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讀者作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀者作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀者作文600字 篇1
我的語文劉老師經(jīng)常給我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，鼓勵我們多讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，這樣才能開闊眼界，增長見識，積累素材，為以后的學(xué)習(xí)和寫作打基礎(chǔ)。
以前，自己總是寫不好，語言內(nèi)容單一、內(nèi)容枯燥，而讀書能彌補天然之不足，經(jīng)驗又補光讀書之不足，正如陸游對他兒子所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覟樽约憾四繕�(biāo)，要博覽群書，強(qiáng)學(xué)多讀來充實自己，不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。知識是慢慢積累起來的`。
最近一段時間，通過讀書，我收獲到許多老師沒有講到的知識，如“犇”“猋”分別念“bēn”“biāo”，還有一個字：“嘦”14畫，非形聲字，念“jiào”，意思是“只要”（就是拆開這個字）�！皨洝保╞iáo）也是，念起來是兩個字的連音。還有個很搞笑的，“兲”都以為是“王八”吧？其實這個字是指天，即念“tiān”。還有，我又知道：孑（jié）孓（jué）是蚊子的幼蟲。讀完之后自己都覺得神奇。看，書中的知識多么地有趣！
讀完《詩經(jīng)》我發(fā)現(xiàn)古人能把一件事物描寫得那么美，那么淋漓盡致，如：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。”還有：“五月斯螽動股，六月莎雞振翅。七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下�！�
關(guān)于讀書，我用文言文的形式寫下了如下體會：讀書乃佳事，多細(xì)心方可理其意，唯平心者可悟其理，少年時，讀書佳時也，錯之為生之憾，學(xué)孫敬小時頭懸梁錐刺股！
今后，我還要讀更多的書！
讀者作文600字 篇2
五彩的燈光照耀著舞臺，琳瑯滿目的書籍整齊地擺在地上，一旁的桌子上放著各種各樣地獎品……臺下的讀者多而不亂，長至帶孩子來參加見面會的“大讀者”——家長，幼至個頭矮矮的“小讀者”朋友。
烏瑟爾·舍弗勒女士的讀者見面會就在這樣的環(huán)境下開始了。
主持人阿姨清了清嗓子對大家說：“讀者們好！今天是我們尊敬的舍弗勒女士舉辦的一次讀者見面會，相信大家對她一定不陌生，她就是《閃電球探長》這本書的作者……現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)�問答游戲好不好！”“好！”我們每個人都不約而同地扯著嗓子喊�！暗谝粋�問題：你知道做探長要具備什么條件嗎？”主持人阿姨微笑著用目光掃視著我們每一個人。
場上剎那間安靜了下來，不一會兒聲音又一次爆發(fā)了出來“我，我會，我知道！”小讀者蜂擁而上，爭先恐后地向前擠。一位留著刺猬頭的小男孩更是急不可耐，他伸著手扒開前面的'同學(xué)，脖子伸得長長得，眼睛眨得飛快，右手舉得高高地，像在抓什么救命稻草。他身子前傾，整個壓在前面一個同學(xué)的身上，氣得那個同學(xué)咬牙切齒。
“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過一番激烈的“擠壓交響曲”，他終于得到了主持人阿姨的邀請……
問答活動結(jié)束后，最重要的嘉賓舍弗勒女士閃亮登場了，舍弗勒女士向大家揮著手，高興地笑著，不時的點點頭。她望了望我們手中捧著的《閃電球探長》，更是高興地跺了跺腳。那可是她驕傲的著作哦!
接下來又有繪畫、互動、發(fā)獎等活動。到了簽字售書的時候，人群把舍弗勒女士包得緊緊地，。別看這些小朋友們個頭小，力氣可不小，把我擠得透不過氣來！費了“九牛二虎”之力，總算擠到了舍弗勒女士旁邊。我翻開書，恭恭敬敬地把書遞給了舍弗勒女士，她拿著馬克筆工工整整地給我簽了個名，還加了個愛心！舍弗勒女士朝我甜甜地笑了一下，又用手輕輕地摸了摸我的頭，我發(fā)現(xiàn)她的嘴角上好像掛了兩個酒窩，真是一位慈祥的老奶奶。
我緊緊地抱著舍弗勒奶奶簽過名的書，一邊高興，一邊想，想啊想……
讀者作文600字 篇3
曾幾何時，我站在山頂，俯瞰著大地，那青山秀水讓我流連忘返。曾思索過，如果大自然是一本書，那我我們每一人都是讀者。這本書中蘊藏萬物，世間萬物之神秘都集于一書�？捎钟姓l真正讀懂了大自然之書？
看小草，讀堅持不懈
當(dāng)花兒們爭先恐后地露出笑臉，人們總是眼花繚亂，使得心里增添許多煩惱，一絲連著一絲，“剪不斷，理還亂”。但小草的點綴為人們心中帶來一絲寧靜，一份淡雅，一縷清新。生命總有始終，但小草對生命的渴求讓它每年依舊冒芽。正如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”，給人以深思。看小草，我讀到了堅持不懈的崇高境界。
看落葉，讀默默奉獻(xiàn)
落葉是秋季的標(biāo)志。當(dāng)看到“秋風(fēng)掃落葉”的`場景時，誰都不免一一嘆惋，這就是所謂的“自古逢秋悲寂寥”。落葉是一種生命的衰落，竟還被秋風(fēng)無情地掃盡。但誰曾知曉，“落紅不是無情物”，它在凋落、被人遺棄的同時，還默默地“化作春泥更護(hù)花”。所以“我言秋日勝春朝”。看落葉，我讀到了默默奉獻(xiàn)的崇高境界。
看臘梅，讀傲雪欺霜
冬季是粉妝玉砌的世界，似乎很單調(diào)。但仔細(xì)找尋，便能發(fā)現(xiàn)“墻角數(shù)支梅”正在鵝毛大雪中傲然屹立。它不畏風(fēng)雪，它挫而不折，它享受在逆境中磨礪自己的堅強(qiáng)意志。霜雪打在它身上，他只想“凌寒獨自開”。它不俱雪，因為“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。其他生命在凜冽中退去時，它憤然前進(jìn)�？磁D梅，我讀到了傲雪欺霜的崇高境界。
做大自然的讀者，我讀到了萬物之品質(zhì)。在黑暗中，它們?yōu)槲因?qū)走陰霾；在風(fēng)雨里，它們?yōu)槲彝磕ú屎�；在迷津時，它們?yōu)槲抑该鞣较�。品讀大自然之書，讓我終身受益匪淺。
讀者作文600字 篇4
讀，是一個動作，一種狀態(tài)，更是一種境界。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是人類前進(jìn)的動力。當(dāng)我用指尖輕觸那一排排的書籍，絲絲涼意混著那抹淡淡的味道傳向全身，這是來自書的味道。作為一名讀者，這種味道是芬香的，令人神清氣爽，我那干涸的細(xì)胞一下子濕潤起來，迅速活動，游蕩于全身各處。
記得成為讀者的第一天，媽媽給我買了許多五顏六色的繪本，一見到這些色彩斑斕、奪我眼球的繪本，我便下定決心要做一名讀者。我將繪圖中每一處，哪怕一個小小的書角，都仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了多邊，生怕錯過一絲精彩。
隨著年級的增高，我所閱讀的書籍中圖畫越來越少，許多書甚至沒有插圖。這時我對書籍的興趣越來越淡薄，畢竟小時候讀書都是奔著豐富多彩的圖畫去的。這樣一來，讀者這個身份，我漸漸地不想做了。難道，我要放棄自己第一次讀書時，那真摯的愿望？
不！我能放棄，也不愿就這樣放棄。讀萬卷書，行萬里路。將來要讀的書籍會越來越多，別人都在讀，我又怎能不讀！大家都讀，說明書的內(nèi)容都是精彩的，不妨試著去讀讀？我的好奇心驅(qū)使我翻開了高爾基的《童年》，果然，書中的內(nèi)容越看越有味，比繪本好看多了呢！于是，我樂在其中。讀完后，我深有感悟：高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他曾經(jīng)拾過廢品，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。但就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難地生長并且綻放生命的'光彩，他憑著強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，自學(xué)成才，讀懂了社會和生活，最終成為了一代文豪。
與高爾基相比，雖然我的學(xué)習(xí)條件比他好，童年也比他幸福，但他的學(xué)習(xí)精神與對讀書的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，如果我放棄成為一名讀者，那豈不是太對不起自己了？我一定要做一名讀者，一名忠誠的讀者！
記住：沒有什么比做一名讀者更幸福了。
讀者作文600字 篇5
讀，是一個動作，是一種狀態(tài)，更是一種境界。它不僅反映了每個人的文學(xué)素養(yǎng)，更體現(xiàn)了他們各自的生活態(tài)度。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是人類前進(jìn)的動力。在那個令人向往的世界里，他們就像是在海邊拾撿貝殼的孩子，想要用那些貝殼來裝滿那小小的背簍……
當(dāng)指尖輕觸那一排排的書籍，絲絲涼意混著那抹淡淡的油墨味傳向全身，干涸的細(xì)胞一下子被激醒了，游蕩于全身各處。記憶的閥門漸漸松動，不覺掉落出一些零星的碎片和那抹熟悉的身影。
記得兒時的我不像別的小孩喜歡依偎在媽媽的懷里，記憶力的我似乎總是玩鬧與爺爺?shù)纳磉叄胬哿吮惚槐г谒耐壬�，半躺著，聞著他身上傳來的煙草味，聽著他那略顯滄桑的聲音所編織成的故事，在那搖椅的咯吱聲中漸漸入睡。
等到我長大一些后，爺爺自然已經(jīng)抱不動我了，那時，我們便坐在床上，倚靠在一起，聽著各自的故事，或看看捧在手中的書，時間也隨著指針的轉(zhuǎn)動而流失。
直到后來，爺爺因為生病，便只能躺在床上，聽我給他講一些學(xué)校中的喜聞樂見，偶爾我也會給他講一些經(jīng)典的文學(xué)作品……
看著佇立于書桌對面的一墻書柜，其中那一部分的`文學(xué)書籍已略顯滄桑，書面上那一層薄灰，似向我展示它悠久的歲月。自爺爺去世后，的確很少有人再去翻動它們了。
隨手抽出一本雜文，眼角掠過那泛黃微卷的頁角，腦海中竟不覺閃過爺爺坐在書桌前細(xì)細(xì)品讀的身影，心亦似乎了悟了“讀”的真諦。
其實，“讀”不在乎地位的高低，不在乎家境貧富，更不在乎其外貌丑美。當(dāng)你真正懷著一顆誠摯，尊敬的心去閱讀，這時，你才可以被稱作是一名讀者。
讀者作文600字 篇6
近期在央視一套每周六熱播的《朗讀者》，就是董卿第一次擔(dān)當(dāng)制片人的那個節(jié)目，是一檔有書香氣質(zhì)正能量滿滿的節(jié)目。
《朗讀者》第一期節(jié)邀請了北京大學(xué)教授、中國當(dāng)代著名翻譯家、九十六風(fēng)高齡的許淵沖先生來到《朗讀者》中。許淵沖先生從文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，翻譯的作品有《詩經(jīng)》、《楚辭》《李白詩選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包利法夫人》、《追憶似水流年》等中外名著。20xx年的時候，許淵沖老先生得了直腸癌。那時候醫(yī)生說，最多只剩下7年的時間了。然而到了20xx年，卻在醫(yī)生說過的生命終點，老先生拿到了國際翻譯界最高獎項 “北極光杰出文學(xué)翻譯獎”，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。今年96年高齡的許老先生給自己定了一個小目標(biāo)，“如果我能活到100歲，我計劃把莎士比亞作品翻完，還有30本左右的內(nèi)容�！闭且驗閷Ψg的熱愛，所以他非常執(zhí)著。即便已經(jīng)96歲的.高齡，但許淵沖老先生依然會每天工作到凌晨三四點，連許多年輕人都做不到，老先生卻說“我每天從夜晚偷幾點名鐘來彌補白天的損失�，F(xiàn)在還是每天翻譯，不干我就難受。”當(dāng)談時翻譯時，眉飛色舞，依然會像年輕人一樣激動地?zé)釡I盈眶。
看到節(jié)目中老先生的年輕心態(tài)，我們是不是該開始審視自己，對待自己的工作，我們是不是特別執(zhí)著熱愛呢？有的人，把工作當(dāng)成家業(yè)去做，一心為己，以公謀私，有朝一日，欲望越來越大，最終身陷囹圄。有的人，把工作當(dāng)成布置的作業(yè)，不求有功，但求無過，占著位置，守著攤子，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，最終碌碌無為。有的人，把工作當(dāng)成事業(yè)去做，去追求，履職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，把工作當(dāng)成對單位、對國家、對社會、對他人的責(zé)任和價值，最終走向成功，獲得掌聲。
讀者作文600字 篇7
萬千世界，蕓蕓眾生。再找出一個與他、她或它一樣的事物，恐怕很難吧！確切的說，應(yīng)該是沒有可能。
落葉，飄落在我的肩上，像一只枯黃的蝴蝶，用手輕輕拈來一看，清晰的紋路像一條條生命線，可更像是無數(shù)條人生道路。枝干是做選擇的基礎(chǔ)，分支便是任你選擇的選項，如同數(shù)學(xué)題中的“A、B、C、D”一樣，或許是單選，或許是雙選。枯黃的葉肉細(xì)胞已完全失去了活性，這片葉的生命就此結(jié)束�？墒�，當(dāng)它落入土中時，仍活在奉獻(xiàn)的精神之中。于是我學(xué)起了黛玉葬花，將這片葉埋入土壤之中。細(xì)細(xì)回想它的樣貌，似曾又多了些什么讀不懂的地方。但凡要完全讀懂一片葉也是不容易的，畢竟它是獨一無二的。
玫瑰花瓣，給人浪漫溫馨的感覺。當(dāng)她還凌立于枝頭之上時，光滑的曲面，鮮艷的層次，小巧的玲瓏，仿佛是最唯美的`。當(dāng)她零落于花壇邊緣時，風(fēng)陣陣拂過她的肌膚，帶走了水分。她變得干枯了，顏色變?yōu)榱顺墒斓陌导t色，就像長的成熟了一樣，散發(fā)原來沒有的醇香，這應(yīng)該是醞釀許久了的。
不管是生還是死，都是那么的高貴優(yōu)雅，令人贊嘆。但是我們只看到了它們的外貌，卻不了解，看不透，讀不懂它們的內(nèi)心。它們是否經(jīng)歷過艱難險阻？一定有。那它們是不是因為經(jīng)歷過艱難才得以耀眼高尚呢？或許吧！
我終究還是不能讀懂。自然界的生物是多么的神奇美妙，多么的引人注目。這世界足以讓上帝驚嘆不已，足夠讓他驕傲自豪。作為蕓蕓眾生中的之一也只是順應(yīng)自己內(nèi)心的想法去觀察，去摸索，去閱讀這個世界卑微渺小的一部分罷了。
做個有心的讀者，發(fā)現(xiàn)無數(shù)的獨一無二，到時候領(lǐng)略到上帝獨具匠心的設(shè)置后，便邁入了讀者的初級階段。
讀者作文600字 篇8
很多人打發(fā)時間的方式就是閱讀。閱讀，可以讓時間不再冗長，讓寂寞者熱鬧，也讓無聊者有聊。
除了文盲，幾乎人人都是讀者。之間的區(qū)別，只在于閱讀的多少與寬狹。有人一輩子讀了數(shù)不清的篇章，有人可能僅讀了幾個“豆腐塊”。讀了一本書的人常常覺得自己很有知識，但讀了一千本書的人，卻常常覺得自己非常無知。在茫茫的書海里，挑選自己鐘情的那一朵朵騰越之浪，那一掬掬點滴之水。在讀本的`選擇上，應(yīng)縱橫古今，馳騁四方，不在乎那些作品的發(fā)芽地，不在乎那些作品在現(xiàn)實世界里是油頭粉面還是蓬頭垢面。取舍的標(biāo)準(zhǔn)只有一個字，那就是“好”。那么，什么才是“好”呢？我以為，“好”的作品，題材也許各異，敘事方式也許有別，但它都承載了人類道義的力量，闡釋了人性共有的秘籍。“好”作品不一定就是綿軟的淚水之河，甚至它其中不乏血腥與火光，但它的精神核心，它的出發(fā)點，卻一定是向善的。
閱讀，讓我欣賞了樹木的豐姿，品嘗了果實的甘甜，也與一個個的圣賢相遇。圣賢讓我明察了自己的卑賤，但也讓我尋找到了攀爬的路徑。我永遠(yuǎn)無法和大師比肩，但我知道，真正的大師，絕對不會是一個“兩耳不聞窗外事”的木乃伊，而是心懷悲憫，對人類的歷史有所解剖與縷析，對他置身的時代有所觀瞻與審視，對人性的沉浮有所洞察和把脈。昆德拉不是因為描寫愛情而受到追捧的，海勒也不是因為揭示了美國軍隊中的內(nèi)幕而獲得諾貝爾文學(xué)獎的。要回望人類的過去，要俯瞰人類的現(xiàn)在，要預(yù)測人類未來的命運走向，歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、動物學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、宗教學(xué)等等，一樣都不能少。只要某一本書，能夠讓我獲得哪怕一丁點的教益，我都不會輕易忽略它。
一個人培植不了花朵，就去別人的花園里賞花，撫摸著花蕾，聞吸著花香，享受被燦爛包圍的幸福——這就是我愿意當(dāng)一個讀者的原因。
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