助。相信今后的我，會(huì)更加自信，更加快樂(lè)！因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了懦弱。
懦弱作文600字 篇5
寬容是美德之一，有了寬容就有了善良，有了善良就有了朋友。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這本來(lái)是一句真理，可是我很迷茫，寬容會(huì)被看成是懦弱嗎？
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，有些內(nèi)向，不善于給人交談。我在我們班人緣也很好，我的原則是：別人不惹我，我是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)挑事的。如果別人招惹我的話我會(huì)自己一個(gè)人生悶氣，獨(dú)自傷心，如果別人問(wèn)起我我才會(huì)給他訴苦，不然我是不會(huì)主動(dòng)說(shuō)的，就算是別人犯的錯(cuò)，我不會(huì)打小報(bào)告，而是自己一人默默地哭。不過(guò)一般別人不會(huì)欺負(fù)我的，因?yàn)槲矣辛闶硶r(shí)都會(huì)很大方的和大家分享，大家對(duì)我的印象很好。
有天晚上我們大家在看電視，我把自己親手做的`“三國(guó)殺”給同學(xué)看，而女生中張同學(xué)搶了過(guò)去，并說(shuō)要上交給老師，她的表情讓我十分反感，這種表情明顯有種不屑，我十分生氣又無(wú)奈，我既不能罵她，也不能打她，我只好讓我最好的朋友趙繼偉去搶回來(lái)。趙繼偉趁她不注意搶了回來(lái)，張同學(xué)十分惱怒，完全沒(méi)了平時(shí)表面的淑女形象，非要我給她，我也急了，不想理她，這本來(lái)是我的東西，她為什么要搶，她揪著我的衣服不讓我走，還重重的錘我了幾下，趙繼偉緊緊拉住她讓我快跑，旁邊竟然有人說(shuō)我們兩個(gè)男生欺負(fù)有一個(gè)女生，我哭著跑開(kāi)了。
第二天，老師嚴(yán)厲批評(píng)了張同學(xué)，我覺(jué)得有些過(guò)了，但我又有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)既高興還得意。昨天我被打了還是沉默，直到老師問(wèn)起我才說(shuō)這件事，我真的不想把事情鬧大。我覺(jué)得自己平常不是那樣心胸狹窄的人，別人弄壞了我的玩具什么的這中小事我只會(huì)感到可惜，卻從沒(méi)有指責(zé)他，但現(xiàn)在我不知道我這樣做對(duì)不對(duì)，因?yàn)榇蠹覜](méi)把這當(dāng)做是寬容，而是膽小，軟弱，怕事！我真的不知道我該怎么做，我也要用暴力解決嗎？
現(xiàn)在，我只知道：寬容是否等于懦弱，那要看寬容的對(duì)象是誰(shuí)，寬容的事情是什么。我還是希望寬容并不是懦弱，希望大家不要把別人的寬容當(dāng)成懦弱。
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